怎樣做人作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的怎樣做人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
怎樣做人作文 篇1
小時侯，非常懷念天真的我，時光倒流多好��！
四歲時，剛?cè)ビ變簣@，每天都是哭著回來的，這讓爸爸感到很煩，而我也從為停止過，爸爸便對我說，“孩子，你要學(xué)會自立”。從此，我學(xué)會了自立。
五歲時，在幼兒園打架，便又一次的哭，老師便把我送回了家，爸爸也是“唉！”的一聲。從此，我學(xué)會了堅強。
六歲時，開始讀小學(xué)，一次簡單的考試，由于不細心，只考了60分，我又“哭”了。爸爸又對我說，“孩子，要堅強”。從此，我學(xué)會了自強。
七歲時，跟著一些成績好的人學(xué)習(xí)，即使考試考的不好，也會有信心。從此，我找到了屬于我的自信。
八歲時，考試一考好了就自滿了，甚至還跟著一些狐朋狗友去打架、去網(wǎng)吧，直到被警察送回了家，爸爸這次什么都沒有說，但是，這樣的沉默讓我懂得了自愛。
我想，世界上有很多東西，我們都沒有，但是，這個世界上有一個最愛我們的爸爸。
爸爸，是最無私的，誰說這個世界只有母愛？難道沒有父愛？
也是因為有了爸爸，他讓我學(xué)會了“自立、堅強、自強、自信、自愛”。
爸爸無時無刻不在愛你，甚至有一次，我去外面玩，我沒有跟爸爸說，自己一個人出去玩，爸爸開車找我，由于一直想我，自己開著車從貨車底下開了過去。我想，如果，貨車再開得快一點或慢一點，爸爸就……
我愛我的爸爸。
怎樣做人作文 篇2
在我們有趣的學(xué)習(xí)生活中，在我們每天要面對的課程中.總是少不了語文、數(shù)學(xué)和英語這三位忠實的“好朋友”。
語文課主要是利用字、詞、句三個方面來訓(xùn)練我們的語言表達和作文水平。當(dāng)然，理解詞句的意思也十分重要。
然而，數(shù)學(xué)和英語也是不得忽視的兩位“好朋友’。它們在日常生活中，也是不可缺少的兩樣。在我們以后光明的前途中，一定要有好的計算和好的外語能力，這樣才可以克服工作上的一些困難。
而且，一個人的品質(zhì)也是十分重要的。品質(zhì)是人的臉.只有講文明.懂禮貌的人才會得到別人對他的尊敬和重視.
在一天的思品課中.老師在給同學(xué)們耐心地講解.這時，有一個同學(xué)不知是為了什么，插了一句，當(dāng)時，同學(xué)們也十分不高興，便用雙眼不停地盯著他。但是。老師他沒有罵那一位同學(xué).他只是對我們說：“從小做一個講文明，懂禮貌的人，以后就會終身受益.”
事后.那一位同學(xué)主動去向老師認了錯。他保證.下不為例.直到今天，那句話還在我腦海里回蕩。它時刻提醒著我做一個講文明，懂禮貌的人。今日，當(dāng)我打開那本書，我就會清楚地看到當(dāng)時的情景.
但是，我覺得，我對文明禮貌這四個字，還是一個椎糊的影子。
但是，我這兒有一個很真實的例子。
在一天上午.不知是哪兒來的遠親.連一聲招呼都沒有打，他就來到我們家敲門。進來以后，好像家里沒人似的，連鞋也不脫，就一下坐在沙發(fā)上.到了晚上，他說，他不走了，就睡在這兒了.他給我們帶來了許多不便之處.
這時，我完全明白了什么是文明禮貌，也深刻的體會到應(yīng)該怎樣做人了。再回想老師送給我們的那句話。哎!多好的禮物呀!
