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班級工作計劃

班級教學工作計劃

時間:2021-05-09 13:42:42 班級工作計劃 我要投稿

班級教學工作計劃范文集合八篇

  光陰如水,又解鎖了新的工作,一定有不少可以計劃的東西吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢?以下是小編整理的班級教學工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

班級教學工作計劃范文集合八篇

班級教學工作計劃 篇1

  班級安全保障是抓好學校教育工作的首要條件,是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境,才能保證學生的健康成長,為學校順利開展各項工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任,并結合本班實際以及較近發(fā)生的一些情況,我深受啟發(fā)特制定本安全工作計劃如下:

  1、班主任要分析班級學生的行為和習慣,制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

  2、針對當前甲型h1n1現(xiàn)狀,積極在班級宣傳防控措施,張貼相關知識明白紙,出防控黑板報,監(jiān)督好值日人員的開窗通風及消毒工作。

  3、重視安全教育,要經(jīng)常在班內回顧總結安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。

  (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。

  (2)防課間意外的教育,在學校時,玩耍、做游戲應到操場上,教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學生排隊時,不要擁擠,要有序進場、進班。

  (3)防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

  (4)防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

  (5)防食物中毒的教育,多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

  (6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

  (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

  3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育,做到有計劃、有內容、針對性強。

  4、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度,做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。

  5、放學后,檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

班級教學工作計劃 篇2

  一、班級情況分析

  我班幼兒人數(shù)19人,女孩11人,男孩8人,大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲,這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應力較差……由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境,幼兒會出現(xiàn)不安的情緒,大哭大鬧。入園后依戀情感濃,哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定,能較快適應幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活,例如:胡錦程、盛子涵等,我們會努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強,就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂,例如:于柏森;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習慣普遍存在,例如:陳曉曦。鐘昱翔小朋友曾做過手術,各項發(fā)展相較于其他孩子來說要弱一些,這就需要老師特別的照顧;有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有集體規(guī)則意識等,這些有待家園進一步配合教育,促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。針對以上幼兒的個別情況,我們將采取不同的教育方法,和家長共同配合,共同教育,爭取在最短的時間內改變這一現(xiàn)狀。

  二、具體目標:

  1、高高興興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。

  2、逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。

  3、學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。

  4、會拿小椅子,主動玩完玩具要收拾。

  5、在成人幫助下能安靜的午睡。

  6、在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯。

  7、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  8、喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具等。

  9、愿意參加集體活動,能保持10分鐘的注意力,能大膽回答,愿意用語言表達自己的意思,敢在集體面前講話。

  10、愿意和小朋友一起玩,有困難時不哭,愿意嘗試解決或請求老師幫助。

  針對以上的情況,我們將制定相應的計劃,對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養(yǎng),促進他們的全面發(fā)展。使讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中快樂成長!

  今學期我與侯麗娟、卞秀紅老師搭班,兩位老師也有幾年的工作經(jīng)驗,我們一起努力,相信我們的配合會越來越默契,我們會努力干好班級的各項工作。

  三、具體措施:

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  安全是幼兒園的首要任務,在保證幼兒的安全情況下,各項工作才能順利的進行。本學期我們從以下幾個方面抓安全﹕

  (1)在活動中注意安全,不做危險的動作。

 。2)重視幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間檢查、午睡前后等等,保證幼兒不脫離老師的視線,做到萬無一失。

  (3)關注每個孩子的精神狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,帶藥來的幼兒,及時給幼兒喝藥。

 。4)加強對幼兒的安全知識教育,利用游戲、晨間活動等對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全保護能力。

 。5)保證班級每個幼兒都持卡接送,確保每個幼兒的安全。

  (6)教師定期檢查并消除活動室內一切不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。

 。ǘ┬l(wèi)生、保育﹕細心照顧每個幼兒,讓幼兒健康、快樂的度過幼兒園的每一天。

  把保育工作做到實處,安排好幼兒的一日生活,抓住生活中的每一個教育契機,做到保教結合。我們制定以下幾個方面﹕

  ﹙1﹚認真貫徹幼兒園的各項工作,如﹕消毒制度、持卡接送制度等等。

  ﹙2﹚嚴格按照幼兒一日生活作息制度,做好各項工作,做好晨、午檢記錄。給幼兒創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境。

