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實(shí)用的勇氣作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的勇氣作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
說(shuō)到“勇氣”這個(gè)詞，大家都有自己獨(dú)特的看法如：有人認(rèn)為勇氣就是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，也有人說(shuō)勇氣就是敢做敢當(dāng)，而我認(rèn)為勇氣就是敢于指出別人的錯(cuò)誤。
這是發(fā)生在四年級(jí)的一天，當(dāng)時(shí)我正在上課。這是在上語(yǔ)文課，沒(méi)有一個(gè)人在課上講話，因?yàn)榇蠹叶际肿鹬卣Z(yǔ)文老師。還有一個(gè)原因是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)、有趣。所以課上大家都聽(tīng)得津津有味。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。這個(gè)字不太常見(jiàn)所以沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的，而我在作文書(shū)上見(jiàn)到過(guò)這個(gè)字。我剛想舉手告訴老師這個(gè)錯(cuò)字，在舉手的那一剎那猶豫了。說(shuō)吧，就是影響老師上課；不說(shuō)吧，又影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。這兩個(gè)念頭在我的`腦子里打起架來(lái)。
最終，不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的念頭占了上峰。于是，我舉起了手。老師發(fā)現(xiàn)我舉起了手，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“沈塵民同學(xué)，你有什么事嗎？”
這時(shí)，全班同學(xué)都看著我。我顫顫巍巍地站了起來(lái)，指著黑板上的那個(gè)錯(cuò)字結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師那個(gè)字錯(cuò)了�！崩蠋熆粗抑傅姆较�，先是一愣，然后一拍頭，一跺腳說(shuō)：“我怎么把這個(gè)字給弄錯(cuò)了�！�
后來(lái)，老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，大家都用羨慕的目光看著我。我心里比吃了蜜還要甜呢!!!
勇氣作文 篇2
上個(gè)學(xué)期，我們班就開(kāi)始挑戰(zhàn)跳雙繩了，直到現(xiàn)在，班級(jí)里也只有十幾個(gè)同學(xué)敢于挑戰(zhàn)，并且越跳越好。班里很多同學(xué)還是缺乏挑戰(zhàn)的勇氣。那十幾個(gè)同學(xué)每次在學(xué)校展示的時(shí)候，那自信的樣子實(shí)在令人羨慕。我們的目標(biāo)不是個(gè)別人在學(xué)校展示，而是全班都敢于挑戰(zhàn)這一困難。怎樣讓所有的孩子都來(lái)參與這項(xiàng)活動(dòng)呢？昨晚我突發(fā)奇想，孩子們不是特別希望得到優(yōu)點(diǎn)卡嗎？因?yàn)閿�夠十五張優(yōu)點(diǎn)卡就可以和老師一起去郊游了，很多孩子希望得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。（本學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)卡增加了難度，每一張優(yōu)點(diǎn)卡都需要一個(gè)月以上的努力才能得到。）那么，何不利用優(yōu)點(diǎn)卡來(lái)做文章呢？要達(dá)到某種目標(biāo)，有時(shí)候采取一定的激勵(lì)手段也是必須的.。
