前進(jìn)的動(dòng)力作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的前進(jìn)的動(dòng)力作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
前進(jìn)的動(dòng)力作文1
記得歌德有句話-------要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。沒(méi)錯(cuò),創(chuàng)新,是社會(huì)發(fā)展的源泉,改善著人們的生活環(huán)境;創(chuàng)新,是我們成長(zhǎng)道路上的馬達(dá),激勵(lì)著我們勇敢的前進(jìn)。
去年冬天的一個(gè)晚上,我們?nèi)页赃^(guò)晚飯,都各自干著各自的事情。外面北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨,一片片雪花就像一個(gè)個(gè)雪娃娃,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地媽媽的懷抱,為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然,爸爸接了個(gè)電話,原來(lái)是我家的車(chē)擋住別人的車(chē)了,要我爸爸下去挪車(chē)?墒,爸爸倒車(chē)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)車(chē)燈壞了,雪地的光亮又不夠,怎么辦呢?爸爸讓我拿來(lái)家里的手電筒,但是由于手電筒光照面積太小,光亮也不行,這可難壞了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也很為爸爸著急。突然,我的腦海里閃現(xiàn)出愛(ài)迪生利用反光原理巧救媽媽時(shí)的情景,我眼前一亮:“好,就這么辦!”我拿出手電筒,把光線斜照在樓上的玻璃窗上,玻璃窗的面積大,映照的面積也比較大,光線立刻反射給了雪地,雪地又再次反光,我慢慢地調(diào)整角度,使光線能照在車(chē)前,車(chē)前頓時(shí)亮了起來(lái)。隨著汽車(chē)的移動(dòng),我也跟著移動(dòng),直到汽車(chē)徹底開(kāi)出院外;氐郊,爸爸摸著我的頭,高興地說(shuō):“不錯(cuò)呀!兒子,老爸佩服,為你的智慧點(diǎn)個(gè)贊!”看到爸爸豎起的大拇指,我不好意思地笑了。
盡管這件事情微不足道,也許稱不上創(chuàng)新,只是小小的借鑒,但它是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的成果,是我智慧用腦的體現(xiàn),我還是從中體會(huì)到了成功的快樂(lè)。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),科學(xué)用腦,不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。
前進(jìn)的動(dòng)力作文2
春風(fēng)得意的年輕人多要求騰飛,高翔,馬到成功,之類的吉言豪語(yǔ)。而年輕的企業(yè)家卻要求闕以時(shí)刻提醒自己的不足,推動(dòng)自己取得動(dòng)力,在別人享受人生時(shí),他卻時(shí)刻警醒自己保持前進(jìn)的動(dòng)力。這多么值得我們學(xué)習(xí)。
蘇軾曾說(shuō),人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),人們往往去追求完美,卻往往忽視自己的缺失。為了自己的欲望而翻云覆雨,為了滿足私欲而不擇手段。所以,我們應(yīng)該時(shí)刻反省自己,反省自己的不足。讓缺指引我們前進(jìn),讓缺點(diǎn)亮航行,讓缺給我們動(dòng)力。沒(méi)有缺的人生是不完整的。我們只有在不斷地求闕中豐富自己,充實(shí)自己,我們的人生才會(huì)美好。所以,請(qǐng)你記得時(shí)刻關(guān)注自己的缺,才能不斷取得前進(jìn)的動(dòng)力。
人們常說(shuō),金無(wú)赤足,人無(wú)完人。唐太宗因?yàn)槲赫鞯闹敝G而不斷修明政治,改進(jìn)國(guó)家的政策,改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,歷史上才會(huì)有大唐的繁盛,才能有貞觀之治的盛況。相反的,商紂王在繼承王位之后,整日以酒為池,以肉為杯,沉溺于后宮玩樂(lè)而荒廢了國(guó)家朝政。他不思進(jìn)取,在取得成功后沒(méi)有時(shí)刻提醒自己的過(guò)錯(cuò),對(duì)忠言逆耳置之不理,亡國(guó)是必然趨勢(shì)。時(shí)刻關(guān)注自己的缺,因?yàn)轵湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步。只有飽滿的稻穗才低著頭,默默的積蓄力量,時(shí)刻反省自己的缺點(diǎn)加以改正,他才能在豐收之時(shí)結(jié)出累累的果實(shí)。
