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聽懂動物語言的孩子作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的聽懂動物語言的孩子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽懂動物語言的孩子作文 1
在一個炎熱的夏天，突然，天空掛起了一幅巨大的黑幕，下起一場大雨，小雨滴紛紛摔了下來。
在空中，小雨滴說：“媽媽呀！快來救救我��！”有的小雨滴掉進了河里游泳；有的'小雨滴掉在了葉子上，為花草樹木沖洗灰塵……小草看到雨后說：“快來！快來！快為我補充水分�！币粋�小男孩看到雨時想：如果我能聽懂動物的語言就好了了。在一個陽光明媚的中午，這個小男孩來到圖書館看書，在一排排書柜中，他發(fā)現(xiàn)了一本很奇怪的書，他翻開來看，里面沒有字。小男孩覺得很奇怪，就把這本書放回去。就在放回書柜的時候，傳來了一個人的聲音：“主人，你為什么把我放回去？”小男孩有些害怕了，他膽怯地問：“你是誰？你能幫我可以聽懂動物的語言嗎？”那本書回答：“當(dāng)然可以！”只見一道金光閃過，小男孩竟然真的聽懂動物語言了。
小男孩高興地走啊走，他走到一條小河邊，突然聽見了一條小魚的叫聲：“救命�。【让�！”小男孩問道：“小魚，發(fā)生什么事了？”小魚回答：“因為人們亂丟垃圾把小河給污染了，我的鄰居已經(jīng)死了，你能幫我改善這里的環(huán)境嗎？”小男孩點了點頭。于是，小男孩便呼吁人們不再亂丟垃圾，沒過多久，這條小河的水變得清澈了，小魚在水里快樂地游來游去。后來，小男孩遇到了小燕子，燕子說：“現(xiàn)在空氣污染很嚴重，你能幫我嗎？”小男孩又呼吁人們減少了工廠和汽車的廢氣排放量，小燕子得救了。小男孩走啊走，在一個干枯的井里聽見了青蛙王子的叫聲：“救救我��！”小男孩問：“怎樣救你呀?”青蛙王子說：“我不小心掉進井里了，求你幫我送回池塘里吧。”小男孩又把青蛙王子救了上來，送回了池塘。后來，小魚、小燕子和青蛙王子在河的沿岸舉行了一個盛會，來多謝小男孩救它們。
小男孩想：如果人們不再破壞環(huán)境和污染環(huán)境，那整個世界將會多好呀！
聽懂動物語言的孩子作文 2
夜，降臨了。小海家的小貓和小狗聊起了天�！昂�！貓老弟！”小狗叫道�！笆裁词掳�？”小貓懶洋洋地問道�！澳憧汕f別忘了計劃！”小狗提醒道�！芭叮≈懒�！”
“啊——”一覺醒來，小海伸了個懶腰，一下子下了床。“今天爸媽上班，我一個人在家……”小海嚷著，走到了衛(wèi)生間。小貓和小狗對望了一眼：“行動！”小貓身手敏捷，迅速地躥上了餐桌，從身上掏出了一個黃色的藥丸，放入豆?jié){中�！巴敉簦 毙」芳贝俚亟械�。小貓又飛快地撲回原位，一副若無其事的樣子。
小海洗漱完，到了餐桌邊，提起裝有豆?jié){的杯子，一飲而盡。小貓和小狗又對望了一眼，小狗叫道：“小海？”小海聽到了聲音，愣了一下：“誰？出來！”“我！你的狗狗！”小狗喊道。小海又一愣，回過頭，走到了小狗的面前，望著他杏仁色的眼睛，驚訝道：“你會說人話？我不是在夢游吧！”
“不，我給你吃了藥丸，可以聽懂我們動物的話�！毙」氛f完，小貓又接著說：“你是我們見過的最善良、最有愛心的孩子，現(xiàn)在有任務(wù)交給你！”“是嗎？”小海疑問道�！澳銕线@個袋子，到動物園去，把這個給動物們吃，它們會吃的�！毙∝埬g(shù)似的變出一個袋子，里面是一堆白色藥丸�！艾F(xiàn)在人們到處污染環(huán)境，搞得動物園里的動物們都中了毒。
這清毒藥可以清楚動物們體內(nèi)的毒素，這個任務(wù)交給你了！”小海似乎還有太多的`疑問，可又似懂非懂地點了點頭，拿起袋子，沖出家門。
到了離家最近的一個動物園，小海松了口氣�？勺约菏遣皇翘嘈判」匪麄兊脑捔�？算了，先進去吧！小�？觳阶哌M了動物園，動物們一見他，頓時有了精神。
小海的顧慮一下子被打破了，像許多人一樣，向籠里的動物們拋去藥丸。
正午過去了，小海用完了所有的藥丸，動物們都爭先恐后的搶著吃，喂完最后一只動物，藥丸剛好用完。
“小海，干得好！”小狗對剛回家的小海叫道�！笆菃�？呵呵……”小海笑了�！懊魈欤^續(xù)干吧！”“好！”他們?nèi)齻�，一起笑了。
聽懂動物語言的孩子作文 3
大千世界，無奇不有，人類有人類的的語言，動物也有它們的共同的語言 。你知道嗎，它們的語言很特殊哦！它們會說些什么呢？
老鼠說：“唉，成天為了點吃的喝的擔(dān)驚受怕能不老嗎？”也是，老鼠生來就是以偷為生，成天吃的喝的擔(dān)驚受怕，能不老嗎？這句話真有意思， 顧名思義 ，就這樣 陰差陽錯 的.理解了。老鼠生來以偷為生，說不定哪一天就命喪虎口了。成天擔(dān)驚受怕的蠻可憐的。
豬說：“吃啥補啥，我若不聰明你們吃我干啥？”這句話反而把我們難住了，豬自作聰明，以為吃肉就覺得自己很了不起。難道我們?yōu)槭裁匆载i，補充營養(yǎng)，維生素，豬說的還挺準(zhǔn)確的。
蒼蠅對蜜蜂說：“我與你最大的差別在于口味不同。”這句話真是牛頭不對馬面，蜜蜂是以勤勞換來的好成果，而蒼蠅是 一文不值 ，人們眼中釘，肉中刺的對象，隨時就一命烏呼，還敢與蜜蜂相提并論，真是自不量力 。
夏天的蟬說：“哼不買票就別怪我亂唱。”佩服，蟬竟有這么豐富的想象力，鳴叫必然叫是本能，它卻幽默的掩護自己，把鳴叫當(dāng)做唱歌。這歌聲真優(yōu)美啊，真動聽啊。能使人暈暈欲睡，能使人心事煩躁。這正不是自然之聲嗎？。
魚說：“打死我也不上網(wǎng)�！闭婵尚�，網(wǎng)絡(luò)已成了千家萬戶不可缺少的一部分，隨心所欲，毫無拘束，要啥有啥，這好東西真求之不得，它卻不要。網(wǎng)還有一類是魚網(wǎng)，魚如果上網(wǎng)不成為桌上的美味佳肴？難怪它說什么也不愿意。
動物的語言，想必你已經(jīng)有初步的認識了吧！別忘了，動物也有語言哦！
聽懂動物語言的孩子作文 4
一個風(fēng)和日麗的星期天，我乘著小舟蕩漾在水平如鏡的西湖上。突然，一只蝴蝶飛進船里，鉆到桌子下面，似乎躲著什么。這時，一只老鷹飛進船里，繞了幾圈，飛走了。那只蝴蝶飛了出來，對我說：“謝謝你，我的恩人，我要送你一樣禮物�！苯又冶浑娏艘幌�。
過了一會兒，我清醒了，卻找不到蝴蝶了。上岸后，我朝蘇堤走去。到堤上后，我習(xí)慣性的往堤旁的小樹上看一眼。不看不知道，一看嚇一跳，樹上的鳥窩不見了。我急忙跑過去，原來鳥窩掉到了草叢里，于是我把鳥窩放回原處。我剛轉(zhuǎn)頭要走，窩中的'小鳥開口了：“謝謝你，剛才有個小朋友把我和我的窩扔到草地上都把我弄痛了，真感謝你！”我明白了，蝴蝶送給我的禮物就是跟動物講話呀！
走過蘇堤后，我又去了一個公園，看見一條小青蛇唉聲嘆氣地爬著。我問它：“你怎么爬到大路上，不怕人來抓你嗎？”小青蛇說：“我怕呀，可現(xiàn)在我無家可歸，只能出來找找有什么地方能讓我安家�！蔽伊⒖棠樇t了。要知道我前天才封了一個洞呢。于是，。我?guī)托∏嗌哒伊藗�家。
“起床，快起床！”
我醒來后，深思了很久，我決定一定要愛護小動物。
聽懂動物語言的孩子作文 5
也許你認為只有人類有語言，但神奇的大自然中小動物們也擁有自己的語言。
你聽，天剛剛亮起來，公雞就“喔喔喔”地叫起來，仿佛在說：“天亮了，天亮了，小朋友們快快起床上學(xué)了！”
你聽，“喵喵喵”，是誰在唱歌呀？我一看，原來是小花貓在唱歌，它一邊“喵喵喵”地叫著，一邊盯著桌子上的炸魚，仿佛在說：“好餓呀，我要吃魚。”我看著可憐的它，只好把桌子上的幾條炸魚放在它的碗里，小貓撲向碗里的炸魚，三兩下就吃完了，它好像真的很餓。
你聽“嗡嗡嗡”，是誰在唱歌呀？我一看原來是小蜜蜂，它一邊唱歌一邊采蜜，采完花蜜回到隊伍里一邊跳舞還一邊唱，仿佛在說：“好的花蜜，在東北方向。”
你聽“呱呱呱，”這又是誰在唱歌呀？原來是小青蛙們在唱歌，“呱呱，呱呱呱，”他們仿佛在說：“我們這里很涼爽，我們很快樂哦，快過來乘涼吧！”
只要你認真聽就會發(fā)現(xiàn)，不僅人類有語言，在神奇的`大自然中，這些可愛的動物們也有它們自己的語言哦！
聽懂動物語言的孩子作文 6
“完蛋了，完蛋了，森林給毀了，該搬到哪去？”一陣聲音吵醒了我。拉開窗簾一看，四下無人。又看了看，發(fā)現(xiàn)了兩只灰白色的麻雀。其中一只對另一只說：“別忘了馬上開會！”“走吧！”我心中生疑，跟了上去。
麻雀飛進了樹林，站在了一張石凳上。石凳邊有一張落滿灰塵、參差不齊的石桌子。正前方坐著老虎大王。老虎悲傷地抬起頭，緩緩地說：“今日的主題是——人類的罪行。以前，森林是一望無際，綠樹成蔭地。小溪清澈見底，游魚成群�？罩兴{天白云，大雁編隊�？墒乾F(xiàn)在……”
身手敏捷的小猴子一躍而下，憤憤地說：“人們大量砍伐樹木，嚴重破壞環(huán)境。本來完成的森林，被高速公路、鐵路分得支離破碎，一不小心就會血濺身亡……”
