學(xué)會(huì)感恩演講稿(集合15篇)
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)感恩演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì)感恩演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我演講的主題是學(xué)會(huì)感恩！
感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是為人最起碼的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。中華民族自古便有優(yōu)良的感恩傳統(tǒng)�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩句；“恩欲報(bào)、怨欲忘、抱怨短、報(bào)恩長”的經(jīng)典詞句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)；“一諾千金”的美談及“飲水思源”的佳話，集中反應(yīng)了古人對“感恩”的認(rèn)同和崇尚。這些無疑是要告訴我們做人，要學(xué)會(huì)感恩�？墒俏覀冹o下心來想一想：這樣的古訓(xùn)有沒有深深地滲透進(jìn)我們的血液呢？這真的是很值得當(dāng)今的人們深思與反省。
有文字專家分析過“恩”字的結(jié)構(gòu):“恩”字，從心，從因，因從口大，乃就其口而擴(kuò)大之意，亦含有相賴相親之親，心之所賴親者，彼此必有厚德至誼，即他人給我或我給他人之情誼。依此我們可以理解，所謂感恩，就是對曾經(jīng)幫助過我們的人或團(tuán)體，深懷感恩，銘記恩情，并在自己有能力時(shí)設(shè)法報(bào)答的一種回饋心理。
小時(shí)候，曾聽說一個(gè)故事。說有個(gè)人，當(dāng)有人做出傷害他的事時(shí)，無論他多么的無辜、憤怒，他都會(huì)把這個(gè)傷害他的人的名字刻在沙堆上。當(dāng)有人幫了他時(shí)，不論這個(gè)人幫的忙多渺小，他都會(huì)將這個(gè)幫他的人的名字刻在石頭上。別人不解，問他為什么要這樣做，他莞爾一笑，說：“對一個(gè)人的恨應(yīng)像沙堆上的字一樣，讓他隨風(fēng)消逝，一個(gè)人對自己的恩，卻應(yīng)該銘記一生�！�
在古代，忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào)之人都為人們唾棄和不恥，而知恩圖報(bào)之人卻流芳百世。三國時(shí)的呂布，武藝超群，勇猛異常，但是正因?yàn)樗娎x，反復(fù)無常，剛愎自用，最終遭到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。而關(guān)羽，卻是忠、勇、義的化身，是一位真英雄。自從和劉備桃園結(jié)義后，忠心跟隨劉備打天下，以報(bào)答對劉備的手足深情，即使深陷曹營，被曹操用美女和金錢引誘也不改初心。還有諸葛亮，人們不僅贊賞他的才識(shí)，更欽佩他的忠誠和知恩圖報(bào)的精神，為報(bào)答劉備的知遇之恩，他傾其一生才智，忠心報(bào)主，興復(fù)漢室，鞠躬盡瘁死而后已。關(guān)羽和諸葛亮都成為了我們學(xué)習(xí)的楷模。
可如今，不少人不懂感恩，不知感恩。從新聞報(bào)道中偶見，沈陽打工青年在丁香湖游泳時(shí)，突然遇險(xiǎn)，正巧路過的韓磊一頭扎進(jìn)水中，拼盡全身力氣將落水青年托出水面。落水青年獲救了，而韓磊自己卻失去了寶貴而年輕的生命。韓磊的家人和目擊者以及當(dāng)?shù)卣跒轫n磊申報(bào)烈士時(shí)，唯獨(dú)缺少獲救者的證明。盡管當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙，電視媒體連續(xù)十多天跟蹤報(bào)道，呼吁獲救者站出來。但是半個(gè)多月過去了，獲救者一直未露面。所有人的期盼，都變成了凄涼和心寒的等待。11年耗資300多萬元，資助178名貧困學(xué)生上學(xué)，身患癌癥的著名歌手，愛心大使叢飛，在他生命垂危之際，那些曾受過他資助的學(xué)生，竟然沒有一個(gè)人來看望他，更別說幫他看病。這其中還有好幾個(gè)讀完大學(xué)，并有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的人，而且就在叢飛住院的地方--深圳。新聞披露后，有些正在接受他資助的學(xué)生及家長，面對著病入膏肓的叢飛，竟抱怨道：“你不是說供我們到大學(xué)嗎？現(xiàn)在不出錢了，不是坑人嗎？”
看到這樣的事件，只要稍微有點(diǎn)良知的人都會(huì)眼酸心痛，悲傷難過。懂得感恩的人甚至?xí)舐曂倭R這些毫無良知的人。為什么源遠(yuǎn)流長的感恩傳統(tǒng)與情懷，在當(dāng)今那些受恩之人身上得不到生動(dòng)的體現(xiàn)？為什么知恩、報(bào)恩的聲音離我們越來越遠(yuǎn)？
在物質(zhì)生活豐富的今天，我們許多同學(xué)不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩為何物。只知道一味地索取，卻從沒想過要回報(bào)。其實(shí)，自然界的一切都知道感恩。大海給了魚兒一個(gè)寬闊的世界，因?yàn)楦卸�，魚兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給鳥兒翱翔的領(lǐng)空，因?yàn)楦卸鳎B兒回報(bào)給天空一處美麗的風(fēng)景；大地給了樹林一片沃土，因?yàn)楦卸�，樹林反�?zèng)給大地絲絲陰涼。而我們?nèi)祟惸�？相比起來，我們是否更�?yīng)該感謝身邊愛著我們，關(guān)心著我們的親友，同學(xué)，老師呢？
