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有關(guān)小學(xué)讀后感400字（精選22篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的有關(guān)小學(xué)讀后感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀后感400字 1
一拿到書我就迫不及待地先看了故事簡介，故事簡介給我留下了很多問題，燒掉小屋的到底是誰？5人偵探團(tuán)到底是那些人？他們是怎么破案的？……這些問題讓我急忙打開書，想要去解開我心中的謎團(tuán)。
這本書的作者伊妮德.布萊頓,是英國著名的童書作家，她的作品被翻譯成40種語言，全球總銷量超過6億冊。
這是一本偵探小說，五個小伙伴聰明機(jī)智，破解了謎案。案發(fā)的晚上所有人都認(rèn)為這是一場意外，可是第二天早上，新聞?wù)f有人故意放火燒了小屋。菲帝，貝茨，黛西，拉利，還有小狗巴斯特五個小伙伴突發(fā)奇想組成了五人偵探團(tuán)，開始了他們的`調(diào)查。在小屋旁的荊棘上發(fā)現(xiàn)了一片小布片，又在草地上發(fā)現(xiàn)了一個鞋印。小偵探們深入調(diào)查，他們列出了非
常多的嫌疑人：男仆，廚娘，流浪漢，還有“死邋遢”先生……在小偵探的調(diào)查下嫌疑人越來越少。到最后他們又從地底下挖出了2只鞋。就是這兩只鞋讓小偵探們找到了燒掉達(dá)格先生小屋的罪犯。
我看了這本書以后我就特別想看《神秘房間》和《失蹤的貓》不僅這兩本全套15本我全部都很想看。不知道在這些故事里，5個小偵探有會發(fā)生什么好玩的故事，破解怎樣的迷案。
看了這本書我明白要想做好一件事，人就必須團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，就像故事中的5個小伙伴一樣，就因?yàn)樗麄兠總�人都是團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力的，才找出了燒掉達(dá)格先生小屋的罪犯。
小學(xué)讀后感400字 2
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我受益無窮。這篇文章主要講了：一個孩子和爸爸去釣魚，他們抓到一條大鱸魚，而這時離開放日還差兩個小時，父親讓孩子把鱸魚放回去，“我”懂得了一個一生受益的道理。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。在他們抓到鱸魚時，只差2個小時就到開放日，還沒有人看見，即使他們把鱸魚帶走也不會有人發(fā)現(xiàn)。
但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長大之后，成為著名設(shè)計(jì)師，遇到了很多這樣的“魚”，都忍過去了，都是因?yàn)楦赣H的教誨，兒子才能有此成就。所以，我佩服這位父親。文中有這樣一句話：“道德只是一個是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”。這句話我能理解，比如：有一次，我坐在車?yán)铮瑒偤韧暌黄匡嬃�，然后我明知道扔出去不對，卻還是扔了出去。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗�空瓶，在街上走多難看�？墒�，當(dāng)時我沒有想，如果我把瓶子扔出去，可能會砸到別的車，可能砸到人，可能污染環(huán)境。
我連一個小瓶子都忍不住，更何況一些更大的`“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學(xué)習(xí)。我希望大家不僅能口頭說一些道德什么的，要能實(shí)際做出來。
小學(xué)讀后感400字 3
