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美的存在作文（精選23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美的存在作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美的存在作文 1
看了開學(xué)第一課，我發(fā)現(xiàn)了生活中處處有美，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一開學(xué)，父母就會(huì)很忙，早上要早起，母親的身影出現(xiàn)在廚房，燒飯給我吃，吃好飯后，父親送去我去學(xué)校，一大早，看見清潔阿姨把環(huán)境打掃的干干凈凈的，這就是一種美。走進(jìn)學(xué)校，看見園丁們忙碌的身影，他們把花園里的草和樹修剪的很美，有些人會(huì)將垃圾放進(jìn)垃圾桶里，但是看見干干凈凈的馬路時(shí)，就會(huì)把垃圾放進(jìn)垃圾桶里面。這就是一種美。
每當(dāng)走進(jìn)校園，就會(huì)看見自己熟悉的景色、寬闊的操場(chǎng)、挺拔的柳樹、碧綠的小草，和同學(xué)們朗朗的讀書聲。這就是一種美。
辦公室里有自己熟悉的老師，一開學(xué)，老師們就是會(huì)很忙，晚上要改做業(yè)，上課時(shí)要給我們講課，還要自己預(yù)備教材，非常辛苦，這就是一種美。
大熱天，我們?cè)诩沂娣拇抵照{(diào)，可是那些建筑工人卻在烈日炎炎下，大汗淋漓的`工作，他們?yōu)槲覀兘ㄔO(shè)美好的家園，這就是一種美。
當(dāng)我們?nèi)覉F(tuán)聚、合家團(tuán)圓的時(shí)候。我們祖國(guó)最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員還在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，善于從生活中得到啟示。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的事物就在你的身邊，你會(huì)感到生活許許多多美好的事物就在我們身邊。
美的存在作文 2
我曾經(jīng)聽過無數(shù)人說“美”。有人說：“美是一個(gè)漂亮的外表�！庇腥苏f：“美是內(nèi)在的、一個(gè)善良的內(nèi)心，純潔的人就是美�！边�有人為了是自己的.見解縝密，干脆直接的說：“美就是不丑�！�
小時(shí)候，我有幸去過一次西湖。當(dāng)時(shí)，我還讀了幾年書，書中經(jīng)常用美妙的語(yǔ)句來描寫西湖的景色，蘇軾曾吟誦著：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。又如白居易在西湖上曾高唱：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。自然，西湖在我心中，就是美的化身。��！多美啊，比我想象中的還美一百倍、一千倍，站在觀湖亭上，遙望西湖。湖面水波粼粼，空中霧氣迷茫，遠(yuǎn)處“雷峰夕照。“這一切的，雖然隔了五六年，但我還是能清楚得記得，它在我心中留下了深刻的印象。
美的存在包括外在，內(nèi)在，愛和更多更多的因素。要是假設(shè)世界上沒有美，那我們真的無法想象一切是多么可怕，無情的天災(zāi)，冷酷的人禍都會(huì)為沒有美而相繼爆發(fā)，我們生活的環(huán)境將被破壞，人類無法生存，整個(gè)世界都會(huì)不復(fù)存在。美太重要了。我心中的美是結(jié)合外在，內(nèi)在，愛……的偉大力量。美能讓罪人新生，就像還魂的仙草。美還能喚浪子回頭，是慈愛的母親。有了美，一切都皆有可能！
美的存在作文 3
美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。
——題記
午間，烈日當(dāng)頭；小區(qū)。
一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾，風(fēng)兒刮著垃圾四處飄散，心想：誰這么不道德�。客蝗�，一個(gè)身影進(jìn)入了我的眼球，她在垃圾桶附近用掃把細(xì)細(xì)地掃著，她就是一個(gè)六七歲的小女孩。她的'舉動(dòng)讓我奇怪極了，便上前問道：“你在干什么？”“掃地呀�！毙∨⑦厭哌呎f�！斑@應(yīng)該是掃地工人的事呀？”“社會(huì)是我們大家的，社區(qū)環(huán)境是要靠我們大家一起保護(hù)的。而且現(xiàn)在是夏天，垃圾堆的時(shí)間久了，不但會(huì)散發(fā)臭味，還會(huì)使行人心情變差�！蔽冶恍∨⒌男袨榕c這一番話震驚了，也為自己之前的想法而感到羞愧。
