長大后我就成了你作文（精選50篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的長大后我就成了你作文，希望對大家有所幫助。
長大后我就成了你作文 篇1
那年秋天，你來了！帶著心中的那份愛和滿腔的熱情來到了我們學�！凰h的鄉(xiāng)村小學。
記得那是你給我們上的第一節(jié)語文課。你一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進教室，教室里很快蕩漾起你百靈鳥般的聲音，黑板可愛起來，教鞭也可愛起來了……而我依舊一個人默默地躲在一個不起眼的角落里，多么希望你能注意到我。��！你真的朝我走來了！那笑容像花兒一樣。白白嫩嫩的手競搭在我的肩上，意味深長地望著我。我受寵若驚，把頭深深地低了下去。你似乎看出了我的羞澀與尷尬，溫和地問：“你叫什么名字��？我們做個朋友，好嗎？”那聲音就像陽光一般照進了我那灰暗的內心，就像春雨滋潤了我的心田。
接下來的日子里，我喜歡上你的每一堂課，你和我們一起唱歌跳舞，讓我們感受到生活原來那么美好。從此，我在心里默默地對自己說：長大后我也要成為像你一樣的人。
長大后我就成了你作文 篇2
有這樣一群人，天天帶著一群“小鳥”飛來飛去；有這樣一群人，像蠟燭一樣，照亮了別人燃燒了自己；有這樣一群人，時刻關心著、
照料著我們。他們就是我最敬愛的——老師。
從我上幼兒園開始，認識的白老師，小學的閆老師，以及大橋外語的王老師，舞蹈班的杜老師……我成長的每一步，都含有他們辛勤的身影。是您，站在講臺上，教會了我們做人的真理；是您，讓所有的難題都變成了樂趣。那一支支粉筆畫下的是彩虹，灑下的是汗水。那小小的三尺講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
我知道，您的批評，是為了讓我們改掉那些壞習慣；您的責備，是為了讓我們更好的走上成長之路。您的關愛，讓我永生難忘。
老師請您相信，我會努力，請您期待著，長大后，我會成為另一個您！
長大后我就成了你作文 篇3
在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著我，揚起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。
安靜的夜晚，孤獨的燈伴著你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經快樂過，因為春秋，你也曾深深的憂慮過，因為怎樣為航行的白帆而努力，你的辛勞把我們的工作覆蓋了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節(jié)奏，重點。您過去常常笑得很開心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開奮斗的曙光。老師，您是一幅諄諄教導，無私奉獻的圖畫。長大后，我要做你，培養(yǎng)我們國家的花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國的藍圖，我一定讓樹苗更加茁壯成長。你們是為了祖國的未來，為了我們的無私奉獻。我們也是為了我們的國家，為了我們的老師努力工作的回報。也許在十年或二十年后，你會看到我國新一代的園丁是讓你快樂和擔心的學生。
老師，當我長大了，我會是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當我長大了，我會成為你。! ! !
長大后我就成了你作文 篇4
老師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師又好像一支粉筆，默默犧牲自己，澆灌祖國未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因為老師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。
老師非常辛苦，除了在上課時的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時會熬夜給學生備課，想方設法讓學生們更容易地吸取“營養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會裝作很生氣地批評一些人，但老師的心比那些受了批評的人更傷心；如果考得好，那飽經風霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內心的微笑，微笑里包含著贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風撫摸著你的臉。
課間游戲時，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個職位，這里面蘊藏著許許多多值得我們學習的品質和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
長大后我就成了你作文 篇5
教師——一個多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識大門的開啟者；人生道路的導航燈……
假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生，我站在神圣的講臺上，面對著天真活潑的孩子，打開書本，把他們領進知識的海洋，我會用生動的語言，把文章像講故事一樣講給他們聽。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。我會在班里設一個“知心信箱”，聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話。
文學家、科學家、運動健將、影視明星都是令人羨慕的。但假若沒有老師的辛勤培育，他們能做出那么大的成績嗎？如果沒有老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果沒有老師，哪里有社會進步？哪里有人類希望？��！人民教師最光榮，教師職業(yè)最高尚。
我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺的一天的到來。
長大后我就成了你作文 篇6
小時候，你給我們留的作業(yè)很多，我們常常怪你，甚至有人還要趕你走。自從你說出你心中的話語，我才感受到你對我們多么的細心。當你批改作業(yè)的時候，我心里就想：老師，您就像火一樣燃燒著，像水一樣流著，像天一樣藍。
孫老師，當我看見您第一眼，我就覺得您是一個好老師。老師，您就像太陽一樣照耀著我們。有一次中段考試，我有一道題不會做，正好我同桌卷子上的答案離我很近，我不是一扭頭就能看見了嗎？于是，我就扭頭一看，這時，我想起來孫老師的那句話，只要認真審題，認真讀題，肯定不會錯的。于是我慢慢審題，一點一點的想，終于想出來了答案，我太高興了！
老師，小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大后我就成了你，才知道那間教室就是放飛希望，守巣總是你；長大后我就成了你，才知道那片黑板上，書寫的是真理，擦去的是功利，留下的是美好的回憶！
長大后我就成了你作文 篇7
小時候，我看著你站在那里神氣地指揮別人，那時候，我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動手中的筆，那時候我多么敬重你;看著你坐在那里開心地收著禮物，那時候我多么羨慕你。
你的職業(yè)是“教”�？墒俏矣X得，你的職業(yè)是“玩”,帶著小朋友在藍天下自由自在地飛翔，帶著我們在知識的海洋里暢游。
那時候，我很佩服你，因為你就像是隨身帶著百寶箱，我們想要的,你總是可以在一秒內驚喜地給我們;我以為，你的大腦里有一個什么都知道的細胞，因為不管我們的小腦袋瓜子想出了什么好笑的問題來考你，你都能迎刃而解。
于是，我也想成為和你一樣的人，我也想有一個“百寶箱”和“什么都知道細胞”。可是我不知道秘訣，我天真地跑去問你，你笑而不答，只留下了一個溫柔的微笑和一個夢想的種子在我的心里。
我小心翼翼地在心底埋下這顆種子，讓它發(fā)芽�？墒菤q月的流逝和時間的變遷讓我懂得這——沒有捷徑可走。我更加加倍呵護好這顆種子，終于，它開花了!它開的花告訴我夢想需要堅持。逐漸的，我明白了它的含義……
老師，感謝一路有你，您的微笑使我堅信：長大后我就成了你!
