有關(guān)述職報(bào)告范文匯編9篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編整理的述職報(bào)告9篇，歡迎閱讀與收藏。
述職報(bào)告 篇1
述職人： XXX
述職題目： 吾日三省
大 綱：
本述職報(bào)告主要包括工作任務(wù)的介紹、具體完成情況的說明、存在問題及解決措施的分析、下一步工作計(jì)劃以及工作收獲幾個(gè)模塊，報(bào)告概述如下：
入司前三個(gè)月我在蘇寧大學(xué)任職培訓(xùn)專員，主要負(fù)責(zé)對(duì)接原法務(wù)、人事、行政、采銷以及易購(gòu)4個(gè)體系，梳理核心崗位的崗位職責(zé)、培訓(xùn)架構(gòu)圖、已有課程清單及開發(fā)計(jì)劃，推動(dòng)課程、試題上線，協(xié)助課程優(yōu)化及開發(fā)。在戰(zhàn)略規(guī)劃部期間我主要在崗位組承擔(dān)了原商管與物流體系崗位規(guī)范的梳理、公司職務(wù)職級(jí)調(diào)整、公司13年五定表核定、公司13年二季度人員與編制優(yōu)化等專項(xiàng)工作。工作中遇到的問題主要來源于自身專業(yè)性的不足以及崗位組規(guī)范體系不夠健全，人員較少等客觀原因。針對(duì)此我對(duì)自己下半年的工作進(jìn)行了規(guī)劃，主要包括二季度人員與編制優(yōu)化、增編流程優(yōu)化、崗位組工作梳理與標(biāo)準(zhǔn)完善以及新架構(gòu)下各體系崗位說明書的梳理。 正 文：
一、主要工作任務(wù)介紹
（一）蘇寧大學(xué)
剛?cè)胨镜?個(gè)月我在蘇寧大學(xué)留下了自己稚嫩的足跡，那里我重溫了課程和教學(xué)設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)，也了解了企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際狀況，并承擔(dān)了公司核心崗位培訓(xùn)體系的梳理工作，主要是對(duì)接法務(wù)、人事、行政、采銷以及易購(gòu)4個(gè)體系，梳理核心崗位的崗位職責(zé)、培訓(xùn)架構(gòu)圖、已有課程清單及開發(fā)計(jì)劃，推動(dòng)課程、試題上線，協(xié)助課程優(yōu)化及開發(fā)；這些工作讓我真正接觸了培訓(xùn)從需求分析，到課程設(shè)計(jì)，到開發(fā)，到實(shí)施，到評(píng)價(jià)的全流程。此外我還承擔(dān)了蘇寧微博的維護(hù)，管理知識(shí)的定向推送等有趣的工作，并且跟過培訓(xùn)班，聽了很多有意義的課程，還進(jìn)行過部門的內(nèi)部分享，這些都讓我很快地融入到工作的氛圍中，很多老員工的細(xì)心帶教更讓我迅速褪去了學(xué)生的稚嫩。
�。ǘ⿷�(zhàn)略規(guī)劃部
與蘇寧大學(xué)只是短暫的`邂逅，在戰(zhàn)略規(guī)劃部我渡過了這一年的大部分時(shí)光，并真正明確了自己的工作定位。這期間我主要承擔(dān)了如下的專項(xiàng)工作：
1、崗位規(guī)范的梳理
我先后承擔(dān)了原商管公司部分崗位以及原物流管理中心所有崗位的崗位規(guī)范梳理工作，并推動(dòng)成果報(bào)批，推進(jìn)最終成果在E-learning系統(tǒng)中的上線和后期應(yīng)用。
2、職務(wù)職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整
職務(wù)職級(jí)調(diào)整專項(xiàng)是配合公司13年組織架構(gòu)調(diào)整而開展的。為配合新的組織架構(gòu)，今年在職級(jí)上增設(shè)了高級(jí)經(jīng)理級(jí)，此外還增加了高級(jí)副總裁職級(jí)與職務(wù)。我主要是承擔(dān)了職務(wù)職級(jí)序列調(diào)整通知的擬定與下發(fā)；公司職務(wù)職級(jí)任職標(biāo)準(zhǔn)中現(xiàn)有人員數(shù)據(jù)分析；各組織層次職務(wù)職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的匹配等工作。
3、公司13年五定表的核定
五定表的核定是配合公司13年組織架構(gòu)調(diào)整的又一個(gè)重要專項(xiàng)，主要是根據(jù)職務(wù)職級(jí)匹配表來核對(duì)各個(gè)體系上報(bào)五定表中的職務(wù)職級(jí)，崗位名稱和組織名稱的規(guī)范性，我主要是負(fù)責(zé)人事、行政、財(cái)務(wù)、開發(fā)和營(yíng)銷，以及物流、售后和客服的五定表核定工作。
4、公司13年二季度人員與編制優(yōu)化項(xiàng)目
季度人員優(yōu)化是我們與財(cái)務(wù)、人事每個(gè)季度都會(huì)推進(jìn)的專項(xiàng)工作，我從二季度接手此項(xiàng)工作，此次結(jié)合組織架構(gòu)調(diào)整，系統(tǒng)中編制配置前期未經(jīng)統(tǒng)一審核等現(xiàn)狀，二季度從大區(qū)和總部?jī)蓚�(gè)維度均開展了人員和編制優(yōu)化工作，不但下達(dá)人員優(yōu)化任務(wù)，同時(shí)下達(dá)編制分解任務(wù)，以此來優(yōu)化系統(tǒng)中編制，真正通過編制來對(duì)人員進(jìn)行有效的管控。在此項(xiàng)目過程中，我主要在帶教人指導(dǎo)下負(fù)責(zé)了立項(xiàng)報(bào)告的撰寫，項(xiàng)目例會(huì)的組織，會(huì)議資料的整理與傳達(dá)等項(xiàng)目秘書工作；同時(shí)協(xié)助財(cái)務(wù)分析數(shù)據(jù)、制定任務(wù)指標(biāo)，擬定大區(qū)編制分解模板和填報(bào)要求；下達(dá)大區(qū)二季度任務(wù)，推進(jìn)大區(qū)上報(bào)進(jìn)度，溝通、整理、分析、上報(bào)大區(qū)反饋的問題。在總部層面負(fù)責(zé)下發(fā)各體系工作聯(lián)系函，擬定編制審核流程，及推進(jìn)總部上報(bào)進(jìn)度等工作。
除了以上四個(gè)詳細(xì)介紹的專項(xiàng)工作之外，去年9月25日
到10月4日，我負(fù)責(zé)推進(jìn)大連大區(qū)的銷售，并實(shí)時(shí)向總部反饋大區(qū)實(shí)況，幫助大區(qū)協(xié)調(diào)解決問題，督促大區(qū)銷售進(jìn)度。另外還承擔(dān)了崗位規(guī)劃組日常的報(bào)告審批工作，線上主要包括增編報(bào)告和新開公司新開店報(bào)告，線下主要包括各個(gè)體系遞交的批量增編申請(qǐng)，有產(chǎn)業(yè)體系物業(yè)管理處的增編報(bào)告，物流基地物業(yè)服務(wù)部的增編，信息體系的增編，行政體系物業(yè)設(shè)備專員、保安、防損員等崗位增編，此外還涉及到一些崗位職責(zé)梳理方面的報(bào)告，主要是自主產(chǎn)品展廳制作專項(xiàng)工作的職責(zé)梳理。其他瑣碎的臨時(shí)性任務(wù)在此處就不再一一列及。
二、工作完成情況及形成成果的介紹
在蘇寧大學(xué)期間，我按時(shí)完成了計(jì)劃考核任務(wù)，在行政資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面，共計(jì)2個(gè)核心崗位（前臺(tái)秘書、駕駛員），已完成2個(gè)崗位發(fā)展路徑，以及前臺(tái)秘書、前廳主管、經(jīng)理以及駕
