有意思與有意義作文（通用43篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的有意思與有意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有意思與有意義作文 篇1
不愧是“桂林山水甲天下”，行走在桂林漓江的岸邊，和風(fēng)拂面，也溫柔地吹皺了清澈的江水再配上了那高低起伏的山巒，絕對(duì)是一幅美不勝收的山水風(fēng)景畫我們一邊陶醉在其中，一邊走到了停有十幾個(gè)竹筏的小碼頭。
“要坐船嗎？”船夫微笑著問道那是一位看上去不過二十歲左右的小伙子，黝黑的皮膚，眼神如那江水一般清澈，笑起來露出好看的牙齒我們坐上他的小竹筏，他把長長的船篙往岸上一撐，竹筏便悠悠地駛離了碼頭。
很自然地，我們與船夫聊了起來經(jīng)詢問得知，他果然才二十歲，卻已經(jīng)撐船好幾年了家就住在江邊的山村里，可謂自給自足“你這么年輕，以后準(zhǔn)備做什么呢？”我問道他靦腆地笑了：“過兩年就結(jié)婚了以后還是撐船家里還有塊田”滿足和幸福洋溢在他的臉上。
“一輩子都撐船？”我小聲向身邊的媽媽感嘆道，“難道他沒什么理想嗎？”媽媽卻很平靜地說：“他就好像生活在自然中，與山、與水作伴，日子過得無憂無慮，你不覺得這樣的生活很有情趣，而他也很快樂嗎？”當(dāng)然，我不否認(rèn)，他的生活與每天埋頭苦讀的我們或一些朝九晚五的白領(lǐng)比起來的確有意思多了，“可是他的人生價(jià)值何在？這樣的生活有意義嗎？”媽媽突然沉默了，望了望正在專心撐船的小伙子，突然問我：“你現(xiàn)在快樂嗎？”我對(duì)她的問題有些疑惑，回答：“這里的風(fēng)景這么美，心情當(dāng)然很好”“坐船看到的風(fēng)景是不是比在岸邊看到的還要美？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻更不解媽媽問話的用意。
“如果今天沒有他為你撐船，你又怎么能欣賞到這么美的自然呢？他作為一個(gè)船夫，不僅自己感到快樂，還把快樂與美好帶給了其他人，這不就是他撐船的價(jià)值嗎？也許一輩子作船夫的理想在你看來不那么崇高、偉大，但只要他做出了貢獻(xiàn)，他的人生就是有意義的，他所過這種既有意思又有意義的生活，才是我們可遇而不可求的啊你看他撐船的樣子多么專注”我終于理解了媽媽的話，也看懂了他的“理想”，再望向年輕的船夫，他撐的每一次篙好像都投入了心血與真誠，我羨慕他，更感激他。
竹筏載著我們繞過一座山，駛向了一片更開闊的水面，我的心也更加鮮明船夫唱起了原生態(tài)的山歌，我閉上眼睛，仿佛融入了這畫中。
有意思與有意義作文 篇2
“有意思”與“有意義”，雖然只有一個(gè)字不同，但含義卻大不相同。“有意思”是指能給你帶來身心愉悅的感覺，“有意義”則更多的是指你所做的事情的價(jià)值。而這不同之中，卻也應(yīng)該擁有某種特殊的關(guān)聯(lián)。
先來單看“有意思”，世間的物千差萬別，人各不相同，自然，有意思的事也因人而異。有的人認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)是有意思的；有的人認(rèn)為玩電腦、玩PSP是有意思的；也有的人，正如我母親那樣，認(rèn)為看八點(diǎn)檔的肥皂劇是有意思的；還有一個(gè)朋友認(rèn)為最有意思的，莫過于什么事都不干，發(fā)呆放空。不必驚奇，每個(gè)人都有屬于自己的樂趣，那接下來該探討的就是那種特殊的關(guān)聯(lián)了，有意思的事是否就是有意義的？
其實(shí)，這也很難探討出結(jié)果。像我認(rèn)為上網(wǎng)玩電腦就是有意義的，應(yīng)為它能舒緩疲勞放松身心呀，但母親就認(rèn)為這純粹是玩物喪志。同時(shí)，對(duì)于她看著肥皂劇總是熱淚盈眶的時(shí)候，我也無法理解，那些永遠(yuǎn)是車禍、失憶、絕癥的狗血?jiǎng)∮惺裁春每吹模赣H卻振振有詞：“這能讓我感受到這愛的偉大�！庇纱丝闯�，每個(gè)人認(rèn)為自己有意思的事也許都是有意義的。
但從我個(gè)人角度出發(fā)，這其中是個(gè)心態(tài)問題。有意義并不代表說是一定要有多么重大的意義，像什么利國利民啊，能夠徹底消滅皮鞋制的果凍啊，只要能對(duì)自己或周圍，產(chǎn)生有益的作用，哪怕是一丁點(diǎn)兒，也是有意義的，就如上文提到的玩電腦能放松身心，有時(shí)還能鍛煉大腦思維，這就是有意義的，當(dāng)然前提是要把握好度。
同樣的，有意義的事是否是有意思的呢？大部分學(xué)生可能認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)是枯燥沒意思的，但家長卻認(rèn)為這是有意義的事，所以出現(xiàn)了一個(gè)矛盾。其實(shí)不然，別人覺得有意義的，對(duì)你而言是沒什么用的，只有當(dāng)你自己覺得這件事是有意義的，你才能真正感受到它的有意思，才能真正沉浸于此，并且往往能達(dá)到事半功倍的效果。
總之，有意義與有意思，能否并存于同一件事，就在于你如何看待這件事，如何看待“有意思”與“有意義”。
有意思與有意義作文 篇3
有意思和有意義，差別不僅是一個(gè)字，還有心靈的追求。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的告訴發(fā)展，很多人一夜之間成為富人，卻將靈魂甩在了身后，有意義的事情做的寥寥無幾，“別迷戀哥，哥只是個(gè)傳說”席卷時(shí)，幾乎所有人都覺得有意思，更多的哥哥姐姐涌現(xiàn)了：“哥看的不是書，哥看的是寂寞�！薄案缬肋h(yuǎn)不會(huì)寂寞，因?yàn)楦缬屑拍喟��！币苍S我們的內(nèi)心已經(jīng)十分寂寞，忘記了生活中有更多有意義的事，而不是一味追求有意思。
犀利哥，有誰會(huì)想到一個(gè)街頭流浪者會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)紅人，多次出現(xiàn)在各大報(bào)刊頭條，一度
引起大家關(guān)注，一個(gè)乞丐，一個(gè)紅人，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)劃上等號(hào)，可是人們的娛樂心里卻讓奇跡再次發(fā)生，大家紛紛帖：鼻子像劉德華，下巴像金城武，瀟灑的外表，犀利的眼神。一切的一切已經(jīng)讓人們按捺不住，曾有人不遠(yuǎn)萬里到寧波街頭尋找犀利哥，只為了和他合影，這事對(duì)乞丐的關(guān)心和同情嗎？街頭總有許多人圍觀犀利哥，和他玩耍、合影、拍照�？墒�，他畢竟是一個(gè)流浪者，當(dāng)他在鏡頭前仰天一呼，留下一行淚水，說出我害怕時(shí)，我們又是什么感受，我們是否醒來，一個(gè)無家可歸的流浪漢，被那么多人關(guān)注，我們沒有給他帶來關(guān)愛，相反只有恐懼，我們是否有必要考慮一下：這真的有意思嗎？我們是否該干些有意義的事情。 同樣是網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)青海地震、舟曲泥石流發(fā)生時(shí)，有人在網(wǎng)上發(fā)帖求救，一句救援標(biāo)語，將中國人團(tuán)結(jié)在一起，連起中華兒女的心，每個(gè)人奉獻(xiàn)一片愛心，將愛傳遞給災(zāi)民，齊心協(xié)力抗災(zāi)，眾志成城重建家園，你能說這樣的事情沒有意義嗎？
放慢腳步，讓靈魂跟得上，做更多有意義的事情，生活會(huì)變得更加有意思，我們要重塑價(jià)值觀，為靈魂導(dǎo)航，有意義的人生源于有意義的事，有意義的事源于正確的價(jià)值觀，干更多有意義的事，讓社會(huì)有意義，讓中華民族騰飛。
生活有了意義，才會(huì)變得有意思。
有意思與有意義作文 篇4
去書店看到這樣一種景象：青春文學(xué)的書架前擁滿了中學(xué)生年紀(jì)的讀者，都興奮地尋找著，還有不少人更是坐在書店的地板上，“求知似渴”地讀著。而古典文學(xué)的書架前卻十分冷清，只有寥寥幾位中年或老年人光顧。這像是一場有意思的青春文學(xué)與有意義的古典文學(xué)的對(duì)壘。
青春文學(xué)是指包括言情小說、武俠小說在內(nèi)的各種讀物。因?yàn)樽x者多是學(xué)生，便冠以“青春”的頭銜。不可否認(rèn)，青春文學(xué)確實(shí)對(duì)中學(xué)生有巨大的吸引力，我就曾陷入其中不能自拔。中學(xué)生的生活單調(diào)而乏味，大多是家、學(xué)校兩點(diǎn)一線，而青春文學(xué)則像是一片神秘的沼澤。多少學(xué)生沉浸于刀光劍影的武俠小說，談情說愛的言情小說中，幻想自己是主人公，生活于是變得有趣。
可事實(shí)上，揭開青春文學(xué)的神秘的面紗，我們會(huì)看見一張丑陋的臉。不論是武俠，還是言情，實(shí)際上都是走一樣的套路。用無數(shù)的噱頭堆砌起情節(jié)，再穿插些俊男靚女作主人公，一步小說便完成了。但是荒誕的情節(jié)掩飾不了其思想的簡單，多讀幾遍便會(huì)覺得洋洋灑灑幾十萬字，其實(shí)什么都沒有說。
而與直白卻略顯粗俗的青春文學(xué)相比，古典文學(xué)則顯得含蓄而雋永。踏一雙茫鞋，拄一支竹杖，漫步雨中，我們體會(huì)到東坡居士“也無風(fēng)雨也無晴”的超然，放一只風(fēng)箏，看它翱翔天空，我們感受到侯蒙“幾人平地上，看我碧宵中”的自信；坐在窗前，看窗外的雨簾，我們能體會(huì)到李清照“怎敵他晚來風(fēng)急”的哀愁…讀古典文學(xué)，我們體會(huì)到千萬種心情。
讀《揚(yáng)州慢》，我們仿佛看到橋邊芍藥在風(fēng)中落淚；讀《盟臺(tái)夕陽》，我們仿佛看見古盟臺(tái)自對(duì)著殘陽；讀《謝亭送別》，我們仿佛看到詩人在風(fēng)雨中走下西樓的背影…讀古典文學(xué)，我們能看見千萬種風(fēng)景。
有意義的古典文學(xué)是一壺碧螺春，有意思的青春文學(xué)卻像一壺二鍋頭，二鍋頭沖人頭腦卻比不上碧螺春的沁人心脾，令人回味的滋味。
刀光劍影、談情說愛的小說不應(yīng)成為青春的代名詞。也許有一天，青春文學(xué)暑假上會(huì)換成古典文學(xué)，而書架前仍有一群學(xué)生，陶醉其中。
有意思與有意義作文 篇5
有意思是大自然天生而有的，各種動(dòng)物都有喜歡的事，這就被稱作有意思。而意義則是人類加給各種事物的，意義的出現(xiàn)總是伴隨著價(jià)值。而價(jià)值只是對(duì)于人類而言的。一只兔子它要吃草，但它并不會(huì)評(píng)判草的價(jià)值，說這草對(duì)整個(gè)兔子家族做了多少貢獻(xiàn)。它只是覺得這件事有意思，為了生活，與可口的美味，它必須這樣做罷了。
不少人也許會(huì)羨慕像陶淵明或是竹林七賢那樣逍遙自在的生活，他們活著，完全是為了自己的喜好，為了有意思而活，他們的行為灑脫不羈，不受禮法約束。而且，他們寫的文章、詩歌，教化了人民，讀起來使人心清氣爽，這正是有意義的表現(xiàn)。他們?cè)谧鲋约合矚g的事的同時(shí)，也是有意義的。這是他們的幸運(yùn)，人生的至高境界，也不過是把自己喜歡的事當(dāng)成工作，為之努力，使之變得有意義起來。這就成了有意思與有意義的完美結(jié)合。
可是，大多數(shù)人往往難以做到這一點(diǎn)，他們總是把兩者割裂開來，關(guān)鍵就在于，他們不能努力去接受和喜歡有意義的事物，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和美，也不能在有意思的事物中挖掘它可能有的意義。