我們都從名著《假如給我三天光明》中讀過海倫凱勒的故事，她從小雙目失明，又聾又啞，連正常走路也需要人扶著，但她并沒有因此而埋怨命運(yùn)不公，反而心懷感恩，成為了一位慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，用她的后半生致力于美國盲人基金會(huì)籌募資金，服務(wù)人類的美好感受為她無畏的心靈帶去了力量和安寧，而她也成為了全世界的典范。
感恩，不像你想的那么難于上青天，它做起來也很簡單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時(shí)，你只需要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)他人幫助你時(shí)，你只需投去一個(gè)甜甜的微笑，并說聲“謝謝”；當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你只要說聲“我會(huì)努力的！”
感恩，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。一個(gè)人懂得感恩，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，踐行于工作和生活中。一顆感恩的心，就是一粒和平的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它更是一種責(zé)任、自立、自尊和追求陽光人生的精神境界。讓我們學(xué)會(huì)感恩，找到成就陽光人生的支點(diǎn)吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
一個(gè)晴天萬里的白天，突然雷聲大作，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，我從家里跑進(jìn)雨中，媽媽在身后直呼喊。
看著同學(xué)鄰居們的家里都有一臺(tái)電腦，我的心里直癢癢，哭著要媽媽買給我。無奈，媽媽還是不給，不管我怎樣堅(jiān)持，媽媽都是不給，最終，我這個(gè)鬼靈精即想出了晚上絕食的辦法，想讓媽媽滿足我的要求�？晌沂懔耍瑡寢尣坏毁I給我，反而硬要我吃飯，拿起了雞毛撣子打我。
我一邊哭，一邊跑，老天爺像是給我的懲罰，還是跟我過不去，明明是大白天，一下子黑云籠罩，下起了傾盆大雨，還雷鳴電閃。我渾身都淋濕了，媽媽追了出來，叫我回去。不知為什么，我的腳步加重了，四肢無力，可能是沒有吃飯吧!我倒下了。“這，這是哪里，你是誰”我剛剛醒，看見我的身邊有一只溫和的手，是媽媽，“媽，媽”不管我怎樣叫，媽媽都沒起來，我立馬叫了醫(yī)生，老媽因淋雨過多，還穿了一夜的濕衣服沒換，所以病上加病，發(fā)了高燒。
過后我聽護(hù)士說，她們半夜要回家的時(shí)候看見我媽媽抱著我跑到醫(yī)院，那時(shí)已經(jīng)很晚了，要媽媽去換干的衣服，可她說要陪我而不愿去。我才知，在雨中看到那個(gè)模糊的人是媽媽。
從此，我學(xué)會(huì)了感恩，感激媽媽，教我如何做人的知識(shí)，傳授給我你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，感激你的關(guān)心和愛護(hù)。
學(xué)會(huì)感恩演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
對于我這樣一個(gè)平平無奇的人，可以站在這里演講，我也無比的激動(dòng)。對于學(xué)校愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)著你們所有人的面展現(xiàn)自己，我也很感謝學(xué)校和老師的栽培與認(rèn)可，更是對于同學(xué)們的支持萬分感激，其實(shí)我并不是一個(gè)很自信的人，但是因?yàn)橛辛四銈兊闹С�，我也變得更加的自信和勇敢，此刻，我想說的是我們所有的學(xué)生都要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去感恩自己所遇到的所有的人和事，感恩生命中的所有。
感恩家人，感恩父母，是父母賜予我們生命，讓我們在這個(gè)美好的世界生活，也是他們辛勤的勞動(dòng)和工作給我們提供良好的生活環(huán)境，盡他們最大的能力去給我們提高最優(yōu)質(zhì)的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，所以對于父母的用心良苦，以及悉心照顧，我們需要去感恩，去懂得感恩，對于父母和家人而言，最希望看到的就是我們可以健康快樂的長大，前途似錦，未來發(fā)展順利，所以回報(bào)和感恩父母最好的方式就是成為更加優(yōu)秀的自己，用自己在學(xué)習(xí)上的成績、未來的成就來回報(bào)他們。
感恩學(xué)校，感恩老師，是老師不辭辛苦的工作帶給我們更多的知識(shí)，老師是我們學(xué)習(xí)路上不可缺少的存在，老師每天都將自己的心思和精力放在我們身上，希望我們可以在學(xué)校認(rèn)真的聽講，學(xué)到更多的知識(shí)，他們也會(huì)將自己的知識(shí)傾囊相授，毫不猶豫的用自己最大的能力去傳授給我們知識(shí)和道理，他們不僅僅教給我們知識(shí)，也帶給了我們很多的做人的道理，讓我更加的懂得了自己所應(yīng)該要努力的方向。所以我們在學(xué)校的時(shí)候，應(yīng)該要認(rèn)真的聽取老師的建議，服從老師的監(jiān)督和管理，用自己最好的表現(xiàn)去感恩老師，回報(bào)他們。
感恩朋友，感恩身邊人，是他們在我們遇到困難的時(shí)候，第一時(shí)間伸出援助之手，讓我們可以更容易的度過難關(guān)，也是在我們傷心的時(shí)候陪伴在我們身旁，在我們低落沮喪的時(shí)候讓我開心，激勵(lì)我不停的往前進(jìn)，我們也在朋友的身上學(xué)到了很多，學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)，一起完善自己，改變自己身上的缺點(diǎn)，共同進(jìn)步和努力。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)感恩，無論是在什么時(shí)候，都要懂得去感恩生活當(dāng)中的人或事，感恩生命當(dāng)中出現(xiàn)的所有，用自己的方式去感恩，去回報(bào)，也要積極熱愛的面對生活，對生活充滿正能量，樂觀向上也是對于生命最大的感恩，積極努力的去過好每一天的生活也是對生活最好的回報(bào)。
