【熱門】學(xué)習(xí)的作文400字十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
“太陽,太陽,給我們帶來七色光彩,照的我們,心靈的花朵,美麗可愛……我們帶著七彩夢,走向未來。〞耳邊又響起兒時(shí)的歌,兒時(shí)這首美麗的歌。我們身邊的確充滿了陽光,但陽光普照下的煩惱何時(shí)揮之即去。
隨著年齡的增長,每個(gè)人的煩惱變得越來越多,越來越成熟,而對我一個(gè)剛剛步入少年旅途的中學(xué)生來說,又何嘗沒有煩惱呢?
走進(jìn)八中的校門,我興高采烈︰終于熬過了六年級,沒有了那能堆成山的的作業(yè)�?墒悄闹莱踔懈y熬。
“今天這節(jié)課,我先來提問上一節(jié)課所學(xué)的知識,看看你們掌握了嗎�!边@是眾多老師在上課前的第一句話,聽得我們耳朵都磨出了繭子來。老師們卻不以為然,其實(shí)這倒也沒什么,不就一句話嗎?可恨的是老師們不理解我們學(xué)習(xí)壓力有多重,每次上完課還讓背這寫那,你聽,又來了。
“下課!”聽到這句話同學(xué)們立即打破了長時(shí)間的寂靜變得有說有笑,正準(zhǔn)備狂玩的我們意想不到的受到了歷史老師如同石頭一般的打擊-----“會背這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,下一節(jié)課抽查�!�
這邊剛剛把煩躁的心情撫平,數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來,說︰“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)冊做完�!�
哦,我的天!今天晚上的計(jì)劃又一次泡湯了!
老師們啊!你們何時(shí)才能理解我們的心啊!
“今天比較煩,比較煩,比較煩……”現(xiàn)在唯一能代表我每天心情的也只有這首歌了。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
小豬胖胖是一個(gè)很不喜歡學(xué)習(xí)的小豬,豬媽媽給它買了課外書,有關(guān)天文科學(xué)的百科知識,但是小豬卻對這些不感興趣,它想想看零食里贈送的漫畫書。
胖胖把豬媽媽給它買的書都扔到了窗外,而正好砸到了到處尋找食物的小狐貍頭上,小狐貍看了看這些書,心里想,如果這些書能夠換成吃的就好了,小狐貍眼睛一眨一眨的,有了主意。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,小豬胖胖還在睡覺的時(shí)候,突然被窗戶的響聲吵醒了,小豬一看原來是小狐貍,“小狐貍你干什么啊,大早上不睡覺,敲我窗戶干嘛?”
“小豬,我是天上的神仙,本次下凡是有特殊任務(wù)的,你應(yīng)該好吃好喝的招待我”�!澳阏f你是神仙,那你有什么證據(jù)嗎?”小豬搖頭晃腦的說�!爱�(dāng)然有證據(jù),你可以考考我,書上的知識我都會,而且還知道你不知道的事,我說今天下午會下雨,”
小豬聽了狐貍的話被逗的哈哈大笑“天氣這么好,怎么可能會下雨,如果下雨我就把我的零食都送到你家去”。
唰啦啦,唰啦啦,真的下起了雨,小豬這下相信了狐貍說的話,把自己的零食都送給了小狐貍,去小狐貍家后,小豬無意間卻發(fā)現(xiàn)了做滿筆記的書本,那些都是被自己扔掉的書,原來根本沒有什么下凡,都是狐貍用來騙取零食編的,小豬把零食都給拿走了,回家以后他開始認(rèn)真學(xué)習(xí),還主動讓媽媽給買書。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
相信在坐的大多數(shù)同學(xué)都有過這個(gè)疑問!
至于我們?yōu)槭裁磿羞@樣的疑問就是因?yàn)楝F(xiàn)在中國所有的教育體制無一例外都無法做到完美。就我個(gè)人感覺中國教育是非常失敗的。因?yàn)槲覀儾辉业健畬W(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎’的感覺,也不曾有過像范仲淹那樣對學(xué)習(xí)的渴望。這就讓我們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的作用難道只是為了考試嗎?
