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關(guān)于默契的作文（通用16篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于默契的作文，歡迎閱讀與收藏。
默契的作文 1
這是一個放學的日子，和往常沒有什么不同。
夕陽下，女兒扛著粉色的亮晶晶的書包，從放學的“大部隊”中朝母女每天約定的地方奔來。媽媽微笑著，邊寒暄邊把女兒的書包背在了身上。
既使學習了一天，女兒仍舊像在胡蘿卜堆里的小兔子一樣活蹦亂跳。媽媽跟在后面，手里吃力的.拿著一大袋子菜，女兒知道媽媽買的菜比家門口便宜了很多。但媽媽肩上扛著書包，手里拎著菜，夕陽下她的影子又高又胖，好像一只可愛的熊。
女兒邊跳邊跑邊轉(zhuǎn)圈兒，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，目光和好利來蛋糕店里的蛋糕碰到了一起，她出神地望著廚窗，像樹樁一樣呆呆的定在那里，目不轉(zhuǎn)晴地盯著里面的一款蛋糕，那蛋糕在廚窗燈光的照射下，散發(fā)著誘人的光芒，仿佛香味四溢，讓人饞涎欲滴。這時媽媽已經(jīng)站在了女兒的身邊，看到了女兒口水快要流出來了的樣子!動心了!女兒看了看媽媽，心想，媽媽肯定不會給我買的，低著頭繼續(xù)向家走去。
或許高興和傷感有時候就在一瞬間。女兒知道不過生日吃到這樣的蛋糕是一種奢望。想想媽媽天天拎得一袋菜，她回家的腳步加快了。得不到的東西不去想或許更快樂。她沒有感覺到媽媽沒及時跟上她，只是低著頭，在只露著半個腦袋的夕陽下朝向家走著。
到家了，她像面條一樣靠在門上，慢慢淘出鑰匙插進鎖里，一下子把門拽開，走進家里左顧右盼。這時她又呆住了，抓著門的手也沒松開，大叫到：“蛋糕”，忙著問爸爸：“這蛋糕怎么在咱們家呢?”爸爸笑而不言。這時媽媽回來了，“媽媽、媽媽”女兒激動的叫著，“這款蛋糕來到咱們家了!”，女兒小心翼翼地挖了一小勺奶油，輕輕放進嘴里，頓時口中沁滿香甜。突然女兒停了下來，瞪大眼睛，滿臉的疑問，“爸爸你怎么知道我想吃這款蛋糕呢?”
爸爸媽媽相視而笑。媽媽給女兒看了給爸爸發(fā)的信息和圖片，瞬間一股暖流從女兒心中汩汩流出，原來愛可以在父母如此完美默契的配合下，給孩子從未有過的驚奇和驚喜!
默契的作文 2
友誼是心靈的默契�！坝颜x長好，友情天長地久”，啊，朋友的一言一行，朋友的笑聲，都深深的印在我的腦海中抹不去。啊，六年的小學生活剎那間溜去，只有同學之間的友誼，包含著我們快樂的友情;只有同學之間的友誼，包含著我們的回憶。只要一想起我們的友誼，就能想起你我之間的回憶。
同學們，你還記得嗎?我們一起在學校，刻苦認認真真地練習書法的情景。有一天，是六年級兩個班的書法比賽，老師為了能讓我們贏得更多的比賽，每天讓我們從七點十分開始一直練到八點多鐘，常常堅持不懈地練。功夫不負有心人，過了不久，我們班的書法有了很大的進步，因為有了你的'陪伴，因為有了老師的教導。結(jié)果：在書法比賽中贏得了縣團體比賽二等獎，獲得了巨大的勝利。
默契是要兩個人在一起時間長，而我和我的同桌兩個人就有了默契。我們一起走進圖書館感受讀書的快樂;我們一起上學感受學習的苦中樂;我們一起體驗體藝2+1的樂趣。
你還記得嗎?我們一起參加學校組織的活動——遠足。在活動中，我們一起休息，一起玩。還沒走到一半，我們就一起連聲喊累……這些快樂的時光，我一直都記在腦子里。
當我翻開六年級上冊的語文書時，滿腦子里都是回憶，那是在背書。老師走了，我們快速拿起筆來，在寫作業(yè)。老師一走來，我們就裝模作樣的在背書，老師走了過來，我們連忙把作業(yè)本藏起來。我們幸災樂禍，老師沒有發(fā)現(xiàn)我們。六年小學的生涯，我們就是這樣慢慢長大的。
這六年小學的時光過的真快啊!轉(zhuǎn)眼即逝，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了六年級的學生，想起一年級時的模樣，一年級玩游戲時真的很幼稚，是時候說再見了。再見了，母校，是您培養(yǎng)出我這么一個人;再見了，同學，你是我永遠的好朋友，是你讓我懂得了感恩。下學期，我們還會再見嗎?