我們一起努力去學(xué)會(huì)感恩吧，感謝你們！
學(xué)會(huì)感恩演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。
因?yàn)榛钪�，所以我們�?yīng)該感恩。要在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給予我們知識(shí)的老師，感恩于提供我們學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校，感恩于幫助、關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……感恩地活著，你才會(huì)發(fā)覺世界是如此美好
前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的`主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公，沒有抱怨父母，她媽媽曾經(jīng)傷心地對她說：“孩子，是我們對不起你，別讀書了，媽媽能養(yǎng)你一輩子的。” 此時(shí)海倫哭著說：“媽，我從來沒怪你，我想讀書，我要讀書-----”
因?yàn)楹悜阎活w感恩的心，感謝父母給了她生命，她用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭，學(xué)會(huì)了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，讓她體會(huì)到了人生的快樂。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰說這不是一種命運(yùn)的恩賜，誰說這不是人生的最大幸福呀？
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛護(hù)，有父母對我們的無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng)，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了許多的機(jī)會(huì)，今天又讓我們站在這個(gè)神圣的舞臺(tái)上展示自我，這能不讓我們終生難忘嗎？
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他們給了我們科學(xué)知識(shí)，給了我們無數(shù)的關(guān)懷和情意。這中間他們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
感恩無處不在，回報(bào)不論大小。我們從感恩父母開始，體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母;安心學(xué)習(xí)，快樂生活，讓父母少操心;勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)父母。我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生好公民;我們在生活中學(xué)會(huì)分享，感悟生活的美。在感恩行動(dòng)中，我們才能真正懂得：感恩是一種幸福，學(xué)會(huì)回報(bào)是一種美德!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)感恩演講稿5
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》。
開始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢務(wù)必終身坐輪椅，他一向大叫著問自我：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)人來向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選取一種什么樣的心態(tài)去應(yīng)對生活，也就選取了過什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì)受喜怒哀樂所左右生活？喜的時(shí)候是否會(huì)歡天喜地欣喜若狂？怒的時(shí)候是否會(huì)大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì)惆悵萬分失落無比？樂的時(shí)候是否會(huì)手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然？要如何持續(xù)平靜的心靈？
懷著一顆感恩的心，是的，就當(dāng)喜，是對我們善待生活做得到的回報(bào)；就當(dāng)怒，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；就當(dāng)哀，是天將降大任于自我的先兆所以必先苦我心志；就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì)有什么再影響到自我平靜的心緒呢？別人對自我不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們務(wù)必用心改善；別人對自我好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自我就務(wù)必再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種用心的處世方式！學(xué)會(huì)感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對自我的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對對方的傷害大。學(xué)會(huì)感恩，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì)感恩，懂得給別人機(jī)會(huì)就是給自我機(jī)會(huì)，贈(zèng)人玫瑰手留余香，這天拉人一把明天陷入困境也會(huì)有人拉自我一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì)感恩，對生活時(shí)時(shí)持續(xù)微笑的情緒，生活也會(huì)還你以微笑。