要讓有意義的事物變得有意思，首先要改變對(duì)它的認(rèn)識(shí)。不要把它當(dāng)做自己的死任務(wù)。只有撇除偏見，去接近一個(gè)人，才會(huì)對(duì)他有深入的了解，發(fā)現(xiàn)他的可愛與優(yōu)點(diǎn)。同樣，當(dāng)你靜下心來，去審視工作本身，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，和其他一些事物比，它自有它的令人愉悅的地方，從這點(diǎn)出發(fā)，就可以逐漸發(fā)現(xiàn)其中的趣味，將它變得有意思起來。而要讓有意思的事有意義，則要能夠把握住有趣的事物背面蘊(yùn)藏的機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)作為交流和娛樂的工具是有意思的，開網(wǎng)店則成就了不少有心的店主。自在的旅游是有意思的，而景探則成為一種新的職業(yè)，為導(dǎo)演們帶來了許多方便。在嬉戲中尋找成功的機(jī)遇，在小事中發(fā)掘理想的契機(jī)。這樣，就可以將有意思與有意義融為一體，在快樂中創(chuàng)造價(jià)值，在創(chuàng)造價(jià)值中尋找快樂。
有意思和有意義，它們絕不應(yīng)該被割裂開來。成功的人生道路，需要它們的融匯。有人說，為了生計(jì)而做事，可以將事情辦得更好更穩(wěn)重。但是，興趣是最好的老師，在一件有意義的事變得有意思后，我們往往能將它做得更好更有新意。由著愛好來，這何嘗不是一種幸福！
有意思與有意義作文 篇6
社會(huì)，這個(gè)巨大的機(jī)器不斷生產(chǎn)出各式各樣有意思的產(chǎn)品，什么QQ農(nóng)場、微博、電腦游戲，都讓許多人不知疲憊地再電腦面前夜以繼日地奮斗，這些在眾人看來十分有意思的事，不知眾人如何認(rèn)識(shí)它們的意義，難道，只是消磨時(shí)間，獲得膚淺的快樂。
“賈君鵬，你媽喊你回家吃飯�！边@個(gè)帖子竟被無數(shù)人載，“你媽喊你回家吃飯”一時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)流行語，這事實(shí)在有意思，但究其意思，我不知道。
不知從何時(shí)開始，相較于演員、歌手的表演，我們更關(guān)注他們的私生活，于是狗仔隊(duì)遍布大街小巷，抓拍明星的一舉一動(dòng)，原本平常的舉動(dòng)，也會(huì)成為明紙的頭版頭條，成為人們熱議的話題。
有人說“我們生活在一個(gè)有悲劇，卻無悲劇感，有危機(jī)，卻無危機(jī)意識(shí)的時(shí)代�！笔前�，我們追求那些“有意思”的東西，樂此不疲，卻不知道我們的精神世界變得越來越荒蕪。當(dāng)我們靜下心來反思自己的生活。我們滿是不安與恐懼。我們的生活就如口香糖一般，嚼嚼便吐掉，然后恢復(fù)到空白�；蛟S這就是我們的悲劇吧。
我想停下腳步，我想尋找另一種生活方式，我徜徉于史書之中，尋找答案。
司馬遷，深受腐刑之痛，同時(shí)還有精神煎熬，朋友郊游的人群中不再有你的身影。你甚至不敢出門，因?yàn)猷徣艘粯拥难酃猓谖铱磥�，你的生活改多沒意思啊，如豆的燈下時(shí)你枯瘦的身影，此情此景滿是孤獨(dú)、凄涼，可你卻滿是歡喜，因?yàn)槟阍跒樽约旱睦硐攵鴬^斗，我仿佛也感受到了你由衷的快樂，在這絕望的背景下，有你希望的靈魂，一個(gè)個(gè)燈下枯坐的日子都變得美好、靈動(dòng)、鮮活起來。
我仿佛明白了什么，原來只有為理想而拼搏的生活才是有意義的，這樣，我們可以像司馬遷那樣在絕望中抱有希望。這樣才能得到精神上的快樂，這樣，我才能得到“有意思與有意義”的生活。
不要再沉溺于虛擬的世界中，不要再為他人擾亂平靜的心，從現(xiàn)在開始，讓我為理想而活，過一個(gè)“既有意思又有意義”的生活。
有意思與有意義作文 篇7
莫言在瑞典領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)說：“文學(xué)之于科學(xué)比較，那么自然是科學(xué)有用，而文學(xué)無用，但文學(xué)最大的用處便在于它的無用。”從一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的口中聽到這樣的話，大概誰也會(huì)覺得驚異：文學(xué)無用？
或許許多人的潛意識(shí)中，已經(jīng)默認(rèn)了這樣的概念。有句話說“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”，科學(xué)是實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，科學(xué)里的一點(diǎn)一滴都是人類智慧的結(jié)晶，有價(jià)值的存在，有它的實(shí)際用處，而文學(xué)僅供娛樂消遣，最多在精神上給人以慰藉，談不上什么實(shí)際用處。
有趣卻無用？有用卻無趣？有意思與有意義之間，難道真的像柏林墻的兩邊一樣界限分明嗎？
答案當(dāng)然是否定的。比如莫言，他的“文學(xué)無用”說的是文學(xué)看似無用，實(shí)則是另一種用處，文學(xué)給予人思想的升華，情操的陶冶。例如《西游記》《三國演義》等名著，它們的價(jià)值蘊(yùn)藏于趣味的背后，轉(zhuǎn)身之際，即會(huì)看到價(jià)值的金光閃閃。
再比如科學(xué)，“有意義”的嚴(yán)謹(jǐn)面紗下實(shí)則是十分有意思的�？茖W(xué)的研究剛開始似乎是枯燥無趣的，可是科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)之路上走了那么久，終也是被它的趣味所吸引。科學(xué)的世界無邊無際，需要一顆執(zhí)著的心對(duì)它進(jìn)行不懈的探索。這正是袁隆平、王選、愛迪生等一代代科學(xué)家們所癡迷的。
所以說，有意思和有意義之間并沒有什么具體的分界。他們相通相融，互為作用，互為影響。而那些過分將二者分開的人，也會(huì)做著有趣而無價(jià)值的事，受著有價(jià)值卻毫無樂趣可言的折磨。
在有價(jià)值有意義的事中找到“有意思”的事，在有意思有趣味的事中找到“有意義”的事，才會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更加快樂。正如講學(xué)習(xí)與探索知識(shí)之心結(jié)合，便會(huì)覺得學(xué)習(xí)也是歡樂多多的，將樂觀向上的積極心態(tài)同枯燥艱難的生活結(jié)合，生活便會(huì)多了一分光彩。
我們需要做的，是推倒有意義與有意思之間的那道“柏林墻”，在它們分界“轟然倒下”的時(shí)刻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，前行的路上少了一分枯燥，多了一分愉悅；少了一分浮華，多了一分實(shí)在。
有意思與有意義作文 篇8
有意思講究的的生活的情味兒，而有意義強(qiáng)調(diào)的是生活的理趣兒。而我要說：唯有讓有意思與有意義共舞，才能演繹出生的精彩。
首先映入腦海的便是那一抹抹藍(lán)色與白色。小白菜—這群可愛的中國青年志愿者用他們的熱情與活力，善意與溫和，滋潤著每一個(gè)需要者的心靈，他們擦欄桿、拖地板、拎東西，在為別人的服務(wù)中，他們獲得很有意義，這些就如同那些可愛的畫筆，在人生的畫布上畫出了美麗的圖案。當(dāng)然，奉獻(xiàn)中，他們也感受到了人性的力量，他們用心溫暖心、用愛傳遞愛，在奉獻(xiàn)和服務(wù)中同時(shí)找到了生活的情趣和趣味，他們同樣獲得有意思。
有意思和有意義齊鳴，奏出了志愿者絢麗精彩的人生。
汪國真先生曾經(jīng)作文《我喜歡出發(fā)》，說他想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏，品味一種繽紛的人生，我想這就是對(duì)有意思和有意義生活的向往，喜歡生活的有意思，收獲生活的有意義，即使不能得到很多，卻也能因?yàn)橐宦凤L(fēng)雨跋涉而領(lǐng)略人生精彩，這本身便是一種意思與意義，我想這也許就是為什么季老潛心研究別人以為無用的梵文，梵高即便貧窮也不愿扔掉畫筆，陶潛寧舍五斗米而捧菊于南山下的真正原因。 前輩的精神世界固然絢麗，卻也暗中與有意思和有意義契合，才繪就了人生的精彩圖畫。 現(xiàn)代人唱吧兩句話掛在嘴邊“沒意思啊”“有什么意義啊”雖然簡單，卻明顯折射出他們內(nèi)心的空白與蒼涼，有的人活著，錙銖必較，在名利場上摸爬滾打，為了一些蝸角虛名拼得你死我活，或許有了一些消極的意思，但沒有了意義，做自己不想做的，卻一步一步都想領(lǐng)先，從而失去了生活的意思，在我心中，順著自己的心去做想做的事情，就是有意思和有意義
愿你的生活中意義和意思共舞，愿你能真正領(lǐng)略生活的精彩。
有意思與有意義作文 篇9
你們覺得一天到晚學(xué)習(xí)有意思嗎？
那你覺得一天到晚玩電腦、看電視有意義嗎？
于是一場父母與孩子的戰(zhàn)爭爆發(fā)。
這樣的爭吵，令人發(fā)笑，也引人反思。雙方認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤其實(shí)是由武斷、片面地將有意思和有意義割裂開來，對(duì)立起來所造成。
好玩是孩子的天性，學(xué)習(xí)是孩子成材的必要條件，二者其實(shí)完全可以和而不同。學(xué)生階段的孩子應(yīng)以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，此時(shí)的付出是為未來打基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)上多傾斜點(diǎn)時(shí)間是合情合理的，不能放縱孩子一天到晚玩，也不要強(qiáng)迫孩子一天到晚學(xué)，而應(yīng)在鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí)的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖杂尚蓍e時(shí)間讓孩子放松、調(diào)整，讓孩子在做有意義的事的時(shí)候還能享受有意思的樂趣，將兩者統(tǒng)一起來。
透過這個(gè)問題，我們也可以發(fā)現(xiàn)，實(shí)際生活中，不少人誤以為有意思與有意義是兩盤菜的關(guān)系，這盤多吃，那盤就只好少吃點(diǎn)，實(shí)際上我們細(xì)細(xì)揣度有意思和有意義兩詞的含義，便會(huì)發(fā)現(xiàn)情趣、趣味本身就是一種精神方面的價(jià)值、作用，兩者并沒有根本上的抵觸。然而人們常顧此失彼，以致產(chǎn)生有意思的事大多不正經(jīng)、沒意義，而有意義的事太嚴(yán)肅正式，經(jīng)常沒意思這樣一種錯(cuò)覺。現(xiàn)在遭到人們口誅筆伐的各類選秀娛樂節(jié)目，其實(shí)最初推出的目的，只是增添人們生活的樂趣，即讓生活有意思，這本是件很有意義的事，但過于泛濫的娛樂節(jié)目熱衷炒作，迎合低級(jí)趣味，讓不少人深惡痛絕，視之為垃圾。同樣，現(xiàn)在學(xué)生中以科學(xué)家為理想職業(yè)的越來越少，大家都覺得科學(xué)家的工作很有意義，但也太枯燥，沒意思。殊不知，從事科學(xué)研究工作亦有許多樂趣，不然怎么會(huì)有那么多的科學(xué)家為其奉獻(xiàn)一生的熱情？因此，有意思與有意義從來都是可以兼顧的。