小女孩花費(fèi)了一個(gè)中午來保護(hù)社區(qū)環(huán)境，她做了別人所不愿做的。她雖是一個(gè)小女孩，但她卻有著保護(hù)環(huán)境的心，這是一些大人所不能記得。
她——是最美的女孩。
美的存在作文 4
“美”字已經(jīng)被人們作為褒義詞沿用了幾千年，什么花美、草美、人美、心靈美……數(shù)都數(shù)不過來。但最近，美也有點(diǎn)力不從心，于是，我便找了幾個(gè)朋友來替自己分擔(dān)一點(diǎn)，他們就是——
帥
帥在古代是指那些個(gè)將領(lǐng)們，他們往城墻上一站，威風(fēng)凜凜，眼觀六路，耳聽八方，的確是夠“帥”的了。要說美選這小子作為自己的朋友可真算是選對(duì)了，只聽到一個(gè)帥字，便可以想象出那個(gè)男孩是多么地英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，貌似潘安了。
酷
人家“帥”字兒跟美聯(lián)系起來可是有根有據(jù)，有板有眼的�？晌覅s怎么也想不通這“酷”字兒怎么就成了美的代名詞。不信你看看“嚴(yán)酷”、“冷酷”、“酷暑”、“酷熱”這些個(gè)詞是嘗不出一點(diǎn)褒義的味。并且有句話叫“酷斃了！”這個(gè)“斃”字明明是“殺死”的'意思，怎么就跟美扯上了關(guān)系。一聽到“酷”字就有一種冷冷的感覺，看來，美選這家伙自己助手時(shí)估計(jì)是忘戴眼鏡了。
美的朋友太多了，若要講究，恐怕要到明天的明天的明天了。今天就講到這兒吧，下回見！
美的存在作文 5
在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件好事。
&其他�。烩忢憰r(shí)，學(xué)生們都很忙。一些人正在打包他們的書包，一些人正在抓緊他們的作業(yè)，一些人正在盡他們的職責(zé)。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)，帶我們?nèi)W(xué)校門口然后離開。
走出校門，一些學(xué)生向左走，一些學(xué)生向右走，一些學(xué)生過馬路。
我跟著我的同學(xué)穿過街道來到對(duì)面的食堂，等著媽媽來接我。
過了一會(huì)兒，一些高年級(jí)學(xué)生從學(xué)校門口出來，推推搡搡，甚至一些學(xué)生絆倒了。
一個(gè)哥哥被另一個(gè)同學(xué)打傷，不小心摔倒在地上。有一個(gè)妹妹，就在他對(duì)面！但沒什么，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說話。我哥哥一直痛苦地躺在那里，沒有起床。
但就在這時(shí)，另一個(gè)班的一位好心的同學(xué)從學(xué)校門口走出來，扶起他的`弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并幫他回家。
我的姐姐踩了他，我的兩個(gè)哥哥又打了他，但是我善良的同學(xué)幫助了他。這是一種美國(guó)風(fēng)格。
美的存在作文 6
夜深了。
夜色籠罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞沒了。我正趴在書桌上，奮筆疾書。這時(shí)，月光灑在桌前不知不覺的，我的眼前越來越模糊，那一堆看不完的書和寫不完的作業(yè)，早已隨著月光飛散而去。
白天的那些引人注目的美景，已被這夜晚孤獨(dú)的景物所覆蓋。是墻角那一叢野花在獨(dú)自孤單地開放著；抑或是田野中豎立在那的稻草人，背影是那么的悲哀立即領(lǐng)��；更或者是那棵大樹上的幾片小小的葉子，在空中不情愿地打著轉(zhuǎn)兒，慢慢地落到了泥土上。
又或許是窗外那一群一群的螢火蟲，在空中飛舞。我想起那時(shí)，一個(gè)夏的夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿著蒲扇，給我扇風(fēng)驅(qū)蟲，還時(shí)不時(shí)地拿出梳子，慢慢地幫我梳理頭發(fā)。
深夜，月亮踮著腳跳著輕盈的舞步，漸漸地出來了。她摘開了面紗，露出了美麗的面貌，若說早晨太陽(yáng)是那么的耀眼，張揚(yáng)。那么月亮則是低調(diào)、柔和。
我愛夜！
或許是安靜的夜晚更容易引人深思，看著窗外的.月亮，忙碌的攤販，也許有很多像我一般的小學(xué)生，現(xiàn)在也在桌子上讀書吧，或是趴在窗前思念著遠(yuǎn)方的親人。
夜晚是那么的寧?kù)o，那么的美。不久，我又回到書桌上，又埋頭繼續(xù)復(fù)習(xí)看書。
美的存在作文 7
為什么植物是綠色?我因他們飽受泥土與陽(yáng)光的滋養(yǎng)，承受風(fēng)雨的打擊，他們?cè)彛瑳]有抱怨，仍在堅(jiān)韌的成長(zhǎng)。
這綠色便是——人間最美的寬容!