長大后我就成了你作文 篇8
小時候，受你的感染，讓我長大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。
小時候，你那操勞的身影從我眼前閃過，你那豆大點兒般的汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動聽的語言給予學生知識。長大后我就成為你——人類辛勤的園丁。
長大后我就成為你——我不會給自己的學生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過多的學習任務壓垮，但一定要效果好；我會偶爾帶領學生們走進大自然，讓他們學會感受“美”；我會正確地排除學生之間的小矛盾，小糾紛。爭取大事化小，小事化了；我會讓學生們合理安排作息時間，要注意“勞逸結合”；我會成立一個班級圖書角，讓學生利用自己的課余時間來閱讀，拓寬他們的知識層面，并指定負責人；我不會因為家境貧富，就偏心哪一位同學，我會公平公正地對待自己的學生，讓他們每個人不可能只有一專之長。我一定會履行自己的職責，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
長大后我就成為你！我知道這個時候說還為時尚早，但我會堅持不懈地為之而奮斗，爭取早日實現我的理想。
長大后我就成為你！
長大后我就成了你作文 篇9
長煙落日的大漠中，駱駝背著我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著我，揚起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。
靜謐的黑夜里，孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂，因為春華秋實，你也曾深深地憂，因怎樣為白帆導航，你的心血灑遍我們的作業(yè)，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚頓挫，語重心長。你曾歡欣地笑，看到今天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮斗的曙光。
老師，您是諄諄教誨傳道授業(yè)，無私奉獻的寫照，長大后，我要成為你，培育祖國的花朵，卻不圖桃李的芬芳，現在，您的一雙手繪出了祖國的藍圖，我會讓樹苗長得更加茂盛，您是為祖國的未來，為了我們無私奉獻著，我們也是，也是為了祖國，為對我們的恩師致以回報而努力著。也許再過十年，或二十年，你就會看到祖國新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔憂的學生。
老師，長大后，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄涌瀾濤就是我們的血液，老師!長大后我就成了你。
長大后我就成了你作文 篇10
長大后我想當一名老師，因為從幼年開始。每個孩子都要老師教授他們本領。
有這樣一首歌，小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話能驚天動地；長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是理想，守巢的總是你。
老師，一個多么平凡而又神圣的名字。是老師帶領著我們一起遨游在知識的海洋里。
我想成為老師的有幾點原因，一當老師可以讓更多的孩子、青年、成人乃至老年人獲得受益終身的知識。二老師這個工作可以很輕松，但只要不貪上一個壞班，那完全是一種修養(yǎng)。三當老師可以管教學生，帶領學生玩兒一玩兒，不高興就發(fā)一發(fā)火，但這只是我們幼小心靈的想法�？墒乾F在的學生都希望有一個不留作業(yè)，不罰她們的好老師，我會完全服從小朋友的心意的。
老師的特點就是可以管教學生了解學生。
老師最崇高的一點就是可以讓世界更多的人獲得真實。
我要建立一個小目標，要多多努力，勤奮學習。
長大后我就成了你作文 篇11
“長大后我就成了你，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起是別人，奉獻的是自己�！币磺堕L大后我就成了你》道出了老師辛苦和偉大，也唱出了我們對老師的崇敬與感謝。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是博浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，譜寫迷人的樂章；你不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師�。∥以跄馨涯阃�！
在每個人的求知路上，總被這樣一雙眼睛默默注視，殷殷期盼；總有這樣一雙手為你扶持，為你鼓掌。有這樣一個人，雖不是父母卻情如至親，這就是老師。他（她）們如同一位位接力手，手手相傳，把我們送往成功的終點！
長大后我就成了你……
長大后我就成了你作文 篇12
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候《長大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語文老師——李老師。
記得那是我剛進一年級的時候，當時的我連握筆都不會，是您手把手一筆一劃教會了我怎么握筆寫字。后來，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的語文成績突飛猛進。于是，您慈祥的臉上露出了欣慰的笑容。
有著十多年教學經驗的您對我們嚴中有愛，對教學一絲不茍。您每天都是笑容滿面地跟我們講話，當然，您批評起我們來也是不留情面的。對于作業(yè)，您容不得我們有半點馬虎。在質量上，您不許我們有錯別字；在書寫上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。
為了提高我們全班的語文成績，您付出了太多太多。為了調動我們的學習興趣，您為我們找來了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績，您為我們挑燈夜戰(zhàn)批改練習和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語文成績得到了突飛猛進般提高，班里把名字印成鉛字的同學也越來越多，上學期我們班還光榮地被評為了昆明市小學優(yōu)秀班級……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水啊！
以后我長大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。那時的我將更明白：站在講臺舉起的是別人，奉獻的是自我。李老師，我一定會沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識傳播下去！
長大后我就成了你作文 篇13
兩歲半，童稚未泯的我就這么突兀的見到了你。你淺淺的笑著，愛笑的眼睛里蕩漾著溫柔如水的碧浪。你張開雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的見到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動著你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒有給我一個久違的擁抱，我也沒有淘氣的哭鬧，卻感覺你的身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著幾分歲月平添的蒼老。 步履來去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽。你把我們所有的情緒都寫進了日益疲勞的身軀，和凝結的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場盛大的歡喜。你笑了我們也笑了�？墒莵砟陱蛠砟�，誰又懂你黯然燈下的眉眼執(zhí)愁？
三尺講臺，你耕耘的是書聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學子。粉筆化末，你十多年的教學生涯心血幾多。悠悠南風，卻有誰顧你感受？因為你是老師，你有著教書育人的神圣使命，你不為自己，為朗朗乾坤，為中華復興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無私的樹人品性。桃李滿門，無愧于你亦無愧于自己。
長大后我就成了你作文 篇14
成長之路，長路漫漫，沒有目標，沒有前進的動力是走不快的，你只是浪費時間。
我成長路上最艱難的時候，你出現了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著你的勤奮、堅強、堅持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強了自身的實力，也結交了很多生死之交，你也完全了為母親復仇的心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個“怪物”。我認識你之后，我發(fā)現我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時候，我總會想到你，我就會繼續(xù)努力，因為我發(fā)誓，我一定要成為像你一樣強大的人。
記得有一次，體育課，老師要測試1200米，我長跑不行，所以這次我也沒抱多大希望我這次會過關，我站在起跑線上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開弦的箭，我沖在了第一個，我一直努力地跑，因為我要學習你的堅強，我沒有停，我不斷地大口喘著氣，不斷快速跑著，我好像感覺自己仿佛進入到了一個神奇的狀態(tài)，我看快要到終點了，我想到你，我頓時有了信心，飛也似的向終點沖去，當我越過終點老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來，是的，我拿了滿分。你給了我信心，你也教會了我許多。
我知道，我要成為你還有很長的路要走，但是我知道，下一個霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無我這般人”一樣的人。
長大后我就成了你作文 篇15
不會忘記，是誰教會我做人的道理。不會忘記，是誰教會我人生的哲理。不會忘記，是誰在我成長路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵。長大后我想成為你，我的老師！我會努力的向著這個目標前行。
記得那一次——一次考試后，我自我感覺沒有考好，果然不出所料我只考了七十多分，下課后，老師把我叫進了辦公室。“小明，你這次可沒有考好哦，那些你不該錯的題你就錯了很多�。”热邕@一題，還有這里……”
老師幫我做完試卷分析后語重心長的說：“這次考試你本可以取得更好成績的，老師也不想多說你，至于考差的原因你自己回家好好分析下，下次盡量避免類似的情況發(fā)生。老師相信你下次一定能取得好成績的。你可是我們班的精英哦！老師相信你，加油！”聽完老師說的話，我在心里暗下決心，下次我一定要努力取得優(yōu)異的成績，在老師的鼓勵下，第二次考試我沒有辜負老師對我的期望，取得了優(yōu)異的成績。
又到了做試卷分析的時候了，我充滿自信的走進教室。老師朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著微笑說；“小明啊，這次考得很不錯，繼續(xù)努力哦 !”
這次事情對我心理產生了重大的影響。是老師給我的鼓勵和信任激勵我蓬勃向上和對科學產生了濃厚的興趣。
我要成為老師，就是為了讓我的學生愛上所有的學科。為了以后我們的祖國強盛，產生更深遠的影響。
長大后我就成為你---老師！我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔......我憧憬著我作為老師登上講臺那一天的到來。
長大后我就成了你作文 篇16
有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你；才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱著。
因為我生長在一個教師之家。爺爺奶奶是教師，為教育事業(yè)奉獻了他們的一生；外婆也是一位剛退休的教師，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師。在他們的熏陶下，我打心眼里喜歡老師。
老師是知識的傳授者。從踏入幼兒園開始，老師教我們識字，教我們做人的道理，是老師帶領我們遨游知識的海洋……
老師是辛勤的園丁。為了培育祖國的花朵她操碎了心。白天，她在辦公室批改作業(yè)，在教室里給我們上課；晚上，還得鉆研教材，認真地備課。當同學們犯錯誤時，她會耐心地教育；當同學們成功時，她會不停地夸獎；當同學們受到委屈時，她又像一位慈祥的母親送來安慰。
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是春蠶，吐盡了細絲，犧牲了自己。您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
長大后我要成為你，好好學習，做21世紀的接班人。我會像您一樣繼續(xù)帶著小鳥自由飛翔在知識的天空。
“……長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！庇只厥幵谖叶�。
長大后我就成了你作文 篇17
每個人的心里都有一個長大后要成為的那個人，其實我的心中也是如此，我長大后要成為一名軍人。因為我每每看到那些軍人手拿徒步槍、身穿迷彩軍裝時我的心里就忍不住興奮、激動。
以前我長大后想做一名軍人全是因為看他們很帥，后來我從電視上看那些抗戰(zhàn)影片的時候。打仗時那尸橫遍地、血流成河，我都忍不住會難過、傷心。
以前那些打仗的，其實都不想打，但為了解放人民，那些英雄都英勇無畏，革命人都相信馬克思王義和列寧精神。比如那時的李大釗、抗日英雄劉胡蘭、抗美朝朝時的英雄邱少云。他們都是中華人民的英雄，沒有他們也沒有新中國。現在我們的中國強大了，外敵再也不敢來侵犯我們了，這時的日子都是那些革命先輩們用他們的生命換來的。只有中國強大了，民族復強了，國家才不會受外國人的欺負。
現在我想成為一名軍人不單單是因為他們威武、霸氣而是我明白了當兵扛槍的意義。我非常明白現在我說的這些很遙遠�，F在我的任務是好好學習，好好上課。現在我六年級快要畢業(yè)了，我離我的目標又近了一步。我一定會非常努力的向著我的人生目標出發(fā)。
我想一等到我的年齡和我的身高夠了以后就去為我的國家出一份微薄之力。我之所以說出這句話來是因為我有足夠的思想準備，當那一刻來臨時我準備好了把自己的一切都獻給我就最親愛的祖國!我一定為好好學習，以后考一個好大學為國家出一份力。
我一定會成為你----最棒的中國軍人!