默契的作文 3
“我們有什么?”
“默契!”
這是我和閨蜜的口頭禪。五年的朝夕相處，使得我們之間最不缺的就是那一份不必言傳的心心相印。
周四上午，晴空萬里。
我背著書包奔向?qū)W校。一個熟悉的聲音在叫我，我扭頭，沒錯，正是閨蜜!她正在后面文具店門口向我招手，意思是叫我在那里等她。說完就立刻鉆進了文具店。
閨蜜向來拖拉。今天是我值日，我看看表已經(jīng)不早了，來不及解釋了，先到學校再說吧。我顧不得多想，便飛跑進了學校。
不一會，閨蜜出現(xiàn)在了我的面前，她喘著粗氣，額頭滲出幾顆汗珠。
我剛要解釋，她卻搶先說道：“為什么不等我?知道我找了你多久嗎?”明明是反問句卻被她說成了感嘆句。
我心中有些煩悶，不愿解釋了：“就是沒等，你想怎樣?”她有些吃驚，但更多的是憤怒：“好，絕交!”“隨便你!”我轉(zhuǎn)過身去。
下午，全校大掃除。我和閨蜜都被安排擦教室的外墻。起初，我們兩個人分別擦墻的兩端，但距離越來越近，最后兩人已經(jīng)接近肩并肩了。
這時，兩個別的.班的學生路過我們身邊，邊走邊說：“我看，我們班應該是下午最干凈的班了……”聽了這話，我和閨蜜幾乎是同時對著他們的背影翻了個白眼——“明明是我們班最干凈嘛!”
我倆都覺察到了對方的動作，覺得有點不好意思。然后裝模做樣地互相瞪了一眼，可又覺得有趣。都別過頭，笑了!
默默地，我們在心里原諒了對方。那一刻，兩人之間的嫌隙就像一塊冰遇到了春天一樣消失得無影無綜了!
擦完了墻，我們的任務完成了，兩人不約而同地一起走向操場。我向閨蜜解釋了不等她的原因，她也為自己的粗魯?shù)膽B(tài)度道了歉�？焐险n了，我們又手拉著手向教室走去。
是的，默契使我和閨蜜重歸于好了，它就像一條繩子把我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，無法分開!
默契的作文 4
一人之力是站在桅桿尖頭的一輪紅日，需要朝霞的映襯；一人之力是快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)；一人之力是含苞待放的鮮花，需要綠葉的陪伴。
默契合作是成功的關(guān)鍵，在這日漸進步的社會中，默契合作已成為成功不可缺少的因素，我們要學會默契合作。
就如同科比的球隊，因為科比忽視了團隊間的默契合作，所以才造成了“里程悲”的悲劇。
年年，現(xiàn)在被很多人所熟知，她是一個擁有甜美外貌和溫和嗓音的天才插畫家。在她未成名時，被郭敬明發(fā)現(xiàn)了，于是兩人開始合作，一人寫書，一人插畫，無疑是小說界的美談�！侗瘋媪鞒珊印肪褪撬麄兡鹾献鞯某晒�，一上市就被搶購一空，銷量空前。
年年和郭敬明的默契合作，使他們獲得了成功。其實早在我國古代，合作成功的例子也屢見不鮮。
廉頗和藺相如“將相和”的故事廣為流傳。廉頗因嫉妒藺相如受寵，處處針對他，而藺相如因顧及國家利益不與相爭，處處忍讓。后來廉頗得知藺相如的初衷，負荊請罪，此后，二人默契合作，幫助皇帝將國家治理得井井有條。
一個國家的強盛需要各個領(lǐng)導人的合作；一個商業(yè)的成功，需要公司內(nèi)部每個人的合作；一個球隊更是需要默契合作。
中國女排在多次奧運會上奪冠，靠的就是每個運動員的合作，無論是防守，托球，擊球，都需要每個人的精準合作才能夠完成漂亮的`一擊。中國乒乓球的男女雙打也是多次奪冠，二人的默契合作是勝利的關(guān)鍵。
一人的力氣雖大，但卻不足以撼動天地；一人的智慧雖高，卻抵不過三個臭皮匠的合作；一人的舞姿雖美，但卻達不到“千手觀音”的效果。
學會合作，是我們立足于社會的基本生存技能。社會是一件價值連城的藝術(shù)品，需要大錘、小錘、鑿的默契合作才得以造就。因此，我們要學會默契合作，讓我們在默契合作中走向成功。