人情冷暖中的世界中追尋一絲明月入懷的感觸著實(shí)不易——太少的人能在磕碰中顯得鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜!他們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴦?dòng)手動(dòng)腳，最后兩敗俱傷，但渾不知在人們眼中他已經(jīng)抹殺了自己本應(yīng)有的寬容之心，與大度氣質(zhì)。
無論站在哪里，多半能看見一些心胸狹窄的人“氣勢(shì)昂揚(yáng)”的大打出手，拌嘴斗舍。原因令人可笑至極——無非就是自己損失了什么!多少人會(huì)用鄙夷的目光去看他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)摔在了世俗的泥污里，而且無法自拔。
如今想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。從人群中找出有容乃大的人，可以說是百里挑一。若找著了，呆在一起便是享受。享受那一份不諳世事的'內(nèi)涵。他們的一言一行足以比那些“歐洲紳士”優(yōu)雅，優(yōu)雅的讓人舒心，讓人愜意。
寬容并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“忍聲吞氣”，他能陶冶你的性情，從性情中發(fā)現(xiàn)你的氣質(zhì)，從氣質(zhì)中體現(xiàn)你的魂魄。再?gòu)哪愕幕昶侵校吹侥愕膶怼?/p>
我望著窗前被夜雨沖刷過的植物，在陽(yáng)光下熠熠生輝，我抿嘴一笑。這笑容，傾注了我對(duì)它的所有喜愛。
美的存在作文 8
我認(rèn)為“四美”是小學(xué)生必須做到的。
在行為美、語(yǔ)言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行為美。因?yàn)槲矣袝r(shí)候買了東西，有包裝袋時(shí)我周周圍也沒有垃圾箱，我就會(huì)把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的`事情，既破壞了壞境衛(wèi)生，又增加了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。我以后再也不亂扔垃圾了。
我們學(xué)校里的有些學(xué)生也沒有完全做到“四美”。有的同學(xué)不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會(huì)說實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子怎么不注意形象。
心靈美、語(yǔ)言美、貌美我也都做到了。到我對(duì)于心靈美還有一點(diǎn)欠缺。應(yīng)為有時(shí)候，我并不是很樂于助人。而我的一些同學(xué)則很愛幫助別人，我以后也要多向他們學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校并不是全都做到了“四美”。如果行為不美，別人會(huì)說我們沒素質(zhì)。如果語(yǔ)言不美，那別人會(huì)覺得我們學(xué)校教育學(xué)生教育的不好。如果心靈不美，別人會(huì)認(rèn)為你的品德不好。如果貌不美，就會(huì)體現(xiàn)出我們學(xué)校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會(huì)認(rèn)為我們學(xué)校不好。
由此可見，這“四美”對(duì)于我們小學(xué)生來說多么重要��！所以，我以后一定要爭(zhēng)取做到這“四美”。
美的存在作文 9
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實(shí)累累�？晌易钕矚g的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會(huì)兒在空中飛舞；一會(huì)兒又落在葉子上，險(xiǎn)些把樹枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì)斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎么做，她都是溫柔的.，是細(xì)膩的，美的。