《愛的教育》這本書我兩年前就看過了，今天侯老師讓我們寫一篇讀后感，我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。
《愛的教育》主要講安利珂與他的同學(xué)、親人以及老師之間的愛的故事，是以日記的形式記下安利柯三年級時在校內(nèi)校外的所見所聞�？赐赀@個故事，很讓我感動，我最難忘的是那篇“高尚行為”�？寺逦鞅煌瑢W(xué)們嘲笑，忍無可忍了，生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去，卻不巧打在正走進(jìn)教室的老師身上。老師生氣地問是誰干的時候，卡隆站出來，替克洛西承擔(dān)錯誤。而老師卻知道不是他干的，還走到卡隆面前，對他說：“你是一個心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動的是最后一節(jié)“告別”，是安利珂在小學(xué)畢業(yè)后和同學(xué)、老師告別時的情景，因?yàn)樗赡茉僖惨姴坏剿?好朋友和老師了，特別是最后，全班所有的同學(xué)齊聲喊到：“再見，老師！謝謝老師！愿老師健康，永遠(yuǎn)不要忘記我們”，看到這里，我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。
在《愛的教育》這個故事中，我最喜歡的除了卡隆和安利柯外，還有鐵匠的兒子潑來可西。潑來可西從小就沒有母愛，父親還整天喝酒，家里條件也好，但他卻能在那樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。而想到我自己，很多時候都是在父母的催促下去學(xué)習(xí)，很少自主學(xué)習(xí)，而我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多，我應(yīng)該向潑來可西學(xué)習(xí)。
看完《愛的教育》這本書，我更懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，永遠(yuǎn)保持一顆善良、真誠、美好的愛心
小學(xué)讀后感400字 4
在孤獨(dú)中成長，在痛苦間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭，在悲慘的出生下奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的霧都孤兒------奧列弗特威斯特
書中的主人公奧列弗是一個孤兒，他出生在濟(jì)平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來，他被當(dāng)做一件物品一樣被送來送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過上了好日子。
讀完這本書，我的久久不能平靜下來�？蓱z的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的`身體下，有著怎樣的意志，使他堅(jiān)持不懈，使他在堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中頑強(qiáng)斗爭，向美好的生活前進(jìn)。
令我最感動的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那一段經(jīng)歷。奧利弗獨(dú)自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個叫杰克的一個小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓(xùn)練成一個小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、正義，是我們都難以相比的。
