放飛心靈作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的放飛心靈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛心靈作文1
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢爛的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都從黑暗的屋子里跑了出去。
自從認(rèn)識(shí)音樂這個(gè)樂精靈后，它天天陪伴著我，給我唱歌，給我歡樂，給我需要的安慰，我也在不知不覺中愛上了它，它就是我的良藥，看來，這就是音樂的魅力。就例如這首《命運(yùn)交響曲》時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而明快，讓人如此傾心，夢(mèng)幻的境界，和諧的曲調(diào)，如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力。節(jié)奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽，給人一種向命運(yùn)不屈服，一定要頑強(qiáng)生活下去的意志。想不讓人沉醉都難呢！
愛因斯塔說過：“一切好的音樂都是為了撥動(dòng)心弦�！薄靶蕾p音樂，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨別音樂的耳朵來說，最美的音樂也毫無意義。”這是馬克思曾說過的話。有一次，姐姐買了一把電子琴送給我，我剛拿起就一個(gè)勁地亂彈，姐姐看到了，馬上走過來輕輕拍拍我的肩膀，示意讓我過去，這時(shí)候，姐姐將手輕輕地放到琴鍵上去，熟練地彈起一首悠揚(yáng)的曲子，這聲音多么的清脆，就像一個(gè)人走在海邊聆聽海風(fēng)“呼呼”的聲音，海浪拍打著一個(gè)個(gè)石頭的聲音，多么令人神往，多么讓人陶醉。我漸漸沉迷了進(jìn)去。琴聲變成了跳動(dòng)的音符，飛升起來流瀉在屋內(nèi)的各個(gè)角落，發(fā)出低微清幽的節(jié)奏聲響，就像在告訴我它那深藏已久的秘密。姐姐彈完了拿出一個(gè)本子，我走進(jìn)一看，原來是樂譜，讓我彈一首基本的先練練，剛開始還不錯(cuò)，可到了比較快的地方就都全亂了，姐姐笑笑微微搖搖頭，走了出去。我咬緊嘴唇一心只想趕快練好這個(gè)，可卻怎么也彈不好，我有點(diǎn)喪氣了，姐姐回來拿了個(gè)東西，丟下一句話：“路是自己走的，到了岔道口一定要選擇正確的那一邊，如果你不想走了，難道等你反悔時(shí)再繼續(xù)走嗎？你說如果你自己認(rèn)真學(xué)，會(huì)有什么是學(xué)不會(huì)的？所以，妹妹這條路你是要走到終點(diǎn)，還是半路放棄都由你。”就是因?yàn)檫@句話，我才明白失敗是成功之母。
是呀！音樂可以改變?nèi)说囊簧�，自然也就可以毀滅你的一生。喜歡音樂就放手一搏，讓音符都飛起來。
放飛心靈作文2
我愿成為一個(gè)風(fēng)箏，飄飄然然的在空中遨翔。望著風(fēng)箏，我的心靈就可以放飛，我幻想著。
假如有一天，我真的成了一個(gè)風(fēng)箏，我會(huì)望著人們?nèi)粘龆�，日落而息；望著大海的遼闊，幽靜，此時(shí)此刻我的心靈已凈化了！
微風(fēng)輕輕的吹拂著我，我就緩緩升高，微風(fēng)停了，我就飄然而落。一年四季我看著這些蕭瑟的景色，陶醉在大自然中。
雖然我沒有鳥兒飛得高，但是我很快活，我能讓人們感到開心，感到欣慰。望著廣闊的大地，我已把煩惱拋向九霄云了，心靈已自然融為一體，這是我才發(fā)現(xiàn)生活是那么多姿多彩。
真正的快樂，來自心靈的平靜。我真正體會(huì)到它的含義。人��！為什么要有這么多煩惱呢？為什么不能活得灑脫點(diǎn)呢？我望著窗外的風(fēng)箏，看它自由的飛翔著，我向往，我追尋！
風(fēng)箏�。≌�(qǐng)你告訴我，怎樣才能讓自己沒有煩惱呢？就像你一樣灑脫快活呢？
放飛心靈作文3
雨燕減肥，方能展翅高飛；心靈減肥，方能飛上人性的至高峰。
——題記
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽，沙海何懼，朔風(fēng)何懼，再大的沙塵也阻擋不住昭君的盈步，因?yàn)樗男脑缫褯]有任何懼怕和負(fù)擔(dān)，心也早已迎向大漠。因?yàn)樾断铝诵睦锏陌�，歷史成就了昭君的忠貞剛烈，她的心靈也飛上了人性的制高點(diǎn)。
