- 相關(guān)推薦
人生的意義作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的人生的意義作文，歡迎大家分享。
人生的意義作文1
我起身準(zhǔn)備寫(xiě)詩(shī)了，凌亂的桌面拾來(lái)一支紅筆，一支唯一的筆，重又懶散地癱在椅子上，聽(tīng)一首首老歌。
突然不知該寫(xiě)些什么，所謂靈感瞬間即逝。有杯酒該多好�。∥胰裟禽喢髟略摱嗪冒。∥胰裟莾A倒湖面的詩(shī)仙該多好��！
我想用筆寫(xiě)下我凌亂的人生，正如我的筆處在凌亂的桌面�；蛟S，我該用它探索人生的意義，為之奮斗。若不尋個(gè)意義，我的人生就會(huì)凌亂下，因?yàn)闆](méi)有意義的.人生本身就是凌亂。或許，我的筆該在窮苦之地折斷，用三千丈白發(fā)編織人生的意義�；蛟S，我的筆該傾訴一段離別。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢屑讶藞?zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。可我的筆笑我了，笑的那樣開(kāi)心，浪也高了三尺。
你��！擁有一顆詩(shī)心的你啊！或許叫詩(shī)人的你��！你的浪漫為世俗牽絆，也為世俗譏笑。那楊柳岸上可有佳人？你認(rèn)為的意義，養(yǎng)活不了性命。你的浪漫，太過(guò)天真。寫(xiě)寫(xiě)蹩腳的詩(shī)句作罷吧！倘若還在意世俗眼光，你的意義永遠(yuǎn)你筆下的浪漫，一段自圓其說(shuō)的浪漫，一段憂傷的浪漫。
你說(shuō)人生的意義在落雨的云，你說(shuō)人生的意義在落葉的心，你說(shuō)人生的意義在翠竹身不論你如何說(shuō)，作不了自我，你只會(huì)偏離你所說(shuō)的意義
我想寫(xiě)詩(shī)了，寫(xiě)一首有關(guān)人生的詩(shī)，可我卻忘了我的人生。
人生的意義作文2
我們每個(gè)人都有自己的人生每個(gè)人的人生都不一樣的，每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候會(huì)有一些是讓你放棄一些東西，有的時(shí)候會(huì)讓你收獲不一樣的驚喜!
我自己的人生就像是賽跑的跑到一樣，有時(shí)在開(kāi)端、有時(shí)在高潮、有時(shí)在結(jié)局。開(kāi)端就好比你踏上人生的起點(diǎn)而人生就像跑道一樣。而你就在起跑線上，當(dāng)裁判一聲令下!你以堅(jiān)定的步伐開(kāi)始你的人生，在起跑的時(shí)候你以飛快的速度向前奔跑但你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到到一半的時(shí)候你已精疲力盡沒(méi)有力氣了，但是你以踏上人生的道路不能放棄自己，你對(duì)自己說(shuō)不要放棄要堅(jiān)持，你有以快速的步伐跑起來(lái)。
高潮就好比是你沖刺是以最快的速度奔向終點(diǎn)，這時(shí)候的你是精疲力盡的，你想這好比你的人生路一樣，把這跑道想像成你人生的成功之路，把自己的喜悅轉(zhuǎn)換成動(dòng)力讓你在賽道上飛馳，讓你的人生路就再這個(gè)賽道上放光明。
結(jié)局就好比終點(diǎn)一樣，再高潮中努力奔向終點(diǎn)在你沖向終點(diǎn)的'時(shí)候有人為你歡呼，有人為你吶喊，這是你在人生路上的結(jié)局。你成功的再你的人生路中證明自己!你以堅(jiān)持不放棄的精神完美的完成了這次好比人生路的這次比賽，這次經(jīng)歷會(huì)讓你再人上路上更好的釋放自己，讓自己做得更好，會(huì)在你人生路上寫(xiě)下完美的一筆。
人生的意義作文3
小小年紀(jì)，跟大家談?wù)勅松囊饬x，很多人可能會(huì)笑我:小毛孩，才多大啊，就想學(xué)大人玩深沉啊，還是回去好好念書(shū)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多年以后再來(lái)談吧！是的，人生的意義確實(shí)是個(gè)深沉的話題，不過(guò)，我卻認(rèn)為我淺薄的'見(jiàn)解也有幾分道理。