默契的作文 5
春風淅瀝時，花兒吸吮著滋潤的雨露，這是自然與自然之間的默契；百花齊放時，人兒呼吸著清香的氣息，這是自然與人之間的默契；百家爭鳴時，你，呼吸著豐富的哲學理論，這是人與人之間的默契。是的'，世間萬物都彼此存在著不同的默契關(guān)系。人與人之間也如此，然而，卻如何表現(xiàn)呢？
現(xiàn)在，我依然記得六年級時的那次聯(lián)歡會：我和好朋友張奕瑋用電子琴和小提琴合作了一曲《花兒為什么這樣紅》，贏得了老師和同學們的喜愛，那一刻，我們一個月的辛苦在一瞬間光芒四射，顯得異常輝煌，這是我們六年來的默契塑造的成功。
一個月前，我提議：“我們就要分開了，就讓咱們在畢業(yè)聯(lián)歡會上合作一曲吧！”張奕瑋也拍手叫好，我拿出了我的電子琴譜，她也拿出了她的小提琴譜，我們對了一下曲目，剛好有一首《花兒為什么這樣紅》我們都演奏過，我們很快就決定了——就合奏這一首！每個周日我上完琴課后，張奕瑋來我家，跟我排練一個小時，然后她去上她的小提琴課。我在下課后問了電子琴張老師如何合奏？他讓我開頭將左手插入小提琴的旋律，中間的主旋律用和弦給小提琴伴奏。回到家，我等待著朋友的到來，等她來了，我們迅速調(diào)好琴，便按照我問老師的步驟配了起來。我們的時間有限，看上去有四天，實際上只有四個小時。臨近聯(lián)歡會時，我們加時排練，時間從原來的一小時延長到三個小時……
聯(lián)歡會上，我們展示出了我們多年的默契，這是默契描繪出的美麗彩虹！
因此，人與人之間的默契就這樣表現(xiàn)出來了！即使關(guān)系的簡單，但默契卻牽掛著并不是那樣的簡單。淅淅瀝瀝的雨，悄悄而降，花兒靜靜地與它相默契；萬紫千紅的花，輕輕而開，人兒慢慢地與它相默契；聰明伶俐的人，漸漸而來，你，悄悄地與他相默契。默契，彼此心連著心；愛牽連著愛。這就是相投的默契。
默契的作文 6
每個陰雨連綿的日子里，不自覺開始略帶憂傷。
夢里夢外的世界終究是天壤之別，不曾期待過什么，如今似乎過了太久太久，差點忘記了曾經(jīng)的青春，差點忘記曾經(jīng)我也那樣傻乎乎的執(zhí)著的留意過一個人。城市變了，街道變了，花草樹木也變了，曾經(jīng)一起走過的泥濘小路，或許早被水泥地代替，曾經(jīng)牽手過的地方，或許無從找尋。曾經(jīng)沒來得及的和你相視卻不言語的默契，或許今生無從上演。
不知道是這個城市變了改變了我的心情，還是我的心情變了改變了曾經(jīng)的'自己。注定這個城市某些地方帶著太多的回憶，盡管不去刻意留意，可是物是人非的差距感終究是自己拒絕不了的，驀然襲上心頭。憂傷，注定是一種淡淡的情懷，或許是某個雨滴喚起了曾經(jīng)的相似，或許是一絲涼意觸動了心底的記憶。
曾經(jīng)的你我，曾經(jīng)的他們，曾經(jīng)的所有，都已變得遙不可及，就連曾經(jīng)的情懷，都遺忘在了那段不明遠近的感情里，再拾不起那時的心動，憶不起那時的你的眼里是否帶著笑，依稀記得你將我靠在玻璃窗的頭移到了你肩上，那種幸福不言而喻�；蛟S我們的結(jié)局是對的，我的大咧掩飾了我的感情，從未溫柔如水待你，或許辜負了你的浪漫；你的細心雖致，卻未察覺我的一片深情，終將是辜負了我的厚意，或許歸結(jié)為一句：情意在，默契稀。
有時，只想憶起唯美的東西，有時，曾經(jīng)的破碎也激烈的拍打在心間。如何平衡這樣一個不平靜的心境，至今未曾學會，只知美好的東西越憶越美，破碎的感情越憶越傷害。我的回憶終究都是兩個極端，美好靜謐如初月，殘缺憤怒如狂風，或許這么些年，一直在重復回憶，一直在掙扎過往的事情，一直沒學會，淡忘過去。
其實，我是一個表面大咧內(nèi)心細膩的女子，你的浪漫都懂，只是做不到矯情的對你說著感動與愛意，或許我以為你懂我，或許你認為我不懂你，這就是差距，注定的分離，一生一世。
