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三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 1
本學(xué)期個(gè)人文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有了一定的收獲。為有益今后的'學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)：
一、文化學(xué)習(xí)：
本學(xué)期我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了小學(xué)語(yǔ)數(shù)，使小學(xué)語(yǔ)數(shù)知識(shí)在自己的頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
在業(yè)務(wù)上我積極參加校本培訓(xùn)，利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。
今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論，使之形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高課堂教學(xué)效果。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 2
第一次踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，我就對(duì)自己說(shuō)，一定要過(guò)一個(gè)充實(shí)且有意義的大學(xué)生活。時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，三年大學(xué)生活就要結(jié)束了�；厥走@三年，努力過(guò)，拼搏過(guò)，不僅學(xué)會(huì)了許多專業(yè)知識(shí)，也獲得了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)生干部工作
我先后擔(dān)任過(guò)院招生就業(yè)處助理，院乒乓球協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)就業(yè)服務(wù)部部長(zhǎng)，系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)等職位。在招生就業(yè)處的工作里，難免會(huì)跟來(lái)我校招聘的企業(yè)人員打交道，在做好本分工作的同時(shí)，經(jīng)常會(huì)向他們索取一些關(guān)于面試或就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。例如，面試時(shí)要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；無(wú)論遇到什么情況都要保持微笑，表情自然；注意儀容儀表、禮貌答復(fù)。就業(yè)的時(shí)候，要肯學(xué)，肯干，樂(lè)于付出，等等，這些在后來(lái)的兼職生活中給我很大的指導(dǎo)幫助。在系學(xué)生會(huì)的兩年工作中，一直都是輔導(dǎo)員的得力助手，無(wú)論是管理本系的宿舍，還是舉辦活動(dòng)，都得到很好的成績(jī)。在我任職的.兩年里，我們系三次獲得過(guò)優(yōu)秀宿舍管理先進(jìn)系，也舉辦過(guò)宿舍裝飾大賽、宿舍文明標(biāo)語(yǔ)大賽等活動(dòng)。在帶領(lǐng)干事方面也獲得了同事和老師的好評(píng)，無(wú)論系里舉辦什么活動(dòng)，我們整個(gè)部門都是很團(tuán)結(jié)，很積極的，在換屆選舉的時(shí)候，我們部門六名干事留下了五名干事，留下率創(chuàng)歷史新高。
2、社會(huì)實(shí)踐
我一直認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，參加實(shí)踐工作是相當(dāng)有必要的，我先后在翠島度假村和肯德基打過(guò)兼職，曾獲得過(guò)“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀分子”稱號(hào)。大一的時(shí)候，我就進(jìn)入翠島度假村兼職團(tuán)隊(duì)，成為翠島度假村里面普通的一名服務(wù)員，簡(jiǎn)單的工作，但是堅(jiān)持卻不容易，我努力地去做好每一件小事。付出總是有回報(bào)的，半年后，我成為了翠島度假村兼職團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，安排和協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。一年后，我離開(kāi)了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，由于學(xué)校干部工作比較繁忙，直到大二第二學(xué)期我才進(jìn)入肯德基，成為另一個(gè)企業(yè)的一名服務(wù)員，這份工作讓我學(xué)到的東西非常多。我一直保持著應(yīng)有的工作熱情，不斷地提升自己的工作能力。三個(gè)月后，成為里面的一名訓(xùn)練員，指導(dǎo)著本崗位的新老員工。由于一直以來(lái)，對(duì)管理的職位都很感興趣，三個(gè)月后又憑借自己的努力成功通過(guò)總公司的面試，成為一名餐廳助理，真正接觸到管理方面的知識(shí)。我知道了如何分配和協(xié)調(diào)各崗位員工的工作，讓餐廳的營(yíng)運(yùn)狀況保持正常和有序；懂得去認(rèn)同鼓勵(lì)伙伴，讓他們有一個(gè)更好的工作熱情，更積極的工作態(tài)度；也學(xué)會(huì)了如何與他們溝通，才能取得好的回應(yīng)。交際、溝通、組織管理能力都得到很大的突破。
3、學(xué)習(xí)和獲獎(jiǎng)情況
一直堅(jiān)持一個(gè)原則，無(wú)論多忙，學(xué)習(xí)都不能落下。我每學(xué)期的各科成績(jī)平均分都在80分以上，有一定的專業(yè)知識(shí)和技能，也考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。與此同時(shí)，我也積極參加學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得過(guò)“優(yōu)秀素質(zhì)分獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng)、“學(xué)院學(xué)生組織乒乓球賽”亞軍、“就業(yè)政策知識(shí)競(jìng)賽”季軍等獎(jiǎng)項(xiàng)。
