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我的報(bào)刊我的童年作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的報(bào)刊我的童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的報(bào)刊我的童年作文1
童年是美好的，如同一塊白巧克力，沒(méi)有苦只有甜；如同坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)快快樂(lè)樂(lè)；如同一種最絢麗的顏料，留在記憶深處不曾抹去。而閱讀則是其中最深刻的那抹幽綠。
童年時(shí)的我愛(ài)讀書(shū)，從中汲取養(yǎng)分。冰心的暖愛(ài)，高爾基的童年，海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)夏天，我三四年級(jí)的時(shí)候，知了在窗外聲聲?shū)Q著夏天，我正咬著筆頭在做練習(xí)。這時(shí)爺爺突然帶著一張報(bào)紙進(jìn)來(lái)，說(shuō)：宸宸，先休息下吧，跟爺爺一起念念報(bào)紙吧！我馬上丟開(kāi)筆，馬上蹦跶著跳到沙發(fā)上和爺爺并肩坐著。一人拿一角逐字念著，稚嫩的童音滄桑的老聲與窗外的知了相融，夏意濃濃。遇到了不會(huì)的字，爺爺問(wèn)我，自詡學(xué)識(shí)淵博的我看到耄耋兩個(gè)字時(shí)卻一時(shí)語(yǔ)塞，臉漲得通紅，仿佛與外面的`烈陽(yáng)一個(gè)顏色。我，這個(gè)字是是是爺爺似笑非笑地看著我：你也不知道嗎？我只好點(diǎn)頭。為了給自己找回些面子，我提議說(shuō)去查查字典。于是我大顯身手開(kāi)始查，終于找到了釋義，我高興地念給爺爺聽(tīng)，maodie。于是我們解決了這兩個(gè)字，又開(kāi)始繼續(xù)念下去。窗外炎炎夏日，窗內(nèi)卻漾著文字的清涼。一個(gè)個(gè)文字在心間跳躍。就是這個(gè)環(huán)球時(shí)報(bào)，陪我度過(guò)了漫漫的小學(xué)低段，為我的語(yǔ)文打下了基礎(chǔ)。
一次寒冬，大雪飄飄，我已是六年級(jí)的畢業(yè)生了，手握著筆，寫(xiě)著一個(gè)個(gè)的單詞。家里空無(wú)一人，我自己去熱了杯牛奶，拿出一張南湖晚報(bào)看看。因?yàn)槲沂切∮浾�，不定時(shí)要發(fā)稿，于是我坐到電腦前，開(kāi)始登陸網(wǎng)站，想寫(xiě)一篇旅游心得。我憶起那個(gè)暑假我與爸爸妹妹的快樂(lè)的旅程，天真爛漫的笑容，可愛(ài)的剪刀手，好看的裙子；海港美麗，海水蔚藍(lán)，高樓林立，山丘連綿，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。頓時(shí)靈感涌現(xiàn)，如同浪花拍打著海岸。我急忙開(kāi)始打字，心中只剩下這一朵朵浪花，想要把它組成一片蔚藍(lán)的大海。我急切的想要把心情與過(guò)往記錄下來(lái)，發(fā)布到報(bào)上讓更多的人看到。于是一個(gè)小時(shí)后，在我的反復(fù)推敲下，一片令我滿意的文章成型了，我將它發(fā)到了網(wǎng)站上，期待著報(bào)社將它上傳。接著，我又元?dú)鉂M滿地去做練習(xí)紙了。在童年之末，南湖晚報(bào)陪伴著我，給我放松減壓，為我的童年描上完美的句點(diǎn)。
而今，我已經(jīng)步入初中，《讀者》《意林》《作文新天地》《科學(xué)24小時(shí)》等報(bào)刊成了我的枕邊陪伴、書(shū)桌�？停鼈�?yōu)槲曳魅チ藢W(xué)習(xí)的疲乏、帶來(lái)了心靈的溫暖、開(kāi)闊了狹窄的眼界、裝上了夢(mèng)想的翅膀。
閉門(mén)只為讀書(shū)香，書(shū)香多情似故人。報(bào)刊陪伴著我走過(guò)童年，引領(lǐng)我走向青年，使我身心健康，使我成熟懂事，使我更有文化底蘊(yùn)。而今，童年已然成為了過(guò)去式，我相信，在報(bào)刊的陪伴下，我會(huì)有一個(gè)不遺憾的青春。
我的報(bào)刊我的童年作文2
童年是快樂(lè)的，在上了小學(xué)之后我認(rèn)識(shí)了字，之后我接觸的第一本報(bào)刊就是《青年文摘》，這才讓我第一次認(rèn)識(shí)到除了玩之外的快樂(lè)。
此后，朝陽(yáng)升起時(shí)少了嬉鬧聲，紙張翻動(dòng)的聲音透露出寧?kù)o的氛圍，童年，不只是一味地瘋玩，還需要沉淀自己。《青年文摘》幫助我收住了心。