默契的作文 7
你是否有過這樣的體會——朋友間的默契，父母的關(guān)懷，陌生人善意的微笑。而這是否又會讓你心中一暖？其實，溫暖就在我們身邊。
那，是我永世難忘的一天。
天，漸漸暗下來，烏云籠罩在上空，透過烏云看到的閃光，便可以知道，一場大雨要來了。
此時的我，卻并不知道，因為我正和我媽因為衣服的事而吵架。
“媽，你怎么能不跟我說就把那件衣服洗了！你知道那件衣服有多重要嗎？你都把它洗破了它，不能機洗！”我怒氣沖沖的向媽媽吼道。
“誰知道啊，你那衣服跟臟衣服放在一起，我以為是要洗的�！眿寢屗坪跻脖晃姨羝鹆伺�，“我照顧你，容易嗎？一天天跟你操心，我不累呀，你還跟我吼。”
“行行行，你有理，都你對，我在這個家就是個拖油瓶！好，我走，在這個家一點溫暖也沒有，還不如走了算了�！蔽摇芭尽钡囊凰らT，跑出去。連身后媽媽眼里的憂傷也一并關(guān)在門里。
我漫無目的地走在街上，雨水順著我的臉頰滴在地面上，不一會兒，我全身都濕透了。不禁暗罵這鬼天氣，以及埋怨媽媽，我連忙跑到一家店的屋檐下，多少能避避雨，可雨還是打在我的臉上，生疼生疼的。我被迫接受這雨的沖刷，也一并洗禮了我的心，一個小女孩被媽媽抱在懷里，在雨中疾馳，女孩兒護著媽媽的頭。這場面讓人說不出的心酸，我突然覺得我錯了，大錯特錯了，把臉埋在腿間，一滴淚滑落：“媽……”可我，不敢回家，不敢去面對媽。
不遠處有一束亮光，一個中年女人喊著我的名字，我抬頭，她看見了我，連忙跑過來說：“你這臭丫頭，能不能讓人省點兒心�！蔽衣犇莻�熟悉的聲音，一把抱住她：“媽……我錯了，我以后一定乖乖的.。”媽一愣，繼而拍拍我，垂下眸子溫柔的說：“乖，咱們回家�！�
許多年后，我再回憶這件事，仍覺得記憶猶新，仍記得我媽當時的那句：“乖，咱們回家�！�
溫暖，你是察覺不到的，你以為是理所當然的事，在失去后才會發(fā)現(xiàn)，溫暖，其實就在我們身邊。
默契的作文 8
我已經(jīng)很久沒有找到和好友的那種默契了，就是我們起床或睡前，什么話也不說，但只要分享一首歌，就知道對方有惦記著對方，就可以滿足了的那種感覺。只是沒想到臭男孩竟然也能有這般情調(diào)。所以真的被感動與驚喜到?jīng)]錯了。那種感覺，是一大清早，太陽升起，散著光，透著寒氣，然后對方給你甩來一首歌：很好聽。你聽。就覺得很美好了。
昨天晚上他說了那么多要用心去感受他的喜歡后，我也不知道怎么回消息了，所以我想，其實維持感情也是一門大學問啊，我突然覺得我并不介意他的浪漫與高情商，一開始我希望他只是感情上的小白，不然那樣會顯得我只是曖昧的對象，但現(xiàn)在不這么想了，我現(xiàn)在只希望他也可以主動學習一些關(guān)于感情的維持的東西，也希望他可以像我一樣，偶爾也查查星座啥的，了解一下對方?jīng)]有展現(xiàn)出來的一面，成為對方更有默契的陪伴者。
昨天我不知道怎么接他那要感受他的愛的話題后，就直接分享了一首歌，因為他太暖了，那個時候我腦子里只有那一首歌了，所以就去找了，是那首《帶你去旅行》，然后也發(fā)了：“步驟指引：耳機，點擊。一起聽。”他說好。后來也扯了幾句mua真棒等的，然后他說那就唱一首歌給自己聽吧。后來不是失眠嘛，自己終于也鼓起勇氣向他要了網(wǎng)易云賬號，其實那在他眼里可能沒有什么，但在我眼里真的是什么吧，我覺得那又是對他的'某些感情與日常的掌握與了解。然后發(fā)現(xiàn)這個男孩他可愛了吧，就喜歡那么幾首歌而已，喜歡的歌基本上都分享過，有兩首是沒有跟我分享過的。
結(jié)果早上很默契他醒來后就給我發(fā)另一首沒有給我分享過的歌，然后說：“好聽，你聽。”我都可以想到兩千多公里外的他，睡眼朦朧的模樣了。我說好。
謝謝你。要讓感情積存，你讓我覺得，來日方長真是一個美好的詞兒。