三年大學(xué)生活里面，我努力進(jìn)取，綜合能力有很大的提高。但是，不足的是，由于一直都很繁忙，經(jīng)常無(wú)暇顧及班里舉辦的活動(dòng)，所以班里舉辦的很多活動(dòng)我都無(wú)法出一份力。大學(xué)生活曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)，如今，不再是夢(mèng)了，已成為現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得我做到了，過(guò)一個(gè)充實(shí)且有意義的大學(xué)生活。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 3
光陰似箭，日月如梭。三年級(jí)的時(shí)光匆匆的，又匆匆的去了，我們長(zhǎng)大了，可三年級(jí)的時(shí)光卻一去不復(fù)返了。所以借三年級(jí)在作文本上寫(xiě)最后一篇作文的機(jī)會(huì)，來(lái)寫(xiě)一次總結(jié)。
本學(xué)期，我的成績(jī)就如萬(wàn)丈懸崖墜落——直線下滑。特別是語(yǔ)文，這個(gè)學(xué)期只有一次上了八十分�？杀 杀 鸵�?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不好的原因嗎？不，還不止。曾經(jīng)考過(guò)就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了？因此，有很多人開(kāi)始瞧不起我。這就是不努力的最終結(jié)果吧。從踏入六年級(jí)的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”！
總不能老是說(shuō)自己的'痛楚，也要說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的收獲。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數(shù)不勝數(shù)�。〉疫�是覺(jué)得自己還有一些不足。不足在于背書(shū)還是太慢，并且沒(méi)多久有忘得一干二凈了，不過(guò)好歹是進(jìn)步了。知識(shí)是慢慢積累的，背了這么多的古文，我們的理解程度又達(dá)到了一個(gè)以前怎么也達(dá)不到的新境界。
而數(shù)學(xué)，余老師教了我們分?jǐn)?shù)乘除法，中位數(shù)……朱老師為我們打開(kāi)了英語(yǔ)之門。這些不都是本學(xué)期的大收獲么？
期末考試即將到來(lái)，我要努力，變回那個(gè)曾考過(guò)全年級(jí)第六的覃馳。讓那些瞧不起我的人對(duì)我刮目相看，最后為這美好的三年級(jí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 4
開(kāi)學(xué)初，我先向?qū)W生傳達(dá)了本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，除學(xué)習(xí)人教版三年級(jí)上冊(cè)教材外，還要在課堂上完成4本和教材內(nèi)容相關(guān)的主題閱讀材料。因?yàn)樵诩倨诶锒嗌賹?duì)“主題拓展閱讀”材料有所了解，便先向孩子們介紹“主題拓展閱讀”書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，是依據(jù)教材主題單元編寫(xiě)的，每個(gè)單元配著一本內(nèi)容和本單元的文章相關(guān)、相似的文章，所選的文章都是優(yōu)秀教師精心選編的，文質(zhì)優(yōu)美，內(nèi)容上有情趣，語(yǔ)言上有韻味。自己的宣傳引起孩子們的閱讀期待。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累，同時(shí)并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。我布置的.語(yǔ)文作業(yè)每天都不多，目的就是給孩子自由的空間，讓他們有更多的時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)。本學(xué)期繼續(xù)營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。完成主題閱讀4本書(shū)的同時(shí)，還向?qū)W生推薦了《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《昆蟲(chóng)記》、《老人與�！返葧�(shū)籍。同時(shí)，根據(jù)工作安排，結(jié)合德育處“愛(ài)心教育”活動(dòng)向?qū)W生推薦《愛(ài)的教育》、《感悟父愛(ài)》、《感悟母愛(ài)》等書(shū)目。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。本學(xué)期我與孩子們積累背誦了50多句唐詩(shī)名句，近20句名言，15首古詩(shī)。下學(xué)期學(xué)校將統(tǒng)一各年級(jí)的補(bǔ)充內(nèi)容，拓寬孩子們的知識(shí)面，從《經(jīng)典讀本》、《國(guó)學(xué)啟蒙》、《小學(xué)生古詩(shī)必背》等書(shū)中選取相應(yīng)的片段督促孩子記憶積累，相信到四年級(jí)孩子們語(yǔ)文素養(yǎng)會(huì)有很大提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)與主題拓展閱讀在課堂上的實(shí)踐，我在理念和課堂閱讀教學(xué)上發(fā)生了一些變化，可以說(shuō)主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)引發(fā)了教師更多的思考，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。大量的課外閱讀材料引進(jìn)課堂，讓學(xué)生真正生活在書(shū)籍的世界里，學(xué)生在這種環(huán)境中豐富自己的語(yǔ)言和知識(shí)儲(chǔ)備�！爸黝}學(xué)習(xí)”讓語(yǔ)文教學(xué)充滿人文情懷。激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，樂(lè)意讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，達(dá)到以讀代講，以讀促思，以讀悟情的效果。讓學(xué)生盡可能的發(fā)表自己的看法，理解別人的看法，從而使思維更廣闊，認(rèn)識(shí)更深刻，學(xué)生之間的互議和交流使學(xué)生的理解更全面，同時(shí)也促進(jìn)了全員參與，提高表達(dá)能力。每個(gè)小組都選擇自己最感興趣的地方加以匯報(bào)，學(xué)生通過(guò)自主探究、合作，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，并從中達(dá)成信息交流，獲得情感的熏陶，思想的啟迪，受到美的感染。