我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過，在這個世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實(shí)際行動來回報社會。
小學(xué)讀后感400字 5
讀了《青銅葵花》這本書，我被青銅對葵花的關(guān)愛感動了。
我仿佛看到當(dāng)葵花看不見馬戲時，青銅把葵花背起來讓葵花能看到馬戲而自己不能看而且累的汗流浹背。當(dāng)葵花沒有項(xiàng)鏈時，青銅采下冰凌，仔細(xì)挑選，把腮幫子都吹麻了還是要給葵花做一條好看的冰項(xiàng)鏈。當(dāng)葵花因沒有燈而不能寫作業(yè)時，青銅為了葵花去捉螢火蟲做南瓜花燈，因?yàn)橐揭恢蛔畲笞盍恋奈灮鹣x，青銅不顧危險下河也要抓住。
為什么青銅那么想看馬戲卻背著葵花讓她看？為什么青銅把腮幫子都吹麻了還堅(jiān)持給葵花做冰項(xiàng)鏈？為什么青銅不顧危險去捉螢火蟲做燈？那是因?yàn)榍嚆~對葵花的關(guān)愛，那是深深的兄妹之情。這讓我想去我的好朋友賈之賢，
一天，我生病了，沒去上學(xué)，下午我剛想去給老師打電話問作業(yè)時，門鈴響了。原來是賈文賢啊！“朱文碩，我來給你送作業(yè)！”說完從書包里拿出給我記的`工工整整的作業(yè)和記錄本等等。“今天我們學(xué)了新課，有課堂上我們寫了一課生字，你現(xiàn)在補(bǔ)吧，數(shù)學(xué)有一個題……”賈文碩一點(diǎn)點(diǎn)的教我，就是這樣我和賈文賢的友誼才更加深厚。
通過這本書我明白了要多多關(guān)愛別人，幫助同學(xué)、朋友、鄰居。當(dāng)周圍的人遇到困難時，我們每個人都付出援助之手，再大的困難也會迎刃而解，那么，我們的社會，我們的家庭就會更加美好和諧、幸福！
小學(xué)讀后感400字 6
這個暑假我讀了《小巴掌童話》這本書，它是我國兒童文學(xué)家張秋生爺爺寫的。我喜歡里面的許多小故事，它們告訴了我很多道理。我喜歡的一個故事是《奇怪的雨傘》。
這個故事講述的是熊媽媽和她的寶寶之間的事。小熊姑娘出門，下雨了，小熊媽媽撐開雨傘，他總把雨傘伸向小熊姑娘那一邊，小熊姑娘身子沒濕，熊媽媽卻濕了大半身。后來，小熊姑娘當(dāng)了媽媽，下雨時，她把雨傘伸向小熊弟弟。小熊弟弟發(fā)現(xiàn)自己身上一點(diǎn)也沒濕，小熊姑娘卻濕了大半身。
是的，做母親的又有誰會讓自己的孩子淋雨呢？雖然只把雨傘伸出一點(diǎn)點(diǎn)，卻是一個母親無私的愛有力的'證明。
記得之前在一個炎熱的夏天的夜晚，不知怎的，停電了。我熱得滿頭大汗，媽媽就手拿一把扇子給我扇風(fēng)，媽媽累得汗流浹背。之前我看過一個視頻，因?yàn)閶寢尯退暮⒆佣寄缢耍墒撬秊榱俗屪约旱暮⒆踊钕氯�，一直托著自己的孩子，后來孩子得救了，可是那位母親卻沒能活下來。
世界上偉大、無私、崇高的愛，莫過于母愛。這不禁讓我想起《游子吟》中的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”。
小學(xué)讀后感400字 7
每一樣事物都是有生命和靈魂的，并以其特有的方式存在著，當(dāng)它們的存在和我們的生活相適應(yīng)時，就會給我們帶來快樂。
今天，我閱讀了《青鳥》這本書，這本書的主人公蒂蒂爾和米蒂爾家里很貧窮，但他們并沒有因?yàn)樨毟F而感到難過，這樣的精神品質(zhì)打動了我，使我不禁想起了那個“冰花男孩”：那天，天空灰蒙蒙的`，山上被群霧籠罩著，一個小小的身影在群霧中若隱若現(xiàn)。
經(jīng)過一個多小時的山程，這位頭頂白雪的“冰花男孩”終于到達(dá)了學(xué)校。他的手被凍得通紅，嘴里直吐白氣，但當(dāng)他拿出考卷時，考卷上那耀眼又鮮紅的“98”把我驚呆了，而他并不因?yàn)檫@樣而感到難過。我常常聽到有人抱怨自己沒有足夠多的玩具，沒有漂亮的衣服……其實(shí)，我們的生活相較于山區(qū)的孩子已經(jīng)很幸福了。
若是你問我幸福是什么？我會告訴你——幸福就是用心感受大自然的一切美好事物，幸福是一碗碗熱騰騰的飯菜，幸福是一張張?jiān)u優(yōu)的作業(yè)，幸福是遇到困難時小伙伴給予的幫助。幸福就是懂得感恩父母的付出，感恩師長的諄諄教誨，感恩朋友們的幫助。