反觀當(dāng)下,我們的國(guó)家在改革開(kāi)放以來(lái),取得了許多令人自豪的成績(jī),人民的收入增加了,生活水平提高了,幸福指數(shù)上升了,我們的航天飛行器發(fā)射到了太空,我們的蛟龍?zhí)栠M(jìn)入了深海,我們的遼寧艦奔赴遠(yuǎn)洋,這是我們的切身感受。但是,國(guó)家卻沒(méi)有停滯不前,滿足于現(xiàn)狀,我們?nèi)匀辉诮∪覀兊闹贫,完善我們的體系,并且針對(duì)社會(huì)生活中的困難與不足積極尋找解決辦法。社會(huì)與公民,國(guó)家與人民的關(guān)系也在不斷密切。所以,時(shí)刻關(guān)注自己的不足,我們的國(guó)家才會(huì)發(fā)展的更快更高更強(qiáng)。
時(shí)刻關(guān)注自己的闕是一種態(tài)度,是我們正視自己的方法。時(shí)刻關(guān)注自己的缺,讓它帶我們進(jìn)步,促我們成長(zhǎng)。
前進(jìn)的動(dòng)力作文3
期中考結(jié)束,暴風(fēng)雨的襲擊使我深受教育。雖然成績(jī)不如意,但那股勝利的喜悅勁兒,并沒(méi)有煙消云散,因?yàn)槲业囊庵緢?jiān)不可摧,對(duì)于自己堅(jiān)定的神圣使命,我從不忘棄,一直都實(shí)行下去——一直。為此,我感到一絲絲慰籍。
那是考完后的第一時(shí)間,同學(xué)們都在校對(duì)著彼此的答案,結(jié)果就在于兩線之間,對(duì)與錯(cuò)……
那一刻,我愣住了。頓時(shí)涌上心頭的'便是“疑難雜癥”了。我能考好嗎?怎么又……我不敢再設(shè)想下去,真希望時(shí)間能定格在期中考前的我,那時(shí)的攝像頭可真是百花齊放呵。
成績(jī)出來(lái)后,果真不如人意。
一核心,一火花,一念頭——永恒的信念。剎那間,它疾速刺入山龐,威風(fēng)凌凌地穿躍一座又一座高山,如箭,如潮,眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻,無(wú)窮的力量自內(nèi)心迸發(fā),似火花般卻又無(wú)情地縱橫交錯(cuò)。
前進(jìn)的動(dòng)力作文4
浪花在我們的生活中很常見(jiàn),有的浪花巨大,有的浪花渺小,大海的浪花讓我記住了它的性格的粗狂釋放與溫柔。
在我們生長(zhǎng)過(guò)程中的“浪花”也能讓我們留下許多的記憶,也能讓我們學(xué)會(huì)許多東西。
“浪花”有面臨挫折時(shí)的放棄,我們成功路上的挫折,留在我記憶中的友誼!袄嘶ā敝档梦覀兓貞洠伎,并從中取得一定的經(jīng)驗(yàn)。
小時(shí)候淘氣的我可以說(shuō)是天不怕,地不怕,但就是怕我的爸爸責(zé)備我。小時(shí)候我家不是很富裕,也是剛剛能能過(guò)日子罷了。爸爸為了讓我有出息讓我來(lái)讀書(shū)。淘氣的我不想去讀書(shū),學(xué)習(xí)總是很差。又一次放學(xué)回家,爸爸已經(jīng)在家中等著我。到家后,父親二話沒(méi)說(shuō)開(kāi)始訓(xùn)斥我,平時(shí)淘氣的我頓時(shí)受到了約束,不敢吱一聲。開(kāi)始我還好奇,事后我明白了爸爸為什么說(shuō)我。于是我努力學(xué)習(xí),過(guò)一段時(shí)間終于取得了父親原諒,并大力支持我學(xué)習(xí)。父親的指責(zé)成為我學(xué)習(xí)過(guò)程中的一朵“浪花”這朵“浪花”至今仍是我學(xué)習(xí)過(guò)程中借簽經(jīng)驗(yàn)并取得教訓(xùn)的重要組成成功。
當(dāng)然小時(shí)候淘氣的我也很想玩耍,記得在我摔鼻子后,父親訓(xùn)斥了我,因?yàn)橛辛诉@次訓(xùn)斥讓我對(duì)玩耍摔破鼻子也有了新的看法,就是有些不愛(ài)聽(tīng)的話會(huì)成為我們身體健康生長(zhǎng)中的“浪花”這坨“浪花”有時(shí)大,有時(shí)小,但總會(huì)給我們健康造成很大的損失。這朵“浪花”讓我知道了“逆耳忠言利于行”的道理。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我曾經(jīng)選擇過(guò)放棄某一科目,但知道僅靠其他科目考好點(diǎn)還是不能應(yīng)戰(zhàn)中,如今我沒(méi)有放棄,雖然成績(jī)不是很理想,但我仍然會(huì)堅(jiān)持到中招,并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要加大弱勢(shì)學(xué)科復(fù)習(xí)力度。放棄,讓我認(rèn)識(shí)到了自己的軟弱
生活中的“浪花”未必都是不好的這些浪花能讓我們發(fā)展新的自己,我們要從“浪花”中不斷吸收經(jīng)驗(yàn)。來(lái)完善自我,給我們前進(jìn)的動(dòng)力。