課堂課上，我收獲可真不小，因為我收到了最好的禮物。我得到了最寶貴的幾個字我理解了人生最深刻的道理。
怎樣做人作文 篇3
今年的九月，我將要在我就讀的中學(xué)進行入學(xué)測試，可是我的母親也要考試。她要考會計職稱。
母親的這次考試本應(yīng)該在五月進行的，因此母親從春節(jié)開始就一直在學(xué)習(xí)。可是由于“非典”的原因考試延期了，具體時間也未通知，再加上工作上的事情，一來二去這件事也漸漸淡忘了。
但在八月的一天，一封信從天而降。母親的考試半個月后就要舉行。這個消息可真來的不是時候，母親的上級單位要來檢查，這些日子她已經(jīng)被那些賬目搞得焦頭爛額了，再加上考試，這不是火上澆油嗎？可既然報了名就要去考，于是母親便一邊搞賬目，一邊去讀那本荒廢了大半年的書。
晚上，母親累了一天，給全家服務(wù)完后，深夜她就讀起了書。
“那些經(jīng)濟法我都忘得差不多了！”早上母親對我們抱怨道，可是沒辦法，我們除了鼓勵外沒有什么能幫助她的。
離考試只有三天了，母親更是勤奮地學(xué)了起來。為了支持母親，父親把家里的家務(wù)包了。這樣母親便有了更多的時間來復(fù)習(xí)。利用短短的這幾天，母親已經(jīng)背熟了她忘記的經(jīng)濟法，而她用來驗算的稿紙已經(jīng)有五厘米厚了。
考試的前一夜，母親說她還要自己再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，于是我就睡了。我再次醒來時天還沒亮，這時是半夜兩點。但客廳的燈依然亮著，母親已經(jīng)從九點一直學(xué)到了半夜兩點。我走過去，可她完全沒有察覺到我，她正一心一意地看書呢！我不想打擾她，于是便又回去睡覺了。第二天早上，母親早已去考試了。聽父親說母親昨晚一直沒睡，在學(xué)習(xí)。
聽了這話，我十分吃驚。我一向以為寒窗苦讀是學(xué)生的專利，沒想到已工作的母親卻還這樣刻苦。真是應(yīng)了一句話“活到老，學(xué)到老”。母親就是這樣，她總是在不停地學(xué)習(xí)。她用行動教會了我怎樣做人。
怎樣做人作文 篇4
在生活的海洋中，我既不知她從何處來，又不知道她往何處去，更不知她姓什名誰，只記得她在那一瞬間的動作是那樣的灑脫，那樣的讓人難忘。那是在一個絢麗的夏日，我在一座小城的馬路上款款而行。
現(xiàn)實生活中，會有多少件像紅衣少女所遇到的.這樣的事呀！雖然都知道怎樣去做，怎樣做又最好，但膽小，唯唯諾諾。害怕世俗的偏見的思想又總是或多或少地依附在我們每個人身上……但是紅衣少女這一舉動不正是給我們一個啟發(fā)：只要自己認準的路，就不要去管那外界的一切，就只須堅定地沿著它走下去，當(dāng)然，這必須是一條正確的路！
遠處迎面走來一個少女，高挑的個兒，上身著一件紅色襯衫，下身學(xué)生藍長褲，白色的高跟涼鞋，更顯示了她的美麗。她和我擦身而過，又使得我回轉(zhuǎn)身，隨她而行。這是一個典型的純倩少女，腦后的白色手帕把那濃而密的黑發(fā)束成了馬尾，又平添了她的韻味。
走著，走著，忽然，她足下一拐，鞋帶斷了，一切都使人這么意外，她停下似乎想修一下鞋，可是那是辦不到的，怎么辦呢?如果穿上它，不僅費力費時，而且無端會使自己受苦。我不禁替她著急起來，注視著她，但又愛莫能助。她停在那僅是片刻的猶豫，便毅然脫下涼鞋，把長褲卷起赤著腳走她自己的路。紅衣少女的行動，實在出乎我的意料之外，路上的行人有的報以諒解的一笑，有的則驚訝地望著她；路中有一摩登女郎竟報以“嘿嘿”的兩聲。但紅衣少女似乎沒有聽到和看到這些，她依然走她的路，偶爾路過路旁的書攤，還要停下翻閱一下新到的畫刊書報，紅色的襯衫漸漸地和諧地溶進了遠去的人流中。
我不禁為紅衣少女的勇氣所傾倒，設(shè)身處地，我不知是否有紅衣少女的這般勇氣；有了勇氣，是否也有她這般的坦然，我沉默了。