老師常常教導(dǎo)我們光陰如箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，所以要珍惜時(shí)光。那么珍惜來(lái)的時(shí)光我們?cè)撛趺从幸饬x的度過(guò)呢？老師說(shuō)：作為學(xué)生，你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)上一所好的大學(xué)，畢業(yè)后會(huì)有一份輕松地工作，能很好的照顧家人。我覺(jué)得珍惜來(lái)的時(shí)光如果是這樣，那么意義并不大。
一個(gè)人生來(lái)這個(gè)世界，一方面確實(shí)要為家人著想，并且付出努力。不過(guò)，也要為自己的人生謀劃。誠(chéng)然如智慧的化身諸葛亮，他滿腹才華，一心想要就黎民百姓于水深火熱，所以跟隨劉皇叔踏著清晨的露珠，聽(tīng)著嘶嘶的馬蹄聲上路了。胸懷天下，他鞠躬盡瘁死而后已，直至殞命于茫茫五丈原。他的人生多么的有意義。
陶淵明淡泊名利，喜愛(ài)悠閑舒適的生活。才有了那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的佳句�？v然世俗繁華，但是他依然保持一顆平靜的心，品質(zhì)高潔，笑看風(fēng)云。這樣的人生多么的有意義。
人生的意義是我一個(gè)無(wú)名小輩說(shuō)不具體的，但我會(huì)用這一生好好的體會(huì)并且追求。
人生的意義作文4
人活著是為了什么呢？金錢、地位、稱贊，還是什么呢？其實(shí)每個(gè)人都有欲望，可我覺(jué)得還是知識(shí)是我們所追求的。
我現(xiàn)在還是一個(gè)中學(xué)生，可所領(lǐng)悟的道理并不少了。我們的班上有些同學(xué)總感到學(xué)習(xí)的苦，不想念了。學(xué)習(xí)的苦是每個(gè)人都感受到的，我也一樣，可“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。再多的苦都凝聚在這六年里，吃得苦中苦，方為人上人。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香啊。人生之路漫漫，崎嶇坎坷，再多艱難險(xiǎn)阻也阻擋不了人們對(duì)知識(shí)的渴望與追求�；畹嚼�，學(xué)到老，無(wú)窮無(wú)盡的宇宙還等著我們這些祖國(guó)的花朵去探索和發(fā)現(xiàn)。
活著的的心為了什么，它需要知識(shí)的.哺乳，絕無(wú)滿足。對(duì)一切萬(wàn)物的好奇，引領(lǐng)我們向往未來(lái)，現(xiàn)在的努力為以后成功鋪路，六年的辛勤開(kāi)啟成功之門。
快樂(lè)的人永葆青春，笑一笑，十年少。在我的人生中，笑占據(jù)了一部分。開(kāi)心的生活，永遠(yuǎn)無(wú)憂；快樂(lè)的一生，才會(huì)永久。無(wú)所謂煩惱和憂愁，揮笑之間，時(shí)間停留。主張著快樂(lè)，向往著幸福，美好的未來(lái)終將降臨。
有一個(gè)人，她的成績(jī)很好，能考取重點(diǎn)中學(xué)，可她向往快樂(lè)，去念了美術(shù)學(xué)校，因?yàn)樗矚g美術(shù)， 為了自己的快樂(lè)人生做出了決定，當(dāng)然，她快樂(lè)的度過(guò)了自己的一生。
向往著快樂(lè)，憧憬著未來(lái)，努力著奮斗。這才是人生的意義。
人生的意義作文5
人生的意義到底是怎么樣的呢?當(dāng)一條鮮活的生命，在xx年11月13日逝去了，我們才感到心痛，感到惋惜。
它吃了被人下毒的肉，在那個(gè)冰冷陰森的夜晚。靜靜的走了，在它奄奄一息時(shí)發(fā)出的最后一聲微弱的哀鳴，有誰(shuí)能聽(tīng)的懂。它是一只貓，叫l(wèi)v，很難聽(tīng)吧!我們很少給它東西吃，在今天早上是表姐發(fā)現(xiàn)它的遺體，它依然臥在冰涼的地板上。沒(méi)有任何反映(反應(yīng))，它走了，永遠(yuǎn)的(地)走了。有時(shí)一些不被在意的東西往往會(huì)失去的時(shí)候，不經(jīng)意間。劃破了心靈深處那道最脆弱的防線。人都是有感情的動(dòng)物，轉(zhuǎn)眼，我們和lv都相處一年多了。突然離開(kāi)，心里難免會(huì)有些傷感。
lv你知道嗎?當(dāng)你離開(kāi)時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)鈴鐺。清脆的鈴聲伴隨著你離開(kāi)的.腳步，屋子里空蕩蕩的。缺少了你沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)。你身上的氣息隨風(fēng)而過(guò)，一切很安靜。但是卻又那么凄涼。
