小學生作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
再有兩個月，我就要離開如園丁般無微不至地照顧我們的老師，離開如兄弟姐妹般一起玩耍的同學，也要離開我的第二個家——勝利小學了�；叵肫鹆甑狞c點滴滴，我是多么的不舍呀！
記得第一次來到勝利小學，走入校門，寬闊的廣場，碧綠的草坪，嶄新的教學樓，以及熱情的文明小使者，都深深地吸引了我的眼球。來到教室，陌生又親切的同學們，漂亮又和藹的老師，是我很快地融入到了這個大家庭里。
記得老師為了提高我們的作文水平，帶我們領略了大自然的風光，常常帶我到校園里觀察植物。讓我們觸摸蘇醒的碧綠小草，感受生命的流動；讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽，發(fā)現(xiàn)生命的痕跡；讓我們陶醉美麗的純潔花朵，贊嘆生命的綻放……終于，老師別出心裁的想法取得了很大的成就，使我們的作文水平“更上一層樓”。
還記得那次運動會，我們?nèi)喽冀弑M全力，力爭上游：運動員在跑道上健步如飛，像雄鷹展翅，盡情翱翔，為我班爭光。而老師也動員其他人，奮筆疾書，寫下一篇篇精彩的文章，為運動員加油。一天下來，大家都累壞了，老師則用自己的錢買了個大西瓜慰勞大家。夕陽照射著我們，站在我們那疲憊的身影；照在我們燦爛的笑容上；照著一個個小饞貓大口大口啃著西瓜的樣子。多么令我懷念呀！
敬愛的老師，親愛的同學，我將要離開你們，我多么地不情愿呀！我們在一起度過的幸福時光，會永遠的珍藏在我記憶的冊子里！
小學生作文 篇2
暑假，我和媽媽一起來到美麗的海濱城市——大連。
來到大連，我們乘坐旅行社的大交通車。在導游的帶領下，我們來參觀“圣亞海洋世界”，聽說館里有三百多種海洋魚，我早就想去開開眼界了。
來到海洋館里，在燈光照射下，有一個玻璃箱，里面有許多魚。你看，珊瑚魚的樣子有點像蝴蝶，大的、小的、長的、短的、瘦瘦的、鼓鼓的。什么樣得珊瑚魚都有。
我們又來到另一個大的玻璃箱。那里裝著6條大鯊魚。一對小小的眼睛，一張可怕的嘴，一口尖利的牙齒，一條長長地尾巴，背上還有尖尖的鰭，看一眼就叫人害怕。
這都不是重點，我最喜愛的是一百多米長的玻璃隧道。那是裝著200多種魚類的玻璃隧道。人站在隧道的電梯上緩緩而行，各種魚在頭頂四周游來游去。魚成群的在珊瑚叢中傳來傳去，好看極了。有 的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的身上像插著好些扇子，游的時候飄飄悠悠的。
最后，我和媽媽依依不舍的離開了極地館。
小朋友，我的暑假就是這樣快快樂樂，看看心心的度過的！
小學生作文 篇3
今天，我們一家一起去了花都的王子山森林公園踏青。
我們開車往上走了幾百米，就發(fā)現(xiàn)前面的東西越來越看不清了。我們下車拍霧景，我發(fā)現(xiàn)有幾十只蜜蜂向木板建的房子飛去。我趕緊追了上去，發(fā)現(xiàn)那里是個養(yǎng)蜂場，那里大概有二十幾個蜂箱。蜂箱上有個蓋子，蓋子上還有兩塊大石塊，是因為怕晚上的大風吹走的原因吧。我請養(yǎng)蜂人打開蜂箱看一看。一打開，我看見一排一排的蜂窩，像放碟箱一樣。他拿起蜜蜂喔，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的一個窩只有一兩毫米，它和以前老師和家長說的一樣，是六邊形的，淡黃色的。一張板大概有上百個蜂窩，密密麻麻地排列在一起。上百只蜜蜂擠在蜂房里。
這次清明節(jié)踏青真有意義，除了看到美麗的風景，還拓展了我的眼界。
小學生作文 篇4
有一次，我和媽媽打羽毛球時不小心把球拍上了屋頂。我急了，拿著兩個球拍就去“拯救羽毛球”，結果連球拍也上了屋頂。要知道我和媽媽是很難得打一次球的呀！何況球拍也是新買的。