這種誤解也提醒我們，在認(rèn)識(shí)有意思與有意義時(shí)，要避免貪圖享樂、不思進(jìn)取的錯(cuò)誤傾向，使有意思變質(zhì)為沒意義的享樂主義，又不能過分刻意追求事物的實(shí)用價(jià)值，導(dǎo)致功利性色彩濃厚。
處理好有意思與有意義的關(guān)系，讓兩者和諧統(tǒng)一，是我們的不懈追求。
有意思與有意義作文 篇10
有意思與有意義，這兩個(gè)詞語雖然在涵義上相差甚遠(yuǎn)，但他們?cè)诤芏鄷r(shí)候是可以相互重疊，相互滲透的。
有意思的事在一開始的時(shí)候可能看不出什么，但是時(shí)間一長就很可能成為有意義的東西。中國最常見的漢字書法，在古代時(shí)只是一些人想在字中注入情感，使字更加美麗才創(chuàng)作出來的。那時(shí)就是“自發(fā)階段”。人們覺得這樣寫字或是那樣寫字十分有樂趣，十分有意思。因此出現(xiàn)各種派別，各種字體。每種字都是人們?cè)谇楦械尿?qū)使下創(chuàng)作出的結(jié)晶�，F(xiàn)在看看，這些書法各使我們感觸萬千，受益匪淺。古時(shí)人們因有意思而寫出的字，卻在不知不覺中流傳下來，無論是這門藝術(shù)或是這些文字，都是中華歷史的見證，是意義非凡的瑰寶。
《昆蟲記》的作者法布爾，非常喜歡觀察昆蟲。一直親身呆在大自然中，與各種昆蟲為伴。于是后來他決定把這些有意思的、不為人知的東西記錄下來。《昆蟲記》的創(chuàng)作就這樣開始了。在法布爾的實(shí)驗(yàn)中完全沒有單調(diào)的事物，他都是以一些平常的方式，有趣的手法來記錄昆蟲的生活。在一篇寫松毛蟲的文章中，法布爾找來一隊(duì)松毛蟲，把他們首尾相連的放在一個(gè)花盆的圓邊上。后來這一隊(duì)毛蟲就“后面踩著前面的腳印”走著，直到幾天后餓的不行從花盆上掉下，才知道自己在繞圓圈。這個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)告訴了我們松毛蟲“愛跟班”的習(xí)性。這一本書寫下來，成了又有趣又有意義的東西。
在興趣的驅(qū)動(dòng)下找工作，最后成就一番事業(yè)。這樣從有意思到有意義的事并不少見。然而，有意義的事也能變?yōu)橛幸馑嫉氖�。在平時(shí)捐點(diǎn)款，雖然自己并不覺得有什么趣，但這些錢對(duì)別人來說卻意義巨大。慢慢當(dāng)自己想起這些事，看到被捐款的人的笑臉時(shí)，這種幸福感會(huì)成為繼續(xù)捐款的動(dòng)力，這時(shí)候捐款這種有意義的事已經(jīng)成為了對(duì)自己來說有意思的事了。
不論怎么變換，有意思的事和有意義的事總會(huì)合在一起，它們?cè)谝黄鸩拍茏兊米钣幸馑�，最有意義。
有意思與有意義作文 篇11
情趣，我所欲也；價(jià)值，亦我所欲也二者不可得兼，舍情趣而取價(jià)值者也有意思亦我所欲也；有意義，亦我所欲也二者不可得兼，舍有意思而取有意義也
當(dāng)情趣與價(jià)值不可兼得，有意思與有意義只能取其一時(shí)，我想，我會(huì)選擇后者。
當(dāng)然，這兩者未必不能共存歌德在大街上曾經(jīng)遇見一個(gè)不愿給他讓路的人，那人說；“我從來不給一個(gè)瘋子讓路”歌德并未生氣，只是笑道：“哦，是嗎？而我恰恰相反”多么有意思而又有意義的話啊!它共融了歌德作為一名詩人所飽含的風(fēng)趣幽默與作為一名哲學(xué)家所必備的睿智機(jī)敏，令人在久久咀嚼的同時(shí)不覺笑出聲來這算是“有意義”中較高的一種境界了吧。
平常生活中的有意義的話或事往往較為生硬和刻板，這是大多數(shù)人的印象，說教說教，應(yīng)該也就是指這個(gè)這個(gè)觀點(diǎn)正確，也不正確，正如之前所說，有意思有意義并非水火不容的，許多富含哲理精思的真理也被充滿情趣的文字所表達(dá)出來但同樣，有意義=嚴(yán)肅刻板這個(gè)等式在很多情況下也是成立的。
很少有人不喜歡笑話的，在單調(diào)乏味甚至無趣的生活里笑話這種藝術(shù)形式的存在就像一顆泡騰片丟入水中一般，生出源源不斷的氣泡仿佛沸騰一樣，成為生活的調(diào)節(jié)劑，放松劑但它又比不上泡騰片，它只能翻騰起一些小波浪，而不能將一杯清水變成一杯維C飲品能夠做到那樣的，只有真正有內(nèi)涵、有價(jià)值、有深刻意義的東西
我們可以盡量接受有意義的事物，盡管我們也很向往那有意思的世界人生在世，渴望成功渴望進(jìn)去的道路漫長而坎坷，在前進(jìn)的過程中我們會(huì)接收到來自四面八方的信號(hào)，有的包含意蘊(yùn)且充滿情味，那自然是欣然接受，有的有些刻板說教但卻有意義，那還是聽聽的好，它會(huì)給予你幫助和啟迪；有的純粹只是娛樂消遣之談，那暫且讓它穿耳而過，別入腦了它只會(huì)占據(jù)你的大腦內(nèi)存，讓你笑笑罷了畢竟我們懷著虔誠的心迎接人生，“良藥苦口利于病”，古語既有云之，必有其道理。
至于有意思與有意義之間的區(qū)別、相通究竟在哪兒，恐怕誰也無法給出確切的答案我們只有在人生的旅途中自己去發(fā)現(xiàn)、體會(huì)了。
有意思與有意義作文 篇12
世界上“有意思”的事很多。“有意義”的事業(yè)很多，意思與意義僅一字之差，境界與層次卻是天壤之別。
很多人都明白，人生應(yīng)當(dāng)活得有意義，應(yīng)該多做有意義的事，然而，更多的人卻是經(jīng)常與有意思的事為伍。畢竟，“有意思”的事可要比“有意義”的事有意思多了。
這就是人性的弱點(diǎn)!
我們推崇“有意義”，卻傾向于“有意思”，因?yàn)樽鲆饬x的事需要強(qiáng)大的信仰與信念支持，需要付出巨大的精力，卻不一定會(huì)得到個(gè)人利益，而有意思的事就不同了。
因其有意思，我們總是輕易地被其吸引，因其有意思，我們總是原因投放精力去玩弄它，因其有意思，我們總是不厭其煩并且樂此不疲，投注了興趣與情趣，我們不會(huì)覺得它煩躁與沉悶。
可是，我們卻漸漸發(fā)現(xiàn)，有意思的事總會(huì)被下一件事取代，沒有什么會(huì)永遠(yuǎn)不朽。它所帶來的娛樂與輕松也總是那么短暫與膚淺。
“有意思”是膚淺的，“有意義”卻深刻!有意義的事，是蘇武北海牧羊十幾年，手持漢節(jié)不改臣心的節(jié)操，是玄奘歷經(jīng)八十一難，西天取經(jīng)的堅(jiān)持，是虔誠的朝圣者一步一叩拜的信仰……這樣的堅(jiān)守與信仰帶來的是心靈上強(qiáng)大的支撐與力量，它可能會(huì)讓你兩鬢青絲變?nèi)A發(fā)，也可能會(huì)讓你腳趾磨滅索性雙手也滑出長長的傷痕，可是，它卻使人感到坦然，感到持久的輕松，這樣的愉悅是不會(huì)被流光所改變的鑒定情節(jié)。
“我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華�！彼罅_在《瓦爾登湖》中如是說。他說他想要活得有意義，其實(shí)我們每個(gè)人都一樣，人心的向往總是相同的，向往真，向往善，向往美，同樣地，向往有意義的生活。
“有意思”確實(shí)有它存在的意義和價(jià)值，有它存在于人生活中的必要，然而它卻不能為我們的生存提供厚實(shí)的大地與堅(jiān)實(shí)的土壤�！坝幸饬x”卻是人存在于自然中的切切實(shí)實(shí)的構(gòu)造。
“有意義”或許會(huì)讓生命承受重負(fù)，但我們不去抗拒生命的重負(fù)，才是真的強(qiáng)者。
舍得繁華，方得升華--“有意義”自是一種境界。
有意思與有意義作文 篇13
許多人高喊著“人生得意須盡歡”的口號(hào)，一輩子只做有意思的事；許多人高喊著“報(bào)效社會(huì)，為國爭光”的口號(hào)，一輩子只有有意義的事。我卻都不怎么認(rèn)同，這真的“有意思”、“有意義”？
首先是那些追求“有意思”的人，一輩子追求樂趣，沉迷于自己的世界，縱然你這輩子過的開心快樂，但你敢回頭看看么？相信你若回頭，定會(huì)有股迷茫感涌上心頭，“這輩子到底做了什么？”自問而不能自答，只能在“有意思”中逃避他人，逃避自己，對(duì)不起他人，對(duì)不起自己。連自己本人都不敢、不愿去正視的人生，真的“有意思”么？
再是那些追求“有意義”的人，首先讓我為你偉大的犧牲精神以及創(chuàng)造出的巨大價(jià)值敬上一禮，這無疑是值得贊揚(yáng)的。但我不認(rèn)為這完成了作為一個(gè)人降生于世所有的與生俱來的使命。畢竟流水線上的機(jī)械手臂也同樣做了一輩子“有意義”的事，區(qū)別只是做出的貢獻(xiàn)大小罷了。這絕不應(yīng)是人與機(jī)器的差別。壓抑自己的感情度過一生，為了創(chuàng)造價(jià)值而活，對(duì)社會(huì)無疑是“有意義”的，而對(duì)自己，真的“有意義”嗎？
為了“有意思”，必須“有意義”；為了“有意義”，必須“有意思”。
個(gè)人認(rèn)為，“有意義”與“有意思”就像光與影，是事物的一體兩面，不可分割。于是既“有意義”，又“有意思”的一生便成了最佳的選擇。
若你熱愛游戲，那為何不學(xué)習(xí)程序制作，自己去編寫一款驚天地泣鬼神的游戲大作？若你熱愛電影，那為何不考入影視學(xué)校，自己去導(dǎo)作一場超越巔峰的電影大片呢？既獲得了樂趣又創(chuàng)造了價(jià)值，有意思而又有意義，何樂而不為呢？
可能現(xiàn)實(shí)是殘酷的，終究與理想還是擦肩而過，只好做著單純的“有意義”的工作，那么為什么不試著愛上你現(xiàn)在的工作，從中收獲樂趣呢？我相信這么做還能提高效率，創(chuàng)造更多的價(jià)值，為何不嘗試一下呢？
有意思和有意義并不是魚和熊掌，它們是兩塊完美契合的拼圖，少了一塊就不完整了，也拼不出圖像了，拼不出完美人生的宏圖。
拿好這兩塊拼圖吧，用自己的手將它們拼接起來，用自己的手去創(chuàng)造有意思與有意義的一生，創(chuàng)造在生命的末路能讓自己含笑九泉的一生！
有意思與有意義作文 篇14
星期六終于到了，此時(shí)的我歸心似箭，真想一步就回到家。臨放學(xué)老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)——為爸爸媽媽做一次飯。聽了以后，我暗暗的竊喜，這個(gè)作業(yè)真簡單。
回到家后，我自己在房間里苦思冥想，做什么飯呢？復(fù)雜的'我肯定做不了，那就做一道最簡單的菜——西紅柿拌白糖。
說干就干，我馬上準(zhǔn)備食材。拿出兩個(gè)西紅柿和一袋兒糖，接著把兩個(gè)又大又紅的西紅柿放在水里洗干凈，然后把西紅柿放到開水盆里，等了一會(huì)兒再拿出來，我就看到西紅柿上面有許許多多的小裂縫，我就順著小裂縫把西紅柿的皮剝了下來。
該切西紅柿了，可我從來都沒有切過東西，我就去找我姥爺給我做示范，只見姥爺右手拿著刀，左手按著一個(gè)西紅柿，先把西紅柿從中間切成兩半，然后把其中的一半兒西紅柿切成月牙，我見姥爺輕輕松松的就把西紅柿給切好了。我也學(xué)著姥爺?shù)臉幼�，先把西紅柿放在案板上用左手按住，右手拿刀，可是刀卻不聽我的使喚，西紅柿像魚一樣滑，好不容易把刀壓進(jìn)去了，卻切不下去，我沒辦法只好把左手按到刀背兒上，一使勁兒，總算把西紅柿切成幾瓣兒了。俗話說一回生二回熟，不一會(huì)兒我就切好了西紅柿。最后我把西紅柿放在盤子里，然后再放上些糖，我小心翼翼的嘗了一口，感覺很好吃，酸酸甜甜的。
爸爸媽媽回家后，看到我做的菜，非常的欣慰地說我長大了，知道為爸爸媽媽做飯了。我不好意思的承受著他們的夸獎(jiǎng)，然后我們一家人開開心心的吃了晚餐。
通過這件事我明白了，人要不斷去嘗試自己沒做過的事情，這樣才有意義。
有意思與有意義作文 篇15
在我九歲的時(shí)候，我開始迷上吊墜。記得那時(shí)沒有零花錢，我就自己一個(gè)人看那些閃閃發(fā)光的水晶吊墜。但因?yàn)楸憬�，我有了一個(gè)有意義的吊墜。
