精選讀后感的作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
《自然之道》為我們講述了“我”和七個(gè)同伴及向?qū)У郊永透鐛u觀察幼龜離巢入海，而“我們”要求向?qū)Ь纫恢挥敚瑳]想到卻害了一群龜。是啊，人的力量再怎么大也大不過大自然的力量，如果你硬破壞自然規(guī)律，可能就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的后果。
在生活中也時(shí)常有這樣的情況發(fā)生，我曾在電視上看見，有一個(gè)捕鳥人，某天出去打獵，正好遇見遷移的大雁，于是便打傷了一只大雁，帶回家希望能生下小雁子，自己就可以小賺一筆，結(jié)果不到兩天就死了。還有一次，我去外婆家玩，抓到一條魚，放到魚缸里拿回家去養(yǎng)，結(jié)果回家后，我拿出來一看，肚皮向上，已經(jīng)死了。
人類雖有無窮的力量，但也不能強(qiáng)行改變大自然的規(guī)律，要讓動(dòng)物們無拘無束的生活在野外，遇見正在遷移的動(dòng)物不要干涉，正巧遇到動(dòng)物捕獵。不要出于可憐而救走它的獵物，要順其自然，不然就有可能適得其反，最終導(dǎo)致這一物種的滅絕。
讀后感的作文 篇2
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，課文學(xué)完后讓我心靈震顫，對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情，課文的主人公是對(duì)科學(xué)勇于探索的——霍金，通過學(xué)習(xí)這篇課文，他讓我明白了只要有堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，無論追求夢(mèng)想的道路上有多么困難，都會(huì)克服，實(shí)現(xiàn)美好的理想。
課文向我們講述了，史蒂芬霍金人稱“宇宙之王”，他在輪椅上做了40年，命運(yùn)多霍金十分殘酷，疾病是他的身體萎縮癱瘓，只要略帶微笑就會(huì)出現(xiàn)“呲牙咧嘴”的樣子，但他不屈服命運(yùn)，頑強(qiáng)的活了下來，他思考著，論證著，發(fā)現(xiàn)了黑洞蒸發(fā)性。推論出黑洞的大爆炸，被選為最年輕的皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授，命運(yùn)雖對(duì)他殘酷，但他卻獲得了偉大的成就!他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格魅力感動(dòng)著大眾
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他在輪椅上坐了40年，演講和答問只能用語音合成器回答，但他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》 擁有無數(shù)讀者，在21歲時(shí)就癱瘓了，醫(yī)生曾診斷他只能活2年，他頑強(qiáng)的活了下來，并獲得了巨大的成就，這難道不是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者嗎?
在生活中，也有許多像霍金一樣的人。張海迪胸部以下癱瘓，她沒有自暴自棄，努力學(xué)習(xí)，翻譯了多本書，為人們治病，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我們要學(xué)習(xí)霍金的精神對(duì)夢(mèng)想的不放棄，不懈追求，不屈不撓的精神，還有不被困難打倒的精神，就可以實(shí)現(xiàn)理想。
讀后感的作文 篇3
今天，我讀了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》這本書，讀完之后，沉默良久、回味良久、反思良久。
來到這里，一切都沒準(zhǔn)備好、什么都沒考慮到就匆匆忙忙踏上了征途，而生命中某些不可或缺的東西卻仿佛一點(diǎn)一點(diǎn)從腦海中淡出了······
無聊的時(shí)候，我就躺在床上，盯著天花板思索，思索我辛苦了四年、忙碌了四年考到這里來，到底是為了什么、到底該做些什么。難道僅僅是每天吃飯、睡覺、聽課、聊天？難道僅僅是交交朋友、逛逛街？曾經(jīng)的誓言呢？曾經(jīng)的夢(mèng)想呢？這些最初在我的心靈中高貴而神圣的東西究竟到哪里去了？
一晃眼，兩個(gè)月又過了，我居然渾渾噩噩到?jīng)]有為自己的腦海中留下些許回憶······難不成我還要繼續(xù)這樣走下去？走完大學(xué)三年或四年甚至一生的時(shí)光？