長大后我就成了你作文 篇18
有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你；才明白那間教室，放飛的是期望，守巢的總是你……”我常聽媽媽哼唱著。
因為我生長在一個教師之家。爺爺奶奶是教師，為教育事業(yè)奉獻了他們的一生；外婆也是一位剛退休的教師，媽媽也是一位年輕優(yōu)秀的教師。在他們的熏陶下，我打心眼里喜歡教師。
教師是知識的傳授者。從踏入幼兒園開始，教師教我們識字，教我們做人的道理，是教師帶領我們遨游知識的海洋……
教師是辛勤的園丁。為了培育祖國的花朵她操碎了心。白天，她在辦公室批改作業(yè)，在教室里給我們上課；晚上，還得鉆研教材，認真地備課。當同學們犯錯誤時，她會耐心地教育；當同學們成功時，她會不停地夸獎；當同學們受到委屈時，她又像一位慈祥的母親送來安慰。
教師，您是蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；您是春蠶，吐盡了細絲，犧牲了自我。您真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
長大后我要成為你，好好學習，做21世紀的接班人。我會像您一樣繼續(xù)帶著小鳥自由飛翔在知識的天空。
“……長大后，我就成了你，才明白那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才明白那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自我�！庇只厥幵谖叶�。
長大后我就成了你作文 篇19
在我心里站在講臺上的那個人如同神話中說的那么神圣。她把30多年的心血都獻給了講臺和她的學生們，它是培育祖國花朵的園丁。她就是我們的徐教師。
徐教師是個十分負職責的好教師。記得有一次徐教師的爸爸住院了，星期一趕來上課我們卻渾然不知。第一節(jié)就是徐教師的課，我們在課堂上踴躍舉手、進取發(fā)言，徐教師始終堅持著微笑。當時我以為全世界都一如既往地運轉著，我也看不出徐教師的臉上有什么任何的疲憊。我認真地聽著課一向到下課都沒有看出徐教師有什么“異�！薄Ｏ抡n了，徐教師還輔導一些同學。中午閱讀時教師來給我們講作業(yè)，雖然有時講錯了，同學們舉手告訴她，我也只是以為教師粗心了，不以為奇。
直到午時我們有些表現不好，教師才說了出來。放學了，徐教師過來給同學們講午讀沒有講完的資料，講到四點半時，同學們心急了想回家，教師停下來說：“昨日我父親犯心臟病才搶救回來，今日趕回來給你們上課，沒有一絲怨言，因為我不想把自我的不快、勞累傳遞到你們身上，我這么認真給你們上課，你們是否也應當認真一點？”我聽了之后為之一驚，教室里頓時鴉雀無聲，這句話就像一劑鎮(zhèn)靜劑：全班都定住了。所以同學都張大了嘴巴。
啊！多么偉大的教師，您對學生的愛，您對工作的態(tài)度深深地打動了我。長大后我將成為你，我暗暗地想著。
長大后我就成了你作文 篇20
長大后我就成了你有一個人一筆為武器，戰(zhàn)斗了一生；有一個人，棄醫(yī)從文，為后人留下無數寶貴的文化遺產；有一個人，情愿做野草，等著地下的火燒他經歷過人間悲喜，世態(tài)炎涼，甚至經歷了家族中落，他變賣家產，最終也只得在別人的幫忙下逃離故鄉(xiāng)躲避。難道上天也在嫉妒他的才情？但這些苦難絲毫無法阻攔他走救國的道路。他棄醫(yī)從文，原本只為使國人振奮，卻意外成為中國現代文學的先聲。這一切是偶然還是必然？是巧合，還是上天刻意的安排？他是一個奇跡，更是一個真實的永恒。他一生寫下了800多萬字的著譯，他的《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多種文字。他留給中國人民乃至世界各國人民一筆寶貴的精神財富。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這是他一生的真實寫照。
是的，他就是這樣的一個人，他為自我想得少，為別人想得多。他愛護青年，他的一生中接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過的青年更是不計其數。他就是魯迅，一個永恒，神奇的真實人物，還未等到新中國成立，就與世長辭，安慈地進入了睡夢。毛澤東認為，魯迅是文化新軍的最偉大和最英勇的旗手，是熱忱的空前的民族英雄。他不可是偉大的文學家，并且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。他也是一個普通人，但他是一個不平常的普通人。
長大后我就成了你作文 篇21
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地……”每當聽到這首宋祖英的《張大后我就成了你》，我都情不自禁地想起您―余老師。
記得那是四年級的時候，學校給我們歡樂老師。我期盼著能來個漂亮又有經驗的女老師。不曾想，您來了。當時您十分年輕，只有二十七歲，戴著副眼鏡。看到您的第一眼，我有些失望，竟是個年輕的男老師。通過您的自我介紹，我們才知道您已經教了十多年書了。
您剛教我們時并不輕松。那時我們班的成績是年級段倒數第一，而且班風也不是很好，紀律是出了名的差。為了提高我們的語文成績，您做了不少的努力。記得第一節(jié)語文課上，您聲情并茂的朗誦吸引了我們全班，為了調動我們的積極性，您還為我們找來了許多趙州橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會”，模擬記者和村民，互問互答課文內容。在您不懈的努力下，我們的語文成績水漲船高般提高：在全國比賽獲獎的同學多了，把名字印成鉛字的同學也多了。特別是在上次期終考試里，我們班還取得了第二名的好成績，這凝聚了您多少的汗水��！
若干年后，我也會成為譯名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。
“長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己�！庇嗬蠋�，我會沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識撒下去……
長大后我就成了你作文 篇22
教師——一個多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識大門的開啟者；人生道路的導航燈……我——一名普普通通的小學生，在我垮進學校大門的那天起，就對您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想，時刻憧憬著自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會用自己的執(zhí)著，緊緊守護著那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師，我會帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會和孩子們在操場上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會讓每一堂課都充滿學生的歡聲笑語，帶著學生在知識的海洋里盡情翱翔；我會在學生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵語，讓他們翻開作業(yè)本時都能感到我“能”。假如我是老師，我要學生吟誦古詩名句，讓王安石、李白、杜甫走進他們的心靈；我要講述我國古典名著，讓學生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會微笑面對每一位學生，讓學生感受老師是那樣可親和可敬；我會教會學生怎樣做人，使這個世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長大后我一定能成為你！
長大后我就成了你作文 篇23
有這樣一首歌小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我知道，我長大后就成了你一名敬業(yè)的人民教師。
小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的學生；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生；小時候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師教師。