“還有，還有！”沒等猴子說完，喜鵲撲騰著翅膀說：“人們?yōu)榱俗屪约旱霓r(nóng)作物長得更好，到處亂撒農(nóng)藥：樹上、草上、花上、甚至果子上。向我們這種以果實為食地鳥類必須小心翼翼。你想想看，前一分鐘還興高采烈的你，下一分鐘就倒地不起了，是什么感覺？”
“還有更可恨的'！”烏龜背著重殼慢慢說，“人類將垃圾隨手扔在河上：果皮、玻璃還有塑料袋，任它們通過大大小小的河流。人們不僅這樣，還將工業(yè)廢水排入水中，讓本來清澈的水變的臭氣熏天……”
我靜靜地溜出了森林，回想著事情的經(jīng)過，細細品味著動物的話語……
聽懂動物語言的孩子作文 7
有一天，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。我把它帶到家里，細心照顧。在它臨走前留下了一根神奇的羽毛，拿著這根羽毛就能聽懂動物說的話。
傍晚，我拿著羽毛到外面去散步。發(fā)現(xiàn)螞蟻正在搬家，就問：“螞蟻、螞蟻，發(fā)生了什么事？是不是要下雨了？”螞蟻頭領(lǐng)回答：“不是要下雨了，而是藍鯨在海里一跳引發(fā)了一場海嘯，我們正趕著搬家呢！”聽了這個消息，我震驚了，我趕緊回去告訴爸爸媽媽。
在回家的途中我又看見了一大群正在奔跑的駿馬。于是我走上前問：“發(fā)生什么，讓你們這么急忙逃跑？”均碼們回答：“海嘯來了，海嘯來了，所有動物都趕著逃亡呢！你要不坐到我背上？”“謝謝，不過我還得把這個消息告訴全鎮(zhèn)的居民呢。”
“沒關(guān)系，我?guī)е闩埽銇砗��！彬E馬爽快地說。聽了這句話，我感激不盡。
終于，我們大家和小動物們都安全了。我心想：看來能聽懂動物的'話不是一件壞事，但是我最想感謝的是那只給我神奇羽毛的鳥，不然我們就避免不了這場災(zāi)難了。
聽懂動物語言的孩子作文 8
在100多年前，法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，把一只雌蛾放在用紗網(wǎng)做的籠子里，再把這只籠子放進黑暗的房間中，當(dāng)時房間內(nèi)并沒有其他蛾子，過了一夜，他走進房間，竟發(fā)現(xiàn)有40多只雄蛾圍繞著紗籠飛舞。這些雄蛾怎么知道房間中有一只雌蛾呢？真令人迷惑不解！
為了揭開動物通訊的秘密，不少生物學(xué)家對動物互相聯(lián)系的形式進行了深入研究，發(fā)現(xiàn)動物的通訊不僅有用聲音和姿態(tài)等傳遞信息的物理形式，而且有用化學(xué)語言“交談”的化學(xué)通訊。
化學(xué)語言主要以氣體和味道作為標(biāo)記。雌蛾能分泌出一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)有著特殊的氣味，它們很輕，能傳送到較遠的距離，雄蛾根據(jù)這種氣味的線索和提示，就能找到雌蛾的所在地。
動物的行動往往是受化學(xué)語言所支配的。螞蟻死后，會放出一種特殊的'氣味，同伴們聞到這種氣味，得知它已死亡的消息，就立刻把尸體搬出巢穴，埋葬到巢外。有人曾把死螞蟻“死亡信號”氣味的物質(zhì)涂在活螞蟻身上，它的伙伴們并不管它是在呼吸和活動，只聽化學(xué)語言的指令，硬是把它搬出去埋葬。當(dāng)它返回巢后，其他螞蟻還是死拉硬拖，非搬它出巢不可，直到“死亡信號”氣味在它的身上消失后，才停止為它舉行“送葬”活動。
了解動物的化學(xué)語言，對生產(chǎn)和科研具有重大的意義。例如，模仿動物的語言，引誘野生動物，進行狩獵；用引誘物質(zhì)提高捕魚量；利用動物信號對資源動物進行管理，提高繁殖率、幼仔成活率，從而提高經(jīng)濟效益。
聽懂動物語言的孩子作文 9
外婆家在鄉(xiāng)下，我在路上發(fā)現(xiàn)了一枚金蛋，打開一看，里邊冒出一股濃煙，我吸了吸鼻子，發(fā)現(xiàn)我居然聽懂了動物的語言。
我聽見了野雞們的談話，它們說：“真可憐！只是想走到另外地方去就打傷成這樣！”我沒有繼續(xù)聽下去，因為我已經(jīng)明白了這是怎么一回事。
再往前走，我聽見了鳥爸爸和鳥媽媽的.話語：“我的蛋沒了！嗚嗚嗚～誰那么殘忍呀？”“肯定是人類干的好事，他們，他們對我們動物太兇狠了！”我好難過，眼淚一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我繼續(xù)往前走，希望這樣的悲劇不要再上演了。
烏龜寶寶一邊爬一邊向我訴說苦難：“爸爸和媽媽為了救我被一個調(diào)皮的小男孩抓走了，現(xiàn)在不知去向，我好擔(dān)心它們，你們?nèi)祟愄珢憾玖�！�?/p>
我的心久久不能平靜。是啊，都在同一個地球上生存，為什么還那么暴躁地對待動物呢？人類啊，醒覺吧！為了讓動物們更好地生活，請不要再捕食可愛的動物朋友們吧！
聽懂動物語言的孩子作文 10
有一天，我走在茂密的森林里。我看見了一塊石頭。石頭對我說：“經(jīng)過我這里的人可以實現(xiàn)一個愿望�！蔽艺f：“我想聽懂動物的`語言。”
愿望實現(xiàn)了。我聽見成群結(jié)隊的小鳥說：“食物越來越少，這可怎么辦呀？”，于是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝后，我繼續(xù)向前走。
走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們在挖山尋寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動物們說，可是他們都說我是個騙子。我怎么說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山里，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險沖到小山羊家里，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽后面一聲驚天動地的巨響，山終于倒了，無數(shù)的落石朝我砸來。我終于帶著小山羊逃出了危險，如果再慢一點，我倆就沒命了。
當(dāng)我看見動物們都很安全時，我很高興。動物們一個個對我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動物語言的特殊功能，我和動物們可能就沒命了，動物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。
聽懂動物語言的孩子作文 11
一天我和幾個朋友在森林里打獵，我們在一只大老虎的口中救出了一只小鳥。它為了感謝我們，給了我們幾粒小藥丸和幾件黑、藍、白相間的作戰(zhàn)服。
我們吃了這了這顆藥丸后，居然聽懂了鳥兒在說：“朋友們幫我們打死細菌老大吧！”“為什么要打細菌？而不是老虎？”我們好奇地問道�！艾F(xiàn)在森林里的草上有一種細菌，害死許多食草動物，老虎和一些食肉動物餓了就只能吃我們鳥兒了，請你們幫幫我們吧！”小鳥說。聽了這些我們二話不說，回到家里，找出幾輛玩具戰(zhàn)車和飛機，我們穿上作戰(zhàn)服，坐進飛機和戰(zhàn)車，來到了小鳥身邊說：“可以了！出發(fā)吧！”不一會兒，我們就來到了森林深處，只見枯黃的草地上倒著許多動物尸體，小鳥對我們說：“下午我們又要大規(guī)模清掃細菌了，讓我們一起戰(zhàn)斗吧！”說干就干，我們開始了清掃工作，用消毒水灑草地，用飛機上的消毒彈攻擊，最終我們打敗了細菌，讓森林恢復(fù)了綠色。
“起床了，起床了！”
我睜開眼一看，原來是一場夢啊！
不過我覺得，只要科技不斷的發(fā)展，這個夢想會實現(xiàn)的，我們?nèi)祟惤K有一天能聽懂動物的`語言，人類與大自然會更加團結(jié)，更加友愛，更加和諧。
聽懂動物語言的孩子作文 12
假如我會各種動物的語言，我要和小鳥一起聊天。我會問它：“你叫什么名字？你飛過哪些地方？哪些地方有什么特色？哪個地方你最喜歡……”我一定會打破沙鍋問到底，然后慢慢地等它回答。
假如我會各種動物的語言，我想和北極熊來一次親密大接觸，和它一起過一天，體會它們的生活。我也會問它你叫什么名字？你的童年是怎樣度過的，快不快樂？你們用什么來聯(lián)絡(luò)對方的'？為什么你們家族不怕冷，有什么秘密嗎,可以告訴我嗎？你們家族和企鵝家族誰最能耐寒？生活在這么寒冷的北極你們吃什么呢……”我一定會耐心的等它回答。
假如我會各種動物的語言，我還會去螞蟻洞，問螞蟻們幾個問題。我會問：“螞蟻你們都叫什么？你們長得那么像，是怎么辨別對方的?你們?yōu)槭裁纯梢赃\比自己更大的食物，有什么訣竅呢？你們?yōu)槭裁纯梢匀绱藞F結(jié)友好，我們?nèi)祟惖孟蚰銈儗W(xué)習(xí)這種精神……”我會把耳朵靠近它們靜靜地聽它們講。
假如我會各種動物的語言,那該有多好，多奇妙呀!