那個(gè)吊墜是我收到過的最好的禮物。它渾身透明發(fā)藍(lán)，閃閃發(fā)光，在陽光的照耀下顯得更加耀眼。吊墜主要分為三大層。最下面是一個(gè)大大的寶石，寶石是棱形的，也是深邃的藍(lán)色，它那有條理的紋路讓它更加美麗。中間是一對(duì)用塑料做的葉子和綻開的一朵花與三個(gè)小珍珠組成的，好不美麗!那朵綻放的花既有個(gè)性又有著一點(diǎn)古色古香的味道。它美麗大方，摸上去又飽滿又光滑，就如我與冰冰姐姐的親情一樣，永不凋謝。三個(gè)珍珠像花種一般，晶瑩剔透，其中有一個(gè)抱著一團(tuán)白色的雪花，比同伴更加惹人喜愛。最上面是一朵小巧玲瓏的花，它是最漂亮的，渾身晶瑩剔透，像一朵漫天飛舞的雪花，令人想摸又怕弄臟了它，不忍心破壞它那純潔的花瓣。它又高貴又純潔，像一個(gè)活潑的小公主。
記得那一天，冰冰姐姐住我家。她見我一直用眼睛盯著門外的飾品店，就對(duì)我說：“妍妍，你寫完作業(yè)了嗎?”我說：“寫完了�！薄澳俏覀円黄鹣氯グ桑北憬阏f，“我送你一個(gè)禮物�！睕]想到冰冰姐姐帶我來到了我夢(mèng)寐以求的飾品店。我又一次走到吊墜柜臺(tái)前，看著那些琳瑯滿目的吊墜。我鼓起勇氣，正想對(duì)冰冰姐姐說我想要吊墜時(shí)，冰冰姐姐卻已經(jīng)拿著一個(gè)包裝精美的盒子走了過來，對(duì)我說：“走了�！蔽抑缓么诡^喪氣地走了。冰冰姐姐走時(shí)，給我留下了那個(gè)禮物。我好奇地拆開一看，原來是一個(gè)昂貴的吊墜!我感動(dòng)地笑了，對(duì)冰冰姐姐充滿了感謝之情。
我喜歡那個(gè)水晶吊墜，它代表了我和冰冰姐姐濃濃的親情，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這個(gè)水晶吊墜。
有意思與有意義作文 篇16
時(shí)間過得飛快，一年一度的節(jié)在我的盼望中到來了。我們很早就制定了如何過節(jié)的計(jì)劃。
我們決定趁著這個(gè)假期里去看望姥姥。節(jié)當(dāng)天，一大早我們就出發(fā)了，爸爸開著車剛上了高速，就看到了好多的車，窗外什么風(fēng)景也看不到，都被來往的車輛給擋住了。經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)的程，我們終于來到了姥姥家。剛進(jìn)了門，我就直沖向姥姥：“姥姥，我餓了，你做好飯了嗎？我要吃飯�！崩牙研呛堑卣f：“做好了，進(jìn)去吃吧！”我一聽，立即跑到了廚里，看了看那豐盛的飯，口水都要流下來了。我趕快把自己吃飽，才坐在床上，看著爸爸媽媽吃飯。很快，爸爸媽媽也吃完了。姥姥完了桌子，對(duì)我們說：“你們?cè)诩依锟纯措娨�，休息休息，我先去地里掰玉米，一�?huì)兒就回來�！蔽衣犃艘幌吕±牙训氖终f：“姥姥，我也要去！”
和姥姥來到了地里，我迫不及待地跑進(jìn)了玉米地里。挽起袖子就開始使勁地掰著，可使出了渾身的勁，也沒有把它給掰下來。我站在原地發(fā)呆，這時(shí)姥姥來到我的身邊說：“不能用蠻力，要使用巧勁。”她還給我做了一個(gè)示范，我這才恍然大悟，模仿姥姥剛才的動(dòng)作，先用左手撐住玉米桿，右手握住玉米稍稍用力向下一折。功夫不負(fù)有心人，玉米真的被我給掰下來了。我高興得手舞足蹈。有了第一個(gè)的成功，我接著繼續(xù)掰第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)……不知不覺，太陽落山了。我們趕忙把玉米裝到了袋子里，搬到小推車上，拉回了家�？粗鹤永镄∩剿频挠衩�，姥姥臉上露出了欣慰的笑容。
節(jié)就這樣過去了。雖然很累，但也是我度過的最有意義的節(jié)。
有意思與有意義作文 篇17
自卑不是差班生學(xué)習(xí)熱情不高的唯一原因，還有一點(diǎn)就是：壓力；每每讀至此，無不扼腕慨嘆，他的失敗，在于小覷對(duì)手的實(shí)力，妄自尊大。讓壓歲錢更有意義作文在一個(gè)金碧輝煌的大會(huì)堂里，中間擺放著一臺(tái)美麗而高貴的鋼琴，觀眾席上座無虛席。她說她注意到了同學(xué)會(huì)上我的笑容，"與平常的不太一樣呢；
這些壓歲錢讓我愛不釋手，每天吃飯的時(shí)候把錢帶在身上，睡覺的時(shí)候把錢藏在枕頭底下，出去玩的時(shí)候把錢寄在媽媽的包里，我的心里總是提心吊膽錢會(huì)丟了，這樣被爸爸看出了我的心思，給我提了一個(gè)建議，帶我去銀行把錢存在銀行了，這樣就很安全，需要的時(shí)候再去取。聽了爸爸的話，我想留一百塊買書和學(xué)習(xí)用品，其余的錢存在銀行里，于是請(qǐng)爸爸帶我去把錢存進(jìn)了銀行了，這樣我就高枕無憂了，好好想想該買哪些東西的美夢(mèng)了。
當(dāng)我存完錢歡天喜地地回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽滿屋子翻箱倒柜地尋找手機(jī)，后來媽媽才想起來早上買菜的時(shí)候可能掉在菜市里，“丟了我們?cè)儋I一個(gè)，那個(gè)手機(jī)不是用很久了嗎？”我漫不經(jīng)心地說。媽媽卻一本正經(jīng)地說，“誰不知道再買一個(gè)，可是那要花錢的�！眿寢層峙艿绞袌隼镎伊艘蝗Γ诡^喪氣地回家了。看著媽媽很傷心的樣子，我的鼻子一酸，原來媽媽是這么勤儉，可是每次我需要多么貴的東西，媽媽都毫不猶豫地買給我，可見媽媽是多么愛我。我暗暗下了一個(gè)決心，我一定要買一個(gè)既漂亮又好用的手機(jī)給媽媽。
后來在舅舅的幫助下，那天晚上就給媽媽買了一部新手機(jī)，媽媽高興得喜出望外，我從未見媽媽如此開心。雖然手機(jī)花了我?guī)缀跞康膲簹q錢，但這是一部連接我對(duì)媽媽的愛的手機(jī)，我覺得錢花得值，而且特別有意義。
有意思與有意義作文 篇18
我度過了一個(gè)最有意義的假期！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做陶器。
那是一個(gè)陽光明媚的日子。我和妹妹想出去很久了，所以我媽答應(yīng)今天帶我們出去玩。
現(xiàn)在大部分工人都放假了，路上的車不計(jì)其數(shù)。雖然炎熱的天氣讓人渾身是汗，但快樂的心情讓人不在意。天然兒童游樂園是我們最明智的選擇！于是，我媽開車帶我們?nèi)チ藘和螛穲@。
說實(shí)話，雖然到處都是耀眼的太陽，但人們臉上都有幸福的表情。別說了，一定玩得很開心！我和姐姐跑來跑去玩。突然，我們看到一扇小拱形門。有小凳子和一些做蛋糕的桌子，右邊是架子，上面有許多兒童玩具。我們好奇地走進(jìn)來。原來這是個(gè)藝術(shù)屋。
問了我媽，原來桌子上有陶器工具。制陶需要10塊錢，包括制陶、烤陶、著色陶。媽媽問我們是否應(yīng)該做這件事，但我想試一試。我媽交完錢，我姨搓了一塊泥放在旋轉(zhuǎn)儀上。我看到她的手微微沾了水，握在泥上。當(dāng)泥變圓時(shí)，她的手鉆到中間。這時(shí)候，泥巴成型了。
輪到我做了。我會(huì)做阿姨做的事讓它更圓。但是怎么才能讓它好看呢？我媽問我姨，讓我掐她“脖子”一會(huì)兒。這一刻，在我不注意的時(shí)候，她錯(cuò)了，壞了！我該怎么辦！于是我只好咨詢“老師”，阿姨又給我做了一遍一樣的，我繼續(xù)做，直到手上沾滿了泥。最后我的陶器做好了，阿姨小心翼翼的把我的陶器放到微波爐里烤，很快就做好了。接下來就是彩陶了，因?yàn)槲抑爱嬤^兒童畫，所以小菜一碟。我把陶器上色完畢，阿姨小心翼翼的把我做的陶器放在微波爐里，但是烘烤時(shí)間短，原因是為了讓上面的顏料快點(diǎn)干。
通過這次制作陶器，我了解了另一種藝術(shù)，并感到非常高興。藝術(shù)無止境，要多實(shí)踐，拓寬知識(shí)面。
有意思與有意義作文 篇19
清晨，陽光灑向了大地，同時(shí)也照在了蝗蟲身上。
他是大家公認(rèn)的害蟲，據(jù)說有他在的地方，莊稼就沒有收成。但是，今天早上，甚至連羊都不愿多看一眼的枯枝敗葉中，他和他的兄弟姐妹正在吃著那些葉子。
他們明白自己改變不了這樣的生活。然而，他們?nèi)栽诠ぷ髦�，面�?duì)人們的仇視，他們坦然接受，從未向人們辯解他們對(duì)大自然也做出過貢獻(xiàn)提供給鳥類們食物，為人類篩選了優(yōu)良的農(nóng)作物基因。當(dāng)他們到生命盡頭時(shí)，他們說：我承擔(dān)，我無悔！”
蠟燭
一天晚上，啪”的一聲，燈滅了，只見人們翻出來一根蠟燭，拭去上面的灰塵，點(diǎn)燃了他。
在他的光芒下，人們共進(jìn)晚餐，說說笑笑，甚至讀書看報(bào)。然而，誰會(huì)注意到，他的生命正隨著自己的淚水而消逝呢？
無數(shù)的人，默默地奉獻(xiàn)一生，不求功與名，只求國家更加地強(qiáng)盛，人民更加地安定。一灘灘的蠟油見證了他們的生命和奉獻(xiàn)，盡管知道他名字的人很少，但當(dāng)他走到生命的盡頭時(shí)，可以笑著說：我奉獻(xiàn)，我無悔�！闭嬗邢灳娉苫覝I始干”的意境。
蜜蜂
花園中，無數(shù)的花開了，紅得像火，粉得像霞，白得像雪。花上生出了不少的蜜。
只見一些蜜蜂過來了，辛勤地落在了花上，一會(huì)兒，又換了一朵花，就這樣忙碌了很長時(shí)間，才歇息一會(huì)兒。我想：所有的蜜蜂都是這樣吧。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”他們?yōu)榱藙e人，辛勤地忙碌一生，自己卻隱姓埋名，當(dāng)他們走向終點(diǎn)時(shí)，他們說：我努力，我無悔�！�
我們無法選擇起跑線，但我們可以決定人生的過程。人，不論卑微還是高貴，生命總會(huì)有意義的。
我們要堅(jiān)信：所有的生命都有意義，我們要不斷在逆境中成長。
有意思與有意義作文 篇20
假期里，家里忙得不可開交，其實(shí)樂趣也很多，又是蒸花饃，又是包餃子，又是剪窗花，又是寫春聯(lián)，還有貼門畫……下面就讓我給你講一講，我這個(gè)假期最有趣的故事吧!
一個(gè)星期六的上午，我去參加天中晚報(bào)社小記者部舉行的寫春聯(lián)剪紙活動(dòng)，心里非常好奇，我能寫好春聯(lián)嗎?那不都是書法家的事嗎?那天我早早地到了活動(dòng)現(xiàn)場，找了個(gè)位子坐下來，高高興興在等待老師來教我們寫春聯(lián)。
不一會(huì)兒，從門口進(jìn)來了一位風(fēng)度翩翩的中年老師，老師很客氣和我們小記者打個(gè)招呼，就開始向我們展示對(duì)聯(lián)，問我們對(duì)聯(lián)是干什么用的?又問我們?yōu)槭裁匆^年貼對(duì)聯(lián)?它有什么作用?在與老師的親切交流中，我們對(duì)春聯(lián)有了更深的了解。緊接著，老師又拿出文房四寶，向我們一一介紹，我們又增長了不少知識(shí)。最后，老師揮筆疾書，很瀟灑的在紅紅的大紙上寫下了一個(gè)“福”字，贏得了所有在場小記者們的熱烈掌聲。
在老師的耐心引導(dǎo)下，我們每個(gè)小朋友都很快寫出了一個(gè)“福”字。老師笑著又給我們解釋說：“‘�！执碌囊荒昀锛槿缫猓桨岔樌�!”我們聽著默默的點(diǎn)頭。之后，老師又教我們寫對(duì)聯(lián)和剪紙，我寫的春聯(lián)：上聯(lián)是“一帆風(fēng)順平安年”，下聯(lián)是“萬事如意步步高”，橫批是“喜迎新春”。過年那天，爸爸媽媽把我寫的春聯(lián)貼在我家門上，有親戚來我家串門，看了都贊不絕口說：“我是一個(gè)書法小能手!”聽后，我心里美滋滋的。
同學(xué)們，你們覺得這件事情有趣有意義嗎?如果有趣明年你們也來參加吧!記著，最后別忘了給我點(diǎn)贊噢!
