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【實(shí)用】演講稿的作文3篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的演講稿的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
演講稿的作文 篇1
同學(xué)們、老師們,大家好。
從宏觀來看:網(wǎng)絡(luò)對于人類的整體文明是起到推動作用的。正如美國著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點(diǎn):在歷史的長河中,新事物出現(xiàn)的目的是幫助人類解決問題,但同時不可避免地也會帶來一些問題,因?yàn)槭挛锏睦c弊是對立、統(tǒng)一、同時客觀存在的。
如火的出現(xiàn)——火提高了人類的祖先的生活水平,使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩(wěn)定的取暖、照明工具;但同時燃燒產(chǎn)生的廢氣對人們來說好比死神的詔書,使很多人被熏病乃至死亡。因此,人們?yōu)榱烁玫纳姘岢隽霜M小昏暗的洞穴,走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類文明。從這一系列我們不難看出,火的出現(xiàn)是利與弊同時存在的。每一個新事物的.出現(xiàn),總是伴有利弊兩個方面;但每一個新事物在歷史長河中都起到了“臺階”的作用,這是毋庸置疑的。評價每個事物的價值時不能從短時間的角度出發(fā),而是要站在歷史的高度,多角度、全方位地觀察,理性客觀地審視。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確產(chǎn)生了負(fù)面影響,但更多的是它對當(dāng)今社會——信息時代的支撐。高樓林立,知識爆炸的當(dāng)今社會如果沒有了一張“網(wǎng)”,便會轟然坍塌,化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò)的支撐下,每一樣新時代的事物才能穩(wěn)住,才能淡定,才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò)就像火,火能熏死人,就認(rèn)為它是壞的么?人們也許會被死亡帶來的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼,從而視“火”為神的懲罰。這便是當(dāng)今許多人對“網(wǎng)絡(luò)”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識到“網(wǎng)”的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊,正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用,但卻能救命,這時我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子,如核能、中國的四大發(fā)明等等。
其次,從微觀看:網(wǎng)絡(luò)對個人來說是良好的展示平臺與提高效率的快車。人人心中都有“道+魔”。道即是理性,魔即是欲望。當(dāng)一個人道高于魔時,就會負(fù)責(zé)任地做事;當(dāng)一個人魔高于道時,就會行為不受控制。我們身為中學(xué)生,是有是非判斷能力,能把知識當(dāng)武器的一代,每個人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力,利用網(wǎng)絡(luò)來做有意義的事。比如寫寫博客分享新路歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò)媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能,在網(wǎng)絡(luò)上與人一決高下;或利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂,對舊知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對新知識進(jìn)行預(yù)習(xí);或者利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課外知識,如:“百度百科”“搜搜”...;再者可通過網(wǎng)絡(luò)渠道了解世界新聞,開闊眼界...網(wǎng)絡(luò)在合理的利用下會是人們很好的展示自我的平臺與快捷的學(xué)習(xí)列車。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上中高學(xué)生百家爭鳴,奇葩不斷的景象就是對此觀點(diǎn)的有利證實(shí)。
綜上所述,由微觀宏觀兩方面,我認(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。
演講稿的作文 篇2
賈灣中心學(xué)校 姓名:白文潔組別:初中組 輔導(dǎo)教師:許乃軍
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
我是 號選手白文潔,我來自賈灣中心學(xué)校七年級1班,今年13歲,我演講的題目是《我心中的好老師》。
多少年來人們一直把教師比作蠟燭,贊美他們默默地發(fā)光,無怨無悔地奉獻(xiàn),其實(shí),教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
教師,是一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;教師,是一塊黑板,記錄了你無悔的追求;教師,是一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;放飛我們美好的夢想。民族興亡,國家強(qiáng)盛,追根朔源在于教育,千斤重?fù)?dān),系于教師。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的.脊梁!正是有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是您的勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,承載著學(xué)生一步步向上攀登。您像一支蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己。
敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛,是天下最偉大,最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,是因?yàn)殚L空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗;我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:老師,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
演講稿的作文 篇3
每個人都有夢想。有了夢想,就有了快樂;有了夢想,就有了希望;有了夢想,就有了方向。我也不例外,我的夢想并不是吃得好穿得好,有大房子住,有汽車開之類的。那是什么呢?你往下看就知道了。
我的夢想就是長大后做一位發(fā)明家。我首先要發(fā)明一種能治療癌癥的微型機(jī)器人。癌癥患者可以把這種機(jī)器人一口吞下去,然后機(jī)器人就會留在體內(nèi),它會自己找到癌細(xì)胞,然后釋放藥物,殺死癌細(xì)胞解除病痛,而不會破壞其他正常的身體組織,病人不會感覺到任何痛苦。三天后,癌細(xì)胞就能清除干凈,這時機(jī)器人會隨著糞便排出體外,不必?fù)?dān)心它會像吸鐵石一樣待在體內(nèi)。
我還要發(fā)明一種自動駕駛汽車。它配有聲控系統(tǒng),使用方便,只要對著屏幕說出出發(fā)地和目的地,汽車就自己計算路線,然后完全遵守交通規(guī)則自動駕駛。不必?fù)?dān)心它會發(fā)脾氣或打瞌睡,也不會超速或闖紅燈。每輛車都規(guī)規(guī)矩矩的`走在自己的道路上,這樣車禍的發(fā)生率一定會小很多,交警也不用辛辛苦苦的維持交通秩序了。
我還想發(fā)明一種能和外星人通訊的設(shè)備。它能夠破譯任何的語音信號,這樣人類就可以和外星人交流,了解他們的文明并學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)技術(shù)。說不定有一天,他們還會開著宇宙飛船來我們地球做客呢!
說了一大堆,我都累了呢!為了實(shí)現(xiàn)這些夢想我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上!為我們中國的“富國之夢”“強(qiáng)國之夢”貢獻(xiàn)自己的力量!
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