我的陳老師作文11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的陳老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的陳老師作文1
她，苗條的身材，一雙明亮的眼睛上架著一副眼鏡，長(zhǎng)著一張巧嘴，啊哈！我是在說(shuō)我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師陳老師呢！
陳老師平時(shí)特別幽默，跟我們也十分處得來(lái)，她就像對(duì)待朋友似的對(duì)待我們，只要有她在，我們的教室就少不了笑聲。
可是，一到上課她就像變了個(gè)人似的，由原先的active變到strict。上課時(shí)，如果我們太過(guò)于興奮，大吵大鬧，陳老師便會(huì)馬上制止我們，更多時(shí)候她還會(huì)和我們講道理。記得一次數(shù)學(xué)課上，我們忘帶了東西，因?yàn)榕掳づu(píng)，我們便隨便找了個(gè)理由說(shuō)是不小心忘記了。陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“忘可不是理由，同學(xué)們，忘字怎么寫(xiě)，上面一個(gè)亡，下面一個(gè)心，沒(méi)有心的話，那什么事都做不成了！”瞧，陳老師就是這樣，時(shí)時(shí)用她的話語(yǔ)來(lái)教育我們。
這么多年，陳老師辛辛苦苦教育我們，她的教誨，讓我終身難忘，在這里，我要真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了，愿您教師節(jié)快樂(lè)！”
我的陳老師作文2
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們育成人才，是誰(shuí)用他的汗水換來(lái)了我們淵博的知識(shí)，是老師！
我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應(yīng)該還是因?yàn)楣ぷ魈量嗟脑�，她總是有一圈紅眼圈，每次開(kāi)學(xué)時(shí)就沒(méi)有了。陳老師的非常消瘦那紅潤(rùn)的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，被我們誰(shuí)惹生氣的時(shí)候嘴唇微微上翹，這是說(shuō)話就像電影里的機(jī)關(guān)槍不停頓的說(shuō)。陳老師對(duì)我們挺關(guān)心的，如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，他一定找他談。
有一次，我考試平均分沒(méi)及格，心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話。就在這時(shí)果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔(dān)心應(yīng)驗(yàn)了，憂心忡忡的走到教員辦公室�？晌业膿�(dān)心是多余的，非但沒(méi)批評(píng)我，反而撫摸著我的頭說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵的是下次考試。我對(duì)你有信心。今后只要努力到了，成績(jī)自然就提上來(lái)了�！崩蠋煹囊痪湓捵屛野蛋迪露藳Q心，不再在乎別人說(shuō)什么了，就是兩個(gè)字“努力，再努力！”一定會(huì)有好的結(jié)果的。
老師是我心靈的窗口，她細(xì)潤(rùn)無(wú)聲的滋潤(rùn)我。這就是我們小學(xué)的`老師，她用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我的陳老師作文3
我的語(yǔ)文老師是陳老師，也是我們的班主任，她教我們語(yǔ)文有三年了。
陳老師約40歲左右的樣子，他有一頭漂亮的卷發(fā)，梳理得很整齊，一雙亮晶晶的眼睛能洞悉到我們每個(gè)人的心底，比如她在黑板上寫(xiě)字就能準(zhǔn)確無(wú)誤的判斷到是那個(gè)“搗蛋鬼”在下面作小動(dòng)作。比如有一次我們班的李璐在偷吃，被老師敏銳的目光抓住了，老師嚴(yán)厲的斥責(zé)她：“你是老鼠的姐姐還是老鼠的妹妹？竟在下面偷吃。”不過(guò)她的目光有時(shí)也很溫柔，那次一個(gè)同學(xué)肚子疼，老師用溫柔的眼神疼愛(ài)的看著他，讓他趴會(huì)兒。老師講課很生動(dòng)。比如講《槐鄉(xiāng)的孩子》仿佛把我們帶到了美麗的槐鄉(xiāng)。
在她的身上有很多可寫(xiě)之處，今天我就寫(xiě)這些。這就是我們的班主任陳老師，他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，我們愛(ài)她！
我的陳老師作文4
她，清秀的身材，烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架著一幅近視眼鏡，眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時(shí)不拘言笑，偶爾說(shuō)一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們五年級(jí)九班的班主任——陳霞老師。
陳老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。陳老師教負(fù)責(zé)我們班的語(yǔ)文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問(wèn)題。誰(shuí)的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。陳老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
陳老師平時(shí)非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育，在課堂和課后都及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
陳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
我的陳老師作文5