評(píng)語(yǔ):生活中忠言的“浪花”是我成長(zhǎng)過(guò)程中的朋友。文章語(yǔ)言生動(dòng)。
前進(jìn)的動(dòng)力作文5
夢(mèng)想是人們努力向上的原動(dòng)力,是生命中不可或缺的支柱。花草樹(shù)木不畏風(fēng)吹日曬雨淋,是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想可以開(kāi)出絢麗的花朵、長(zhǎng)出堅(jiān)忍不拔的草兒、長(zhǎng)出屹立不搖的樹(shù)木。我們的父母共同的夢(mèng)想,就是希望我們可以健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)茁壯,能為社會(huì)有所貢獻(xiàn)、能成為一個(gè)有用的人。所以每一個(gè)“我”的我們,只要懷抱夢(mèng)想,將是人們最璀璨耀眼、至高無(wú)上的一顆新星。
俗話說(shuō):“人類因夢(mèng)想而偉大!”懷抱夢(mèng)想可以使我的眼神中發(fā)出自信的光彩,不畏人生路上任何困難和挫折。我的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家,不管是大大小小,只要能讓生活便利的發(fā)明,或者是能影響全世界的發(fā)明,我都想要試試看。每天都有稀奇古怪的點(diǎn)子在我的小腦袋瓜中環(huán)繞,雖然實(shí)驗(yàn)做出來(lái)通常是不成功的,不過(guò)我才沒(méi)有 因此而氣餒呢!我只要想到“哪一個(gè)發(fā)明家成功的背后不是失敗了好幾百次,甚至好幾千次!”跟我的十幾次比起來(lái),根本就是微不足道,所以發(fā)明家都沒(méi)氣餒了,我怎么可以呢?發(fā)明大王——愛(ài)迪生發(fā)明出很有名的電燈,在成功的背后不知道失敗了多少次,但他都沒(méi)有放棄,一直持續(xù)努力,終于發(fā)明出“照”福全世界,照亮人們光明和希望的電燈,如果沒(méi)有電燈,我們可能還在用蠟燭照明呢!
不過(guò)有些人,他們的夢(mèng)想只是守株待兔,只想坐享其成、不勞而獲,這種夢(mèng)想根本就是海市蜃樓,不可能發(fā)生。雖然說(shuō)努力不一定能成功,但想要成功一定要努力,唯獨(dú)有堅(jiān)定的意志,才能讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。我也希望有一天我能發(fā)明出造福人類的發(fā)明。
成功絕非偶然,不要奢望它從天而降!皶r(shí)與潮水不待人”我要好好把握人生有限的生命,不畏挫敗、越挫越勇,因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng),“筑”夢(mèng)踏實(shí)。我的心中永遠(yuǎn)守護(hù)著一盞燈,為我自己照亮夢(mèng)想……
前進(jìn)的動(dòng)力作文6
可能孩子都害怕過(guò)一件事,考試沒(méi)考好被父母訓(xùn),被父母打,得不到父母以及他人的認(rèn)可。但是我覺(jué)得,這些就能解決問(wèn)題嗎?這些就能讓孩子考好嗎?未必。
如果連最起碼的鼓勵(lì)都沒(méi)有送給孩子,你還談什么自己是個(gè)合格的父母?還有必要在別人面前昂著頭說(shuō)我兒子被我教育的多好多好嗎?
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折?在這種時(shí)候你最應(yīng)該的是給他最起碼的鼓勵(lì),而不是看不起,責(zé)罵。考好的孩子你獎(jiǎng)勵(lì)了他,他也許因?yàn)轵湴猎谙麓慰荚囍心貌坏胶贸煽?jī)?疾缓玫暮⒆幽阖(zé)怪了他,這只能導(dǎo)致他心里受挫,而不會(huì)讓他有個(gè)好成績(jī);蛘吣阌X(jué)得這是刺激他,可這恰恰對(duì)他是一種傷害。所以我覺(jué)得對(duì)待好成績(jī)和壞成績(jī)的孩子的態(tài)度應(yīng)該換一下。這才能保證好的接著好,壞的變得越來(lái)越好。
標(biāo)準(zhǔn),不同的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。只有因人而異,每個(gè)人才會(huì)發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標(biāo)也要合理,標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高,庸人倍受打擊;標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低,天才不能發(fā)揮實(shí)力。
前進(jìn)的動(dòng)力作文7
那天上完課,路過(guò)我家樓下的小竹林時(shí),看著那一株株高聳挺拔,頂天立地的翠竹,我不由自主地問(wèn):“媽媽,這么高的竹子需要長(zhǎng)多少年呀?媽媽說(shuō):“要不,你去查一下資料吧”!