學(xué)會(huì)感恩演講稿6
萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片；走進(jìn)局二幼的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。
當(dāng)我接到來局二幼的通知時(shí)，尋找到這個(gè)幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當(dāng)真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實(shí)、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同。
事后，我還半開玩笑半認(rèn)真的對我的同事、朋友說：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關(guān)心和照顧，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。
而接下來的考驗(yàn)才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個(gè)我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面。因?yàn)樵诖酥�，不管是�?shí)習(xí)還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn)，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學(xué)語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導(dǎo)，我開始摸索著前進(jìn)，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對待孩子之間的爭搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育……
在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學(xué)期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園；每一天家長都能堅(jiān)持送孩子入園；一學(xué)期下來，孩子在語言表達(dá)、動(dòng)手操作、繪畫、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步……
在我取得的這一些小小的成績上，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底，沒有園本思想的指導(dǎo)，沒有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協(xié)助，無私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。
其實(shí)，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時(shí)，孩子對開展的活動(dòng)沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無法解決，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任，從不究其原因，且態(tài)度兇蠻。
老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時(shí)候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調(diào)侃，終于換來了家長的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。
然而在會(huì)議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績？做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì)。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍；一星期下來各種各樣的活動(dòng)壓得沒有時(shí)間寫教案、家園聯(lián)系冊，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護(hù)理、教育，孩子不接受，家長不理解……
在這些問題的處理上，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個(gè)人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦？
我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同，是值得稱贊的，小情小性也是理所當(dāng)然的，只是在碰到工作問題時(shí)，最基本的一點(diǎn)是問題可以細(xì)糾，卻要保證原則不改變，了解每個(gè)人的個(gè)性開展工作，如同面對不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。