“主題學(xué)習(xí)”讓語(yǔ)文拓展課外空間。使學(xué)生在讀懂課文，感受了語(yǔ)言文字之美的基礎(chǔ)上，還能利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等文化載體，查找資料，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，教學(xué)讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了感恩，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，部分后進(jìn)生積極性相對(duì)不高。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)不夠豐富多彩。如何發(fā)揮全體學(xué)生的主體性，使全體學(xué)生都參與到課堂中，還有待于研究。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 5
快開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，爸爸和我決定對(duì)上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，以利于下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
雖然期末我數(shù)學(xué)才考了93分，但爸爸卻對(duì)我整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況還比較滿意，原因有下面幾點(diǎn)：
一是我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，平時(shí)老感覺(jué)上課的時(shí)間很短，爸爸說(shuō)是上課專心的表現(xiàn)；二是平時(shí)考的還比較好，很少有低于98分的情況，這次考的少，爸爸說(shuō)不以一城一地的'得失去計(jì)較；三是平時(shí)也沒(méi)要家長(zhǎng)幫忙學(xué)數(shù)學(xué)，上學(xué)期的學(xué)習(xí)全靠自己的努力。因此，爸爸對(duì)我上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給予了充分肯定。
同時(shí)，爸爸也提出了幾點(diǎn)不足：一是有驕傲的跡象，有粗心的習(xí)慣；二是除了老師講過(guò)的以外，自己練習(xí)不夠，碰到?jīng)]做過(guò)的題型，還不能完全理解并做對(duì)；三是考試時(shí)候不夠放松，老是想要考100分，有精神壓力。
對(duì)此，爸爸要求我下學(xué)期在堅(jiān)持上學(xué)期好的做法的同時(shí)，努力做好以下幾點(diǎn)：克服驕傲浮躁的情緒；把平時(shí)做作業(yè)當(dāng)考試，把好時(shí)間觀念，把考試當(dāng)作平時(shí)的做作業(yè)，力爭(zhēng)下學(xué)期去掉粗心和緊張的毛��；三是多做一些奧數(shù)上的題，積極開(kāi)發(fā)自己的思路。
我只有努力去做了，爭(zhēng)取多考100分。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 6
一、以前“改正措施”實(shí)際改正情況：
上次總結(jié)中，針對(duì)我“不愛(ài)和別人交流”的缺點(diǎn)， 制訂了整改措施�，F(xiàn)在我一見(jiàn)人，就主動(dòng)和別人大聲打招呼。這個(gè)缺點(diǎn)改正的很不錯(cuò)，我今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、學(xué)習(xí)、生活收獲：
語(yǔ)文我學(xué)了16篇課文，最吸引我的是第16課《找駱駝》。我喜歡它，是因?yàn)槲闹械睦先�，十分喜�?ài)觀察生活，通過(guò)細(xì)微的觀察，幫商人找到了駱駝。我要向文中的老人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣。
奧數(shù)考了一百分。我們奧數(shù)班一共就六個(gè)考了一百分。這樣一來(lái)，我就是前六名啦！但是，我不能驕傲，今后要更加努力。
上三年級(jí)以后，我們繪畫(huà)課就改成了寫(xiě)生課。在寫(xiě)生課上我畫(huà)了：書(shū)包、文具袋、休閑包……爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我畫(huà)的又好又像。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了80個(gè)英語(yǔ)單詞，15句英語(yǔ)句子（包括的有學(xué)校學(xué)的、外面學(xué)到的.）有一些單詞連爸爸媽媽都說(shuō)不準(zhǔn)呢！
我的博客獲得了“書(shū)香家庭”的稱號(hào)。奶奶看了，樂(lè)得嘴都合不上啦！連忙打電話鼓勵(lì)我，我心里美滋滋的。
三、存在的缺點(diǎn)：
1、本來(lái)，每天晚上我都應(yīng)該聽(tīng)英語(yǔ)。可作業(yè)一多，我就不想聽(tīng)了。要是這樣下去，我會(huì)有很多單詞不會(huì)讀、寫(xiě)。
2、還有一個(gè)缺點(diǎn)是：愛(ài)磨蹭，不會(huì)珍惜時(shí)間；做事情沒(méi)有計(jì)劃。這樣下去，我會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間。
3、我還不愛(ài)寫(xiě)讀后感�？傆X(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)。后果會(huì)是這本書(shū)讀了也理解不透，還學(xué)不到知識(shí)。
四、改正措施:
1、做什么事情，都要有毅力，我要堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)。
2、今后，做什么事情都要有計(jì)劃，還要在規(guī)定的時(shí)間里，按時(shí)完成。
3、每本書(shū)看完一遍后，要帶著問(wèn)題再翻一遍，加深印象，寫(xiě)出讀后感。要是能把一本厚厚的書(shū)看成一頁(yè)、看成一段話、看成一個(gè)詞，才算真正讀懂了。
五、我的經(jīng)驗(yàn)：
