打開(kāi)心鎖作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的打開(kāi)心鎖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
打開(kāi)心鎖作文1
睜開(kāi)那充滿(mǎn)好奇的眼，不停的打量這陌生的世界;或許你躺在母親那溫暖的懷抱中，你在向這世界說(shuō)著什么。一聲聲清脆的啼哭無(wú)不在訴說(shuō)你那幼小的心靈對(duì)這世界的向往。當(dāng)你邁開(kāi)人生的第一步，或是艱難或是伴著內(nèi)心的急躁。當(dāng)你能夠在母親的鼓勵(lì)下慢慢開(kāi)始踏上生命的旅途，那時(shí)心情想必是陣陣的興奮，盡管你此時(shí)并不能想起，或許歲月早已磨去你人性中最初的純、真。
是啊，歲月之歌日復(fù)一日，年復(fù)一年地在日漸成熟的我們身邊唱響。唱響在耳畔的歌似乎不經(jīng)意間把我們從一個(gè)世界帶到另一個(gè)世界里——我們長(zhǎng)大了。
我們長(zhǎng)大了。真好！我們開(kāi)始有了自己的理想、目標(biāo)，我們把曾經(jīng)的懵懂無(wú)知和茫然邊車(chē)工了現(xiàn)在的沉著、沉靜、成熟。我們無(wú)疑應(yīng)該感到喜悅�？晌覀兪遣皇峭浟耸裁矗课覀兺浟嗽诔砷L(zhǎng)中漸漸關(guān)上的那扇心門(mén)。
早已習(xí)慣了忙碌生活的我們，每每緊跟生活的步伐在前進(jìn)，卻總是忽略了社邊的人，身邊的事，身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也就忽略了自己在社會(huì)這個(gè)人際空間的存在。于是，獨(dú)自在自己的田地中，我們成長(zhǎng)，我們開(kāi)始孤獨(dú)。
可是，我們的車(chē)工長(zhǎng)中不要孤獨(dú)這一角色，我們成長(zhǎng)在這絢麗的舞臺(tái)，我們的生命就是一出動(dòng)人的、精彩的舞臺(tái)劇。
我想說(shuō)，打開(kāi)心鎖。打開(kāi)心鎖，回歸最初的我們。一樣是母親眼里那般淘氣的孩子，請(qǐng)把頭輕靠在母親的肩，聞著母親的味道，聽(tīng)著母親的心跳，聽(tīng)著母親的呼吸。請(qǐng)想象自己當(dāng)初還是一個(gè)嬰兒時(shí)，我們的生命是聽(tīng)“母親”的人所賜予，我們的喜、怒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)她的心。揩去心靈的傷痛，在母親與我們之間系上一根無(wú)形的紐帶吧！它的名字就叫愛(ài)。
我想說(shuō)，打開(kāi)心鎖。打開(kāi)心鎖，融入身邊的人，走近身邊的事，關(guān)注身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)你這么做時(shí)，你會(huì)驀然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人與人之間可以相處的這么融洽，你甚至可以征服自己去相信社會(huì)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是家族中的一份子。少了紛爭(zhēng)和計(jì)較，多了寬容和理解;少了自私和貪婪，多了真誠(chéng)和坦然;少了愚昧的猜疑，多了關(guān)心的問(wèn)候……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界如此美好！
我想說(shuō)，打開(kāi)心鎖。當(dāng)許久未見(jiàn)的陽(yáng)光的心靈被和煦的陽(yáng)光所照耀，當(dāng)許久被埋藏在陰暗干燥土地下的那顆種子受到春雨的滋潤(rùn)……打開(kāi)了心靈的那扇門(mén)，走出了心靈的那扇門(mén)，我們會(huì)不由得感嘆：“外面的世界很精彩�！�
讓我們從現(xiàn)在起，此刻起，懷著預(yù)約的心情在心中，在記憶中騰出更多的空間。因?yàn)槲覀儾恢换钤谧约旱氖澜缰�，我們要將那些心門(mén)之外的精彩捕捉，把握生命，留住精彩！
打開(kāi)心鎖作文2
人有時(shí)是受思維定式所引導(dǎo)的。事實(shí)生活中大部分事物并不是像數(shù)學(xué)題一樣只有一個(gè)答案。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一種而是多樣化的。像胡汀尼他太專(zhuān)注于具有象征意義的鎖了，他的目標(biāo)在不知不覺(jué)中由“逃生”換成了“開(kāi)鎖”。門(mén)本沒(méi)有上鎖，自然也不用開(kāi)鎖。然而胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖，這樣就是因?yàn)樵谒哪X里行成了一種“開(kāi)”鎖的思維定式。而卻忽略了其它的原因。
正因?yàn)槿绱�，原�?lái)行之有效的方法到現(xiàn)在卻不靈了。如果你認(rèn)為解決問(wèn)題的方法和事物的答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到了某個(gè)解決方法或答案以后，就會(huì)停止不前只賴(lài)于一種思維定式會(huì)使你缺乏創(chuàng)新能力，只限于一個(gè)答案。如果別人問(wèn)你是吃川菜還是魯菜，你一般只會(huì)
