【精選】漢字的作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的漢字的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字的作文600字 篇1
有一次，老師在講課時(shí)說(shuō)：“我們下午可能要開(kāi)展一次漢字活動(dòng)。同學(xué)們可以搞些活動(dòng)！”“活動(dòng)？太棒了！”老師又說(shuō)：“是你們現(xiàn)在推薦一些項(xiàng)目！”
一聽(tīng)到老師的話，全班同學(xué)就一個(gè)個(gè)都在思考該開(kāi)展一些什么活動(dòng)，一個(gè)個(gè)都在議論紛紛，有的說(shuō)可以開(kāi)展成語(yǔ)活動(dòng)，有的說(shuō)可以開(kāi)展歇后語(yǔ)活動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：我們可以模擬瘋狂猜成語(yǔ)搞個(gè)小游戲！
我舉起手，老師點(diǎn)我起來(lái)之后，老師說(shuō)：“倪鵬，你有什么建議？”我說(shuō)：“我建議搞個(gè)“你演我猜”的活動(dòng)�！崩蠋熣f(shuō)：“可以�！苯又型瑢W(xué)也不甘示弱，推出了許多活動(dòng)，老師都同意了。老師同意后，同學(xué)們各個(gè)都?xì)g呼，有的手舞足蹈，有的在大喊，還有的……
到了下午活動(dòng)如期開(kāi)展。第一組派李宇旗（我的死對(duì)頭）出陣，對(duì)方宇軒在臺(tái)上每演一個(gè)成語(yǔ)，她都對(duì)答如流，過(guò)五關(guān)斬六將把題目都解開(kāi)了。
我們組也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。要把紅隊(duì)給踢下去，為了我們組，許可凡自告奮勇，王韓煊決定讓他出陣把紅隊(duì)踢下去。許可凡上陣之后，對(duì)方宇軒出的各個(gè)成語(yǔ)，他都是一副嚴(yán)肅的臉，眉頭緊鎖，注意地看著方宇軒的動(dòng)作，結(jié)果是百分之九十九點(diǎn)五的正確率。
而藍(lán)隊(duì)可慘了，錯(cuò)了不少。
第三個(gè)活動(dòng)是猜歇后語(yǔ)。在這一輪中，我們組可謂是連吃敗仗，每個(gè)人臉中都露出了失望的臉色。就在這時(shí)，老師出了個(gè)歇后語(yǔ)：“十五的月亮”，通過(guò)短短的思考后，我們組的王韓煊膽怯地站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為是十五的月亮---團(tuán)團(tuán)圓圓”老師說(shuō)是錯(cuò)的，我們這組一聽(tīng)，臉上都露出了失望的神色，別的組都幸災(zāi)樂(lè)禍地大喊！“扣分，扣分，扣分……”老師突然說(shuō)“不加不減，正確的是“完美無(wú)缺”，但“團(tuán)團(tuán)圓圓”也對(duì)�！蔽倚南耄哼�好，還好，躲過(guò)了一難。
最終，在大家的共同努力下，我們組以?xún)?yōu)等勝出！
這次活動(dòng)真難忘啊！
漢字的作文600字 篇2
泱泱大國(guó)千載輝煌——中國(guó)，有千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字都有它各自獨(dú)特的含義。如果非要讓我選一個(gè)作為我的年度漢字，那我一定要選“笑”這個(gè)字，雖然它沒(méi)有千溝萬(wàn)壑的復(fù)雜形態(tài)，也沒(méi)有博大精深的深層含義，但卻是我最真實(shí)的生活寫(xiě)照。
我喜歡用微笑來(lái)展示自己的喜悅，喜歡用微笑來(lái)贊譽(yù)身邊的美好。
總是喜歡在繁花似錦的日子里，漫步于濃蔭郁翠的樹(shù)下，閉上雙眼聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒們竊竊私語(yǔ)，不時(shí)便嗅到花的淡淡芳香，渾身能感受到陽(yáng)光那柔和的溫度，于是便心生歡喜，自然地翹起嘴角，臉上揚(yáng)起微笑。但那個(gè)令人悲涼的`蕭秋，隨著白駒過(guò)隙，悄然而至。我的心中，不但沒(méi)有秋的悲涼，反倒生出愜意的喜悅。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)意情到碧霄”。美麗的清詞麗句便在我的嘴角流淌。片片金黃的落葉，在秋風(fēng)的逗引下，在空中跳起了婀娜多姿的舞蹈。如此“良辰美景”，誰(shuí)也沒(méi)有理由不微笑去面對(duì)生活。
