實用的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯總10篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
在過去的一學(xué)期里，南韋小學(xué)在鎮(zhèn)中心校的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實進(jìn)取，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。本學(xué)期我校先后獲得了“中牟縣教體局教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”和“狼城崗鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽，又歷經(jīng)了鄭州市現(xiàn)代化學(xué)校驗收、鄭州市文明學(xué)校驗收、中牟縣過程督導(dǎo)等考驗�，F(xiàn)在從以下幾個方面予以總結(jié)。
一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師（包括代課教師）在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育，又以中牟縣教體局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”大討論活動為契機(jī)，轟轟烈烈開展三個階段討論活動，每個階段都要寫出心得體會。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。 正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去清理，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：
1．狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課（特別是集體備課）、講課、布置與批改作業(yè)及開展校本教研工作。
2．抓好課外輔導(dǎo)，重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的.現(xiàn)象，這對期末水平檢測的影響很大，也與家長們的期望不服。于是我校教師樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，一手抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生。
班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照中心校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“養(yǎng)成教育”為抓手，強化班級管理。
1．加強學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
2.利用班會及集會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期我校在每周一學(xué)生集會都講安全、衛(wèi)生，進(jìn)行安全教育和養(yǎng)成教育，每個班級的班主任在班會上也做了許多工作，使我校校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀；我校還經(jīng)常組織人員進(jìn)行安全排查，及時排除安全隱患，為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、抓活動開展，豐富校園文化。
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：“讓世界充滿愛”大型主題班會、“教師節(jié)感恩教師”、“國慶愛國主義教育” “一二.九”大合唱比賽、第九套廣播體操比賽、“慶元旦”拔河比賽等活動。這些活動的舉行不僅豐富師生的校園生活，還使學(xué)生受到了愛國主義教育，增強了集體榮譽感，加強同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通了師生之間的交流，收到了極好的效果。
本學(xué)期我校還以迎接“現(xiàn)代化學(xué)校驗收”為契機(jī)，硬化學(xué)校地面、粉刷校園墻壁、整理平整校園操場、規(guī)劃籃球場、排球場、羽毛球場等場地、增加校園墻體標(biāo)語、鼓勵各班級構(gòu)建“班級文化”等使學(xué)校整體文化環(huán)境有了極大提高。
五、重視自主發(fā)展，努力構(gòu)建具有特色的農(nóng)村小學(xué)。
我校始終秉承以“養(yǎng)成習(xí)慣、持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念；本著“促進(jìn)師生素質(zhì)的全面提高，創(chuàng)辦具有特色的農(nóng)村小學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)；以“腳踏實地 求實創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以“嚴(yán)謹(jǐn)求實 文明守紀(jì)”為校風(fēng)；以“因材施教 精益求精”為教師教風(fēng)；以“勤學(xué)善思 全面發(fā)展”為學(xué)生學(xué)風(fēng)。全面貫徹黨和國家的教育方針，全面深化教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)“四有新人”，依據(jù)學(xué)生差異，努力提供適應(yīng)不同學(xué)生的教育服務(wù)，
幫助學(xué)生成功、引導(dǎo)學(xué)生成功、鼓勵學(xué)生自主成功，創(chuàng)造條件讓每一個學(xué)生都有成功的體驗和追求成功的機(jī)會。同時通過特色課程制作卡紙畫、葉子畫、種子畫等系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
五、存在問題
1.教師的缺編及無專業(yè)體音美教師，雖能開全開齊課程，但因業(yè)務(wù)水平有限及工作量大而造成學(xué)生們的綜合素質(zhì)得不到全面提升。
2.現(xiàn)有教師（包括校聘教師）雖干勁十足，但教學(xué)理念、教學(xué)方法滯后，教科研工作工作需進(jìn)一步加強。
3.學(xué)校教學(xué)樓建于1997年，屬群眾集資建房，建筑隊無任何資質(zhì)，距今已有19年，期間雖經(jīng)多次維修，但還存在一定隱患。
總之，一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有縣教體局及鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，南韋小學(xué)明天一定會更好!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
一、基本情況：
王官小學(xué)設(shè)小學(xué)教學(xué)班6個，現(xiàn)有學(xué)生162名，附設(shè)四類幼兒園一所，在校幼兒43名；現(xiàn)有教師12名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚，近年教學(xué)成績呈上升趨勢，本學(xué)期加大了教師隊伍的培訓(xùn)提高、管理，進(jìn)一步加強學(xué)生養(yǎng)成教育和法制、安全教育，確保學(xué)校教育教學(xué)工作安全、穩(wěn)定、有效。
