第一次學(xué)素描作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的第一次學(xué)素描作文，歡迎閱讀與收藏。

第一次學(xué)素描作文1

　　我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中都會(huì)有各種新奇的體驗(yàn)，每一次難忘的經(jīng)歷，將會(huì)成為親切的懷戀。

　　這是我平生第一次畫(huà)素描。因?yàn)槲覀�(gè)人喜好彩色畫(huà)，不喜歡黑白畫(huà)。可是，我卻被它深深地吸引住了，雖然只有黑白兩色，卻可以畫(huà)得惟妙惟肖，栩栩如生。所以我就想下定決心學(xué)好素描。

　　那天，美術(shù)老師走進(jìn)教室。她簡(jiǎn)單的介紹了素描的概念與定義。然后教我們?nèi)绾挝展P，如何過(guò)渡。

　　開(kāi)始學(xué)畫(huà)了，老師在前面講解如何畫(huà)一個(gè)正方體，老師邊講解邊畫(huà)，這畫(huà)畫(huà)似乎是一門(mén)深的學(xué)問(wèn)，我需要慢慢去領(lǐng)悟。

　　老師先畫(huà)了一個(gè)正方形，貌似很簡(jiǎn)單的樣子，看著老師那神來(lái)之筆，我躍躍欲試。

　　我拿起筆，畫(huà)起來(lái)，畫(huà)的線條歪歪扭扭的不說(shuō)，握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭，要么畫(huà)出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒(méi)有在畫(huà)板上，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會(huì)掉下來(lái)一樣，緊緊攥著。老師在一旁耐心地給我糾正，在老師親切的指導(dǎo)下，我認(rèn)真的一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了感覺(jué)，手不再那么僵硬了，畫(huà)出的線條也越來(lái)越好。

　　我享受著藝術(shù)的美妙，我快畫(huà)好了，雖然不完美，但還是不錯(cuò)的。我信心滿滿的移動(dòng)畫(huà)筆，可是畫(huà)著畫(huà)著，又有了新的問(wèn)題。

　　正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)親切的聲音在耳邊響起：“來(lái)，我給你改一下�！被仡^一看，原來(lái)是老師。老師看出了我的窘境，認(rèn)真的教我如何畫(huà)好這張畫(huà)。按照老師的'方法，畫(huà)好了我平生第一張素描。

　　拿著畫(huà)，我心里甜滋滋的。我欣賞著我的作品，仿佛自己是個(gè)小畫(huà)家，雖然學(xué)畫(huà)的時(shí)候很枯燥，但完成畫(huà)后的喜悅感卻只有親身的經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有最深的體會(huì)。

　　是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何看得見(jiàn)彩虹。認(rèn)真畫(huà)好每一筆，每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能欣賞時(shí)獲得視覺(jué)的愉悅和心靈的陶醉。人生就如同在紙上作畫(huà)，用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去看待每一件事，才能在人生的畫(huà)紙上描繪出絢麗的一頁(yè)。

第一次學(xué)素描作文2

　　一直想學(xué)畫(huà)畫(huà)的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。

　　走進(jìn)畫(huà)室，我看到幾條長(zhǎng)桌上放著一塊塊畫(huà)板，上面釘著一幅幅作品，原來(lái)那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評(píng)著。我找到一個(gè)空位，擺好畫(huà)板，釘上畫(huà)紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來(lái)。

　　終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫(huà)線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫(huà)板上，畫(huà)出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，畫(huà)的線條歪歪的不說(shuō)，握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭，要么畫(huà)出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒(méi)有考在畫(huà)板上，導(dǎo)致筆尖與畫(huà)板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會(huì)掉下來(lái)似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的'練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，手不再那么僵硬了，姿勢(shì)也漸漸正確了，畫(huà)出的線條也越來(lái)越好。又過(guò)了一會(huì)，我的筆變得越來(lái)越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來(lái)只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來(lái)這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒(méi)有底氣。又過(guò)了一會(huì)，我終于鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我的鉛筆，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！苯又�，他又教了我怎樣削鉛筆。

　　兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了畫(huà)線條，還學(xué)會(huì)了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣向身邊的人尋求幫助真開(kāi)心呀！

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