寒風(fēng)凜冽，衰草叢生，萬物垂暮的田野里，小草親吻著大地，枯黃何懼，酷寒何懼，只因心中珍藏一縷春風(fēng)。十八年的艱辛歷程和那悵然的孤寂并沒有磨滅蘇武的愛國(guó)意志和民族意識(shí)，當(dāng)蘇武心中的郁結(jié)已然解開，心中的一切孤苦、愁悶都已隨一陣陣寒風(fēng)飄然逝去，而一顆對(duì)于大漢的忠心早已越過長(zhǎng)城，飛向中原。所以他的名字背后是歷史的傷疤，他的名字的正面是民族的勛章。
“人類最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飛�！碑�(dāng)心靈的包袱鉗制了我心時(shí)，飛翔便成了一個(gè)虛幻的泡影，最多也只是有夢(mèng)想在空中輕眠。要飛得更高，行得更遠(yuǎn)，首先必須卸下包裹，讓心靈減肥，輕靈的翅膀才會(huì)讓你遨游于空，遨游于世。
“丑/封住了我的容顏/卻把美麗留在心田/殘/綁住了我的軀體/卻把善良播撒人間/我很丑/但我很溫柔/我又真誠(chéng)/愛的浪花/在心海翻騰�！奔游髂嗖]有因?yàn)樽约旱某舐罡凶员埃禽p輕卸下心理的負(fù)擔(dān)，用清風(fēng)吹灑人間，用愛的雨露播撒人間。
顧城曾經(jīng)說過：“我想在地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑夜的眼睛，都習(xí)慣光明�！逼鋵�(shí)顧城又何嘗不是想打開心靈的窗戶，卸下塵世的紛繁雜擾，讓那顆已久的心馳騁于藍(lán)天白云風(fēng)卷云舒的超凡脫俗的忘我境界之中呢？
反觀當(dāng)今行路匆匆、漠而不視的現(xiàn)代人，當(dāng)虛榮的包袱壓抑著人的心靈時(shí)，靈魂開始變得沉重，人情開始麻木。人人都渴望成功，但并非人人都能成功，如果不能卸下心靈的包袱，那么，成功將永遠(yuǎn)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
并不在于荒原，明天就能成為綠洲；
并不在于心聲，明天就能成為詩(shī)絮；
并不在于憧憬，明天就能燦若霞光。
只有我們輕輕卸下心靈的包裹，亮出一顆輕盈的心，有誰能證明，我們只是顆星星，永遠(yuǎn)成不了太陽。成功，永遠(yuǎn)都不只有虛榮名利這件外衣，它還有一雙能讓心飛翔的翅膀。
放飛心靈作文4
遇見，是人生路上一道美麗的風(fēng)景，如風(fēng)，如雨，如歌。一聲問候，有時(shí)讓人怦然心動(dòng)，銘記終生
一次回眸，有時(shí)能讓生命重組，世界改變；一段靈犀，有時(shí)讓人感慨無言，回味百般。
對(duì)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一種無奈；錯(cuò)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一種傷懷；對(duì)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一種緣分，一種幸福，一種生命。
總想獨(dú)自旅行，帶一份簡(jiǎn)單的心情。用眼睛細(xì)細(xì)觀察一路的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然如此美麗
用腳步慢慢丈量歲月的尺度，你會(huì)感覺這個(gè)世界如此博大；用心靈深深體會(huì)人生的況味，你會(huì)感嘆生命如此豪邁。
攜一縷清風(fēng)，淺釋煩憂，靜默成花；捻一抹情懷，放逐思念，純美如月；飲一杯濁酒，極盡人生，淡然似水！
人生的風(fēng)景，其實(shí)在我們自己的心中。它如一束蘭花，用心欣賞，才感覺它的美麗；它如一杯清茶，用心品味，才感覺它的馨香
它如一曲音樂，用心聆聽，才感覺它的唯美。
人生的閱歷，不是一段時(shí)間，是一種優(yōu)雅；人生的沉淀，不是一次積累，是一種淡然
人生的靈魂，不是一個(gè)塑造，是一種生命，一種無悔，一種精彩！
人生，其實(shí)就是一場(chǎng)無悔的選擇。其色彩，是繽紛的也是單調(diào)的，有渲染也有留白，如一幅畫；其味道，是甜蜜的也是苦澀的
有幸福也有憂傷，如一場(chǎng)雨；其精彩，是壯闊的也是凄美的，有笑聲也有淚水，如一首歌。
細(xì)數(shù)時(shí)光，凝視著，傾聽著，思索著；淡然人生，靜默著，孤獨(dú)著，感悟著；面對(duì)遠(yuǎn)方，思念著，深愛著，夢(mèng)想著......