哦，紅衣少女，在人生的路上，我愿與你同行！
怎樣做人作文 篇5
每個人的一生都會遇見一個重要的人。他教你知識——那叫老師；他教你辦事能力——那是社會；他教你做人——那叫家人。家人是世界上最重要的人�；蛟S他們不能帶給你知識，但能給你送來學(xué)習(xí)方法。或許他們不能為你解決煩心瑣事，但能給你送來安慰與溫暖�；蛟S他們不能陪你度過一生，但能給你尋找到認為可靠的終身伴侶。他們就是如此的無私。
那是一個陽光明媚的早晨。暖和的陽光帶來一絲溫暖，照射在一間屋子里。那兒有兩個女人和一個小女孩兒。從氣質(zhì)上就可以分辨得出一位老師正在小女孩兒家家訪。
沒錯！那就是我家。那是小學(xué)六年級的時候，因為要準備小升初考試，所以班主任莫老師到我家來了解情況。
“老師，您請坐�！蔽覌寢尯吞@地對老師說。老師從門口走到了沙發(fā)正中央坐了下來。開口一句話說：“有沒有飲料，我好渴�！眿寢尨蟪粤艘惑@，但也馬上回過神來說：“不好意思啊，老師。我們家飲料喝完了，要不，來一杯冰水，解解渴吧！”老師翻了一陣白眼說：“算了，不喝了，咱們開始吧！”
媽媽看老師沒注意，把我拉到一旁，邊說邊塞給我10元錢說：“去買瓶飲料回來給老師�？烊タ旎�。”于是，我飛快地跑到小店里去買瓶飲料�；貋碇螅l(fā)現(xiàn)媽媽到廚房做飯去了。咦？老師呢。哦！老師走了。這么快，買瓶飲料的時間，她就“家訪”完了嗎？
我拿著飲料對媽說；“媽，為什么老師這樣的態(tài)度，您還要這么的去依附于她，尊重于她呢？”
媽媽聽到了我的疑問，解下圍裙，把鍋洗干凈了，拉著我的手把我牽到了沙發(fā)上坐了下來。耐心的對我說：“女兒，我知道，你想要當(dāng)一名老師，可是你想，等到你夢想成真的時候，你也會遇到學(xué)生家長，向他們反映孩子們的學(xué)習(xí)情況。如果有一位學(xué)生和學(xué)生的家長十分不尊重你，你會怎么辦？生氣嗎？對，有四個字，媽媽希望你能夠記住——“將心比心”。剛才我作為一個家長，我去尊重你的老師，而我也希望將來長大，會有人像我一樣尊重身為老師的你�！�
媽媽的這一番話徹底的感動了我。將心比心，你就會知道父母教會了你最寶貴的東西——如何做人。感謝我的每一位家人，教會了我怎樣做人。
怎樣做人作文 篇6
怎樣做人？這個問題有很多人無法回答，但是我的老師給了我明確的答案。
記得有一次上語文課，老師給我們解答疑難問題的答案。教室里非常安靜，老師講得投入，我們聽得認真。突然，一陣嘎吱嘎吱的聲音，打破了教室里的安靜。同學(xué)們嚇了一跳，老師也吃了一驚，老師停止了講課，嚴肅的追問：“剛才是誰弄出的響聲？”同學(xué)們面面相覷，各個心里都在猜測著是誰在故意擾亂課堂秩序。這時，老師有些生氣了。她說：“別以為我不知道剛才是誰干的‘好事’，沒有人舉手，不承認是吧？那我走了，你們自己討論吧！”老師一走，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。有人說：“這是誰呀？素質(zhì)太差了吧！”還有的說：“要是查出來，我們一定不會給他（她）好果子吃的！”盡管大家這樣著急，可是那人硬是死不承認，難道他想跟大家一拼到底嗎？老師又走進了教室，直截了當(dāng)?shù)恼f：“不要再演戲了，宋嘉輝，難道不是你嗎？”宋嘉輝紅著臉站了起來。
怎樣做人，老師的答案很明確：老實誠懇的做人。
【怎樣做人作文集錦6篇】相關(guān)文章：
她教我怎樣做人作文(集錦4篇)09-08
怎樣做人作文集錦六篇07-17
怎樣做人作文集錦5篇07-17
怎樣做人作文集錦五篇04-19
怎樣做人作文四篇05-19
怎樣做人作文6篇05-07
怎樣做人作文7篇04-27
怎樣做人作文三篇04-23
怎樣做人作文六篇04-07