  ﹙3﹚照顧好幼兒的午睡,及時給幼兒蓋被子,注意幼兒睡姿。保持通風。

  ﹙4﹚我們班級正好靠近東門口,由于孩子年齡小我們會做到及時清點幼兒人數(shù),以防有走失的現(xiàn)象。

  ﹙5﹚本學期把常規(guī)習慣作為重點工作,如﹕上下樓梯輕輕、吃飯不說話等等,我們還設立了“小星星、亮晶晶”評比欄,表現(xiàn)好的幼兒及時表揚。

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  1、主題教材分析

  本學期我班開展多個主題探索,如﹕《親親寶貝》《玩一玩,抱一抱》等八個主題。教師認真組織好活動課,注意觀察幼兒的情況。及時反思,了解每個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀。

 。1)運用生動、形象的直觀教育,開展不同內容的主題活動,采用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

 。2)開展多種多樣的美術活動:利用涂鴉、粘、貼、撕等,激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。在活動時設涂鴉壁自由墻。

 。3)經(jīng)常帶領幼兒外出散步,讓幼兒接觸外界事物,增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會,開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  2、主題環(huán)境布置

  根據(jù)主題內容,利用環(huán)境的布置作用,《親親一家人》,《我自己》,《花兒朵朵開》,鼓勵幼兒和家長一起收集,體現(xiàn)幼兒的參與性。讓每個孩子獲得各種可使用的資源,孩子們墻飾的內容,會簡單表達,使每一塊墻壁都在最大化地發(fā)揮著它的教育功能。

  3、區(qū)域活動:

  我們班共設有6個區(qū)域:其中玩具區(qū)是我班孩子們最喜歡的一個區(qū)域,由于孩子們年齡小,在里邊可以盡情玩。

  創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨意翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的`方法以及如何取放圖書,愛護圖書等。

  4、通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。

  利用每天晨間活動時間組織孩子進行玩球和羊角球,玩球可以增強幼兒體質,促進幼兒身心全面發(fā)展,我們老師有目的、有計劃、有步驟、有條不紊的組織幼兒玩球活動,讓幼兒掌握一些玩球的技能,進一步鍛煉和增強了幼兒的體質。培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用能力,使孩子的身心得到了全面發(fā)展。

  (四)家園共育:

  1、熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。

  2、做好與家長的溝通工作,及時制定“周教育計劃”,按時下發(fā)“活動調查表”,以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習、生活情況,真正做到家長與幼兒園互動。

  3、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例(包括教師的教育敘事、本班的優(yōu)秀教育案例《家長談談我的育兒經(jīng)》、優(yōu)秀雜志),同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

  4、通過面談、電話和調查表和早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  5、熟悉幼兒的詳細資料,對家長的正當要求要盡量滿足。

  6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。本學期我們將舉行兩次家長開放日活動,使家長更好的了解孩子在幼兒園的情況,也使老師進一步的了解孩子在家的種種表現(xiàn)。

  以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康快樂的成長。

班級教學工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  堅持以德育工作為主,對中學生行為規(guī)范常抓不懈,密切配合學校的工作計劃,結合本班的實際,加強學生的前途理想教育,創(chuàng)建良好的班風,使學生能在統(tǒng)考中取得理想的成績。

  二、工作目標:

  本學期,希望通過師生共同努力,能在隊形、隊列廣播操比賽,足球、籃球賽拿到好的名次,最少要有十次評上“文明班”,二次“文明課室”。創(chuàng)建好良好的班風,使初二(3)班成為一個先進的班集體。

  三、班情況分析:

  本班現(xiàn)有人數(shù)57人,男27人,女30人 。這一班學生富有朝氣,較活潑好動,班集體觀念較強,大部分都有明確目標,但也有一小部分較調皮,紀律差,無心向學。所以根據(jù)這一情況,要加強班風建設,做好后進生的思想工作,培養(yǎng)學生的勤奮好學的精神。

  四、工作內容及措施:

  1、加強學生的前途理想教育,使學生樹立自己明確的學習目標。

  2、常抓中學生日常行為規(guī)范,經(jīng)常檢查學生的“四要” 、“四不要” ,以良好的紀律促進學習。

  3、培養(yǎng)好得力的班干部,教給他們方法,讓他們管理好同學,定期召開班干部會議,及時掌握本班的各方面情況如發(fā)現(xiàn)問題就及時采取相應的措施。