愿你我都幸福！
小學(xué)讀后感400字 8
暑假里，我讀了許多有趣的書，其中喜歡的就屬《小巴掌童話》。
《小巴掌童話》這本書里的故事不僅生動有趣，還蘊(yùn)含著一些道理，讓人受到啟發(fā)和教育。我印象深刻的一個故事是《會講恐怖故事的鱷魚》。
《會講恐怖故事的鱷魚》主要說的是一只大鱷魚會用講故事的手段，吸引小動物的注意，并乘機(jī)把小動物吃掉。后來，他的陰謀被一只八哥識破了，八哥飛遍森林和湖岸邊，把鱷魚的故事說給每一個人聽，大家再也不會上當(dāng)了，所以大鱷魚也被活活餓死了。鱷魚包藏禍心，利用將恐怖故事吃掉自己的朋友，終害人害己，沒有好下場。
我們的`生活中也會有像鱷魚這樣的壞人，比如一些專門拐賣兒童的人販子，他們隱藏在各個角落，試圖通過各種伎倆來誘騙兒童上當(dāng)，假裝免費(fèi)贈送禮物或美食，假意帶你去玩，偽裝成爸爸媽媽的朋友……一旦有小朋友放下戒心跟著到達(dá)隱蔽之處，他們就會原形畢露。所以，我們要有一雙火眼金睛，時刻保持警惕，提防像鱷魚這樣的壞人，保護(hù)好自己。
小學(xué)讀后感400字 9
我是一個非常喜歡童話故事的人，我知道許多童話故事。但令我最喜歡的童話故事卻是一個平凡而又普通的`故事《農(nóng)夫與財(cái)主》，現(xiàn)在，我來介紹這個故事吧！
傳說在很久以前，有一個農(nóng)夫，他非常善良，又樂于助人，而有一個財(cái)主，他非常貪婪，仗著自己有錢，欺負(fù)老百姓。一天，農(nóng)夫去河邊砍樹時，不小心把斧頭掉入河中，當(dāng)他急得像熱鍋上的螞蟻時，奇跡出現(xiàn)了，河神撿起斧頭問這把斧頭是不是他的，他說是的。河神見他誠實(shí)，并送了他金銀兩把斧頭，農(nóng)夫把金銀斧頭賣了，用錢救濟(jì)了百姓。
財(cái)主知道這個消息后，也這樣去試，但卻丟失了自己的生命。因?yàn)樗_了河神，還想貪財(cái)，他死后，百姓拍手稱好。從此，農(nóng)夫平靜地生活著。
讀了這個故事后，我知道了在生活中必須像農(nóng)夫一樣樂于助人、誠實(shí)。如果你相信天上會掉肉餅的話，告訴你，那永遠(yuǎn)是不可能的。做任何事情不要像財(cái)主一樣貪婪，這樣，只會適得其反。在生活的道路上，我們要向農(nóng)夫?qū)W習(xí)，那樣才會受人稱贊、受人尊敬。
小學(xué)讀后感400字 10
近期拜讀了余秋雨先生的《何謂文化》一書，收獲頗多；本書透過學(xué)理、生命、大地以及古典的視角對文化一一作了回答，既有理論的深度，又有鮮活生命的動情，既有珍貴遺跡的見證，又有古人情懷的述說，可謂最誠懇最隆重。雖然文化這個課題極大，但也可以依著作者的思路來談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
說起文化，首先應(yīng)該是給文化下一個定義，借余先生的話：文化，是一種包含精神價值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格。這句話說得非常簡潔卻又不容易理解，舉個例子，我們每逢過春節(jié)，漂泊在外的`人們總要趕在除夕之夜回去團(tuán)聚，不遠(yuǎn)千山萬水，總要貼對聯(lián)，放鞭炮，走親訪友，給晚輩準(zhǔn)備紅包，這種除夕夜的團(tuán)圓，應(yīng)該算是我們的精神價值取向，一系列的行為算是生活方式，這是一種文化，也是一種時間的“積累”，并且可以有責(zé)任通過“引導(dǎo)”而漸漸沉淀成一種“集體人格”，在魯迅的筆下稱作“國民性”，而中華文化的最重要成果，就是中國人的集體人格。
這點(diǎn)在我看來，因?yàn)槲覀冇兄餐牡木駜r值，認(rèn)同并且一直踐行著，這才讓我們沒有文化差異和突兀，交流起來才能有家一般的感受和體味，譬如某個企業(yè)文化，員工認(rèn)同共同的價值取向和表現(xiàn)相似行為方式。
小學(xué)讀后感400字 11