其實(shí)，活著是一種幸福；健康的活著，更是一種最美麗的幸福。斤斤計(jì)較時(shí)，看看輸血袋里那紅色的淚滴，你會(huì)釋然；滿腹抱怨時(shí)，看看重癥監(jiān)護(hù)病床上那期待的目光，你會(huì)無言；迷茫無助時(shí)，想想手術(shù)室外那慌亂的腳步，那難抑的思緒，那沉默的情懷，你會(huì)感慨，會(huì)心動(dòng)，會(huì)深深懂得：窗外的世界，是感動(dòng)，是幸福，是生命！
面對(duì)人生，始終保持一種美麗的姿態(tài)。這種美麗，是一種內(nèi)涵，一種心境，一種令人心儀的氣質(zhì)。清清爽爽，質(zhì)來潔去，是一種自然本真的美麗，它無需裝點(diǎn)；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，隨心而行，是一種自然率性的美麗，它無需刻意；平平淡淡，踏歌歲月，是一種自然生命的美麗，它無需喝彩。美麗的沉淀，就是魅力就是魔力，就是人生永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
讓自己美麗，讓心美麗，讓生命美麗！
放飛心靈作文5
告別了蒙蒙陰雨天，天氣漸暖，春花開放，陽光總是伴在身邊，世界一片歡愉，但我心中的失落仍揮之不去。
佇立江畔，碧水粼粼，雖已是初春，楊柳仍黯然無澤，又不禁想起我自己，月考出師不捷，各科平平，擔(dān)心著成績(jī)?nèi)邕@楊柳，該鮮艷時(shí)仍然沉寂，便從此一蹶不振。
我尋根望去，企圖發(fā)現(xiàn)一絲新綠，好讓心中有些安慰，可望到的只是藍(lán)天白云下殘端枯槁的楊柳，唯一一絲希望也破碎了。在要離開的瞬間，猛然抬頭，看見一只燕子，不，是一只風(fēng)箏從對(duì)岸升起，彩色的翅膀在耀眼光下熠熠生輝。
風(fēng)有些大，“燕子”在空中努力尋求著平衡，沖破風(fēng)的阻力，搖搖晃晃地飛向更高更藍(lán)的天空。它勇敢著，努力著，奮斗著，但他一次又一次的失敗，可他不放棄。突然，一個(gè)踉蹌，它要掉下來了，任風(fēng)吹著，東搖西晃，但它無畏，它努力尋求重心，揮動(dòng)翅膀，終于在即將失敗的那一剎那又飛了起來，我不禁為它松了一口氣。我暗自佩服這個(gè)放風(fēng)箏的人，他一定經(jīng)常放吧，思襯著，卻發(fā)現(xiàn)，主人竟是一位殘疾人，他有親人陪著坐在輪椅上……線漸漸放完了，突然，這位殘疾人做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他拿來一把剪刀，“咔”，剪斷了風(fēng)箏線，聲音清脆而響亮，他望著風(fēng)箏，目光里滿含期待與憧憬。
我恍然大悟，脫離了線，風(fēng)箏不就能飛的更高更遠(yuǎn)嗎？它之前那么努力不就是為了這一刻嗎？即使它最后會(huì)掉下來，即使它最后的結(jié)局并不美好，但他曾經(jīng)高飛過，自由過，幸福過，它不會(huì)留下任何遺憾。再看看這位殘疾人，他的身體雖然殘缺了，但他的心靈比任何一個(gè)人都要完整，他的心靈還是自由的。他和風(fēng)箏都那么執(zhí)著的面對(duì)苦難，我又有什么理由消極，我不是應(yīng)該更努力，不管結(jié)局如何嗎？
的確，人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情，是放飛心靈，讓心靈去旅行，讓心靈獲得自由。即使在我們最無助、最困頓的時(shí)候，只要心靈是自由的，我們就能不驚不懼、樂觀向上；我們就能撥開生活的迷霧，放下身邊的瑣碎，把塵封的心胸敞開。所以，只要我努力了，問心無愧了，我不就成功了嗎？
放飛煩惱，放飛無奈，放飛心靈，放飛希望，放飛幸福，無論何時(shí)，都微笑著去唱生活的歌謠。初二:楓林晚曉
放飛心靈作文6
盼望已久的暑假終于來臨，我迫不及待地想出游一番。七月三日，我和爸爸來到公園，主要活動(dòng)有兩個(gè)，一是漫步于公園的樹林；二是體驗(yàn)?zāi)切┥钍芎⒆觽兿矏鄣挠螛讽?xiàng)目。
仍有些孩子氣的我硬是把第二項(xiàng)排到了第一位。我毫不吝嗇地拿出自己積攢的零花錢買了兩張“激流勇進(jìn)”的票券。在經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)十分鐘的排隊(duì)等候后輪到了我們。 “激流勇進(jìn)”顧名思義，你也能猜得到大概的游戲內(nèi)容。爸爸極不情愿地被我拉上了船。這船可陰著呢，一開始慢慢的，在你豪無防范間，已滑到了坡前，它突然加速，到了下坡的時(shí)候，它又撒手不管，任慣性把你拋向水中，直到聽到你因害怕而發(fā)出尖叫時(shí)才放慢速度。我的心跳開始加速，既有害怕又有興奮。瞧！又一個(gè)更大的坡度出現(xiàn)了，我的心跳卻出奇地恢復(fù)正常了，就像我面臨考試，考前總是緊張，真正考試時(shí)又若無其事了，真是奇妙！速度越來越快，到達(dá)頂峰了！我俯瞰公園全景，真美��！要下坡了！