聽懂動物語言的孩子作文 13
假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在春日里的歌唱；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們在秋來時面向家鄉(xiāng)唱出的思念的歌；假如我會鳥兒的語言，我就能聽懂她們翱翔長空時的歡笑。
我想對鳥兒說：如果沒有你們，昆蟲就會無限繁殖，植物就會面臨災(zāi)害；如果沒有你們，樹木、公園就會變得一片沉寂；如果沒有你們，天空就會失去生機……
可是，假如我會鳥兒的語言，我也能聽懂她們在漫天霧霾不見晴空時的悲鳴；我也能聽懂她們被關(guān)在籠子里時用低低的嗓音唱出對自由的渴望。
我的家里養(yǎng)過兩只鸚鵡，我總盼著他們有一天能學(xué)會說話，能跟我說說他們和我呆在一起的快樂，可是，假如我會鳥兒的語言，我就會聽懂他們的歌聲里不僅有歡樂還有想要再次高飛的'愿望。于是我把他們放了生，看到了他們振翅飛翔。
假如我能聽懂鳥兒的語言，我一定會跟每一個拿著鳥籠的叔叔阿姨說：“您看，她在叫媽媽呢�！保晃乙惨欢〞恳晃煌{天排放廢氣的叔叔阿姨說：“您看，鳥兒們找不到家了�！�
聽懂動物語言的孩子作文 14
一天，我看見一條在岸邊擱淺的鯉魚，不停地掙扎著，瀕臨死亡。我趕緊把它送回河里，鯉魚很感激我，從嘴里吐出了一顆發(fā)光的彩色珠子，送給了我。我接過珠子，向鯉魚道了謝后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我可以聽懂動物的語言了。
我高興地走在路上，突然聽到一只貓正在抱怨著什么。我走過去和貓聊了起來�！柏�，你怎么了，看起來很煩惱。”我關(guān)心地問�！皠e提了，動物們即將面臨饑荒，等動物全餓死，人類也就生活得困難了�！必堈f�！安粫�，那是什么讓你們快餓死的呀？”我著急地問�！艾F(xiàn)在人類說動物有細菌，對人會有感染，所以現(xiàn)在家家戶戶都不養(yǎng)動物了，動物們每天只能吃人類吃剩的殘渣，怎么能吃得飽呢！”貓傷心地回答�！霸趺磿@樣�。 蔽艺哉Z著。貓又說：“現(xiàn)在動物們有的已經(jīng)開始相互殘殺了，我得趕緊逃命去了，拜拜！”我聽完貓說的'話，覺得自己有必要做些什么，那就是給動物們喂食，并讓大家開始接受動物們，科學(xué)地養(yǎng)動物，讓人類與動物成為好朋友。
我每天都買很多的食物，放到動物們經(jīng)常去覓食的地方，并說服周圍的人說讓他們開始養(yǎng)動物，經(jīng)過我不斷地努力，動物們的饑荒完全沒有影響到它們，人們也開始養(yǎng)動物了。
我很高興可以幫到動物們，也同時幫到人們。
聽懂動物語言的孩子作文 15
蔚藍的天空中潔白的云朵千姿百態(tài)，可愛的鳥兒一邊飛一邊歌唱著。這個晴朗萬里的一天我和爸爸去釣魚，很快，爸爸就輕而易舉地釣上了第一條魚，這是一條紅鯉魚，在陽光地照耀下閃閃發(fā)光，特別好看�？砂职终f道：“哎！這條紅鯉魚不錯，特新鮮，今晚就煮魚湯喝！”接著又專心致志釣起魚來。
那只魚似乎聽見了爸爸說的話，極力抗?fàn)�，拼命地用尾巴拍打著水花，扭著身子，還奮力地往桶外跳……我可愛小動物了，看見紅鯉魚如此可憐，我很不忍心。我拿起了桶，跟爸爸說了我對紅鯉魚的同情，便慢慢走到水塘旁蹲下來，把桶浸入水中，浸到一半的時，它不停地張合嘴巴�！鞍盐疑砩系�'水灑點兒在耳朵和嘴巴上，你便可以聽懂動物的話并且與之進行溝通了，謝謝你，小朋友！”一個奇怪的聲音出現(xiàn)在我的耳邊，我揉了揉眼，搖了搖頭，對耳旁的一切感到萬分驚訝，但很快我漸漸平復(fù)了自己的心情，灑了兩滴水便準(zhǔn)備要去試一試了。
我走到了一棵大樹的樹蔭下，看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，便不由自主地問道：“你們怎么了？要下雨了嗎？”它們也一邊奔跑一邊說：“人們把污水倒到了樹底下——我們的家，把它給淹沒了，我們差點被淹死了呢！”我為人類感到非常慚愧，便不敢再追問，邊思考邊走著。
“快走啊，先保自己的命再說！”一只公鳥正用翅膀推著母鳥飛一邊悲傷地說著，見到我，它突然叫：“啊，小心！”。“你們遇到了什么？”我也挺替它們焦急，“我有什么可以幫到你們的嗎？”它們斜視了我一下便鄙夷地說：“你？不用了！”母鳥還在哭訴著：“你們這群人類，還我寶寶！”等它們飛走之后，我思考片刻便回家了。
有了超能力，雖然能聽懂動物們的語言，但是聽到的不是訴苦就是排斥……原本我得到了超能力應(yīng)該開心才對呀，可是我們?nèi)祟惖囊恍┧魉鶠槭刮腋械胶軕M愧。
聽懂動物語言的孩子作文 16
一天，爸爸下班后給我一個耳機，說：“只要戴上它，就可以聽懂動物的語言啦�！蔽腋吲d地把它小心地放在了背包里，等待第二天的到來——這樣就可以去試試看了……
第二天，天氣晴朗，我們準(zhǔn)備去郊外踏青。在一棵大樹下，我看見鳥媽媽和鳥爸爸啾啾地朝我說個不停，于是，我拿出耳機，戴上了它——原來它們在說：“小朋友，能幫我們把我們的孩子和我們的家放到樹上嗎？我們?nèi)ゲ妒�，結(jié)果大風(fēng)把我們的家吹倒了。”“當(dāng)然可以啦！”我一邊回答，一邊順著鳥媽媽指的方向——果然一個鳥窩，里面還有五個小圓蛋，我小心翼翼地踮起腳把鳥巢放到了樹上。鳥媽媽、鳥爸爸異口同聲地對我說：“謝謝你，小朋友�！薄安挥每蜌��！�
接著，我又看到，一群螞蟻正在搬運東西，我問蟻王：“你們在搬家嗎？”“是的，大水淹沒了我們的`家，我們正在找家呢。你能幫我們一起找嗎？”“沒問題！”我快速地回答，“你們就住在這棵大樹里吧，這樣就不會被水沖走了，你們還可以和小鳥一家做鄰居呢�。 薄爸x謝你哦，小朋友�！毕佂跽f，“你真是一個好孩子。”“不用客氣。”
“起床了，起床了……”咦，怎么是老媽的聲音？我揉揉眼睛，原來是一場夢呀……
聽懂動物語言的孩子作文 17
有一天，我去公園看書，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，我把它帶回去細心照顧，它終于康復(fù)了。
小鳥臨走前，向我歡叫著，還留給我一片五彩的羽毛。我很喜歡，整天帶在身上。
有一次，我正走在路上，準(zhǔn)備去圖書館借書，聽見兩只小麻雀在竊竊私語：”馬上要下雨了，我們趕快回家吧！“”好的！”咦，我怎么能聽懂動物的話了？我感到很神奇。就在我進家門那一刻，頓時下起了傾盆大雨。
還有一次，我去文具店買了一只漂亮、實用的鋼筆。可不小心掉進了池塘，我很著急，突然聽見“救命，救命！”的呼叫聲，仔細一看，哦，原來是一只大鯉魚，魚被網(wǎng)套住了。我上前去，救了大鯉魚。大鯉魚感激地說：“我能為您做什么呢？”“你把我掉到水里的.鋼筆撿上來好嗎？”“好的！”它飛快地將鋼筆撿了上來。我說著“謝謝你！”大鯉魚對我笑了笑，就頭也不回地游走了。
我也很高興，但是不小心跌了一跤。
“��！”我猛地從床上坐起來。哈哈，原來這是一場夢呀！