我最喜歡的老師是陳雯老師。為什么呢？我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
在我們將要進(jìn)行隊(duì)儀式比賽時(shí)，陳老師陪我們一起訓(xùn)練。我們站著，陳老師也站著；我們很累，陳老師也很累。那段時(shí)間，大家每天都訓(xùn)練，一遍遍地練。比賽時(shí)我們很緊張，也很認(rèn)真。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們終于獲得了獎(jiǎng)。那時(shí)候， 我們開(kāi)心極了！因?yàn)槲覀兊锚?jiǎng)了！老師也高興地笑了。
六一兒童節(jié)時(shí)，陳雯老師自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)獎(jiǎng)品，買(mǎi)吃的給我們。每次吃著老師給我們買(mǎi)的東西，我們心里總是暖暖的。
有些不聽(tīng)話的學(xué)生不做作業(yè)，陳老師也不會(huì)罵他們，只是微笑著批評(píng)他們，要他們完成作業(yè)后再去玩。
有時(shí)，我們覺(jué)得上課有些乏味時(shí)，陳老師也會(huì)開(kāi)一些玩笑。我覺(jué)得著很好，可以讓我們放松一下。
我愛(ài)陳老師，因?yàn)樗龑?duì)我們非常好，在我的心目中她就像媽媽一樣。你喜歡我的老師嗎？
我的陳老師作文6
我們的班主任陳老師，戴一副眼鏡，鏡片后面，是一雙炯炯有神的大眼睛。她的頭發(fā)高高地盤(pán)在后腦勺。每天上課她都笑咪咪的。
陳老師很溫柔，有一次，老師讓我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，我像往常一樣，仔細(xì)寫(xiě)著。這時(shí)，一只手將我的頭慢慢向上抬，然后，指著我寫(xiě)的成語(yǔ)說(shuō)：“你看字帖上的點(diǎn)在哪，要看準(zhǔn)字帖，再仿寫(xiě)�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，然后，我把這些詞工工整整的又寫(xiě)了一遍，陳老師對(duì)我露出了滿意的笑容。
雖然陳老師很溫柔，但她也有較真兒的一面。
一次大掃除，同學(xué)沒(méi)有把墻擦干凈，陳老師看到污點(diǎn)，嚴(yán)肅的說(shuō)“這面墻是誰(shuí)擦的？把他叫來(lái)，讓他再擦一遍，教室就像我們的家，我們要齊心協(xié)力把它打掃地干干凈凈。”打掃完后，陳老師看了看一塵不染的教室，這才對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑說(shuō)：“做每一件事都要認(rèn)真，將來(lái)才能干得了大事�！�
陳老師來(lái)后，我還學(xué)會(huì)了怎樣正確讀書(shū)，怎樣正確的做讀書(shū)筆記。
關(guān)于陳老師的事還有很多很多，請(qǐng)你一定要記住這個(gè)嚴(yán)肅而又不失溫柔的老師哦！
我的陳老師作文7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)初中生了。我踏入了一個(gè)新的學(xué)校xx市七中，走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)初一8班，認(rèn)識(shí)了新的老師，結(jié)識(shí)了新的同學(xué)。
在這座美麗的校園里，我印象最深的老師，就是我們的語(yǔ)文老師陳xx。陳老師給我的第一印象是：中等個(gè)子，頭發(fā)微卷，和藹可親，平易近人。
有一次，陳老師讓一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)低著頭，摳著手，呆呆地站著，聲音小的像蚊子一樣。這時(shí)，陳老師不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而和藹地說(shuō)：“你別害怕，別緊張，大點(diǎn)聲音，回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。老師不責(zé)怪你，只要你敢回答問(wèn)題就是好樣的！大家共同提高，一起進(jìn)步�！标惱蠋煹难劬锪髀冻龉膭�(lì)的目光，他鼓足勇氣，用洪亮的聲音，準(zhǔn)確流利地回答了問(wèn)題，陳老師高興地表?yè)P(yáng)了他。陳老師常常鼓勵(lì)我們，關(guān)心我們。從此，我們都愛(ài)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親，深深愛(ài)著我們，默默鼓勵(lì)我們，值得我們贊美的老師！
老師，我贊美您！您就像園丁，默默地付出自己，細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵。老師，我贊美您！您就像春蠶，默默地奉獻(xiàn)自己，使我們茁壯成長(zhǎng)。老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海指明了道路。
我的陳老師作文8
新學(xué)期開(kāi)始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久，新老師來(lái)到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長(zhǎng)著大大的耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見(jiàn) 老師把書(shū)放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，目光與我接觸時(shí)，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹拔衣?tīng)說(shuō) 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開(kāi)始上課了。十分鐘后，老師開(kāi)始提問(wèn)，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。 老師好像看懂了我的心思，便說(shuō)道：“不用怕，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話我大膽地舉起了手， 老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課��！