駛員的崗位說明書；完成前臺(tái)秘書與駕駛員崗位的課程清單梳理，共計(jì)XX門課程。人力資源資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面已完成課程初步梳理，完成了培訓(xùn)類、招聘類、干部管理類和薪資類5個(gè)崗位說明書、培訓(xùn)架構(gòu)圖和課程清單。原易購(gòu)資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面完成銷售專員、頁面運(yùn)營(yíng)專員、頁面管理專員、培訓(xùn)專員4個(gè)崗位的課程梳理，共計(jì)92門課程。法務(wù)資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面已完成崗位職責(zé)、課程清單、培訓(xùn)架構(gòu)圖梳理。原采購(gòu)體系的對(duì)接前期主要是搜集采購(gòu)課程，熟悉采購(gòu)組織架構(gòu)及職責(zé)等；分析數(shù)碼考試成績(jī)，撰寫數(shù)碼考試結(jié)果分析報(bào)告；協(xié)助轉(zhuǎn)化采購(gòu)課程。
在戰(zhàn)略規(guī)劃部期間的各項(xiàng)工作完成情況及形成成果介紹如下：
�。ㄒ唬⿳徫灰�(guī)范梳理方面。
1、完成了原商管公司總經(jīng)辦和市場(chǎng)管理部的崗位規(guī)范的梳理和初步確認(rèn)，并進(jìn)行了紙質(zhì)報(bào)批；但后由于組織架構(gòu)再次調(diào)整，形成的報(bào)批成果擱置。
2、完成了原物流管理中心各崗位的崗位規(guī)范梳理，并形成報(bào)批文件，已在招聘和培訓(xùn)部門報(bào)備。但后由于組織架構(gòu)多次調(diào)整，形成的成果被擱置，尚未進(jìn)一步更新。
在此兩次專項(xiàng)的崗位規(guī)范梳理過程中，我還總結(jié)了我司崗位說明書編制的方法與要點(diǎn)，可用于對(duì)體系參與崗位說明書梳理人員的培訓(xùn)，加快工作效率，提高成果質(zhì)量。
�。ǘ┞殑�(wù)職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整方面。
1、在帶教人幫助下完成了職務(wù)職級(jí)序列調(diào)整報(bào)告的擬定與下發(fā)；
2、協(xié)助干部管理部完成了新職務(wù)職級(jí)的任職標(biāo)準(zhǔn)的梳理，主要是負(fù)責(zé)分析了去年我司各職級(jí)人員的平均任職時(shí)間，目前已在任的各職級(jí)平均時(shí)間、各職級(jí)人員平均年齡以及各職級(jí)人員的人數(shù)占比情況。
3、參與完成了公司總部與大區(qū)各組織層次的職務(wù)職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)匹配表，并細(xì)化到總部各個(gè)體系，明確了各組織第一負(fù)責(zé)人的職務(wù)職級(jí)。
�。ㄈ┕�13年五定表核定方面。
1、完成了總部和大區(qū)人事、行政、財(cái)務(wù)、物流、售后、營(yíng)銷與開發(fā)體系的五定表核定；
2、完成了公司五定表與組織架構(gòu)的核對(duì)與及時(shí)更新；
�。ㄋ模┤藛T與編制優(yōu)化項(xiàng)目方面。
1、四月初協(xié)助財(cái)務(wù)完成了大區(qū)二季度優(yōu)化任務(wù)指標(biāo)的測(cè)算，完成了大區(qū)編制分解表模板的制定，并擬定了分解原則；相關(guān)文件（二季度優(yōu)化任務(wù)書、編制分解表、優(yōu)化操作指導(dǎo)）報(bào)批后，負(fù)責(zé)下發(fā)至各大區(qū)，指導(dǎo)大區(qū)填報(bào)，并推進(jìn)大區(qū)上報(bào)進(jìn)度，后由于售后指標(biāo)需要調(diào)整，大區(qū)第一次上報(bào)情況整體不理想。五月初下發(fā)了調(diào)整任務(wù)指標(biāo)，推進(jìn)大區(qū)上報(bào)進(jìn)度，截止5月26日會(huì)議紀(jì)要上報(bào)95%，編制分解表上報(bào)84%。
2、完成了總部二季度編制優(yōu)化工作聯(lián)系函、總部編制報(bào)批流程與要求的擬定、報(bào)批與遞送，并推進(jìn)總部上報(bào)，溝通、整理總部二季度編制任務(wù)的意見。截止5月26日，總部連鎖經(jīng)營(yíng)平臺(tái)、法務(wù)中心、電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)總部上報(bào)了分解方案，人事、行政、財(cái)務(wù)、開發(fā)、營(yíng)銷對(duì)指標(biāo)均無異議，正在分解；法務(wù)中心要求指標(biāo)值由40調(diào)整為50
�。簧唐方�(jīng)營(yíng)總部金總對(duì)指標(biāo)有異議，要求重新測(cè)量，目前仍在溝通中。
除以上專項(xiàng)工作成果之外，其他重要工作成果還包括自主產(chǎn)品展廳制作職責(zé)歸屬的調(diào)研分
析報(bào)告，系統(tǒng)增編流程的優(yōu)化調(diào)整通知（初稿），以及系統(tǒng)中報(bào)告的按時(shí)處理等等瑣碎的工作成果。
三、工作中的問題及解決方案
下面將重點(diǎn)闡述一下目前正在進(jìn)行中的人員與編制優(yōu)化項(xiàng)目所遇到的問題及初定的解決方案。
人員與編制優(yōu)化項(xiàng)目最難的是如何制定合理的任務(wù)指標(biāo)，財(cái)務(wù)根據(jù)費(fèi)率及預(yù)計(jì)銷售，并考慮公司整體薪酬費(fèi)用總額，測(cè)算出了到各個(gè)公司的薪酬費(fèi)用額，然后根據(jù)預(yù)估的人均薪酬費(fèi)用額測(cè)算出了各個(gè)公司的目標(biāo)人數(shù)，其中又根據(jù)同級(jí)別大區(qū)的管理崗占比平均情況而給出了各個(gè)級(jí)別大區(qū)的管理崗占比目標(biāo)，從而得出了管理崗的目標(biāo)人數(shù)，然而這種計(jì)算方法并未考慮同級(jí)別大區(qū)的管理幅度的差異，另外僅以崗位的屬性來定管理崗與作業(yè)崗的占比又是否具有意義，很多大區(qū)在上報(bào)過程中反映管理崗任務(wù)太重，并有部分大區(qū)對(duì)總部管理崗任務(wù)的計(jì)算方法提出疑問，并給出了自己的建議。比如可以從波特價(jià)值鏈的角度把公司各部門分為業(yè)務(wù)部門（為客戶產(chǎn)生價(jià)值的部門）與支持部門（為業(yè)務(wù)部門提供支持的部門），然后考察職能支持（成本中心）部門人數(shù)與業(yè)務(wù)部門（利潤(rùn)中心）的配比，或者考察管理干部與員工的配比（界定組負(fù)責(zé)人以上為管理崗），這些建議都值得我們考慮。而管理幅度的問題，我在前期測(cè)算時(shí)也考慮過，當(dāng)時(shí)考慮大區(qū)13年銷售，大區(qū)目標(biāo)人效，大區(qū)所轄公司數(shù)量，大區(qū)所轄門店數(shù)量等因素，根據(jù)其重
述職報(bào)告 篇2
xx年12月至xx年12月，我在全校開展了《小學(xué)高年級(jí)男生課堂紀(jì)律管理的研究》調(diào)查問卷及課堂調(diào)研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)隨著課改的進(jìn)一步深入，課堂教學(xué)出現(xiàn)了可喜的變化，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)已經(jīng)逐步改變，老師們把學(xué)習(xí)的權(quán)利和探索的時(shí)空留給學(xué)生，讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的方式，尤其重視小組合作的學(xué)習(xí)形式，課堂上出現(xiàn)的是師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、互教互學(xué)的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，學(xué)生思維的火花得到有效的激發(fā)，課堂是生動(dòng)的、積極的，活躍的。