其實(shí)學(xué)習(xí)的目的不是為了“考試”——只不過基于種種原因,古代圣賢們的教育方式變?yōu)榱恕皯?yīng)試教育”而已。其真正的作用是為了更好的發(fā)展自己。就好似車是人類腿腳的延伸——使人們走得更遠(yuǎn),望遠(yuǎn)鏡是人類眼睛的延生——使人們看得更遠(yuǎn),計(jì)算機(jī)是人腦的延伸——使人們計(jì)算得更快。這些都讓我們的生活更加簡單方便。學(xué)習(xí)另一方面用處是對品格的塑造;它會培養(yǎng)你掌握新事物的能力,就像現(xiàn)在學(xué)習(xí)新知識一樣迅速;它會讓你處理問題的毅力像解決現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的難題一樣堅(jiān)定;它會讓你對待生活的態(tài)度像對待現(xiàn)在學(xué)習(xí)一樣認(rèn)真;它會讓你面對挫折的心態(tài)像現(xiàn)在學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)一樣坦然。
如果沒有學(xué)習(xí),人類就不會從動物中解放出來,更不會有今天的人類。人類只有不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力,才能更好地與自然界友好相處,才能更好地發(fā)展自己,這就是大自然和人類的歷史所能告訴我們每個(gè)活著的人,關(guān)于學(xué)習(xí)的真正作用。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!歲月匆匆,花開花落,波光明滅,泡沫聚散。六年的朝夕相處就在這一眨眼間飛逝。在即將離開母校的一段時(shí)間里,我的心異常激動�;剡^頭去看廣播室、跑道、籃球框都讓人戀戀不舍。
戀戀不舍母校!她就像我小時(shí)的搖籃。是她讓我們學(xué)會了一個(gè)個(gè)形象的漢字;是她讓我們養(yǎng)成了遵紀(jì)守法、熱愛勞動、積極參與活動的好習(xí)慣;是她讓我們明白了做人的道理。
戀戀不舍老師!老師,您教誨我的聲音在我耳畔回響;您那熟悉的板書在我的眼中的浮現(xiàn)。您從a、o、e教到我們音節(jié);您從點(diǎn)、撇、橫、豎教到我們一個(gè)個(gè)端正的漢字;從點(diǎn)教到面;從字詞句段教到我們一片片是人浮想聯(lián)翩的文章。老師用她的時(shí)間教會了我們,難道不應(yīng)該使我們感到感激和難忘呢?
戀戀不舍我親密無間的同學(xué)!忘不了我們的一分一秒。記得我們一起學(xué)習(xí),一起勞動。一起玩笑,一起開運(yùn)動會,更是在一起跳團(tuán)體操……記得那是風(fēng)也不能阻擋,淅淅瀝瀝的小雨也不能阻擋,周末更不能阻擋!讓我們共同進(jìn)步。
對母校是戀戀不舍得!六年的時(shí)光多么美好,我一定要珍藏我們的合影。說聲再見吧!再見了,我曾經(jīng)學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)習(xí)的`作文400字 篇5
看了這個(gè)題目,也許有人會覺得為什么我要寫《學(xué)習(xí)的樂趣》這篇作文呢?因?yàn)槲沂菒蹖W(xué)習(xí)的人。大家別以為我是老王賣瓜——自賣自夸,我可是有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和行動的,讓我來為你們一一分解吧!
語文課,我總是打起十二分精神聽講,做好記錄,不敢絲毫馬虎,因?yàn)樯圆涣羯�,你就理解不了文章的含義了。
數(shù)學(xué)課,更要認(rèn)真聽講,掌握老師所講的公式和運(yùn)算方法。如果你第一遍沒聽懂沒關(guān)系,因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師徐老師是個(gè)非常有耐心的人,他會反復(fù)教導(dǎo)我們,知道我們弄懂為止!
英語課呢!我要告訴你們“六個(gè)字”:多讀、多寫、多背。這樣你的英語水平才會提高哦!
學(xué)習(xí)對我來說是責(zé)任也是義務(wù),我覺得只要弄懂了,不僅學(xué)的輕松還能享受到其中的樂趣。周末,我的心總是癢癢的,老想做點(diǎn)什么,于是每個(gè)周末早上起來我就攤開語文書把學(xué)過的課文全部讀一遍,然后記幾十個(gè)英語單詞,再背幾條數(shù)學(xué)公式。因?yàn)橛⒄Z單詞難記,所以每次都得接近中午時(shí)才完成任務(wù)……有時(shí)學(xué)習(xí)遇到困難,我也挺苦惱的。特別是在英語方面。一次由于我粗心大意,忽略了幾個(gè)要默寫的單詞,當(dāng)練習(xí)本發(fā)下來的時(shí)候,我被上面大大的紅叉驚呆了!因?yàn)檫@事,我還被英語老師訓(xùn)斥了一頓,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),從此再也不敢馬虎了!