總是喜歡一個(gè)人漫步在操場(chǎng)上，盡享晚風(fēng)輕拂，淋浴斜陽(yáng)殘照，望著夕陽(yáng)緩緩沉下，“落霞與孤鶩齊飛”的美麗詩(shī)意，“暮靄沉沉楚天闊”那份自然的廣博，于是心便如止水般祥和而愜意，靜謐地融入自然的懷抱。那邊是一群籃球愛(ài)好者，他們奔跑著、跳躍著，時(shí)而歡呼，時(shí)而尖叫，將球場(chǎng)上那份激烈傳遞給觀看球賽的每一個(gè)人。另一邊是一番傴僂提攜的景象，他們緩慢而愜意地從旁走過(guò)。雙眼將兩幅對(duì)比強(qiáng)烈的畫(huà)面定格，猛地發(fā)現(xiàn)卻是那么自然和諧，讓人覺(jué)得生活無(wú)論順境逆境，都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，于是微笑便又悄然爬上了我的面頰。
喜歡用微笑驅(qū)散苦惱，也喜歡用微笑來(lái)激勵(lì)自己。即使自認(rèn)為是個(gè)樂(lè)天派，但有時(shí)卻也逃不出挫折的魔爪。我習(xí)慣了好強(qiáng)，當(dāng)考試失利了我會(huì)自責(zé)，也會(huì)常常因這一小小挫折，而付出眼淚的代價(jià)。每當(dāng)自省后，總會(huì)異常清醒。當(dāng)不再桎梏于眼前的消極情緒時(shí)，我會(huì)情不自禁露出舒心的微笑。
生活因微笑而美麗，美麗的生活讓微笑更加燦爛！微笑的生活處處充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！
漢字的作文600字 篇3
漢字，一個(gè)個(gè)神奇可愛(ài)的小精靈，像一群頑皮的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛，像一位人生的導(dǎo)師指引著你前進(jìn)的方向。漢字，它早已成為了我密不可分的朋友。
記得有一次，我們班舉行有關(guān)漢字的活動(dòng)。老師說(shuō)：“錘子錘雞蛋——錘不碎，這句話對(duì)嗎?”一位同學(xué)答道：“不對(duì)，錘子錘雞蛋，雞蛋肯定會(huì)碎�！崩蠋焻s搖搖頭。另一位同學(xué)看到老師搖頭，想也不想立馬說(shuō)：“這句話是對(duì)的�！笨墒撬緵](méi)有分析為什么是對(duì)，所以老師還是搖搖頭。我絞盡腦汁想了半天，突然靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“這句話既對(duì)又不對(duì)。因?yàn)�，如果把錘不碎中的‘錘’當(dāng)做名詞，那錘子肯定不碎。相反，如果把錘不碎中的‘錘’當(dāng)動(dòng)詞，肯定可以把雞蛋錘碎�！崩蠋熛蛭彝秮�(lái)了贊許的目光，又對(duì)全班同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“今天，我之所以出這個(gè)謎題讓你們猜，就是希望你們能好好和我學(xué)習(xí)書(shū)法，感受漢字的魅力�！�
是啊，漢字是非常神奇的，如果沒(méi)有好好學(xué)習(xí)漢字，就會(huì)鬧出許多笑話。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”。老師看到了，總會(huì)在我的作業(yè)本上畫(huà)上紅叉叉，這讓我對(duì)漢字那魔術(shù)般變幻無(wú)窮的神奇魅力著實(shí)驚嘆不已，也為我們老祖宗深厚的造字功底深深折服。漢字，我想在心里悄悄地對(duì)你說(shuō)：“我很喜歡你!”
這就是我與漢字的故事。漢字的形聲字、形近字、同音字等等變化無(wú)窮，每個(gè)都讓我為之陶醉。我為我是中國(guó)人而感到驕傲，因?yàn)槲覀冇惺澜缫唤^——漢字。在漢字的陪伴下，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
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