爸爸讓我準(zhǔn)備一個(gè)專門改錯(cuò)題的“錯(cuò)題本”，把我平常的錯(cuò)題抄寫(xiě)在上面。準(zhǔn)備它的好處是：到了復(fù)習(xí)的時(shí)候，拿出來(lái)看看以前的錯(cuò)題，考試時(shí)就要注意啦！
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 7
大學(xué)三年的時(shí)光一晃就過(guò)去了，驀然回首，我這也就立馬要成為大四的老學(xué)姐了。大學(xué)，說(shuō)實(shí)話上大學(xué)之前從來(lái)就沒(méi)有對(duì)大學(xué)去幻想過(guò)什么，也許我是一個(gè)不善于幻想的人，來(lái)之前沒(méi)怎么想過(guò)，所以來(lái)了以后就很快接受了現(xiàn)實(shí)。面對(duì)差的不行的宿舍條件，我一句廢話都沒(méi)
大學(xué)三年的時(shí)光一晃就過(guò)去了，驀然回首，我這也就立馬要成為大四的老學(xué)姐了。
大學(xué)，說(shuō)實(shí)話上大學(xué)之前從來(lái)就沒(méi)有對(duì)大學(xué)去幻想過(guò)什么，也許我是一個(gè)不善于幻想的人，來(lái)之前沒(méi)怎么想過(guò)，所以來(lái)了以后就很快接受了現(xiàn)實(shí)。面對(duì)差的不行的宿舍條件，我一句廢話都沒(méi)有，倒是一起來(lái)的爸媽羅嗦了半天。也許正是因?yàn)闆](méi)有期待所以也不曾有失望。
大一的時(shí)候有一段時(shí)間是很糾結(jié)的。高中在重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，全班50幾個(gè)同學(xué)，只有那么不超過(guò)五個(gè)沒(méi)上一本吧，有幾個(gè)上了一本的嫌學(xué)校不好還重新去復(fù)讀的。我記得我們班長(zhǎng)考了610多吧，好像是，覺(jué)得不好，愣是去復(fù)讀。我當(dāng)時(shí)只考了520幾分，那個(gè)汗顏，但是也混混沌沌的就去上大學(xué)了。
上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)以前班的就兩三個(gè)上二本的，沒(méi)考上一本的或者覺(jué)得考的分不高的都復(fù)讀去了，當(dāng)時(shí)蠻不好意思的，跟以前班同學(xué)聯(lián)系一問(wèn)到“你在哪個(gè)學(xué)�！笨偸呛懿缓靡馑颊f(shuō)……再加上在學(xué)校宿舍沒(méi)網(wǎng)線自己又沒(méi)電腦，去上個(gè)網(wǎng)什么的很不方便，所以跟以前班同學(xué)聯(lián)系就很少了。大一的時(shí)候又要集體上晚自習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間更少了。那時(shí)很不愉快，覺(jué)得我的大學(xué)很沒(méi)勁，不自由，不快樂(lè)。但是這樣一來(lái)，反倒增加了學(xué)習(xí)的時(shí)間，而且?guī)臀茵B(yǎng)成了上晚自習(xí)的習(xí)慣，到后來(lái)大二大三了晚上還是喜歡看看書(shū)，而我以前班的同學(xué)呢，9點(diǎn)以后絕大部分都在線的，八卦一下誰(shuí)的學(xué)校又有什么新聞啦，誰(shuí)又去哪里玩啦，不亦樂(lè)乎。我雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這些聊天活動(dòng)，之前也覺(jué)得很遺憾，也曾埋怨過(guò)，但是后來(lái)也就平靜了，再怎么聊那也是別人的事，別人的事只能作為談資，只能說(shuō)明你在關(guān)注他們，別的就沒(méi)什么了。而我呢，在書(shū)中找到另一種談資，這種談資是除了能拿來(lái)說(shuō)之外還有實(shí)用價(jià)值的談資。
大學(xué)三年學(xué)習(xí)為主吧，考級(jí)什么的都還順利，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，學(xué)習(xí)沒(méi)怎么很費(fèi)勁，獎(jiǎng)學(xué)金雖然每學(xué)期都拿，但是也有好幾次拿的人心里糾結(jié)。我記得有一次通知我是二等獎(jiǎng)學(xué)金（每科都達(dá)到75分及以上，一等是每科都達(dá)到85分及以上），開(kāi)心了幾天后突然又收到通知說(shuō)因?yàn)槲殷w育是72.5分，差了2.5分，所以應(yīng)該是三等，當(dāng)時(shí)心里那個(gè)不是滋味啊，怎么就栽在體育上了？于是下個(gè)學(xué)期很努力的學(xué)體育，拿了89分，結(jié)果又是因?yàn)轳R哲差了一分從一等變成二等……這樣的事很多次了，我跟獎(jiǎng)學(xué)金就是這么糾結(jié)。不過(guò)也許我就是一個(gè)典型的白羊座型人，干什么事都是一陣風(fēng)似地來(lái)得快去得也快，所以關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金的郁悶也是一下爆發(fā)一下就又沒(méi)了。
在學(xué)校也參加了一些學(xué)術(shù)競(jìng)賽，cctv英語(yǔ)演講比賽，教師基本功講課比賽，模擬聯(lián)合國(guó)等等，這些活動(dòng)很好的鍛煉了我的膽量和口語(yǔ)，非常感謝老師能給我這些機(jī)會(huì)�？赡芪沂莻�(gè)不太好勝的人，對(duì)什么都是重在過(guò)程重在參與，而且我也是個(gè)熱情來(lái)得快去得也快的人，所以很多活動(dòng)都是有頭無(wú)尾的，參加了但是不能堅(jiān)持到最后。我也在逐步克服這個(gè)缺點(diǎn)，以后做事要堅(jiān)持到底。
課外活動(dòng)也參加了一些，主要是大一大二的時(shí)候。比如喜迎奧運(yùn)風(fēng)箏大賽，外文歌曲大賽，電影配音大賽等，也都是圖個(gè)開(kāi)心，但是這種放松的心態(tài)反而給我們帶來(lái)了意想不到的成績(jī)。
