漢字的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的漢字的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字的作文600字 篇1
一筆一世界，一字一乾坤。中華文化，博大精深。漢字文化更是瑰寶延續(xù)了人類(lèi)文明。漢字之多，我卻偏偏獨(dú)愛(ài)“家”字一個(gè)。
何為“家”。家是在你一貧如洗時(shí)溫暖的小窩，家是你酣暢淋漓后心里的方向。家是一棵大樹(shù)，樹(shù)里有你最?lèi)?ài)的人。 對(duì)于“母親”這個(gè)角色，我覺(jué)得可以把她看成“家”的最下面的部分――“?”。它就好像是大樹(shù)的樹(shù)根，及時(shí)的給大樹(shù)提供養(yǎng)料。記得曾經(jīng)，我為籌備中考而煩躁，熬夜已是家常便飯。每次潔月高掛，我都在挑燈夜戰(zhàn)，但我并不覺(jué)得孤單，不是因?yàn)槊匀说男强�，不是因�(yàn)榈南x(chóng)鳴，而是因?yàn)樗�。那幾個(gè)月，總有一到身影環(huán)繞在身旁，總有一種聲音縈繞于耳畔。每當(dāng)我為學(xué)習(xí)所疲憊時(shí)，她都會(huì)給我一杯“加油奶”，道一聲“加油，再堅(jiān)持一下”。終于在她的一路護(hù)送下，我成功抵岸。她不僅是我的養(yǎng)料供給員，也兼任我的專(zhuān)有“樹(shù)洞”。她喜歡收藏我的秘密，而我時(shí)常牢騷。
如果說(shuō)媽媽是“家”最下面的樹(shù)根，那爸爸無(wú)疑就是樹(shù)最上面的樹(shù)冠，牢牢護(hù)住下面的所有�；貞浻颁浀够氐�11歲的那年冬至，很冷的天，很暗的夜，最?lèi)?ài)的爸爸。那晚我早早入夢(mèng)，睡得很沉，沉到開(kāi)門(mén)聲都無(wú)法喚醒我。
后來(lái)隱約覺(jué)得有人進(jìn)來(lái)，瞇著眼看，只見(jiàn)門(mén)虛掩著，門(mén)間微弱的光被一道身影阻隔，坐在床前喃喃自語(yǔ)，幫我掖被，捋順我額前的碎發(fā)，本以為是媽媽?zhuān)鹕�，便�?tīng)見(jiàn)“小棉襖”這標(biāo)志性詞語(yǔ)，不過(guò)具體內(nèi)容記不清了，許是時(shí)間淡刷了痕跡讓我變得遺忘，但是那句“你永遠(yuǎn)是我的小棉襖，是那個(gè)就算小了也不愿脫下的棉襖”當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，只知道是爸爸說(shuō)的，但現(xiàn)在懂得那句話的重量，是家的重量。 我在爸爸媽媽的蔭蔽下茁壯成長(zhǎng)，就像“家”字的`那一橫，也像夾于樹(shù)冠和樹(shù)根的樹(shù)干。涉世未深的我們，生機(jī)勃勃。
“家”是由“宀，一和?”構(gòu)成，而父親，子女和母親則構(gòu)成了一個(gè)家。 吾愛(ài)“家”，也更愛(ài)樹(shù)里的人兒。
漢字的作文600字 篇2
漢字的模樣各式各樣，漢字的意義豐富多彩，漢字的學(xué)問(wèn)博大精深。在眾多的漢字中，我最喜歡“志”字。
我喜歡“志”字，因?yàn)樗固故幨�，一目了然，它的含義就蘊(yùn)含在它每個(gè)部分的含義中。請(qǐng)看上下結(jié)構(gòu)的它，上面?zhèn)�“士”字，意思是說(shuō)一個(gè)人要有士氣，要勇敢面對(duì)困難，永不放棄；下面是個(gè)“心”字，意思是說(shuō)一個(gè)人要有恒心，做事要堅(jiān)持到底。
我喜歡“志”字，還有一個(gè)原因是我的名字中也有一個(gè)“志”字。父母希望我以后做一個(gè)有志氣的人。我也常用這個(gè)字激勵(lì)自己。
上學(xué)期，我隨父母從外地回來(lái)讀書(shū)，由于還沒(méi)適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)教材也不太熟悉，結(jié)果，我?guī)状慰荚嚩疾焕硐�，好幾次我都想破罐子破摔了�？煽吹矫种械摹爸尽弊�，我還是下決心克服困難。在以后的日子里，我“笨鳥(niǎo)先飛”。課間，別人嬉戲時(shí)，我在看書(shū)；晚上，別人休息時(shí)，我在做題；周末，別人看電影時(shí)，我在復(fù)習(xí)……功夫不負(fù)有心人，我終于取得巨大進(jìn)步，這次還考了全班第一。
記得剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我沒(méi)有朋友，形單影只。這時(shí)我又想起這個(gè)“志”字，我相信只要我真誠(chéng)的付出總會(huì)獲得友誼。于是每當(dāng)中午同學(xué)吃飯，手上油膩時(shí)，我悄悄地遞過(guò)紙巾；每當(dāng)有同學(xué)生病，我會(huì)打電話過(guò)去送上一句真誠(chéng)的問(wèn)候；每當(dāng)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到困難時(shí)，我主動(dòng)上去排憂解難……憑著我的一顆熱心，身邊的朋友越來(lái)越多。
“志”字是我最喜歡的漢字�！坝兄菊撸戮钩�，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。“志”，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我：不負(fù)初心，當(dāng)自強(qiáng)。