一、在課改中雖然有一些可喜的變化，但也存在一定的問題：
1、課改理念的核心是“以人為本，為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。而很多課堂表面看起來教學(xué)手段多樣，課堂氣氛活躍異常，學(xué)生表現(xiàn)的愉悅、快樂，但一定程度上卻忽視了對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)參與度的分析，使課堂成了少數(shù)人活躍的舞臺(tái)。
2、學(xué)生們看似積極的發(fā)言，往往沒有經(jīng)過深入地、安靜的思考，給人以只有溫度，沒有深度的感覺；還有的課堂教師將發(fā)揮學(xué)生的主體性等同于“滿堂問”，也就是說，沒有區(qū)分學(xué)生的參與是主動(dòng)參與還是被動(dòng)參與，是實(shí)質(zhì)性參與還是形式性參與。
3、新課堂特別強(qiáng)調(diào)要尊重學(xué)生，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，于是，孩子們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上兩手平放、井然有序的發(fā)言變成了把小手舉得高高，隨便下位，且伴著“我、我”的聲音，迫不及待地?fù)尨穑n堂秩序混亂，學(xué)習(xí)效果不高。
4、學(xué)生不懂得尊重與傾聽，當(dāng)別人發(fā)言時(shí)，要么事不關(guān)己，高高掛起，要么隨便插嘴打斷，嘲笑譏諷，言論自由了，良好的品格卻逐漸埋沒了。
5、課堂上高年級(jí)男生注意力不夠集中，當(dāng)老師在提問其他同學(xué)時(shí)，主張“事不關(guān)己”的學(xué)生就開始“開小差”，有的擺弄書本、文具，有的交頭接耳地竊竊私語，形散神又散。誠(chéng)然，新課程倡導(dǎo)構(gòu)建寬松民主的活力課堂，但這種“活”中也需要有新的紀(jì)律規(guī)則。只講學(xué)生的解放而不求對(duì)學(xué)生的規(guī)范，只講自由、輕松，而不求嚴(yán)格遵紀(jì)，是對(duì)課程改革的.誤解。過于放縱，不利于提高課堂教學(xué)效益。
二、課題研究計(jì)劃
研究目標(biāo)：
（1）研究出培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的操作方案
�。�2）理論上探索小學(xué)生自律與促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)提高的關(guān)系
研究措施：
�。�1）從個(gè)體到集體的原則。小學(xué)生只有正確對(duì)待自己，意識(shí)到自己行為的后果，才能較好地協(xié)調(diào)個(gè)體與集體的關(guān)系，養(yǎng)成與他人、社會(huì)協(xié)調(diào)的能力。
（2）從他律到自律的原則。小學(xué)生是從遵守已有的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，逐漸學(xué)會(huì)自我約束、自我激勵(lì)的。低年級(jí)學(xué)生，教師的權(quán)威作用很強(qiáng)，而在中年級(jí)則又會(huì)出現(xiàn)缺乏外在權(quán)威約束、自己又不能很好約束的特殊時(shí)期，高年級(jí)則開始學(xué)會(huì)了自我約束。應(yīng)該說整個(gè)小學(xué)階段都是從他律學(xué)會(huì)自律的階段。
�。�3）從學(xué)校、家庭到社會(huì)的原則。學(xué)校和家庭是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐最主要的地方，學(xué)校和家庭中的實(shí)踐也是社會(huì)實(shí)踐問題的基礎(chǔ)。。
(4)及時(shí)做好資料的積累和整理。
(5)做好課題的總結(jié)
研究方法:
本課題研究主要采用比較寬泛的行動(dòng)研究方法。
三、已經(jīng)實(shí)施的活動(dòng)及調(diào)查
１、教師對(duì)課堂紀(jì)律的重視程度
調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，65．3％的學(xué)生認(rèn)為班主任經(jīng)常在課堂上強(qiáng)調(diào)要遵守課堂紀(jì)律，27．2％認(rèn)為班主任很少?gòu)?qiáng)調(diào)，7％認(rèn)為班主任沒有強(qiáng)調(diào)，8％的學(xué)生對(duì)于班主任是否強(qiáng)調(diào)遵守課堂紀(jì)律表示不知道。
由數(shù)據(jù)可知，超過60%的小學(xué)教師重視課堂紀(jì)律，從中反映課堂紀(jì)律在小學(xué)教師心目中占有重要位置。分析其原因，一方面，這與我國(guó)傳統(tǒng)教育觀念有關(guān)。一個(gè)吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，是很難保證完成教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的。另一方面，說明班級(jí)管理制度不完善，學(xué)生課堂違紀(jì)多，影響教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，從而引起大多數(shù)教師的重視。
2、分層次管理，轉(zhuǎn)化中間分子，控制特殊人物
對(duì)于違紀(jì)學(xué)生群體要注意長(zhǎng)期觀察、分析，哪些是“跟班兒”，要心中有數(shù)，分而治之，區(qū)別對(duì)待，努力瓦解同盟，做到“轉(zhuǎn)化”中間分子，控制“特殊人物”。
3、走到學(xué)生中間去教學(xué)
教師只是站在講臺(tái)上教學(xué)，與學(xué)生的空間距離大，心理距離也大，而教師的影響力也就小了，學(xué)生熟悉了你的特點(diǎn)，后面的學(xué)生就可胡作非為了：睡覺的、看課外書的、聽音樂的就司空見慣了。
4、以任務(wù)或課堂練習(xí)調(diào)控紀(jì)律
運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例研究等方法，對(duì)研究材料進(jìn)行收集整理全面總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，完成課題研究報(bào)告，進(jìn)行結(jié)題鑒定并積極進(jìn)行課題成果推廣工作。
課題研究不是為了標(biāo)新立異與裝點(diǎn)門面的，課題研究必須來源于學(xué)生并服務(wù)于學(xué)生。本學(xué)期一定本著這個(gè)原則，潛心研究、服務(wù)教學(xué)。
課題主持人：
課題組成員：
述職報(bào)告 篇3
最近，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。
1、概念不同
概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。《孟子梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的'一種事務(wù)文書。