學(xué)會(huì)感恩演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我愛我的奶奶，上幼兒園奶奶天天接送我；我愛我的爺爺，爺爺給我做可口的飯菜；我愛爸爸，爸爸教我寫字和畫畫；我愛媽媽，媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)，陪我練琴。他們給了我太多太多的愛，我也愛他們。奶奶腿疼的時(shí)候，我是奶奶的好幫手；爺爺咳嗽時(shí)，我給爺爺捶背。爸爸生病的時(shí)候，我給爸爸拿藥、端水；媽媽累時(shí)，我給媽媽唱歌。爺爺奶奶我愛你們，爸爸媽媽我愛你們！
我愛我的老師，老師教我知識(shí)，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣：上課要專心聽講，做作業(yè)要認(rèn)真，上下樓梯要靠右行。在老師的節(jié)日，我會(huì)制作一張精美的賀卡，道上一句節(jié)日的問候，感謝老師的教育之恩；
我愛我的家人，我愛我的老師。我們要學(xué)會(huì)感恩，懷抱一顆感恩的心！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
學(xué)會(huì)感恩演講稿8
英國作家薩克雷說：生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭。
仔細(xì)想來，難道不是這樣的嗎？ 生活不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對。感恩就是一種積極樂觀的生活態(tài)度，對生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。
有這樣一個(gè)故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)�？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜�。高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)有些事情是不可避免的，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧！在感恩中活著，感恩于賦予我們生命的父母，感恩于給我們知識(shí)的老師，感恩于他人的幫助，關(guān)心和愛護(hù)我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺世界是如此的美好。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)體會(huì)到更多的快樂與幸福。
教師點(diǎn)評：這篇演講稿的優(yōu)點(diǎn)很多：1．主題鮮明。全文緊扣感恩來抒發(fā)感情。2．演講的對象十分明確，都是對同學(xué)講的。3．語言親切。演講的語言像談心一樣，富有感染力。4．舉例子很多，說明小作者搜集的素材十分豐富。5．格式正確。符合演講稿的要求。
學(xué)會(huì)感恩演講稿9
尊敬的老師，親愛的學(xué)們：
大家好！
我是六年級的xxx，很高興我能在那里帶給大家一段演講。這天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“滴水之恩，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫忙之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你明白每個(gè)人都在享受著別人透過付出給自我?guī)淼目鞓贰?/p>
學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒有陽光就沒有日子的溫暖；沒有雨露就沒有五谷的豐登；沒有父母就沒有我們自我；沒有親情和友情的世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
親愛的同學(xué)們，讓我們用心行動(dòng)起來吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加完美，使我們的未來變得更加燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安與和諧！
謝謝大家，我的演講完畢！
學(xué)會(huì)感恩演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們：
在這個(gè)充滿希望的上午，我想和大家討論一個(gè)溫暖的話題――學(xué)會(huì)感恩！
大家都知道：沒有人生來就應(yīng)該為我們付出什么。人們（包括父母和師長）對我們付出他們的愛，是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任感，他們善良，擁有一顆仁愛之心，他們希望這世界因自己變得美好起來。我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槲覀兏冻觯晃覀兿硎苌钯n予的甜蜜，是因?yàn)橛泻芏嗳藶槲覀兏冻鲂羷诤秃顾�。所以如果我們享受了別人的優(yōu)待和關(guān)照，就要心存感謝。若是我們對此貶低忽略，那永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得"愛心"的真諦，也不配得到這一切。
一位很有成就的女性曾這樣說道：“我常常以感恩的心情，想念那些曾給予過我鼓勵(lì)或贊揚(yáng)的人。他們給我的這些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使我受益終身，沒齒難忘。——————我深知，因?yàn)樗麄儛畚�，才�?huì)鼓勵(lì)我，信任、支持我，贊賞、批評我；也因?yàn)槲覑鬯麄儯辉高@些因?yàn)閻畚屹澷p我的人失望，所以我會(huì)時(shí)時(shí)督促自己，勉勵(lì)自己做好事，做好人，不怕失敗，積極向上，永遠(yuǎn)對他們給予我的鼓勵(lì)和贊賞心存感恩。感恩也是一種愛的方式，正因?yàn)槲視r(shí)時(shí)心存感恩，所以我的人生才得以過得非常充實(shí)，非�？鞓�，事業(yè)才得以成功�！�
感恩是一種生活態(tài)度，懂得感恩，才能體會(huì)生活中的點(diǎn)滴幸福。
感恩體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平時(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧：
感謝你，爸爸媽媽，是你們給了我們生命，讓我們感受到了人間的親情和幸福；
感謝你，我的老師，是你的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂；
感謝你，我的同學(xué)和朋友，是你真誠的關(guān)懷與幫助，讓我們懂得了友情的可貴；
感謝藐視我的人，是他覺醒了我的自尊！
感謝不愛我的人，是他讓我懂得了自愛！
感謝傷害我的人，是他磨練了我的意志！
感謝欺騙我的人，是他增進(jìn)了我的智慧！
感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；
感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯麗的回歸……
讓我們感激周圍的每一個(gè)人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活！
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩”。
感恩是一種對思惠心存感激的表示，是一種不忘他人給予我們幫助的表現(xiàn)，是一種受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的表現(xiàn)，那么，我們感恩過別人嗎？我們曾經(jīng)聽過這樣的一個(gè)故事。
一位農(nóng)夫在寒冷的冬季救了一條凍僵了的蛇，農(nóng)夫把它放在家里與農(nóng)夫做伴，幾年后農(nóng)夫的家里看了大火，農(nóng)夫被圍在了里面，忽然，那條蛇出來了，用它的尾巴拴住了農(nóng)夫把農(nóng)夫拋了出去，而那條蛇卻在火海里久久沒有出來……
聽了這個(gè)故事，我想大家的心里一定會(huì)有所感觸，一條冷血?jiǎng)游飬s懂得感恩，何況我們呢？那我們應(yīng)該怎樣去感恩他人呢？這其實(shí)很簡單，也許一聲“謝謝”一句“您辛苦了”一張賀卡，一份禮物都可以成為人生中最美好的甘泉！
我們要感恩所有對我們的幫助的人，是他們讓我們的生活豐富多彩，讓我們在風(fēng)云中行走……
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！親愛的同學(xué)們，讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，感恩身邊的每一個(gè)人，讓這朵感恩之花更加絢爛，在我們心中永存。感恩，我們要行動(dòng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿12
等待就是一種遺憾，遺憾是不能補(bǔ)救的，不能補(bǔ)就的生命是無法挽回的。因?yàn)�，生命也有它的保鮮期!
一、孝敬父母不能等：有人說，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花;等我有時(shí)間了，帶著爸爸媽媽，游完國內(nèi)，游國外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個(gè)痛快!我說，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動(dòng)青包米嗎?等你有時(shí)間了，想帶著爸爸媽媽去周游世界，他們還能上得去飛機(jī)嗎?等你有……爸爸媽媽還……當(dāng)我們靜下心來好好的想一想時(shí),對爸爸媽媽的孝心,其實(shí)不就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成的嗎?
父親節(jié)的時(shí)候，你給咱爸買條魚，工作再忙，你也要親自給送去啊，咱爸會(huì)樂得嘴都合不上的;母親節(jié)的時(shí)候，你給咱嗎買一雙襪子，親自給咱媽穿上，她眼睛里也會(huì)含著淚的。天下第一情是父母之情啊，因?yàn)榘职謰寢屘菀诐M足了!就是爸爸媽媽真的有一天要乘鶴西去了，我們流的眼淚里也沒有遺憾可言了!《�；丶铱纯础纷屛覀冊俾犚槐榘�，那就是爸爸媽媽對我們溫暖的渴求啊。其實(shí)，對爸爸媽媽的孝心，我們這樣去做了一點(diǎn)也不難，你說是吧?
天地重孝孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安,為人需當(dāng)孝父母。
二、孝敬父母如敬天：你應(yīng)該感到慶幸，你還有父母可以去孝順!可是你并不珍惜!其實(shí)，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個(gè)春秋?別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!常言道“為國盡忠，在家盡孝。”“孝盡父母的事情永遠(yuǎn)不能等”!孝心不是用錢能夠得到全部表達(dá)的。他要那么多的錢干什么?他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時(shí)候你還自鳴得意的認(rèn)為老人是欠了你的，甚至為此而和老人慪氣!他所缺的應(yīng)該是與兒孫其樂融融的相處!他們所缺的是在他難于動(dòng)身時(shí)的一個(gè)代步，在他口渴時(shí)的一杯茶水，在他寂寞時(shí)候的陪伴，兒女在外都忙能每周按時(shí)聚在一起，在他生病時(shí)的一次次問候……這些都是老人內(nèi)心所渴望的!