啊……我閉上了雙眼，來不及反應(yīng)，已經(jīng)被澆得渾身是水，掉到了坡底。到了出口處，我回望那最高的坡時(shí)，自己也難以想象剛剛是從那么高的坡頂滑下來的！ 接下來的內(nèi)容是園中漫步。五月的園內(nèi)，景致真好！游人雖多，卻不影響我內(nèi)心的寧?kù)o。走進(jìn)樹林，我仿佛看到了劉長(zhǎng)卿在撫琴長(zhǎng)歌＂古調(diào)雖自愛，今人多不彈�。⑵鋵�(shí)詩(shī)人并不寂寞，過了一千多年的今天，園中的我還能和他的精神同在。走過松樹林，仿佛看到李白在尋找友人不見時(shí)寂寥的身影“無人知所處，愁倚兩三松！”走進(jìn)竹林，我又仿佛看到王維為自己有這么一安靜之處感到得意，“深林人不知，明月來相照”。走向湖泊，這兒雖沒有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣勢(shì)；雖沒有“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的豪邁壯闊；雖沒有“逝者如斯夫，不舍晝夜”的玄奧智慧。但也有西施浣紗；也有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；也有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。在這里，我感到了真正心靈的寧?kù)o。
放飛自己的心靈，或許在喧囂城市待久了的你，到這樣的地方去帶上一小會(huì)兒，會(huì)得到山水、田園生活般的享受！
放飛心靈作文7
我們盼星星、盼月亮，終于盼到了這一天——3月27日，因?yàn)槲覀円e行一次放飛活動(dòng)。
這一天下午，我們來到了鳳凰廣場(chǎng)。我先把我的風(fēng)箏拿出來組裝。首先把它的主要部分——骨骼小心翼翼地裝好，讓它成為一架“RX8”新型戰(zhàn)斗機(jī)，接著又把線拴好，讓它到空中去搏擊，盡情展現(xiàn)它的雄姿。
開始放線了，我?guī)е且淮蟊P線不停地奔跑，只見“戰(zhàn)斗機(jī)”越過所有的風(fēng)箏，不斷攀升，直到放完我手中的線。��！這時(shí)，所有同學(xué)的風(fēng)箏都高高的飛了起來，像蝴蝶一樣在空中自由自在地飛舞�？删驮谶@一瞬間，小鳥們似乎也在為我們喝彩，它們都飛了過來，和我們的風(fēng)箏一起飛舞，在天空劃過一條又一條美麗的弧線，在我們童年的故事里留下了美好的回憶。
收線的哨聲響了，我們都戀戀不舍地召回自己的風(fēng)箏。但是我們依然沉浸在放飛的歡樂中，我們的笑聲仍舊在廣場(chǎng)的上空回蕩……
放飛心靈作文8
“既自以心為形役，寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)?”人最可怕的是心為形役。不管身居何處，身處何境，只要心靈自由，人就不會(huì)感覺到痛苦和寂寞。讓我們伸開雙臂，放飛心靈。
放飛心靈，獲得成功的人生。曾經(jīng)有一個(gè)人因?yàn)闆]有鞋子，而抱怨上天的不公，生活得悶悶不樂。直到有一天，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人沒有腳，但坐在輪椅上卻還能發(fā)出會(huì)心的微笑。于是，這個(gè)人便也快樂起來，從此，勤奮做事，終有所成。生活也許會(huì)帶給我們諸多的不如意，但是只要我們能夠放寬心胸，放飛心靈，放眼天下的百姓蒼生，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中的痛苦是那么的微不足道。一代詩(shī)人杜甫，當(dāng)他穿過禾黍離離的荒野，當(dāng)他見過路邊的皚皚白骨后，他不再為自己的茅屋為秋風(fēng)所破而憂愁，不在為自己床寒被薄而嘆息，他大聲的吶喊：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!放飛心靈，讓杜甫看見了人間的疾苦，思想升華，終成一代詩(shī)圣。
放飛心靈，讓生命擁有一片廣袤的天空。在那雜草叢生的原野上，一農(nóng)夫正手持鋤頭，辛勤耕耘，他偶爾停下來，仰望藍(lán)天的飛鳥，眸子里寫滿的是平靜和坦然。他就是一代豪放派詞人――蘇軾�！盀跖_(tái)詩(shī)案”的余聲尚未消盡，詩(shī)人的心靈卻早已隨飛鳥飛翔�！皾O樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”，詩(shī)人的心靈穿越了曠野;“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，詩(shī)人的心靈飛過了大江;“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，詩(shī)人的心靈穿越了今古。放飛心靈，讓詩(shī)人看到了自然界的風(fēng)風(fēng)雨雨，感受到了百姓的古道熱腸，欣賞到了黃州這片土地的美麗――魚肥水美、竹茂筍香;放飛心靈，讓詩(shī)人學(xué)會(huì)了隨遇而安，學(xué)會(huì)了超然物外，學(xué)會(huì)了“一蓑煙雨任平生的曠達(dá)。，放飛心靈，讓生命便擁有了一片廣袤的天空。
