美麗的星空作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的美麗的星空作文，希望對大家有所幫助。
美麗的星空作文1
這是一個(gè)寧靜的夏夜，萬物都沉睡了，只有天空中的星星在眨巴著眼睛，神秘地望著我們。夜，靜極了!月亮媽媽帶著自己的孩子們在夜空中散步。多么美麗的夏夜星空!
看那北邊的極點(diǎn)，有一顆閃亮的星，像一顆璀璨的明珠，耀眼極了。那不就是北極星嗎?北極星下面有7顆閃亮的星，組成了一個(gè)勺子。它們大概就是著名的北極星吧!那不是害人精——天蝎嗎!你看它又慢慢擺動(dòng)著它那又長又粗的尾巴，移動(dòng)著8條腿，張望著對方�？刹�，天蝎又要毒害那些可憐的小星星了。如果，我是超人，一定飛上天空，把可惡的天蝎劈成兩半，讓它永遠(yuǎn)不能在去欺負(fù)小星星。那只老鷹飛得真快，一轉(zhuǎn)眼就不見了。喔，它原來是夜空里出了名的巡邏警衛(wèi)——人類的好朋友天鷹座。它可是一只好老鷹，每天都在天空中巡邏，路見不平，拔刀相助。
夜，仍然是那么靜，天空中的星星依然是那么神秘的望著我們，只是多了一個(gè)沉睡的人兒。多么美麗的夏夜星空啊!
天漸漸晚了，月亮也慢慢升起來了。彎彎的月亮發(fā)出一絲銀色的亮光�？芍虚g卻有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宮工“工人”在砍伐桂花樹，就是嫦娥又在默默地遙望人間，希望能感受到人間的溫暖。過了一會(huì)兒，月亮像怕羞的小姑娘似的鉆進(jìn)了層層疊疊的云朵里。
不知什么時(shí)候，那一顆顆珍珠般大的星星出現(xiàn)了。星星們互相眨著明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表達(dá)言語。有幾顆星星鉆進(jìn)了云層中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧!遠(yuǎn)處，幾顆大而亮的星星像是燈籠一樣掛在天空中，給人照明，又好像幾位解放軍叔叔默默地巡邏著。那些小星星，憑著自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人們。它們雖然那么小，卻那么友愛團(tuán)結(jié)，無私奉獻(xiàn)�？吹竭@兒，我也豎起大拇指稱贊它們。有的也許不好意思了，轉(zhuǎn)眼間就不見了。說實(shí)話，我還真想學(xué)它們?nèi)綦[若現(xiàn)的“法術(shù)”呢!
我發(fā)現(xiàn)，星星的顏色是不同的，有淡藍(lán)色的，銀白色的，淺黃色的等等，真是美麗極了。放眼望去，這些星星就像一塊綢段上鑲嵌著的鉆石。
時(shí)間不早了，我依依不舍地對這美麗的星空說了聲：“晚安!”和月亮、星星一起進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。我愛夏夜，但我更喜歡夏夜的星空。
每當(dāng)?shù)搅送砩�，我都�?huì)搬一把椅子坐在院中的草坪上觀賞天上的星星。夏夜的星空，星星像寶石鑲嵌在藍(lán)色的天空中，像無數(shù)只小眼睛注視著我。又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在銀河中嬉戲、游玩。看!那遠(yuǎn)方的天鵝座，像一只美麗的天鵝展翅高飛;看!那銀河兩邊的兔郎織女星，似乎是兔郎在隔著銀河呼喊著織女;看!那仙女座和天琴座，像一個(gè)美麗的仙女彈著琴;瞧!一只小熊在天空中玩耍，突然，一只狠毒的天蝎正在逼近小熊，天蝎正準(zhǔn)備用它的毒針刺像小熊，這時(shí)，一個(gè)射手用弓箭射死了天蝎，小熊得救了……
啊!天上那么多星星，是那么的絢麗多彩，那么的美麗動(dòng)人!我看也看不夠，說也說不清。我對星空長生了無限的遐想，我多么希望自己也變成一顆閃閃的星星啊，在沒有月亮的夜晚，同伙伴們一塊兒蹦出來，為路人照亮道路�？柿�，在銀河邊痛痛快快地喝個(gè)夠，我要讓全世界永遠(yuǎn)充滿歡樂，充滿光明與溫暖。
美麗的.星空作文2
一、導(dǎo)入無痕,像春草一樣自然生長寫作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無時(shí)不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：師：我是第一次到海門�？吹胶ｉT的孩子，特別高興。得知這一次來海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤；如果在海邊，一定可以看見像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒有來過海門，心里卻早就有了一個(gè)海門。你說，我心中的海門是怎么來的？ 生：想象。師：其實(shí)，想象是與生俱來的本能，每個(gè)人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個(gè)世界。眼前的這個(gè)世界叫現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)橄胂�，我們還擁有一個(gè)奇妙的想像世界。跟你們第一次見面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅（板書）�？吹轿业拿趾�，你的第一感覺是什么？請說實(shí)話。生：老師是個(gè)書法家。師：你是說我的字寫得不錯(cuò)。謝謝。還有嗎？生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽，特別美。師：非常好！你由名字展開了想象。生：從你的名字里感覺你特別有靈氣。 師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會(huì)鼓勵(lì)人。生：老師，你的世界一定是五彩繽紛的，因?yàn)橛悬S和紅兩種色彩。師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實(shí)，老師的名字里有兩種顏色。我問你，你們由黃與紅這兩個(gè)字，能想到什么樣的自然景色或畫面？生：我想到了月亮當(dāng)空。師：月亮什么時(shí)候是黃色的了，在你的詩境里是黃的，對嗎？生：我想到了夕陽西下的景象。夕陽在山邊，還有余輝，染紅了天邊。生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。 師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩情畫意！生：我仿佛看見了秋天紅色的楓林，樹葉如同小巴掌一樣，向我們招手。生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時(shí)候，紅對聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡單的三個(gè)字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實(shí)，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面。回去之后，我們試試看，說給爸爸媽媽聽。博士借“心中的海門”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來的本能，每個(gè)人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂意想象的。在不知不覺中，學(xué)生完成了第一個(gè)想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒有受到一點(diǎn)障礙，沒有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無痕，像春草一樣自然生長。二、指導(dǎo)想象訓(xùn)練“由淺入深、由易到難”，學(xué)生順勢而上興趣盎然12
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