人有時(shí)是受思維定式所引導(dǎo)的。事實(shí)生活中大部分事物并不是像數(shù)學(xué)題一樣只有一個(gè)答案。生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一種而是多樣化的。像胡汀尼他太專(zhuān)注于具有象征意義的鎖了，他的目標(biāo)在不知不覺(jué)中由“逃生”換成了“開(kāi)鎖”。門(mén)本沒(méi)有上鎖，自然也不用開(kāi)鎖。然而胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖，這樣就是因?yàn)樵谒哪X里行成了一種“開(kāi)”鎖的思維定式。而卻忽略了其它的原因。
正因?yàn)槿绱�，原�?lái)行之有效的方法到現(xiàn)在卻不靈了。如果你認(rèn)為解決問(wèn)題的方法和事物的答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到了某個(gè)解決方法或答案以后，就會(huì)停止不前只賴(lài)于一種思維定式會(huì)使你缺乏創(chuàng)新能力，只限于一個(gè)答案。如果別人問(wèn)你是吃川菜還是魯菜，你一般只會(huì)回答其中一種，就難以去想其它的菜。這也是受思維定式影響；又如給你一個(gè)畫(huà)框叫你畫(huà)上一幅畫(huà)，由于只能話在框里，框里的空間是有限的，只能畫(huà)上一小部分的東西。這個(gè)框就像我們的思維模式，框住人的思想讓你只限于思維定式中，漸漸地失去創(chuàng)新力，我們應(yīng)該的是創(chuàng)造性的思維模式，不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求。我們才能在問(wèn)題和一些細(xì)小的事物中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所進(jìn)步。
思維定式就像我們心理的一把鎖，鎖住人的思想。在追求真理和對(duì)事物進(jìn)行探索是，我們不能被這把：鎖“給鎖住，而是要保持懷疑求真的態(tài)度，用知識(shí)不斷探求思路，并留意身邊一些細(xì)小的想法，去發(fā)展新能力。
我們運(yùn)用我們的創(chuàng)造性思維這把鑰匙去打開(kāi)思維定式這把無(wú)形而又有形的枷鎖。打開(kāi)心“鎖”去看門(mén)外的那條新思路，不要再被思維定式著把‘心鎖“鎖住。
打開(kāi)心鎖作文3
有一個(gè)人，因?yàn)閷W(xué)業(yè)上受到了挫折，所以他干脆放棄學(xué)業(yè)。
他最喜歡的老師們紛紛來(lái)安慰他，并勸他重返學(xué)校。為什么這個(gè)挫折會(huì)降臨到我身上？這憤怒和傷心正涌上他心頭，所以他一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。
他的兩個(gè)好朋友來(lái)了，他們?nèi)齻�(gè)曾經(jīng)是最好的伙伴，天天形影不離，難舍難分。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)與考上的大學(xué)不同，他們不得不分開(kāi)。
他最好的伙伴來(lái)了，他當(dāng)然異常高興。他熱情地招待他們。
住在他家的第三天，兩個(gè)伙伴約在一塊兒，開(kāi)始商量了：“玩了三天了，我們也開(kāi)始辦正事了吧�！薄昂�！明天就開(kāi)始行動(dòng)吧。那怎樣分工呢？”“嗯……嗯……嗯，要不這樣吧，第一天，你來(lái)安撫他的心情，第二天我來(lái)勸他繼續(xù)上學(xué)。行不？”“行！就這么辦�！闭f(shuō)完，他倆便冒著蒙蒙細(xì)雨，跑回他家，生怕他擔(dān)心。
第四天，第一個(gè)伙伴拉著他的手，坐到沙發(fā)上，說(shuō)：“我跟你談個(gè)事�！薄笆裁词拢俊彼荒樢苫�，同時(shí)也被伙伴那從來(lái)都不見(jiàn)過(guò)的嚴(yán)肅嚇了一跳�！澳愕膶W(xué)業(yè)。”他一下子就像掉下了一個(gè)黑不見(jiàn)底的千米地洞，“不許跟我提這事！”他憤怒地說(shuō)著，可是他的聲音越來(lái)越小，他的眼圈紅了，漸漸的，他的淚水溢滿(mǎn)了眼眶，一秒，兩秒，三秒……他的眼淚像著了魔一樣奪眶而出。
“你知道嗎，人生中難免有些挫折。挫折就像你在人生海洋中，你坐在人生船中，遇上了一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的風(fēng)暴。您想啊，你曾經(jīng)遇上了這么多挫折，沒(méi)有打倒你那顆堅(jiān)強(qiáng)的心，為什么被這一個(gè)挫折給打倒呢？振作起來(lái)吧，回到以前那個(gè)樂(lè)觀的.你，不要被小小的挫折打敗了！”這番話，讓他從痛苦中醒悟了，這句話刺中了他的心：是啊，我不應(yīng)該悲觀，我要從傷心與憤怒中重新站起來(lái)！
于是，他的心靈受到安撫，他又回到了從前的那個(gè)有著個(gè)好心情的他。