聽懂動物語言的孩子作文 18
假如人類有動物語言機，會發(fā)生什么事呢？
動物生氣時，人類不懂，人類憤怒時，動物也不懂，根本無法溝通，這該如何是好呀？一只猶太人組成的科學(xué)隊里的其中一位成員說。研發(fā)個動物語言機唄！隊長一本正經(jīng)的說。這簡直是天馬行空！另一個隊員說。要有抱負，要嘗試不可能，不嘗試怎么知道結(jié)果？隊長振振有詞地說。
一天，他們真的研發(fā)成功了，還讓百姓們?nèi)耸忠慌_，因為每臺只要50塊，嘻嘻
我坐著可以瞬間移動的.車來到了非洲，降落在一個草叢里。突然眼前一亮，我看到了智商僅次于人類的動物猩猩。我想：你就是我的小白鼠了。我用動物語言機在猩猩旁說了句：嘿，伙計，你認得我嗎？你是誰，你為什么會在這兒？那只猩猩倉皇失措的說。在三百萬年前，我們?nèi)祟惛銈冃尚梢荒Ｒ粯�。我不緊不慢的說。你這完全是無中生有！猩猩怒發(fā)沖冠的說。你怎么就不明白我的意思呢？我們?nèi)祟悘男尚勺兂闪爽F(xiàn)在這個樣子！明白了！猩猩活蹦亂跳，興高采烈的說。
我?guī)Я艘稽c兒熟的辣椒炒肉，我奶奶做的，你要不要來一口？行！猩猩開口答應(yīng)了。不過我以為他只吃一口，誰知一口后，他竟然把菜全吃完了。我生氣了：我還沒吃呢！猩猩滿齒留香，滿足地說：太好吃了，沒忍住。
正當(dāng)我們交談地正歡，一頭獅子撲了過來，掃了我們的雅興，可猩猩不知道用了什么法術(shù)，召喚了一群猩猩，他們直接空降奇兵，把獅子打得狼狽不堪，最后獅子因失血過多，直接當(dāng)場死亡。
猩猩群體歡呼雀躍，慶祝這場戰(zhàn)爭的勝利。不好，五點半了，我得回去了！下次還得來呀！猩猩群大聲的說。一定的！我開心的說。
這新的黑科技動物語言機真厲害呀，竟然能讓我和猩猩相處得這么融洽！
聽懂動物語言的孩子作文 19
一年夏天，我熱得受不了了，就找了一條小河，跳進去洗澡。這條河是圣河，誰碰到河里的水，誰就會擁有特殊能力。那時，我并不知道這點，只感覺洗完澡后神清氣爽，有一種特別的感覺。
第二天，我吃完早飯，去外面散步，忽然聽見了說話聲：“看，那邊又來了個人�！薄斑@個人看起來不太友善��！”“我們躲一躲吧�！比诉�會怕人？我十分好奇，向四周看了看，空無一人�！罢l在說話？快出來！”我說�？蛇�是沒人出來。我的視線落到了電線上的兩只小鳥身上，只見它們正用翅膀遮住嘴，說什么悄悄話呢。我能聽懂動物的語言了？我大吃一驚，隨后又鎮(zhèn)定下來，走上前，對兩只鳥兒說：“嘿，你們好��！”兩只鳥兒嚇了一跳，剛想飛走，我急忙說：“你們別怕，我沒有惡意。我只是想去見見鳥類——鳳凰罷了，你們能給我?guī)穯幔俊彼鼈兌Z了一陣，一只膽較大的`對我說：“我們不知道鳳凰在哪里，不過見多識廣的鷹一定知道，我們帶你去見它吧！”“好�。 蔽沂珠_心，忙跟著它們走了。
走了大約半小時，我們來到了山腳�！澳阍谶@兒等著，我們?nèi)グ漾椊谐鰜怼！闭f完，它們就飛進了一個洞里。不一會兒，一只鷹飛了出來�！澳愫茫棿蟾�，請問您知道鳳凰在哪兒嗎？”“我也不知道。我?guī)湍惆样i叫來吧！它一定知道鳳凰在哪兒�！闭f完，鷹飛了出去。不一會兒，天空陰沉沉，一陣狂風(fēng)刮了過來，我差點兒要摔倒。一只“龐然大鳥”飛了過來。它應(yīng)該就是鵬了吧。我想�！澳愫�，鵬……”我話還沒說完，它就把我放到它背上，拍拍翅膀飛了起來。它飛得真快��！我不敢把眼睛睜開來。突然，我眼前紅火一閃，大鳥停止了飛行。我睜開眼，發(fā)現(xiàn)傳說中的百鳥——鳳凰就在眼前。只見它一身火紅的羽毛，五彩的尾羽閃閃發(fā)光。我趕緊跪下，說“小的參見鳥王。小人來此有一個請求，不知偉大的鳥王能不能答應(yīng)？”“你說吧�！薄拔蚁ＭB王您能帶我到天空游覽一番。”“你只有這一個請求？”“是，我只有這一個請求�！薄昂�！我答應(yīng)你。”“謝鳥王！”我高興地說。只見鳳凰緩緩地站了起來，把我放到它背上，就飛了起來。它飛得可真高��！高樓大廈此時在我的眼中只有米粒般大小。我飽覽了地面的風(fēng)光后，說：“鳥王，小人此刻還有一個請求。您能不能把我送回家去？”“沒問題�！薄昂簟钡囊宦�，我回到了家。
有了能聽懂動物語言的特異功能后，我每天都和小動物交流，十分開心。我還交了許多鳥朋友呢！
聽懂動物語言的孩子作文 20
我躺在床上，一會兒睡著了，我睡呀！睡呀，忽然我來到了另一個世界，眼前景象讓我驚呆了，這里有許多許多小動物有大象、猴子、熊貓、袋鼠、天鵝……。簡直就是一個動物王國，我正想上前跟它們打招呼，一頭老向我喊，小朋友，快，快，快跑呀！我沒來得急多想，就隨著拼命跑呀，跑呀，這時遠處大片森林里的樹木一根一根，一片一片都倒下了，大風(fēng)卷著黑土，刮起漫天黃沙，席卷而來，這時一根粗大的樹木眼看就砸到我的身上，媽呀，剛才的景象多么可怕。我一下子驚醒了。如果我是動物語言專家，我會怎么做呢？
如果我是動物語言動物專家，我會和小動們交流動物語言。我會花十天十夜的時間造一片大竹林，讓可愛的熊貓寶寶，盡情的`吃著鮮嫩的竹葉。我會花九天九夜的時間造出一個水美魚肥的大沼澤地讓美麗的天鵝盡情的飛舞。
我會把動物遭受的苦難帶話給人類，我每天帶著藥箱，看一看哪個動物寶寶生病了，哪個動物寶寶受傷了，給他們排憂解難。使他們每天在森林里快快樂樂的生活。
畢竟人類和動物共同生活在地球上，我們和它們應(yīng)該和平共處，只有森林、植物、動物、海洋的存在才是一個和平生態(tài)環(huán)境，才是一個完整的地球家園。我快快長大，完成我的夢想，實現(xiàn)他們的愿望。即使我真的不懂動物的語言，這是我一個夢啊！
聽懂動物語言的孩子作文 21
它在說什么?我該怎么辦?世界上的動物品種繁多，它們的語言也數(shù)不勝數(shù)。可是，那些動物們究竟在說些什么呢?現(xiàn)在我就要給大家展示一個十分方便的工具——動物語言翻譯筆。
動物語言翻譯筆是有一支粗筆和內(nèi)部零件組成的。它的顏色有許多種，紅、黃、粉、綠、藍等。根據(jù)你的喜好選擇。筆上面有個小廣播的按鈕，“動”字的按鈕和一個“O”的按鈕。小廣播是用來按住說小動物名字的，因為它要先準(zhǔn)備某個動物的語言。而“動”字是用來識別動物語言的，從筆中找出說的'那句話進行翻譯，很快就能告訴你答案。
筆上的“O”的按鈕可以把你的聲音錄進去，翻譯成動物的語言，讓動物也聽懂你的話。
這支筆還還有一個特殊功能，在筆的右側(cè)，有一個“打印照片”和“開拍照片”的按鈕。點“開拍照片”筆就會出現(xiàn)手機中拍照的頁面，你就可以拍照了。不僅可以拍照，打印照片，這個按鈕十分神奇，可以把你拍到的照片從左側(cè)打印出來，厲害吧?識別動物的語言需要把筆尖對準(zhǔn)動物嘴巴，不然就沒辦法識別到了哦!這支筆也能讓不同種類的動物互相交流，只要按下筆最尖端的按鈕，然后放在兩只動物之間就可以了。
有了這樣的筆，我們就能和動物一起交流。不論是小狗的“汪汪”聲，還是小貓的“喵喵”聲，我們都能聽懂，成為他們的知音。一項發(fā)明的成功，來源于只要敢想象，一切皆有可能!