我上了樓,迫不及待地趕緊去書(shū)房查資料,原來(lái)竹子在地下用了四年時(shí)間,僅僅長(zhǎng)了三厘米,這四年里,竹子的根已在土壤里延伸了數(shù)百平方米,到了第五年以每天30厘米的速度瘋狂生長(zhǎng),僅僅用了六周時(shí)間,就長(zhǎng)了到了15米呀!
我太佩服竹子了,為了更好的生長(zhǎng),為了把根扎牢,承受了那么大地成長(zhǎng)負(fù)擔(dān),但是,回頭想一想,如果沒(méi)有竹子這四年地漫長(zhǎng)等待,后來(lái)竹子會(huì)長(zhǎng)那么快嗎?
這時(shí),我覺(jué)得負(fù)擔(dān)就是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
這讓我想起,每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)時(shí),我就會(huì)給自己增加點(diǎn)小負(fù)擔(dān),你們是不是會(huì)想,什么?有沒(méi)有搞錯(cuò),對(duì),沒(méi)錯(cuò),當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,就有一個(gè)毛病來(lái)了,我給它起了個(gè)名字,那就是—“完美綜合癥”,我總愛(ài)對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)挑毛病,覺(jué)得這一點(diǎn)不好看,那一點(diǎn)也不完美,我就會(huì)反反復(fù)復(fù)地修改來(lái)修改去,媽媽看著我,會(huì)著急的對(duì)我說(shuō):“你看都幾點(diǎn)了,該睡覺(jué)了,畫(huà)的挺好的”,但我覺(jué)得還不行,會(huì)再改一改,涂一涂,直到我滿意為止,我把畫(huà)拿給媽媽再看看,媽媽就說(shuō):“還是這張最好看”。
那是當(dāng)然了,因?yàn)橛懈冻觯蜁?huì)有收獲的。
這時(shí),我覺(jué)得有點(diǎn)小負(fù)擔(dān)不一定是壞事,它可以讓你變得更完美,更強(qiáng)大。
雖然我們每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的負(fù)擔(dān),但是都需要用積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)它,因?yàn)樵谪?fù)擔(dān)面前,我們要儲(chǔ)備能量,等到時(shí)機(jī)成熟了,就能翻越那遙不可及的大山!到達(dá)成功彼岸的。
前進(jìn)的動(dòng)力作文8
初讀材料,看到幾位偉人的業(yè)績(jī)都在玩兒中取得,不禁好奇不已,難道在玩兒中就可以取得成功?不需要自身的努力嗎?
細(xì)想,并非如此。正是因?yàn)樗麄儗?duì)從事的事業(yè)擁有無(wú)限興趣,使得他們?cè)谘芯可显敢饣ㄙM(fèi)更多的精力才能從而取得了如此卓效。
簡(jiǎn)單而言,不少學(xué)生都會(huì)對(duì)一門(mén)學(xué)科更加偏愛(ài),那么他就會(huì)在這節(jié)課上更加集中注意力,積極踴躍的思考和回答問(wèn)題,從而取得較好的成績(jī),所以有時(shí)別看有些同學(xué)在課上玩,很可能背后的真相是他已經(jīng)沉靜其中了。
當(dāng)然,有了興趣不一定能成功,還要靠勤奮,他們能取得這些成績(jī),一定經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的探索,挫折和磨難。所以,我們也需要保持迎難而上的勇氣,將興趣轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,推動(dòng)我們積極地去探索,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
當(dāng)今,不少家長(zhǎng)出于培養(yǎng)孩子的興趣,將孩子送往各種培訓(xùn)班,如鋼琴奧數(shù)之類,有一次我途徑一家鋼琴店,只見(jiàn)一位母親指責(zé)孩子道:“你看看你彈的什么,學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間,怎么這么笨啊!焙⒆拥目蘼曈|及了我,我心想,這真的是孩子的過(guò)錯(cuò)嗎?
一些父母不顧及孩子的感受強(qiáng)行送他們上培訓(xùn)班,只能事倍功半,不僅錢(qián)浪費(fèi)了,還會(huì)使得孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理,因此興趣不是他人強(qiáng)加于自己的。那么什么才可以稱之為自己的興趣呢?
當(dāng)我們做某件事時(shí),我們情不自禁地想為它多花一些時(shí)間和精力,并且有一種力量促使我們不斷地嘗試和探索,可以讓我們收獲快樂(lè),就可以稱之為興趣了。
沒(méi)有興趣的生活是枯燥單調(diào)的,我們每一個(gè)人都要善于發(fā)現(xiàn)自身的喜好,積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。
努力是你渡河時(shí)劃槳的漿板,而興趣是推動(dòng)你前進(jìn)的水流。
前進(jìn)的動(dòng)力作文9
升入初中,我像機(jī)器人一樣,每天都循環(huán)著同樣的事——吃了學(xué),學(xué)了睡。最爽的就是沒(méi)有父母在身邊“打擾”,自我感覺(jué)非常良好,直到有一天……
“連二百五都排不到,在學(xué)校是怎么過(guò)的?”