大學(xué)里也有遺憾的事，最最遺憾的就是沒(méi)能參加學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)。從小學(xué)開(kāi)始就很喜歡日本動(dòng)漫了，只是一直苦于沒(méi)有條件去親自玩玩cosplay，高中的時(shí)候就想過(guò)要在大學(xué)時(shí)參加動(dòng)漫社團(tuán)，但是剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候各大社團(tuán)納新之時(shí)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)，唏噓了好久，還以為學(xué)校沒(méi)有這樣的.社團(tuán)。一直到大二的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間很緊，而且也沒(méi)有那個(gè)熱情去參加這種需要強(qiáng)大金錢和時(shí)間精力做后盾的社團(tuán)了。大二知道有動(dòng)漫社團(tuán)存在的時(shí)候，我還是激動(dòng)了一番的，當(dāng)時(shí)社團(tuán)在舉行周年晚會(huì)，于是興沖沖的去看了。雖然現(xiàn)在也不再迷日本動(dòng)漫了，但是那畢竟是以前很喜歡的東西，雖然不再天天掛在嘴邊，但是一旦打開(kāi)了記憶的盒子，還是會(huì)馬上帶出很多回憶的。所以當(dāng)我看到一些很熟悉的從前很喜歡的故事人物的時(shí)候，還是有點(diǎn)小小傷感的。參加動(dòng)漫社畢竟是我一直以來(lái)的愿望，沒(méi)有能實(shí)現(xiàn)，實(shí)在是很遺憾。
開(kāi)學(xué)就大四了，在這僅有的一年時(shí)間里，我要好好珍惜最后的大學(xué)時(shí)光，畢業(yè)之后，就不再是學(xué)生了，我們將面臨來(lái)自社會(huì)的更復(fù)雜的人際關(guān)系和更沉重的工作壓力，對(duì)這一切，我必須做好迎接的準(zhǔn)備，而在這之前，要將大四的本職工作做好，好好準(zhǔn)備專八的考試，再好好地實(shí)習(xí)，將來(lái)順利的投入到工作中去。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 8
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習(xí)中，悄無(wú)聲息地逝去了。
這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識(shí)。語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，朱老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法；數(shù)學(xué)老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多；英語(yǔ)課的內(nèi)容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。
自從升入三年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈。觸及到的知識(shí)越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的'深?yuàn)W難懂的，因此我深感到自己對(duì)知識(shí)的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著自身的缺點(diǎn)，對(duì)待問(wèn)題學(xué)會(huì)了深思遠(yuǎn)慮。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話：知識(shí)永遠(yuǎn)都是自己的，學(xué)了，別人偷不走；不學(xué)，別人不會(huì)也不能拱手相送。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 9
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)三年級(jí)生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香�？傮w上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
上半學(xué)期：首先剛開(kāi)學(xué)時(shí)好像還沒(méi)有完全“進(jìn)入狀態(tài)”。好像仍沉浸在暑假的無(wú)憂無(wú)慮的生活當(dāng)中，因此在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下功夫，成績(jī)也因此不是很理想。直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才剛開(kāi)始下點(diǎn)工夫，看看書(shū)，做做題，但那時(shí)候晚矣，數(shù)學(xué)里的各類題型還沒(méi)搞明白，語(yǔ)文需要背誦的東西還沒(méi)有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學(xué)習(xí)情況盡情地表現(xiàn)出來(lái)了。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看，造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的.卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jī)，期待ing。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了三年級(jí)的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)�；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的�，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自己，更強(qiáng)的自己，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 10
隨著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì)各種辦學(xué)形式的出現(xiàn)，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，加之各式各樣培訓(xùn)學(xué)校的出現(xiàn)，有效地彌補(bǔ)了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)給人們所帶來(lái)的遺憾。
我是一所農(nóng)村普通中學(xué)的教師，1998年大專畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識(shí)水平以及能力不能跟上現(xiàn)在知識(shí)的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識(shí)面也在不斷的拓寬。面對(duì)這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習(xí)，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專業(yè)并于20xx年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，我獲得了不少的知識(shí)，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習(xí)、合作等。