2、目的作用不同
述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。
3、回答的問題不同
兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。
除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。
4、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同
應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。
5、結(jié)束語不同
應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。
6、表達(dá)方式不同
文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說明。 把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。
述職報(bào)告 篇4
20xx年已經(jīng)過去一半，回顧這半年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心 指導(dǎo)和同事的熱心幫助下，我在新的崗位學(xué)到了很多新的東西，在思 想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平方面有了很大的提高， 也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足與 缺點(diǎn)。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將上半 年工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
來到新崗位之后， 我發(fā)現(xiàn)自己的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平跟當(dāng)前的工作有很大的差距， 為了 讓自己盡快融入到企劃處這個(gè)集體來， 我利用業(yè)余時(shí)間收集有關(guān)現(xiàn)行 的定額資料文件和市場(chǎng)信息資料， 并加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧以及 造價(jià)軟件使用等業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的工作效率與業(yè)務(wù)水平。以 單位現(xiàn)行的各項(xiàng)規(guī)章制度和預(yù)算員的職業(yè)道德為準(zhǔn)則加強(qiáng)工作責(zé)任 感，及時(shí)做好本人各項(xiàng)工作。在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我還注意政治 理論的學(xué)習(xí)，能夠深刻領(lǐng)會(huì)黨的重要思想的精神實(shí)質(zhì)，身體力行地踐 行并將其溶合到實(shí)際工作中去，并積極向黨組織靠攏。由于感到自己 現(xiàn)在的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與承擔(dān)的工作都有一定的距離，所以總不敢 掉以輕心， 總在學(xué)習(xí)， 向書本學(xué)習(xí)， 向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)， 向同事學(xué)習(xí)， 這樣下來感覺自己還是有了一定的進(jìn)步。
二、實(shí)事求是，認(rèn)真從實(shí)際出發(fā)，努力在工作中做到真實(shí)、 準(zhǔn)確。
眾所周知，造價(jià)員的工作就是和工程量打交道，這些工程量的 數(shù)據(jù)有些可能是并不準(zhǔn)確， 所以工作中必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)， 凡是自己經(jīng)手 的數(shù)據(jù)，必須做到真實(shí)、準(zhǔn)確。工作中，為了更好的將圖紙與實(shí)際進(jìn) 行有機(jī)的結(jié)合，在工程進(jìn)行時(shí)， 我經(jīng)常深入工地，一方面可以了解工 程的進(jìn)展情況;另一方面，彌補(bǔ)自己在看圖及算量時(shí)遺漏及少算、 漏算的部分，并找出其中的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在后續(xù)的工作中 改正。工程竣工審計(jì)時(shí)， 我就認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)工程決算書， 與工地施 工人員校核工程量的時(shí)候， 努力做到每一筆工程量都能真實(shí)、 清晰的 反映工程的實(shí)際情況。在核對(duì)過程中，嚴(yán)格按照公司的規(guī)定，本著實(shí) 事求是的原則，始終把準(zhǔn)確性放在第一位。我嚴(yán)格按照工程合同、法 規(guī)圖紙、 簽證單等依據(jù)核對(duì)， 并復(fù)核工程量簽證單的真實(shí)性和時(shí)效性， 對(duì)于一些含混不清的問題與施工人員等溝通復(fù)核后才進(jìn)入工程結(jié)算。
對(duì)每一筆工程量都進(jìn)行仔細(xì)的對(duì)比，做到“二無”，一無重復(fù)，二無 漏項(xiàng)。本著這樣的工作態(tài)度，我先后完成了對(duì) 20xx 年能源公司及化 工公司冬季防腐保溫等工程的審計(jì)， 使施工方認(rèn)可簽字， 為公司節(jié)約 了資金。
我還多次參加公司的招標(biāo)， 認(rèn)真研究標(biāo)書及各種技術(shù)數(shù)據(jù)要 求，做到選擇對(duì)公司最有利的、性價(jià)比最高的。
三、在努力工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
加入了棗莊義工聯(lián)盟， 多次參加義工活動(dòng)， 為薛城社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)了自 己的一份力量。
在今年的 6 月 14 號(hào)召開的全國(guó)無償獻(xiàn)血表彰大會(huì)上， 我獲得了由衛(wèi)生部頒發(fā)的全國(guó)無償獻(xiàn)血金獎(jiǎng)。
在這過去的時(shí)間里，我的工作學(xué)習(xí)有了一定的進(jìn)步，但我仍有 一些不足和問題，對(duì)于自身的問題，我制訂了以下計(jì)劃，督促自己在 新的一年里更好更快的成長(zhǎng)進(jìn)步： 一、 加強(qiáng)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的提高。從技能、技藝及文化知識(shí) 方面充實(shí)自己、提高完善自己。積極學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范、規(guī)程，增強(qiáng)工 作實(shí)踐，提升工作經(jīng)驗(yàn)， 積極遵守公司的各項(xiàng)管理制度， 進(jìn)一步加強(qiáng) 工作責(zé)任感，更嚴(yán)格的要求自己。