放飛心靈，在淡泊中覓得心靈的寧?kù)o。作為著名學(xué)者、作家的錢鐘書先生就是一個(gè)淡泊的人。他周歲”抓周“時(shí)，抓得一本書，從此一生愛書如命。他喜歡在書中放飛心靈，任思想自由馳騁。晚年的他閉門謝客，有位外國(guó)記者因?yàn)榭戳怂摹秶恰�，想去采他。打了很多次電話，終于找到了錢鐘書。他卻在電話里拒絕了采訪的請(qǐng)求，并說：”假如你吃了一個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，又何必要認(rèn)識(shí)那個(gè)下蛋的雞呢?“放飛心靈，讓錢鐘書學(xué)會(huì)了淡泊處事，讓他視名利如糞土，心靈因而更加晶瑩透明。
放飛心靈是一種心態(tài)，更是一種智慧。從今天起，放飛心靈。
放飛心靈作文9
“無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧霄�！辈菰�，自古以來開闊之地，雖無湖海之寬廣，卻有綠翠之多變，雖無山脈之高博，卻不乏流動(dòng)之意。
上個(gè)端午，拜訪了草原，看那碧草如霄，在天高云淡的春天里。
驅(qū)車在草原，心情舒暢如水里的魚，小車如船，在柔軟的綠色的海洋上行走，望天高云淡，風(fēng)和日暖。
草原的清晨，青草上綴滿了玉露，處處散發(fā)著自然清新而又明快的香氣，太陽照耀著，金色與碧色交輔相織，如一條條極美的帶，在草原中穿梭，最終消失在地平線上。我們大聲地吼著歌，打開窗戶，任風(fēng)把樂曲和樂趣傳播得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)
七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，下來透透新鮮空氣，早飯也在翠色中開始，蹲著，坐著，撫摸著隨風(fēng)舞動(dòng)的草，不亦樂乎！面包、水果經(jīng)受了草原的精心沐浴，變得格外香甜
中午，到達(dá)了目的地呼倫貝爾草原的金帳汗成吉思汗崛起之地，金色的蒙古包十分耀眼。一代天驕的崛起之地果然氣勢(shì)非凡！忽然感覺這千帳萬帳繞不盡，在千山萬水中豁然開朗！
陳巴爾虎旗里的蒙古同胞熱情好客，一杯杯香醇寄托著濃厚情誼的馬奶酒下肚，一片片豐腴寄托著同樣濃情情誼的牛羊肉下肚，感動(dòng)與歡愉涌上心頭。飯后，小伙子們表演賽馬，摔跤，姑娘們則有的縱情歌唱，有的陪客人聊天，而調(diào)皮好動(dòng)的蒙古小孩們也爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶地為我們遞羊雜牛雜呢！
遠(yuǎn)望，草原無垠，一切都是那么的隨性與輕松，一切又似乎都在碧空之中放飛心靈！
夕陽在山，人影散亂，主人們送予我們最真摯的祝福和潔白的哈達(dá)�；馃破�，紅與綠混合交織，中間的太陽的黃如一條金光璀璨的河流，裝點(diǎn)勾畫著自然。
在這里，在草原里，在廣闊無垠的草原里，你可以自由地奔跑，自由地喊，自由地笑，隨心所欲，想躺就躺，思坐即坐，可以將所有的不順心、不稱意、悲傷、焦慮、所有的所有都拋在腦后唯見草原春色白藍(lán)綠！
城市喧囂，地平線上往往矗立著黑色的煙和灰色的樓，鱗次櫛比的高樓大廈給人以強(qiáng)烈的壓迫感和緊張感，快節(jié)奏的生活使人身心疲憊離開城市，遠(yuǎn)離那里的高樓林立與紙醉金迷，讓心靈掙斷枷鎖，回憶那無邪、天真、隨意與“原始”。望原息心，放松緊繃著的神經(jīng)樂觀輕松地生活。
不斷回想著，尋找在草原上的感受放飛心靈“斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃，莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香”！
放飛心靈作文10
我已記不得讀了多少本書了，在我腦海中記憶最深的書是《我飛了》。書中主人公的故事令我感動(dòng)。
單明明是小學(xué)高年級(jí)男生，他熱情、仗義，酷愛中長(zhǎng)跑，卻過早地失去了母愛。生活在沮喪中的他一心盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為鄰居和朋友，可是杜小亞卻因病離他而去。那個(gè)關(guān)于“飛”的理想和對(duì)杜小亞的深切懷念，伴著單明明成長(zhǎng)，伴著六（3）班成長(zhǎng)。在畢業(yè)前夕，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光中“飛”起來了。今后還會(huì)有更高、更遠(yuǎn)、更美的飛翔，在等著單明明和他的同學(xué)。