長大后我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大后我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大后我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大后我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書并讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大后我成了你，我會盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質量，作業(yè)雖小但要做到少而精。長大后我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大后我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大后我成了你，我長大后我就成了你一民敬業(yè)的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你教師�，F在讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
長大后我就成了你作文 篇24
有一首歌這樣唱的：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！懊慨敵疬@首歌時，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛你。老師，我們想念你。老師，我們贊美你。老師，我們感謝你！
我心中最敬佩的人————王老師。她夜以繼日的為我們批改作業(yè)。她生病了，卻仍然為我們上課。
記得有一次，我因為感冒而發(fā)高燒。有兩天沒到學校上課，第三天到了學校，功課落下，作業(yè)滿天飛�！芭f帳“未好，“新帳“又來，而且功課也做不下來。王老師見我學習有困難，便親自到我家來為我補課。經過王老師為我的補課，我的成績總算上去了。
還有一次，在暑假里，媽媽把我送到書畫班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過去，仔細一看，呵！是王師，稀亂的頭發(fā)，打濕的衣服，帶泥點的褲腿。我連忙問道：“王老師，你去哪里？“王老師把臉側過來，見到我說：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國去了，而肖謠媽媽生病在醫(yī)院由奶奶照顧著。本來打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場電影。“
王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標。長大后我就成了你。
長大后我就成了你作文 篇25
今天是一個非同尋常的日子——教師節(jié)。
吃晚飯的時候，我給媽媽夾菜，恭恭敬敬站起來地對她說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽笑瞇瞇地說：“謝謝！”這時我又悄聲地對媽媽說：“我長大后，一定要當像你一樣的老師。”媽媽聽了愣了一會，驚訝地問：”你以前不是說過長大不當老師的嗎？怎么突然來個365度大轉彎，當老師可是很辛苦的噢！”我聽了心里默默念叨：“是啊!沒錯。你每天早早來到學校上班，晚上很晚才回家，回到家還經常和家長通電話�！毕氲竭@，那天的情景再一次清晰地浮現在我的眼前：
那是一天下午放學后，我一蹦一跳跑回家。拿鑰匙開了門，屋里冷冷清清的，媽媽還沒有回來。我開始埋怨起來：“都六點了，媽媽還不回家，七點鐘我還要去學英語�！卑�！沒辦法。我只好一邊做作業(yè)，一邊焦急等待著。十分鐘過去了，媽媽沒有回來，我忍不住打開窗探頭往下看，希望看到媽媽熟悉的身影，可我失望啦！二十分鐘過去了，我又忍不住打開家門，希望能聽到媽媽熟悉的腳步聲，可我還是失望啦！
三十分鐘過去了，媽媽終于回到家，可已經是六點半了，我匆匆忙忙吃完快餐飛速趕到龍城大廈上課�？晌疫�是遲到了，老師狠狠批評了我，還扣了我的獎點，我心里難受極了，眼淚不住流，都怪媽媽每天只想著學生，今天明明知道我要上課，還在學校給學生補課，心里到底有沒有我這個女兒。我的心情整整沉重一個晚上：我發(fā)誓，我長大一定不當老師。
長大后我就成了你作文 篇26
在生活中，總有那么一些人值得我們大家尊敬，不管是日曬雨淋還是狂風噬虐，他們都默默堅守在自己的工作崗位上保持我們城市的衛(wèi)生。長大后，我就成為你這樣的人。
清潔工，一個普普通通的職工，卻有著一個不普通的使命。
清潔工每天起早貪黑清潔著城市的衛(wèi)生。記得有一次，我在公園里玩，公園里的風景十分漂亮，讓人流連忘返，正當我欣賞著公園里美麗的風景時，忽然一個小男孩在吃飯時不小心將一盒炒飯全部倒在了道路上，正好一輛車碾壓過來將炒飯弄得到處都是。我看見這一情景不耐煩地說：“真討厭！好好的風景都被這給破壞了！”隨后，只見一位看起來40多歲的阿姨穿著環(huán)衛(wèi)服手拿掃帚迅速的把炒飯給掃起還時不時手里噴著空氣清新劑。我看見這一幕，只見小男孩立馬跑過去撿起掉落在地上的一張紙對那位環(huán)衛(wèi)阿姨說：“對不起阿姨，我不應該這樣做，你們這么辛苦，我還把飯弄得到處都是，真對不起！”小男孩低著頭，不好意思的說。那位阿姨也沒責怪那個小男孩，反而像媽媽一樣，對他說：“小朋友，沒關系，這是我們環(huán)衛(wèi)工人們應該做的事，這次不怪你，記住，我們要共同愛護我們的家園喲！”小男孩默默的點了點頭。阿姨見后轉身拿著掃把又去清潔衛(wèi)生了。
看著那位阿姨的背影我仿佛看到了一座挺拔而雄壯的大山。阿姨那種盡職盡業(yè)，默默無聞的精神打動了我。長大后，我也要像您一樣，做一個盡職盡業(yè)，默默無聞的人。
長大后我就成了你作文 篇27
還記得剛上一年級的時候，我的班主任老師也是語文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑，一頭披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著一副眼鏡，透著才氣。給我的第一印象是那么的和藹可親.美麗動人。
開始學拼音時，我發(fā)音一點兒都不準，很是著急。這時丁老師來到我的身邊，她讓我一邊聽她發(fā)音，一邊看她的口型，她讀一遍我跟著讀一遍，一遍又一遍地重復著，直到我讀準為止。
丁老師在我的心中不僅僅是老師，她還像媽媽一樣關愛我們。記得有一次，我感冒了，早晨上學的時候，就感覺喉嚨不舒服，全身火辣辣的。因為我不想缺課，所以我沒跟老師說，可還是被細心的丁老師發(fā)現了。她走到我的身邊關切地問道：“陳鑫，你是不是不舒服？”我點了點頭說：“丁老師我頭暈。”丁老師摸了摸我的額頭，又摸了摸她自己，“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語。她急沖沖地走出了教室，一會兒，老師回來了。她一手拿著藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說：“丁老師，謝謝你。”丁老師說：“不用謝，趴桌上睡一會兒就好了�！边@件事讓我很感動，至今無法忘懷。
丁老師，你教會了我知識，也讓我懂得了怎么做事，做人。我不知該如何感激你，唯有好好學習，長大后和你一樣當老師，把我的知識和愛心傳給我的學生們。
長大后我就成了你作文 篇28
如果，我們一輩子都是孩子，這份純真就可以永遠保持下去。如果，在世界的另一邊沒有長大的影子，那么就沒有孤獨。如果，在生命的盡頭，還可以以兒時的笑容面對，那么就沒有仇恨�？扇绻褪侨绻�，不可能的如果。
長大的憂困，只有長大的人才知道，無論怎樣說給沒長大的人，他還是不可能會懂。
小時候，一心想長大。長大后，一心回憶童年，兩個永遠都不可能在一個節(jié)拍上的人，做著不同的夢，做著純真與憂愁的夢。
我還沒長大，可是我正慢慢學著長大，學著去面對長大的煩惱。好似看了一部穿越劇，穿越劇的開始，還在睡覺。最后做了各自想成為的人我們越長大就越孤獨。人生，就像走一段有許多分叉路口的路。每個分叉路口都會失去一個朋友，走到這條路的盡頭，就沒有了朋友，有的只是那雙飽經風霜的眼睛。
長大這個詞真的很令人痛苦，痛苦的不是沒錢、沒車、沒房。痛苦的是自己還不知道自己已經遠離了自己，我不知道，自己長大后會成為誰，會是富有的還是貧窮的，會是有名的還是無聞的，世事難測，風云變幻，包袱的沉重只有自己知道，心靈的包袱更是不可說，能力越大所要承擔的責任也就越大，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多。長大后也許就是這個樣子吧！
長大后，我可能會在講臺上辛勤的講課，也許會做著辛苦的搬運工，可能會遨游在天空，也許我長大以后就成了你……一切的幻想，都還只是幻想……
綠葉在一片片落下，我們正一天天長大。
長大后我就成了你作文 篇29
“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……"每當我聽到這首歌，都會讓我想起您——我的語文老師。在我小的時候，我的理想是當一名醫(yī)生。但到了現在我才明白，您對我的影響是最大的，所以我想成為和您一樣受人尊敬的老師。