你平時(shí)很淘氣，總喜歡到外面瘋玩。常常惹上一堆麻煩，自己卻懦弱的跑回來(lái)。你不聽(tīng)話，打架又打不過(guò)，常常需要我們保護(hù)。昔日你總是圍著我表姐喵嗚，喵嗚的叫著，可現(xiàn)在。你在哪兒?
愿上帝保佑你，接納你這只幼小可憐無(wú)辜的貓咪。
命運(yùn)之輪，刻下你的足跡。你的一生，成為永恒的回憶……
人生的意義作文6
不管你是否準(zhǔn)備好，有一天一切都會(huì)結(jié)束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你收藏的一切，不論是彌足珍貴的不是已經(jīng)忘記的，都將留給別人。
你的財(cái)富、名望和世俗的權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。
你的嫉恨、冤仇、挫敗和妒嫉之心終將消失。
同樣，你的希望、雄心、計(jì)劃和未竟之事都將終止。曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將褪色。
你來(lái)自哪里，用什么方式生活都不重要了。
你是貌美如花還是才華橫溢也不重要了。你的性別、膚色、種族都無(wú)關(guān)緊要了。
那么什么變得重要了呢？你有生之日的價(jià)值怎么來(lái)衡量呢？
重要的不是你所買到的，而是你所創(chuàng)造的。
重要的不是你所得到的，而是你所付出的。
重要的不是你學(xué)到的，而是你傳授的。
重要的是你的每一次正直、憐憫、勇敢和犧牲之行為能夠使人充實(shí)，讓人強(qiáng)大或是能夠激勵(lì)他人，讓他們以你為榜樣。
重要的不是你認(rèn)識(shí)多少人，而是在你離開(kāi)時(shí)，有多少人感到這是永久的損失。
重要的不是你的記憶，而是愛(ài)你的人的'記憶。
重要的是你為人所懷念的時(shí)間有多長(zhǎng)，重要的是誰(shuí)在懷念你，重要的是他們?yōu)槭裁匆獞涯钅恪?/p>
讓我們的一生不是因?yàn)榕既欢兊弥匾�，不是因�(yàn)榄h(huán)境而變得重要。而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。
人生的意義作文7
人的一生是短暫的，但卻是豐富多彩的。
我們的美好生活離不開(kāi)自己勤勞的努力，有兩個(gè)字來(lái)概括就是“奮斗”。
只有奮斗過(guò)了，人生才會(huì)有意義、變得精彩。
想一下，每天早上一個(gè)固定的時(shí)間，固定的時(shí)間吃早飯，固定的食物，固定的上班時(shí)間，固定的工作內(nèi)容，固定的午飯，固定的下班時(shí)間，固定的心情，我們還有什么可以做的'嗎？難道我們要這樣無(wú)目的地度過(guò)一生嗎？有人說(shuō)：“我有目的！我的目的是當(dāng)上x(chóng)xx公司的總經(jīng)理�！笨墒侨绻@個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，那接下來(lái)呢？就沒(méi)有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)了嗎？那么他可能會(huì)這么說(shuō)：“我的目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，并且我很滿意，所以我不用再去想別的了。”如果他這樣說(shuō)，那么就應(yīng)該應(yīng)了這一句話：當(dāng)你站在人生的最高點(diǎn)時(shí)，就馬上要走下坡路了。他已經(jīng)到達(dá)自己的目標(biāo)了，不會(huì)繼續(xù)發(fā)展了所以馬上就要走下坡路了。so他生活的最原生色的動(dòng)力沒(méi)有了。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。這句話是正確的。但是當(dāng)上將軍呢？會(huì)不會(huì)懷念自己先前的努力與奮斗呢？因?yàn)楫?dāng)好士兵很簡(jiǎn)單，但卻并不容易當(dāng)一個(gè)好將軍。但是只要你當(dāng)上了將軍，就可以體現(xiàn)出你先前奮斗的意義，如果你連將軍也做得很好的話，那么，你的一生為什么不可以定為是十分有意義的呢？因?yàn)槟銓?duì)自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)了、奮斗了、努力了，所以你成功地讓你的人生變的有意義起來(lái)了。