二、主要的工作及取得的成績：
1、堅持科學(xué)發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境。
加強學(xué)籍管理，繼續(xù)做好控流工作，杜絕學(xué)生非正常流動，本學(xué)期學(xué)生流失率為0%。
進(jìn)一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。投入4000余元美化綠化了校園，做到了學(xué)校花園化。抽取部分公用經(jīng)費進(jìn)一步補充了教學(xué)媒體、體育活動用品和學(xué)生圖書。
2、堅持全面發(fā)展，強化道德建設(shè)。
深化開展每月一主題的德育活動。認(rèn)真實施行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展了“學(xué)規(guī)范，爭五好”活動。
強化了常規(guī)管理和值周工作，學(xué)生行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步加強。
�。�3）有計劃地開展愛國教育、集體主義、公民道德、法制教育、勞動教育、國防教育、環(huán)境教育等各項主題教育活動近15次，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
（4）充分利用重大節(jié)日開展創(chuàng)建“崇尚科學(xué)文明，反對迷信xx”和青少年科技傳播行動。開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育，傳播科學(xué)思想，堅決防止xx和毒品進(jìn)入校園。
�。�5）結(jié)合“六一”兒童節(jié)，評比表彰“三好生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進(jìn)班集體”共36人次。
3、抓實教學(xué)工作，深化有效管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期牢固樹立了“質(zhì)量立�！钡乃枷�，切實解決了素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實、學(xué)校成績有所提高。
“開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，規(guī)范辦學(xué)行為，把“教師課前準(zhǔn)備，小黑板、遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)落到了實處。
嚴(yán)格教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的課程表和作息時間表。認(rèn)真上好體、藝課和大課間活動課，保證了學(xué)生每天1小時體育活動時間。采取切實措施控制學(xué)生在校時間和家庭作業(yè)量，家長滿意度高。
（3）抓好教學(xué)常規(guī)管理工作：
�、佟W(xué)校對每天的教學(xué)活動實行了全天候管理，如發(fā)現(xiàn)不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)課，未按規(guī)定時間放學(xué)，不執(zhí)行坐班制度等現(xiàn)象，都要作為教學(xué)事故根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行了處理。一學(xué)期以來類似事件發(fā)生較少。
�、�、切實加強了課堂教學(xué)管理。
第一，把功夫下在課前。要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織集體備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計和作業(yè)練習(xí)。
第二，把力量放在課內(nèi)。做到了當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
第三，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題，做到精選精改，注重效率。
第四，加強過程管理。
對教師的.教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查5次以外，隨堂聽課外，加強對重點教師的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高，全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。
（4）把教學(xué)質(zhì)量落實到教學(xué)過程中的每個環(huán)節(jié)上。要著力建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。①要認(rèn)真開展教研組活動。②以公開課、示范課等形式的課堂教學(xué)“比武”為導(dǎo)向，認(rèn)真貫徹課改理念，狠抓備、教、改、輔、考等各個環(huán)節(jié)。③加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案；抓兩頭保中間。
4、注重師資建設(shè)，強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造骨干隊伍。
繼續(xù)加強教職工的政治學(xué)習(xí)，高度重視師德教育，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化制度約束，加強師德培訓(xùn)，鞏固治理體罰或變相體罰學(xué)生等師德師范現(xiàn)象的成果，不斷提高師德水平。
抓好教師的在崗培訓(xùn)進(jìn)修、繼續(xù)教育工作，確保各項培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，組織參加各級教學(xué)競賽和骨干教師培養(yǎng)活動，鼓勵教師通過函授、自考，提高學(xué)歷層次，通過培訓(xùn)不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
5、統(tǒng)籌兼顧，積極做好其它各項工作。
加強學(xué)校安全管理工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制。學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步加強學(xué)校師生的安全教育。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強交通安全管理，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。
加強和改進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作，加強學(xué)生課外文體活動，抓好田徑、籃球、舞蹈、鼓號等隊伍的訓(xùn)練工作。重視國防教育和法制教育。
6、堅持和諧發(fā)展，重視依法治校
搞好校務(wù)公開工作，對教職工最敏感的評優(yōu)、大金額購買、校舍整修，經(jīng)費開支等均一律進(jìn)行公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。