在我的心目中，您就是一棵大樹，為我們遮風擋雨；您就是一座燈塔，為我們指引方向；您就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前進的道路。您每天辛勤地工作著，不知疲倦地為我們批改著作業(yè)，讓我不禁想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
還記得四年級時，您在家中做家務不慎扎傷了腳，做完手術僅僅休養(yǎng)了幾天就來給我們上課。上課時您還是那么地認真，對我們那么地負責。但是由于不能長時間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一只腳上，一點點地走出教室……您那么辛苦但從沒說過累，說過苦。
老師，您的崗位是平凡的，但您無私奉獻的精神是偉大的。從現在起我要更加刻苦努力，奮發(fā)圖強。因為長大后我要成為你，把知識和中國的傳統(tǒng)美德傳遞下去，我希望看到我們的祖國更加繁榮、昌盛、富強，屹立在世界之巔。
此刻，我的耳畔仿佛又響起了那首歌：“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……"
長大后我就成了你作文 篇30
大人們總沉迷于過去，遐想幼時的那份美好。我們小孩也不免會憧憬未來，憧憬未來的“你”！
你，會是一個學識淵博的人，博古通今。從古代事件到未來趨勢；從古典文學精作到現代文學著作，你都知道！你會彈吉他，在空曠的原野，一個人邊彈邊唱。你喜歡觀察天體，在陽臺上總架著一副天文望遠鏡。你愛好探索地理，拿著放大鏡就看起墻上那張世界地圖，甚至看得趴在墻上。
你，會是一個熱愛運動的人。迷戀打籃球的你，會在籃球場上揮灑汗水，太陽下留著靈活的身影。你在樓下與母親打著乒乓球，她總是會說：“想我年輕的時候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。
你，會是一個懶惰的人。每逢周末，你會享受難得的假期。自己一個人在房間里呼呼睡到十點，醒來，一直發(fā)呆到中午，然后等著外賣……陽光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到陽臺邊，隨手從書架上抽出一本書，曬著太陽看起來。
你，會是一個堅強的人。在人生的路上跑著，然而這條路并不是絕對平順的。你摔倒了，又爬起來，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著，但從未放棄，最終走上了陽光大道。
你，也會是固執(zhí)的人。你所做的事，只要是對的，值得的，即使別人無法理解，你仍然會堅定信念，因為這就是你，如此美麗的你。
你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改變著你，你牽引著我。長大后我就成了你，我們，還是以后再見吧。
長大后我就成了你作文 篇31
“長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
每個孩子心中都有一塊黑板，上面寫著形形色色的內容，而您，我敬愛的老師，留在我們心中的只有那震撼人心的美好，而無半分污染，世界在我們面前是一片綠色的，因為老師在我們心中種下了一株綠芽，它長呀長，終成為一片綠蔭。
在汶川大地震之后，全國展現出一方有難八方支援的美德，小學也舉行了募捐活動。猶記得那時我們班的愛心款是我來統(tǒng)計的，但不知怎么多出來1000元。我急忙向您匯報，而您的回答卻讓我記憶猶新：“汶川的人們啊真是很苦，我也不能怎么樣，只能盡力給他們一點捐款，雖然這可能只是杯水車薪。這1000元在同事們中太顯眼了，你就把它放在班級的愛心款中吧，名單上寫匿名就可以了�！崩蠋煹恼Z調很平淡，而我心中卻忍不住波瀾起伏，甚至感覺眼角有一種溫熱的液體在流動。我默默地點了點頭，轉身輕輕將辦公室的門拉上。
于是，我就明白世間有一種愛，無言無聲，雖然顯得渺小、無力，但卻不可低估它內在的力量。那是愛的力量，足以撐起一切的力量。
您給我上了一課關于愛的課程，我懂了，我也要把這一課繼續(xù)傳遞下去。
我決心做一個像您一樣充滿愛心的人，充滿愛心的老師。
長大后我就成了你作文 篇32
“長大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
下午放學，有時候會掃地到很晚，但到我關燈時，卻發(fā)現隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一只手支撐著額頭，一只手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長期拿握粉筆而產生的裂痕清晰可見。
沒有課文中獻給老師的美麗的紫丁花，沒有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧！您見證著那么多孩子在您的陪伴下健康快樂的成長，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會覺得辛苦了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您是廣闊的天空，擁抱像迷路時小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。
像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。
后記：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第五十中學初一:趙曉迪
長大后我就成了你作文 篇33
曾經有一首歌，這樣唱道：“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！笔前�，在教室中，我們必須靠著老師的教導和我們手中的書豐富我們自己的知識，讓我們一點點長大，一點點懂得一些道理，如果說父母是天底下最偉大的，那么老師就是我們的第二個父母。
我的理想就是要當一名老師，小時候我總是以為老師非常的令人討厭，總是站在講臺上，給我們布置作業(yè)，讓我們天天有負擔；給我們出非常難的試卷，讓我們受批評。隨著我年級的升高，我們的作業(yè)越來越多了，我們要上辦公室的機會也隨之增多，但是，每次我進入辦公室的時候，我就會發(fā)現，老師都在細致的審閱我們的作文、作業(yè)，和預備講課稿，甚至有好幾次都是為了我們的學習而忙得滿頭大汗，這時，我才知道了老師的辛苦，是啊，我們是要天天寫作業(yè)，但是，老師呢，他們則是為了我們的未來和祖國的未來教我們知識，這也是為了“人民的利益而工作啊”因此，我便也想當一名合格的為人民服務的好老師。
當然，如果僅靠我現在的知識是不行的，所以，我要學習魯迅擠出時間和利用時間專心致志的讀書；多看，多聞，多見，思考自己每天做的事情，像曾國藩一樣每天都列出自己一天所干的事情，看看有哪幾件事情會導致我這個理想破滅，圈出來，并列出幾條改正的方法，努力去改正。最后則是修養(yǎng)自己的德行，一定要做到不發(fā)脾氣，不說臟話，不與一些不好的人交朋友，我相信，如果我每天都按著這樣做，那么，我肯定會成為一個好老師。
長大后我就成了你作文 篇34
曾經聽過一首歌，唱進了許多人的心里。現在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對老師的感激又深了幾許。
因為老師，我有了長大后當一名老師的理想。我想要向歌詞里寫到的那樣，放飛希望，寫下真理，讓所有的難題都變成樂趣，也讓粉筆畫下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一并扛在肩上，一并用來奉獻自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的，而我長大后也要這么做。
長大后我就成了你，老師，你的奉獻，總有人記在了心上，也當做了榜樣，也總有人會將其作為這一生奮斗的目標，將您的精神傳承下去，也將您的希望傳遞下去。我敬愛的老師，我已將您對我們的付出，當做了我行動的榜樣，等我慢慢長大，長大后我就成了你，成了一名成就學生未來的老師，一名默默無聞奉獻著的老師。
還記得小時候，我的老師到我們家來做家訪，老師和家長聊完之后，又跟我進行了一次談心，當老師問到我長大后想要做什么時，我脫口而出，“我要當老師�！蹦菚r的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過老師還是沒有打破我想要成為一名老師的愿望，拍了拍我的肩膀，示意我努力。
如今，我已經長大了許多，但我的夢想卻未曾改變，我還是想要當一名老師，像教我長大成人的老師一樣，去栽培祖國的花朵，去澆灌祖國的樹木，去改變這個世界。長大后我就成了你，我敬愛的老師，您教會我的真理，我還會教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛灑向每一顆茁壯成長的種子。
長大后我就成了你作文 篇35
與其倉惶地追逐繁星，不如成為像星星一樣的人。——題記
黑暗的天空中，深色的謎團，讓人迷茫，但，終有一刻會有一顆星星亮起，照耀前方，指引著我們，帶給我們光與希望。我的那顆星星，是你——Kobe。你是籃球場上的小飛俠，是帶給我們“黑曼巴”精神的老大，你是那個永不放棄的黑曼巴。