放寒假的時候，學(xué)校號召大家買《增廣賢文》，開始我覺得很反感，不屑于看，但在老師的要求和父母的監(jiān)督之下不得不讀，所以我只能硬著頭皮看，不料，這本書里的好多諺語或佳句，不但讀起來瑯瑯上口，久而久之，讀《增廣賢文》漸漸成了我的樂趣。
《增廣賢文》第一篇是勤學(xué)惜時篇，教育我們要珍惜學(xué)習(xí)時間，第二篇是良師益友篇，教育我們要做正人君子，第三篇是修身處世篇，教育我們處處為別人著想，第四篇是謙虛謹(jǐn)慎篇，教育我們?yōu)槿艘t虛好學(xué)，不能驕傲自滿，第五篇是節(jié)儉知足篇，告訴我們?yōu)槿艘驼{(diào)，不能太過奢施，第六篇是人生哲理篇，教給我們一些人生的哲理。
我最喜歡的是忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。意思是說忠誠的言語聽起來好像不那么好聽，但是對我們的言行有好處，能治好病的藥，喝起來雖然很苦，但是對病有好處。
這句話的潛在意思是教育我們不能只聽一些順耳的'話，只有真正有用的話才是好話，藥只有真正能治病的藥才是好藥。
讀完了《增廣賢文》我才明白了什么是真的孝敬父母、關(guān)愛伙伴、什么是堅(jiān)定的信念等等……
小學(xué)讀后感400字 12
丑小鴨，一生下來很丑，母親討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的小動物都瞧不起它。寒冷的冬天，每個小動物都有一個溫暖的家，丑小鴨卻沒有。可憐的丑小鴨在水里不停地游和，好幾次都被凍暈過去，可它仍然不停地飛呀飛呀，盡管一次又一次地失敗，丑小鴨卻沒有灰心。一天又一天過去了，丑小鴨終于飛起來了，變成一只美麗的天鵝，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔著……
讀完了《丑小鴨》，我懂得了做人的一個最基本的'道理：勇氣、自信。我們不能遇到困難就退縮，而是要用自己的勇氣來面對遇到的困難。我又會告誡自己：放棄注定是失敗，只要堅(jiān)持就會成功。我對豎笛有著濃厚的興趣，一直想學(xué)。等啊，盼啊，終于有一天老師讓我們學(xué)豎笛了，此刻我是多么開心。不過豎笛也不是那么好學(xué)的，我一遍又一遍地學(xué)啊、吹啊，我也和丑小鴨差不多，學(xué)著學(xué)著，不知不覺自己變成了一只美麗的“天鵝”，這說明自己千辛萬苦的努力沒有白費(fèi)。許多美麗的音符居然拼成了一首動聽的歌，太神奇了。我一定會加油的，努力學(xué)習(xí)，向丑小鴨學(xué)習(xí)，為自己爭口氣，為著心中的夢想去努力，去創(chuàng)造，永不放棄。
小學(xué)讀后感400字 13
自從品讀了《梅花魂》這篇課文，我深深的感受到外祖父講的一句話“一個中國人不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的�！笔嵌嗝戳钗译y忘。
這句話使我懂得一個中國人要熱愛中國，也使我想到一個中國人要有高尚的品格，有靈魂，有骨氣。中國人民要不懈努力，戰(zhàn)勝困難就能夠維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)，保衛(wèi)好自己的家園。外祖父因“我”弄臟了那幅墨梅圖而大發(fā)脾氣，愛墨梅圖遠(yuǎn)勝于愛“我”。為什么呢？就是他有一顆赤誠的愛國心！
這幅墨梅圖是多么的珍貴啊！她代表了我們中國人民！代表了我們中華民族！代表來了外祖父的一顆百般眷戀祖國的心！讀了這篇課文使我深深的感到一個中國人要熱愛中國，熱愛自己的民族，不管歷經(jīng)多少生生死死都要想到祖國。祖國啊，你像我們的母親時刻陪伴著我們，呵護(hù)著我們，養(yǎng)育著我們。所以，我們每一個人都要熱愛自己的祖國，像《梅花魂》中的.外祖父一樣，永遠(yuǎn)不放棄自己的祖國和自己的家園。祖國是我們心中的魂！
小學(xué)讀后感400字 14