今天課上，我給同學(xué)們說(shuō)，再給你們一個(gè)得優(yōu)點(diǎn)卡的機(jī)會(huì)吧。給大家規(guī)定一個(gè)不太高的跳雙繩的數(shù)量，20個(gè)，誰(shuí)能挑戰(zhàn)成功，誰(shuí)就得一張優(yōu)點(diǎn)卡。挑戰(zhàn)成功的人再收徒弟，如果你讓5個(gè)徒弟挑戰(zhàn)成功了，你就又可以得一張優(yōu)點(diǎn)卡。搖繩的同學(xué)如果有15個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)，就可以得到一張優(yōu)點(diǎn)卡。
今天的大課間，小籃球操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)。班里有二三十個(gè)孩子開(kāi)始投入跳雙繩這項(xiàng)挑戰(zhàn)中�？窗�，那些曾經(jīng)在學(xué)校展示過(guò)的孩子們信心十足，輕松地過(guò)了關(guān)。挑戰(zhàn)成功后就不能再跳了，要把機(jī)會(huì)讓給別人。這些師傅們就開(kāi)始招收徒弟，并在每個(gè)徒弟跳之前在他身邊不斷地叮囑：“一定要雙腳跳！要往中間跳！勇敢一點(diǎn)��！加油！”還有幾個(gè)已經(jīng)當(dāng)了師傅的同學(xué)興奮地對(duì)我說(shuō)：“老師啊，我已經(jīng)收了兩個(gè)徒弟啦！”“我的徒弟已經(jīng)夠五個(gè)啦！”哈哈，這樣的游戲但愿越來(lái)越多的人卷入進(jìn)來(lái)，既豐富了課間活動(dòng)，又鍛煉了身體。雖然不一定實(shí)現(xiàn)全班都能跳雙繩的這個(gè)大目標(biāo)，但是孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中將得到更多的快樂(lè)和收獲。
“勇氣”不單單是書(shū)上的一個(gè)詞語(yǔ)，而是植根于我們生命里的一顆種子，只有我們行動(dòng)起來(lái)，才能讓這顆種子生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大，開(kāi)花，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
勇氣作文 篇3
中午復(fù)習(xí)休息的間隙，我隨意翻看了勵(lì)志故事《成敗只差一句話》，禁不住為故事中勇氣十足，聰明可愛(ài)的孩子大聲叫好。
故事講述的是一對(duì)夫妻帶著一個(gè)5歲孩子的三口之家到城里租房子，跑了一天才找到一個(gè)比較合適的公寓，可房東卻遺憾地說(shuō)：“啊，實(shí)在對(duì)不起，我們公寓不招有孩子的住戶�！狈蚱迋z最后只能無(wú)可奈何地走開(kāi)了。但這個(gè)孩子子把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾看在眼里，一邊跟著父母走一邊想著問(wèn)題，走出十幾米之后，他忽然轉(zhuǎn)身跑回去敲開(kāi)房東的`門，精神抖擻地說(shuō)：“爺爺，我才5歲，沒(méi)有孩子，只帶著兩個(gè)大人：老爸、老媽。這房子可以租給我嗎？”房東聽(tīng)了不僅連聲夸他聰明，而且把房子租給了他們。
這個(gè)孩子雖然只有5歲，但他表現(xiàn)得不僅很有勇氣，而且很有智慧。在大人都沒(méi)能夠做成功的情況下，他竟然轉(zhuǎn)身跑回去敲房東的門，一句“我才5歲，沒(méi)有孩子，只帶著兩個(gè)大人”的話不僅讓人覺(jué)得好笑，更讓人感到他的勇氣和聰明才智。如果換作是我的話，我肯定不可能這么做，因?yàn)�，房東說(shuō)不招有孩子子的住戶，大人已經(jīng)被拒絕了，他們都沒(méi)做成的事我怎么能做成呢，自然沒(méi)有了再去嘗試勇氣，也就不可能象那個(gè)孩那樣轉(zhuǎn)變角度想問(wèn)題，說(shuō)出這么有道理有智慧的話。