聽懂動物語言的孩子作文 22
一天，媽媽急急忙忙地沖進家們，對我說：“這是動物語言翻譯帽，有了它，你就能聽懂動物的語言啦！”于是----
第二天，我戴著這頂帽子去森林里玩，玩著玩著，忽然傳來一聲聲拉鋸聲，把我的耳朵震得嗡嗡響，突然，耳朵里傳來了聲音，“救命啊，救命啊，快跑啊，人類來了，跑啊�！蔽姨ь^一看，只見一群群大雁、麻雀……從我頭上掠過，地面上涌動而來的是一只只小白兔、野貓……我心里不禁一陣緊張：是不是發(fā)洪水了?我急忙抓起一只小白兔，問道：“怎么回事？出了什么事？”小白兔被我嚇壞了，膽怯地回答：“有…有人…在…在亂伐樹…樹木，我們的'家…家園被破…破壞了，才…才逃跑的�！闭f完，兔子用力一蹬，躥出了我的手掌，我想：人類如此破環(huán)環(huán)境，遭殃的一定還是人類自己。我仿佛看到人類的未來。
等我回過神來，發(fā)現(xiàn)動物，已經(jīng)沒了蹤跡，只看到了白白的天花板，原來，這只是場夢啊。
聽懂動物語言的孩子作文 23
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，可卻聽不懂它們的語言，我常常為這件事而煩惱，我想如果有了動物翻譯器后，這件事就完全不成問題了！現(xiàn)在給大家介紹下我設(shè)計的翻譯器吧。
動物翻譯器是由一個小話筒，一個耳麥，一個耳機和一副護目鏡四部分組成。
耳機上有4個不同顏色的`按鈕，分別是紅色按鈕，粉色按鈕，藍色按鈕和綠色按鈕。
紅色按鈕是錄音功能，只要你輕輕按下去，就可以把動物的語言錄下來，再按一下紅色按鈕，就可以把動物的語言翻譯成我們?nèi)祟惖钠胀ㄔ捔恕?/p>
粉色按鈕是定位功能，只要你輕輕按下去，主人眼前就會出現(xiàn)一個云視頻，再按一下粉色按鈕，云視頻上就會播放你家寵物的行走路線。
藍色按鈕是翻譯功能，只要你輕輕按下去，就會把動物的語言一句一句翻譯出來，讓大家明白它們的想法和需求，更方便動物和人類的溝通，拉近了我們和動物的距離。
綠色按鈕是警報按鈕，外形和開關(guān)鍵一樣，這樣小偷會誤以為是關(guān)機鍵，只要一按，警報就會響起，主人立刻就會接收到信息，不至于寵物被壞人抱走。
這真是又實用，又神奇的一款翻譯器呀！有寵物的你們想不想擁有呢，那就等我發(fā)明吧！
聽懂動物語言的孩子作文 24
一天傍晚，我回到家。
我看到了我家的小狗，便像往常一樣，跑了過去。它居朝著叫。我好生氣呀！
接著，我看見了小貓，我便上前撫摸，誰知，它居然朝我吼！我嚇壞了！
我該喂鴨了！我拿起飼料，慢慢地走了過去。哪知，我把飼料灑在地上，它們不吃！
哎！它們都是怎么了？
我走到客廳，看見茶幾上放著一臺機器。上面還有一張說明書�！皠游镎Z言翻譯器”！啊，太棒了！我可以用它來看看小動物們怎么了！
我二話沒說，連忙沖向了小狗的窩邊。呀！忙著想聽聽動物的語言，忘了看說明書了！噢！上面有一個紅色按鈕，可以聽懂動物的語言，藍色按鈕可以與動物對話。
我馬上按了紅色按鈕，小狗說：“你干什么？怎么又來吵我？”接著，我按了藍色按鈕，我問小狗怎么了，小狗說它太累了！昨天晚上四周有很大的動靜，它一直沒睡，一直在直班！我就對小狗說：“那你好好休息！”
小貓說它昨晚捉老鼠，沒捉到，腦袋也撞傷了，肚子還餓著。于是，我就拿了條魚給它。它高興極了。
小鴨說它們昨天去散步，有個同伴走丟了，現(xiàn)在它們還沒找到它。我馬上出去，終于把小鴨找回來了。
原來動物也有自己的語言呀！
第二天，識別器不見了！原來這是個美麗的'夢呀！
聽懂動物語言的孩子作文 25
我們每天都能和動物相遇，有時，我們真的沒有惡意，可動物們卻會攻擊我們，所以，我想發(fā)明一個可以與動物通話的機器。
這個機器長得像一個手機，上面有一個寫字板，寫出對方動物的名稱，習(xí)性，這樣就可以與它流利地對話了！有時候，你不知道對方是什么動物時，可以拍下它的'照片再告訴你這是什么動物并與其對話，這樣既長了知識，又可以和動物做朋友了。
在野外，也許你有時會遇到某種大型食肉動物時，你可以利用它來解決你跟它的困惑了，以后到那非洲大草原玩就不怕了呢！
以后，到外地去拍攝野生動物的叔叔們就不怕遭到獅子、熊、蛇……這一類食肉動物的襲擊了。潛水員叔叔也不用怕鯊魚給引起的災(zāi)難了！以后就很少有人受動物襲擊而喪失生命。而且，我們還可以聽動物訴說，并讓它們說出襲擊我們的原因。
有人會問，如果壞人用它來偷獵怎么辦呢？其實我早想到這個問題了。如果是偷獵的，它就會自動失效，并告訴動物們小心它是來傷害你們的。
我相信這一天會來的，那時將是我們?nèi)祟惻c動物和諧相處的日子。
聽懂動物語言的孩子作文 26
我好想懂動物的語言呀！雖然這只是一個小小的愿望，但，在它背后卻隱藏著一個十分感人的故事。
一天下午，我放學(xué)回家，將書包往柜子上一扔，準(zhǔn)備寫作業(yè)。我家往二樓一樓什么聲音，我都能聽得清清楚楚。這時，我聽見樓下傳過來“喵嗚——喵嗚”的聲音，我當(dāng)是風(fēng)聲。沒理它，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。可一會兒，樓下又傳出“喵嗚——喵嗚”的聲音，我又一次分神兒了，嘴里嘟囔了一句：“這風(fēng)，也該停停了吧！”說著便將家里所有窗子都關(guān)上了，心想：這下子，可以安心地寫作業(yè)了。沒想到“嗚嚕——嗚�！钡穆曇粲忠淮雾懫稹Ｎ矣X得有些異常，不像是風(fēng)在作怪。我又往樓下一看，外面安安靜靜的，根本不像是剛刮過大風(fēng)的樣子。再仔細一聽，原來聲音是從樓洞里傳出的。我打開門一看，一只白貓橫臥在門口，看起來很虛弱。肚子圓圓的，自己卻瘦得皮包骨頭，一看就知道，它就是一只快分娩的母貓。我的心一顫，轉(zhuǎn)身回家拿了些吃的去找它。它還在門口。我一點點走近它，想將食物放在它嘴邊。但我卻沒料到，它竟然驚慌失措地跑了。我也撒開腿去追趕，可我想起家中沒人，就又走回家去做起了“守門”工作。事后，一連好幾天我都再也沒見過那只白母貓……
兩周后的一個早晨，我和家人告別后，下了樓。快出家屬院時，我看見許多人圍在那兒看什么。好像有人還哭了呢。我想可能是哪家孩子撞了車，便連忙跑去看。當(dāng)時的場面將我驚呆了：那只白母貓一動不動地趴在地上，身下還有三只小貓爬來爬去，在焦急的尋找著奶源呢。那只母貓可能昏死了。
我猜，是母愛將它帶到了死神的地盤的。事情應(yīng)該是這樣的：那只白貓被我的驚嚇趕到了寒冷的室外，兩三天后它成功的分娩了，但因為沒有及時找到合適的'避風(fēng)口，沒辦法，只得隨便找棵小樹將寶寶放到溫暖而柔軟的身體下，用體溫和奶水來維持著小貓們的生命，自己卻在無情冰冷的寒風(fēng)中簌簌發(fā)抖，就這樣在刺骨的寒風(fēng)中永遠地離開了這個世界。
但它一周前還沒有死去，是因為它知道還有寶寶不能拖累它們，用強大的母愛作為中心來支持自己的精神，維持自己的生命。多么偉大的母愛�。∥耶�(dāng)時感動得差點流出眼淚。
我好想懂動物的語言啊！那樣，我就能給小白貓找一個溫暖舒適的家；讓他安全地生下它的寶寶；挽回?zé)o數(shù)條充滿愛的生命。
聽懂動物語言的孩子作文 27