加強校產(chǎn)教具管理，完成校產(chǎn)的清查建帳工作，對新購入的固定資產(chǎn)要及時造冊建帳，做到帳物相符。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
豐收的季節(jié)落下帷幕，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級各級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)十八大會議精神及內(nèi)容，全面實施素質(zhì)教育，努力加強學(xué)校德育工作，長抓學(xué)校安全、教育教育等工作，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為讓我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個新的臺階，我校根據(jù)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務(wù)的同時，為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化管理過程。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們有嚴(yán)格的要求，在授課過程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時有效，反饋迅速。
2.堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們在學(xué)校教研活動會上，要求每個教師做好“三個好”即寫好教案，上好課，寫好教學(xué)反思，并要求每位教師在沒有課的情況下，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，以“互聽互評互議”的形式開展
了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平臺。
3.抓好單元檢測，注重學(xué)生個性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好單元檢測，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
4.用活動豐富師生的生活，雖然南開鄉(xiāng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建在我校，但是學(xué)校還是開展了其他活動來激發(fā)師生的.激情。10月中旬，學(xué)校開展了新進(jìn)教師的見面課活動，給年輕教師一次鍛煉的機(jī)會。9月份分別開展了學(xué)生演講、書法比賽等活動。各年級獲獎學(xué)生均領(lǐng)到了獎狀和獎品。
5.堅持原則，把學(xué)生成績納入期末教師考評，并且占了很大的比例。利用制度進(jìn)行人性化的管理。
二、學(xué)校紀(jì)律考勤
在考勤方面，要求我校教師做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)于律己，不早退、不遲到，嚴(yán)格按照規(guī)定的時間范圍準(zhǔn)時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，公假、事假及國家法定假日必須按照請假程序，填寫統(tǒng)一的請假單，由學(xué)校規(guī)定的人員簽字后交學(xué)�？记谌藛T處生效。無論是什么人，事假超過規(guī)定節(jié)數(shù)后采取扣期末考核分的方式進(jìn)行處罰。一視同仁，不放任，不包庇。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，真誠對待每一個學(xué)生。
三、學(xué)校信息處
1．學(xué)生學(xué)籍，由于本學(xué)期學(xué)籍系統(tǒng)一直處于整修狀態(tài)，全校學(xué)生流動情況雖然整理清楚，但是沒有進(jìn)行系統(tǒng)操作，一年級新生的信息錄入也未完成。但是學(xué)生流動相關(guān)材料充分。一旦學(xué)籍系統(tǒng)能夠正常工作，我校將一最快的速度完成系統(tǒng)操作。
2.學(xué)生體質(zhì)健康，根據(jù)上級的相關(guān)要求，通過實際測試，我校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)在規(guī)定的時間內(nèi)完成上報工作。
四、教師能力提升
教師的工作總的來說就是教育教學(xué)，一個“教育教學(xué)”，包含了太多的責(zé)任和付出，要個學(xué)生一碗水，老師要是源頭。這就對我們老師的工作提出了很高的要求。學(xué)校要求老師要注重自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。
五、存在的問題
1.學(xué)校存在不少待優(yōu)生，學(xué)生的輔導(dǎo)工作有待強化。
2.部分教師意識淡薄，沒有危機(jī)感。
總之，“一份春華，一份秋實”，有耕耘必有收獲，今后，我們會加大管理力度，相信只要堅持不懈，全校師生共同努力，南開小學(xué)的明天會燦爛輝煌。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
一學(xué)期來，在市教育部門和鎮(zhèn)教管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)"以人為本"的教育理念，全面實施強校方略，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動力，全方位地打造育人平臺，外樹形像，內(nèi)強素質(zhì)，取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：
一、管理為范，營造和諧校園，小學(xué) 春季學(xué)校工作總結(jié)。
1、加強班子和教師隊伍的組織建設(shè)。
一是抓學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì)。每周堅持學(xué)習(xí)政策理論、法規(guī)不少于2小時，做好學(xué)習(xí)筆記并聯(lián)系實際寫心得;二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。
2、實施人本管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。
班子成員在硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增強感情投資，把工作做到人的心坎上;堅持民主生活會制，學(xué)校大事歷來堅持公開，財務(wù)、評先、晉級、評職等工作公開透明。全校上下形成合力，遇事群策群力，使學(xué)校工作一路綠燈。
二、德育為魂，形成教育特色。
1、以"講正氣、樹新風(fēng)"主題教育活動為主，號召廣大教師求真務(wù)實，開拓進(jìn)取的工作思路。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，開展"一對一"談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的干事氛圍。
2、以"愛心給學(xué)生，奉獻(xiàn)在校園"師德教育活動為輔，開展"貼近一個班級，幫助一個學(xué)生"活動，打造了一支作風(fēng)過硬、師德高尚的教師隊伍。
3、以"我們擁有共同的.家"為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的溫暖，工作總結(jié)《小學(xué) 春季學(xué)校工作總結(jié)》。