電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對(duì)于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對(duì)教育對(duì)象的開(kāi)放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測(cè)試入學(xué)；電大其他類型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習(xí)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級(jí)建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開(kāi)放性與自主性較小。三是對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽�(jī)由形成性考核和終結(jié)性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jī)一般占綜合成績(jī)的20%。參加遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)需要從幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習(xí)觀念；二是終身學(xué)習(xí)觀念，三是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的'紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會(huì)：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準(zhǔn)時(shí)參加。
其次就是工作上的壓力，每天要教育管理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、管理學(xué)生、組織活動(dòng)等等，上班時(shí)間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時(shí)間呢？我除了利用休息的時(shí)間，還推遲了晚上休息的時(shí)間，每晚都0晨休息�？斓娇荚嚨臅r(shí)候，白天無(wú)法看書(shū)、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這三年來(lái)，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因?yàn)閷W(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。
電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時(shí)登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給老師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也向同學(xué)尋求幫助�，F(xiàn)在回顧三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自己感覺(jué)在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過(guò)三年的電大學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。同時(shí)，我也把我學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，自己的親身經(jīng)歷告訴給我的學(xué)生，利用自己的體會(huì)教育感染學(xué)生，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識(shí)、技能，最重要的是學(xué)會(huì)了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
三年的電大學(xué)習(xí)，給我最深的體會(huì)還有就是“合作學(xué)習(xí)”。合作學(xué)習(xí)如同比賽中的足球比賽，要求每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，各司其職。合作學(xué)習(xí)也是電大開(kāi)放教育積極提倡，大力推行的重要學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。它要求學(xué)習(xí)者在一定區(qū)域范圍內(nèi)根據(jù)不同合作的條件組成學(xué)習(xí)小組，在各自獨(dú)立學(xué)習(xí)，獲取教學(xué)信息之后，交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問(wèn)，相互評(píng)價(jià)，以尋找協(xié)作之間的非線性的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)效益。事實(shí)證明，在開(kāi)放學(xué)習(xí)中，有組織、開(kāi)展小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生比沒(méi)有的學(xué)習(xí)積極性更高，平均學(xué)習(xí)成績(jī)更好。這就好比是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作則攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。三年的電大學(xué)習(xí)生活，使我在這方面的能力有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)我也把這方面的能力帶到了我的工作當(dāng)中。在平常備課時(shí)，起初我們都是各自備課，交流時(shí)少，利用合作的方式，我們幾個(gè)同頭老師互相學(xué)習(xí)，共同探討，共同備課，我們都從各自的身上學(xué)到了不同的教育教學(xué)的方法，通過(guò)這種方式，我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在課堂上取得了不同程度的效果；在教育學(xué)生過(guò)程中，我也給學(xué)生分了學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們互相幫助互相學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生間的感情，也增加了班級(jí)的凝聚力。