老師的話讓我如夢(mèng)初醒。是啊,小學(xué)都是年級(jí)前二十名的我,這次期考,我連前二百五十名都進(jìn)不了,以至于沒(méi)有資格參加年級(jí)“二百五俱樂(lè)部學(xué)霸會(huì)議”,我感覺(jué)第一次被學(xué)校拋棄了。我吃了不學(xué),睡了也不學(xué),其實(shí)是吃不下、睡不著、無(wú)心學(xué),完全是在“流浪學(xué)校”。不管白天黑夜,都是昏暗的,陰沉的。
周末回家,老師的話也跟著回。我最喜歡的電視也不想看,只想做一個(gè)安靜的美男子,憂郁地注視著窗外的一棵海棠樹(shù)。這棵樹(shù)是我和小伙伴們一起栽的,沒(méi)想到它這么快就開(kāi)出了一朵朵小花,純白的花瓣,嫩紅的花芯,看起來(lái)十分的嬌弱而美麗。我的心情漸漸有了一絲喜悅。正當(dāng)我思索著小海棠如果遇到大雨要怎么辦時(shí),我的“美夢(mèng)”成真了--雨,下起來(lái)了。
一開(kāi)始,雨點(diǎn)不大,小海棠挺直身子向我微笑,向我招手。漸漸地,雨點(diǎn)“啪啪”地拍打著窗戶。小海棠被狂風(fēng)吹得東歪西倒,似乎下一刻就要被秒殺,連根拔起。旁邊的幾棵大樹(shù)掉得滿地是樹(shù)枝落葉,好扎心啊!可風(fēng)雨還沒(méi)有停的意思,正在對(duì)小海棠進(jìn)行大型的外科手術(shù),企圖“五馬分尸”。小海棠的綠衣一件一件地被扯掉,花瓣在空亂舞?墒,它仍然屹立在風(fēng)雨之中,堅(jiān)韌不拔地接受大自然的洗禮。雖然它成了光桿司令,但是還在挫折中保持高貴的品質(zhì)。
樹(shù)有樹(shù)的困境,人有人的逆境。我終于明白:人的一生中,難免會(huì)遇到很多挫折,但是不能在挫折面前折服,更不能放棄。對(duì)于海棠樹(shù)來(lái)說(shuō),雨水,只是天上掉下來(lái)的免費(fèi)午餐;風(fēng)聲、雨聲,只是小樹(shù)起舞的“中國(guó)好聲音”;扯掉鮮花和綠葉,不過(guò)是脫胎換骨的成長(zhǎng),是鳳凰涅槃的洗禮。
沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力。面對(duì)緊張的初中學(xué)習(xí),我不能放棄;面對(duì)挫折,我只能迎難而上。我要吸取挫折的營(yíng)養(yǎng),讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力,助我越飛越高。
前進(jìn)的動(dòng)力作文10
春風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。沉睡一冬的綠茵操場(chǎng)被喚醒了,迸發(fā)著生機(jī)的活力,透發(fā)著誘人的芬芳。
放眼望去,運(yùn)動(dòng)的激情在跑道上散發(fā)。參賽的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,斗志昂揚(yáng)。忽然,聽(tīng)到廣播聲:“參加四百米跑步比賽的同學(xué),請(qǐng)到檢閱處檢閱!蔽揖徛卣酒饋(lái),看著在旁為我加油鼓勁的同學(xué)們,不由得緊張起來(lái),漸漸的轉(zhuǎn)化為了內(nèi)心不斷翻涌而出激動(dòng)之情。我快步趕到檢閱處,等待著比賽的到來(lái)。時(shí)間仿佛一根根的細(xì)針般扎入我的心里,忐忑不安。我回頭望去,“五年九班,加油”幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下光亮奪目,我的內(nèi)心突然浮起了絲絲感動(dòng),我必須用勝利來(lái)回應(yīng)他們。
比賽終于要開(kāi)始了,我激動(dòng)而又不安的心情逐漸平復(fù),信心滿滿的走向了跑道,有條不紊的做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,兩臂不知不覺(jué)舉起,蓄勢(shì)待發(fā)!班亍,槍聲有如明熾的火炬點(diǎn)燃了我火熱的激情,有如揮舞的旗幟引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。我似脫弓之箭飛奔而出。不一會(huì),勞累感一點(diǎn)一點(diǎn)的在我身上蔓延開(kāi)來(lái),但對(duì)手仍然在前方。突然心中一股力量不斷的鼓舞著我,仿佛在和我說(shuō):“張畢瑜,勇往直前,你怎么能輕言放棄呢?”是啊,我怎么能輕言放棄,于是我咬緊牙關(guān),加快速度,奮勇向前。就在隱約看到希望之時(shí)。我的雙腿卻沉重起來(lái),我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭,看到跑線外歡呼吶喊的同學(xué)們,一片沸騰,“張畢瑜,加油!五年九班,加油”。我的心仿佛被點(diǎn)燃了,熱淚交融在心間,怎么能放棄?我鼓足精神,大步向前,一個(gè)個(gè)對(duì)手被我超越,勝利的風(fēng)撲面而來(lái)。