為了讓我們的生活變得有意義，所以請(qǐng)去奮斗吧！
人生的意義作文8
看一本他人的傳記，可以在一天內(nèi)便大概的知道那個(gè)人的一生�？墒�，在這一天內(nèi)卻不能完成我們一生的使命。
一天可以知道一個(gè)人的一生。可是這一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們?nèi)松稽c(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當(dāng)想起自己的人生便會(huì)埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類似的想法。
自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì)認(rèn)為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著：別人的人生比自己好！
然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？
事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話，那么這個(gè)人必定會(huì)感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對(duì)自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(zhǎng)滿荊條，但他卻不知道，這便是七彩的`水泡給這條人生道路添上了色彩。
“身在福中不知福�！贝蟾耪f(shuō)的是那么不會(huì)分辨現(xiàn)實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現(xiàn)自己的福。
看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。
人生的意義作文9
愛(ài)因斯坦曾近說(shuō)過(guò)一句話：“我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作生活目的本身——我把這種倫理基礎(chǔ)叫作豬欄的理想。”想要安逸和享樂(lè)的人，那就是在過(guò)著豬一樣的生活。
臧克家也說(shuō)過(guò)一句話：“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但它已經(jīng)死了�！庇兄呱衅焚|(zhì)的人，即使他死了，但他的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我們的心中；那些沒(méi)有高尚品質(zhì)的人，即使還活著，但也不會(huì)被世人們所銘記于心。
宋代的辛棄疾就有著這樣一個(gè)壯舉：辛棄疾帶著50人沖進(jìn)了5萬(wàn)人的軍營(yíng)里面，活捉了叛徒張安國(guó)，之后將叛徒斬首。這么難的任務(wù)他是怎么做到的呢？當(dāng)時(shí)張安國(guó)喝的.有些醉意，辛棄疾就冒充他的老鄉(xiāng)將他捕捉。
當(dāng)時(shí)辛棄疾才23歲，是什么力量堅(jiān)持著他這么做呢？是因?yàn)樾翖壖菜慌聽(tīng)奚⒁曀廊鐨w、熱愛(ài)國(guó)家的高尚品質(zhì)��！這就讓我想到了那些為我們國(guó)家、為我們?nèi)嗣穸鵂奚挠⑿蹜?zhàn)士們，他們?yōu)榱藝?guó)家的安全，盡管承受了千萬(wàn)次的磨難與打擊，仍然不會(huì)將國(guó)家的秘密透露出去。他們都是我們國(guó)家的榜樣，都是英雄。
從他們身上我來(lái)反觀了自己，為什么我沒(méi)有他們那樣的品質(zhì)？因?yàn)槲覜](méi)有像辛棄疾那樣從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，所以我沒(méi)有像革命英雄一樣堅(jiān)持不懈。雖然我暫時(shí)還沒(méi)有清楚自己的人生意義，但是我也一定會(huì)去不斷地思考這個(gè)問(wèn)題。
有志者，事竟成。我相信我一定可以做到。
人生的意義作文10