默契的作文 9
同學們，你們可能對老師是尊敬的，喜愛的，崇拜的……可是我在暗地里把我的數(shù)學老師——施老師，稱作最“默契”的老師。同學們肯定會很羨慕我，都是最“默契”的老師了，還要在暗地里稱呼嗎？大家請聽我慢慢說來。
這天中午，吃完飯后，我像一匹瘋了的馬一樣在校園里奔跑，跑得我是滿頭大汗，氣喘吁吁。這時，施老師走了過來，給我拍了一張“衰照”，我馬上停止奔跑。我知道，施老師一定給我媽發(fā)信息了，我瞬間從“玩”的天堂掉入了油“悶”鍋里，一下午都悶悶不樂的。放學了，我老遠就看到了老媽站在了校門口，等待著我。我走在施老師的身旁，內(nèi)心很恐懼。只見老師和老媽的眼神對視了一下，我嚇得直冒冷汗，到了校門口，她倆就開始了她們那帶有“目標”性的對話，當然，我就是那個目標！而我，就只能站在頭上冒出的一朵“烏云”下面，等待迎接“板子暴雨”。同學們大概聽出來了，這不是你跟老師的默契，是你媽和老師的默契！可事情還在繼續(xù)，我猶如走向刑場一樣走回家，跟在媽媽的后面，不敢說話。
老師和我媽的默契遠遠不止這些。有一次，我在班里踢著“冒牌”足球，正玩得不亦樂乎，施老師卻不知何時出現(xiàn)在我們身后。老師問：“好玩嗎？”我們正沉浸在玩的海洋中，異口同聲地答道：“好玩呀！”施老師冷笑道：“快來試試扎馬步好不好玩吧！”可想而知，我媽第一時間知道了這件事情，“快馬加鞭”地趕到學校，來獲取我的“赫功戰(zhàn)績”。老媽的到來，就像一顆地雷，炸毀了我美好的'一天。
這位“默契”老師讓我多挨了不知多少頓打，但是我還是要感謝她。她跟我媽的默契，也讓我的行為舉止變好了不少：上課不跟同學“打嘴仗”，不會像身上有跳蚤一樣在左搖右擺……雖然時常還會有一些小毛病，但是我相信，在最“默契”的老師的監(jiān)督下，我一定會一一改正的�？傆幸惶欤視屖├蠋煶蔀槲艺嬲摹澳酢崩蠋�。
默契的作文 10
愛情，是一種很奇妙的東西，拼命抓住卻無從感應，它并非一眼灼人，是底色長青，總是于一個角落散發(fā)著淡淡幽香，不爭不吵。
媽媽是一位集所以大媽特性于一身的婦人，她節(jié)儉，愛貪小便宜，喜歡打折促銷搶購，有時候過度熱情·······有時候很同情老爸，他那樣一位老實，勤懇卻又愛面子的沉默男士怎么能忍受這么多年了？在他們的爭吵中，在媽媽的無理取鬧中 我們認為他們沒有很濃的愛情，有的只是爸爸的忍受罷了。然而，子非魚，焉知魚之樂。
老爸胃情況很糟糕住院需要做手術(shù)，我在距離他們遙遠的地方讀書，總是笑容滿面的媽媽打電話給我，第一次哭泣，第一次承認對爸爸的在乎和不能失去，盡管內(nèi)容很簡單“沒有你爸爸，我該怎么辦�。俊蹦菢拥纳n白無力，充滿了驚慌無措和對未來的迷茫。我心酸心疼也震驚 老爸老媽，這幾個字眼放在一起是那么的溫馨感動。
昨晚媽媽削梨子，我還在想：我想吃蘋果，來個梨子也可以，呵呵 媽媽向著老爸說“不想吃了，給你吃吧” 別扭的'可愛，爸爸“我不想吃···” 我正想對老爸說那肯定是媽媽特意給你的哦，爸爸就默默拿起來了 原來不是不知道，彼此不說但彼此清楚，或許這就是婚姻，這就是愛情。平凡，平淡，卻幸福，美好現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
因為愛情，所以包容，我們都錯了那不是忍受，是默契，是尊重，是愛情，有時候老爸會因為老媽習慣騎電動車去跳舞而放棄靈活的電動車開車去夜市買零件，有時候媽媽會因為幫爸爸整理衣物放棄她刮風下雨都沒間斷過的廣場舞·······作為一個身外人，我心里暖暖的，或許愛情有很多種方式，而我們的父母平淡著綻放了那朵芬芳四溢的愛情花朵，我相信大多人的父母是這樣相愛著，作為子女我們不要去質(zhì)疑，不要去強加什么 靜靜看著，品著 原來 現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好······
