【精品】三分鐘的演講稿模板合集五篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的三分鐘的演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。
三分鐘的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
親愛的老師們，同學(xué)們，
大家好！這個月是3月，也是我們的學(xué)雷鋒月。雷鋒，大家都知道，他是一個一生都在為大家做好事的人。 雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日—1962年8月15日，入伍不到3年，榮立一等功兩次，二等功一次，三等功三次。享年22歲，雷鋒出生于湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。
雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道："我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心。"雷鋒從就小樂于助人，連他去世時也是因為幫助別人才殉職的。 他的名言，每一句，甚至每一個字，都蘊(yùn)含著深刻的道理。
對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者�！卒h
不要以為做雷鋒非常難，我們學(xué)校里就有許多小雷鋒呢！瞧，我們08海燕班的李笑達(dá)、郝梓熙、周天驥三位小雷鋒，就在打掃衛(wèi)生呢！他們放棄了中午出去玩兒的時間，來幫大家清掃樓道的衛(wèi)生。
你看，他們打掃的多仔細(xì)呀！一個在認(rèn)真的擦墻，連一丁點兒污漬都不放過；一個在擦樓道的和班級的玻璃，一會兒用濕紙巾，一會用報紙，可仔細(xì)啦；另一個在掃地，把地面掃得亮晶晶的。完畢后，這三位小雷鋒，看著自己的勞動成果，自豪極了。 我們小區(qū)里也有雷鋒啊，那就是——我的朋友，朱子陽！
她也來學(xué)雷鋒，來清理小區(qū)的垃圾。朱子陽準(zhǔn)備了一個塑料袋，一雙手套。她的眼睛像在掃描一樣看著每一處，但是很干凈。把整個小區(qū)都看了一遍，確實很干凈，就算有垃圾也都是新扔掉的。但朱子陽很高興，是為這些工作認(rèn)真的叔叔阿姨感到高興。 學(xué)雷鋒很簡單，只要你從點點滴滴的小事做起，慢慢會累積成大事。能做好小事的人，才能做好大事的。
三分鐘的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
下午好!我是09級的學(xué)生記者趙一琳，今天作為優(yōu)秀學(xué)生記者代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。今天我發(fā)言的題目是《用心做好一名學(xué)生記者》。
源于對文學(xué)、寫作的熱愛，大一剛?cè)胄＃冶氵x擇了校報記者團(tuán)。經(jīng)過校報編輯部筆試、面試、實習(xí)考察等層層選拔，我有幸成為一名校報學(xué)生記者。當(dāng)“記者”這個光環(huán)與榮耀逐漸退去,擺在我面前的，是肩上的一份沉甸甸的責(zé)任，我常常問自己，我該怎樣做，才能做一名優(yōu)秀的學(xué)生記者?——經(jīng)過在校報記者團(tuán)近兩年的鍛煉，我覺得當(dāng)好一名學(xué)生記者，需要回答好以下五個問題。
第一問，你轉(zhuǎn)變好了嗎?當(dāng)好學(xué)生記者要完成從“文學(xué)創(chuàng)作”到“新聞寫作”這個轉(zhuǎn)變。也就是由文學(xué)愛好者到新聞工作者的轉(zhuǎn)變，這是一個痛苦的過程——文學(xué)可以是虛構(gòu)的，而新聞必須是真實的，真實是新聞的生命，我們不能摻雜一絲虛假，哪怕是所謂的“合理想象”。文學(xué)的語言更講究文采韻律，新聞卻需要簡潔明了、通俗易懂。這些都是接受了校報編輯部組織的新聞寫作、攝影等培訓(xùn)和自己一年多的采訪寫作后感悟到的。