讀大學(xué)，究竟讀什么？這個(gè)問題是否值得所有大學(xué)生思索。當(dāng)我們?cè)诖笮统欣镫S心所欲地購(gòu)物時(shí)，當(dāng)我們?cè)陲埖昀秭』I交錯(cuò)時(shí)，當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)地奔向網(wǎng)吧時(shí)，我們是否問過自己的良心：這樣做，對(duì)自己、對(duì)親友意味著什么。
世界上有多少事等著我們?nèi)プ觯覀優(yōu)槭裁雌x擇了墮落，明明在午夜夢(mèng)回時(shí)空虛得無以復(fù)加，卻還是在清晨醒來的時(shí)候帶上面具開始新一天那自欺欺人的生活······我們能夠依賴父母的時(shí)日不多了、能夠如此單純平靜地生活的時(shí)日不多了、能夠在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)日不多了······當(dāng)我們收拾行裝準(zhǔn)備踏入社會(huì)的時(shí)候，我們的羽翼是否已經(jīng)豐滿，我們是否能夠在無垠的天地間自由的翱翔。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的熱情在哪里？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大氣在哪里？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的剛毅又在哪里？難道這些振奮人心的詩句只是考卷中的唱詞、高考作文中的錢幣？難道它們只配做我們奔向所謂的“天堂大學(xué)”不可或缺的工具嗎？
浙江大學(xué)鄭強(qiáng)教授在一次講座中說過這樣一段話“孩子如同商品，從幼兒園開始生產(chǎn)，走過小學(xué)、初中、高中到了大學(xué)，這商品早就已經(jīng)壞掉了。你以為中國(guó)男足換個(gè)教練就能夠?qū)⑶づまD(zhuǎn)嗎？不可能了，同學(xué)們······”下面哄堂大笑——我笑不出來，我想哭，我覺得，我也壞掉了。
商品壞了還可以做一件，而人，是不是也可以回到娘胎里再活一次？
我不是悲觀的'人，但我樂觀不起來······
讀后感的作文 篇4
《想飛的喬琪》這本書講了“大雁王子”與喬琪之間發(fā)生的一些感人的故事。最讓我難忘的是大雁墜地死亡的那一刻，我淚流不止，心里久久不能平靜。
文中的主人公喬琪是一個(gè)活潑可愛、天真無邪、追求自由的小女孩。她很瘦，腿細(xì)得像豆芽菜，似乎風(fēng)一吹，她就可以被吹跑了。但她卻有一個(gè)小小的夢(mèng)想——飛上藍(lán)天。人怎么能飛上天呢？這是不可能實(shí)現(xiàn)的，所有人都覺得她挺傻的。然而喬琪卻遇到了大雁王子，大雁教會(huì)了她如何在天空中飛翔，幫她實(shí)現(xiàn)了單純又奢侈的夢(mèng)想。她們成了很好的朋友。當(dāng)大雁王子被普瑞克射殺墜地的那一刻，喬琪悲痛欲絕！那一刻我想起了我養(yǎng)的小雞，雖然我們屬于不同的物種，卻成了好朋友。只要我在家里，小雞總是跟著我跑前跑后，“唧唧”地歡叫個(gè)不停�？珊镁安婚L(zhǎng)，小雞被一只野貓吃了。媽媽見我傷心不已，又幫我養(yǎng)了一只小鳥，誰知又被貪婪的貓吃了。那時(shí)的我多么像書中的喬琪吧！更何況大雁王子是喬琪最好的朋友，當(dāng)時(shí)的她一定比我更加難過吧。
其實(shí)普瑞克也是出于好心，他射殺大雁是因?yàn)樗麓笱銜?huì)傷害鎮(zhèn)子里的人。不過他太沖動(dòng)了，做事欠思考，好心釀成了大錯(cuò)，讓一個(gè)美好的生命消失了。
讀完了這本書，我感慨萬千：一個(gè)人有夢(mèng)想，并努力堅(jiān)持，就會(huì)取得成就的。學(xué)習(xí)也是一樣的，只要我們肯努力，就會(huì)有所進(jìn)步。這本書還倡導(dǎo)我們要保護(hù)動(dòng)物，不要肆意捕殺動(dòng)物，讓和諧成為人與動(dòng)物共同譜寫的一首贊歌，一道美麗的風(fēng)景!同學(xué)們，咱們一起加油吧!為美麗和諧的世界做出自己的貢獻(xiàn)。
讀后感的作文 篇5
今天我和媽媽一起看《笨鳥和聰明鳥》這個(gè)故事，聰明鳥認(rèn)為自己嗓音很好，于是不努力練習(xí)，笨鳥雖然嗓音沙啞，但它勤奮，刻苦練習(xí)，最終笨鳥唱出了美麗動(dòng)聽的歌聲，聰明鳥敗給了笨鳥。讀完這個(gè)故事我陷入沉思。
鳥的笨鳥的勝出，全靠個(gè)人的努力。聰明鳥不是敗給了笨鳥，而是敗給了懶惰。這事讓我知道了一個(gè)人能否把一件事做好，并不在于他是否聰明，而在于他是否勤奮，是否努力。一個(gè)人先天條件再好，不努力，即使是天才也一定會(huì)淪為平庸之輩。沒有勤奮努力，我們交不出老師滿意的考試答卷，沒有勤奮努力，我們跳不出漂亮的舞蹈，沒有勤奮努力，聰明的也會(huì)變笨，原本就笨的會(huì)更加愚蠢。