有意思與有意義作文 篇21
每年春節(jié)，我都會(huì)得到長輩們給我的壓歲錢。今年也不例外。以前我總是把壓歲錢上繳給爸爸媽媽。而今年爸爸媽媽認(rèn)為我長大、懂事了，可以自己自由支配，就決定讓我擁有自己的壓歲錢。
當(dāng)我手拿著這些壓歲錢時(shí)，心里想：“今年也不例外，看著這么多的錢。我恨不得買一堆好吃的、好玩的東西或者去吃牛排，看電影…”，正在我津津有味地打算壓歲錢怎樣花的時(shí)候，媽媽推開門問我：“林霖，你這次的壓歲錢用來干什么？”我不假思索地說：“買好吃的，再買一點(diǎn)裝飾品�！� 媽媽語重心長地說“林霖，你已經(jīng)13歲了，應(yīng)該有自己的存錢的計(jì)劃，應(yīng)考慮怎樣把壓歲錢花的更有意義！”聽了媽媽的話我不禁臉紅了，低下頭細(xì)細(xì)品味媽媽跟我說過的話。是啊！媽媽的話語不多卻耐人尋味，我已經(jīng)長大了，媽媽都這么信任我，要認(rèn)真的想一想怎樣讓我的壓歲錢花的更有價(jià)值、更有意義。我隨手那起一個(gè)蘋果來啃，邊啃邊想。經(jīng)過一番思考，我終于決定把它分成幾份，合理使用：1、可以10分之一買自己喜歡的東西。2、可以用10分之2買學(xué)習(xí)用品。3、其他的都存在銀行里應(yīng)急。
接下來我來到了一家小買部，好多東西啊，可是為什么我覺得這些東西都好無聊啊。我看都不想看，我只能買一些文具。我回到家中，媽媽說：“你都買一些什么啊”，媽媽一看欣慰的說:你長大了�！眿寢岄_心的摸著我的頭。我說：“我現(xiàn)在讀的是小學(xué)，還有初中大學(xué)，我要把這些錢存起來以后用來交學(xué)費(fèi)�！蔽覐膩頉]有看見媽媽那么開心
我的壓歲錢真有意義啊。
有意思與有意義作文 篇22
今年我從杭州轉(zhuǎn)學(xué)到上馬小學(xué)，剛開始對(duì)陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，但班主任張老師那親切的目光注視著我，給了我信心和勇氣，讓我漸漸學(xué)會(huì)了適應(yīng)，并且能力上得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，被特選為班長一職。
作為班長要關(guān)心集體和每位同學(xué)。記得剛開學(xué)的一天，天氣非常寒冷，兩名同學(xué)留下來做值日，他們把地掃干凈后，準(zhǔn)備在樓梯處開始拖地。因?yàn)樘鞖饫�，所以他們只把拖把放在水里浸了浸，沒有用手去擰，直接拖了地，沒想到那些水直接從樓梯的扶手處流了下來。那天正趕上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查值日，很巧流水便滴到他們的頭上、身上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把情況告訴了張老師。
第二天，張老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)這兩名同學(xué)，那時(shí)張老師的目光是嚴(yán)厲的，它仿佛告誡我們以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)老師一說，同學(xué)們的臉上都有些無奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么辦法才能解決同學(xué)們手怕冷的問題，辦到兩全其美呢？對(duì)了，手套！”
我想到了手套。膠皮手套可以解決同學(xué)們手怕冷的問題，促使同學(xué)們更好的完成做值日這項(xiàng)任務(wù)。于是，放學(xué)后，我沒有直接回到家寫作業(yè)，而是去商場購買膠皮手套。我精心挑選了一雙手套，并用自己的零用錢把它買了下來，一出商場，天暗了下來，準(zhǔn)備只好明天再給同學(xué)們，但我想到今天的值日生，決定返回學(xué)校。
于是我跑回了學(xué)校，把它交給了做值日的同學(xué)，他們干得更帶勁了，把教室打掃得一塵不染，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。同學(xué)們非常感激我，并且把這件事告訴了張老師。張老師再一次用親切的目光注視著我，他望著我對(duì)我說：“謝謝你，孩子！”我頓時(shí)感到心里有種說不出來的滋味，覺得自己又做了一件值得、有意義的事！
有意思與有意義作文 篇23
今年4月28日，我們迎來了校第二屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，運(yùn)動(dòng)場上、場下一片沸騰。場上的運(yùn)動(dòng)員。
有的在緊張地做熱身運(yùn)動(dòng)，有的在檢查運(yùn)動(dòng)器械……場下的同學(xué)揮動(dòng)著小彩旗，一邊有節(jié)奏的揮舞著小旗，一邊大聲地吶喊助威：“加油！加油！”還有的同學(xué)興奮地用吹著口哨……
二百米比賽開始了，場下的同學(xué)們按捺不住內(nèi)心的喜悅，“唰”齊唰唰地從座位上蹦了起來，舉目眺望。
比賽一項(xiàng)接著一項(xiàng)，時(shí)間飛速地向前轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，接力跑比賽就要開始了，我的心緊張得砰砰直跳。那是因?yàn)槲乙彩墙恿ε艿钠渲幸粏T，我害怕萬一我摔倒了那不就要出大笑話了。于是我鼓足勇氣，來到賽場上準(zhǔn)備比賽。
當(dāng)我們小好隊(duì)后，只聽哨聲一響，第一名運(yùn)動(dòng)員像一支火箭一樣沖了出去，穩(wěn)穩(wěn)地把棒傳給了另一名同學(xué)，就這樣，前幾組做得都很完美。快要到我了，我的腦袋里只有一個(gè)念頭：一定要為班級(jí)爭光。緊接著一種勢不可擋的力量涌上心頭，我雙眼緊盯著運(yùn)動(dòng)員手里的接力棒，目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)接力棒傳到我手里時(shí)，我牢牢地抓住接力棒，腳一使勁兒往后蹬，像一支離弦的箭一樣沖了出去。我賣力地往前跑，使出了全身吃奶的勁兒，頭發(fā)隨著風(fēng)，吹得亂亂的，耳邊傳來“嗡”的響聲，那是風(fēng)在我的耳邊呼嘯著。我快速地?cái)[著胳膊，腿不停地左右交替著跑。我眼看，終點(diǎn)就離我們一步之遙了，我奮力地往前跑，沖出了終點(diǎn)線。只聽廣播里傳來：“五一班第一名時(shí)”我們都互相擁抱著，露出了燦爛的微笑，老師也為我們豎起了一個(gè)大拇指。我心想：我們勝利了！我們團(tuán)結(jié)一心終于成功了，我的內(nèi)心好像灌滿了蜜那樣甜。
這次體育活動(dòng)，賽出了友誼，賽出了團(tuán)結(jié)，真有意義。
有意思與有意義作文 篇24
“婷婷，你準(zhǔn)備怎么花你的壓歲錢？”吃過了年夜飯，我就被媽媽拉了過去，本以為她要我“上繳”壓歲錢，誰知她卻問我這么一個(gè)莫名其妙的問題�！拔遥疫�沒想好！”“你長大了，壓歲錢也不用媽媽幫你藏著。壓歲錢，你想怎樣花都行，但是，你要記住，壓歲錢要花得有意義！”媽媽說完便進(jìn)屋了，留我一個(gè)人在原地沉思：如何處理這些壓歲錢？讓壓歲錢更有意義？
經(jīng)過一個(gè)晚上的思考，我決定用壓歲錢為爸爸買個(gè)剃須刀。爸爸每天早出晚歸，為了這個(gè)家，為了我們幾個(gè)孩子，他兢兢業(yè)業(yè)地工作，非常辛苦，可他卻毫無怨言。再過幾天就是他的生日了，我想給他一個(gè)驚喜。于是我說干就干。第二天早上，我揣著被我枕了一個(gè)晚上的壓歲錢，高興地來到商場。我在商場里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，左看右看，選了大半天，卻沒有中意的。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開商場時(shí)，一款剃須刀進(jìn)入了我的眼簾。它全身烏黑，亮晶晶的，中間是開關(guān)，上面還有兩個(gè)不銹鋼網(wǎng)罩，看起來還不錯(cuò)。聽售貨員說，這款剃須刀快捷、方便，且噪音低。我問了問價(jià)格，覺得這個(gè)剃須刀挺好的，不僅物美還價(jià)廉，完全適應(yīng)現(xiàn)在我的需求。于是我就高興地買下它，樂顛顛地跑回了家。我想爸爸收到這件禮物，一定會(huì)非常高興。
回到家，我把剩余的壓歲錢打理好，決定把它們劃分為三部分。一部分準(zhǔn)備用于交學(xué)費(fèi)和伙食費(fèi)，一部分用來買學(xué)習(xí)用品、書等，還有一部分準(zhǔn)備存起來，等到需要派上用場時(shí)，再拿出來。
望著剃須刀和壓歲錢計(jì)劃清單，我甜甜地笑了。我終于明白了，這就是壓歲錢的意義！
有意思與有意義作文 篇25
老師，您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這陽光明媚的今天，我們迎來了第24個(gè)教師節(jié)。
學(xué)校利用早讀的時(shí)間，召集我們?nèi)熒讲賵�，舉行一個(gè)簡單而又有意義的儀式：宣讀同學(xué)們最受歡迎的老師，讓學(xué)生們把自己的小禮物和想說的話送給老師，祝我們的老師教師節(jié)快樂。
首先，由鄭校長宣讀最受歡迎老師的名單。我和楊毓等幾個(gè)同學(xué)每人捧著一束鮮花，作學(xué)生代表送給最受歡迎的老師。當(dāng)校長宣讀完畢后，我們一字排開，有秩序地走得到老師們的面前，把鮮花送給他們。并向老師們說：;祝老師教師節(jié)快樂！
然后，同學(xué)們可以把自己的小禮物送給老師了！幾乎每個(gè)老師的身邊，都圍著一大群學(xué)生：他們有的送上自己的禮物，有的送花，還有的把自己想說的話送給老師。而老師則很欣慰、很開心。
我看見很多一年級(jí)的小朋友都拿著一大束花送給自己最喜歡的老師，他們每送完老師一枝花，都喜不自勝地蹦來跳去，可愛極了！從這能看出一年級(jí)小朋友的天真和純潔。
不到一會(huì)兒，每個(gè)老師的手里，都有一大束花。這是同學(xué)們送給老師的禮物。同學(xué)們的心意，老師都感受到了。其實(shí)，送給老師的禮物，不一定是用錢買的，有些東西是有錢也買不了的。我們可以用行動(dòng)去表達(dá)自己送給老師的祝福，如按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真聽講，不令老師操心等等。這么做更能讓老師開心。同學(xué)們，老師辛辛苦苦的培育我們，花了不少心血，讓我們一起對(duì)老師說;老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
有意思與有意義作文 篇26
“姐姐，他的餃子露餡了！”“姐姐，看我的餃子！”“姐姐，他要欺騙消費(fèi)者！”我們?cè)谶^小年呢，讓我?guī)銇砜纯窗桑?/p>
姐姐先給我們簡要介紹了小年。這讓我們知道了小年在北方是農(nóng)歷臘月二十三過，而南方卻是農(nóng)歷臘月二十四過，但是，不管是哪一天過，它都代表了人們辭舊迎新的愿望。
姐姐又給我們講述了小年的由來。姐姐說，是因?yàn)橐粋�(gè)民間傳說，所以才有小年的。傳說是這樣的：有一個(gè)平民名叫張生，自從他娶了媳婦以后，就變得花天灑地，整天只知道吃喝玩樂，不久就淪落為乞丐。一天，他乞討到他的前妻家。他覺得自己沒臉在這個(gè)世上，于是一頭鉆進(jìn)灶里，被火燒死了。玉帝覺得他還有救，就給他封了灶王這個(gè)職位。灶王每年的臘月二十三和二十四都要給玉帝報(bào)告情況，大年三十再回到炕下。百姓為了讓灶王給玉帝說好話，就每年的這個(gè)時(shí)候祭祀灶王，讓灶王保他們平安，有財(cái)運(yùn)，小年就因此得來。
姐姐還給我們講了小年的習(xí)俗。有吃灶糖、掃塵土、剪窗花、貼春聯(lián)、當(dāng)洗浴、祭灶神、包餃子……其中我最喜歡的就是包餃子。餃子又名嬌耳，現(xiàn)已有一千八百年的歷史了。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，那就是包餃子！只見大家都輕輕拿起一張餃子皮，把雪白的餃子皮放在手上，再挑起一些肉餡，放在餃子皮上，肉餡就好像躺在床上，他們?cè)侔扬溩悠ひ缓仙�，一個(gè)餃子就好了。不一會(huì)，就出現(xiàn)了許多奇怪的餃子，有的像外星飛船，有的像一團(tuán)紙，有的像小女孩，還有的不成樣子，太搞笑了。