當(dāng)雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì)感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì)看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會(huì)向你招手。還會(huì)有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對(duì)方�？�，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì)掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨(dú)那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對(duì)冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
美的存在作文 10
我坐在古老的石頭上，得意洋洋的看落日的獨(dú)特美。
落日像沉睡美夢(mèng)中的孩子，它多頑皮，把水.天弄得一半紅，一半黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是那么恬靜.秀麗。都在充滿母親的愛撫下，安靜的睡著�？梢箒硐憬忝脗儏s精神飽滿，它們正忙著梳妝打扮，以快樂的心態(tài)參加“黃昏舞會(huì)”。
它們用耀眼的晚霞當(dāng)胭脂，涂在美麗的臉蛋上。用金黃的陽(yáng)光當(dāng)長(zhǎng)裙，穿起來，隨風(fēng)飄動(dòng)。河邊的'垂柳散開細(xì)嫩的長(zhǎng)發(fā)，俯下身子，讓長(zhǎng)發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水中，靜靜梳洗著。
好動(dòng)的小魚也不再好動(dòng)，急急忙忙的游到石頭間，想必是它們父母召喚它們回家吃晚飯了吧！
鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌，又是有趣的。
家家戶戶的人，都早已燒了一桌字的菜，準(zhǔn)備吃慶祝小年夜。
河邊還有那提著水桶，邊走邊說家常事的婦女們。
我的爺爺手里提著大袋子，我非常好奇里面裝了些什么，我靠近一看，原來，大袋子里裝的是，綠茵茵的青菜。讓我心里樂滋滋的的。
這時(shí)，一個(gè)月牙隱隱約約的掛在夜空中。那時(shí)，我放著鞭炮迎接倒計(jì)時(shí)的新年。
美的存在作文 11
什么是美？是高聳的山峰嗎？是清澈的江湖嗎？不，這些最多都不是表面的美。在我眼里，最美的是一群默默奉獻(xiàn)給我們的老人。
溫州紅日閣，有一群60歲以上的老人。他們本可以和孫子孫女們一起享受幸福的生活，但是他們每天黎明前起床，從全國(guó)各地趕到東門的紅日閣，夏天在那里燒茶，冬天在那里煮粥。每天早起，或者吃各種早餐，或者在端午節(jié)吃一個(gè)粽子，或者在冬至吃一碗餃子.用幾杯涼茶暖心，用幾碗熱粥送暖流。他們不是有錢人，而是一群普通的退休老人。他們有一個(gè)共同的名字：——紅日閣老人！他們?cè)诟墒裁�？為了讓一些窮人每天能吃一頓“愛心早餐”，行人在炎熱的夏天不會(huì)中暑。從最早的東拼西湊，甚至需要拿出退休金，到現(xiàn)在情況越來越好，有愛心的`人逐漸給他們發(fā)材料，幫助他們一起工作，讓紅日閣在這個(gè)物欲橫流的世界里充滿了濃濃的人情。
他們是溫州的驕傲，是中國(guó)的驕傲！
做好事容易，做好事難一輩子。他們年復(fù)一年默默奉獻(xiàn)，讓我們總能看到不同種類的美。從他們的所作所為，讓我們相信，與美國(guó)同行也很簡(jiǎn)單。只要每個(gè)人都付出一份愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好。
美的存在作文 12
媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛，我把它放到一個(gè)盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它家了。
但是，三天后下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時(shí)候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實(shí)在不知道，再來問我。”我在心理想：小烏龜是不是遇到什么不開心事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個(gè)想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天時(shí)候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個(gè)想法被排除。我只好從第二個(gè)想法入手。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨時(shí)候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對(duì)我說：“只要快下雨時(shí)，小烏龜總會(huì)煩躁不安，因?yàn)橄掠陼r(shí)，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜這個(gè)秘密。原來，每個(gè)動(dòng)物都有奇特之處。