這篇小故事給了我很大的啟示：大人沒(méi)能做成功的事情不等于我們孩子子也沒(méi)法做成功，關(guān)鍵我們有沒(méi)有勇氣去嘗試，只要我們有勇氣去嘗試，我們才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，這樣以來(lái)，一些原本“不可能”或者“做不成”的事情，或許變得很簡(jiǎn)單，輕而易舉地做好了。
勇氣作文 篇4
小時(shí)候，我很膽小。見(jiàn)到一些小蟲(chóng)子，或是一些有關(guān)鬼的故事我都怕得要命。晚上的時(shí)候，我不敢一個(gè)人呆在暗暗地方，因?yàn)檫@樣，我總會(huì)覺(jué)得背后有什么東西。如果是要做事情的話，我總是會(huì)以最快的速度把事情做完，還時(shí)不時(shí)的回頭看看。雖然媽媽經(jīng)常安慰我：這世上是沒(méi)有鬼怪的，不用怕。但我還是不行。有時(shí)見(jiàn)到蟲(chóng)子，我都會(huì)以百米沖刺的速度離開(kāi)那個(gè)地方。
我的膽小還不止這些，比如，一座橋是臨時(shí)用一塊一塊的鋼板搭成的，中間有縫隙，而我卻總愛(ài)往下看，看見(jiàn)縫隙下的海水，會(huì)害怕，總覺(jué)得會(huì)掉下去，腳會(huì)發(fā)軟。別人一提有關(guān)鬼的事，我就捂住耳朵不聽(tīng)。如果要跳過(guò)一個(gè)地方，又挺寬，我就不敢。晚上讓我一個(gè)人下樓，我就會(huì)賴著不下去。
而經(jīng)過(guò)一次暑假，我忽然不再害怕鬼和黑暗了，在暑假里，我很開(kāi)心，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)黑暗和鬼故事，漸漸的就淡忘了。所以，我不再害怕。敢在沒(méi)有亮光的地方呆上很久，別人講鬼故事，我也跟著湊熱鬧。
我用這種辦法克服其他問(wèn)題�；蛟S，因?yàn)橐呀?jīng)六年級(jí)了，而且心里也想著不要怕，漸漸的'，我這個(gè)膽小的毛病沒(méi)了�，F(xiàn)在，看見(jiàn)蟲(chóng)子，我會(huì)把它趕走，或讓它送命在我的手掌之下；對(duì)于別人的嚇唬、作弄，不再是以前的躲避，而是直視著他。高爾基的《童年》里，有一句話，說(shuō)：“任何人，都要拿正直的眼光看著他；比如，一條狗向你撲過(guò)來(lái)，也要這樣，這樣它就退后了�！�
我已經(jīng)在慢慢變勇敢，不再因?yàn)槔щy而退縮，而是面對(duì)困難，并解決掉它。我對(duì)鬼已不再害怕，我知道這世上是沒(méi)有鬼的。當(dāng)然，我也不去看鬼故事！我可不想再失去勇氣，它可給我?guī)?lái)了不少好處呢！
勇氣作文 篇5
三國(guó)時(shí)，呂布與劉備交惡，用武力趕跑了他，這還不令他解氣，想找個(gè)文筆好的人，再寫(xiě)信辱罵這個(gè)織席販履的大耳賊，以出他胸中惡氣。想苯想去，想到了袁渙。
袁渙是當(dāng)世有名的才子，原在袁術(shù)手下干事。在阜陵之戰(zhàn)時(shí)為呂布所擒，現(xiàn)在給他一件差事。正是立功贖罪的好機(jī)會(huì)，想來(lái)他一定求之不得。令呂布始料未及的是，未等他把要求說(shuō)完，袁渙連眼都沒(méi)眨一下就斷然拒絕了。怒火中燒的呂布拔出劍，架在了袁渙的脖子上，威脅說(shuō)：“如果你依照我的命令寫(xiě)信辱罵劉備。我就放你一條生路，否則你就死于我的刀劍之下�！�
面對(duì)呂布的威脅。袁渙只是微微一笑，回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)世上只有以德行使人感到羞辱，從未有謾罵而使人受辱的。假如劉備有君子風(fēng)度，接到您的辱罵信后。會(huì)非常鄙視將軍的行為：倘若他屬小人之輩，也會(huì)像您那樣�；鼐匆环馊枇R您的信，那樣招致恥辱的是我們而不是劉備。況且我以往曾侍奉劉備，他有恩于我。我不愿寫(xiě)信辱罵他。您讓我寫(xiě)信罵他，就像我現(xiàn)在跟隨將軍，一旦離去，別人命我寫(xiě)信辱罵將軍一樣，很不妥當(dāng)。還望將軍三思�！�
袁渙寧死不肯罵劉備是有原因的，當(dāng)初劉備任豫州刺史時(shí)舉薦他為茂才(即秀才)。東漢時(shí)期，公府以至州牧、刺史、郡守，他們的'幕僚掾?qū)�，多由自己挑選，被郡國(guó)保薦的孝廉、秀才，即使其后任官朝廷，不管官當(dāng)?shù)糜卸啻螅紝?duì)過(guò)去保薦的郡國(guó)守相稱“故吏”。袁渙承蒙劉備的舉薦，出來(lái)做官，一直視劉備為故主，始終對(duì)他心存感激。
呂布雖然喜歡逞匹夫之勇，但明白話還是聽(tīng)得懂的，袁渙的一番高論，讓呂布一下子低下了頭，不僅撤回了手中的寶劍，還慚愧地向他道歉，寫(xiě)信的事就此罷休。
后來(lái)袁渙為曹操所用，曹操偶然得知袁渙堅(jiān)決抗拒呂布無(wú)理命令之事，就問(wèn)袁渙堂弟袁敏：“袁渙勇敢時(shí)是什么樣子的?膽怯時(shí)又是怎樣?”袁敏說(shuō)：“袁渙給人的印象是平易近人，非常柔和。但是到關(guān)乎名節(jié)的時(shí)候，在危難關(guān)頭，其勇氣就連戰(zhàn)國(guó)時(shí)勇士孟賁和夏育未必有�！甭�(tīng)得曹公不禁為之神往。對(duì)袁渙不由更為敬重。
一介書(shū)生，何以面對(duì)鋒利的刀劍能夠談笑自若，因?yàn)樵谒男闹�。有遠(yuǎn)比強(qiáng)悍的武力更厲害的東西，那就是一個(gè)人的仁愛(ài)之心。他曾對(duì)熱衷窮兵黷武的曹操說(shuō)：“武器，是種兇器，萬(wàn)不得已才使用。用高尚的品行來(lái)影響他人，用仁又的思想來(lái)感化他人，這樣，百姓才可以和他們同生死。”
袁渙的勇氣，其實(shí)是一種仁心的力量啊。
勇氣作文 篇6
當(dāng)人們看到大海的奔騰雄姿時(shí)，人們可曾想過(guò)當(dāng)它還是溪流時(shí)的坎坷慢行;當(dāng)人們看到流星的閃耀時(shí)，人們可曾想過(guò)它在進(jìn)入大氣時(shí)的燃燒與煎熬;當(dāng)人們看到樹(shù)木的偉岸與高大時(shí)人們又何曾想過(guò)它還是弱小樹(shù)苗時(shí)的奮斗與頑強(qiáng)。
任何成功的背后都需要勇氣，而單單自己的勇氣是不夠的，要慷慨地與別人分享。這樣會(huì)收獲更多的果實(shí)，品嘗到更多的美味，欣賞到更多的風(fēng)景。人要學(xué)會(huì)分享。
記得那是一個(gè)暑假，我和爸爸去登山。到了山腳，抬起頭仰望山頂，山頂似乎竄到潔白的云朵兒中，看也看不見(jiàn)。我在癡癡幻想：“這座山是不是沒(méi)有頂啊?我一定要爬上去瞧瞧，嘗嘗當(dāng)冠軍的滋味兒!”這時(shí)，爸爸的一句話把我從幻境中拉了出來(lái)，“走，快出發(fā)!”“好叻!”我二話不說(shuō)，開(kāi)始奮力想上攀爬。這山爺爺卻似乎在跟我開(kāi)玩笑，爬了好長(zhǎng)時(shí)間也見(jiàn)不到山頂，看了我的幻想就要破滅了。我垂頭喪氣的停了下來(lái)，坐在一旁氣喘吁吁。前邊的爸爸看見(jiàn)我還沒(méi)上來(lái)，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油!相信自己能行!”爸爸的一番話使我感動(dòng)萬(wàn)分。我站了起來(lái)，馬不停蹄地跑著，那勝利的紅旗在向我招手，好像在等著我�；侍觳回�(fù)有心人，我終于登上了山的最高峰，看著山下的人們，我好像迫不及待的對(duì)他們說(shuō)：“努力!努力!”勝利的.感覺(jué)真好!