漢字的作文600字 篇3
一個(gè)個(gè)“美貌如玉”的漢字，使人看了感嘆不已，使人看了心曠神怡，使人想到這漢字的文化傳統(tǒng)，這種種感受，無(wú)不體現(xiàn)出漢字對(duì)人們的重要性。
提起“漢字”這兩個(gè)字，使人回想到古代的書(shū)法家——顏真卿，柳公權(quán)……他們的楷字使人看了驚嘆不已，所謂稱(chēng)得上“顏體和柳體�！弊屛覀冏哌M(jìn)漢字的世界里去吧！
看了中央電視臺(tái)科教頻道播出的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》這檔節(jié)目，一個(gè)個(gè)厲害的人物在電視臺(tái)中出現(xiàn)，他們可真所謂的稱(chēng)得上“神童�！币�?yàn)樗麄冞@種對(duì)漢字的看法和對(duì)漢字的喜愛(ài)，這無(wú)不體現(xiàn)除漢字對(duì)我們的重要性與偉大之處
瞧！一個(gè)“雨”字，就能讓我們?cè)谀X海中產(chǎn)生種種的幻想，“雨”字的四點(diǎn)就讓我們想起了傾盆大雨，淅淅瀝瀝地下著，這個(gè)雨娃娃就像花針，牛毛般。這又舞步體現(xiàn)出漢字的偉大之處。
瞧！一個(gè)“森”字就讓我們感到這森林里的綠與幽靜，三個(gè)“木”組成的“森”，表明這森林里的樹(shù)林之多。就能讓我們?nèi)ジ惺苓@森姑娘給我們帶來(lái)了一片綠園把！這又無(wú)不體現(xiàn)出漢字的偉大之處。
瞧！一個(gè)“�！弊�，讓我們想到一望無(wú)際的海洋，和一條條美麗的魚(yú)，讓我感受到大海的清涼，當(dāng)海風(fēng)吹來(lái)時(shí)，海上的浪水像一波波起伏的浪花，這個(gè)“�！弊值摹般摺弊阋宰屛腋惺艿胶Ｋ那宄海趟{(lán)。這又舞步體現(xiàn)了漢字的偉大之處。
讓我們走進(jìn)這漢字的世界里去吧！去感受一下漢字的文化傳統(tǒng)和它背后的精彩的歷史故事吧！去感受一下它的美麗與可愛(ài)之處吧！去感受一下漢字里鏗鏘有韻的聲韻之美吧！去感受一下漢字里的內(nèi)涵和哲理吧！
讓我們?cè)谥R(shí)的課堂里去慢慢地領(lǐng)略它的文化傳統(tǒng)和它的偉大可愛(ài)之處吧！去領(lǐng)率它的博大精深和它背后的文化歷史吧……
漢字的作文600字 篇4
今天上午，王老師帶領(lǐng)我和其他五位同學(xué)一起到龍?jiān)春䦟W(xué)校參加山陽(yáng)區(qū)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。到了比賽場(chǎng)地后，我看著周?chē)敲炊噙x手，心里有些緊張，想到全山陽(yáng)區(qū)一共有21所小學(xué)，我們學(xué)校能贏嗎？
比賽開(kāi)始了，氣氛熱烈而又緊張，只見(jiàn)臺(tái)上的參賽選手有的冥思苦想、有的恍然大悟、有的皺眉思考……就連臺(tái)下的觀眾也躍躍欲試，有的在腿上比畫(huà)，有的在本子上書(shū)寫(xiě)……終于輪到我們學(xué)校上場(chǎng)了，我是一號(hào)，所以我坐在最前面。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，前面的幾個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，到“吟誦”這個(gè)詞時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)主持人說(shuō)完這個(gè)詞語(yǔ)的意思就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，結(jié)果我把吟誦的“誦”寫(xiě)成了歌頌的“頌”。唉，真是失誤呀！雖然我被淘汰了，但我沒(méi)有失望，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的其他隊(duì)員也很出色，果然不出我所料，我們贏得了第四組的小組冠軍。
接下來(lái)的比賽就更激烈了，要由四個(gè)小組冠軍進(jìn)行決賽，決出山陽(yáng)區(qū)的冠軍，代表山陽(yáng)區(qū)參加市里的比賽。場(chǎng)上的隊(duì)員更認(rèn)真了，鉚足了勁兒要爭(zhēng)奪冠軍；場(chǎng)下的觀眾更熱情了，只要選手寫(xiě)對(duì)了詞語(yǔ)就熱烈地鼓掌。比賽接近尾聲了，這時(shí)只剩下了我們東環(huán)路小學(xué)和另外一所學(xué)校，而且每所學(xué)校都只剩下了一個(gè)隊(duì)員，大家的心都提起來(lái)了，不知鹿死誰(shuí)手。最后，主持人提了“捷足先登”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)方把“捷足先登”的“捷”寫(xiě)成了“踕”，我們學(xué)校寫(xiě)對(duì)了，最終贏得了勝利，成為了山陽(yáng)區(qū)的冠軍。那一刻，我的心中無(wú)比激動(dòng)與自豪：“耶！我們是冠軍！”
這次比賽不僅讓我們學(xué)到了許多詞語(yǔ)，也讓我們體會(huì)到了中國(guó)漢字的魅力。我們還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取贏得焦作市的冠軍。
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