放暑假了，爸爸帶我到原始森林探險。大森林里滿眼都是花草樹木，還有忽隱忽現(xiàn)的動物，真是太讓人興奮了！天剛剛擦黑，爸爸就開始準(zhǔn)備宿營了。我就跑到樹下采集樹葉。忽然，一只長著金色容貌的幼鳥落在我身旁的草叢里，看樣子是從樹上的鳥巢里掉出來的。我撿起小鳥，展開它的翅膀，對他訴說著：“飛呀，飛呀......”猛地把它扔向天空。小鳥撲扇了幾下翅膀，又掉了下來。這是，幾只小松鼠在旁邊的樹上嘰嘰喳喳的叫著。我沒理會他們，準(zhǔn)備再次仍小鳥。爸爸看到了，急忙大喊道：”快放開他！“爸爸跑過來，責(zé)備我說：”你這樣會殺死小鳥，那等于救了很多害蟲，更多的`大叔就要遭殃了。說著，爸爸拿出一家看起來有點像照相機的東西掛在我的脖子上，又把一副耳機塞進我的耳朵;"這是動物語言翻譯機，帶上他你就能聽懂動物的語言了�！疤豢伤甲h了！我將信將疑的把翻譯機對準(zhǔn)樹上的松鼠，果然聽到了松鼠的對話：”我們趕緊跑吧！這些怪物太壞了。上一次來的那幾個帶走了好多動物呢！“我聽了好一會兒才明白過來，小松鼠說的”怪物“竟然指的就是人！原來森林里的動物們是把人當(dāng)成為怪物的。
聽懂動物語言的孩子作文 28
在這個科技發(fā)達的世界上，人們漸漸意識到，動物雖然不會說話，但他們有自己的語言，他們也沒有智商，但他們的一些本領(lǐng)卻是人類沒有的，人類還需要動物的幫助。遺憾的是，人類的語言和動物的語言是不相通的。研究動物的語言很快成了科學(xué)界的熱門項目。我是個動物愛好者，雖然我不是科學(xué)家，但我仍喜歡在閑暇時多和動物溝通。我盼望有朝一日能夠聽懂動物的語言，然后完成我還未動工的發(fā)明。我的發(fā)明叫作動物語言通用儀，從字面上就能看出來，動物語言通用儀就是讓動物的語言和人的`語言相通，這種機器能把動物的語言轉(zhuǎn)化為人的語言，這樣，就可以實現(xiàn)人能和動物談話的愿望了。
如果真的有條件讓我制作這種機器，我會把這種儀器分為兩種類型，以下是我的構(gòu)思：
娛樂型的語言通用儀是專供老百姓用的娛樂型用具，比如說，有寵物的家庭買一個，就能和寵物對話了。當(dāng)然，做這種工具程序也很復(fù)雜。首先，儀器的外殼使用超薄的金屬制成，十分堅硬；另外，每種儀器的外觀是不同的，米老鼠外殼的是鼠語通用儀，方卡貓外殼為貓語通用儀……每一種儀器頭頂上，都有一個小小的燈泡，這種燈泡就是語言接收器，這是一種感應(yīng)能力比蒼蠅還靈敏一百倍的零件，不管是什么聲音，它都能聽見。儀器的眼睛是一個錄音系統(tǒng)，能把接收系統(tǒng)感應(yīng)到的聲音信息嚴格過濾一遍，這樣就能把外界的與動物語言沒有關(guān)系的聲音處理掉，語言才能判斷得更準(zhǔn)確。剩下的純語言將會被放大十倍錄下來。儀器的鼻內(nèi)是一個鋅片，這片鋅片中，儲存著這個動物所有的語言、動作代表的漢語意思，當(dāng)鋅片聽到錄音系統(tǒng)傳過來的超聲波，就會及時做出判斷，把翻譯過來的漢語傳到喇叭處，隱藏在嘴里的喇叭會自動發(fā)聲，整個過程只需三秒鐘。
聽懂動物語言的孩子作文 29
在遼闊的非洲大草原上停著一輛由于沒有油熄火的吉普車，兩個人被困在車里，不敢下車找油，因為車外有兩只兇猛的大獅子。車里的人想：“完了，外面有兩只獅子。只要我們出去一定會被吃掉的。”外面的兩個大獅子看著車里的人想著：“完了，這兩個人類坐在大鐵盒子里面，他們一定是想殺了我們�！�
這是一幅漫畫，黑白的漫畫加上寥寥的兩句話卻讓我記憶深刻。獅子和人類都沒有惡意，但是因為無法交流，對彼此懼怕而斷定對方會傷害自己。動物懼怕人類因為人類不停地捕殺動物，日本的海豚灣，海水是紅的，那都是海豚的血液，海豚被劍刃驅(qū)趕著尖叫著，可是無人理睬，人類被金錢沖昏了頭腦，怎么樣能讓給他們停止殺戮呢？我有個大膽的想法——假如動物可以說話。
假如動物可以說話，動物可以訴說他們的需求，我們可以根據(jù)動物所說的想法與需求為動物制定可以真正保護到動物權(quán)益的動物法律。動物們可以成立動物法庭，被傷害的動物可以指證殘暴地傷害他們的人類，動物警察搜集證據(jù)逮捕壞人，動物陪審團可以根據(jù)證據(jù)來投票，動物法官可以審判犯罪的人類。在這樣的環(huán)境下，現(xiàn)在肆無忌憚的偷獵者們肯定會有所畏懼。
假如動物可以說話，那么一定少不了動物電視臺，由動物作為主持人記者，采訪動物，讓動物們自己向人類講述它們獨特的生活或者遭遇，傾訴自己的苦惱。南極的企鵝在電視屏幕上向鏡頭傾訴自己的家園正在一點一點地融化，它們即將無家可歸；非洲的`大象寶寶對著記者哭訴大象媽媽很有可能被殘忍地殺害拿走象牙，大象寶寶說：“媽媽她也怕疼，她也會流淚，她也會舍不得我，為什么要傷害我的媽媽”；一直以來的海洋霸主鯊魚幾度哽咽地說到：“我們的同胞被人類割去魚鰭做成魚翅再被無情地拋棄回海洋自生自滅�！保粍游飩儼l(fā)出吶喊：“我們做錯了什么，我們只是安靜地生活在自己的家園里，我們沒有去侵占你們?nèi)祟惖募覉@，我們只是想活著�！币痪渚涞沃髦鴾I的話語是對人類最直白的指控，讓人類直面對動物造成的巨大的傷害。
假如動物可以說話，可以成立動物領(lǐng)事館。別小看我們的動物朋友們，在預(yù)測天氣或者地震等突發(fā)情況，他們可比人類敏銳多了。動物領(lǐng)事們可以將預(yù)感到的突發(fā)情況及時向人類反應(yīng)，人類也就可以做好應(yīng)急準(zhǔn)備，減少損失。動物領(lǐng)事們就像人類的外交官一樣，為全體動物發(fā)言，為動物們向人類訴說需求，監(jiān)督人類�？梢詭椭祟惻c動物更好地溝通，互幫互助。這樣才能真正實現(xiàn)“共在藍天下，人與動物共家園。”
但是這一切都是假如，動物們此時此刻正處于水深火熱中。在地球上的每一天對動物來說都是不亞于世界大戰(zhàn)的災(zāi)難。盡管動物們并不會說話，但我們?nèi)祟愐琅f可以盡自己所能，去保護去拯救我們的朋友們，與他們和平相處。
聽懂動物語言的孩子作文 30
我家住在七樓，窗前有一棵高大的梧桐樹。每到夏天的時候，粉白色的小花謝了，長出了一個個小果果。數(shù)枝上長出了碧綠的葉子，像一把把蒲扇。常常有鳥兒停在樹上休憩。這天，飛來了三只鳥，啄木鳥在為大樹治病，麻雀停在樹枝上休息，黃鸝則在唱歌。
嘴尖、舌長、尾硬的啄木鳥說：“我們一對啄木鳥往往能保衛(wèi)幾十畝面積的樹木免受昆蟲侵蝕，有‘樹木醫(yī)生’的美稱�？蛇�是常遭人類捕獵，真不知他們怎么想的�！�
黃鸝連聲贊成，并說：“我們羽毛顏色鮮艷，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，因此人類喜歡將我的兄弟姐妹關(guān)在鳥籠里玩樂，他們由于失去了自由，遠離親人，整天悶悶不樂，最后因郁悶而死，真是悲慘及了！”
麻雀聽了，連連點頭。說：“我們是與人類伴生的鳥類，我們?yōu)榱松骐m然從人們那搶走了一些糧食，但是我們對害蟲的控制也棋起到了很大的'作用。聽我的爺爺奶奶們說，1958年，人們一度將我們列為四害之一，政府動員全國城鄉(xiāng)居民在規(guī)定的時間和日期內(nèi)，掏我們的窩、捕打我們以及敲鑼、打鼓、放鞭炮，轟趕得我們既無處藏身，又得不到喘息的機會，最后累得墜地而死。一年以后，各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)園林植物出現(xiàn)蟲災(zāi)，這是因為人類大量獵殺我們，沒有麻雀及時地捉害蟲，結(jié)果發(fā)生了毀滅性的蟲災(zāi)。”