4、扎實開展每周一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，結(jié)合"教師節(jié)"、"國慶節(jié)"、“重陽節(jié)”"元旦節(jié)"等節(jié)日開展相關(guān)的主題系列活動，切實加強少先隊的建設(shè)及活動。
5、實施"校園體育活動計劃"，開足、開好各級體育課，合理安排學(xué)生的課內(nèi)外體育活動項目，努力做到每天學(xué)生最少鍛煉一小時。
三、教學(xué)為本，提升辦學(xué)質(zhì)量。
1、落實有效教學(xué)管理，爭取人人過"三關(guān)"。
通過開展過關(guān)課、評優(yōu)課活動，以及各年級輪流開展教材培訓(xùn)活動，來達(dá)到對教師過"三關(guān)"的各種檢測。狠抓課堂教學(xué)，努力打造規(guī)范課、特色課，徹底變革教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而體現(xiàn)有效、務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格。
2、夯實常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)相扣。
本期繼續(xù)做好"三查"--校長隨機(jī)抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年級段自行評查三項工作;堅持每單元測試分析法;努力實現(xiàn)"優(yōu)生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導(dǎo)策略，兩端學(xué)生成績迅速提高。
3、加大校本培訓(xùn)力度，提高辦學(xué)效益。
完善校本培訓(xùn)制度，骨干教師結(jié)對子工作方案等，形成研、培、訓(xùn)相結(jié)合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。主動出擊聘請市、鎮(zhèn)教研室的教研員為我校做教學(xué)輔導(dǎo)，解決實際困難。開展校內(nèi)課改論壇;對年輕教師進(jìn)行教學(xué)模式輔導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
由于我們盡心盡力地開展了一系列活動，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。各年級在市、鎮(zhèn)的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績�！叭省币泊蠓忍岣�。
四、保障為先，提升后勤服務(wù)意識。
1、重視安全教育，保障師生安全。
牢固樹立"安全第一"的思想，全面推行安全工作責(zé)任制。除簽訂目標(biāo)安全責(zé)任書以外，開展各種安全演練，讓學(xué)生安全意識常駐心中。聘請法制專家為我校做安全知識講座。通過家長會與家長同做安全防范工作。不定期組織后勤人員對電線等進(jìn)行檢查維修，防微杜漸。
2、嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，增強理財公平透明度。
3、加強機(jī)室的管理，增加使用率。
4、認(rèn)真、細(xì)致地做好"普九"檔案的管理，嚴(yán)格控制適齡兒童的失學(xué)率為0。
五、存在的問題：
1、教師隊伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，有些進(jìn)取心不夠強的教師仍需多方面學(xué)習(xí)，才能勝任當(dāng)今教育教學(xué)崗位。
2、校舍嚴(yán)重不足，學(xué)校許多科室無法配備完善。
3、教育經(jīng)費短缺，學(xué)校許多活動開展缺乏財力保障。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞，一定能創(chuàng)造黎垌小學(xué)美好的未來!
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
一、活動目的
為傳承中國古典文化，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，增強學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，培養(yǎng)他們對生活積極的態(tài)度，我們就把《三字經(jīng)》和“古詩文誦讀”定為我們一年級的校本課程，學(xué)校校本課程工作總結(jié)。
并且針對此，我們制定了詳細(xì)的方案，并認(rèn)真實施，下面就對我們這個學(xué)期的實施進(jìn)行總結(jié)。
整合古詩，統(tǒng)一教材內(nèi)容。
由于以前古詩教材不統(tǒng)一，每個年級自選教材，不利于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也給期末的總結(jié)及匯報帶來了不便。為了使以后校本課程更好的開發(fā)和利用，本學(xué)期我們組根據(jù)學(xué)生特點選擇出適合我們學(xué)生背誦的古詩，編寫了《一年級校本課程》一書，確定了教學(xué)內(nèi)容。
二、采用多種形式教學(xué)古詩
我們在進(jìn)行古詩誦讀教學(xué)中，分了兩個階段。第一階段以老師教為主，第二階段以學(xué)生自學(xué)為主。在第一階段中我們主要采取“入境+吟誦”的方法：既指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入古詩的意境，在意境中使學(xué)生享受到古詩畫面的美，并讓學(xué)生粗略了解詩的大意，然后，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)吟誦古詩，從吟誦中感受古詩的韻律美、節(jié)奏美。
我們在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)古詩的時候，還注重培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力，教學(xué)生一些朗誦技巧，比如朗讀的節(jié)奏語音的長短、語速的`快慢、語調(diào)的高低，以及朗讀的語感情變化和朗讀重音的把握等，不斷提高學(xué)生的吟讀的能力，強化記憶背誦，工作總結(jié)《學(xué)校校本課程工作總結(jié)》。長此之后，學(xué)生學(xué)古詩的興趣日益高漲。因此我們及時把課程進(jìn)行到第二階段，開展《我做小老師》的活動。讓學(xué)生自己查找喜歡的古詩，理解意思，并以生動有趣的形式教給其他學(xué)生。這樣的活動形式深深吸引著每一個孩子，孩子們踴躍展現(xiàn)著自己的古詩才華。我校自開設(shè)校本課程以來在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。一年來，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
校本課程的開發(fā)是一個以學(xué)校為基地，學(xué)校自主決定，教師及有關(guān)人員廣泛參與，在上級行政和業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下合作探索，共享開發(fā)成果的一種應(yīng)用性課程研究，校本課程工作總結(jié)。一年來，我校在校本課程實施中，激發(fā)了教師的創(chuàng)造性，提高了教師課程意識，滿足了學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社會，實現(xiàn)了學(xué)校的課程創(chuàng)新。