難道這也是分享?只是一句小小的鼓勵(lì)，就給我全身灌滿了力量，爸爸把他的勇氣分享給我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一種分享的滋味!
你見(jiàn)過(guò)登山者嗎?在濕滑的山路上，滑倒不能阻止他們向上;你見(jiàn)過(guò)航海家嗎?在波濤洶涌的海面上，即使風(fēng)再大浪再高，也無(wú)法阻擋他們奮勇向前。這就是堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的勇士們，在與自然地?zé)o聲搏擊中，顯示出了人生的價(jià)值。
自然界中的風(fēng)雨能磨礪人，人生的風(fēng)雨更能磨煉人，挫折必然猶顯真理的存在，人類的偉大便在于這面對(duì)挫折的勇氣。
勇氣作文 篇7
在未知的人生路，勇氣是一件十分巨大的財(cái)富。在人生路上，可能會(huì)遇上許多不歸路，會(huì)讓你驚慌失措，但這時(shí)，你就要拿起勇氣這武器，迎難而上……
我依稀記得那次，我和朋友去玩耍，走著走著，突然，我朋友不小心踩到了狗的尾巴，猛然間，那條狗咆哮著我向我們跑來(lái)！“啊……”我們倆放聲大叫，飛快地跑了起來(lái)。我心想：這下完了，我們兩條腿怎么能跑得過(guò)狗四條腿呢？我們倆肯定逃不過(guò)狗的血盆大口！
漸漸地，我力不從心了，腳漸漸不由自主地彎下了腰，“啊……”我摔倒在地上。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到我的背后冒著涼氣，冷汗一直滑落在背上，我的臉繃得像個(gè)硬面包，嘴唇發(fā)白。我吞了吞口水，眼睛一直斜著看后面：“狗！狗來(lái)了沒(méi)��！媽媽��！如果你來(lái)救我，我保證，我以后會(huì)時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)你話，像個(gè)奴隸一樣；我保證以后好好讀書(shū)……媽！救命��！”我在心中歇斯底地喊叫著。
可是，有什么用呢？這時(shí)，朋友向我伸出援助之手，他說(shuō)：“鴻杰！快起來(lái)��！”但這傷口好像跟我有仇似的，開(kāi)始疼痛起來(lái)。我一直想站起來(lái)，但心有余而力不足，我還是站不起來(lái)！
這時(shí)，狗追上來(lái)了，它張著血盆大口，眼神之中帶著幾分憤怒。它身上的毛全部都繃了起來(lái)，活像一個(gè)惡魔。我心中直打鼓，腳立刻軟了下來(lái)，連疼痛都忘記了�！霸酰≡趺崔k��？”我問(wèn)朋友。朋友說(shuō)：“你看到了嗎，那里有石頭，砸那只狗�！蔽铱戳丝词^的`位置，足有2米，我看我們還沒(méi)撿到，就被狗咬了。
人在越危險(xiǎn)的時(shí)候越能激發(fā)心中潛力。我又看了看周圍，有一根木棍。我不知道該不該拿，我手心全是汗，我不知道拿得起不起那木棍。這時(shí)，我心中突然喊出了一個(gè)聲音：“鴻杰！你要有勇氣，你不能做什么事都膽小，心中從心！”這！是爸爸的聲音。我咽了咽口水，拿起了木棍，我覺(jué)得這木棍現(xiàn)在好像給了我力量。那狗突然蹦起，咬牙切齒，好像要把我給吃了。我握了握那木棍，“嗵”正好擊中了那狗的背，那狗看了看我，跑了……
勇氣，是你，讓我在絕境中逢生，你！永遠(yuǎn)是我的支柱，我會(huì)用你，乘風(fēng)破浪！