默契的作文 11
游子的離鄉(xiāng)累積了親子間的思念；成長的挫折喚起了對稚時童夢的思念；戀人間存在距離感而戀戀不忘；年老時的人兒依偎在搖椅上悉數(shù)著少時的時光，凝成了無盡的思念……
我們的生活沉浸在思念的領(lǐng)域里，我們的幸福因思念而美麗。
她，是以往陪伴著我，與我共度小學時光的同窗死黨。
小學畢業(yè)前，她牽著我來到距家不遠的海邊，從她的眼神里，我讀懂了她的不舍，我看到了淚光的閃爍。此時此刻的她，如“斷腸人在天涯”般無助的啜泣著。沉默許久，她強忍了哀傷，比手畫腳的與我回味過去的點滴樂事，我們狂妄地笑著，猖狂著嘟著嘴巴，感動著，喝彩著……
“可是，我初中沒能和你一起暢想開懷了，我爸媽將要到深圳那邊去發(fā)展，他們決定把我一起帶去那邊生活，我舍不得你，真的�！彼齽傄愕男愿褡罱K妥協(xié)了，她的'聲音有淚水的攪拌，她抽泣著。此時此刻的我，如“斷腸人在天涯”般無助。心頭上壓抑著千斤重的石頭，感覺自己快要窒息，陽光把我們的心都曬得悶悶熱。我的汗水與淚水渾然一體，是非難辨�！拔也幌胛覀兊挠颜x就這樣分了、散了、淡了，可是我怕心的小船會把我們的距離拉扯得千萬米遠。”我終于發(fā)自肺腑的述說了一句話。后來，我們就在海邊合著悶熱的風，合著毒辣的太陽，合著我們的不舍和抽泣聲，在海邊逗留了許久，看著夕陽落山。我們彼此心中都明白了：即使此刻你在此岸，我在彼岸，但我們可以憑著對彼此的眷戀來詮釋感情。夕陽終是起起落落的，但它終究是同一個太陽，改變的只是它把時間一塊帶走罷。我相信，它的心依舊炙熱。
從不遠處傳來了一張信封，是她。她說她這個夏天要陪我一起度過。我的心豁然開朗，很高興幾年的分別聽見對方的消息我還是如此激動，此時此刻，我合著涼爽的風，合著柔和的陽光，合著我滿心的微笑。我懂：這就是幸福以及感情的真諦。
真正的友誼，是兩個不朽的靈魂之間的默契。
默契的作文 12
多數(shù)人都有自己的朋友。潘益大的《交友之道》中說：“當我們伸出友誼之手，結(jié)交了幾個志同道合的好朋友，就換取了一顆真誠相待的心，我們就會獲得一種幸福感。”對此，我深表認同。我和同桌亞寧就是心有靈犀行動默契的朋友。
那次上物理課前我對亞寧說：“這一課，我要認真聽，你可別打擾我�！眮唽幏瘩g說：“怎么是我打擾你，還指不定誰打擾誰呢。”我們相視一笑。課堂上，我聽了一會兒，哎呀，真的聽不下去了，我就喝點水，完事后，再聽一會兒，又摳摳手。我瞄了亞寧一眼，只見她托著腮專注地聽課，樣子有點搞笑。我撇嘴笑了笑，亞寧輕輕打了我一下，說：“你在這兒干啥勒?不是說好好聽課嗎，快聽!”我弱弱地說了一句“哦�！毕抡n后我說：“多虧你提醒我，這節(jié)課我差不多都聽會了，謝謝。”看我一臉嚴肅，她就憋著笑說：“哎呀，咱倆誰跟誰，誰讓我倒霉和你做同桌呢。”我說：“看你那樣，別憋著了，想笑就笑吧�！蔽覀z立刻放聲大笑了。
亞寧做數(shù)學題容易粗心，我每次寫完練習，都和她對答案。查出不一致的答案就她看我的我看她的，往往就因她看錯一個點或者一個符號。把錯題改好后，倆人相視一笑，非常愉快。
那次一起做物理題，我倆做題的速度是旗鼓相當不分上下的。寫著寫著吧，有一道選擇題是關(guān)于焦距焦點之類的，我迷糊了。何況那個題字超多，一看就上愁，我就一邊玩筆一邊唉聲嘆氣。她扭過頭來問我：“是不是關(guān)于焦點的.那題不會?”我答應著，她說：“我就知道那題你不會，我也覺得難，不過還是被高智商的我給想出來了，我給你講講吧”�！翱�，這兒是二倍焦距，這兒是倒立的圖像，這兒是……”經(jīng)她一番耐心講解，我腦中的亂麻終于理清了。我大舒一口氣，問她：“你咋知道我那題不會?”她說：“因為那樣的題你平時就沒有會過，這次會的幾率很小。更何況，你一直唉聲嘆氣的�！蔽艺f到：“不愧是好朋友，真懂我。”