二、做好每個(gè)月的工作計(jì)劃安排，加強(qiáng)對(duì)在建工程的人工及材料 的'監(jiān)控力度，提前分析出其定額用量。加強(qiáng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，保證 預(yù)、決算及審計(jì)工作的獨(dú)立性和真實(shí)性，少出差錯(cuò)盡量不出差錯(cuò); 三、加強(qiáng)與各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的匯報(bào)、交流，積極尋求各方面的 幫助，尋求支持。利用工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)， 使自己的 工作能力不斷提高，針對(duì)自己的不足，多向同事請(qǐng)教，對(duì)于工程中存 在的一些重要問題， 及時(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)， 使問題能夠及時(shí)有效的解決。
平時(shí)多收集有關(guān)現(xiàn)行的定額資料文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)工程量計(jì)算的技巧、 軟件的使用等業(yè)務(wù)知識(shí)。
在以后的工作中，我將繼續(xù)完善、提高自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè) 技術(shù)水平及認(rèn)知能力。我深知：我的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐水平還不夠，還需 要繼續(xù)投入到公司這個(gè)大熔爐中去磨煉，還需要繼續(xù)投身社會(huì)實(shí) 踐，不斷的提高自己、強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì)，以適應(yīng)公司的發(fā)展。積極學(xué) 習(xí)各種規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)公司的各種規(guī)章制度，爭(zhēng) 做一名“合格的企業(yè)員工”，為企業(yè)快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
述職報(bào)告 篇5
光陰似箭，20xx年又過去了�；仡欉^去一年里，在總經(jīng)理正確的指導(dǎo)下，我和所有員工密切配合，緊緊圍繞醫(yī)藥銷售工作為中心，我積極主動(dòng)地同所有員工，團(tuán)結(jié)一致，努力進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面完成20xx年各項(xiàng)醫(yī)藥銷售任務(wù)。
20xx年元月x日的店慶，我們帶領(lǐng)全體員工以滿腔的工作熱情，面帶微笑的接待進(jìn)店的每一位顧客，每位顧客都好像是我們的好朋友，那種場(chǎng)景我至今難忘，那天，天氣寒冷，外面排隊(duì)領(lǐng)禮品的顧客很多，我們打開大廳的中應(yīng)空調(diào)，把顧客讓進(jìn)大廳，增加大廳的人氣，大廳顧客越聚越多，收款臺(tái)的顧客也越來越多，我們又及時(shí)調(diào)整展車商品，把公司產(chǎn)品和一元特價(jià)商品陳列在一起，增加了公司產(chǎn)品的銷售，同時(shí)創(chuàng)造了每天3.x元的銷售，為以后的銷售奠定了很好的基礎(chǔ)。
x月 x月我們配合公司組織員工學(xué)習(xí)，是員工充分認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)社會(huì)里，公司和個(gè)人都面臨著巨大的壓力，公司的成長(zhǎng)需要所有的員工都和公司朝著同一個(gè)方向前進(jìn),當(dāng)所有的員工都同心協(xié)力地為公司的事業(yè)奮斗拼搏時(shí),公司的成長(zhǎng)就會(huì)勢(shì)如破竹 激流勇進(jìn).作為員工,只有時(shí)刻提 升自己的各項(xiàng)能力,實(shí)現(xiàn)和公司的同步發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng). 每位員工對(duì)工作都必須持有認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度，要把工作當(dāng)成使命來做，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，發(fā)掘出自己的潛能，做好每一筆銷售，20xx年1月份至六月份，我們都順利完成銷售任務(wù)。7月份我們又進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了老年人用藥的注意事項(xiàng) 胃病患者用藥 非處方藥的合理應(yīng)用 抗菌素的合理應(yīng)用等等……
7月xx日我和李瑞方經(jīng)理雙雙調(diào)入3號(hào)店，我們召開員工會(huì)議，告訴員工一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該是團(tuán)結(jié)向上，人與人只有彼此尊重和理解，各自發(fā)揮自己的'長(zhǎng)處，共同朝著一個(gè)目標(biāo)，才能產(chǎn)生壹加壹大于3的作用，一個(gè)月的時(shí)間改變了員工面貌，我們又配合公司全面展開3號(hào)店的培訓(xùn)工作，每周34到孫經(jīng)理培訓(xùn)，周x7鄒經(jīng)理團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，使我們3號(hào)的員工素質(zhì)又上了一個(gè)臺(tái)階，我一直牢記李總的一句話：解放思想找差距，首先從自己開始，認(rèn)真對(duì)自己展開自我批評(píng)，每天查找自己的失誤，每天查找什么原因走失顧客，在日后的工作中要注意的問題，密切關(guān)注大廳動(dòng)向。
不放走一元的銷售，為了和顧客達(dá)成銷售協(xié)議，絞盡腦汁，有時(shí)為了挽留顧客跑到大廳外面和顧客協(xié)商。并堅(jiān)持開早會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給員工講解，規(guī)范營(yíng)業(yè)員統(tǒng)一用語標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，顧客進(jìn)門有迎聲走時(shí)有送聲，為顧客分憂解難，有一位老顧客，醫(yī)保刷卡密碼總是不對(duì)，他年齡又大，不認(rèn)識(shí)去社保局的路，我及時(shí)安排司心法下班后去社保局，幫助顧客辦理手續(xù)，顧客對(duì)我們的服務(wù)非常滿意。
xx月我們又迎來新店的開業(yè)，知道此消息我很興奮，帶領(lǐng)員工去新店加班，接著又迎來我們的連鎖認(rèn)證，我們和員工一起日夜奮戰(zhàn)，既要認(rèn)證有不想影響銷售，我們想方設(shè)法，創(chuàng)造每一筆銷售，認(rèn)證當(dāng)天，我早晨x點(diǎn)到殷都店和許經(jīng)理一起對(duì)各項(xiàng)記錄，商品陳列再次進(jìn)行檢查，雖然有一點(diǎn)累，但是我們很高興，走過杏林的10年，我以經(jīng)與杏林融為一體，杏林的事業(yè)就是我的事業(yè)。
為了更好的工作，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，同時(shí)感謝李總對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我決不讓自己成為掉隊(duì)的那一個(gè)，每天以最佳的精神狀態(tài)去工作，和杏林共創(chuàng)事業(yè)，和杏林同步發(fā)展。