愛迪生他從小家境貧苦，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績(jī)很差，但是他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂的問題，總是刻苦鉆研，最終成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。別人贊美他是天才，他卻說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！�
以后的生活里我要勤奮努力的做好每一件事，因?yàn)槲蚁嘈徘趭^是成功的金鑰匙。只有勤奮努力，丑小鴨也能變成美麗的白天鵝！
讀后感的作文 篇6
魯迅小說《孔乙己》是一篇膾炙人口的名篇。小說中的主要人物孔乙己的形象極為獨(dú)特。具體體會(huì)略談一下。
一、人物穿著的獨(dú)特性
孔乙己是“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫唯一的人”。這是一句極為高度凝練的語言。具體分析一下：“站著喝酒”是短衣幫的喝酒行為，而孔乙己卻穿著長(zhǎng)衫，這是矛盾的�？磥砜滓壹旱拇┲c身份矛盾�！按╅L(zhǎng)衫”應(yīng)該坐到屋里坐下慢慢坐喝，而孔乙己卻站在外面喝酒。著矛盾的穿著說明，孔乙己的身份極為特殊。體現(xiàn)他地位獨(dú)特性。也是他悲劇人生的基礎(chǔ)。
二、孔乙己語言的獨(dú)特性
孔乙己總是“滿口之乎者也”的�？滓壹翰还芘c誰說話都用文言，為什么？是顯得他有學(xué)問。是的讀書人。比普通老百姓強(qiáng)得多。這就是他受封建教育毒害之深體現(xiàn)。也就是“萬般接下品，唯有讀書高”的觀念造成的。是要面子，即使都要飯了，還是要面子。
綜上所述，這就是我對(duì)孔乙己這一形象的理解。
讀后感的作文 篇7
無論是海倫還是我們，都在如夸父一般追逐著心中的太陽，日復(fù)一日，不停歇，因?yàn)槲覀兌济靼�，黑暗終究會(huì)在似水流年中被光明替代。
——題記
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的日子里，好友推薦給了我一本書，是海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，這本書喚醒了我在漫長(zhǎng)的冬日里昏昏欲睡的靈魂，是它讓我在無盡的寒冷中，心生一抹陽光與溫暖。
這本書講述了海倫在其老師安妮?莎莉文的幫助下一步步成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想的故事。
我永遠(yuǎn)也無法想象到：一個(gè)眼盲、耳聾、口啞的女孩兒是如何通過觸碰嘴唇學(xué)會(huì)了說話，是如何完整的受到了教育甚至考上了哈佛大學(xué)，是如何學(xué)會(huì)五種語言，還到世界各地為與她一樣的殘疾人演講并謀取福利的。
但她做到了，海倫凱勒做到了！
讀這本書前，我只是隱約知道一些海倫的事跡，而那時(shí)我對(duì)她的了解，還并不深，但就那時(shí)我所知道的海倫的成就而言，我感覺十分疑惑：海倫是如何做到這一切的呢？她又是個(gè)怎樣的人呢？于是，我?guī)е闷娣_了這本書，隨著閱讀的深入，籠罩在我心頭的迷霧一絲絲散去，書里的字字句句猶如醍醐灌頂一般，我恍然大悟，海倫的成功少不了安妮老師的幫助，但是，海倫在黑暗中的一次次跌倒，一次次站起，然后毫不猶豫的繼續(xù)在人生的道路上向前摸索，她的努力拼搏，樂觀開朗，堅(jiān)定的信念，還有她對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才是成功背后的支撐��！
海倫最令人敬重的一點(diǎn)，就是她克服了眼睛帶來的黑暗，用一雙傷痕累累的手開拓出一條通向光明的道路。忘了是哪一本書上說過，我們每個(gè)人心里都有兩個(gè)“我”，一個(gè)是光明的、積極向上的“我”，一個(gè)是黑暗的、消極低沉的“我”。我們只有用汗水澆灌生機(jī)，用堅(jiān)持融化堅(jiān)冰，用樂觀換來春天，將理想變成一輪熾熱的太陽，才能驅(qū)逐黑暗的“我”，讓光明的“我”在似水的流年中茁壯成長(zhǎng)，我堅(jiān)信，這樣溫暖與幸福將會(huì)光臨。
人之初，性本善。光明，一個(gè)純潔如斯、溫暖如斯的字眼，他本就存在于我們的心里，只是，欲望、懶惰、貪婪、消沉掩蓋了他，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的努力，不被世俗所污染，像海倫一樣，善意的對(duì)待他人，為理想而奮斗，這樣才能喚醒它，為自己帶來希望。
我手捧著還有書墨香味兒的《假如給我三天光明》，茶葉在水杯中翻轉(zhuǎn)、舒展，心里如湖水般平靜。惟愿光明在匆匆歲月中長(zhǎng)存，亙古不變。
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