美的存在作文 13
一走進(jìn)游艇會(huì)，我就立刻被碧藍(lán)的大海深深地吸引住了，整個(gè)大腦都被清空的一干二凈，這時(shí)只有一個(gè)字留了下來，這個(gè)字就是——美。
游艇會(huì)的海是美的。從房間的陽(yáng)臺(tái)上放眼望去，這一片碧藍(lán)的大海任憑你怎么望，也都是一直望也望不到不到頭。在這片碧藍(lán)的海水上，也決不能不允許有一點(diǎn)兒垃圾，就像一大塊被寶石雕刻家精細(xì)雕琢的`毫無一點(diǎn)兒瑕疵的藍(lán)寶石。而停在碼頭擁有潔白船身的帆船和游艇，更像是藍(lán)寶石旁邊，用來做點(diǎn)綴的美麗珍珠······
游艇會(huì)的一艘艘游艇和帆船也都是美的。游艇和帆船那白得耀眼的船身在暖和的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，令人不能直視。當(dāng)我們坐著帆船出海時(shí)，我看見到了我們附近的船只在上上下下的搖擺著，在大浪里乘風(fēng)破浪，在海上飛躍著，就像一只在海上游樂戲耍的一群海豚。
而游艇會(huì)的夜景也是美上加美。晚上的時(shí)候，金色的月光輕柔地灑在了海面的浪花上，月亮也一直越升越高。這幅場(chǎng)景使我想起了我們班最近才學(xué)的一篇課文《月光曲》，看到這幅場(chǎng)景，我也想起了當(dāng)時(shí)貝多芬創(chuàng)作《月光曲》這首名曲的地方，而現(xiàn)在這幅場(chǎng)景也和和課文里面描述的一模一樣，完全沒有半點(diǎn)兒差別。
這就是游艇會(huì)的“美”。
美的存在作文 14
春天如一個(gè)嫵媚的女人，滋潤(rùn)著他的孩子柳樹，小草……夏天如一位頑皮的少年催促著人們?nèi)ビ斡�。秋天如一位勤奮的老伯伯迎來了豐收之季。冬天如一位穿著白衣的姑娘引導(dǎo)我們?nèi)ゴ蜓┱�，堆雪人…�?/p>
早晨，遙望田野，田野里只有幾株枯草，泥土和枯草上覆蓋著一層薄薄的霜。其實(shí)也不能說是完全覆蓋，瞧，在草下，在泥土的.有些縫隙里還有一部分裸露在外面。田埂上枯草垂下了頭，我想他是在養(yǎng)精蓄銳吧，等待著春天來臨再重新抬起頭來。田野包圍著的池塘蓋上了一層薄薄的冰，水面上冒著熱氣好似溫泉一般。
出門的人們，總不會(huì)忘記多加一件衣服，走在大街上大多數(shù)人都是“全副武裝”，身穿高領(lǐng)毛線衣，外加一件棉襖。穿一條棉褲，項(xiàng)帶一條大圍巾，帶一個(gè)耳套。心里還在想我會(huì)不會(huì)感冒啊！
公路兩旁，樹的枝葉全部被剪了下來。冬天快來了，養(yǎng)料較少，如果留著樹枝，養(yǎng)分會(huì)被樹枝吸收去，所以才把它的樹枝給剪去……
初冬如一位白衣護(hù)士提醒人們冬天快要來了，要多加一些衣服，千萬不要?jiǎng)痈忻�，一定要注意天氣變化……我喜歡初冬，初冬是那樣的親切！
美的存在作文 15
有人喜歡清澈的小河，有人偏愛高聳入云的山脈，也有人向往無邊無際的藍(lán)天，這些我也都喜歡。但我最喜歡果實(shí)累累的秋。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，你瞧，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭;金燦燦的雪梨挺著大肚子，你推我擠，讓人看了垂涎欲滴;葡萄架上一串串葡萄在說著悄悄話，爭(zhēng)論著誰最香誰最甜呢?田地里，稻谷在炫耀自己剛?cè)镜慕鸢l(fā);大白菜在梳著自己的綠發(fā)，大家都希望自己先被農(nóng)民伯伯摘走，變成美味佳肴。
秋天還是菊花的舞臺(tái)，一朵朵菊花像一位位嬌羞的少女，在微風(fēng)中搖動(dòng)著艷麗的香發(fā)，那香發(fā)有的白如雪，有的像金子一樣黃。夕陽(yáng)下那一片蒼茫的金黃，染黃了湛藍(lán)的`天，比晚霞還要美。
菊花的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，在頂端打了一個(gè)小卷，一層一層的的花心靠攏，微風(fēng)吹來，菊花仙子在風(fēng)中擺弄著婀娜的舞姿，香發(fā)不時(shí)發(fā)出淡淡的花香，是在召喚主人快點(diǎn)把它烘干，做成菊花茶，為秋天帶來一絲甘甜吧。
秋天的片尾由誰解決呢?當(dāng)然是落葉啦!黃的，紅的落葉從樹上落下來。發(fā)出“嘩嘩”的聲音，如同一場(chǎng)彩虹雨，又好似一群花蝴蝶被驚醒，給秋天帶來了夢(mèng)幻，給大地送來一張花棉被。
秋天的大自然真是妙不可言!