星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠(yuǎn)。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出吱呀吱呀的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會(huì)兒，我就走到了那口鄉(xiāng)親們賴以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水��！正當(dāng)我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發(fā)出吱呀吱呀的響聲。我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)?dān)水了。他老遠(yuǎn)就沖我喊：喂，老凡，水多嗎？我顯出無(wú)可奈何的'樣子向他攤了攤手，答道：唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有！他笑了，說(shuō)：哪有那話！里邊還有口井呢！他說(shuō)著用手指了指。我這才發(fā)現(xiàn)古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，忙問(wèn)：正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴(yán)肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井。現(xiàn)在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒(méi)白費(fèi)。
不大一會(huì)兒，水舀滿了，我擔(dān)起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是��！于自己有利，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。
人生的意義作文11
夏夜，坐在窗口，點(diǎn)亮臺(tái)燈，翻開(kāi)日記，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海，每每想起，總是那么刻骨銘心。
想起往昔孩提時(shí)期的我，常與姐姐為了食物這類芝麻小事而爭(zhēng)吵，甚至因此被父母教訓(xùn)，鬧得更不開(kāi)心。起初，爸媽拿了秤子將食物依重量平分，但每次都這樣，實(shí)在很“辛苦”，幸好我們漸漸懂事后，就不再有這種情況發(fā)生�，F(xiàn)在我們會(huì)主動(dòng)與對(duì)方分享，尤其那一次最令我難忘：有一年夏天，炙熱的天氣，我為了消暑而去買了冰淇淋。
回家后，我便主動(dòng)與姐姐分享，倆姐妹吃得非常愉快，爸爸看到也稱贊我們，還忍不住調(diào)侃了一下，我頓時(shí)覺(jué)得很滿足。
有了那次的'經(jīng)驗(yàn)，我體悟到：分享才是真正能使人富足、快樂(lè)的良方。其實(shí)社會(huì)上也有很多無(wú)私分享的善心人士，比如陳樹(shù)菊女士，她每日省吃儉用，將賣菜所得捐給需要幫助的人，與大家分享那份愛(ài)心，值得我們學(xué)習(xí)。反觀，有些人總是擁有越多、浪費(fèi)越多，實(shí)在不可取。
透過(guò)以上經(jīng)驗(yàn)及例子，我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)分享，不要被物質(zhì)限制，才能有快樂(lè)充實(shí)的人生。回首過(guò)往，我已想通了人生“擁有”的意義，那就是───分享！我常想起那次的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗鼛Ыo我許多感觸，也建立起我們倆姐妹深厚的情感。
如果問(wèn)我分享是什么？那必是“有福同享”的精神，以及不自私的態(tài)度。
人生的意義作文12
韓國(guó)女孩劉樹(shù)燃是一個(gè)迷茫的大學(xué)生，在即將畢業(yè)的岔路口，她毅然的選擇了出國(guó)留學(xué)，去國(guó)外去尋找人生的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一次又一次的捶打，磨練，她終于成功了，在人才眾多的澳大利亞留下了自己的名字。這個(gè)堅(jiān)韌不屈的女孩，不斷地探索當(dāng)中，體驗(yàn)到了人生的價(jià)值，同時(shí)，她一次又一次的向自己提出挑戰(zhàn)，并完美的克服了它。