這個(gè)小年過得真有意義��！
有意思與有意義作文 篇27
上個(gè)星期，我們年級(jí)舉行了一場拔河比賽，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，全班都?xì)g呼起來，而班主任卻嚴(yán)肅地告訴我們：“拔河不要使蠻力，要會(huì)用勁，后面的同學(xué)壓著繩子，身子往后傾，這樣才能用上力，另外，大家一定要配合好，發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)精神。”老師的話堅(jiān)定而又有力，讓我們渾身充滿力量！
那天，我們來到操場上，排好隊(duì)形，在我們的眼睛里，都充滿了鼓勵(lì)和希望。對(duì)我這個(gè)從來沒拔過河得人來說，既緊張又興奮，原以為拔河很輕松的我，在拿起繩子那一刻起，就已經(jīng)覺得拔河不是那樣容易的了，所以，我在心里暗下決心——為了班級(jí)的榮譽(yù)，一定要竭盡全力！
一切準(zhǔn)備就緒后，只聽體育老師一聲令下，整個(gè)操場上頓時(shí)沸騰起來！兩個(gè)班的啦啦隊(duì)都在較著勁兒的喊加油，我們使勁拽著繩子，謹(jǐn)記著老師的話身子都向后傾，腳步一點(diǎn)點(diǎn)地向后錯(cuò)，這時(shí)四（4）班拉拉隊(duì)一聲高過一聲的喊起加油來，四（4）班的隊(duì)員又增添了好多力氣，瞬間繩子被他們拉過去一大截。我們的拉拉隊(duì)急了，聲音充滿了焦急和催促，我們凝聚全身的力量，即將把勝利奪了回來。此刻，誰堅(jiān)持到最后誰就是勝利者！“加油！加油！四（3）班加油！”我們聽到拉拉隊(duì)的喊聲，又看到老師揮舞著雙手為我們加油，又重新振奮起來。終于！四（4）班在朝我們的方向一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)！我們拼盡最后一點(diǎn)力氣，把四（4）班連人帶繩子一起拽了過來�！耙�！”隨著我們的歡呼，我們勝利了！
通過這次比賽，我知道了：一個(gè)隊(duì)伍，一定要團(tuán)結(jié)，一定要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互配合，取長補(bǔ)短，才能化解困難，所以，我今后要和同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，這樣才能夠勝利！才能夠?yàn)榧w爭得榮譽(yù)！讓我們一起加油吧！
有意思與有意義作文 篇28
今天是十一月七日（星期三）。學(xué)校組織全體師生到南�！敖鹕硺穲@”參加秋游活動(dòng)。
早上我來到學(xué)校，看見學(xué)校門口停了旅游車，這些車排著隊(duì)真像一條長長的龍。隨后我走進(jìn)校園，看見一大群學(xué)生在操場上玩。有的在看漫畫書，有的在討論一會(huì)兒去到旅游區(qū)的游園行程規(guī)劃……我回到教室，商量好游園行程就準(zhǔn)備上車了。
在車上我跟同學(xué)們又說又笑，就在這覺得短暫的時(shí)間里，我們已經(jīng)進(jìn)入了廣州市區(qū)。汽車沿著道路行駛，我透過車窗向外望去，只見道路兩旁的高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，高大的建筑物錯(cuò)落有致、形態(tài)各異，有的高聳入云，有的小巧玲瓏，有的色彩艷麗，還有的古樸典雅……不知不覺間，“金沙樂園”到了。我們先去玩空中飛人，空中飛人就像真的在空中翱翔一樣，越飛越高，越飛越快，飛到最高時(shí)我看見了整個(gè)金沙樂園，真是太刺激啦。接著我又去玩海盜船，這里的海盜船飛得有高又快，這高度是從未體驗(yàn)過的感覺。
中午吃完飯，我和幾個(gè)同學(xué)到一個(gè)花園里坐在一張石凳上休息。我環(huán)顧四周，不遠(yuǎn)處有個(gè)大噴泉，噴出的水柱高達(dá)十多米，水珠四濺�；▓@里鮮花盛開，綠草如茵，使人賞心悅目。突然我們發(fā)現(xiàn)樹林里有個(gè)野戰(zhàn)體驗(yàn)營。我們都跑過去體驗(yàn)一下戰(zhàn)場的感覺。我和五個(gè)同學(xué)組成一隊(duì)，王寧是隊(duì)長。隊(duì)長：“余文杰、張志宏你們當(dāng)狙擊手負(fù)責(zé)掩護(hù)突擊手，陳先樂、李桂豪你們當(dāng)突擊兵負(fù)責(zé)拿下敵方的軍旗，我和夏南峰當(dāng)機(jī)槍手負(fù)責(zé)攻擊敵方的主力。”在行動(dòng)時(shí)我們配合的很好，取得了勝利。
這次秋游我不僅玩到了，還懂得了團(tuán)隊(duì)和做的重要性。
有意思與有意義作文 篇29
“世上無難事，只怕有心人”這句名言，我早已熟記于心，倒背如流。只是在去年夏天，我才真正懂得了它的意義。
我是媽媽的心肝寶貝，掌上明珠。衣來伸手，飯來張口，家中一切事物我從來不去也不需要做。那是一個(gè)夏天的星期天，媽媽在田里干農(nóng)活，累得腰酸背痛，筋疲力盡�？墒亲蛲頁Q下的一大桶衣服還在等待媽媽去清洗，是等媽媽呢？還是自己去學(xué)著洗一洗，幫媽媽減輕一些呢？想想自己已經(jīng)十歲了，也該幫媽媽做一下家務(wù)了。
于是，我提著一桶的衣服，來到洗衣池邊，擰開水龍頭把洗衣盆裝滿水，學(xué)著媽媽的樣子開始洗衣服了。我先把衣服放進(jìn)水盆里泡濕，然后把洗衣粉往衣服上倒，哎，太多了，我趕忙用手去抓，可是洗衣粉全粘在手上，這可怎么辦？算了，我把洗衣粉在衣服上擦開，洗衣粉在濕淋淋的衣服上變成了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的泡泡。我拿起衣刷在衣服上用力地刷，刷了好一會(huì)兒，我并開始搓，可粘上水的衣服搓起來特別不容易，每一件衣服似乎有千斤重，我使勁搓，手一滑，細(xì)嫩的小手擦在了石板上，皮擦破了，清涼的水滲進(jìn)破損的皮膚讓人有一陣陣刺心的痛，我真不想洗。
這時(shí)媽媽從院子里走出來了，笑瞇瞇地說：“我的乖寶貝長大了，更懂事了，會(huì)幫媽媽洗衣服了�！蔽衣犃诵睦硖鹱套痰�，剛想向媽媽訴苦，話已到嘴邊又吞了回去。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“乖寶寶，世上無難事，只怕有心人，媽媽相信你一定能洗干凈。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于洗完了所有的衣服�？粗涝谥駰U上的衣服，我心里甭提有多高興。
這個(gè)夏天，我不僅學(xué)會(huì)了洗衣服，懂得體貼媽媽，還真正體會(huì)到“世上無難事，只怕有心人”所蘊(yùn)含的哲理。在我成長過程中，這個(gè)夏天是一個(gè)意義非凡的日子。
五年級(jí):楊幸苗
有意思與有意義作文 篇30
在我的腦海里有著無數(shù)大大小小、酸酸甜甜的珍珠，就讓我來跟你分享一顆又大又甜、充滿歡聲笑語的珍珠吧！
有一天，張老師帶我們玩了一個(gè)新奇有趣的游戲，叫做“珍珠大比拼”！
張老師說：“游戲規(guī)則是每一隊(duì)20個(gè)‘珍珠’，每個(gè)隊(duì)員用筷子去夾‘珍珠’，哪隊(duì)先夾完，哪隊(duì)就贏了。”
老師宣布完規(guī)則后，我們每一隊(duì)都分到了20個(gè)像珍珠一樣圓潤光滑的小珠球。
老師把我分到了快樂隊(duì)。馬上就要開始比拼了，我的心里就像有只小兔子一樣，“怦怦”亂跳，全神貫注地盯著“珍珠”，心情是既激動(dòng)又緊張。
這時(shí)，老師一聲令下，游戲開始了。郭子衡是第一個(gè)隊(duì)員，只見他的大拇指和食指緊緊地捏住了筷子，然后輕輕地扎進(jìn)了“珍珠堆”里，把“珍珠”撥到墻角，再小心翼翼夾起一個(gè)“珍珠”，慢慢地跑向后面的桌子，輕手輕腳地放下了一顆“珍珠”，跑了回來。
該我了，心快提到嗓子眼里去了，我好緊張!
我開始夾“珍珠”了，我也學(xué)著郭子衡的樣子迅速地夾起了一顆“珍珠”，一顆、兩顆……咦，有顆珍珠很頑皮，骨碌著跑來跑去，怎么也夾不起來，我的手開始有些顫抖，但我堅(jiān)持著不放棄，終于用筷子把它給“捉”住了。
就在這時(shí)，另一隊(duì)里傳來了歡呼聲，原來是他們贏了，雖然他們贏了，但是我們玩得還是很開心。比拼結(jié)束了，歡笑聲仍然回蕩在教室里，因?yàn)椤坝颜x第一，比賽第二”嘛。
這次的游戲不但給我們帶來了快樂，促進(jìn)了同學(xué)間友誼，也讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利的道理，在我的成長歷程中留下了一串甜蜜的歡聲笑語。這次的游戲，可真有意義！
有意思與有意義作文 篇31
這堂課是我最難忘的一堂課
在我五年級(jí)星期五的某一堂課，我們的語文老師神秘兮兮的來到課室，說：“各位！今天，我們不上課！我們一起，做——游——戲！”這下剛剛還蠻安靜五年級(jí)九班一下子就炸了！“真的？”“老師沒事吧？”“玩什么��？”“好激動(dòng)！好期待！”“老師快開始吧！”“是啊，老師，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，快下課了！”
“好，在玩游戲之前，我要先給你們幾個(gè)任務(wù)，第一組寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組和第四組寫場景和動(dòng)作！”老師一邊發(fā)小紙條，一邊分配任務(wù)。
漫長的30分鐘過去了，都下課了，我們都垂頭喪氣，老師又發(fā)話了：“今天下午三節(jié)課都是我的，大家隨便玩！”“耶！”大家一起歡呼。
上課了，大家把小紙條裝到了四個(gè)老師事先準(zhǔn)備好的盒子里，現(xiàn)在叫同學(xué)上來抽獎(jiǎng)。
第一個(gè)是班長，他紅著臉，念到：“楊梓瀾在天堂抓老鼠�！痹捯魟偮�，全班同學(xué)就已經(jīng)開始大笑了。哦哦哦！下一個(gè)就是我了，我有些緊張，捏著手里的紙條，斷斷續(xù)續(xù)的念到：“楊源在樹上刷火鍋�！贝蠹倚Φ母鼩g了。下一個(gè)就是王子源，王子源拿到到紙條后，大方的讀到：“唐欣在廁所偷東西�！贝蠹乙呀�(jīng)笑到直不起腰了。“去廁所偷屎嗎？哈哈……”再看看唐欣，紅著臉，低著頭畫畫。一節(jié)課很快就過去了。
第三節(jié)課，林子涵抽到的是“劉震豪在火山中洗澡。”葉凱德抽到的是“杜晨晨在辦公室跳鋼管舞！”這下可把大家笑哭了！
放學(xué)了，老師說：“這次的游戲我主要是告訴大家，在造句的時(shí)候不要亂造，不然，是會(huì)鬧笑話的！”
這個(gè)真是蠻有意義得得一節(jié)課呢！
有意思與有意義作文 篇32
4月1號(hào)，迎來了一學(xué)期一次的研學(xué)活動(dòng)。這次的研學(xué)很有意義，要去惠州市古龍鎮(zhèn)感受農(nóng)民伯伯的辛苦，所以這次我們?nèi)サ交葜菔泄琵堟?zhèn)游玩，會(huì)是一次特別有意義旅行。
這次我們春游有6個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，分別是：24課堂，滾鐵圈，植樹，種花生，摘圣女果，和插秧。但這些活動(dòng)讓我最深刻又最有趣的是插秧和植樹。
插秧，是一種農(nóng)活，秧成熟了之后就是大米。但是很多人都不喜歡這種種田的感受，這讓我有些不理解。為什么不好受？這次終于可以親自體驗(yàn)?zāi)歉惺�，那我想寫寫我�?dāng)時(shí)的感受。當(dāng)摘完圣女果的時(shí)候，那時(shí)我想，為什么還沒有到插秧，突然，導(dǎo)游姐姐說：“我們現(xiàn)在去換衣服，去插秧�！鳖D時(shí)我高興了起來。要插秧了，我們換好衣服，排著隊(duì)說老師講解注意事項(xiàng)。就來到了指導(dǎo)人面前，說了幾點(diǎn)，不能在田打架，也不能在田里跑，小步小步的走。然后我們來到了田面前，開始我以為泥很淺。我立刻站好，張老師就點(diǎn)我名，然后我很快的下了田。農(nóng)民阿姨給了我一把秧苗。我想快點(diǎn)向前走，因?yàn)槲液竺嬗泻芏嗳艘绿铮l知，跟本走不快，泥又深又緊，走一步都很難。我想我要是再走快一點(diǎn)，肯定要摔到田里滾泥漿了。這時(shí)我來到了田中間，看到了我的好朋友馬振宇，他問我：“你還有秧苗嗎？”我時(shí)發(fā)現(xiàn)，自己就插了兩根苗，一共大概有十多根吧。然后我給了他幾根，他對(duì)我說了，謝謝，我說：“不用謝。”剛把秧苗插完了我感覺到腰都有點(diǎn)酸了，而且今天還是沒有太陽的情況下，如果出太陽我們一定會(huì)汗流夾背的！插秧是一個(gè)辛苦的農(nóng)活。