還記得，我看的第一場NBA比賽里就有你，你酷炫的向后跳投深深地震撼了我。到了中場，你的8號與24號球衣正式宣布退役，我才知道這是你的退役之戰(zhàn)，但，我認識了你。
我從網上一點一點了解你，回去觀看你的每一場球賽，每一次你的受傷都歷歷在目，然而，你的每一次負傷上場也完美地給全世界詮釋了真正的黑曼巴精神。
每當遇到挫折，磨難，我都會想起你。2020年的第一個冬夜，成績如期揭開面紗，一直開著暖氣的房間，我卻覺得特別冷。凌晨四點，我拉開窗簾，沉寂的小鎮(zhèn)在點點星光下格外動人。我拿起筆想象著自己也在投籃。“你見過凌晨四點的洛杉磯嗎？”“夢想不在于終點，而在于追逐它的過程”“如果總有一個人要贏，那為什么不是我！”……假期籃球特訓，每次練球練不下去時，你的句句話語便會在我腦中響起這，你就是我的光。
二零二零年一月，你離去的消息傳出，彼時，我的腦中一片空白，我不敢相信你真的離去了，真的不會回來了。但即使這樣，屬于你的那顆星星也會永遠亮著，你帶給我們的精神也將永遠活著。
我相信，在以后，我一定會努力成為你，相信光，就會成為光！
長大后我就成了你作文 篇36
我趴在窗前，透過眼前厚厚的玻璃，久違的陽光照射在我身上。在這樣溫煦的日子里，我沉思過去，憧憬未來。
現在的我比較脆弱，承受不住壓力，每當遇到困難和挫折的時候，內心就會感到恐懼不安，想逃避。長大后，我就成為你——一個堅強不屈的人。人的一生不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的不如意，長大后的我遇到艱難困苦，不再畏縮逃避了，而能夠沉著面對，迎難而上，想方設法戰(zhàn)勝困難。
現在的我有點自私，俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂�！遍L大后，我就成為你——一個樂于分享和奉獻的人。學會分享，和他人分享生活中的喜怒哀樂，體會生活中的真善美；和他人分享自己的見解和想法，體會團結合作帶來的成功的喜悅。樂于奉獻，在生活上，同學和朋友遇到困難，你要伸出援助之手，盡自己的一份能力；在工作上，同事和工人遇到難題，你要伸出愛心之手，盡自己的一份心意。
現在的我對父母有點厭煩，每次父母啰嗦我就感到煩惱：為什么父母這么啰嗦？“百善孝為先！”長大后，我就會變成你——一個孝敬父母的人。孝敬父母，在父母憂愁時與他們聊聊天，談談心，分擔他們的憂慮；在父母哀傷時，安慰他們，緩解情緒；在父母勞累時，給父母捶捶背，捏捏腳，我們在一天天成長，但父母卻在一天天地老去，我要好好的孝敬父母，不讓他們再因我而擔心受怕了。
我深深地明白，成為你的道路非常遙遠，但只要我有堅強的意志，樂于分享和奉獻的精神與孝敬父母的傳統(tǒng)美德。我相信，我一定會成為你的。
長大后我就成了你作文 篇37
長大后我就成了你。
你和我見過的眾多老爸一樣，你和我見過的眾多郴州老爸一樣。
你是我的老爸，一個小小的公務員。你雖平凡，但在我的眼里卻有著所有人的優(yōu)點；你雖渺小，但卻努力地放著光芒。你的美，似乎能用獨一無二來概括。
你喜歡為社會做點什么，正如你喜歡為我做點什么。在過年的日子里，你別出心裁地制造了幾份關于禁止燃放煙花爆竹的溫馨提示粘貼在小區(qū)的公布欄里；在和平寧靜的夜晚里，你歡歡喜喜地在月光下親吻睡熟的我和母親；在寒冷的日子里，你在網上查找一個救助貧困家庭的網站，查到后將事先準備好的舊皮襖悉數捐了出去；在陽光明媚的日子里，你心潮來血地發(fā)揮你的搞怪特長，隆重地寫出了一首引人發(fā)笑卻溫暖美好的詩歌，使得我和母親快樂、幸福地擠出了淚花；在平常的日子里，你總是監(jiān)督我改掉隨處亂扔垃圾的習慣，告訴我社會是個大家庭；在放學的時光里，你一定會問問我今天的情況
哦！我喜歡你顧小家，愛大家的精神��！
長大后我就成了你。
最令我自豪的是你堅持、開朗的品質。
記得你喜歡早起，然后讓我在室內室外做做操、跑跑步、跳跳遠，有時還讓我舞舞大刀，重溫大刀向鬼子們頭上砍去的執(zhí)著。記得你喜歡來初中學校接放學的我，讓我在一天的辛勞學習后沿著郴江河放松心情，看美麗的夜景，體驗慢的樂趣；記得你在周末放假時會拉著我去參加社會實踐活動，會帶著我和母親去各地欣賞美景，讓我們全家總是樂呵呵的
哦！我喜歡你，深深地愛著你！我的父親呵！
長大后，我就成了你！
你的精神、你的品質、你的追求，都深深印在我的腦海，散不去，揮不走，你對我的影響太深了！長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。我一定要成為你那樣的人，一定，一定
長大后我就成了你作文 篇38
父親，在我成長的道路上，無處不充滿著您的足跡，您教給我勇敢，教給我擔當，幫助我放飛夢想，引領我一路成長。
一提及您來，想到的第一個詞語便是有擔當。您在鄰里鄰居的口碑很好，大家有什么事都愛找你幫忙，您待人很好，您說，做人一定要誠懇，如果做錯了，就要勇于承擔，不能逃避責任。我便是在您這樣的教導下長大的。
不知您是否還記得，在我很小的時候，應該是幼兒園吧，我寄住在小姨家，您每一周都給我?guī)讐K零用錢。我原是很知足的，可是后來有一天，我在抽屜里發(fā)現了許多一元、五角、一分的硬幣，恰好那時我有一本故事書想買，奈何手上錢不夠。心癢難耐，便悄悄將那硬幣拿了去。后來您發(fā)現了，來問我，我害怕您罵我，便沒有承認，而您卻一眼就看穿了我。只是，出乎意料的是，您并沒有罵我，而是嚴肅地跟我說：“你的表現讓我很不滿意，并不是因為你拿了硬幣，而是因為我來問你，你卻沒有承認，這便是最差的了。你要記住，一個人犯錯并不可怕，可怕的是不敢承認自己的錯誤，不敢承擔這后果，你若是連這點責任都負不起，將來如何能成長為一個有用之人？”說罷，您便走了。雖然，那時候我很小，對您的這段話似懂非懂，但這件事給我留下了極深刻的印象。讓我無論走到哪里，都不會忘了“勇于承擔”這四個字。
您教導我的每一件事，似乎都與責任有關，這責任在我心中也有了深重的意義。這不只是促我成長的代名詞，也是父親您對我愛的體現。
長大后我就成了您，成為如父親您一般的一個有責任、有擔當的人。
長大后我就成了你作文 篇39
每個少年心中曾都有這樣一個夢想：看到自己身邊的長輩怎樣優(yōu)秀，自己心中便會誓下諾言——長大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自己的心中經常會默念：也許長大后我會和你一樣，和你做一樣的事，用不同的腦子思考著同樣的問題，解決同樣的問題。當然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級的時候，我便非常崇拜一位老師。那時，在我幼小的心靈里面便有一個夢，希望我長大后像他一樣，把自己的青春都奉獻給學校，雖然自己的青春沒了，但青春的印記永遠留存于此。
他，既是我那時的班主任又是數學老師，他經常會利用自己的數學課多余的時間來給我們教歌，所以，那時班上的同學都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻，給了我們父親般的愛。
以前他給我們教過一首歌，讓我印象特別深刻：長大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的'�？芍还治姨浚芫枚紱]弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他希望我們長大后像他一樣，無私奉獻，即使自己的學生變了，自己也永遠不悔不變。
長大后我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當指明燈，教會別人怎樣為人處事，讓自己的學生明白：長大后我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那么容易的，而是要通過不懈的努力才能達到自己引以為榮的目標的。
長大后我要成為你，像你一樣，即使自己為了一屆又一屆的學生一年一年慢慢老去，也不悔。當你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。
真的，長大后我要成為你，長大后我就成了你！
長大后我就成了你作文 篇40
是你，用你的聲音感染我的心扉；是你，用你的心靈觸碰著我們的聲音；是你，用你的急促的鼻息圓了一個又一個的夢。是你……
歲月的年輪急速地轉動著，又是一個孩子入學的花季年齡。
他茫然地在一個個同學中輾轉，又在一個個同學中徘徊。他領略過所有同學的渴望，他嘆息著自己在別人面前的悲哀�？墒�，在他閑暇無聊時，電視上的主宰者吸引了他。他喜愛他們的談吐，他們的活潑，他們的威嚴，他們的風光。于是，他開始了他的追夢之旅——成為主持人。
他是一個大舌頭。說什么都聽不清楚，但是他并不悲哀自己的舌頭，他認為這是媽媽給自己最好的禮物。于是，他不放棄，一次次地練習“四”和“十”，一句句地讀好，可能他不是所有人中最耀眼，但他應該是最努力的。
他沒有上過小主持人班，沒有去請什么老師，他全靠自己的努力。追夢的他被一所不是很好的學校錄取。在那個班上雖然他的成績是全班第一，但在同學面前也是一粒小小的一點，裝飾他人的色彩。但是，老師卻讓他去當一次班會主持人，讓他自己安排節(jié)目、順序。