  4、以獎勵、表揚的制度為主,及時發(fā)現(xiàn)班上一些學生的閃光點,并給予一定的獎勵和表揚,使其樹立更大的信心。對一些犯錯誤的同學以耐心教育為主。

  5、為人師表,早到班、勤到班,多與學生溝通關心他們的學習生活。

  6、定期指導學生的學習方法,樹立學習典型,培養(yǎng)學生刻苦鉆研的精神,迎接好統(tǒng)考。

  7、教育學生注意“學校、家庭、社會”三結合,多與家長聯(lián)系,及時了解學生的思想狀況并給予幫助。

  8、以學校的工作計劃為指導,結合本班的實際。完成好學校各階段的工作任務。

  9、積極開展學生的文體活動;钴S學生的課余生活。

  10、加強內宿生的管理工作,多關心他們的學習和生活。

  11、面向全體,偏愛后進生,認真做好“培優(yōu)扶差”工作。

  12、加強安全教育,教育學生注意用電、用水、交通安全。

  13、全體師生共同努力,創(chuàng)建一個團結進取的先進班集體。

  五、班工作行事歷

  第一周:抓學生行為規(guī)范,安定學生情緒。

  第二周:樹典型,學榜樣活動。

  第三周:前途理想教育,安全教育。

  第四周:籌備“隊形隊列廣播操比賽”。

  第五周:愛國主義教育。

  第六周:學習方法的指導。

  第七周:詩歌朗誦比賽。

  第八周:舉辦“吸煙危害健康”講座。

  第九周:期中考試準備。

  第十周:進行期中考試。

  第十一周:期中成績分析。

  第十二周:發(fā)揚五四光榮傳統(tǒng),發(fā)奮圖強。

  第十三周:“發(fā)掘潛能,勇于競爭”教育。

  第十四周:法制、安全專題教育。

  第十五周:“勤學習、迎統(tǒng)考、創(chuàng)佳績”主題教育。

  第十六周:創(chuàng)建良好班風。

  第十七周:“中學生形象”討論會。

  第十八周:班際活動,活躍學生。

  第十九周:統(tǒng)考前工作指導。

  第二十周:期末復習和考試。

  第二十一周:做好考后的各種工作。

班級教學工作計劃 篇4

  時間如行云流水,轉眼間,新的學期開始了,當重新回到學校,看著那一張張熟悉的面孔,還是感覺到了一種新的氣象。過了一個年,一個個看起來意氣奮發(fā),生機勃勃,神情當中又少了幾分稚氣,多了幾分成熟。面對著他們的嶄新面貌,我躊躇滿志。

  回顧上一個學期,在學校領導有方的指導下,自己的班級取得了一定的成績,全班形成了一股積極向上的學習風氣,在各方面取得了較大的進步。同時,班級的管理工作也進行得有條不紊,基本實現(xiàn)了學生的自主管理。當然,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓。針對上一學期的班級狀況,這一學期我們又有了新的目標。

  一、管理目標:

  以學校德育工作計劃為指導,從班級實際出發(fā),堅持以學生發(fā)展為本,對學生加強思精神道德教育,培養(yǎng)學生熱愛集體,關心他人,爭取做新世紀的小主人。努力把學生培養(yǎng)成具有時代精神、創(chuàng)新精神,有健康情趣的人。建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。結合少先隊工作,開展各項活動,強化學生的思想教育,狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。

  二、管理措施:

  1、加強班風建設:

  1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字。

  2)每月定期布置班級板報。

  3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  2、指導培養(yǎng)小干部:

  1)幫助小干部樹立威信。

  2)鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法。

  3)嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面。

  4)培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

  3、班級紀律方面:

  1)課堂紀律:鼓勵每一個學生做到專心聽課,善于思考,積

  極發(fā)言。不做小動作,不開小差,不在課堂上隨意講話。

  2)課間紀律:隨著天氣轉暖,鼓勵學生去操場進行活動,既符

  合學生的心理特點,又能健身。但同時,要隨時提醒學生要注意

  的危險活動和場地,寓教于樂。

  3)路隊紀律:為了使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行

  自主管理。我們將放學后的路隊設立兩名小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

  4、體育、美育、衛(wèi)生教育方面:

  1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”。

  2)班級衛(wèi)生:我覺得主要是保持,每周打掃一次地面,有專門負責中午、下午放學后班級衛(wèi)生保持情況。勞動委員進行檢查與監(jiān)督,對于主動及時撿碎紙的學生,進行獎勵。

  3)認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動;

  4)培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務;

  5)開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。

  6)豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加有意義的活動;

  5、其他方面:

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小書法家,古詩大王,數(shù)學小博士和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

  6、獎勵制度:

  延續(xù)上學期的獎勵制度,學生的各項作業(yè)我們都制定了評比的要求后,達到要求的作業(yè)可加分,一周累計100分以上的換一朵紅花,周周如此,并且對于課堂發(fā)言出色、進步較大、關心集體等方面有進步的學生一律給予紅花鼓勵。其目的是希望每個孩子都可以在不同的方面獨放光芒。

班級教學工作計劃 篇5

  一、班況分析

  本班幼兒共37人,其中男孩18人,女孩19人,全托29人,半托8人。其中新生2人。經(jīng)過兩年來的幼兒園全托生活,孩子們在各個方面都有了很大的提高:

  1、孩子們都喜歡上了幼兒園的集體生活,生活自理能力也在不斷增強,班上已經(jīng)有96%的幼兒有良好的生活自理能力

  2、孩子們的求知欲增強了,有85%的幼兒有較強的好奇心,喜歡探究周圍的事物和現(xiàn)象

  3、孩子們在社會性交往方面進步很大,班上有90%的幼兒能夠與同伴交往合作,特別像鄭凌武、杭舒婕、張昕偉等小朋友都非常喜歡與同伴共同合作完成一件事

  4、在活動中,孩子們的思維活躍,有85%的幼兒喜歡舉手發(fā)言

  5、88%的幼兒有較強的自我保護意識,他們都知道什么是安全的,什么是不安全的

  6、班上孩子對科學活動非常感興趣,有82%的幼兒特別樂忠于每一次開展的主題活動

  7、95%的幼兒能明確分辨是非,會初步評價自己和他人的行為孩子們在學習生活中有了很大的進步,但還存在著一些問題:

  1、孩子們的動作發(fā)展還不夠好,特別是攀爬的能力有待加強

  2、孩子們的語言表達都過于簡單,詞匯貧乏

  3、班上孩子的數(shù)概念的掌握有待加強

  4、個別幼兒還有攻擊性行為,不愛護玩具

  5、孩子的坐姿和握筆姿勢還不夠正確

  6、班上幼兒喜歡告狀,遇到問題不會自己解決

  二、主要工作任務

  (一)保教工作

  1、針對以上問題,我們將根據(jù)本學年園務工作計劃的精神,認真貫徹《幼兒園教育指導新綱要》、《福建省幼兒園教育指南》和《福建省優(yōu)質園評估標準》的要求,探索幼兒園課程改革,結合本班幼兒的實際水平,設定適合本班幼兒的教育主題、內容,創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,采取有效的教育方法進行教育

  2、從本班幼兒的興趣需要出發(fā),制定教育主題內容,在整合的課程活動中進行自主、探索性學習,培養(yǎng)幼兒的學習興趣,教給他們自行解決問題的能力

  3、今年我們還要繼續(xù)把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動作的鍛煉融入到日常戶外活動中,加強幼兒的動作發(fā)展

  4、這學期將要和家長共同配合,來豐富幼兒的詞匯量,加強幼兒的語言表達能力,如果一日兩則成語故事

  5、按照《雙常規(guī)》的要求,與班上幾位老師共同抓好幼兒的一日活動常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣

  6、鼓勵幼兒遇到問題學會自己解決

  7、創(chuàng)設一個有利于幼兒學習發(fā)展的環(huán)境:

  ①與幼兒一同創(chuàng)設與主題相關的壁畫,讓幼兒熟悉主題、感受主題

 、谪S富與主題相關的資料區(qū),與幼兒共同搜集材料,使幼兒進一步深入主題

 、鄹鶕(jù)教育內容設定各活動區(qū)域,豐富各區(qū)域的材料,加強小組、個別化的學習,提高幼兒積極參與區(qū)域活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性,讓孩子都在自己原有的基礎上得到發(fā)展