別看 老師外表溫柔，其實(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)， 江 老師叫我們排隊(duì)集合，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去，這讓教室很亂，正好 老師路過(guò)看見(jiàn)了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學(xué)出去排隊(duì)，然后叫男生起立，這時(shí)有些同學(xué)講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門(mén)后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō) 老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，可我覺(jué)得 老師這樣是對(duì)我們好。
老師可真是一位好老師啊！
我的陳老師作文9
苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙慈愛(ài)的眼睛。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師從一年級(jí)一直帶我們到三年級(jí)，她對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們非常關(guān)愛(ài)，同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來(lái)，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的工作，帶著LYS來(lái)到了醫(yī)院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔(dān)心LYS會(huì)發(fā)生什么意外的事情。在盧穎舜縫針過(guò)程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待著，有時(shí)還關(guān)心地問(wèn)：“LYS，你疼不疼呀？” 看著陳老師關(guān)注的目光，LYS微微地?fù)u了搖頭。針終于縫完了，陳老師把LYS送回了家。在回家的路上，陳老師還細(xì)心地問(wèn)：“LYS，還疼嗎？以后你一定要 多加小心��！”
送完LYS，陳老師又回到了學(xué)校，繼續(xù)工作。當(dāng)我干完值日，看到陳老師還在辦公室里給我們認(rèn)真地批改作業(yè)，她看上去顯得非常疲憊。我感動(dòng)極了，陳老師都這么累了，還要為我們批改作業(yè)，真是太敬業(yè)了！
陳老師就這樣無(wú)微不至地關(guān)心照顧著我們，為我們默默付出著一切。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)陳老師的一片苦心。
我的陳老師作文10
我有一位老師，她是陳老師。老師是教英語(yǔ)的。她留著一股清爽的短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛戴著一副眼鏡。皮膚很嫩白，個(gè)性很好。很溫柔。所以，我總是那么的喜愛(ài)陳老師。
陳老師，就像是一位園丁，辛勤的勞動(dòng)，我們，是祖國(guó)的花朵，而陳老師用她的智慧灌溉著我們。
記得，四年級(jí)的時(shí)候。在一次上課的時(shí)候，我不懂說(shuō)有什么英語(yǔ)介詞.上課時(shí)，老師用她那炯炯有神的目光投向了滿頭霧水的我，輕聲走過(guò)來(lái)，問(wèn)道："怎么啦？有什么不明白的？”我說(shuō)：“老師，我不明白英語(yǔ)還有什么介詞？”老師說(shuō)了;“哦。那讓老師來(lái)告訴你吧。首先，ON是用于在那一天的什么時(shí)候。IN是用于在什么季節(jié)，實(shí)際，一般反之上午，下午，晚上。AT是表示在某一時(shí)間點(diǎn)，例如，I GET UP AT 6:00 EVERY MORNING。好啦，一般常用的介詞暫時(shí)現(xiàn)在只有著一些啦。還有什么疑問(wèn)嗎？”我說(shuō)：“恩，沒(méi)有疑問(wèn)了，謝謝老師。”老師又謙虛的說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，老師便微笑的走回講臺(tái)。
至今，想起老師那溫柔的聲音，掛臉的微笑，我多么懷念陳老師。我好想對(duì)陳老師再說(shuō)聲：“謝謝您，陳老師”。
我的陳老師作文11
我的語(yǔ)文老師是陳老師，她那烏黑濃密的披肩長(zhǎng)發(fā)猶如從山頂傾瀉而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。她的濃濃眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆有光澤的黑寶石，她有一張櫻桃小嘴，殷紅色的嘴就像石榴一樣紅，一笑起來(lái)就流露出兩個(gè)甜甜的酒窩，陳老師就像希臘傳說(shuō)中的那個(gè)美麗女神——雅典娜。
陳老師的聲音非常美妙，可以和播音員一樣媲美，當(dāng)陳老師上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我就喜歡上了她，頓挫折揚(yáng)的領(lǐng)讀聲將我們一個(gè)個(gè)帶進(jìn)了多姿多彩的課文中，聽(tīng)講著一個(gè)個(gè)美好的、動(dòng)人的故事。
感謝陳老師對(duì)我們所做的一切，我知道為了我們，您操碎了心。中午午睡時(shí)，您總是喜歡為我們批改作業(yè)，管理我們，而我們卻還一直不聽(tīng)話。雖然陳老師只與我們度過(guò)兩個(gè)星期，但我卻感受到了您為班級(jí)付出和努力，您的寬容、笑容、教誨深深地印在我的腦海里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，陳老師您的每一句話，每一個(gè)字，都深深地烙印在我的腦海里散發(fā)著七彩的光芒。
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