比賽結(jié)束,回到班中,同學(xué)們歡呼雀躍,一起分享勝利,享受喜悅,陽(yáng)關(guān)沐浴在每一個(gè)人的臉上,快樂(lè)洋溢在每一個(gè)人的心間。
團(tuán)結(jié),就是前進(jìn)的風(fēng)帆,任他驚濤駭浪,只要那堅(jiān)定的信念永駐心間,勝利終將在光明的港灣迎接著你的歸航。
前進(jìn)的動(dòng)力作文11
在人生這漫漫無(wú)際的長(zhǎng)河中,沒(méi)有光明,也沒(méi)有探測(cè)儀。我們?cè)诖蠛V酗h蕩,無(wú)從知道海港已臨近。我們可能會(huì)觸礁,也可能會(huì)遇到風(fēng)暴,但只要我們擁有夢(mèng)想,只要我們心懷夢(mèng)想,我們就會(huì)度過(guò)劫難,跨越困難。 再升入初中那年,我與縣城的一所著名初中擦肩而過(guò),而重點(diǎn)初中的落榜也對(duì)我的打擊極大。經(jīng)過(guò)兩天的絕食后,心情逐漸平穩(wěn)下來(lái),可以想到那幾分之差,心中在怒火翻騰的同時(shí),也不經(jīng)憂傷了起來(lái)。
我好一會(huì)兒回過(guò)神來(lái),搖了搖頭,向前繼續(xù)走去。路過(guò)一片草叢時(shí),有些累啦,身體不由自主的坐下,大口呼吸了兩口新鮮空氣,望向四周,一片綠,綠得直逼人的眼。我的目光被一處草叢吸引了過(guò)去,那有一棵小草,隨風(fēng)搖曳。在它身旁,是一朵花,嬌嫩誘人;ㄗ阕惚炔莞吡思s一個(gè)大拇指。我的思想已不能平息,我想起我初到這里來(lái),花依舊是那么高,而小草卻只有破土而出的跡象?扇缃......
只要有夢(mèng)想,我可以,我想。
我至今這么想!
前進(jìn)的動(dòng)力作文12
目標(biāo),學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力1984年,東京國(guó)際馬拉松賽上,一向名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手一舉奪得世界冠軍。當(dāng)記者采訪他是怎么奪得冠軍時(shí),他淡淡一笑,說(shuō)道:“憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手! 然而馬拉松比賽是體力與耐力的較量,用智慧取勝難免有些牽強(qiáng)附會(huì),十年后,當(dāng)謎底揭開(kāi)時(shí),人們?cè)诨腥淮笪,“在每一次比賽前,他都?huì)沿比賽路線看一遍,記下醒目的標(biāo)志,把標(biāo)志當(dāng)成一個(gè)個(gè)的目標(biāo),邊跑邊記,當(dāng)跑到一個(gè)目標(biāo)時(shí),他又以百米速度沖下一個(gè)目標(biāo),依此類推,四十公里的路程就土崩瓦解了,他就是運(yùn)用了自己的智慧。把遙遠(yuǎn)的距離拉得很近很近。是啊,“駿馬無(wú)蹄難走路,人無(wú)目標(biāo)難進(jìn)步。”人生如果缺失了目標(biāo),就好比在浩淼無(wú)涯的大海中迷失方向的航船,失去了努力的方向,前進(jìn)的動(dòng)力,失去了克服困難的勇氣和信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是一樣。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束,進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。許多學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的舊知識(shí)不感興趣,總有一些學(xué)生疲于應(yīng)付,要么寫(xiě)作業(yè)磨蹭,學(xué)習(xí)效率低;要么不注意聽(tīng)講,有的甚至記不住老師所講的內(nèi)容。