他做得很好。
從此，他自信起來了。
現在，他到了一所很不錯的學校，正在學習。他認識了許多好朋友，也在這里開了許多的班會，他學會了朗誦，學會了抑揚頓挫地讀書。他慢慢地堅定起來，主持人就是他永遠的夢。
何炅是他最崇拜的老師。
他會阿拉伯語，會英語，會許許多多他異于常人的東西。他就是比別人努力，因此，他比別人更加地優(yōu)秀，從而脫穎而出。
追夢的他堅信，只要努力，就會成功，成為那樣優(yōu)秀的人！
他就是我。
長大后我就成了你作文 篇41
塵封的記憶再次被打開，映入眼簾的仍然是那張慈祥、和藹的笑臉——我敬愛的段老師。
她個子不高，瘦瘦的臉龐上有一雙會說話的眼睛。由于當時我才上二年級，成績在班里還是不錯的，所以不管是語文老師，還是數學老師都對我格外照顧。這就導致我心理上有一種與眾不同的優(yōu)越感，慢慢地就開始變得驕傲，對待學習和作業(yè)有了一點點懈怠。這時，我的語文老師段老師，看出了我的小心思，這一天放學后，其他同學都走了，她把我留在了教室里，我當時不知道什么事，就若無其事的等著老師的到來。不一會兒，外面?zhèn)鱽砹溯p輕的腳步聲，我一猜便知道是段老師過來了。我趕緊站起來，走過去問：“老師，找我有什么事嗎？”老師笑著說：“也沒有什么大事兒，就是找你聊聊天�！薄芭�！”我輕輕回了句。老師說：“萌萌啊，你一直是我們班的驕傲，我和數學老師對你都比較放心，所以在下次考試中，一定不要讓我們失望哦！”我點了點頭。然后老師給我講了她女兒的求學經歷和她現在的成就，并一直鼓勵我說：“我相信你以后也會成功的，加油！”我知道自己之前的想法錯了，心里暗自下決心：以后一定好好學習，長大后也當一名老師。
雖然段老師當時沒有直接批評我，但是從她的話語中，我知道她明白我的心思，也看出了她對我的期望，在她的鼓勵和支持下，我一直在教育的道路上堅持著、努力著。對以后的教師工作，我會努力關心愛護每一個學生，對待優(yōu)生不放松，對待差生不放棄，關注個性差異，使每個學生都能得到不同程度的發(fā)展，我會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，讓自己不留遺憾。
長大后我就成了你作文 篇42
“野菊花，金黃黃，放在老師窗臺前……………”，“鵝鵝鵝，曲項向天歌…………�！保棵柯牭竭@樣的詩，總能想起敬愛的老師。
長大后，我就成了你，才理解你當時的辛苦，理解你對我的愛。從小的我體弱多病，不是感冒就是發(fā)燒，但從來沒有肚疼過。唯一一次肚疼是在高二上學期的冬天。我記得那是晚自習的第二節(jié)課，我突然有些肚疼，去找你請假，你擔心晚上我自己出去不安全，你放棄了本來要下班回家休息的機會，騎自行車帶我去看病。坐在車子后座的我雖然有些肚疼，但心里很溫暖，好似我每次生病，爸爸帶我去醫(yī)院一樣，沒有一絲的孤獨感。那天晚上很晚才回到學校，你把我安全的送到宿舍門口，轉身又拖著疲憊的身體走出了校門。
初二，無論對我們莘莘學子，還是辛勤付出的老師來說，都是一種嚴峻的挑戰(zhàn)。作為班主任的你，不僅在生活上幫助我們，而且還關注到我們每個人細微的心理變化。我學習不太好，面對即將到來的高考，壓力山大。最后由于種種原因，我實在是受不來學校的生活了。元旦放假回家，一回去就再也不想去學校了，由此萌生了不上學的念頭。在家哭著，鬧著跟父母說不上學。對我束手無策的父母無奈之下?lián)芡四愕碾娫�，雖然我不知道當時你跟我的父母說了什么。但在你和父母的共同努力下，我堅持到了最后的高考。成績雖然不是太理想，但回頭想想，如果不是你和父母當時的鼓勵和幫助，我現在不可能這樣優(yōu)秀。
在寂寥的秋天，我深沉的目光依然在尋覓親切如初的詩意。老師，當我輕輕喊出這心底的敬意，一種晶瑩的東西瞬間充盈了眼眶。
長大后我就成了你作文 篇43
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。這些日子有幸再次接觸到了這首歌，可是這些平凡的詞語卻給了我不一樣的感受。也許是想起了曾經對我諄諄教誨的老師，也或許是自己也當了老師的緣故吧。
前一段，有這么一段話傳的非常火，意思大概是“老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系，卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成長，舍小家顧大家并且無怨無悔的人�！边@讓我回想起在我學生時代無數位幫助我的老師們。
小學時常參加作文競賽，我的語文老師在寫作上對我的指導那自然是沒得說的，讓我印象最深的莫過于他開著自家的機動三輪車，在寒風蕭瑟的冬天陪著我們去參賽地點。等我們比賽結束出校門的時候，他抱著一大袋熱乎乎的包子，滿臉微笑的等著我們。那一刻，真好！
小時候，常以為老師很神奇，說上一句話也能驚天動地，后來才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。因為長大后，我成了你。養(yǎng)兒方知父母恩，教學生才知老師恩，我很慶幸選擇了這個職業(yè)，讓我知道了幸福的真諦。孩子們的笑容是我最大的動力，孩子們的進步會使我的嘴角揚起。
老師和學生是彼此青春的見證者，是世間最美的遇見。這種遇見，是一種神奇的安排，他是一切的開始。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；老師遇見學生，便有了慈母般“望子成龍，望女成鳳”的殷殷期盼。可能從我遇見你——我的老師，那一刻，就注定了我長大以后要成為你。而真的，長大后，我成了你！
長大后我就成了你作文 篇44
每個少年心中曾都有這樣一個夢想：看到自我身邊的長輩怎樣優(yōu)秀，自我心中便會誓下諾言——長大后要像他一樣。
我也是普通少年，我也和他們一樣。自我的心中經常會默念：也許長大后我會和你一樣，和你做一樣的事，用不一樣的腦子思考著同樣的問題，解決同樣的問題。當然，我這樣是有原因的。
早在我讀五年級的時候，我便十分崇拜一位教師。那時，在我幼小的心靈里面便有一個夢，期望我長大后像他一樣，把自我的青春都奉獻給學校，雖然自我的青春沒了，但青春的印記永遠留存于此。
他，既是我那時的班主任又是數學教師，他經常會利用自我的數學課剩余的時間來給我們教歌，所以，那時班上的同學都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻，給了我們父親般的愛。
以前他給我們教過一首歌，讓我印象異常深刻：長大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的。可只怪我太笨，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他期望我們長大后像他一樣，無私奉獻，即使自我的學生變了，自我也永遠不悔不變。
長大后我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當指明燈，教會別人怎樣為人處事，讓自我的學生明白：長大后我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那么容易的，而是要經過不懈的努力才能到達自我引以為榮的目標的。
長大后我要成為你，像你一樣，即使自我為了一屆又一屆的學生一年一年慢慢老去，也不悔。當你頭發(fā)花白，我想我早已替代了你。
真的，長大后我要成為你，長大后我就成了你！
長大后我就成了你作文 篇45
我從小到大最敬佩的人是醫(yī)生，醫(yī)生是白衣天使，醫(yī)生是寬容，細心，為人民服務的象征。長大后我將成為醫(yī)生。
有一次，我姥姥生病了，我去醫(yī)院看姥姥，正好看到一位叔叔帶著一個白白胖胖的小弟弟來看病。需要輸液，醫(yī)生阿姨來給小弟弟輸液，可是小弟弟太小又太胖，既看不到血管又摸不到血管，扎了好幾次也沒扎到血管，那位叔叔著急了說：“你們這是什么醫(yī)生啊!連扎針都不會!”在旁邊給小弟弟扎針的醫(yī)生阿姨聽了，心里更急了，連忙對那位叔叔說：“這位先生，實在對不起，我們會盡力為孩子的�！苯K于，醫(yī)生阿姨說完那句話后，終于扎到了小弟弟的血管里。小弟弟送了一口氣，醫(yī)生阿姨松了一口氣，那位叔叔松了一口氣，我和圍觀的人也都松了一口氣。突爸爸您不應該說護士阿姨然那個小弟弟對他爸爸說：“爸爸您不應該說醫(yī)生阿姨，剛才醫(yī)生阿姨給我扎針的時候，我還看到醫(yī)生阿姨的眉毛都擠成了疙瘩，滿頭大汗。剛剛汗還滴在我身上了，醫(yī)生阿姨心里比您還著急呢!”
孩子的爸爸聽了，臉變得通紅，羞愧地對醫(yī)生阿姨說：“實在對不起，護士小姐，我剛剛也是太著急了，只想著孩子了，太對不起了，請您原諒�！贬t(yī)生阿姨笑著對那位叔叔說：“沒有關系，孩子沒事就好，我能理解您當時的心情，就當然可以原諒您，孩子沒事就好。
那位叔叔聽后羞愧地笑了，小弟弟也笑了。
小弟弟又說：“醫(yī)生阿姨，你是最令我敬佩的人。你真是名不虛傳的白衣天使!”小弟弟好像忘了扎針的痛楚，拍起手來，我和周圍的人也都拍起手來。小弟弟說出了我的心聲：醫(yī)生是最令人敬佩的白衣天使了!