美的存在作文 16
夏哥哥走了，秋姑娘來了，將大地染成了金黃色。樹葉飄落了，瓜果飄香，走在路上，秋風(fēng)蕭瑟。
從第一片樹葉飄落，秋，便來到了。飄落的樹葉像一位位報(bào)秋的使者，說著：“秋天來了，秋天來了！”大雁聽到樹葉的呼喚，成群結(jié)隊(duì)，排成“人”字形，向南飛去了。落葉越來越多，為大地鋪上了一層金黃的地毯，“看萬山紅遍，層林盡染”。秋風(fēng)掃著落葉，游子們都思念著家鄉(xiāng)。
秋天，是一盒神秘的色彩，令人不能自拔。
雖然秋風(fēng)非常冷，但在這個(gè)百花凋謝的`季節(jié)，菊花盛開了。五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，那花瓣，猶如煙花綻開一般絢爛。
秋天，時(shí)不時(shí)能聞到陣陣清香，走近一看，噢，原來是桂花的清香，桂花小小的，只有一粒米的大小，黃黃的。
秋天，還是一個(gè)收獲的季節(jié)。田野里，農(nóng)作物都豐收了，高粱、稻谷、大豆都成熟了，農(nóng)民們笑得合不攏嘴。在果園，也是如此，蘋果紅紅的，像個(gè)害羞的小姑娘；石榴笑得咧開了嘴；桔子成熟了，像一盞盞小燈籠。大地上一片豐收喜悅的景象。
醉美秋天。
美的存在作文 17
合上《與美同行》，靜坐桌前，書中那一個(gè)個(gè)美的使者在腦海中一一浮現(xiàn)；閉上雙眼，靜靜遐想，身邊一個(gè)個(gè)美的身影在眼前一一掠過……
記得那一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，我做主持人，媽媽給我挑了一雙新鞋子。就在快要輪到我上臺(tái)的時(shí)候，鞋帶突然松了，這下糟了，我還沒穿過有鞋帶的鞋子，根本不會(huì)系。我低下頭一遍一遍地嘗試，都失敗了。就在我心急如焚的時(shí)候，一位高年級(jí)的姐姐走了過來，二話不說，彎下腰幫我系起鞋帶來。系好后，微笑著對(duì)我說：“輪到你上場(chǎng)了，加油！”
我胸有成竹地走上臺(tái)，順利地完成了主持任務(wù)。
我真不敢想象：沒有這位姐姐的幫助，在臺(tái)上會(huì)出什么狀況，我真的很感謝她!