在國(guó)外的那些歲月，她曾無(wú)數(shù)次的遭遇困難，無(wú)數(shù)次的跌倒，但她選擇了無(wú)數(shù)次的站起來(lái)。在澳大利亞，她沒(méi)有親人，在最初的時(shí)候，甚至沒(méi)有朋友，她感覺(jué)不到溫暖，她看到的'，只是冷漠的人們和川流不息的人海。她沒(méi)有氣餒，而是選擇在狹小的空隙里尋找求生的希望，她努力的掙扎著，不斷地努力著，最終，她成功了。她的名字變成了名校里的一塊里程碑，讓無(wú)數(shù)的韓國(guó)、中國(guó)的留學(xué)生所仰慕。
她用自己數(shù)十年的青春歲月，追隨了自己的夢(mèng)想，數(shù)十年來(lái)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力，她不后悔，也并不恐懼，挑戰(zhàn)和信仰就是這個(gè)女孩生命的全部。
站在青春的岔路口上，我們應(yīng)該選擇直行，還是轉(zhuǎn)彎？我們應(yīng)該會(huì)感到迷茫的吧。但是，我們也應(yīng)該選擇勇往直前，堅(jiān)強(qiáng)不屈的走下去，不管終點(diǎn)是苦痛，還是快樂(lè)，我們都應(yīng)該坦然面對(duì)，繼續(xù)尋找人生的意義。
人生的意義作文13
最近看了一部電視，那是一個(gè)悲哀的結(jié)局，女主角死了，最后死在了她最愛(ài)的人的懷中，這一幕，讓我不禁開(kāi)始在想著一個(gè)問(wèn)題，生的意義！
她說(shuō)得對(duì)，一個(gè)人的一生也不過(guò)僅僅只是那短短的數(shù)十年而已，或許很長(zhǎng)，但又或許很短，這也要看一個(gè)人是如何去對(duì)待那個(gè)屬于自己的人生，或喜，也或許是悲，這全都在自己的選擇中！
如果要我選擇，我希望自己的人生可以是快樂(lè)的，至少可以少一點(diǎn)沒(méi)必要的煩惱和憂愁！
不喜歡整天勾心斗角的生活，那會(huì)讓人感覺(jué)這個(gè)世界的無(wú)趣，如果可以，我希望全世界的人都可以是單純的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的，永遠(yuǎn)都是相信別人的，不過(guò)前提是沒(méi)有任何的欺騙和謊言！
我不知道，為什么人的變化總是那么的大，為什么在不經(jīng)意間，很多東西總是悄悄地在變化，我甚至還在想，人之所以為人，僅僅只是比動(dòng)物又或者是植物多了一個(gè)聰明的腦子嗎？難道動(dòng)物就沒(méi)有腦子？還是說(shuō)是人憑借自己的一點(diǎn)點(diǎn)小聰明而開(kāi)始胡作非為，以為自己就是主宰者嗎？
我討厭那種自欺欺人，而且高傲看不起別人的，我想他的人生應(yīng)該是悲哀的吧，因?yàn)樵谒甙炼帜恐袩o(wú)人的內(nèi)心是永遠(yuǎn)都容不下一點(diǎn)雜質(zhì)的.，更別說(shuō)是知心的朋友，不是嗎？
所以，我告訴我自己，不管怎樣，至少自己要保持一顆開(kāi)心的心，盡管不是很樂(lè)觀，但至少自己不是孤獨(dú)的就好，只要身邊有一直支持你，懂你的朋友，家人，那你的人生就是很完美的例子！
人生的意義作文14
朱自清曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《匆匆》。來(lái)也匆匆，去也匆匆，人活著到底是為了什么，人的一生，即漫長(zhǎng)又短暫，為了金錢，為了權(quán)勢(shì)，好象都不是吧。到底為了什么呢？
我也曾無(wú)數(shù)次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可一直都沒(méi)有答案。從那篇《匆匆》里我找到了答案，“桃花謝了再開(kāi)，春天過(guò)去了還會(huì)再來(lái)，而我們的人生呢？”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
我把我的人生比作一支蠟燭，人們習(xí)慣用蠟燭來(lái)比喻老師。可我們的人生難道不是這樣嗎？蠟燭的生命雖短，可她滴下的每一滴蠟，都奉獻(xiàn)給了別人，她照亮了別人，卻犧牲了自己，而我希望我的人生像蠟燭一樣，在有限的生命中做出無(wú)限而有意義的事，這樣即使到了去也匆匆的時(shí)候，也不會(huì)有什么遺憾。我們赤裸裸地來(lái)到到世界決不作文能赤裸裸地回去，如果是這樣，我們?nèi)松囊饬x何在？
