緊張的一節(jié)課作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的緊張的一節(jié)課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
緊張的一節(jié)課作文1
課業(yè)整理時，老師來到教室說：“明天有一位名師選中我們班來上公開課,大家要好好表現(xiàn)哦1”同學(xué)們一聽，一蹦三尺高！可是我沒什么反應(yīng)，因為，我數(shù)學(xué)差得很呢！老師整理好東西，發(fā)下了預(yù)習(xí)用的年歷制作表。
時間飛逝，很快到了第二天的`公開課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起。新老師在講臺前站得筆直的，這個老師戴紅邊眼鏡，五官端正，鏡片后面透出一雙明亮的大眼睛，看上去很有學(xué)問。老師說：“這里有一份20xx年的年歷，混亂一片，誰能把月份找出來，排列好？“霎時，一只只小手舉了起來，我心想：“一月是大月，可一月是星期幾呢？星期二？一個同學(xué)說是那一張，同學(xué)們也認(rèn)為是這一張，只有我不同。老師卻同意他的答案是對的。接下來的二月簡單極了！我想二月是29天，閏年，決定！結(jié)果對了！三月的話，我說不清楚，到底是星期幾，腦子里霎時一片空白。
過了一會，老師要我們制作年歷，我被派到了第二季度，結(jié)果，粗心的我，我把五月全填錯了，害得紙上貼了幾排“膏藥�！�
今天的課我好緊張！以后我一定要認(rèn)真聽講，把數(shù)學(xué)成績搞上去。
緊張的一節(jié)課作文2
有的課有趣，有的課簡單，但這節(jié)語文課卻令人緊張。
話要從下午的第一節(jié)課說起。
今天下午我們檢查背誦，我開火車背，但是火車開到我這兒就卡住了，我私下里能背過呀，怎么忘了呀，我喑自喊道：天靈靈、地靈靈�？伤鼪]有顯靈。唉！還是用我的慣語吧！我將腳輕輕一跺，在心里發(fā)話，：上帝、土地，世間萬物請賜給我力量和智慧吧！�。∷娴馁n給我智慧了！我想起來了，于是我快速地背出“臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）”“呼”長吁一口氣，可上帝不給力，張禹竟然沒背過，“唉咻”我們組一片哀嚎，可孫華宇竟也背不過，�。∥覀兘M如同中彈了一樣爬在桌子上瞬間崩潰，完了！我們不約而同地低聲說道。
幸虧老師網(wǎng)開一面，讓這些站著的同學(xué)再背一輪，張禹背的還算順利，可孫華宇就不一樣了，他句子背得特別流利，我們剛想“耶”呢，手還沒握緊，他卻張…張…張不出來了，我們連呼吸都呼不上來了，卡在支氣管上，我們恨不得去幫他背，終于經(jīng)漫長的５秒鐘，他終于想起來是“張維屏”了，呼，我們那口氣終于呼上來了。
下課了，有的小組還有人沒背過，真是一組歡喜一組憂��！
緊張的一節(jié)課作文3
真是與眾不同的一天呀！我在心理默默念叨著。你可能會問：為什么呀？實話告訴你吧！這可是一節(jié)由我來上的“書友會活動課”。自從老師任命我這個小書迷為“書友會”主任時，就一直保持著每兩周上一堂由我組織的課程。我一向是當(dāng)老師當(dāng)上癮的人，有這么好的課給我，我當(dāng)然求之不得了！
盼星星，盼月亮，終于盼來了這一節(jié)課。我沉著地走上講臺，別看那是沉著二字，其實我的心里可緊張著呢！對了！先要告訴你課程安排：先讀幾篇范文，介紹感想；再讀一個故事，討論；然后推薦自己喜歡的課外書；最后由我來做小結(jié)。就是這樣簡單的安排，我都緊張，現(xiàn)在一想起來，連我都覺得可笑呢！
“嗯…現(xiàn)在…嗯…來讀幾篇…范文�！蔽医K于吐出了這幾個字。把本子遞給副主任，他也算得上是聲情并茂地朗誦起來�！艾F(xiàn)在來說說，你們的感想！”教室里靜悄悄的，只有寥寥幾只手聳立著。這是不是真的？我在心里暗暗想。于是我隨便叫了幾個人。
我低頭看了看表，哎呀！經(jīng)過這幾番折騰，時間不夠了！于是，干脆不講故事，直接介紹課外書了。沒想到，這次舉手的人竟這么多！我肉笑皮不笑地靜靜聽著，原本抖個不停的腿也似乎聽話了。哈！其實上課也沒什么難的嘛！
只要吸取教訓(xùn)，任何事情都能成功！
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