美，真的.無處不在。
只要我們用心地去找，就能發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。
指導(dǎo)老師韓鐵飛的點(diǎn)評(píng)：你從自己經(jīng)歷的小事捕捉美的身影，用樸實(shí)的語(yǔ)言真切地表達(dá)了自己的感受。同時(shí)也告訴讀者：美，不一定要做轟轟烈烈的大事。只要在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，人人都可以成為美的使者。
美的存在作文 18
“虛心萬事能成，自滿十事九空�！边@聲音是從一間寬敞的教室中傳來的，學(xué)生們朗誦的聲音清脆而有力。
這兒，就是我的家鄉(xiāng)——績(jī)溪！
我們績(jī)溪一年四季生機(jī)勃勃，草到了嚴(yán)冬卻并不枯萎，花一年到頭都在盛開，而且姿態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷。
績(jī)溪的山很美，雖然說比不上桂林的山那樣雋秀，但它孤峰突起、青山疊翠，美不勝收！春天，山上的映山紅燦爛地盛開，使我總想把它摘下來，嘗一嘗它的美味。
績(jī)溪的`水是那么清，那么柔，那么美，那么甜，泉水是由千年的雨露累積而成的，從高山上流下來，匯成了一條條溪流，穿過石頭，仿佛聽見了一位仙女在彈琴，這聲音，一會(huì)高，一會(huì)低，似在流動(dòng)，富有生機(jī)。
績(jī)溪的人更美。家鄉(xiāng)的人講文明、懂禮貌，只要有外地的朋友來績(jī)溪，我們都會(huì)擺一桌好酒好菜，熱情款待。誰家遇到困難就主動(dòng)幫一把，助他轉(zhuǎn)危為安。
我們這兒特產(chǎn)很多，有山核桃、燒餅、茶葉等等，外地人來到績(jī)溪都說：“好！”
�。∥颐利惖募亦l(xiāng)，你已經(jīng)讓我“醉”在你的懷抱里。
美的存在作文 19
今天早晨，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起到北城新區(qū)參觀臨沂市規(guī)劃展覽館，在室內(nèi)暢游了一番“大美臨沂”。
一進(jìn)展覽館大門，我們就被眼前的美景吸引住了。深藍(lán)色的“水立方”迎面撲來，漫天的銀河似瀑布般飛流直下，星光點(diǎn)點(diǎn)，映著彩燈，如同無數(shù)個(gè)螢火蟲聚集在一起，形成了夢(mèng)幻般的世界。我們都情不自禁的尖叫起來�！鞍�，真是太美了�！卑橹蠹业捏@嘆聲，無數(shù)的閃光燈也在爭(zhēng)相閃耀。“小朋友們，請(qǐng)隨我到這邊參觀�！备S著導(dǎo)游阿姨的介紹，我們先后游覽了古城廳，紅色廳、水城廳、商城廳四個(gè)部分。其中最令人震驚的還是水城廳里新奇的水上廊道立體模型。
碧水藍(lán)天之間，一棟棟高樓拔地而起，寬敞的路邊綠樹成蔭、鮮花盛開，天上白云朵朵，倒映在“水面”上，似一幅美麗的'風(fēng)景畫，令人流連忘返。展館內(nèi)大大小小的沙盤模型、180度弧幕影院、可以觸摸的電子書……許許多多的奇妙美景向我們展現(xiàn)了“大美臨沂”的宏偉藍(lán)圖，讓我們看得如癡如醉，不知不覺中完成了一次“奇幻之旅”。
美的存在作文 20
有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等著。
不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說：“爺爺別藏了，快拿出來吧！”“是真的'不見了！”爺爺說。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西�！睜敔斶B忙起來致謝，司機(jī)叔叔連聲說：“不用，不用！”邊說邊一陣風(fēng)似的下樓去了。
這位的士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩��！
美的存在作文 21
丑惡，一個(gè)個(gè)看不起的詞。它是人類社會(huì)的一個(gè)縮影，它不會(huì)使人們覺得它不完整。但丑惡也有可能使人覺得它丑惡。只要你善于發(fā)現(xiàn)它并發(fā)現(xiàn)它并改變你的生命，就會(huì)讓你得到別人的尊重。