不過(guò)年幼的我較貪玩，在此之前，語(yǔ)文課于我是乏味的，就算坐在前排，手里也是小動(dòng)作不斷。課堂上，我像公園中的鴿子一般，我的思想在外面翱翔，眼中尋找著下一個(gè)玩伴，手中的筆帽像鳥(niǎo)在飛的時(shí)候上的大號(hào)，不知道誰(shuí)會(huì)中招。眼神鎖定筆帽，“吧嗒”，打著老師了。第一次被當(dāng)眾罵的感覺(jué)很糟，事后同學(xué)說(shuō)我的表情就像要哭出來(lái)似得，我想：我只是在很尷尬地笑啊。不過(guò)當(dāng)時(shí)那么多雙眼睛盯著我，緊張之余又摻雜著害怕，然后尷尬像包餃子一樣把它們包在里面，心情非常復(fù)雜，我沒(méi)哭出來(lái)就算不錯(cuò)的了，表情什么的沒(méi)控制住就算了。從那以后，我明白，學(xué)習(xí)和玩是兩件事，他們不能混為一談，我表示以后再也不敢把它們搞混了。至此，我那填充著零食的腦中不知從哪冒出一個(gè)想法：古人云‘書(shū)中自有黃金屋’，而吾尚年幼，黃金屋倒不如換成玩具屋，妙哉。
于是乎我用僅有的一點(diǎn)小聰明學(xué)會(huì)在上課開(kāi)小差不被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，過(guò)著像特工一樣的學(xué)習(xí)生活，我樂(lè)此不疲的玩著，這也成了我對(duì)學(xué)習(xí)唯一感興趣的地方。
雖然我不喜歡看課本，但是喜歡看漫畫(huà)，還常常讓父母幫我買(mǎi)。放學(xué)后我第一件做的事就是看漫畫(huà)。
不過(guò)有天，當(dāng)我回到家，客廳桌上擺的不是父母買(mǎi)的`漫畫(huà)，而是一本雜志，“青年文摘”四個(gè)字占據(jù)上方。當(dāng)我翻開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)不僅文字妙趣橫生，其中的插畫(huà)也是別具一格�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，在我意猶未盡地把雜志合攏的時(shí)候，一抬頭，只見(jiàn)父母望著我，臉上的表情是一副欣慰中帶些狡詐的笑容。那次，是年幼的我第一次了解到文字的魅力。至此之后，漫畫(huà)書(shū)塵封，取而代之的便是一本本的《青年文摘》。時(shí)而久之，我從《青年文摘》了解時(shí)事，知曉歷史，它就像我的良師益友，并讓我深深地沉迷其中，我被風(fēng)格迥異的文章吸引，為才華橫溢的文章折服。有時(shí)玩樂(lè)會(huì)讓我感到空虛，我明白只有精神上的補(bǔ)給才能讓我充實(shí)。
俗話說(shuō)近朱者赤，我終于也對(duì)語(yǔ)文重拾興趣，我發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真體會(huì)文章的內(nèi)容也是有趣的。
不知又過(guò)了幾個(gè)春秋，從小學(xué)換到了中學(xué)，我對(duì)《青年文摘》的熱愛(ài)之情依舊不減，《青年文摘》伴我度過(guò)童年，不管何時(shí)，只要身邊有一本《青年文摘》，心就會(huì)沉淀下來(lái)，像小時(shí)候一樣安靜地閱讀。
我很慶幸小時(shí)候父母給我買(mǎi)了《青年文摘》，也感謝《青年文摘》給我?guī)?lái)的美好，這就是我的報(bào)刊，我的童年。
我的報(bào)刊我的童年作文3
在我那美妙而又快樂(lè)的童年里,一直有位“好朋友”陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快的童年,那個(gè)好朋友就是《小學(xué)生時(shí)代》。
記得第一次認(rèn)識(shí)它是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)老師捧著一疊五彩繽紛的書(shū)神神秘秘地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“給大家一個(gè)驚喜――《小學(xué)生時(shí)代》，這本好書(shū)將會(huì)陪伴你們度過(guò)小學(xué)的六年時(shí)光哦！”我迫不及待地翻開(kāi)了它，它那美侖美奐的畫(huà)面，豐富的色彩，優(yōu)美的句段深深地吸引了我。
隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。我們之間已經(jīng)建立的深厚的感情，小學(xué)生時(shí)代也從嬌小的32K身軀成長(zhǎng)為美麗大方的`16K大小。它圖文并茂，裝幀精美，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。從它身上我認(rèn)識(shí)了會(huì)為你疏解煩惱的“西子姐姐” ，逗你開(kāi)心的“點(diǎn)點(diǎn)和小e”， 讓人捧腹大笑的“爆笑超市”，培養(yǎng)你動(dòng)手能力的“魔幻實(shí)驗(yàn)”，充滿智慧和人生哲理的精彩故事……，對(duì)我?guī)椭畲蟮囊獙侉D―求智版塊了，它把我?guī)нM(jìn)入了奇妙的科學(xué)世界，讓我了解了許多趣味的昆蟲(chóng)世界。例如：地球有了大耳朵，竹簽陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，“輕功大師”黑水鴨，螞蟻明星秀等……