  8、在主題探究的學習過程中,進一步做好幼兒成長檔案工作,采取多種方式,將幼兒在園的學習生活的點滴記錄下來

  (二)教研工作

  1、班上兩位老師參加新申報的課題研討

  2、選定課題研究項目,制定計劃和實施方案

  3、進一步生成主題,整合課程,深化班級教育實踐改革

  4、參與實踐探討活動,學習“新課程觀下的幼兒常規(guī)教育”、“從多元智能的視角看幼兒的學習個體差異”、“科學搭建幼兒自由的支架。為孩子的探索學習提供有效支架”

  (三)家長工作

  開學初做好新生入園前的家訪工作,與家長交流、了解幼兒的情況及家長教育觀念等,并在日常工作中加強與家長的聯(lián)系,多交流幼兒的情況,真誠探討教育方式,家園共育

  1、學期初、末召開家長會,組織好家長開放日活動,讓家長了解本班工作計劃、工作完成情況,聽取家長的意見和建議

  2、創(chuàng)辦形式豐富的家園聯(lián)系欄,展示計劃安排,介紹家教文章,設立與主題學習密切相關的“主題開花”欄目,開辟“本周重點”、“星星云”、“感謝您”、“暢所欲言”、“您知道了嗎”、等小欄,宣傳《省幼兒園教育指導新綱要》、《幼兒園主題式的整合課程》的理念,讓家長支持并了解本班的教育教學工作,取得家長的理解、支持和主動參與,架起與家長聯(lián)系、溝通的橋梁

  3、與家長共同收集資料,豐富、完善幼兒成長檔案

  三、月份工作安排

  九月份

  1、通過家訪,做好新生入園前的心理準備工作

  2、做好班級衛(wèi)生及環(huán)境創(chuàng)設工作,迎接小朋友,做好新生接待

  3、制定班務計劃,召開家長會

  4、了解幼兒的發(fā)展,做好幼兒成長檔案的前期測查工作

  5、開展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖國媽媽的生日”等主題教育活動

  6、參加段際活動“中秋月兒圓又圓”

  7、組織幼兒學習新操(午間操、早操)

  十月份

  1、配合做好測量身高、體重工作,進行安全疏散大演習

  2、開展“海底世界”主題教育活動,引導幼兒生成新課程

  3、各班進行安全疏散大演習

  4、選出兩名家委會委員,參加幼兒園組織的家長委員會會

  5、加強幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

  6、創(chuàng)設良好的區(qū)域活動氛圍

  7、段際活動:大帶小活動

  十一月份

  1、教會幼兒及時增減衣服,以適應秋天的氣候變化

  2、保護幼兒的視力,配合醫(yī)務室做好視力的檢測工作

  3、結合幼兒的興趣,開展“繽紛多彩的鳥世界”的主題教育活動

  4、參加班際活動“智力大比拼”

  5、做好迎接對省直幼兒園開放的準備

  6、組織孩子們秋游

  十二月份

  1、開展“新年聯(lián)歡會”、“冬爺爺”等主題教育活動

  2、開展戶外區(qū)域活動交流,加強戶外體育鍛煉,做好冬季保暖工作

  3、與小學教師座談,傾聽小學教師對我園畢業(yè)幼兒的反饋,并進行“如何做好幼兒園與小學教育銜接”的交流

  4、班級活動:歡歡喜喜過新年

  5、各班家長工作經(jīng)驗交流

  一月份

  1、衛(wèi)生保健講座“冬季預防呼吸道傳染病”

  2、根據(jù)幼兒的發(fā)展情況,各班進行幼兒發(fā)展期末自評

  3、結合園本資源開展探究性主題教育活動

  4、開展“家長半日開放活動”

  5、學習“如何做好冬季呼吸道傳染病的預防工作”

  6、家長問卷調查

  7、“幼兒成長檔案”記錄交流(班主任:肖杏影教 師:方靜保育員:陳麗華陶云),大班班級工作計劃(一)

班級教學工作計劃 篇6

  (一)學生基本數(shù)據(jù)