如何抓住課堂四十分鐘,高質(zhì)高效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)?如何能夠像學(xué)習(xí)新知識(shí)一樣讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)感興趣?這是擺在我面前的一道難題。突然想到上次與學(xué)生談話時(shí),他們對(duì)我在完成語(yǔ)文任務(wù)后,再做家庭作業(yè)比較感興趣,許多孩子都希望能夠在學(xué)校完成家庭作業(yè),到家后不被作業(yè)所累,并做自己愿意做的事情。何不讓孩子了解一天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生提前完成,在課堂上寫(xiě)家庭作業(yè),把家庭作業(yè)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)呢?這樣,孩子為了在提前在學(xué)校寫(xiě)家庭作業(yè),就會(huì)提高學(xué)習(xí)的積極性,高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù),一舉兩得。我把我的想法告訴學(xué)生后,學(xué)生欣然接受。從此,我每天告訴學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù),孩子為了提前完成任務(wù),上課的注意力更集中了,學(xué)習(xí)的勁頭更足了。目標(biāo)成了學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
前進(jìn)的動(dòng)力作文13
嘹亮的哭聲,舞動(dòng)的小手,在父母的期盼下,我來(lái)到了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)完全陌生的世界?墒牵蚁忍焓帜_有殘疾,缺少手指、腳趾。雖然父母視我為掌上明珠,百般呵護(hù),但我沒(méi)能逃避同伴的捉弄和嘲笑。我傷心欲絕,怨老天為什么這樣不公,恨父母為什么沒(méi)給我一個(gè)健全的身體。
這種陰霾的日子,一過(guò)就是八年。小學(xué)三年級(jí)時(shí),老師介紹我看一本叫做《海倫·凱勒的故事》的書(shū)。海倫·凱勒這個(gè)美國(guó)女孩,一生下來(lái)就被病魔奪去了生命中最寶貴的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),她眼前一片黑暗,她的世界也靜得嚇人。童年時(shí),她與大家無(wú)法溝通,感到無(wú)比的苦悶。后來(lái),她在老師的指導(dǎo)下,不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)字,還能閱讀許多短篇文章,還練習(xí)寫(xiě)了許多童詩(shī)。再后來(lái)她憑著驚人的毅力,如愿以償?shù)厍瞄_(kāi)了大學(xué)之門(mén),順利地在美國(guó)著名大學(xué)——哈佛大學(xué)完成了學(xué)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后,海倫為爭(zhēng)取盲人的福利奔走,成為了一位杰出的演說(shuō)家和作家。
從此,我迷上了書(shū),我如饑似渴地閱讀了大量的書(shū)籍,從中吮吸著營(yíng)養(yǎng)和甘露,了解到了許多殘疾人奮發(fā)圖強(qiáng)的故事,如霍金、保爾、張海迪等,他們都是我的偶像,他們點(diǎn)燃了我心中熄滅已久的理想之燈。我逐漸明白:一個(gè)人身體有了缺陷并不可怕,最可怕的是心理有缺陷。如果一個(gè)人對(duì)生活失去了信心和勇氣,沒(méi)有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),那就好比一葉孤舟在茫茫大海中迷失了方向。
海倫是我的偶像,書(shū)籍給了我無(wú)比的力量。我再也不自暴自棄,怨天尤人了。我要奮發(fā)向上,努力拼搏,為自己爭(zhēng)取進(jìn)步與榮譽(yù),用我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水和聰明才智,來(lái)報(bào)答我的親人、同學(xué)、老師、祖國(guó)。能為這個(gè)世界盡一份綿薄之力,也不枉來(lái)世間走一遭!