杜小亞的病逝令我惋惜，單明明的飛翔令我欣慰。我手捧這本書，眼望窗外，心中感受著一種無邊無際的純凈和光明。我忽然很舍不得離開這兩個(gè)小伙伴：?jiǎn)蚊髅骱投判啞Ｋ麄兦铱耷倚Φ嘏惆橹易x完這本書。他們無私無欲單純樸實(shí)的友誼讓我向往，互助、互補(bǔ)、互吸的性格讓我神迷。我打開書又合上，腦海中一遍遍地播放著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要像他們?cè)谏钪胁粩喑C正軌跡，朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)，最終，能夠高高地飛翔起來，達(dá)到生命無拘無束的境界。
感謝這本書，它讓我的生活更加充實(shí)，讓我的目標(biāo)更加明確，讓我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。讓我飛吧，高高地飛翔吧！
放飛心靈作文11
太多的束縛，太多的封閉，會(huì)讓心靈失去滋潤(rùn)的甘露；太多的恐懼，太多的傷痛，會(huì)讓心靈忘卻時(shí)刻去感悟。生命愿與感悟，成熟積于感悟，美麗也出之于感悟，人的一生是一個(gè)不斷感悟的過程。
在春去秋來，夏逝冬至的日子中徘徊，你感悟到了什么？你是否一直在風(fēng)雨中感悟清涼與爽朗，你是否在烈日中感悟焦躁與心煩；你是否在霧色中感悟迷蒙與困窘？
每時(shí)每刻，我們都在聽，在看，在想；每時(shí)每刻，我們也都在笑，在恨，在感受。每一刻的我們都在撿拾生活的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)點(diǎn)收獲，日積月累，我們長(zhǎng)大了，成熟了。漸漸地，我們掙脫了稚氣的薄殼，在風(fēng)浪中搏殺，在烈日中跳躍，在霧色中看清了另一面的自己。
生活中的每個(gè)人，每個(gè)時(shí)刻都在默默地感悟，在閱歷中積累，但也許是心靈不夠開放，也許是性格不夠開朗，也許是不善于反省和總結(jié)，只是每個(gè)人的感悟能力不同，感悟深度不同，感悟的角度也不同。所以，當(dāng)有些人在風(fēng)霜雨露中自如應(yīng)對(duì)的時(shí)候，有些人卻徘徊在迷途上，他們開始?xì)怵H，開始放棄前進(jìn)，放棄追求，開始把自己的生命引向平凡，引向無知，引向普通。也許平凡的人之所以平凡，正是因?yàn)樗麄儾簧朴诟形�，不善于鼓�?lì)自己，也不善于攀登巔峰，體驗(yàn)高人一等的豪壯，更不善于排除萬難，向成功彼岸前進(jìn)。
這個(gè)世界上，最快樂的人莫過于那些始終在理想的道路上前進(jìn)，始終為一點(diǎn)點(diǎn)的成果而自豪，而欣喜若狂的人，他們最最珍惜每一次失敗之后，所總結(jié)的絲絲經(jīng)驗(yàn)，縷縷精華。而那些最不快樂的人，則只會(huì)慵懶而悲觀地看待一切，他們自甘平凡，自愿墮落，每天都對(duì)周圍的事物不屑一顧，每天都在漆黑的暗夜里做著綿長(zhǎng)而痛苦的夢(mèng)。
因此，讓那個(gè)我們大膽地放飛心靈吧！讓它去自由的呼吸，去輕松的體驗(yàn)生活的傷與痛，悲與苦，讓它愜意地感受春天的生機(jī)，感受夏天的灼熱，感受秋天的清涼，感受冬天的寒冷。讓心靈穿梭于生命與生命的界限，幸福與幸福的中間，痛苦與痛苦的邊沿，讓心靈去感悟人情的質(zhì)樸，感悟自然的奇麗，感悟真理的高尚，讓心靈時(shí)刻都得到滋潤(rùn)，讓思想時(shí)刻都得到提升，讓生命時(shí)刻都充滿力量，充滿趣味，充滿希望。
放飛心靈作文12
有一條魚很小的時(shí)候便被捕上岸，漁人看它太小了，而且很美麗，便把它當(dāng)成禮物送給了女兒。小女孩把它放在一個(gè)魚缸里養(yǎng)了起來。每天它游來游去都會(huì)碰到魚缸的內(nèi)壁，心里便有一種不愉快的感覺。
后來，魚兒越長(zhǎng)越大，在魚缸里轉(zhuǎn)身都很困難了，女孩把它換進(jìn)…個(gè)更大的魚缸，它又可以游來游去了�？擅看闻龅紧~缸的內(nèi)壁，它愉快的心情便會(huì)黯淡下來。它有些討厭這種轉(zhuǎn)圈的生活了，索性靜靜地懸浮在水中，不游也不動(dòng)，甚至也不吃什么食物了。女孩看它可憐，便把它放回了大海。
魚兒在海里不停地游著，心里卻一直快樂不起來。一天，它遇到了另一條魚，那條魚問它：“你看起來悶悶不樂��！”它嘆了一口氣說：“這魚缸太大了，我怎么游也游不到邊！”
心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界就有多大，如果不能打破心中的四壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺。
啟示
世界這么大，有些人在這廣袤的天地問自由縱橫，有些人卻給自已的心靈加上囚籠，面，對(duì)自由而元所適從。放飛心靈吧，心有多大，世界就有多大。
放飛心靈作文13
柔軟的春風(fēng)吹醒了萬物惺忪的睡眼，和煦的陽光普照心靈的每一個(gè)角落。一個(gè)人來到春日的公園，靜靜地躺在新綠的草坪上，思索那孤獨(dú)的風(fēng)箏為什么飛不出繩的牽繞？