返回學(xué)校的路上，同學(xué)們還在說著這次研學(xué)的感受，說得最多的是插秧，它讓我們感受到農(nóng)民伯伯的辛苦。
有意思與有意義作文 篇33
我參加過很多志愿活動(dòng)，但讓我最難忘的一次，就是和同學(xué)們一起去“陽光寶貝之家”照顧殘疾兒童。
一大早，我們帶著各自準(zhǔn)備的面、米、還有食用油來到“陽光寶貝之家”，開始了今天的活動(dòng)。首先，我們聽從了院長阿姨的命令——把窗子上的污漬和小水印擦干凈。我們每人領(lǐng)到了一塊抹布，其中一個(gè)同學(xué)打來一盆水，我們排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)地把抹布浸濕，然后使勁擰干抹布，再把抹布疊成一個(gè)小方塊，才開始擦。我踮起腳，把胳膊使勁伸到最高處，把抹布用力摁到玻璃上后，一下下用盡全力在玻璃上方左右來回地、不停地擦啊擦。擦了一小會(huì)兒，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又堅(jiān)持把玻璃下方都認(rèn)認(rèn)真真擦開凈了。接下來，擦窗縫。當(dāng)我把窗戶小心翼翼的推開，突然發(fā)現(xiàn)窗縫里有好多只經(jīng)蟲子，我打了個(gè)冷顫。因?yàn)槲移綍r(shí)最害怕小蟲子了！我真想一下子跑掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開這個(gè)窗戶。但是我的腦海里突然出現(xiàn)了臨行前媽媽叮囑我的話：“記住，殘疾兒童沒有父母，渴望有一個(gè)健康的身體，更需要大家的關(guān)心，所以我們應(yīng)該盡力幫助他們。”想到這里，我就拿起抹布，壯著膽子把這些蟲子小心翼翼地捏了出來，扔進(jìn)了垃圾筒里。全都擦完后，干凈的窗戶一塵不染像鏡子一樣都能照出人影了。
看著院子里因?yàn)榇蠹业年P(guān)愛而露出燦爛笑容的殘疾兒童，我不禁想：他們雖然身體殘疾，但也是我們同胞，所以對(duì)他們也要像對(duì)正常人一樣，不要去譏笑。他們和我們一樣也是祖國的未來！我希望有更多的人來幫助他們。今后，我會(huì)更加積極地參加這樣的活動(dòng)，用自己的能力和行動(dòng)去幫助更多的殘疾人！
有意思與有意義作文 篇34
五一勞動(dòng)節(jié)到了，我們學(xué)校放假，我決定做一件有意義的事——賣菜！早上，我急匆匆的來到一塊地里。地里的菜琳瑯滿目：西紅柿。玉米。大白菜。紅蘿卜······我開工了，拿出工具努力挖。挖了幾十分鐘，終于挖好了�？粗鴿M滿一筐的蔬菜心里美滋滋的，心想馬上就要發(fā)財(cái)了可是事情并不是這樣。我拖著沉甸甸的筐子來到市場擺好攤，開始高聲吶喊：“賣菜嘍！賣菜嘍！新鮮的綠色蔬菜喔！好吃又便宜！
2塊一斤······"這時(shí)一位大媽來到我的攤子前，問我：“小朋友你這是在干么呀？”“我在賣菜�！蔽一卮�，“小朋友，你為什么在這賣菜��？"今天是五一勞動(dòng)節(jié)�！蔽掖�，“小朋友，你真是好樣的！給我拿兩斤菜！”
大媽高興地說。“好咧！”我爽快的回答。于是，我手忙腳亂的把菜稱給了大媽，大媽高高興興的走了，我自然也是樂得合不攏嘴，因?yàn)槲彝瓿闪宋医裉斓牡谝患I賣。接下來的時(shí)間里，我完成了一樁又一樁的買賣，可能是那位和藹的大媽為我打下了良好的口碑吧！人這么多，我自然是累的滿頭大汗，但是，我的心里卻樂滋滋的。很快，我的菜便被“洗劫一空”，許多在我旁邊的“專業(yè)人士”看得目瞪口呆，因?yàn)檫@么快賣完這么多菜是很難得的事情！而還有許多在排隊(duì)的人，聽說才賣完了，也只能乘興而來，敗興而去咯！在收攤的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)我賣了60多塊錢，賣了30多斤的菜！
我真高興啊！在回家的路上，我把我賣菜的錢全部捐給了希望工程，幫助山區(qū)的小朋友。我想：這個(gè)五一節(jié)我過得真有意義��！
有意思與有意義作文 篇35
不久之前，我用爸爸的電腦寫，把拷到我的u盤上的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)了電腦上保存的一組照片，仔細(xì)地瀏覽了一遍，讓我的思緒一下子回到了照片當(dāng)時(shí)的情景……
這組非凡的照片記錄的是我小學(xué)時(shí)發(fā)生的事，照片應(yīng)該是媽媽在我小學(xué)的球場旁邊拍下來的，每一張照片的背景全是球場。前幾張記錄的都是我打籃球的身影，平淡無奇，然而越往后翻，那件事在我的腦海中越清晰。于是，我一定要將這組最有意義的照片曬出來。
事情是這樣的，小學(xué)時(shí)候有一次一大群同學(xué)去打球，本來其樂融融，歡快無比，可是打著打著，就爆發(fā)了“嘴上戰(zhàn)爭”，我和另一個(gè)同學(xué)在為兩個(gè)隊(duì)伍到底誰犯規(guī)的問題爭吵不休，我們兩人吵得面紅耳赤、唾沫橫飛。這樣的細(xì)節(jié)我是怎樣想起來的？因?yàn)檫@組照片里記錄得清清楚楚。同學(xué)們漸漸地圍了上來，我們吵得越來越兇，都差點(diǎn)動(dòng)手了。通過照片，我回想起這場沖突還是由一位學(xué)長來解決的，他當(dāng)時(shí)過來說了一句話：“你們難道想讓一場愚蠢的比賽毀掉你們的友誼嗎？現(xiàn)在，握手言和吧�！蔽覀儾磺樵傅匚樟宋帐�，矛盾就算是解決了。
其實(shí)在看到最后一張照片之前，我還一直以為媽媽只是無意間拍攝的，然而最后一張是我們握手言和的照片，一只粗壯的——我的手，握著對(duì)方黝黑而瘦削的手。我這才明白，媽媽就是想通過這組照片，告訴我友誼的珍貴。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在，我明白了，友誼才是朋友間最珍貴的東西，一旦破裂，很難修復(fù)。我意識(shí)到，這組照片是我的最有意義的照片。是它們，讓我意識(shí)到友誼的珍貴；是它們，讓我懂得對(duì)朋友寬容的重要性；也是它們，讓我明白謙讓是最好的交友方式。
有意思與有意義作文 篇36
星期四上午，我們進(jìn)行了一次有趣而有意義的野炊。
到了野炊場地，聽了老師的講解后，我們開始忙活了。我們把碗筷和食材都搬來了，在老師的幫助下生起了火，做好其他準(zhǔn)備工作，就開始解決那條魚尾。陳奕潔是刮鱗片的。她拿來一把剪刀，開到最大，用刀片一側(cè)輕輕刮起來。鱗片有的被刮飛了，有點(diǎn)粘在了剪刀上，有的死死貼在魚身上，在太陽下閃閃發(fā)光。經(jīng)過一段時(shí)間的清除，鱗片基本都離開了魚身，可有些鱗片很難刮除。我們想盡各種辦法，就是不能讓他們離開魚身。眼看時(shí)間一分一秒溜走，我們只好放棄了。刮完了鱗片，我們要掏內(nèi)臟了。內(nèi)臟黏糊糊的，讓人惡心。我挽起袖子，深呼吸，再深呼吸，終于下定決心把手伸進(jìn)去，掏了一點(diǎn)點(diǎn)出來。我看著手中白花花的內(nèi)臟，一陣惡心，馬上把它們?nèi)拥袅�，手上沾滿了血。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把內(nèi)臟掏出來了，我也終于松了一口氣，洗了手，做其他事。
過了一會(huì)兒，樓宇翀說肉要切條，于是我去切肉了。我切過不少菜，肉也切過三四次，可還是有些不習(xí)慣。我把左手手指豎起來，指甲朝著刀的側(cè)面，右手握刀柄，小心地切下去。切得還算順利，肉片完整的切下來了。切到一半時(shí)，陳奕潔來了，于是我把刀交給她，走到一旁去打雞蛋。
打雞蛋沒什么問題，可碗太小了，蛋漿很容易濺出來。即使我比平時(shí)更認(rèn)真地打，但還是讓蛋漿濺了出來。蛋漿不僅濺到了桌上，還濺到了我的衣服上。我不禁皺了皺眉頭，趕緊用抹布把污漬擦干凈。
之后，我們齊心協(xié)力，燒好了飯菜，一起品嘗。學(xué)農(nóng)很苦，但和同學(xué)在一起，我很快樂。
生活真累——生活真好！
有意思與有意義作文 篇37
星期天是小麗爸爸的生日，小麗非常想給爸爸過個(gè)非同尋常的生日，于是她找來了小力、小明、小紅一起幫她完成這個(gè)愿望。
首先，小明買了六個(gè)禮花彈和一個(gè)嶄新的足球，接著小力買了三塊紅布和二十個(gè)氫氣球，然后，小紅和小麗又買了一個(gè)大蛋糕。
他們開始布置房間。小力先把二十個(gè)氫氣球安裝在地上，小紅和小麗則把三塊紅布寫上“祝爸爸生日快樂”后粘在了客廳、臥室、餐廳三道門上，最后小明在足球上寫下：祝爸爸三十一歲生日快樂！一切準(zhǔn)備就緒，就等下午六點(diǎn)爸爸回家了！
下午六點(diǎn)，小麗家。小麗在門口焦急地等待著爸爸。
六點(diǎn)三十分，爸爸的身影出現(xiàn)在小麗的眼前。這時(shí)，爸爸正要拿鑰匙開門，小麗卻百般阻橈，爸爸莫名其妙地問：“小麗你這是怎么了！”小麗神秘地說：“一會(huì)你就知道了！”這時(shí)才讓爸爸打開門，一進(jìn)屋里，黑的伸手不見五指，趕忙開燈，就在開燈的一剎那，小力和小紅開啟了手中的禮花彈，頓時(shí)彩條滿天飛舞。而小明則以快刀斬亂麻之速剪掉了所有在地上固定氫氣球的繩子，氫氣球徐徐上升到屋頂。這時(shí)小麗拿著一個(gè)學(xué)校剛發(fā)給她的作文比賽一等獎(jiǎng)證書和一碗西紅柿雞蛋面給爸爸，爸爸看了看證書，嘗了嘗面條，會(huì)心地笑了。而小力這時(shí)拿起足球就向小麗爸爸踢去，小麗爸爸用手接住足球，看到上面寫的字后，高興的已經(jīng)合不上嘴了。（小麗的爸爸是超級(jí)球迷）
該到吃蛋糕的時(shí)候了，小麗卻不見了，大家正要找小麗時(shí)，書房了里傳來了《祝你生日快樂》的曲子，是小麗用電子琴在彈奏。爸爸感動(dòng)的都快要流眼淚了，他站在小麗的身旁，小麗也靠在爸爸的懷抱里……
“咔嚓”照相機(jī)把這一刻定格了。
有意思與有意義作文 篇38
星期五，我們班去春游，我可興奮啦！我們?nèi)サ氖侵芏鱽砑o(jì)念館、森林公園。
我們先去周恩來紀(jì)念館。我們先立正、再默哀……接著，徐老師帶我們?nèi)ノ骰◤d——周恩來住的地方。西花廳真簡樸，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于西花廳的故事。聽了這個(gè)故事，我不禁佩服周恩來的愛國精神。我們又看了一些照片，都是講他愛國的。我們又走了一條開滿桃花的小路。大家都已經(jīng)餓得不行了，紛紛抱怨起徐老師來：怎么還不停？徐老師還不讓我們吃東西了？都快餓死了！大家把能抱怨的話都說出來了，可是徐老師一點(diǎn)兒停的意思都沒有，真餓��！
很快，我們到了周恩來的一生展覽館。這時(shí)發(fā)生了一件奇怪的事：展覽館里有兩條小路，我們二十幾個(gè)同學(xué)走了這條路，徐老師和另外的同學(xué)走了另外一條路，我和那二十幾個(gè)同學(xué)走了一段路，才發(fā)現(xiàn)徐老師不見了！我們大聲喊：“徐老師！”，可是一點(diǎn)回應(yīng)都沒有。就在我們快要放棄的時(shí)候，我們意外碰上了徐老師和另外一半同學(xué)。大家終于聚在一起了，和好朋友嘰嘰喳喳說個(gè)不停。我也同樣。經(jīng)過這件事，徐老師更強(qiáng)調(diào)一定要跟著老師或者隊(duì)伍走。就這樣，“丟老師”這件離奇的事就告一段落了。
我們終于坐上了校車。很快，我們到了森林公園。我們興奮極了，連忙鋪開桌布，大吃了起來。我們偵探小隊(duì)帶的零食最豐富。大家不一會(huì)兒就消滅了所有的零食。在車上，我和吳宜高、陳嘉怡玩“兔子、蘿卜和槍”的游戲，玩的非常開心。
這次春游十分特別，也非常有趣，、好玩兒，是我最難忘的春游!