一、明確目標(biāo)，開發(fā)適合校情的校本教材
我校的教育教學(xué)行動綱領(lǐng)是：為了每一個學(xué)生，為了學(xué)生的每一個方面，為了學(xué)生的全面發(fā)展。一體兩翼（以九年義務(wù)教育為主體，英語和藝術(shù)教育為兩翼）是我校的辦學(xué)特色。新課改為我校帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。作為社會辦學(xué)單位，我們認(rèn)為校本課程實施中提供了學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí)、在探究中學(xué)習(xí)、在體驗中學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)校根據(jù)校本課程實施的特點，立足于本�，F(xiàn)有條件，最大限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為校本課程的情境化實施創(chuàng)造條件。學(xué)校在開發(fā)校本教材方面做到努力把師生中的生活經(jīng)驗、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，并注意發(fā)揮家長和社區(qū)資源的作用。學(xué)校為校本課程開發(fā)和實施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障，為開發(fā)校本教材做好了前期準(zhǔn)備工作，工作總結(jié)《校本課程工作總結(jié)》。
1、開發(fā)程序
首先根據(jù)我校的辦學(xué)宗旨擬定校本課程的總體目標(biāo)，編制了《校本課程開發(fā)方案》，這是學(xué)校校本課程開發(fā)的宏觀規(guī)劃和指導(dǎo)性文件，是學(xué)校教育哲學(xué)的具體體現(xiàn)，也是學(xué)校辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。學(xué)校有校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由承擔(dān)具體課程開發(fā)的人員編制課本。
2、開發(fā)活動方式
我校根據(jù)課程開發(fā)宗旨，學(xué)校采取引進(jìn)、部分開發(fā)、獨立開發(fā)的方式進(jìn)行校本教材開發(fā)活動。引進(jìn)了中國舞蹈藝術(shù)學(xué)院考級教材；部分開發(fā)了美術(shù)科的國畫、素描、色彩；獨立開發(fā)了《簡筆畫》和《人文素養(yǎng)》第一冊教材、《牛津英語》和《馬宏英語》等。這些教材體現(xiàn)了我校辦學(xué)理念和校本課程開發(fā)的目的，實現(xiàn)了資源利用科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，確保與國家政策的一致。
二、校本課程的實施與評價
1、實施
我校根據(jù)校本課程的設(shè)置，把校本課程納入課程表中，學(xué)校課程分限選類和任選類。限選課每周每班安排6課時參加藝術(shù)類的鋼琴、電子琴、小提琴、琵琶、古箏、書法（軟筆、硬筆）、繪畫（國畫、簡筆畫、素描、色彩）舞蹈。英語沙龍1－3年選用《馬宏雙語》教學(xué)、教師自編常用口語練習(xí)，進(jìn)行閱讀、英語小作文等。4－6年級選用《牛津英語》，每周每班5課時英語課�！度宋乃仞B(yǎng)》第一冊是由教師編寫的學(xué)校生活、環(huán)境保護(hù)、磨難教育等教學(xué)內(nèi)容的教材。
我校校本課程實施方式體現(xiàn)學(xué)生的年齡特點，小學(xué)開發(fā)基于學(xué)生興趣和愛好、體現(xiàn)學(xué)校特色的課程，采取興趣小組、主題單元活動等多種形式；中學(xué)立足于學(xué)生自我發(fā)展的需要，以選修課的方式，設(shè)置多樣化的'課程，滿足學(xué)生不同的發(fā)展需要，滿足學(xué)生持續(xù)發(fā)展的需要。
2、評價
我校根據(jù)校本課程開發(fā)目標(biāo)，采取多種評價方式，對課程開發(fā)、實施的全過程評價進(jìn)行了初步的探索。我們認(rèn)為校本課程評價應(yīng)以學(xué)校經(jīng)常性的自我評價為主，通過評價診斷課程，修正課程的開設(shè)價值，要根據(jù)形勢的發(fā)展預(yù)測教育的需求，推動校本課程深入、持久地進(jìn)行。由于我校校本課程開發(fā)和實施時間短，對評價的研究還缺乏深度，還沒形成一套完整的評價體系，有待于在課程改革的深入階段繼續(xù)研究，形成具有特色的評價體系。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
時光如梭，本學(xué)期即將結(jié)束�；厥者@學(xué)期來的工作，我以求真務(wù)實的工作精神，較好的完成了各項工作任務(wù)。在平凡的工作中取得了一定成績，現(xiàn)將這學(xué)期我的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
一、財務(wù)會計核算方面
核算，也是財務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分月核算，隨時都可以查出每每個月實際發(fā)生的費用。
�。ㄒ唬┚脑O(shè)計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務(wù)會計信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策等提供有用的決策信息，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚“凡事預(yù)則立”結(jié)合學(xué)校的具體情況，事先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、方案利用現(xiàn)代化的會計核算手段，精心組織、設(shè)計學(xué)校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務(wù)核算對財務(wù)工作要求的前提下，利用電化手段設(shè)置了財務(wù)核算體系，為領(lǐng)導(dǎo)的決策，上級主管部門、財政、稅務(wù)監(jiān)督，內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務(wù)信息。
�。ǘ﹫猿謺媱�(chuàng)新，克服工作中的種種壓力與困難