歪歪路小學(xué)是一所奇特的小學(xué)，他的教學(xué)樓一共有三十層，卻是歪的。這所小學(xué)不僅建筑風(fēng)格奇特，而且每天還有許多稀奇古怪的事情發(fā)生。
比如格夫老師，她是歪歪路小學(xué)的`學(xué)生們一致認(rèn)為性格最稀奇古怪的老師。只見她動一動右耳，再動一動左耳，最后伸出長舌頭，不聽話的學(xué)生立刻就變成又大又圓的蘋果�？墒俏矣X得她是一個擁有超能力的非常有趣的老師。
再比如人見人愛的同學(xué)—DJ，只要你看見他，他一定在笑。而且總是把鼻子和下巴笑歪。DJ為什么會這么開心呢？他詭秘的回答：“悲傷一定有原因，快樂不需要理由�！�
還有教體育的路易斯老師，他是學(xué)生們最喜歡的老師之一。因?yàn)樗粌H幽默而且很“可愛”。他的臉是紅色的，胡子卻是五顏六色的。上體育課時會給同學(xué)們玩拍皮球，打籃球，踢足球等等。孩子們玩的十分開心。我也很喜歡路易斯老師。寫到這里，我又想去讀這本書了。
最后不妨告訴大家，路易斯老師就是本書的作者。歪歪路小學(xué)還有許多有趣的故事，就等你們?nèi)プx呢！
小學(xué)讀后感400字 15
劉苦禪曾說過：“鳥欲高飛生振翅、人求上進(jìn)先讀書。”事實(shí)就是這樣�！遏敒I遜漂流記》這本書大家應(yīng)該都不陌生，讀完這本書后，我受益匪淺。
這本書是英國作家丹尼爾·迪福寫的。全書寫了魯濱遜因駕船時遇暴風(fēng)雨而流落荒島，在島上開拓了自己的一片新世界，最后在和野人激戰(zhàn)中成功獲救的`故事。
剛開始讀時，只是被精彩的故事情節(jié)所吸引，后來又引發(fā)了許多感想，再后來在老師的教導(dǎo)下，我又將許多感想寫成了文字。
這本書寫出了魯濱遜的意志十分堅(jiān)強(qiáng)，他流落荒島時，并沒有因?yàn)闆]有希望而自殺，而是在黑暗的境界里點(diǎn)上了一星火光。
讀了這本書后，我懂得了，無論我們遇到怎樣的困境，只要我們以樂觀的心態(tài)面對，無論困難多可怕多黑暗，都能迎刃而解，如果實(shí)在不能解決，不妨用反向的思維去試一試呢。
書雖然不能讓你獲得安全感，但在危急時刻卻是你的救命稻草；書雖然不能讓你前途光明，卻能給你照亮前進(jìn)方向的方法。
書伴我們成長，讓我們一起快樂的讀書吧！
小學(xué)讀后感400字 16
終于開學(xué)了，同學(xué)們又回到了原來了教室，雖然從二年級升到了三年級，但我們的教室沒有變，老師說：我們現(xiàn)在不換老師也不換教室，就是希望同學(xué)們在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)更好。
第一節(jié)語文課，老師就帶領(lǐng)我們大家一起學(xué)習(xí)了《我們的民族小學(xué)》這篇課文。在上課之前，老師就對我們講：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在所使用的人教版九年義務(wù)教育教材，從明年開始，就要統(tǒng)一換成部編版教材了，也許，這篇課文，在新的部編版教材上就看不到了�！彪m然我不明白老師說的是什么意思，但我聽到也許這篇課文以后教材上就讀不到了，我就格外珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會了。
《我們的民族小學(xué)》這篇課文，首先讓我又多認(rèn)識了幾個少數(shù)民族外，有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族，這些少數(shù)民族，都是我第一次知道，我們的祖國真是人多地廣啊，真要認(rèn)識全五十六個民族，那也不是一般的能人哪，我想。除此之外，我就被課文中描寫窗外景色的'優(yōu)美句子所深深吸引了：樹枝仿佛不搖了，鳥兒也似乎不叫了，連蝴蝶都停留在了花朵上，最有趣的還是山林里跑來的小猴子，都開始認(rèn)真地聽同學(xué)們讀課文……
邊疆的民族小學(xué)，聳立依山伴水之。
小學(xué)讀后感400字 17