我們一起鉆研難題，一起開懷大笑，有時笑得別人莫名其妙，只要我倆對視一眼就彼此懂得。默契吧?羨慕嗎?此心吾與亞寧盟，愿我們的友誼地久天長。
默契的作文 13
彼時年幼。
在我早晨睜開眼，便會瞥見母親一大早為我備好的衣物；午飯后上學，總不忘帶上父親給我準備的涼白開；作業(yè)時，老師在旁邊加以指導；放學時，和早早等候的校門的好朋友一起回家；失意時，周圍總有一群伙伴半懂不懂的安慰；高興時，大家一起嚷著打彈珠……
我想：是時光帶走了太多，太多�，F(xiàn)在的我，是一名名正言順的高中生了，我無法體味到當我對別人說出我是高中生的時候，心里是成長的欣喜還是苦澀。
我以為我早就遠離了它們，從我踏上離家的車門開始。望著窗外此起彼伏跳動的弧線，隨之躍動起來的是我對家鄉(xiāng)對兒時承載的那么多的記憶，我已經(jīng)出離傷感了，有什么值得去苦澀的滋味呢？這不過就是成長。
不知是何方神圣說過：“成長是一個人的路�！蔽乙恢币策@樣固執(zhí)的以為。直至現(xiàn)實的片段就那么一片一片的砸來將我的以為擊個粉碎。
又是只要溫度不顧風度的季節(jié)，校服的單薄迫使我必須在里面添幾層棉衣，當我打開箱子時，發(fā)現(xiàn)里面還是那些不太保暖的秋裝。沒辦法，先填飽肚子，當我拿著飯碗走出寢室，就看見了媽媽瘦弱的身體立在那兒，正向我招手，我沖過去，媽媽把冬天的保暖衣和毛衣都給我?guī)砹�，我擁抱了她，放開。她讓我把東西放了回寢室吃飯，吃她大老遠用保溫盒帶來的家鄉(xiāng)味。
我沒說，但媽媽懂。
特愛吃媽媽帶來的糖醋排骨，這一定是老爸新手蒸的，不然怎么這么香。
我從未讓你們驕傲，你們卻侍我如寶。無論我在哪兒，你們都明白我，我不說，你們總知道，被人理解的滋味很好。
兒時的朋友現(xiàn)在已各在一方，但上星期放假，卻收到了她的短信：又要考試了，不要給我丟臉！她還是那么欠揍，卻又還是總知道我的.情況再加上她的吐糟將她的特別問候送達。
高中的新老師個個都能從他們身上找出原來老師的影子，他們一樣知識豐富，一樣認真態(tài)度，最相同的是他們那顆赤誠的心。
生活就是這樣。
永遠都逃離不了的那個圈套，有愛才會有圈讓你住里套——這就叫默契。它的滋味，你永遠無法形容它的美好。
默契的作文 14
“默契”這個詞可能大家都不陌生，我心里想一件事情，只要朝你看一眼，你就會知道我在想什么，這就是默契。
一天，我在房間里寫好了一兩項作業(yè)后，我就想休息一下，出來時正看見媽媽和爸爸在繞毛線，他們配合得十分默契，我心想：這么簡單的事，我也來玩玩。我便走過去和爸爸說：“爸爸，你去看電視吧！我和媽媽一起繞吧！”“好，那我去看電視了！”爸爸說�？墒俏液蛬寢屢婚_始就不順利，繞繞停停，我總是跟不上媽媽的節(jié)奏，于是我生氣地說：“我不繞了，爸爸，還是你來吧！”媽媽耐心地對我講：“你開始是不是覺得這件事非常簡單，你想來玩玩，對不對？”“嗯�！蔽尹c了點頭說道。媽媽又說：“繞毛線可沒有你想的那么簡單哦，它也是講究技巧的，拿毛線球的那只手等線過來時，手腕要轉(zhuǎn)一圈，這樣就繞好一圈了�！蔽矣行┎荒蜔�，也沒聽太明白�！鞍职�，我不想繞了，還是你來吧。”我又解釋，“我和媽媽的默契沒有你跟媽媽的好，還是你來吧。”爸爸說道：“我和媽媽也不是一開始就有默契的'，要多加練習才行，哪有遇到困難就退縮，就半途而廢的，你不試一試怎么就知道不行呢？”“好吧！那我再試試吧！”我和媽媽又繞了一會兒，我對媽媽說：“太快了，慢一點�！眿寢寷]有說什么，但慢慢地把節(jié)奏放緩了，繞了一會兒，我慢慢地熟練起來，節(jié)奏也變快不少，斷掉的次數(shù)也減少了。到后來，我和媽媽也能配合得十分默契了，比爸爸和媽媽繞的時候還要好，能一次繞完一個線球。媽媽微笑著告訴我：“生活處處皆學問，你要活到老，學到老�！边@是一種幸福的默契。