后勤人員堅持從細(xì)微處入手，按國家財務(wù)規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核，嚴(yán)格控制現(xiàn)金的支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制現(xiàn)金的使用。加強財務(wù)印章的管理和使用，定期進(jìn)行資金核對。確保學(xué)校資金的安全、完整。進(jìn)一步加強資產(chǎn)和財務(wù)票據(jù)的管理，采取專人負(fù)責(zé)。及時核銷各種票據(jù)以確保學(xué)校的所有收入及時進(jìn)行賬務(wù)處理，堅持財務(wù)“收支兩條線”，嚴(yán)格實物資產(chǎn)的入庫手續(xù)，從源頭做好學(xué)校的財務(wù)監(jiān)督工作。財務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財務(wù)工作都必須遵循的一個重要的財務(wù)紀(jì)律，就是所有的財務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財務(wù)賬務(wù)，所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的'財政專戶交存、返還和資產(chǎn)購置、日常采購。做好學(xué)校的財務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財務(wù)“收支兩條線”的源頭控制工作，總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支，做到全年財務(wù)收支無差錯。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、經(jīng)費管理
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計劃，并對計劃過程進(jìn)行控制和管理，合理配置學(xué)校資源，努力節(jié)約資金，加強資產(chǎn)管理，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動的真實性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，積極開展財務(wù)分析工作，確保學(xué)校財務(wù)活動的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理、預(yù)算外經(jīng)費管理和往來款項管理和其他工作。
�。ㄒ唬╊A(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理工作
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務(wù)費等開支。
1、及時足額發(fā)放職工工資、離退休費等。
2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費開支嚴(yán)格執(zhí)行審批，報銷時必須憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領(lǐng)代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。
4、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關(guān)部門，完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
�。ǘ╊A(yù)算外經(jīng)費管理
預(yù)算外經(jīng)費主要來源于學(xué)校對學(xué)生的雜費收取，主要用于學(xué)校的辦公室費開支。
�。ㄈ┩鶃砜罟芾�
往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、計算機(jī)工程款、住房公積金個人部分、醫(yī)保個人部分，往來款一律執(zhí)行�？顚Ｓ茫^不挪作他用。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
本學(xué)年我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要意義的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和實踐，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業(yè)化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結(jié)合我校實際，制定了我�！缎鲁Ｒ�(guī)，新課堂》校本培訓(xùn)方案，并以此推動我校的基礎(chǔ)教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面把我校本學(xué)年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證
領(lǐng)導(dǎo)都非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了教師上課有教案，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。
（二）采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�1）、名師引領(lǐng)模式。一學(xué)年來邀請了許多名師蒞臨我校指導(dǎo)，如楊顯攀、劉衍光等，每次與會老師們針對堂課各抒己見，同時也提出了自己在教學(xué)中碰到的困惑和疑慮，請名師們指點迷津。他們獨特、創(chuàng)新的教學(xué)方法與理念為我校教師的專業(yè)成長指明了方向，受益匪淺。
(2)、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式，通過教師模范試教，參與式的研討，引導(dǎo)教師運用課改的理念，對課例進(jìn)行分析（今年研究的主題是教師基本功）,從中領(lǐng)悟教師語言精練的重要性，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。
(3)、導(dǎo)師指導(dǎo)模式。即以老帶新的培訓(xùn)模式。對新教師的培養(yǎng)，學(xué)校采取了“拜師結(jié)對”的形式，擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓(xùn)內(nèi)容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓(xùn)中，師徒可以共同承擔(dān)同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
(4)、自主學(xué)習(xí)模式。主要通過名師光盤學(xué)習(xí)，這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
（三）校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。
(1)新課程理念培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓(xùn)的.重點任務(wù)來抓。加強通識培訓(xùn)，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研活動，通過課堂教學(xué)評選出校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課共10節(jié)次，聽評課20節(jié)次。在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時向教導(dǎo)處、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。�2）繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實際教學(xué)。