  我班現(xiàn)有39名學生,全是男生,其中1人軍訓期間已退學回家復讀。班級同學中有38名是應屆生、1名往屆生,這名往屆的同學在理發(fā)店已工作學習一年。全班39人中最小的同學只有15歲,最大的同學19歲,其中93年出生的同學有2人、94年出生的有3人、95年出生的有20人、96年出生的有13人、97年出生的1人,全班大多數(shù)是15、16歲的同學,由于年齡上的差距,以致于在平時的處事中多數(shù)同學還不懂事、活潑好動、頑皮。班里共有8人為走讀生,占全班21%,我班從開學就已組班,軍訓期間有一人回家復讀。軍訓期間有29人出滿勤,10人請假(其中請假2.5天的2人,2天的1人,1.5天的1人,1天的3人,0.5天的3人),請假人數(shù)占25.6%。全班參加中考的同學有38人,中考成績350分以上3人,300—350分3人、250—300分5人、250分以下27人。

  (二)入校前的家庭情況及生長的環(huán)境背景

  本班未有犯罪人員子女 ,也不存在離異家庭的孩子。班上有2位同學父親早逝,不存在單親家庭。有6個同學父母只有一方工作,有5人屬于留守家庭的孩子,小學、初中時期都是和爺爺奶奶等親戚共同生活。另有1人是往屆生,已在發(fā)廊做小工一年。班里有23人為獨生子女,大部分學生家庭條件比較優(yōu)越,家庭經(jīng)濟相對寬裕,有7個學生家長是做生意的,為孩子提供較好的生活、學習條件。但就是在這樣的群體中,性情急躁、易怒,任性驕橫,不懂得尊重別人。不愛學習的同學就有好幾個,各種各樣的宿舍內務不規(guī)范層出不窮。還有更嚴重的是,有二位同學有錯不愿承認、錯了不想改正,一錯再錯,問其原因“忘記了”三字常掛嘴邊,這個問題成了學生停步不前的最大障礙。

  目前發(fā)現(xiàn)本班學生現(xiàn)在最大的發(fā)展需要是盡量能做到上課期間不隨意講話、影響任課教師的上課情緒,影響教學進度和教學質量。本班學生活潑好動,話多的同學有那么四、五個,課余時間這幾個同學都喜歡表現(xiàn)自己,但對正規(guī)的上課不感興趣,喜歡把老師的話展開來說不停。本班學生有9個煙癮,10個網(wǎng)癮,早戀的同學有3個。在這個全是男生的集體里,整體紀律較差,晚自習較吵,而且在宿舍內務整理及個人衛(wèi)生、遵守紀律、尊敬師長等方面欠缺,極少數(shù)學生性格怪異、自私,自主精神和自主能力都差,也缺少勞動自覺性。

  本班級近期的任務是爭取在班級多開展一些有益同學身心健康的體育和文娛活動,教育學生學會正視自己的錯誤,正確地開展批評和自我批評,不能讓經(jīng)常犯錯成為前進路上的絆腳石。

  (三)宿舍內務方面

  宿舍里生活用品擺放不規(guī)范,被子折疊不規(guī)范,鞋子隨意擺放,經(jīng)常被男生部扣分,輪流值日的同學沒有做到位,問原因時,“我做好了”常掛嘴邊。午睡、晚睡講話,下午早課打瞌睡。兩休日作息時間沒有規(guī)則,過度玩樂,星期一開始上課就無精打采。生活上的隨意,直接影響了學習的效率,影響良好性格的形成。也許,正可以通過班級生活的組織化來改變這些現(xiàn)象,使學生不再“自然”地成長,而是“主動”地發(fā)展。

  (四)學習動機分析

  大部分學生熱愛學習、上課能認真聽講,但還有一部分同學,由于接受能力、學習習慣等種種原因,作業(yè)不能按時完成。近期的學習任務是讓班委和會學習的同學起到一定的作用,照顧不會的學生,盡量幫助學不會的同學,提高學習效率。讓學習不好的同學,也能感受到成功的喜悅。所以,努力形成一個相互競爭、又互相幫助、理解和支持的集體氛圍。

  (五)學生興趣的基本情況

  本班學生興趣在活動,對打籃球、乒乓球、羽毛球、臺球等比較感興趣。平時的德育導訓課和班會,多開展學生感興趣的活動,積極引發(fā)學生興趣點。讓學生明白到守秩序的重要性,知道有備無患、居安思危的必要性,掌握了一些自然災害逃生、突發(fā)事件應急的措施。在有條不紊的現(xiàn)場學習、方法訓練中,形成了良好的習慣,改變一部分同學拖拉、隨意的壞習慣。