有快樂時(shí)光,也有傷心的時(shí)刻,總之快樂多于難過!這就是我人生中品嘗到的學(xué)習(xí)的樂趣!
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
從小到大,我們一直在學(xué)習(xí)。是的,我們學(xué)會了很多很多。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槲覀兌际巧岛⒆�,在這個(gè)社會,我們要學(xué)的還有很多。
1、學(xué)會絕情,該走的就走,該留的就留。
2、學(xué)會孤獨(dú),沒有誰會把你當(dāng)寶護(hù)著,世界總是孤單的
3、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮,自己笑給自己看,自己哭給自己聽
4、學(xué)會忍耐,該閉嘴就閉嘴,該沉默就沉默
5、學(xué)會珍惜,知心的朋友已經(jīng)不多,如果再走,就真的只剩下自己了
6、學(xué)會視而不見,惡心的東西選擇忽視,厭惡的東西選擇屏蔽,不會再有人讓我不快樂
7、學(xué)會滿足,所謂知足者常樂也
8、學(xué)會獨(dú)立,不能再一味的麻煩別人,自己的事自己做,正所謂求人不如求己
9、學(xué)會長大,不能再那么任性,那么幼稚,那么孩子氣
10、學(xué)會認(rèn)真,認(rèn)真的對人,認(rèn)真的對事
11、學(xué)會慎重,不該認(rèn)識的人不要認(rèn)識,不該插手的事不要插手
12、學(xué)會忘記,不能活在過去的時(shí)光中,記憶已經(jīng)逝去,繼續(xù)現(xiàn)在的生活
13、學(xué)會放棄,有些人永遠(yuǎn)不屬于自己,那么就痛快的放手,別拖泥帶水,這樣不但連累別人,也累垮自己
14、學(xué)會冷血,只對對我好的人好
15、學(xué)會比以前快樂,即使難過,也要微笑著面對
16、學(xué)會一切的一切應(yīng)該順其自然。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇7
語文學(xué)習(xí),不僅僅是在課上,還有課下的努力堅(jiān)持。
我的寫作水平原來不太好,總感覺內(nèi)容枯燥、乏味,字?jǐn)?shù)也不夠,所以我每過幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫作靈感,我便認(rèn)真觀察、用心記錄,一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里,但寫作不可以發(fā)于心而止于筆,要就事論事,就感情論感情,比如他人出演不慎說了我,這時(shí)就應(yīng)該懷著悲憤的感情去寫,這樣作文才會生動傳神,趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的方法。
在寫作時(shí),如果想要用一句名言,但自己又想不起來,即可上網(wǎng)查找資料,并適當(dāng)運(yùn)用到里面,加深印象,再用筆寫的時(shí)候就不愁內(nèi)容枯燥了。
日日一篇博文,記錄人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)博文不是用來應(yīng)付公事的、自編自導(dǎo)的,寫作要的是真情實(shí)感,是從心里感悟到的。另外,寫作是需要靈感的,如果不認(rèn)真觀察生活細(xì)節(jié),認(rèn)真領(lǐng)悟人生快活,豈會有靈感而言!