丑惡也是一種可惡的惡果。比如說那些被認(rèn)為是美德敗給他人的.惡人，比如說被認(rèn)為是丑陋的惡人他們都是殘酷的。丑惡的人們?yōu)榱说玫絼e人的尊重，而把它們的生命也置之不理。
丑惡就是惡人。比如說那些受到了別人的侮辱，被認(rèn)為是沒有尊嚴(yán)可以被人重復(fù)的惡人。那些受到的人們，他們就是因?yàn)樽约菏浅髳骸５怯行┤�，卻沒有被認(rèn)為是美德敗給了他人。
在我們的生活中，這樣的一種惡果有很多，如果你不認(rèn)為它丑，那你就要像丑惡一樣去傷害別人，而且也不能去傷害別人。
我們都說丑惡是一種可恥的行為，因?yàn)槌髳簳?huì)給我們帶來麻煩，讓我們失去自信，失去對(duì)自己的信心。但我覺得它并不壞。因?yàn)槌髳菏敲利惖模彩强膳碌�。丑惡只是一種表面現(xiàn)象，它可以讓我們更加痛心。如果我們不認(rèn)為它美，那么丑陋也是可以讓我們更加痛心，更加痛心的事。所以說，不管丑有多大，都會(huì)有它的一個(gè)缺點(diǎn)。
我們要做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)它的人、一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)它的人，因?yàn)橹挥形覀兩朴诎l(fā)現(xiàn)。
美的存在作文 22
歡迎大家來到我的家鄉(xiāng)安陽(yáng)，我是今天的小導(dǎo)游張嘉益，很高興能帶領(lǐng)大家來游覽古都安陽(yáng)，希望您在安陽(yáng)游得盡興、游得開心。
安陽(yáng)史稱相州、彰德，是中國(guó)七大古都之一，也是中華民族古老文化的發(fā)祥地。她東接華北大平原，西依巍巍太行山�？梢哉f我們安陽(yáng)，一半是歷史，一半是山水。中國(guó)著名的歷史學(xué)家郭沫若曾寫詩(shī)盛贊：“洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都�！卑碴�(yáng)物華天寶，人杰地靈，有眾多的名勝古跡和人景觀，有“一片甲骨驚世界”的殷商博物苑，有文王拘而演周易的羑里城，有人文始祖二帝陵，有精忠報(bào)國(guó)的岳飛廟，有中西合璧的陵墓袁林，有中原新發(fā)現(xiàn)的魏武曹操高陵，還有位于安陽(yáng)中軸線上的中國(guó)文字博物館。
安陽(yáng)又是一個(gè)自然風(fēng)光秀麗，景色宜人，不可多得的旅游勝地，有千山突兀，雄奇崢嶸的.林慮山太行大峽谷，有夏季結(jié)冰，冬天桃花開的冰冰背，有山水一色的小南海勝景，有深谷幽遠(yuǎn)的黃華神苑、洪谷金燈，有柏門珠沼珍珠泉，還有被國(guó)際友人譽(yù)為世界第八大奇跡的人工天河紅旗渠。
各位朋友，讓我們一同走進(jìn)千年古都，尋找“天命玄鳥，降而生商”的傳說，去領(lǐng)略她那迷人的風(fēng)采吧！
美的存在作文 23
在普通人群中，他們認(rèn)為的“美”與“丑”實(shí)際就是外貌的“美”與“丑”。而在我看來，卻是心靈和行為……
愛美是人人都有的天性，但美與丑總是形影相隨，也就是美中有丑，丑中也有美，還有時(shí)往往集于一身。你看，在世界上，有的人雖然善良，但卻很懦弱；你看，老虎雖然勇敢，但卻很兇殘……歷代名人中，龐士元雖然面丑而心善；張易之面秀而心惡……這不就說明了美中有丑，丑中有美嗎？
如何來正確理解美與丑呢？我覺得美可以表現(xiàn)在優(yōu)良品質(zhì)，高尚情操的內(nèi)心美，也可以表現(xiàn)在衣著漂亮，儀表美觀的外貌上。我覺得丑可以表現(xiàn)在行動(dòng)、舉動(dòng)上。
且看，一位衣著漂亮，儀表美觀的青年男士走了過來，來到一塊綠茵茵的草地上，看到五顏六色的`花兒，便摘了一朵花兒送給了旁邊的親友。隨后來到一家餐館，途中跨過一條綠茵茵的草地，隨意踩踩，旁邊的豎牌畢竟也寫了不要踩踏小草，這給我們沒有樹立一個(gè)不好的榜樣，從中看出了美中有丑。
再看烈日炎炎下的清潔工，他們身穿橘紅色的衣服掃著成堆的垃圾，行人走到哪里都一塵不染，而他們身上卻非常臟。從中我看出了丑中有美。
同學(xué)們，請(qǐng)你們擺正“美”與“丑”的觀點(diǎn)，正確理解“美”與“丑”的意思，分清善惡美丑。
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