突然想起契訶夫筆下的別里科夫，一個(gè)極具滑稽色彩的套中形象，他之所以走進(jìn)重重的套子，是因?yàn)樗闹杏欣K索，俄國(guó)沙皇制度的條條例例已無情地系住他的心靈，他害怕他的一舉一動(dòng)都會(huì)絆到他心中的繩子而摔得體無完膚。其實(shí)，如果他可以，可以掙脫心中那腐朽的繩索，他會(huì)在他的位置上發(fā)揮更大的.作用，而真正地為他的民眾祈福。但他沒有，因?yàn)槟菞l繩索將他的心靈已毒害地太深。
每個(gè)人的心靈或許都會(huì)有繩索的束縛，然而，殊不知它只是外強(qiáng)中干的一團(tuán)糟粕，如果我們掙脫了它，將會(huì)飛得更高！
左丘的《國(guó)語》，仲尼的《春秋》，孫子的《兵法》，司馬遷的《史記》……這些昭著史冊(cè)的精品背后，哪一個(gè)沒有痛苦的糾纏，世俗的煩惱，生計(jì)的壓迫，然而他們都沒有在意，左丘掙脫了失明的羈絆，仲尼掙脫了窮困的煩擾，孫子掙脫了殘疾的枷鎖，司馬遷掙脫了屈辱的捆束……正因?yàn)樗麄償[脫了這些心靈的繩索，他們的心靈才愈加澄澈，他們的意志才更加堅(jiān)定，因此，他們的成就才如此輝煌！
繼愛因斯坦后物理學(xué)領(lǐng)域中另一顆耀眼的明星霍金，在二十歲時(shí)被診斷將不會(huì)活過一年，然而這并沒有成為他心中揮之不去的繩索，他的堅(jiān)強(qiáng)成就了他的生命，他的不懈追求成就了他的事業(yè)。幾十年了，他一樣生活得很好，而就是將這些擔(dān)憂與懼怕巧妙地轉(zhuǎn)變成生的追求，他才享盡了人間的美好，才能在茫茫宇宙中盡情徜徉！
會(huì)生活的人從不會(huì)用堅(jiān)硬的繩索牢牢束住心靈，而是巧妙地避開它，給心靈一片自由的天地，暢游夢(mèng)想中的每一個(gè)角落，然后很自然地發(fā)現(xiàn)，原來生命中沒有那么多繩索，只是庸人自尋煩惱罷了。
“寄浮游于天地，渺滄海之一粟�！比松虝�，我們不能總將腳步邁在一個(gè)個(gè)自設(shè)的檻上，用一條條糟粕的繩索牽絆前行的腳步。我們不要羨慕風(fēng)箏能飛在天空中，因?yàn)樗荒苁苤K子的約束飛在有限的一片天空，而那不是我們所追求的。
掙脫心靈的繩索，我們會(huì)飛得更高！作文
放飛心靈作文14
一抹淺淺的笑容，歲月的路上處處陽光處處歡聲。一顆堅(jiān)強(qiáng)篤定的心，人生的大道上處處繁華處處錦繡。一沙一世界，一花一天堂，手捧一卷書，心懷一場(chǎng)夢(mèng)。駐足遐思自己的人生，少年，你可敢又可曾放飛過你的心靈么？
曾經(jīng)，我們因?yàn)槭《粝卵蹨I；曾經(jīng)，我們由于自卑而與成功擦肩而過；曾經(jīng)，我們因陷入困境而懊惱困惑，不停地問自己：我心懷夢(mèng)想，為何總是學(xué)不會(huì)飛翔？
年少好強(qiáng)的我們，都想在眾人面前好好地展現(xiàn)自己，讓自己備受萬人矚目�？涩F(xiàn)實(shí)中卻是處處碰壁，因?yàn)樵跍?zhǔn)備展現(xiàn)自我之前，我們都不曾放飛自己的心靈，都不曾意識(shí)到放飛心靈乃是邁向超越自我與進(jìn)步向前的一個(gè)過程。
放飛心靈，是當(dāng)我們的自卑在跟勇氣交戰(zhàn)的時(shí)候，我們可以昂首挺胸，準(zhǔn)確地把握住每一個(gè)成功的機(jī)會(huì)。不與成功擦肩而過，不屈服于自卑，邁向自信。讓心靈在自信中穿梭壯大力量，放飛自我，走向成功！
放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)朋友的成功時(shí)，我們可以放下心中的那份妒忌。讓妒忌轉(zhuǎn)換成羨慕，讓羨慕轉(zhuǎn)換成我們向前的動(dòng)力。妒忌是心靈的腫瘤，又怎能讓它存在于友誼之中呢？
放飛心靈，是當(dāng)我們緊張的時(shí)候，我們可以學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)。不讓緊張成為一個(gè)失誤，不讓緊張成為成功路上的絆腳石。
放飛心靈，是在當(dāng)我們面對(duì)自卑的時(shí)候，我們可以大膽地說出“我可以”的一個(gè)蛻變；放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)朋友的成功時(shí)，我們可以由衷地對(duì)朋友說一聲鼓勵(lì)、一聲祝福的那份善良；放飛心靈，是當(dāng)我們面對(duì)緊張的時(shí)候，我們能夠?qū)W會(huì)從容不迫、臨危不懼的那一份淡泊。
“飛字有一雙翅膀，在右邊在成長(zhǎng)，蝴蝶也有它的夢(mèng)想，在風(fēng)中流浪……”放飛心靈是一種叫做未來的期待，是一個(gè)只要汗水與勇氣結(jié)合便能閃亮的舞臺(tái)，是一顆無需粉墨裝飾展現(xiàn)自我光芒的流星。