�。�3）加強校本教研制度建設(shè)。教師的教育理論素養(yǎng)決定了課改的深度和廣度，"要引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題，不要小看理論思維。"理論的指導(dǎo)是促進(jìn)教師專業(yè)提高的有效保證，這種理論學(xué)習(xí)，更加指向?qū)嵺`中發(fā)生的真實問題。理論學(xué)習(xí)采取了集中與分散相結(jié)合的形式，每次教研活動都要先進(jìn)行半小時的理論學(xué)習(xí)的心得交流，這樣既保證了學(xué)習(xí)時間，也保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。課程的最終實施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動力是教師，教師觀念的轉(zhuǎn)變是一個長期艱苦的過程，不可能一蹴而就�！皞鹘y(tǒng)的培訓(xùn)把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬�！币研碌睦砟钷D(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要教師積極主動地參與。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)，形式上大多是講座輔導(dǎo)，內(nèi)容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實到實踐之中。本學(xué)期，“基本功”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律�？梢詫⑴嘤�(xùn)地點設(shè)在課堂，一邊教學(xué)，一邊研討。由培訓(xùn)者先親自上課，然后結(jié)合實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來。還可以請教師先針對課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題，培訓(xùn)者走上講臺，組織教學(xué)，讓課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者，而是積極主動地參與。講座學(xué)習(xí)也發(fā)生了實質(zhì)性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理論。
�。�4）、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。組織了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。
（四）校本培訓(xùn)后的反思
（1）教師的理論學(xué)習(xí)，沒真正落到實處，仍要加強督促。
�。�2）教師的教育教學(xué)反思力度不夠。
�。�3）培訓(xùn)形式還要調(diào)整。
為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
xx小學(xué)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
過去的一學(xué)期，根據(jù)“建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育”這一宗旨，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以課程改革為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)效率，提高德育工作實效性為重點，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念和以人為本的管理理念，提高學(xué)校管理水平，夯實學(xué)�；A(chǔ)性工作，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，加快辦學(xué)條件改善和教育現(xiàn)代化工程啟動。現(xiàn)將我校本學(xué)期學(xué)校工作情況簡要總結(jié)如下：
重視德育工作，增強育人效果
本學(xué)期，我校繼續(xù)堅持把“德育工作”放在首位，落實組織，形成德育網(wǎng)絡(luò)，扎實德育效果。
首先，重視加強教師的師德教育，本學(xué)期，我們堅持集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，加強教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。從小事抓起，從基礎(chǔ)抓起，發(fā)現(xiàn)宣傳身邊的典型，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的教師基本道德規(guī)范。本學(xué)期，張玉喬校長能夠身先士卒，每天都早早到校，認(rèn)真巡查各班級的班務(wù)管理情況，在校園里督促、指導(dǎo)各班常規(guī)工作。朱立干同志能夠帶病堅持工作，積極做好后勤工作，為前勤同志服務(wù)。郭學(xué)春同志的五（2）班負(fù)責(zé)教導(dǎo)處前的廁所打掃，為了管理好廁所，他能夠親自上陣和學(xué)生一起打掃，有時衣服弄臟了也顧不上。薛華、顏成云老師工作責(zé)任心強，整天扎在班級里。許建朝、楊洪才、鮑竹青等老同志能夠堅守陣地，尤其是鮑竹青同志堅持代一門主科，工作期間孫女生病住院但從未缺學(xué)生一節(jié)課，為青年同志樹立了榜樣。王長生同志為了做好報賬員工作，每天吃住在學(xué)校，對學(xué)校的每一筆賬務(wù)都是精打細(xì)算，認(rèn)真核實。學(xué)校班子成員各人能夠克服困難，齊心協(xié)力抓學(xué)校寄宿制工作，為寄宿制工作的順利開展作出了有力的保證。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，重溫了區(qū)師德考評方案，以及踐行區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”簽名承若活動等；每個月進(jìn)行師德考核；扎實開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。通過學(xué)習(xí)塑造教師為每個學(xué)生終身發(fā)展和健康發(fā)展服務(wù)的教育理念。
其次，積極開展各項文體活動陶冶師生的情操。在區(qū)教師節(jié)園丁書法、繪畫比賽中趙麗老師獲得了書法、繪畫兩個一等獎，高云峰書法、戴麗老師繪畫獲得了三等獎。舉行了四至六年級征文競賽。為了慶祝中華人民共和國六十華誕開展了學(xué)生歌詠比賽；參加了鎮(zhèn)“祖國在我心中”學(xué)生演講比賽，獲得了鎮(zhèn)第一名的好成績；學(xué)校歌詠隊還參加了區(qū)“祖國萬歲”歌詠比賽并取得了三等獎的成績。十一月份還舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”知識競賽活動。十二月份對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、上下樓梯安全、宿舍安全知識講座；還舉行了古詩文背誦競賽。元旦節(jié)舉行了書法、繪畫競賽；還舉行了踢毽子、跳繩、拔河、乒乓球比賽。通過這些活動的開展推動了全校校容校風(fēng)的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的`良知、道德、情感和良好的心理品質(zhì)，提高了學(xué)生的集體榮譽感。