第二問，你準(zhǔn)備好了嗎?還記得，第一次接到采訪任務(wù)，面對采訪對象，我很緊張，腦子里一片空白，甚至有點語無倫次。結(jié)果可想而知，那是一次失敗的采訪，主要是因為沒有經(jīng)驗，準(zhǔn)備的不夠充分。后來，老師囑托我在采訪時要注意禮貌，事先準(zhǔn)備好采訪提綱、聯(lián)系好采訪時間，要記錄采訪到的內(nèi)容，甚至攝影的角度都要事先精心設(shè)計。我就跟著大二、大三的記者一起去，雖然我的第一篇稿子寫得不是很好，卻得到了老師的鼓勵與肯定。我看到那張薄薄的稿紙上，密密麻麻批的全是修改的字跡，甚至是一個小小的標(biāo)點符號，一個詞語的前移和后置，都會反復(fù)斟酌，那一刻，我既慚愧，又深深的被感動了，他們對待文字一絲不茍的態(tài)度和敬業(yè)精神給了我很大的觸動，也讓我明白了新聞的嚴(yán)肅性和當(dāng)好一名記者的艱辛。
第三問，你認(rèn)真琢磨了嗎?在做學(xué)生記者的過程中，我會遇到很多問題，比方說攝影，為了拍好照片，我認(rèn)真閱讀了相機(jī)的說明書，對照上面的每一個按鈕，逐個嘗試，經(jīng)過多次實踐，我掌握了攝影的基本技巧，可以從容的完成攝影任務(wù)。記者團(tuán)指導(dǎo)老師李老師和徐老師經(jīng)常跟我們學(xué)生記者一起交流，推薦優(yōu)秀的稿件和其它高校的校報供我們參考學(xué)習(xí)。記得XX年5月份，我寫一篇關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的通訊稿，采訪了陶瓷美術(shù)學(xué)院的杜永強(qiáng)，第一次寫的時候，有些夸大了他的創(chuàng)業(yè)成績、對一些數(shù)字沒有深入考究。后來在審稿的時候，曾老師把我叫到辦公室，親自幫我擬訂了一份寫作提綱，還特意囑咐我，要到杜永強(qiáng)的寢室、工作室和專業(yè)課教室實地考察，多方聯(lián)系他的老師、同學(xué)和一起創(chuàng)業(yè)的合作伙伴，甚至打電話到他的內(nèi)蒙古老家，采訪他的父母，了解到最全面的信息。最終，這篇近3000字的通訊稿前后經(jīng)過了四次采訪、七次修改才最終在校報上發(fā)表。
第四，你善于挖掘、發(fā)現(xiàn)嗎?當(dāng)學(xué)生記者不能只等待老師布置任務(wù)，而是自己要主動尋找新聞線索，我經(jīng)常去摘抄學(xué)校宣傳欄海報，記下時間和地點，不論是比賽、文藝表演還是講座，我都積極的去現(xiàn)場采訪，一方面我可以從這些活動中得到陶冶、成長，另外，我可以第一時間趕赴現(xiàn)場，獲得第一手寶貴的資料，供自己寫作所用。另外，我經(jīng)常利用向宿舍發(fā)報紙的機(jī)會和同學(xué)們聊天，從他們那里尋找有采訪價值的新聞線索。
第五，你有沒有堅持精神?做好一名記者需要責(zé)任感、榮譽(yù)感，也就是堅持精神，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。。寫作是一種痛苦的產(chǎn)物，有時候苦思冥想?yún)s遲遲下不了筆，有時候為了提升新聞時效性需要熬夜趕稿件，有時候會碰到采訪對象不配合，得不到自己想要的信息，有時候看到自己辛辛苦苦寫的稿件由于不符合要求卻被斃掉，這個時候，心頭會有一種難言的苦澀，也就在這時，考驗自己的時刻到了，是應(yīng)該繼續(xù)努力、還是放棄?我會用行動告訴自己，我選擇堅持到底。
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，我會永遠(yuǎn)銘記自己的文章變成了鉛字那一刻的激動之情，雖然我只是一個普通的學(xué)生記者，但是我會以職業(yè)記者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在今后的'日子里，多思、多學(xué)、多積累，多寫，多練，為學(xué)校的宣傳事業(yè)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量!我想，這也是我們?nèi)w學(xué)生記者的共同心聲，謝謝大家!
三分鐘的演講稿 篇3
山上的寺院里有一頭驢，每天都在磨房里辛苦拉磨，天長日久，驢漸漸厭倦了這種平淡的生活。它每天都在尋思，要是能出去見見外面的世界，不用拉磨，那該有多好啊!