寫作不好的人,不妨用以上這種方法,最重要的還是堅(jiān)持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng),第一天躊躇滿志、第二天斗志昂揚(yáng)、第三天休息一下、第四天感覺沒用、第五天則退出。要持之以恒的對待,再會補(bǔ)充你的語文缺陷。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇8
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�!碑�(dāng)我聽了這句名言后,就不理解這句話什么意思?媽媽說:“你要是多看書,就知道什么意思了�!�
有一次我生日,想著媽媽會送我什么生日禮物呢?一個(gè)洋娃娃,一件新衣服,還是零食呢?不不不,都不是,而是一本書,于是,我每天睡覺前都會讓媽媽給我讀一篇故事,就這樣,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天睡前讀一本書,漸漸的,我喜歡上了讀書。
現(xiàn)在我讀的是不帶拼音的書,當(dāng)我讀的時(shí)候覺得很沒意思,但是我沒有停下來,還在繼續(xù)的讀。我讀著讀著改變了心思,覺得樞是不可缺少的,開始我看得津津有味,天長日久就感到不過癮了。慢慢的,現(xiàn)在我不認(rèn)識的字都會了,我不理解的句子都知道了,這都是我的“好朋友”幫的忙。
我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣,把我從書中讀到的好詞好句都摘抄到了筆記本上,等寫作文的時(shí)候,我會把我摘抄的好詞用在里面,作為一定會非常好,我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了書。
你喜愛的書就是一個(gè)朋友,就是你的家,我會喜歡他一輩子,永遠(yuǎn)忘不了他,所以呢,我建議大家多讀書,讀好書,因?yàn)闀杏性S多的知識,等著我們?nèi)プx呢!
學(xué)習(xí)的作文400字 篇9
我在成長中有很多煩惱,從三年級起就有一個(gè)煩惱,就是寫作文。
星期三,我們的語文老師叫我們寫一篇作文,是關(guān)于寫童話的作文,我一聽,就像火山爆發(fā)一樣,禁不住的嘆道:哎,又要寫這個(gè)該死的作文了,怎么辦啊?抄一遍,不行不行,老師發(fā)覺了我就慘了,還是乖乖地寫吧!回到家,我看了作文題發(fā)了呆,又用心地想著:寫什么呢?怎樣才能寫好呢?我的腦子一片空白,這時(shí)我想到寫什么了,一個(gè)熊出沒的故事。一個(gè)小時(shí)過去了,我把作文給了媽媽,媽媽一看,就把我的作文撕了。媽媽對我說:“你這不是童話,回房間重寫�!蔽掖诡^喪氣地離開了。
回到房間,我也只好拿起草稿紙?jiān)賹��?嗨稼は脒€是沒有下文。這時(shí),我想如果寫作文我會先做什么呢?我想到看幾本童話書。我看完了,靈光一閃,說:“我知道怎么寫了。”這下速度快了不少,不到30分鐘,我的作文寫好了。我再一次拿給媽媽看,媽媽說:“兒子,有進(jìn)步!懂得查閱資料。”
現(xiàn)在我終于記住寫作文的技巧:只要多看書,就可以寫好作文。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇10
在我的學(xué)習(xí)過程中,有許許多多的煩惱,老師嚴(yán)厲、作業(yè)多、老師亂借我們的技能課還不還……
老師嚴(yán)厲
要說嚴(yán)厲,那當(dāng)然是我們的語文老師。語文老師要求我們的作業(yè)要方方正正,這還不算什么,最重要的是寫錯(cuò)了不能用修正帶、膠帶等,又要求全對,可是,誰不會偶爾寫錯(cuò)別字呢?即使是老師也不可能不會寫錯(cuò)。寫得不好、不正確、有涂改都要把它抄寫10遍,如果還是寫不好就要留堂。
作業(yè)多
作業(yè)最多的莫過于我們的英語老師了。她經(jīng)常讓我們寫短語、單詞、課文……可能有人會說不多,當(dāng)你可知,我們一個(gè)單元有50個(gè)以上的短語,再加上其他的作業(yè),這真是讓我們苦不堪言啊!有的時(shí)候,我們讓老師少布置一些作業(yè),她只會冷冷地說一句:“我覺得不多呀!”偶爾也會減少5-20個(gè),可還是很多�。�
占用我們的技能課不還
如果問我哪位老師占用我們的技能課最多,那必是數(shù)學(xué)老師。我們一到技能課,心里就會擔(dān)心,擔(dān)心數(shù)學(xué)老師,甚至有的人會拿起筆:“老天保佑啊,這節(jié)課一定不要被數(shù)學(xué)老師借走。”結(jié)果,最后,意料之中,數(shù)學(xué)老師來了。頓時(shí),班上就會發(fā)出“哎”的聲音。數(shù)學(xué)老師常常會以“今天引學(xué)單錯(cuò)得一塌糊涂”之類為理由,而且從來不提還課,真是討厭。
老師,您能不能不要這樣對我們?這就是我學(xué)習(xí)上的煩惱。
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