今年我上三年級了，《我們的民族小學(xué)》是三年級語文里的第一課，我們開心地跟老師學(xué)完了這篇課文。老師說課文寫的很美，要求我們把第一、三自然段背誦下來，我很快地背會了課文。<在《我們的民族小學(xué)》中，老師告訴我們，除了漢族外，全國還有55個少數(shù)民族，就像課文中的傣族、景頗族、阿昌族和德昂族。這些不同民族的小學(xué)生在同一個學(xué)校里上學(xué)，雖然他們的語言不同，穿戴不同，來到同一所學(xué)校都成為了好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞，一起做游戲，真開心呀！就像我們班的同學(xué)們一樣，大家上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩，也很開心。
《我們的民族小學(xué)》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好！我們的學(xué)校沒有山，學(xué)校里的樹都是人工培育的，沒有動物跟我們玩。民族小學(xué)在鄉(xiāng)村，十分安靜。我們的學(xué)校在城市，外面馬路上有許多車，經(jīng)常有車按喇叭，很吵鬧。
真羨慕那所民族小學(xué)！不過，我們學(xué)校也很漂亮，有很大的'圖書室，有干凈的操場，老師說我們學(xué)校的操場是全市小學(xué)中最大的，我很喜歡在操場上玩。我要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識！
小學(xué)讀后感400字 18
簡愛是一位平凡的女性，父母的雙亡迫使她過早的受到與同齡人不等的.待遇，寄人籬下的生活也讓簡愛更清楚的看清了這個社會，但是幸運(yùn)的是簡愛在寄宿學(xué)校里找到了影響她一生的朋友――海倫彭斯，這使得簡愛擁有了正直、高尚、純潔，讓她的心靈沒有受到污染。
《簡愛》向世人闡釋了這樣一個主題：人生的價值=尊嚴(yán)+愛。簡愛是位具有平等和獨(dú)立意識的女性。她沒有因?yàn)樽约旱纳硎篮偷匚坏唾v的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為世人皆平等，在那個年代，能夠誕生出一位如此有思想的女性實(shí)在是不容易。
當(dāng)羅切斯特欺騙了簡愛后，簡愛為了尊嚴(yán)而決定離開，簡愛追求平等與自由，能夠說《簡愛》問世一個半世紀(jì)以來，世界各國有很多女讀者在這個相貌平平，過早飽嘗人生辛酸、卻始終沒有失去與生活搏斗勇氣的簡愛身上尋找到自己的影子。
讀了《簡愛》后我懂了：生活無論多么艱辛，但這一切都會是暫時的，只要擁有善良的心，勤勞的手，就會實(shí)現(xiàn)人生的價值，這就是尊嚴(yán)+愛。
小學(xué)讀后感400字 19
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，令我感到熱血沸騰，同時還包含著我對日本人的仇恨。
這篇課文主要講了，七連和群眾準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。把掩護(hù)的的任務(wù)留給了六班。六班的五個戰(zhàn)士用計(jì)將鬼子引上狼牙山絕路，令鬼子死傷無數(shù)�？傻阶詈螅瑥棻M糧絕的情況下，為了不屈服敵人只得英勇跳崖。
俗話說得好，死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士的死就是重于泰山，他們死得其所，使得應(yīng)該。他們的死是光榮的，他們這種勇往直前，大義凜然的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時他們那種，把危險留給自己，把安全送給別人的英雄氣概，將一代一代延續(xù)下去。最令感動的是他們那種視死如歸的心情。還有他們那熱愛祖國熱愛人民，敢于犧牲，絕不屈服于敵人的革命精神。令我最為驚訝的是他們五個人，竟將幾千人的鬼子一次又一次的打走，是什么在支持他們。是他們那顆奮發(fā)圖強(qiáng)，一定要報效祖國的.心。他們最后的遺言是多么的豪邁，多么的壯烈，多么的驚天動地！從這可以看出，戰(zhàn)士們是多么的仇恨日本鬼子，多么的要保家衛(wèi)國。