不久，機(jī)會終于來了，有個僧人帶著驢下山去馱東西，他興奮不已。
來到山下，僧人把東西放在驢背上，然后返回寺院。沒想到，路上行人看到驢時，都虔誠地跪在兩旁，對它頂禮膜拜。
一開始，驢大惑不解，不知道人們?yōu)楹我獙ψ约哼殿^跪拜，慌忙躲閃。可一路上都是如此，驢不禁飄飄然起來，原來人們?nèi)绱顺绨菸摇．?dāng)它再看見有人路過時，就會趾高氣揚(yáng)地停在馬路中間，心安理得地接受人們的跪拜。
回到寺院里，驢認(rèn)為自己身份高貴，死活也不肯拉磨了。
僧人無奈，只好放它下山。
驢剛下山，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一伙人敲鑼打鼓迎面而來，心想，一定是人們前來歡迎我，于是大搖大擺地站在馬路中間。那是一隊迎親的隊伍，卻被一頭驢攔住了去路，人們憤怒不已，棍棒交加……驢倉皇逃回到寺里，已經(jīng)奄奄一息，臨死前，它憤憤地告訴僧人：“原來人心險惡啊，第一次下山時，人們對我頂禮膜拜，可是今天他們竟對我狠下毒手。”
僧人嘆息一聲：“果真是一頭蠢驢!那天，人們跪拜的，是你背上馱的佛像啊�！�
三分鐘的演講稿 篇4
當(dāng)你的眼睛瞇起來，嘴唇翹起來，這是一個微笑，一個簡單的動作，卻被賦予了一種不簡單的意義。它是幸福的代名詞，能讓你在困難面前不低頭，在失敗面前不氣餒，讓你在人群中大放異彩。微笑就像一杯香濃的咖啡，冬天總會給你溫暖的陽光。
不同的人心里對微笑有不同的定義。
有人說微笑是最好的化妝品。
世界上最漂亮的女人是誰？很多人會說蒙娜麗莎。一張平凡的臉，僅僅是因為那平靜而神秘的微笑，就讓東西方的審美差異在那張畫布上詭異地融合，征服了億萬人的心。這就是微笑的魅力。微笑賦予女性自信和優(yōu)雅，使素顏生動、明亮、獨特。微笑是女性最好的化妝品。
有人說，微笑是沒有翻譯的最美的通用語言。
人與人之間的交流，最好的橋梁是微笑。沒有人能否認(rèn)微笑對于縮短人與人之間的距離有神奇的力量。它就像一把神奇的鑰匙，讓人敞開心扉。微笑代表著一個人開放的心態(tài)，善良和友誼，真誠的對待。真誠的微笑是交友的無價之寶，是社交的最高藝術(shù)。自然的微笑勝過千言萬語。無論是第一次見面，還是認(rèn)識很久，一個微笑總能拉近人與人之間的距離，讓人感覺更溫暖。誰不想和一個充滿陽光的人交朋友？都說音樂無國界，笑也無國界。無論你的眼睛是什么顏色，無論你的皮膚是黑是白是黃，微笑是我們共同的語言，最美的語言，無需翻譯。
有人說微笑是一種修養(yǎng)，是一種融于骨子里的文化。
中華文明五千年，“禮儀文化”是文化之星。不可否認(rèn)，微笑是最不可或缺的禮儀標(biāo)準(zhǔn)之一。微笑是人類感情的結(jié)晶，是文化的積淀，能體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)和人生態(tài)度。笑著活著，在貶低名利，貶低榮辱得失的同時，靈魂也會升華。當(dāng)我們學(xué)會笑對人生的每一步，人生就會達(dá)到一定的高度。
有人說微笑是名片。
某大公司的人事經(jīng)理曾經(jīng)說過：微笑是對員工的基本要求，也是公司最有效的商標(biāo)。它比任何廣告都強(qiáng)大，只有它才能深入人心。作為電力企業(yè)的員工，在服務(wù)大眾的前窗工作，微笑是我們工作的通行證，是我們對外的名片。它是檢驗我們“為人民服務(wù)”的標(biāo)準(zhǔn)，是照亮客戶心靈、指引我們不斷前進(jìn)的燈塔。
有人說，微笑是一種力量，一種態(tài)度。
在一個人的一生中，由于不同的背景、努力和付出，鋪就的人生道路是完全不同的。有的人一帆風(fēng)順，有的人坎坷不平。無論什么環(huán)境，什么水平，都要嘲笑生活。當(dāng)我們遇到挫折時，我們可以微笑著對待生活，人們會變得堅強(qiáng)和自信。我們可以在挫折的基礎(chǔ)上總結(jié)成功的經(jīng)驗，在改變挫折的態(tài)度上走向成功。那么，過去的挫折將成為無價的財富。面對壓力，微笑坦然接受，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從跌倒的地方站起來，相信成功終將屬于我們。
我說微笑是愛，是傳達(dá)快樂的天使。
微笑的本質(zhì)是愛。懂得愛的人，一定有一顆善良的天使般的心。保持愛的態(tài)度，你的生活會更好。天使應(yīng)該活在每個人的心里。那個天使美麗善良。我們應(yīng)該相信愛情的力量，每天對著世界微笑，傳達(dá)幸福、愛、善良和天使般的心。
我想成為一個快樂的人。你呢？
三分鐘的演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師！
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實，在我們學(xué)區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔(dān)任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我明白，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強(qiáng)！既然選取了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
謝謝大家！
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