有意思與有意義作文 篇39
生日到了，媽媽說要送我一個(gè)禮物，可是一直到中午，她還沒有送給我。我猜呀想呀，有點(diǎn)按耐不住了。這時(shí)，媽媽讓我上汽車。我拉上了表妹，一起上了車。汽車開動(dòng)了，開呀開，開到了一家面包店。媽媽領(lǐng)我上了二樓。明白了，媽媽的禮物是讓到這里我享受。這地方很大、很寬敞。還能自己動(dòng)手做餅干呢，好，準(zhǔn)備做餅干。
一位阿姨拿來面粉、水、巧克力粉和抹茶粉、我戴上手套，把一小杯水倒進(jìn)一大堆面粉里，使勁的揉啊揉，終于揉成了一團(tuán)。阿姨又遞過來一瓶牛奶，我又把牛奶和進(jìn)了面粉里。面團(tuán)白白的，真可愛。我又把一點(diǎn)點(diǎn)的巧克力粉和進(jìn)面團(tuán)里。嗯，真香啊!
再看小表妹，面粉怎么也和不起來，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢!她的臉上冒著汗，我急忙跑過去幫她，把剩下的水全部倒進(jìn)面粉里，使勁揉呀揉，還是不行。我把我的水也倒了進(jìn)去，再揉，這才變軟了。阿姨又像變魔術(shù)一樣，變出了一大箱的模具。我找了幾個(gè)喜歡的動(dòng)物造型，壓了起來。嗯，好了。各種各樣的動(dòng)物形狀的餅干惟妙惟肖。
把餅干放入烤箱，一分。二分。三分。四分……30分鐘過去了，餅干烤熟了。一桌餅干，不是一群動(dòng)物，栩栩如生，生動(dòng)形象。哦，我明白了，媽媽是讓這么多動(dòng)物為我慶祝生日！我舍不得品嘗，聞著，欣賞著，真香啊!
把餅干帶回家。一進(jìn)家門，我家的小貓立刻湊了上來，嗅呀嗅。我把餅干一塊一塊的分給親戚們，大家都說這是哪兒賣的，怎么這么好吃?我說是我做的，大家都夸我能干，我真開心呀!
啊，這次生日，讓我動(dòng)手學(xué)習(xí)技術(shù)，又享受歡樂，真開心!
有意思與有意義作文 篇40
寒假快要結(jié)束了，在已過的寒假中，有許多的事情讓我印象深刻。
每年的寒假剛好正逢過新年，過年就要貼對(duì)聯(lián)及福字，每年家里門上的對(duì)聯(lián)和福字都是我寫的，雖沒有買的那么新穎，但爺爺說小妹妹寫的意義不一樣。只待學(xué)校一放假我就開始準(zhǔn)備起我的事情，年年都有新花樣，年年都有新進(jìn)步，一邊寫一邊自己給自己打評(píng)價(jià)，等到除夕那一天，爸爸媽媽貼著我寫的對(duì)聯(lián)有說有笑，其樂融融。
首先過年就是一家人團(tuán)聚在一起開開心心的吃個(gè)年夜飯，今年我也動(dòng)手準(zhǔn)備食材了，媽媽勾起了小時(shí)候的回憶，說教我做“黃金蛋餃”，還特意買了個(gè)模具給我，讓我學(xué)起來更得心應(yīng)手些：先用豬油把小勺子都刷上一層油，在火上預(yù)熱，把準(zhǔn)備好的蛋液舀一勺沿著模具邊緣轉(zhuǎn)動(dòng)一下，等它全部轉(zhuǎn)開了，里面再放一點(diǎn)備好的豬肉末，過一會(huì)兒等邊上的蛋邊有點(diǎn)能翻動(dòng)了，就像蓋被子似的把一半蓋上來，燒熱一會(huì)兒一個(gè)“黃金蛋餃”就完成了。當(dāng)然這里面我也失敗了好幾個(gè)，但我沒有放棄，越做越有勁，越做越開心，慢慢地一盤蛋餃都是我弄得。晚上端在飯桌上放在暖鍋里燙一燙，爺爺奶奶們都表揚(yáng)我，我也算學(xué)會(huì)了一個(gè)小技能吧。
其次這個(gè)寒假正逢第24屆北京冬奧會(huì)，大年初四一家人圍坐在電視機(jī)前面觀看開幕式，振奮人心。喊著口號(hào)“一起向未來”，我喜歡里面的吉祥物—冰墩墩，因?yàn)樗前凑瘴覀儑业膰鴮毚笮茇垶樵驮O(shè)計(jì)的。冬奧會(huì)上的選手都很棒，所有的成功都是付出十萬分的努力換來的。
因?yàn)橐咔槲覀儧]有出蘇州，整個(gè)寒假大多都是在家里度過的，沒有看到期待很久的大雪，但也看到了少許雪花飄落的場景，沒有跑外面去游玩，但也在家周邊在爸媽的陪伴下看了愛國影片《長津湖》……這個(gè)寒假還是過得挺豐富的。
有意思與有意義作文 篇41
時(shí)間像流水一樣，日子過得飛快，一年的時(shí)間就這么從手中竄過，去年前的往事好像還歷歷在目。這不，我們又迎來了一個(gè)喜慶的春節(jié)！
春節(jié)到了，最開心的莫過于是我們小孩子了，吃的，一大堆，玩的，數(shù)不清，壓歲錢啊，更像壞了的水龍頭里的水一樣，嘩嘩的流出來。每逢這個(gè)時(shí)節(jié)，我都喜歡跟爸爸去串門，乘機(jī)撈點(diǎn)油水。
我日日盼，夜夜盼，終于把春節(jié)給盼來了。吃完了年夜飯，我的眼睛想餓狼的眼睛般死死的盯住我的獵物——長輩們鼓鼓的紅包，滿腦子的金元寶在飛啊飛，晃啊晃，可長輩們卻對(duì)紅包的是只字不提，弄得我百爪撓心，難受極了，小心嘟囔：恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來。結(jié)果音量控制不當(dāng)，被長輩們聽見了，引得大家哄堂大笑。使我狼狽極了，最后皇天不負(fù)有心人，讓我取得了豐富的戰(zhàn)果。
等客人走了以后，我躲在房間里拆著紅包，忙得不亦樂乎，這么大的一筆錢該怎么花呢？應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃呀！隨即我拿張紙來記下，內(nèi)容如下：
1、用壓歲錢來交學(xué)費(fèi)。平時(shí)父母要負(fù)擔(dān)家里的開支，已經(jīng)不容易了，再加上我的學(xué)費(fèi)以及姐姐在校的午餐費(fèi)、車費(fèi)，這個(gè)擔(dān)子就更重了，我不會(huì)賺錢，會(huì)的只有幫父母省錢��！
2、用來買一些平時(shí)喜歡卻又舍不得買的書籍。所謂書是知識(shí)的海洋，多讀書可以豐富自己的知識(shí)，還可以開闊視野，何樂而不為？
3、花一部分錢來購買學(xué)習(xí)用品。工欲善其事，必先利其器，要學(xué)出好成績來，一定要有好的學(xué)習(xí)工具。
4、將剩下的錢存起來，已被不時(shí)之需。
總之，壓歲錢理應(yīng)正確使用，不浪費(fèi)，不隨意，這樣才用得其所，才有意義嘛！
五年級(jí):L
有意思與有意義作文 篇42
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)入暖送屠蘇”，哈哈又過年了，這是我一年中最開心的時(shí)刻，我又收到了許多紅包，令我興奮不已。爸爸媽媽還讓我當(dāng)壓歲錢的主人，就是要把錢花得有意義，我該怎么好好的利用這些錢呢？
這些壓歲錢讓我愛不釋手，每天吃飯的時(shí)候把錢帶在身上，睡覺的時(shí)候把錢藏在枕頭底下，出去玩的時(shí)候把錢寄在媽媽的包里，我的心里總是提心吊膽錢會(huì)丟了，這樣被爸爸看出了我的心思，給我提了一個(gè)建議，帶我去銀行把錢存在銀行了，這樣就很安全，需要的時(shí)候再去取。聽了爸爸的話，我想留一百塊買書和學(xué)習(xí)用品，其余的錢存在銀行里，于是請(qǐng)爸爸帶我去把錢存進(jìn)了銀行了，這樣我就高枕無憂了，好好想想該買哪些東西的美夢(mèng)了。 當(dāng)我存完錢歡天喜地地回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽滿屋子翻箱倒柜地尋找手機(jī)，后來媽媽才想起來早上買菜的時(shí)候可能掉在菜市里，“丟了我們?cè)儋I一個(gè)，那個(gè)手機(jī)不是用很久了嗎？”我漫不經(jīng)心地說。媽媽卻一本正經(jīng)地說，“誰不知道再買一個(gè)，可是那要花錢的�！�
媽媽又跑到市場里找了一圈，垂頭喪氣地回家了。看著媽媽很傷心的樣子，我的鼻子一酸，原來媽媽是這么勤儉，可是每次我需要多么貴的東西，媽媽都毫不猶豫地買給我，可見媽媽是多么愛我。我暗暗下了一個(gè)決心，我一定要買一個(gè)既漂亮又好用的手機(jī)給媽媽。 后來在舅舅的幫助下，那天晚上就給媽媽買了一部新手機(jī)，媽媽高興得喜出望外，我從未見媽媽如此開心。雖然手機(jī)花了我?guī)缀跞康膲簹q錢，但這是一部連接我對(duì)媽媽的愛的手機(jī)，我覺得錢花得值，而且特別有意義。
有意思與有意義作文 篇43
沙河的風(fēng)景美極了，黃橙橙的沙子，綠油油的草地，清澈的河水不時(shí)有兒條小魚游過。隨著人員的增加，各種垃圾也進(jìn)入了沙河邊的草地河坡，顯得極不協(xié)調(diào)。而且有些垃圾一百年左右才能分解溶化，但它卻不是肥料，而是對(duì)植物有害的物質(zhì)。我作為一個(gè)少先隊(duì)員，看在眼里，記在心上，保護(hù)環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任。于是暑假第四天，我們就出發(fā)了，來到沙河，看到滿地都是垃圾，我們熱火朝天干了起來。小剛的手被玻璃瓶子扎破了，小華的腳
被刺爛了，但他們一點(diǎn)也不出聲，默默的干活。不一會(huì)兒，這一塊草地已被我們打掃的干干凈凈的了�？粗@片綠油油草地，有說不出的喜悅，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境人人有責(zé)。據(jù)說科學(xué)家以地球?yàn)橹行模趯ふ疫m合人類居住的星球，但至今還是希望渺茫，說明我們要更加保護(hù)好地球，使地球的天更藍(lán)，草更綠，花更美。
星期天上午，我和爸爸、媽媽去江南超市購物。
我們來到超市，開始買起東西來，我們買了多東西，有吃的東西，正當(dāng)我們?cè)谫I的時(shí)候，這時(shí)一位老大娘駝著背，買好東西后在超市門口準(zhǔn)備付錢，就在這時(shí)有兩個(gè)保安出現(xiàn)在老大娘的面前，這兩位保安懷疑老大娘偷了東西，要對(duì)老大娘進(jìn)行搜身，當(dāng)老大娘正準(zhǔn)備讓保安搜身的時(shí)候，我跑了過去阻止保安對(duì)老大娘搜身的行為，這時(shí)保安對(duì)我說：“小孩關(guān)你什么事情快走開。”我說“你不能對(duì)這位老大娘進(jìn)行搜身，你侵犯了老大娘的名譽(yù)權(quán)，隱私權(quán)，人生自由權(quán)，如果你們執(zhí)意要對(duì)老大娘進(jìn)行搜身，那我就會(huì)拿起法律的武器來對(duì)付你們�！边@件事真是有意義��！
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