20xx年已經(jīng)勝利走過，在新的一年里，我要帶領(lǐng)我們衛(wèi)東店的全體員工，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更高銷售!
述職報(bào)告 篇6
20xx年，人社中心綜合科在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在街道各科室、社區(qū)的大力支持幫助下，緊緊圍繞街道制定的“********”服務(wù)宗旨，立足實(shí)際、勇于實(shí)踐、認(rèn)真履職，各項(xiàng)工作順利開展，取得階段性的成績(jī)，下面我將從學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行述職，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力
到中心綜合科工作以來，我始終注重對(duì)自身的學(xué)習(xí)提升，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，打好思想基礎(chǔ)。自覺學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持參加街道組織的理論學(xué)習(xí)和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，將其內(nèi)化于心、外化于行。二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)能力。為適應(yīng)工作崗位的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)居民養(yǎng)老、居民醫(yī)保、門規(guī)等政策業(yè)務(wù)知識(shí)，工作在一線，堅(jiān)持坐窗口、辦業(yè)務(wù)，在實(shí)踐中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。三是堅(jiān)持以身作則，提高管理水平。在工作中，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格程序，要求別人會(huì)的我先學(xué)會(huì)，要求別人做的我先做到，通過自身的率先垂范，使科內(nèi)同志在工作上真正擰成一股繩，合成一股力，各項(xiàng)工作越走越順，受到了服務(wù)群眾的一致好評(píng)。
二、盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作
綜合科的業(yè)務(wù)主要涉及老、幼、病、殘，低保等人群，工作事關(guān)重大。20xx年我與科室人員積極踐行“溫暖人社”的'服務(wù)理念，從小事做起、從細(xì)微之處抓起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
�。ㄒ唬┘皶r(shí)做好政策宣傳和業(yè)務(wù)培訓(xùn)
20xx年是政策變化較大的一年，為確保居民群眾及早了解政策、早做打算，服務(wù)能及時(shí)跟上，綜合科加大了宣傳和培訓(xùn)力度，在轄區(qū)內(nèi)開展了*次集中宣傳活動(dòng)，懸掛橫幅**余條，張貼宣傳單1***余張，發(fā)放宣傳策、明白紙**余份，組織相關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)*次。堅(jiān)持“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)，為特殊人群提供電話和上門宣傳、業(yè)務(wù)辦理服務(wù)，有效提高群眾的政策知曉率，保障了各項(xiàng)工作的有序開展。
（二）扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作再上臺(tái)階
1、堅(jiān)持“快”字當(dāng)頭提效能。一是各項(xiàng)工作宣傳發(fā)動(dòng)啟動(dòng)快，第一時(shí)間使政策得到落實(shí)，廣大群眾真正得到實(shí)惠。二是盡量精簡(jiǎn)辦事環(huán)節(jié)，合理規(guī)劃工作時(shí)間，提高工作效率。能通過電話辦理的，絕不讓群眾到窗口來辦；能代為辦理的，絕不讓群眾多跑路；能主動(dòng)聯(lián)系的，絕不上群眾找上門來。三是嚴(yán)格執(zhí)行《限時(shí)辦結(jié)制》、《服務(wù)承諾制》等規(guī)章制度。對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的申報(bào)、
回復(fù)，各種卡、證的申領(lǐng)和下發(fā)，嚴(yán)格按照工作流程，限時(shí)辦理，急人所急，確保服務(wù)對(duì)象不受損失。截止目前已為**人申請(qǐng)辦理門規(guī)，辦結(jié)**人，現(xiàn)金報(bào)銷**人，年限審核*人，新增居民養(yǎng)老9人，辦理居民醫(yī)保550人，開據(jù)醫(yī)保無卡證明**人。
2、堅(jiān)持“細(xì)”字為基促規(guī)范。一是退休認(rèn)證工作做實(shí)做細(xì)，低保、殘疾人員梳理做細(xì)，計(jì)劃參保人員摸底做細(xì)，確保養(yǎng)老、醫(yī)保減免和各類補(bǔ)帖等惠民政策落到位，做到應(yīng)保盡保，不遺漏一人。20xx年共做退休認(rèn)證*人，追回冒領(lǐng)養(yǎng)老金*人*元，發(fā)放居民養(yǎng)老補(bǔ)貼*人，梳理低保殘疾免費(fèi)參保*人，醫(yī)療參保摸底計(jì)劃*人。二是業(yè)務(wù)咨詢答復(fù)細(xì)。嚴(yán)格執(zhí)行《一次性告知制》、《首問責(zé)任制》，善于在交流中找問題、找服務(wù)，變?nèi)罕婞c(diǎn)菜為為群眾端菜，做到群眾一問就明白，業(yè)務(wù)一辦就滿意。三是臺(tái)賬資料留細(xì)。一是定期進(jìn)行業(yè)務(wù)梳理工作，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行逐一梳理，明確每項(xiàng)業(yè)務(wù)的服務(wù)依據(jù)、服務(wù)對(duì)象、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)辦理所需存檔資料，確保各項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目的統(tǒng)一規(guī)范。二是完善存檔資料管理。實(shí)行存檔資料標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)和編號(hào)。及時(shí)收集業(yè)務(wù)辦理資料歸檔，及時(shí)更新資料，對(duì)信息不完整的存檔及時(shí)完善，做到項(xiàng)項(xiàng)有資料，內(nèi)容充實(shí)完整，有據(jù)可查，不缺項(xiàng)、不漏項(xiàng)。20xx年居民養(yǎng)老和醫(yī)保新立檔案*卷。
3、堅(jiān)持“好”字為根轉(zhuǎn)作風(fēng)。以服務(wù)群眾為根本，以群眾
滿意為標(biāo)準(zhǔn)，用心靈聽民生，用行動(dòng)解民憂，牢固樹立優(yōu)良的工作作風(fēng)和服務(wù)形象，不管份內(nèi)份外還是對(duì)上對(duì)下的工作，都做到積極、主動(dòng)、熱情。認(rèn)真接待群眾來訪、咨詢，耐心解釋政策和規(guī)定，對(duì)群眾反映的每件事都作出記錄，盡快辦理，作出答復(fù)。進(jìn)一步打造“公平、高效、便民”的政務(wù)服務(wù)環(huán)境，真正做到好事辦好，惠及民生。