讀完了這篇課文，我想說的是：“五位壯士是英雄，是中國人的驕傲他們的精神將一代代的延續(xù)下去。”永垂不朽！
小學(xué)讀后感400字 20
又是匆忙的一日，于方寸間奔波往來，其慌亂之狀，細(xì)細(xì)回想，不禁莞爾。月出東山之上，徘徊于斗牛之間，喧囂退去之后，略作休憩，焙一盞清茗，于氤氳中為自己尋得片刻安逸，為心靈辟出一片凈土。凝神定氣，排卻雜念之后，復(fù)從昨日之處讀起。幾封書札之后，蘇菲對世界的好奇己然難以掩抑。今天的信箋是關(guān)于世界起源的，一個又一個動人的神話讓蘇菲醉心其中，流連于一個又一個的神話人物:揮舞著鐵錘的索爾，在雷雨中為大地帶來生機(jī)；象征著智慧的雅典娜，以勇氣給人以美和希望……
這些充滿浪漫主義色彩的傳說，代表了人們對世界最初的認(rèn)知，和對真善美的`追求。然而，希臘的哲人們卻對這些充滿魅力的故事予以批評和駁斥，他們說:人即神，神靈不過是人類按照自身形象所創(chuàng)造的虛無，真正應(yīng)該崇拜的，是人本身。這種充滿人文關(guān)懷的觀點(diǎn)，為希臘帶來了藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)的繁榮，成為后世人文主義的濫觴，而哲學(xué)也因此真正成為一門研究人的學(xué)問。是啊，還有什么比我們自己更偉大的奇跡呢？
小學(xué)讀后感400字 21
今天，我讀了《安徒生童話》。其中，讓我感受最深刻的是《丑小鴨》這一篇文章。
主人公是丑小鴨和鴨媽媽，講的是鄉(xiāng)下的農(nóng)場里住著鴨子一家，鴨媽媽正忙著生小鴨，六只金黃色的鴨寶寶就破殼而出了�？墒沁�有一個蛋里生出了一只羽毛灰灰的、丑丑的小鴨子。哥哥們都不不喜歡丑小鴨，哥哥們都去啄了丑小鴨的脖子，在鴨群中丑小鴨受盡了嘲笑。丑小鴨再也不想待在這個讓他傷心的'地方了，就離開了家。飛到了一塊沼澤地，里面住著一群野鴨子，野鴨子經(jīng)常說：“你丑的真是厲害”。丑小鴨又只好離開了沼澤地。天黑了，丑小鴨又冷又餓，只好到處流浪。突然丑小鴨看見一群美麗的大鳥從灌木林里飛出來。它們很美麗，原來是一起天鵝，丑小鴨并不嫉妒它們，只要別的鴨子和它一起生活就好了。冬天到了，丑小鴨又看見了那群鵝。丑小鴨就走了過去，它看到了自己的倒影—一只雪白的天鵝。從此。丑小鴨就和天鵝一起生活在一起了。
從這篇故事我知道了對任何人都要平等對待，不能嘲笑別人。
小學(xué)讀后感400字 22
最近，應(yīng)于語文積累的需要，我決定先背一本元曲，不過，我對元曲比較陌生，應(yīng)為之前從來沒有承受過元曲，故感到很新奇。著名的文學(xué)大師——-王國維曾說過，“一代必有一代之文學(xué)。”相信大家對唐詩、宋詞都比較熟悉，文學(xué)，乃一個國家對他的文化的代表，你想，那美國能有唐詩嗎？顯然是不能的，我泱泱大國，有著五千年淵源的歷史，但是無法有一種文字來抒發(fā)自己內(nèi)心的想法與感情，這種蘊(yùn)含著一個朝代的文化底蘊(yùn)的'文字就應(yīng)用而生，你看那現(xiàn)在這外國人對中國的宋詞、唐詩，都很好奇，都很敬仰，關(guān)鍵，他們實(shí)在沒有呀。我茍認(rèn)為無論哪個朝代的文字都有獨(dú)特的風(fēng)氣，列如：漢詩的雄氣，初唐的華美，盛唐的浪漫，晚唐的憂愁，宋詞的豪壯（太多了），元曲呢吸收了前面羅列的文采，采萬家之筆，吸萬家之風(fēng)，獨(dú)成一體，給人一種耳目一新的感覺。我希望什么時候，如今的社會能夠應(yīng)用而生一種獨(dú)特的文體，傳承下我們中國的文化，當(dāng)然，這一切的一切還是靠我們現(xiàn)代的人呀！
我只想強(qiáng)調(diào)一句話——天下的文章，皆好，取長補(bǔ)短，才是王道。
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