前進(jìn)的動(dòng)力作文14
“爸,爸,我們成績(jī)出來(lái)啦!”我一進(jìn)家門(mén)就大聲喊道,一時(shí)高興就忘記了關(guān)門(mén),父親走過(guò)來(lái)關(guān)上門(mén)說(shuō):“這孩子,什么時(shí)候能不這么毛手毛腳的!”我一把拉過(guò)父親坐到沙發(fā)上:“哎呀,我說(shuō)我們成績(jī)發(fā)下來(lái)了!”父親眼睛盯著電視頭也不回的問(wèn)了一句:“哦,怎么了?”我生氣的一跺腳:“不知道,誰(shuí)讓你都不關(guān)心我!卑职謸u搖頭笑了笑。我轉(zhuǎn)身拿了球拍道:“今天我給自己放假!”說(shuō)完,便出去玩了。
父親一直都這樣,我每次考試他都不會(huì)問(wèn),一副愛(ài)考什么樣考什么樣的樣子。不像媽媽,只要一考試肯定會(huì)問(wèn)考怎么樣啊,多少分啊什么的。所以對(duì)父親冷漠的態(tài)度,我已經(jīng)習(xí)慣了,也不再去希望他更多的關(guān)注我。
玩了一天,下午回來(lái)了,媽媽還沒(méi)在家,家里的門(mén)開(kāi)著,電視也打著,我輕輕地走進(jìn)門(mén),發(fā)現(xiàn)客廳一個(gè)人都沒(méi)有,父親臥室的門(mén)半掩著,我探頭看去,一個(gè)人都沒(méi)有,“真是的,走了也不知道鎖門(mén)。”我抱怨著說(shuō)。這時(shí),聽(tīng)到臥室里有聲音。仔細(xì)一聽(tīng),是父親的手機(jī),我胡亂的翻著,終于找到了。我打開(kāi)一看,是一條信息,發(fā)件人竟是張老師,我吃驚的翻開(kāi)一看:你的孩子這次考的不錯(cuò),前進(jìn)了挺多,如果再努力點(diǎn),會(huì)有更大的進(jìn)步……我傻眼了,將手機(jī)翻到發(fā)件箱:謝謝您了,因?yàn)槟慕虒?dǎo)……讓您費(fèi)心了……我恍然大悟,原來(lái)父親一直都在關(guān)注我,只是他的方式是以別人對(duì)我的評(píng)價(jià)來(lái)衡量我,而不是我自己。
將手機(jī)放回,我輕輕的將門(mén)半掩上,坐在沙發(fā)上,想起父親搖頭微笑的臉,想起每天晚上父親為我倒水的動(dòng)作,想起父親出車(chē)時(shí)開(kāi)車(chē)的認(rèn)真表情,我不覺(jué)的充滿了力量,這種力量不是一時(shí)的,而是貫穿我整個(gè)身體,使我勃發(fā),使我向上,使我前進(jìn)。
每當(dāng)我疲憊時(shí),想起父親對(duì)我的關(guān)懷,想起父親的辛勤工作,我便不再彷徨。是父親,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,給了我力量!
前進(jìn)的動(dòng)力作文15
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),是一個(gè)培育新生命的季節(jié)。春暖花開(kāi),它使我溫暖,它讓我尋找到了前進(jìn)的動(dòng)力,它讓我找到了希望,讓我找到了屬于自己的那個(gè)春天。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)門(mén)口的時(shí)候,總是能瞟到那朵渺小的花。坐在電腦桌前,我插著手,悄悄地嘆了口氣,還是沒(méi)有考上。在這之前,我一直苦苦練習(xí)鋼琴,每天彈到手指酸痛,盡管學(xué)習(xí)繁忙作業(yè)繁多,但我還是在堅(jiān)持著,努力著,卻還是失敗了不是嗎!心中近存著的那點(diǎn)希望也仿佛被人無(wú)形的抽走。累了,倦了,我想我是不是應(yīng)該放棄了,我心中充滿了彷徨與無(wú)奈。這時(shí),窗簾輕輕搖擺,春風(fēng)隨著它的步伐跑了進(jìn)來(lái),吹打在我的身上。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望過(guò)去,眼前的景色讓人心情不由得舒暢起來(lái)。它吸引了我的眼睛,還有我的心。于是,我快速穿好衣服,去外面看看春天美麗的樣子,想去代替煩惱和憂愁。
打開(kāi)門(mén),晨曦一口氣,春天的味道進(jìn)入我的鼻中,花的芳香和小草的清香。我細(xì)細(xì)的品味著這春天的味道,感受著這份難得的好心情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一叢綠茵茵的小草從地里探出腦袋,柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐露出一片片嫩芽,潔白的浮云悠閑自在的飄蕩在湛藍(lán)明凈的天空上,年幼的鳥(niǎo)兒在枝頭興奮地鳴叫著。再看……那朵花又出現(xiàn)在我的眼前,但是我驚訝的是,那朵花不再是柔弱,渺小的了。它變成了一枝嬌嫩,明艷的花了。它隨風(fēng)飄擺,潤(rùn)吸著甜甜的甘露……冬天里的它是經(jīng)受了多少苦難,忍受了多少艱辛才能堅(jiān)持到現(xiàn)在的,變成春天里那只明艷的花。一枝花都可以如此頑強(qiáng)拼搏,為什么我不可以呢?
所以我不能放棄,就算有再大的困難,我也要像那只花一樣努力奮斗,永不放棄。我要為我自己的理想而前進(jìn)。
春天是一個(gè)新的開(kāi)始,一個(gè)新的起點(diǎn),讓我在這個(gè)春天里找到屬于我自己的那一個(gè)春天吧!
【前進(jìn)的動(dòng)力作文(匯編15篇)】相關(guān)文章:
前進(jìn)的動(dòng)力優(yōu)秀作文03-04
夢(mèng)想——前進(jìn)的動(dòng)力作文08-30
永遠(yuǎn)前進(jìn)的動(dòng)力作文06-05
夢(mèng)想,前進(jìn)的動(dòng)力作文05-12