記得有一次同小伙伴們一起去博物館參觀，瞧見(jiàn)了絢麗多姿的珊瑚，我腦子里立記刻閃現(xiàn)出小學(xué)生時(shí)代中我讀過(guò)的一篇求智知識(shí)“珊瑚的那些事兒”，我開(kāi)始滔滔不絕的向伙伴們講解了起來(lái)，“它們生活在熱帶、亞熱帶海洋”的淺海域中，它們能吃會(huì)喝還會(huì)拉，和水母的關(guān)系最親近。你們知道它們是怎么工作的嗎？”小伙伴們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的急紅了臉，怎么也回答不出來(lái)。哈，讓我來(lái)告訴你們吧：珊瑚蟲(chóng)的身體內(nèi)部是一個(gè)管狀的空腔，在頂部有一張“嘴”，“嘴巴”四周長(zhǎng)滿了觸手，捕食微小的有機(jī)物并用來(lái)喝水，通過(guò)吸收海水中的碳酸鈣，變成石灰質(zhì)外殼。它們大約一年能長(zhǎng)2.5厘米，這樣年復(fù)一復(fù)，日復(fù)一日，老的珊瑚蟲(chóng)死了留遺骸，新的珊瑚蟲(chóng)繼續(xù)繁衍生活，最終建成了美麗的珊瑚礁。聽(tīng)完我的講解小伙伴們都我豎起大拇指。
《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，多少個(gè)早晨和夜晚，我捧著它忘情地在書(shū)的海洋里翱翔，它是我無(wú)話不說(shuō)的好朋友好老師，我愛(ài)《小學(xué)生時(shí)代》，它給了我一個(gè)既充實(shí)又精彩的童年時(shí)光。
我的報(bào)刊我的童年作文4
我是一名小學(xué)生，今年11歲了。我長(zhǎng)著一雙有神的眼睛，總是扎著一條小辮子。我畫(huà)畫(huà)好看，寫(xiě)得字也很漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅。經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，這學(xué)期還當(dāng)上了班長(zhǎng)，真是榮幸�。�
但再完美的人都有自己的弱點(diǎn)，我也不例外。我的弱點(diǎn)就是跑步，我不敢去嘗試。爸爸媽媽說(shuō)只要你努力了，去嘗試了，不管你有沒(méi)有成功，都是好樣的。我知道他們是在安慰我，而我也不想讓他們失望。我一直做不到，一直沒(méi)有辦法讓自己勇敢起來(lái)。
后來(lái)，我看了一本書(shū)叫做《別以為女生好欺負(fù)》。當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，就非常吸引我。里面講的就是：思悅是這本書(shū)的主人公，小櫻桃是的她的閨蜜。她之前很懦弱，男生一說(shuō)她就哭，一天天過(guò)去了，思悅改變了想法。她決定不再做被人瞧不起的女孩了。小櫻桃知道了，就準(zhǔn)備幫助思悅，帶領(lǐng)著女生隊(duì)伍打敗了男生。
雖然我不知道書(shū)中講了一個(gè)什么道理，但我很佩服書(shū)中的思悅，一直希望我也能這樣。我想起了姐姐對(duì)我說(shuō)的話：“沒(méi)有人生來(lái)就是無(wú)能的`，人的潛力總是無(wú)窮大的，只要有了目標(biāo)有了動(dòng)力，成功就只有一步之遙。你該找到自己的目標(biāo)和動(dòng)力�！币郧拔也欢@句話是什么意思，現(xiàn)在我懂了。我要以思悅為榜樣，以提高體育測(cè)試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，讓自己變得更加勇敢。
有一節(jié)體育課，老師測(cè)我們跑步，我一開(kāi)始很害怕，但最后我還是鼓起勇氣站在跑道上�！邦A(yù)備，跑！”老師喊道。我們就飛奔而去，大約跑到一半的時(shí)候，我的腿酸了，想放棄了。但我又想起了思悅，于是就繼續(xù)跑了下去。最后我的成績(jī)果然比之前進(jìn)步了許多。
回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們說(shuō)我已經(jīng)很棒了，他們?yōu)槲叶院馈?/p>
后來(lái)，我再也不怕跑步了，我相信這會(huì)是難忘的一天，它是我成長(zhǎng)的腳步。我要感謝我的家人一直鼓勵(lì)著我，要感謝那本書(shū)，和書(shū)中的思悅，是思悅給我的勇氣。是他們，才有今天的我。
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