三年的電大學(xué)習(xí)生活很快的就結(jié)束了，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了好多的方法，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活和工作都有很大的幫助。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)充分利用我所學(xué)到的知識(shí)和技能，發(fā)揮到極致。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 11
這學(xué)期每門課我都學(xué)了一大半。通過(guò)期中考試和平時(shí)的單元測(cè)試成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上有很多不足。
語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，積累的課外詞匯少。看短文有時(shí)候比較模糊，寫(xiě)作需要不斷提高。
數(shù)學(xué)：基本概念會(huì)混淆，簡(jiǎn)單的題有粗心大意的壞習(xí)慣。
英語(yǔ)：除了課后，我很少背誦英語(yǔ)單詞或閱讀英語(yǔ)書(shū)。期中英語(yǔ)考試不理想，班級(jí)最高分差距5分。仔細(xì)想想真的很慚愧。
下半學(xué)期就要開(kāi)始了。在總結(jié)了前半學(xué)期的'學(xué)習(xí)后，我對(duì)后半學(xué)期的學(xué)習(xí)有以下計(jì)劃。
(一):首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。
(二):上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
(三):認(rèn)真總結(jié)每次考試和作業(yè)中的錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤在哪里？為什么不對(duì)？以后遇到這種類型的問(wèn)題該不該出錯(cuò)？
(4):放學(xué)回家后，能認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，積極復(fù)習(xí)功課。提前預(yù)習(xí)所有科目，每天給爸爸媽媽重復(fù)老師上課講的內(nèi)容。
(e):堅(jiān)持早晚各看20分鐘英文課文，背單詞。
(6):多讀有用的課外書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷提高閱讀能力和寫(xiě)作水平。
“不勞無(wú)獲”。我相信只要我持之以恒，做到以上幾點(diǎn)，下半學(xué)期一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 12
時(shí)光飛逝。開(kāi)學(xué)快一個(gè)學(xué)期了�；仡欉@學(xué)期，通過(guò)老師的教學(xué)，我學(xué)到了很多知識(shí)。包老師教我們?cè)趺磳?xiě)作文，作文里應(yīng)該包括誰(shuí)在哪里做事？那又怎樣？然后他是怎么做的，等等。我從語(yǔ)文書(shū)上學(xué)了很多新單詞，學(xué)了數(shù)學(xué)中的.乘除法，還學(xué)了加減乘除和一千以內(nèi)的找規(guī)則。
同時(shí)，我知道很多英語(yǔ)單詞，會(huì)唱幾首英語(yǔ)詩(shī)歌。今年我們國(guó)家將舉辦奧運(yùn)會(huì)，我學(xué)到了一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。通過(guò)5月12日的四川地震，我了解了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，理解了團(tuán)結(jié)一致的含義。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 13
快開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，爸爸和我決定對(duì)上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，以利于下學(xué)期取得更好的成績(jī)。
雖然期末我數(shù)學(xué)才考了93分，但爸爸卻對(duì)我整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況還比較滿意，原因有下面幾點(diǎn)：
一是我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，平時(shí)老感覺(jué)上課的時(shí)間很短，爸爸說(shuō)是上課專心的表現(xiàn)；二是平時(shí)考的還比較好，很少有低于98分的情況，這次考的少，爸爸說(shuō)不以一城一地的得失去計(jì)較；三是平時(shí)也沒(méi)要家長(zhǎng)幫忙學(xué)數(shù)學(xué)，上學(xué)期的學(xué)習(xí)全靠自己的努力。因此，爸爸對(duì)我上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給予了充分肯定。
同時(shí)，爸爸也提出了幾點(diǎn)不足：一是有驕傲的'跡象，有粗心的習(xí)慣；二是除了老師講過(guò)的以外，自己練習(xí)不夠，碰到?jīng)]做過(guò)的題型，還不能完全理解并做對(duì)；三是考試時(shí)候不夠放松，老是想要考100分，有精神壓力。
對(duì)此，爸爸要求我下學(xué)期在堅(jiān)持上學(xué)期好的做法的同時(shí)，努力做好以下幾點(diǎn)：克服驕傲浮躁的情緒；把平時(shí)做作業(yè)當(dāng)考試，把好時(shí)間觀念，把考試當(dāng)作平時(shí)的做作業(yè)，力爭(zhēng)下學(xué)期去掉粗心和緊張的毛�。蝗嵌嘧鲆恍⿰W數(shù)上的題，積極開(kāi)發(fā)自己的思路。
我只有努力去做了，爭(zhēng)取多考100分。
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 14