我又把自己的一生比作一顆星星，或許大家對(duì)于“星星”很陌生，但至少知道她是閃耀的�？烧l(shuí)知道閃耀的背后，星星的心酸誰(shuí)又懂呢？天上的星星每一顆都很閃，但一定有最閃的那一顆，而其它的雖不是最閃的，卻也在努力的.發(fā)光。在生活中，我雖不是最閃耀的那一顆，但在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)盡我最大的努力，只有比別人付出更多的汗水，才會(huì)多一份收獲，才會(huì)成為耀眼的星星。
人生就是如此，我們活著不是為了別人，更不是為了誘惑的物質(zhì)，是為了我們自己，既然來(lái)到這個(gè)世界上，何不瀟灑走一回。我們活著為了愛(ài)我們的人，更是為了瞧不起我們的人，我們要用行動(dòng)去證明，我們是最棒的，人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。
人生的意義作文15
“生命的意義在于活得充實(shí)，而不是活得長(zhǎng)久”這句話是我在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，提醒自己生命沒(méi)有一分一秒是堪供我們浪費(fèi)的，也是我最想說(shuō)的一句話，這句話不僅使我改掉以前發(fā)呆來(lái)打發(fā)時(shí)間的習(xí)慣，也讓我有努力想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力，更讓我在人生有極大的轉(zhuǎn)變。
這句話是初一的'時(shí)候得知的，人生的意義是永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎，只知道人生的每分每秒都要充實(shí)自己，生命的價(jià)值不在自己得到多少，而在是否全心全意地努力過(guò)，活出那份光和熱，現(xiàn)在我比較懂得利用零碎的時(shí)間，努力去充實(shí)自己，讓人生更精彩、有趣。
我最想說(shuō)這句話，是因?yàn)槊總�(gè)人每天所擁有的都是二十四小時(shí)，勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，但是懶散的人留下一片悔恨，機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，現(xiàn)在不為未來(lái)努力去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，到了以后就會(huì)后悔，那時(shí)才想彌補(bǔ)已來(lái)不及了，只要我們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，美好就會(huì)留給努力過(guò)的人。
相信充分利用時(shí)間的人可以成就偉大的事業(yè)，因?yàn)橄r(shí)而努力充實(shí)自己的人可以更接近成功，就算沒(méi)有成功，人生也不會(huì)有白走的路，今天所念的、所學(xué)的東西，不會(huì)知道在將來(lái)會(huì)用在什么地方，因此現(xiàn)在多充實(shí)自己，就不怕沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，生命要活得充實(shí)，其實(shí)并不是那么容易就可以實(shí)現(xiàn)的，需要有持之以恒與很大的決心，并且努力不懈，夢(mèng)想才會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。
【人生的意義作文】相關(guān)文章：
人生意義英語(yǔ)作文（精選19篇）12-13
《比例的意義》教學(xué)實(shí)錄_《比例的意義》優(yōu)秀教案比例的意義優(yōu)質(zhì)教案12-06
《比的意義》教學(xué)反思02-18
比的意義教學(xué)反思02-21
《分?jǐn)?shù)的意義》說(shuō)課稿01-04
《比的意義》教學(xué)反思04-06
方程的意義說(shuō)課稿05-16
比例的意義說(shuō)課稿06-09
方程的意義說(shuō)課稿11-16