  (六)本學年學生管理目標:

  為給學生營造一個良好的學習環(huán)境,保障本學年班級各項工作能夠正常有序地開展,本學年的班級目標是:“以整頓班風和學風為主,讓每位同學盡快適應學校的各項規(guī)定,適應校園活動,逐步提高學生的基本素質”。爭取順利完成學校布置的任務。

  (七)具體的方法與措施

  新學期一開始就著力從學生的發(fā)型、考勤、文明禮貌諸方面下手,培養(yǎng)學生良好的生活、學習作風,堅決杜絕不良習氣,防止出現(xiàn)紀律松懈的現(xiàn)象。針對生管老師反映的學生宿舍內務整理不夠理想,采用集體教育和個別談話的教育方式,取得一定的效果,八項評比能夠有所進步。

  (八)充分發(fā)揮班干部的自主管理意識

  通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)班干部在初中的時候都是學習不太好的學生,目前工作處于被動狀態(tài),需要班主任手把手教,因此,我選了一些具有主動性和責任心,又具有一定威信的同學作為班委,主動管理班級,及時與班主任溝通,共同管理好班級。例如,現(xiàn)在每晚安排兩位班委站在講臺前,記錄每晚的晚自習情況,我可以通過查看班委值日記錄了解班級的每天學習、紀律等情況。平時加強班委隊伍建設,定期召開班委會,既要了解班級,同時又要盡可能教會學生有效科學的班級管理方法。

班級教學工作計劃 篇7

  九年級學生將面臨人生的一次重要的轉折——中考,加強學生的思想教育,切實抓好班級管理工作,提高學生道德素質,營造良好的班風和學風更顯得尤為重要。為了中考這個偉大的目標,我班特制定如下計劃:

  一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

  1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

  2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎?傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

  二、鼓舞學生信心

  1、樹立榜樣:

  個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

  2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

  3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力?傊,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”。

  三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

  1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

  2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學最新成果。

  3、切實做好差生的轉化工作。

  4、組織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

  5、強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

  6、加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

  四、加強班級管理

  1、學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

  2、精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上事務。

  3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細致的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付履教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

班級教學工作計劃 篇8

  新學期,新起點!本學期,08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心,抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇,圍繞培養(yǎng)“高素質的合格公民”的德育目標,不斷加強和改進德育工作,提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動,依照學校教育處、團委的指導思想,深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強學生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育;發(fā)揮德育工作的作用,加強德育工作的規(guī)范性;加強心理健康教育;配合校園文化建設,積極完善班級文化建設,從而實現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。因此,制定班級工作重點如下:

 。ㄒ唬┘訌妼W生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高德育管理水平。

  教育無小事,處處皆教育。繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育,從文明禮儀、紀律衛(wèi)生、生活習慣等日常點滴小事做起,重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規(guī)范養(yǎng)成,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,提高學生整體素質。堅持以正面教育為主,嚴格學生管理,堅持班級量化賦分制度,提高偏差學生轉化率,降低班級違紀率,提高課程及格率和優(yōu)良率,在完善學生德育評價體系的基礎上,形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。

  (二)通過安全教育、心理健康教育,促進學生行為規(guī)范教育。

  堅持“預防為主”,針對學生違紀易發(fā)階段,利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會,增強學生的法制意識和自我保護意識,并保持健康的心理狀態(tài)。建好學生心理健康檔案,上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

 。ㄈ┌l(fā)揮德育主渠道作用,增強德育的創(chuàng)新性與實效性。

  根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點,著眼于學生的長遠發(fā)展,構建較完善的班級德育工作制度。根據(jù)學生特點,制定德育目標和內容,本學期重點進行行為養(yǎng)成教育。使學生逐步成型,為將來成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,對德育課教學內容進行必要修改和補充,把具有鮮明職業(yè)學校特征的學生德育行為規(guī)范達標活動納入德育課。

  積極營造健康向上的班級文化氛圍,樹立良好的班風,進一步完善班級博客,積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。

 。ㄋ模┤嫣岣邔W生的整體素質,把學生培養(yǎng)成為高素質的合格公民。

  繼續(xù)加強學生的文化課及專業(yè)課的學習,配合任課教師利用一切學生在校時間,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生的學習成績,配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質人才。

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