青春路上，雖不可能像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣頗多的腥風(fēng)血雨，但也是一個(gè)挫折坎坷夾雜的過程。若要在韶華路上所向披靡，就得學(xué)著丟掉心靈上的包袱，輕裝上陣，為夢(mèng)想插上一雙騰飛的翅膀。在追求夢(mèng)想的征途中，盡情地?fù)]灑汗水，閃耀自己的人生。追逐夢(mèng)想的少年們，加油吧！
放飛心靈作文15
通過具體長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)絹碓较嘈�，作文教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好語文以及掌握其他的文化知識(shí)有都有著重要的作用。但就目前的現(xiàn)狀而言，對(duì)作文失去信心，甚至厭棄、逃避作文。我們要想使學(xué)生熱衷于寫作活動(dòng)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，寫出生動(dòng)形象、觀點(diǎn)明確的作文來，必須首先排除學(xué)生寫作中的心理障礙。本文將就如何排除學(xué)生寫作中的心理障礙這一問題談?wù)勎业目捶ā?/p>
明確動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣
普通心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是“由某種需要引起的有意識(shí)的或無意識(shí)的但可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)傾向。它是激勵(lì)或推動(dòng)人去行動(dòng)以達(dá)到目的的內(nèi)在動(dòng)因�！比说母鞣N活動(dòng)皆由一定的動(dòng)機(jī)所引起，動(dòng)機(jī)支配著人的活動(dòng)。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)都處于一種游離狀態(tài)，這種游離性主要表現(xiàn)為：或者為了實(shí)現(xiàn)童年就以孕育的作家夢(mèng)，或者為了應(yīng)付各種考試及老師、家長(zhǎng)的檢查，或者是自由地宣泄自己的思想感情，或者是僅僅為了博得老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。如果把這些寫作動(dòng)機(jī)用中學(xué)作文教學(xué)的目的來衡量，它們中的任何一種都具有片面性，他們分別屬于正確動(dòng)機(jī)的某一方面。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)機(jī)有內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)之分�！凹偃缫粋�(gè)人認(rèn)為他自己主要是出于他對(duì)活動(dòng)的興趣而參加某項(xiàng)活動(dòng)，那么他是為內(nèi)部動(dòng)機(jī)所使；假如他參加活動(dòng)是為了獲得某個(gè)外部目標(biāo)，那么他是為外部動(dòng)機(jī)所迫�！眱H僅為外部動(dòng)機(jī)驅(qū)使，往往使活動(dòng)失之于偏頗，走向片面。要想使高中學(xué)生在作文方面保持持久的熱情，具有明確的動(dòng)機(jī)，就必須培養(yǎng)學(xué)生寫作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
教師要注意培養(yǎng)學(xué)生這種新需要的意識(shí)，不要使他們總是徘徊在可寫和不可寫之間，讓他們?cè)谧魑闹挟a(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生寫作的動(dòng)機(jī)和熱愛作文的情感。正如著名的教育家魏書生所說：“把學(xué)生的作文和做人結(jié)合起來，讓學(xué)生通過作文認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)他人�！蓖瑫r(shí)使他們明白“練習(xí)作文是為了一輩子的需要，工作的需要，并不是為了應(yīng)付考試，也不是為了當(dāng)專業(yè)作家。”中學(xué)階段，學(xué)生的自我意識(shí)處于不斷發(fā)展之中，他們逐步意識(shí)到自己是社會(huì)中重要的一分子，對(duì)人生的價(jià)值和生活的意義有了明確的認(rèn)識(shí)。因此學(xué)生對(duì)作文的學(xué)習(xí)自然就成為一種離不開的需要而存在了，而這種需要久而久之將會(huì)表現(xiàn)為一種潛意識(shí)的興趣和熱情。
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