三、感恩父母養(yǎng)育情“感恩”你知道這兩個(gè)字怎么寫卻不能認(rèn)識(shí)到它的真正含義，從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命!
感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里?”
心理學(xué)上有一種界定，說現(xiàn)代人的交往中，有一種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進(jìn)行非愛性掠奪。這種行為往往發(fā)生在父女之間，母子之間，戀人之間，也就是世界上最親近的人之間。它是以一種愛的名義去進(jìn)行強(qiáng)制性的控制以求達(dá)到自己的目的。讓他人按照自己的意愿去做。
此時(shí)我想說，感恩是應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶?在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?是否為他們打掃過一間房?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
學(xué)會(huì)感恩演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩父母》。
從一個(gè)嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜：從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點(diǎn)講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對父母的愛我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)呢。說到行動(dòng)，可能有的同學(xué)不但體會(huì)不到自己父母的愛，反而把自己當(dāng)成“少爺”、“千金”。對父母的愛盡然一點(diǎn)也沒感覺�。�
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r是自己的父母呢？你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大�！�。那么你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張賀卡，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會(huì)，甚至他們的勞累。你的一點(diǎn)小小的感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時(shí)，當(dāng)他們撫摸你的頭，并說道：“孩子，你長大了！”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠(yuǎn)不夠，你實(shí)際上只成功了一點(diǎn)，以后還有很多報(bào)答他們的機(jī)會(huì)。
最后，請牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學(xué)。你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染作。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)會(huì)感恩演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩父母就是孝道。從“呱呱”落地到哺育我們長大成人，父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水。父母的愛，猶如淅淅瀝瀝的春雨，滋潤著我們的心田；父母的愛，猶如冬日的陽光，渾然不覺，溫暖無邊。媽媽的嘮叨與叮嚀，爸爸語重心長的諄諄教誨，奶奶端上香噴噴的飯菜，爺爺慈愛的撫摸，情深似海，潤物無聲。
感恩老師那是世界最圣潔的情感。老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛滋潤到了學(xué)生的心里。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。親愛的同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，這只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感受到更多的幸福與快樂！
學(xué)會(huì)感恩演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
早上好（下午好）！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》！
生活中，我們總可以得到別人很多的關(guān)愛，有來自父母的，有來自同學(xué)的，也有來自老師的，我的腦海中中就有許多這樣的記憶：
記得那是我上幼兒園的一年夏天，爸爸接我下學(xué)，天正下著大雨。爸爸一手打起傘，一手抱著我，趟著水向家中走去。到家后，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服是干的，而爸爸的衣服卻是濕漉漉的，而家里的餐桌上早已擺好了媽媽熬制的熱湯……
還記得我剛上一年級時(shí)，看到新的學(xué)校里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。是老師陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂的學(xué)習(xí)殿堂。
還記得在去年寒假，在我做寒假作業(yè)遇到難題時(shí)，同學(xué)們給我耐心講解的情景，一幕一幕，是那么記憶猶新。
親愛的同學(xué)們，在生活中，你肯定也感受過許許多多類似的關(guān)愛。那么，面對這些無微不至的關(guān)愛，我們應(yīng)該如何做呢？對，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。
同學(xué)們，感恩不是口號(hào)而是行動(dòng)，感恩無處不在，回報(bào)不論大小。我們從感恩父母開始，體會(huì)父母的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母；我們從感恩同學(xué)開始，體會(huì)同學(xué)的真誠友愛，與同學(xué)和睦相處，互幫互助；我們從感恩老師開始，體會(huì)老師工作的艱辛，勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)我們的老師。我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，做一名好學(xué)生好公民；我們在生活中學(xué)會(huì)分享，感悟生活的美。在感恩行動(dòng)中，我們才能真正懂得：學(xué)會(huì)感恩是一種幸福，懂得回報(bào)是一種美德！
我的演講完畢。
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