聽完小鳥們的對話，我心里非常難過。人類如果隨意傷害動物，必將受到懲罰。難道不是嗎？2003年，由于人們大量捕食野生動物，結(jié)果引發(fā)“非典”，許多人因此死亡，以至于人們談“非典”色變。這不是一次慘痛的教訓(xùn)嗎？
我要大聲呼吁：人類—不要再獵殺動物了，這樣不但會破壞生物鏈的平衡，還會受到大自然的懲罰。要學(xué)會和動物、植物和睦相處，這樣，我們的天才會更高、更藍，水才會更清，草木才會更綠，花兒才會競相開，我們共同的家園才能健康、美麗。
聽懂動物語言的孩子作文 31
貓怎麼會說話呢？可是確有其事。
在前一段時間，我們?nèi)以诳措娨暸Ｈ好疤柟?jié)目，里面講的是會說話的貓，那只貓有水汪汪的眼睛，雪白的鼻子，渾身上下全是白的，好可愛。這麼可愛的貓會說話 記者可不信，主人說那咱們等等，它一會就會說話了，可是等了好久都沒說話，記者說，我先走了我把手機留下你把貓說話的樣子錄下吧，晚上養(yǎng)貓的奶奶打開了手機開始錄啦，貓貓在房間里轉(zhuǎn)了好幾圈，竟真說了姥姥，姥姥，姥姥……，真奇了，貓咪叫了幾聲就不叫了。
奶奶跟記者說，這貓養(yǎng)了幾十年，從沒去過外面，一見生人就害怕了，那次沒叫就為了這個，一般都說老鼠怕貓，這貓一見老鼠嚇得著哆嗦，每天晚上像找照顧孩子似地照顧貓，奶奶說貓可聽話了，記者說表演一下，奶奶說，甩下尾巴，咦！貓咪的尾巴甩過來了，奶奶說，在甩下，又甩過來了，太可愛了。
動物學(xué)家說，每個貓不一定都是這樣的.，只是有個別幾只聰明的貓會模仿人類的語言，像這種貓非常稀有，也非常罕見。
好驚訝呀！還有會說話的貓，沒想到，動物也有這麼多奧秘呀！
聽懂動物語言的孩子作文 32
有一只兔子，它驕傲地說：只有我能像人一樣說話，哈哈！
兔子能說話，這兔子可真不得了�？墒牵恢煌米釉趺磿f話呢？是魔法師變的，或者是吃了什么神藥，或者哎，真是奇怪。
兔子得意地說：因為我吃了一種可以讓動物能說話的藥，哈哈！
這時，有一只松鼠，它聽見了兔子的話高聲說道：那你有本事把藥拿出來，給我看看。但這時，兔子的臉紅了起來，兔子想，哎呀，怎么辦呢？我剛剛?cè)隽酥e，我明明沒有藥，兔子只好說：好吧！這森林的旁邊，住著一個魔法師，他有一種魔法能讓不會說哈的動物變成像人一樣會說話。
哦，原來是這樣。松鼠說，我要把浙江事跟所有的`動物說。于是，松鼠拿起了大喇叭，大聲叫到，森林里的動物注意啦！想像人一樣說話的動物們請聽好：有一只會說話的兔子，它知道有一個魔法師，那個人會用一種魔法，能把不會說話的動物變成會說的。大家趣森林中心，兔子在那等你們哦！
從那時起，世界上有很多會說話的動物，這可真好玩！
聽懂動物語言的孩子作文 33
今天，老師讓我們以“聽”為話題寫一篇作文，聽到題目后，我就在小腦袋中開始構(gòu)思起來了。
也許是我構(gòu)思太著迷了吧？這天晚上，我竟然發(fā)現(xiàn)我能聽懂動物說話了。不信你聽！我一出門，只聽小狗對旁邊的小貓說：“今天早晨的空氣真好！小貓，你說是吧？”小貓喵喵地伸伸懶腰說：“是呀，而且還很新鮮呢！”我支棱著耳朵仔細地聽著，心中不免感到驚奇萬分。我又接著往前走，只聽見蒼蠅對蜜蜂說：“老弟啊，我要搬去別的城市了�！泵鄯渌坪鯉е魬俚恼Z氣問：“為什么呀？”蒼蠅無奈地說：“這里的人們把我們視為害蟲，天天要用那種神秘的武器置我于死地，我們的兄弟，要不你也和我們一起走吧！”蜜蜂搖搖頭說：“我就不去了，我在這過得好好的，而且人們也不捕殺我們，我們要繼續(xù)留在這里為他們釀造蜂蜜�！鄙n蠅只好垂著頭說：“那么我就走了，再見我的兄弟，你要保重啊！”我越聽越覺得疑惑不解：“動物怎么會說話了呢？我怎么就能聽懂它們說話呢？”我低頭沉思著往家走，我走了許久，終于到了家。
我一進家門，我的母親大人就問我：“你走了這么長時間，找到了什么靈感了？”這時我頓時糗了，腳下猛地一蹬，我醒了！
我原來在做夢呀！可醒來后我卻覺得自己的這場夢是那么真實和生動！那就寫進我的作文吧！
教師評語：小作者在自己構(gòu)思過程中，產(chǎn)生了這樣的.一個趣味無限的夢境，成為了作為的素材。小文中體現(xiàn)著小作者靈巧的文筆，趣味的特色，引人入境的描寫，讀起來很有滋味、
聽懂動物語言的孩子作文 34
有一天，小玫去了寵物市場。她決定買一只小貓，這是她期盼已久的時候。
哇，小貓可真多呀！有白的黃的身上有條紋的……小玫眼睛都花啦！唔，就選這只了。瞧，它的毛雪白雪白的，正待飄落的白雪。小爪子軟軟的'，抓起來像棉花。它還時不時的用小爪子撓撓癢癢�！鞍パ�，太可愛啦！”小玫叫著，“以后，我們就是朋友了。”“我很愿意�！毙∝垞]揮爪子。小玫驚訝地說：“你會說話？”“當(dāng)然，我有名字，叫小咪，你叫什么呢？”“我叫小玫，真不可思議你竟然回說話！”就這樣，她們一直在談話。
晚上，小玫一家在看電視劇�？墒�，電視劇是英文的，爸爸正要關(guān)電視時，小咪說：“我來當(dāng)翻譯，我懂中文、英文，懂得可多了。”于是，小咪當(dāng)起了翻譯�？赐炅�，沒想到，還挺有意思嘛。
第二天，小玫對小咪說：“明天，你和我去學(xué)校吧，明天有外賓來訪，英語老師說他一定能招待外賓，但我怕他不行，所以請你幫幫忙。”小咪一口答應(yīng)了。
來到學(xué)校，小咪先藏在樹上。外賓來了，可是沒一個說英語的，什么俄語，法語……英語老師這下沒轍了。一個外賓突然說了什么，英語老師忙翻譯，說：“說孩子們很可愛�！毙ｉL說：“是呀，孩子們是祖國的花朵嘛�！焙竺�，外賓說了很多，英語老師也胡亂翻譯了很多。小咪忍不住了，邊笑，邊從樹上下來，說：“有你這么翻譯的嗎？他們說，他們只是來參觀，讓孩子們回去上課吧，不要影響他們�！弊詈笮∵洚�(dāng)上了翻譯，還逗得外賓哈哈大笑。最后，一個外賓邊叫邊跺腳，英語老師說，這個他懂，忙去買飲料。小咪卻把她領(lǐng)進了廁所。
一個月后，考古學(xué)家來到小玫家，說：“小咪小姐，看見這個水泥板上的東西了嗎？我可以請教您，這是什么東西嗎？”“呦，這不是雞的腳印嗎？”小咪回答。砰砰砰，又是誰？小玫打開門，只見市長大步地跨進了屋子里，說：“小咪小姐，您懂外星人語言嗎？”“懂呀�！痹瓉硎虚L是要小咪去但當(dāng)外星翻譯，小咪再怎么說，也不去，連大鼻子總統(tǒng)都來求它，它才勉強同意。
到了市中心，外星人見到小咪又親又抱的，還說了一些話，小咪掙扎著翻譯：“他們說，小咪，可找到你啦。我確定地球是個好地方，小玫，我們永遠是好朋友！”
小咪走了，這些話，卻在城市每個角落飄蕩，大鼻子總統(tǒng)的心里，也留下了一絲寒意。
聽懂動物語言的孩子作文 35
一天，我去動物園玩，看見一個鐵籠子里關(guān)著一頭獅子，但它的樣子并不象其它獅子那樣兇猛，而是用渴望的眼神看著游客。我看它并不可怕，就上前走了幾步，只見那只獅子張開了嘴巴，說道：“你好呀!”我嚇了一跳，趕忙往后退了幾步，它見我嚇著了，便輕聲說道：“對不起，讓你受驚了，但你不必害怕，我只是想訴說一下我的處境�！蔽冶愦蟛较蚯斑~了兩步，它便開始訴說：“我原本是一群獅子的首領(lǐng)，我們可以在森林里自由奔跑，自己去覓食物，可是如今，我被人類捉到了這兒，只能供游客觀賞，我尖利的.牙齒沒有了，也跑不快了。也不知道我的家人和獅群還好嗎?你們?nèi)祟惥瓦@樣對待動物嗎?”說完，它便流下了一滴滴熱淚。我安慰它說：“也許什么時候，人類會把你放回大自然的，你就安心地等待吧!”它點了點頭。
我想：如果人類能換位思考一下，如果把自己關(guān)在籠子里，很多年不見自己的親人，那他是什么感受呢?如果我們能友善地對待動物，也許世界就會更美好!