學(xué)校大力開展了“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生”活動。針對學(xué)生在日常生活中所表現(xiàn)出來的一些不良行為習(xí)慣，從今年九月份開始，在全體學(xué)生中大力開展“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學(xué)生”的教育活動。通過校會、國旗下講話、設(shè)立文明監(jiān)督哨、櫥窗、板報的宣傳、進(jìn)行班級評比等形式，加強學(xué)生的教育，注重了對學(xué)生的行為習(xí)慣的嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核評比。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們確立了“小處入手，細(xì)處著眼，強化訓(xùn)練，促進(jìn)養(yǎng)成”的行為規(guī)范教育的方法。從主動問好，右行禮讓，課間紀(jì)律入手，抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。從整理書包、擺放課本入手，抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。從著衣入手，抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從打掃教室和清潔區(qū)入手，抓勞動習(xí)慣的養(yǎng)成。從每天體育鍛煉入手，做好兩操，積極落實校園大課間活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的文明言行。本學(xué)期學(xué)校各類興趣小組活動正常開展，取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校運動隊在區(qū)第35屆中小學(xué)生運動會上獲得區(qū)第五名的好成績。學(xué)校在區(qū)廣播操比賽中獲得了區(qū)一等獎。
另外，學(xué)校充分發(fā)揮班主任的職責(zé)。班主任是學(xué)校管理的骨干力量，為調(diào)動他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作考評辦法，還通過每周一的周前會、國旗下講話的常規(guī)小結(jié)促進(jìn)班務(wù)管理工作，對管理中存在的問題小結(jié)時不留情面，逐一指出。一學(xué)期來，六年級、五⑴、五⑵、四⑴、三⑵、二⑶、一⑴、一⑵等班級工作細(xì)致，落實到位，注重實效，班務(wù)工作相比而言比較好。顏成云同志工作踏實，班級管理扎實，每天都能早早到校遲遲離校。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
一、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來
多年來，學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點，從自身做起讀書學(xué)習(xí)，不斷完善自我。對學(xué)校采取人文管理，先后進(jìn)行了校園文化建設(shè)，溫馨辦公室設(shè)計，和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外，學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級文化突出藝術(shù)特色，衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語、教師心語，學(xué)生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學(xué)校經(jīng)費緊張沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等。現(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前，放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛我校，溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息，營造高雅的人文氛圍，使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長的樂園。
二、建師資隊伍 做陽光教師 紅杏枝頭春意鬧
1．培養(yǎng)新型的教育觀念，是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請專家來校講座，觀看錄像，邀請兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。
2．注重師德建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。
3．形成科研氛圍，提高教學(xué)水平。
學(xué)校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學(xué)理論書籍；每人每年訂一份教育教學(xué)雜志；每人有一本讀書筆記（心得）；每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)；每學(xué)期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動，增強意識，提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國家級實驗課題子課題《構(gòu)建交往互動的師生關(guān)系》，省級實驗課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的'研究。
4．加強德育滲透，培養(yǎng)人文精神。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長互相參與，評出“師德高尚”的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言，榜樣帶動教師，促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周，分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程，使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)到了做人的道理。教師陽光了，學(xué)生才快樂。
三、多彩隊活動 做快樂學(xué)生天光云影共徘徊
1. 抓好升旗儀式
在每周一升旗儀式中，一是國旗下講話的系列性教育，通過對國旗、國徽、國歌等基礎(chǔ)知識的講述，從而增強學(xué)生愛國旗、敬國旗、護(hù)國旗、為國旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化，加入時事政治、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容，進(jìn)行系列教育，使升旗儀式更具時代特點，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課。有效地增強了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學(xué)校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集。
2. 建立《汴梁晚報》校園記者站
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