�。ㄈ┙M織開展轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升行動(dòng)
按照上級(jí)要求，由綜合科挑頭在人社中心組織開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升行動(dòng)。一是成立改進(jìn)作風(fēng)提升行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《**街道人力資源社會(huì)保障服務(wù)中心開展改進(jìn)作風(fēng)提升行動(dòng)實(shí)施方案》，明確分工，責(zé)任到人。二是查擺問題,提升服務(wù)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)教育、征求意見、自查自糾等方式認(rèn)真查找制度落實(shí)、窗口服務(wù)、作風(fēng)建設(shè)中存在的問題�；顒�(dòng)期間共分放調(diào)查問卷**份，查找問題**項(xiàng)，制定了整改措施。三是是完善長(zhǎng)效機(jī)制，提升服務(wù)效能。進(jìn)一步完善各類服務(wù)規(guī)范，重點(diǎn)強(qiáng)化服務(wù)理念、服務(wù)意識(shí)、禮儀習(xí)慣和工作紀(jì)律等內(nèi)容。建立完善的監(jiān)督機(jī)制，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信箱等媒介和形式，主動(dòng)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督，根除“慵、懶、散、慢、亂、拖”等現(xiàn)象，為人民群眾提供更加便捷優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，努力打造“溫暖人社”品牌。
三、20xx年工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想。主動(dòng)適應(yīng)目前的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性，重新審視自己思想，樹立改革觀念、創(chuàng)新觀念和服務(wù)觀念，學(xué)習(xí)上級(jí)政策，把握好發(fā)展方向，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高服務(wù)水平，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)開展工作。
2、深入基層、架設(shè)橋梁。建立重點(diǎn)人群臺(tái)帳，重點(diǎn)關(guān)注困難人群和熱心群眾，將其定為重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象，真真正正為這部人做些實(shí)事。一是確�；菝裾呗涞綄�(shí)處，二是讓部分關(guān)心支持我們的群眾成為辦事處的宣傳者和工作開展的帶頭人。
3、做好開局，再上水平。樹立大局意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)，認(rèn)真總結(jié)**年工作，謀劃好來年的開局，不等不靠，主動(dòng)向前。積極與上級(jí)部門溝通，為自身發(fā)展?fàn)幦】臻g、資源和支持，為明年各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造良好條件。
4、提升服務(wù)，展現(xiàn)形象。堅(jiān)持以人為本，服務(wù)優(yōu)先，把“快、細(xì)、好”貫徹到工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力幫到服務(wù)“零距離”，用真誠(chéng)熱心的服務(wù)贏得民心，贏得支持。把飽滿的熱情，向上的追求，負(fù)責(zé)的態(tài)度，良好的面貌展現(xiàn)給社會(huì)，展現(xiàn)給服務(wù)對(duì)象。
述職報(bào)告 篇7
我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠(chéng)的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這半年中我學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多。我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名教師工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上應(yīng)刻苦鉆研，始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心�！蔽遗μ�(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，但也有不足與遺憾，這一學(xué)年，所有的事都?xì)v歷在目，對(duì)我來說是一筆巨大的財(cái)富，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任的是一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，本班的基本情況是學(xué)生大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差。作為年輕教師我始終注意提高自己的'教學(xué)能力，認(rèn)真鉆研教材，積極向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，努力讓自己有所成長(zhǎng)。
1、努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，盡最大能力的提高教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作，爭(zhēng)取讓自己的課堂真正適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和性格特點(diǎn)。
2、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣小學(xué)紀(jì)律的約束，再加上他們調(diào)皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì)違反一些紀(jì)律，做錯(cuò)一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)，力求讓課堂作業(yè)充分發(fā)揮作用，讓學(xué)生達(dá)到鞏固訓(xùn)練的目的，另外規(guī)范作業(yè)書寫格式，從一年級(jí)培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣。
4、開展比賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛�；诘湍昙�(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我在課堂上引進(jìn)小比賽、游戲等活動(dòng)，學(xué)生積極性提高了，教學(xué)效果也好了很多，寓教于樂。
二、班主任工作方面
一學(xué)年以來，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣入手， 有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。