我終于知道了，默契這個東西，不可能直接出現(xiàn)在這個世界上，只有多加練習，和家人相處久了，默契可能就有了。
默契的作文 15
很長一段時間以來，我一直沒有與朋友之間默契，也就是說，我們起床或上床睡覺時什么也沒說，但是只要我們分享一首歌，我們就知道對方記住對方的感覺。我只是不認為這個臭小子可能會有這樣的情緒。所以它真的很感動和驚喜。那種感覺是一個很大的清晨，太陽升起，光線散落，寒冷在寒冷，然后對方給你唱了一首歌：非常好。聽。我感覺很好。
昨晚，他說他必須用心去感受自己的喜歡。我不知道該如何返回新聞。因此，我認為，實際上，維持關(guān)系也是大學的問題。我突然覺得我不在乎他的戀情。較高的情商，一開始我希望他的情緒有點白，否則看來我只是嫉妒的對象，但現(xiàn)在我不這么認為，我只希望他也能積極學習一些關(guān)于維持感情的事情。我希望他能像我一樣，偶爾檢查星座，了解對方未露面的一面，并成為對方的同伴。
昨天，我不知道該如何挑選他的話題來感受他的愛。我直接分享了一首歌，因為他太溫暖了。那時，我只記得那首歌，于是我去尋找了。首先發(fā)送《帶你去旅行》，然后發(fā)送：步驟指南：耳機，單擊。一起聽。他說是的。后來，我也做了一些很棒的事，然后他說他會為自己唱歌。后來不是失眠。我終于有勇氣要求他提供網(wǎng)易云帳戶。實際上，他的眼睛可能什么也沒有，但是我眼中真正的東西是我的一部分。感覺和日常掌握和理解。然后我發(fā)現(xiàn)這個男孩很可愛。他喜歡幾首歌。他喜歡的.歌曲已經(jīng)基本共享。其中兩個尚未與我共享。
早上的結(jié)果很默契。醒來時，他給我發(fā)送了另一首未與我分享的歌曲。然后他說：好，你聽。我能想到他兩千多公里外的地方，困了。我說是。
謝謝。為了使您的感情積累起來，您讓我認為慢慢來確實是一個好詞。
默契的作文 16
昨天天晚上，我們在學校進行了一場“默契大考驗”。游戲規(guī)則是每組有三次犯規(guī)的機會，如果順利完成任務，那么用時最短的為第一名，其它為二、三名，來到終點說“完畢”，并接住氣球抓住門把手即為成功。
我和小慧一組，老師讓我們抽簽決定順序，小慧抽了一個像三角形的.圖形，老師說這是“2”，我大叫道：“你怎么抽了個‘2’，為什么不看看再選！”因為第二組上場太匆忙了。
游戲開始了，我認真地看著鄧淇元和羅磊這組想吸取經(jīng)驗，結(jié)果他們犯了三次規(guī)，沒有成績。第一次他們很滑稽，球拍著拍著就跑到了樓梯上。第二次球沒飛起來，落到了地上。我想完了，他們肯定失敗了，這可怎么吸取經(jīng)驗��？第三次，他們一切都很順利，當離終點只有一步之遙時，我也認真地觀察著他們，結(jié)果，不知道是緊張還是怎么樣，氣球又落在了地上，毫無懸念，直接淘汰。
到我們了，我反復對小慧說，喊一走綁著的腿，喊二走沒綁著的腿，可是我倆一緊張全忘了。
第一次失誤就在衛(wèi)生間前，第二次失誤在樓梯附近，真是不能笑話第一組，我們也犯了相同的錯誤。第三次，就在門口前的桌子旁，我想著馬上要贏了，可一分神球掉了。我特別難過，我們可是連一分鐘都沒用上呢。看了吳柯霏那組和楊博雯那組的表現(xiàn)后，我特別失落，因為他們不但完成了任務，速度還特別快。之后又有了第二輪，心想輸就輸吧，重在參與嘛。結(jié)果我們只用了38秒多，真是個好成績，得了第二名。我沒想到，會是這樣。
我很開心，我也知道了輸贏不重要，重在參與，我也希望以后多做這樣的活動。
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