時(shí)間過(guò)得很快，上學(xué)期學(xué)業(yè)結(jié)束了，陽(yáng)陽(yáng)也進(jìn)入了假期。這次期末考試的成績(jī)：數(shù)學(xué)：100，語(yǔ)文：97.5英語(yǔ)97。這學(xué)期，陽(yáng)陽(yáng)在學(xué)校表現(xiàn)整體不錯(cuò)，陳老師在家長(zhǎng)會(huì)上也提出了表?yè)P(yáng)�？偨Y(jié)一下這學(xué)期，陽(yáng)陽(yáng)在各方面的表現(xiàn)：
一、數(shù)學(xué)
1.對(duì)于應(yīng)用題，要學(xué)會(huì)分析題意，分步解決。
2.復(fù)雜的不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)計(jì)算，這類題需要多練。
3.復(fù)雜的和倍問(wèn)題。
4.復(fù)雜數(shù)學(xué)推理題。(結(jié)合一些常識(shí)）
5.計(jì)算題做完不檢查。（這學(xué)期相比一、二年級(jí)來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤率少了）
數(shù)學(xué)這門課，陽(yáng)陽(yáng)只關(guān)注了課上老師講的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)雜題型的運(yùn)用掌握得不太好。
二、語(yǔ)文
1.閱讀理解的題型難度高了，增加了對(duì)于閱讀理解的.詞語(yǔ)解釋、仿寫(xiě)句子、體驗(yàn)填空，這些內(nèi)容陽(yáng)陽(yáng)掌握得不好。
2.作文，陽(yáng)陽(yáng)能夠根據(jù)題目寫(xiě)出符合要求的作文，老師希望他能字?jǐn)?shù)多些，內(nèi)容再豐富些，語(yǔ)言再生動(dòng)些。
3.生字量?jī)H限于課本，會(huì)寫(xiě)的字不多。這次期末考試語(yǔ)文丟分就丟在了“生字”上，有三個(gè)生字沒(méi)寫(xiě)對(duì)，扣了2.5分。
語(yǔ)文這門課，陽(yáng)陽(yáng)在“閱讀題”上花費(fèi)的時(shí)間比較多，因?yàn)檎n外閱讀少，所以閱讀題做起來(lái)有些吃力。
三、英語(yǔ)
這學(xué)期英語(yǔ)，總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，每次早讀的聽(tīng)寫(xiě)，背誦，單元測(cè)試，都能考100。對(duì)于英語(yǔ)老師的要求還有一塊做得不夠好：除課本外的英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
這學(xué)期期中考試英語(yǔ)100分，期末英語(yǔ)97分，有3分丟在了聽(tīng)力上。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣
這學(xué)期陽(yáng)陽(yáng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還需要繼續(xù)改進(jìn)的地方：
1. 作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，不拖拉，按時(shí)在規(guī)定時(shí)間完成。
2. 獨(dú)立解決問(wèn)題能力
3. 認(rèn)真寫(xiě)課堂筆記
4. 正確的寫(xiě)字姿勢(shì)
5. 正確的讀書(shū)方法
五、生活習(xí)慣
生活方面，需要改進(jìn)的地方：
1. 收拾自己的物品
2. 一天兩次的刷牙
3. 做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活
4. 學(xué)會(huì)如何關(guān)心父母和同學(xué)
六、表現(xiàn)突出
1. 作文的寫(xiě)作。陽(yáng)陽(yáng)本學(xué)期增加了作文課，每周一次課，能認(rèn)真完成作文。
2. 畫(huà)畫(huà)。將自己看到的，想到的用畫(huà)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。
3. 讀書(shū)。本學(xué)期能夠主動(dòng)讀課外書(shū)。
七、榮譽(yù)
本學(xué)期獲得了兩個(gè)證書(shū)：
1）學(xué)習(xí)小標(biāo)兵
2）百名校星
八、老師評(píng)語(yǔ)
老師在這里首先祝賀你在本學(xué)期取得了優(yōu)異的成績(jī)，看到你踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)，老師由衷為你而高興，你是一個(gè)自覺(jué)、自律性較強(qiáng)的學(xué)生，無(wú)論是課堂表現(xiàn)、還是家庭作業(yè)都做得很出色，相信你今后會(huì)做得更好，收獲更加優(yōu)異的成果！
父母期許：下學(xué)期，能改正自己的缺點(diǎn)，取得更大的成績(jī)！
三年級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié) 15
這學(xué)期成績(jī)不好，老師給我差評(píng)，說(shuō)我學(xué)習(xí)不夠努力，成績(jī)不理想�；貞浬蠈W(xué)期，上課不認(rèn)真，不提問(wèn)，怕浪費(fèi)腦子。平時(shí)覺(jué)得自己學(xué)了，其實(shí)不記得也不背，愛(ài)耍小聰明，尤其是媽媽布置的作業(yè)。我一直不喜歡做，一直說(shuō)“明天做，明天做�！薄Ｒ惶煜聛�(lái)，總有大部分作業(yè)沒(méi)做，要自己處理。再過(guò)幾天就是新學(xué)年了，我也要長(zhǎng)大一歲了。在新的一年里，我為自己制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
首先，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
第二，今天就做今天的事，不要拖，記住一句名言說(shuō)得好：可惜今天不是你活幾百年的'日子。
第三，你一定要問(wèn)老師你做不到。
第四，下定決心改掉幾年沒(méi)改掉的壞習(xí)慣。這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)下過(guò)很多次決心改了，但還是沒(méi)有改掉自己的粗心。這次我一定會(huì)處理掉。
5.上學(xué)期成績(jī)不好我沒(méi)跟父母說(shuō)。成績(jī)方面，以前是報(bào)喜不報(bào)憂。有時(shí)候不認(rèn)真看書(shū)，在父母面前偽裝學(xué)習(xí)。以后我會(huì)言行一致。
新的一年，我一定要做到我說(shuō)的，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子。
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