1、紀(jì)律方面：班干部輪流當(dāng)，小班長(zhǎng)每周換一次，一年級(jí)孩子都喜歡表現(xiàn)，這是很好的激勵(lì)他們的辦法。另外，我把班級(jí)分成A，B，C三個(gè)組，每個(gè)小組都有學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，衛(wèi)生組長(zhǎng)，紀(jì)律組長(zhǎng)，每個(gè)組長(zhǎng)都各司其職。這樣一來管理起來也很方便。
2、學(xué)習(xí)方面：早讀午練按時(shí)到教室指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量多用正面教育，鼓勵(lì)學(xué)困生努力進(jìn)步，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以讓孩子進(jìn)步得更快，每周我都會(huì)評(píng)選出表現(xiàn)好的三名同學(xué)給他們發(fā)小獎(jiǎng)品，孩子都是需要鼓勵(lì)的，這樣孩子的積極性提高了
3、衛(wèi)生方面：親力親為，手把手教孩子掃地，拖地，擦玻璃，時(shí)刻督促孩子整理自己的書包，桌兜，包括桌凳擺放等，細(xì)致入微，為了學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，我也會(huì)打掃到很晚，努力的讓班級(jí)看起來更干凈。
三、存在的不足
一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。
四、 下學(xué)期的努力方向
1、結(jié)合教材內(nèi)容，課前精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，精心上好每一節(jié)課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。
2、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、認(rèn)真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、采用家校溝通，談心等多種方式，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很大的提高。
過去常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代明顯看來已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和面對(duì)的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
述職報(bào)告 篇8
新世紀(jì)的又一個(gè)十年開始了，我作為一名普通的計(jì)生專干，將對(duì)過去的不平凡的一年進(jìn)行回顧和總結(jié)
一、 無規(guī)矩不成方圓首先，我能自覺地遵守上級(jí)規(guī)定的各項(xiàng)紀(jì)律風(fēng)雨無阻，按時(shí)參加例會(huì)，按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到不早退。
二、 能準(zhǔn)確掌握生育、孕育情況，認(rèn)真填寫報(bào)表、檔案卡的登記。書寫規(guī)范、整潔不涂改。
三、 一如既往。始終要求自己在日常工作中做到兩個(gè)字：勤、細(xì).
勤---親出門、勤打聽，不斷收集信息。勤于更改帳表卡冊(cè)。及時(shí)檢查是否統(tǒng)一。 細(xì)---戶口本，結(jié)婚證，出生證，身份證是否一致。及時(shí)抄寫新婚者的身份證號(hào)碼及聯(lián)系電話，以備后用。
四、 有熱情的服務(wù)態(tài)度和工作干勁，及時(shí)了解流動(dòng)人口的.生育情況并為那些因身體情況不能及時(shí)上環(huán)和結(jié)扎的婦女送避孕藥品，在她們節(jié)育后定期回訪。是她們感受到計(jì)生服務(wù)的溫暖。
五、 有堅(jiān)持不懈的精神，克服畏難情緒，做好宣傳工作。
三查之前上門送通知，之中登門督促，之后敲門去詢問。目的只有一個(gè)-----杜絕計(jì)劃外出生;四術(shù)更要耐心開導(dǎo)、動(dòng)員鼓勵(lì)。她們每做手術(shù)回來，我都會(huì)在一周之內(nèi)上門回訪，詢問她們的身體恢復(fù)情況------一句問候三冬暖，心服口服算完滿!
六、人口指標(biāo)完成情況
我鎮(zhèn)總?cè)丝?380人，今年出生15人，其中一胎14人，計(jì)劃外二胎1人，一胎率93.3%，多胎率為6%，計(jì)劃率93.3%，人口出生率6.3%;已婚育齡婦女637人，采取避孕措施的450人，其中結(jié)扎200人，上環(huán)的200人，工具的300多人，其它的12人;綜合節(jié)育率94.2%，長(zhǎng)效率51.8%。今年新婚8對(duì)，人口形勢(shì)穩(wěn)定，保持了低生育水平，圓滿完成區(qū)下達(dá)的人口指標(biāo)。
總之，能加強(qiáng)自身素質(zhì)，又有無私奉獻(xiàn)的精神。一年來我村在各級(jí)檢查中無一例計(jì)劃外出生。無一例漏報(bào)。為我鎮(zhèn)的在、計(jì)生工作贏得了榮譽(yù)。再次，我無愧地說一聲：一份付出，一分收獲。
述職報(bào)告 篇9
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值;更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇，我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。
這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校工作的安排下，我擔(dān)任了語文教學(xué)工作。我盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、思想工作方面
我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。
二、教學(xué)工作方面
根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的`實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹課改的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研新課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，寫出了《淺論語文學(xué)習(xí)中的背誦》。通過聽課，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。所以，在中學(xué)語文教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
除了日常的教學(xué)工作之外，科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他們的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。
總之，追求永無止境，奮斗永無窮期。這一學(xué)期有一定的成績(jī)，但在教學(xué)工作中，自身還有不足之處，還需繼續(xù)努力。讓我們用我們的熱情為太陽底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆吧!
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