所以長大后我將成為你——白衣天使。
長大后我就成了你作文 篇46
我喜歡白色，白的一切我都喜歡。
看，晶瑩雪白的蠶絲從白胖胖的蠶的嘴里吐出來。蠶寶寶盡量把自我包起來，包起來裹成白白的繭子�？捎腥藚s說，這是“作繭自縛”。不，我說，這是它最神圣完美的時刻。
蠶，自從從蠶卵里出來，就在桑葉上爬，默默無聞但又堅定不移地履行著大自然賦予它的使命。盡管它那么瘦小，無力，盡管它那么丑陋，笨拙。它不像翩翩起舞色彩斑斕的蝴蝶那樣惹人喜愛，但是，它樸實、善良、堅忍不拔而又自強不息。它不在乎自我外表的美丑，而把生命的精華凝結成對未來的奉獻上。
蠶用絲包住自我，盡量的，盡量的讓人們見識自我的全部精力所結�？僧斘覀兓剡^頭來看這巧奪天工的“藝術品”時，創(chuàng)造者們卻無聲地、悄然地逝去了……
我曾好奇地把玩這潔白致密的“藝術品”，為著它的神奇而贊嘆。最后，我留意翼翼地剪開了它，才發(fā)現“藝術品”最神秘的寶藏，這令我驚訝無比，那是蠶的新生命——蛹。原先蠶并未逝去，它在進行神圣的轉化，這是生命的孕育與新生。
此刻，我最后明白“消失并不代表毀滅”。由此，不由使人想起那流淚的白燭和雪白的粉筆。
白燭，在為人們照明時，落下滴滴眼淚，是在為自我短暫的生命而悲哀哭泣嗎？不，它是在為能給人類帶來光明而流的幸福的眼淚。
粉筆，它像一位無私的知識者，它不斷消磨著自我的身軀，傳誦著無盡的禮貌開化。
看到蠶、白燭和粉筆，怎能不使我們想起老師，老師們把自我全身心血全留給我們。隨著歲月的流逝，粉筆染白了老師的頭發(fā)，老師卻無怨無悔，培養(yǎng)出教授、科學家、工程師……
我喜歡白色，這白色正如老師一般神圣不可侵犯。所以，在我幼小的心靈里就播下了一顆種子——長大后，我將為成為您，老師。
長大后我就成了你作文 篇47
樓臺煙雨中，香魂吊書客。
我掀開如幕的雨簾，踏著濕滑的世界，被小兒攙扶著，又來到了這里。
父親呀，佇立在天一閣，老眼昏花的我注視著面對著寫著你的名字的牌位，思緒又飄回了記憶中。你徜徉在書樓內，端詳著每一本收集來的書，發(fā)出聲聲慨嘆，像看著自己的孩子。我也學著你的樣子，輕輕捧起一本書，輕輕摩挲著，拂去塵土。你在彌留之際將這守護天一閣的重任托付給我，而我，真的就舍棄了萬貫家財，成為了像你一樣的藏書家。
“父親！”我猛然回過神來，“樓上到底藏了什么樣的寶貝？我想去看看！”
小兒激動的雙眼里閃動著光芒，就像當年望向你的我一樣！但是閣樓的二層儲藏著所有珍貴的善本和孤本，歷來都是嚴禁涉足的禁地。我搖搖頭：“不行！你忘了族規(guī)了嗎？”
“那我什么時候才能上二樓呀？”小兒的語調中藏著難以言說的失望。
“為父何嘗不想讓你上樓看書呀？只是，你真的想好了嗎？”
沉默。守護這一樓藏書，要心無雜念，遠離誘惑，當初我在你面前盟誓的時候，可是思考了好一陣子呢。這個決定不是那么容易下的。
就在我的嘆息著要轉身的時候，聽見了“撲通”一聲，小兒跪在了我的面前：“孩兒想好了，我愿舍棄功名利祿，舍棄榮華富貴，一生守護天一閣，讓祖輩費盡心血收集的藏書流芳百世！”
終于等到這個承諾了！有了繼續(xù)守護天一閣的人選，我的心平靜如水，此生無憾了！相信當年你在得到我的承諾時，也該是這樣的心情吧。
“問世間情為何物，直教人生死相許！”能讓人生死相許的不一定是人與人之間的感情吧？我輩與天一閣的感情也是這樣的。父親呀，這是我在成為了你之后才領悟到的。
長大后我就成了你作文 篇48
也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長的道路�！}記
小時候……
披上了一件大大的風衣，套上一個與腳不符的皮鞋，戴上一個寬松的墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出�？蘼暣蚱屏藢庫o的氣氛。我是一個找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來，在我最需要你的時候，你在角落看著我。我用盡我的力氣想要繼續(xù)站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的幫助的時候不伸出援助之手，我是你兒子��！
現在……
上了中學之后，你開始把一些事交給我來做，我含著冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著前面如龍般的隊伍，舒了口氣。
時間過得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過去，就不知道該說什么了，對于跟別人交流有問題的人來說，這已經很不錯了。“卡號。”“什么？”我不知道該說些什么，明明我知道要報卡號�！翱ㄌ柊�，你不知道？”那人有些不耐煩�！芭杜杜叮ㄌ柊�。”我報出了一長串數字。拿著卡出了食堂，長舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時，卻又瞟到了你的身影。
長大后我就成了你，在我后面看著我，給我考驗，卻又怕我受傷，躲在一個角落，看著我長大。
長大后我就成了你作文 篇49
“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
一汪清泉載幾葉扁舟，一片天空托幾只小鳥，一塊土地孕育一片綠色芬芳，一顆心靈創(chuàng)造了無數夢想……那夢想如蒲公英花瓣一般落在我的心里，扎了根，開了花……
清泉依然，扁舟已不在——那希望放飛了；天空依然，鳥兒已不在——那希望放飛了；大地依然，綠色已更替——那希望放飛了；心靈依然，夢想也依然——那希望放飛了！
那是一年級的時候，在現實中雖已遙不可及，但記憶卻清晰的將那一幕幕仔細雕刻了下來：您總是先耐心地校正我拿筆的姿勢，然后右手輕輕握住我的手和筆，左手微微將我的額頭抬高，使我身體坐直。，每次，我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感，背脊便不自覺地直了起來。是您的手有魔力吧！
六年來，是您一直呵護著我們，關注著我們，又鍛煉著我們。于是我們快樂地生長著，在校園的臂彎里，在您的懷抱中。
我一直以為這種快樂生活可以永恒下去，但那只持續(xù)到小學畢業(yè)。
畢業(yè)時，我默嘆著靜靜地站在校園中間，覺得那些以前都看爛掉了的人和景，突然間都變得那么彌足珍貴起來。這個校園，似乎是一個小小的世界，上演著一個個劇本，而我們每個人都是一個演員。恍惚間，您從背后拍了拍我，使我猛然驚醒。您慢慢地說著，聲音輕得像一根羽毛：“只有分別才有下次美好的相見，你只有走出了這個校門，才能走向更廣闊的天地。”老師一邊說一邊帶著我向前走，終于到了校大門口�！熬驮谶@里說再見吧，前面的路需要你自己去選擇。”我轉身看著老師的身影的漸漸縮小，然后堅定地邁出了校門。
于是，又是一星希望在這里冉冉升起。
長大后我就成了你作文 篇50
“愛是恒久忍耐又有恩慈，愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計較人家的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，愛是永不止息。”
十年之后，我成了你，睿智，聰慧。十年之后，在一個樸實而美麗的地方，將再次孕育出一位平凡而樸實的老師。我是一名老師，我會孜孜不倦地來教導學生，假若學生有不懂的地方，我會為他們一一解答。假若有學生厭煩了我，我會耐心地回答他，會讓他喜歡上我。如果他們不喜歡我的教學方法，我會告訴他們教學相長的這個道理，謝謝他讓我得到反思機會。
十年之后，我成了你，仁慈、友善。十年之后，我成了一名仁慈而友善的老師。我會綿善地對待學生。假若有一天，我的學生問我：“怎樣才能當好一名老師？”
我會對他們說：“不刨根問底的話，老師得擁有三個條件，他才有能力當上這無比高尚的職位。第一個條件就是，他必須擁有廣闊的胸懷，能寬容他的學生。第二個條件是他必須有他應有的才華和道德品質，’要成才，先做人’，在這方面老師應以身作則。老師要教孩子的并不多，才華并不是最重要的。我會對他肯定地說，讀十幾年的書，培養(yǎng)人的品德才是最重要的。許多人看重才華。然而我卻不以為然，更看重品德。第三個條件是，老師要無條件地相信學生，凡事包容，凡事相信，這樣你的學生才會對你信服�！�
我的耳邊一直回蕩著你說過的這一句話：人的生命是有限的，只有將有限的生命投入到無限的奉獻當中，這樣人生才有價值。
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