聽懂動物語言的孩子作文 36
我家小區(qū)里面生活了很多小動物：樹上唧唧喳喳的小鳥、人們牽著跑來跑去的小狗、樹叢里和草地上出沒的流浪小貓；水里面的游魚、樹上的知了、草叢里不知名的昆蟲……春夏秋冬，天上地下，他們不管是在時間上還是空間里面，都和我們生活在一起。
我們和他們主要的區(qū)別就是人類會說話，而動物們不會說話，他們不能和我們通過說話交流。他們各自生活在大自然中，生存、繁衍、遺傳或者是滅亡；他們通過各種各樣的方式和大自然的霸主—人類相處，獲求人類的憐憫；他們有身體，有靈魂，甚至有思想，但是他們沒有語言，不能和人類交流，所以他們發(fā)展緩慢。
假如動物可以說話，他們就可以自然的和人類交流，表達他們的喜怒哀樂，擺脫人類給他們的受拘束的生活；假如動物可以說話，他們將擺脫被人類殺戮的命運，他們會自由自在的繁衍，不會被奴役和滅絕；假如動物可以說話，他們將和人類一起共同生活在同樣的'藍天下，幫助人類做更多的事情，讓人類的生活更加的美好。
我多么希望動物可以說話，這樣他們就可以和我們自由平等的生活在一起，和我們一起發(fā)展、進步，一起共享大自然的文明，把我們生活的地球建設(shè)的更加美好。
聽懂動物語言的孩子作文 37
藍天，紅太陽，綠草如茵，在這個明媚的春日早晨，我和妹妹來到學(xué)校操場上爭奪放風(fēng)箏的機會。哦！很好玩。我在老家讀大二的時候參加過這種活動。
今天，我們又來到操場放風(fēng)箏了。天上已經(jīng)有兩三只風(fēng)箏了，自由自在地飛著。我的手立刻癢了，我迫不及待地把手中的'“三只鳥”飛向天空，與天空中的鳥兒作伴。
來吧，我來拿風(fēng)箏，你放開綁匪，我們來放飛它！”姐姐對我喊道，似乎她不耐煩了。按照姐姐的要求，我先搖了搖線綁匪，放開了手里的線，放了二十多米。姐姐一喊我松綁，“三只鳥”就飛上了天，我歡呼“成功”。
天空中有許多風(fēng)箏，如金色的“鳥”、美麗的“鷂”和雄偉的“龍”。小風(fēng)箏帶著孩子們的幻想，飛向天空。
我們享受放風(fēng)箏的美好時光！這次活動讓我知道了快樂和活潑是最大的奧秘。
聽懂動物語言的孩子作文 38
同學(xué)們，你們相信魚會說話嗎?這是一個令人深思、耐人尋味的一件事，但我想知道魚是否會說話?接下來我們就做個實驗吧!
我家買了四條小金魚，一條是全黑的，黑的叫樂樂，因為它很快樂。一條紅白相間的名字叫欣欣，因為它懂得欣賞，很好玩吧!一條是紅的，紅色象征著喜慶，所以我們就叫他喜喜!還有一條是最美的.，她全身都是花的，所以我們稱他為花花。他們四兄弟生活在魚缸里，這個魚缸可“非比尋�！�。里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭……。很美吧!讓我們一起來觀察它!
11月12日凌晨五點左右，我正要去喂食，我看見這么一個現(xiàn)象：我把魚食撒到魚缸里，樂樂和花花吃了一點就不吃了。
11月12 日傍晚6點15分，我看見魚缸里的貝殼反過來了，小欣欣和喜喜看見了，好像以為它——這個小貝殼要死了，連忙游過去，用它們倆的頭去抵，抵了近三、四分鐘，它們就不抵了，喜喜游到樂樂旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂樂，然后互相碰了一下頭，樂樂和喜喜一起游過去，把那塊貝殼抵了一會兒，就抵不住了。這是樂樂游到了正在吃食的欣欣旁邊，樂樂用頭撞了撞欣欣的肚肚，樂樂和欣欣一起去“叫”正在一旁睡懶覺的花花，他們互相用頭碰了碰，撞了他幾下，好像在說:“你啊，還在這睡懶覺，我們都累死了~~~~”花花沒辦法只好起來一起去幫忙。四個一起很快就把貝殼反過來啦，這一點就證明了“團結(jié)力量大”。
通過兩次的觀察，讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言，動物也有自己王國的表達方式和交流，這也告訴了我們，如果你不團結(jié)，那么你將一無所有，朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ�。同時，我們也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，但是不能因為你在動物身上作試驗，就傷害小動物，因為動物是人類的朋友。
聽懂動物語言的孩子作文 39
曾經(jīng)見到過老虎，當(dāng)然是在動物園的籠子當(dāng)中，可那老虎的目光，卻讓我久久不能忘懷。
那是多么憂傷的目光呀！它永生被禁錮著，只能看著過往的行人向它投去好奇的目光，自己卻沒有一點活動的空間，長久以來，它不想再去咬斷鎖鏈，因為在這里，它失去的，不僅是自由，還失去了追求自由的勇氣。
相比之下，長頸鹿算是好的了，因為它有自己的活動空間，至少沒有失去尋找食物的能力，有時甚至還能彎下自己的脖子與行人問好，但它的目光卻更為悲哀與悲憤，那雙眼睛里訴說了多少的故事，訴說了它到這里一路的艱辛……
若說地球是一個人，那么動物便是器官，人則是寄生蟲，若寄生蟲破壞了器官的.運轉(zhuǎn)，那么人便會驅(qū)逐寄生蟲，確實如此，面對人們的捕殺，大自然做出了相應(yīng)的報復(fù)。
所以，注意動物的眼睛，它能告訴你許多，讓你明白它的一路坎坷。
動物的眼睛會說話。
聽懂動物語言的孩子作文 40
今天，天氣晴朗，我們一家人去江南街道賞油菜花。
到了江南街道，一大片金燦燦的油菜花映入眼簾，我們被這景象給驚呆了，這里簡直像花的海洋。這一望無際的`油菜花在陽光的照耀下金光閃閃的，放眼望去就像給大地鋪上一層金黃色的地毯，美極了。我和弟弟迫不及待地奔向田野，一邊跑一邊喊：“好多的油菜花呀！太美了！”
我們在油菜花中穿梭著，一陣春風(fēng)吹來，一股清香撲鼻而來，讓人陶醉。這時，油菜花隨著春風(fēng)扭動著身體，好像在歡迎我們的到來。瞧！一只只蝴蝶在油菜花叢中翩翩起舞，我看得入了迷，仿佛自己就是一只蝴蝶在油菜花中飛來飛去。
我喜歡油菜花，它是那么的美麗，那么清香。
聽懂動物語言的孩子作文 41
我喜歡的一種植物——風(fēng)信子。你知道風(fēng)信子長什么樣子嗎？我給你介紹介紹吧！
風(fēng)信子的外形像一個洋蔥頭，它生長在水里。它的根很細、很嫩，用手輕輕一折就會斷。風(fēng)信子的“頭上”長著小巧玲瓏、嬌嫩、深綠色的葉子，“洋蔥頭”的“皮膚”是金黃色的，非常漂亮，它的根雪白雪白的.，長長的，既像一根根豆芽，又像一根根銀針。
風(fēng)信子喜歡冬季溫暖、夏季涼爽稍干燥、陽光或稍陰的環(huán)境。它的鱗莖有夏季休眠的習(xí)性，秋冬生根，早春萌發(fā)新芽，三月開花，六月上旬植株枯萎。
我聽老師說，風(fēng)信子開的花像薰衣草，有許多種顏色，非常美麗。
風(fēng)信子的作用是美化環(huán)境、凈化空氣。它很好養(yǎng)，我很喜歡它。
��！風(fēng)信子，你太美麗了。你純潔、芳香，不僅美化了環(huán)境，還使我們學(xué)到了許多關(guān)于你的知識，我太喜歡你啦！
聽懂動物語言的孩子作文 42
我不知道是誰剪掉了這些美麗的葉子。二月，春風(fēng)就像剪刀，草長出來了，花兒揚起了笑臉。這是放風(fēng)箏的.好時機。
小軍、小明、小紅來到草地放風(fēng)箏。小軍帶了個沙巖風(fēng)箏，小紅帶了個蝴蝶風(fēng)箏。草地上已經(jīng)擠滿了人。抬頭看，天空中，蜈蚣風(fēng)箏在自由飛翔，老鷹風(fēng)箏在展翅飛翔，金魚風(fēng)箏在自由飛翔，尾巴快樂地擺動著……遠處的一個小男孩成功地把風(fēng)箏放入了天空。小軍說:“小明，我們先去沙巖放風(fēng)箏吧！”小明欣然同意了。小明站在原地，手里拿著風(fēng)箏，小軍拉著線，逆著風(fēng)狂跑。突然他下了命令:“放手！”小明松開手，風(fēng)箏平穩(wěn)地飛了起來。風(fēng)箏飛得越來越高，飛過小樹，房子，飛向天空，飛得比其他風(fēng)箏高。幾只風(fēng)箏也飛過，好像在打招呼。小紅和小軍抱著蝴蝶風(fēng)箏一起跑，一邊跑一邊開心的笑…
啊，放風(fēng)箏太有趣了！
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