第五天，第二個(gè)伙伴對(duì)他說(shuō)：“你準(zhǔn)備重返校園繼續(xù)上學(xué)嗎？”“不準(zhǔn)備，為什么要繼續(xù)上學(xué)？”他漫不經(jīng)心地說(shuō)�！霸谶@所學(xué)校并考上博士后不是一直是你的夢(mèng)想嗎？你不是發(fā)誓過(guò)，不達(dá)到夢(mèng)想不罷休嗎？現(xiàn)在離你的夢(mèng)想已經(jīng)這么近了，你何必放棄？我們不能半途而廢！”他恍然大悟，這時(shí)，另外一個(gè)小伙伴也出現(xiàn)了，“恢復(fù)你的心情，成為以前的你，繼續(xù)上學(xué)去吧！”兩個(gè)伙伴不約而同地說(shuō)�；锇榈脑挻蜷_(kāi)了他的心鎖，“我要繼續(xù)上學(xué)，我要完成夢(mèng)想！”他大聲地呼叫……
理解，能穿透人的心，它的光芒是能打開(kāi)心鎖的鑰匙。
打開(kāi)心鎖作文4
不知你發(fā)現(xiàn)了嗎？大千世界，我們幾乎隨時(shí)隨地都可以感受到那種真誠(chéng)、善良和美好�？蔀槭裁从H愛(ài)的蝴蝶，你對(duì)我們避而不見(jiàn)呢？清晨，清風(fēng)蕩過(guò)楓樹(shù)枝頭上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，發(fā)出沙沙的聲音。它和墻上的夾竹桃一起，似乎正在唱著生命中最歡快、最動(dòng)人的生命樂(lè)章，那就是真誠(chéng)。這是一種來(lái)自自然，不虛偽的，質(zhì)樸真是的美。
擁擠的街道上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：“對(duì)不起，碰著你了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”被踩著的面帶笑容，沒(méi)有絲毫責(zé)備的神色，有時(shí)還挺疼的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系——那一句“對(duì)不起”比紅霉素藥水還奏效。正是這一句很輕松的話語(yǔ)，讓人感受到了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，將對(duì)方心里僅存的怨氣化作云煙散去。這就是真誠(chéng)的力量，它就像人的靈魂獨(dú)白，清除了遮擋心靈的純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。
親愛(ài)的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠(chéng)。人與人之間的真誠(chéng)尚且好說(shuō)難做，更何況我們同屬兩個(gè)不同物種的世界你？朋友相處久了，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)細(xì)微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠(chéng)的力量。在這一點(diǎn)上，我們還需要繼續(xù)努力啊！
那天我們的闖入時(shí)候真的有點(diǎn)突兀，但真的事出有因。作為探險(xiǎn)者，我們的本質(zhì)是探險(xiǎn)美麗，面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢？至于點(diǎn)燃那支蠟燭則更是無(wú)奈之舉也！在漆黑的山洞里，我們需要足夠的勇氣和信心來(lái)支撐；倘若沒(méi)有光的指引，我們都不知道如何邁開(kāi)腳步了。我們還得感謝光，也正因?yàn)橛兴�，我們發(fā)現(xiàn)了你，才得以目睹你的美。
親愛(ài)的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒(méi)有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠(chéng)。我們以一顆真誠(chéng)的心對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是你卻已經(jīng)悄然離開(kāi)了�，F(xiàn)在很多人之間的關(guān)系都結(jié)成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠(chéng)都已經(jīng)不復(fù)存在了。為什么呢？就因?yàn)槿狈φ嬲`魂上的交流與信任。面對(duì)你們，我們希望用真誠(chéng)打開(kāi)這扇窗，希望博得你們的理解。這份發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)，可以打開(kāi)我們彼此的心鎖，它是那么耀眼高貴，更讓我們體驗(yàn)其中的那份美好。
來(lái)吧，親愛(ài)的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠(chéng)，共同締造和諧的生態(tài)。
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