正在我們急得團團轉時，一位阿姨幫我們出了一個主意：利用一個長的東西把球和球拍挑上來。于是，我們四處偵察，發(fā)現(xiàn)不遠處有一根長木棍，就飛快地跑過去，又飛快地跑過來，我這個“大力士 ”把這根長木棒舉了起來，可是，由于這根木棒太重了，所以控制不住方向。只好讓媽媽助我一臂之力。終于，掌握住方向了。我和媽媽齊心協(xié)力，把球弄了下來。球拍離我們太遠，我又太低，光拖媽媽的后腿，所以，希望都集中在媽媽一個人身上。也不知失敗了多少次，才把球拍挑了下來。突然主人從屋頂上站出來，說“你們干嗎呢？還嘻嘻哈哈的”，原來他是把我們當成壞蛋了。我們只好像機器人一樣乖乖地回家了。
一想起這件事我就想笑，因為我連一個最簡便的方法都沒想到：到主人家，爬上平臺就可以取下來了。你們有什么有趣的事嗎？和大家一起分享吧！
小學生作文 篇5
有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這么多名貴的花中,我更喜愛荷花。
夏天到了，池塘里開滿了荷花。遠遠望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態(tài)萬千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，好像迫不及待的想出來看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風拂過，“仙子們”隨著風翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開的.大傘；有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個個頑皮的孩子，在葉片上滾來滾去，嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地游著，一會兒露出尾巴，甩出一個個小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的池塘增添了不少生趣�？粗@滿池的荷花，我不禁想起了楊萬里的詩句:“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
荷花生長在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染�？窗�！烈日曬不倒她，狂風暴雨打不倒它，它是多么的頑強呀！
我愛荷花，因為它美麗、它頑強、它純潔……
小學生作文 篇6
我是興華小學四年級的學生，在這四年里我在學校很快樂！我第一天入學的時候就很開心因為我是一年級的小學生了！又可以學到更多的知識，但學校的老師很嚴，一點毛病都不準有，再想一想幼兒園的時候怎樣做老師都不管，但我知道幼兒園的時候老師覺得我小，可愛所以不管我們，在學校時老師覺得我長大了，管我們的，這一年我很開心！
等到二年級的時候我們都會好好學習，天天向上了，因為我們知道了老師是非常辛苦的，而我們又人得了許多朋友，也可以一起玩。到三年級我們都懂事了！因為我們才知道學習那么重要，關系到我以后的前途，所以我們的學習要認真，上課要聽講！到四年級我和同學都成了老朋友了！學習也漸漸進步了，那都是因為老師的辛苦和家長的輔助才有了今天的我！學習也漸漸進步了！
這就是我在學校四年的時光，等你們上學了也會像我一樣刻苦學習的！我相信你們一定能好好學習，天天向上！
小學生作文 篇7
有一次，我看見媽媽早早起床，給我爸爸做飯，我心里癢癢的想：媽媽還沒起床，一定是晚上勞累的緣故吧。
嗯——這時，從我腦袋里閃現(xiàn)了一個念頭：趁媽媽還在睡覺時，不如我來給他們做飯。我穿好衣服，來到廚房在電飯鍋里裝了大約不超過半斤的米，用水淘凈后便倒進電飯煲里，接通電源后，我才放了半點心。這是麻煩又出來了。炒什么菜了？媽媽平時最愛吃西紅柿炒蛋。那就做西紅柿炒蛋吧！我先在冰箱里拿了二個雞蛋和一個西紅柿一個碗，再把這二個雞蛋打入碗里，用筷子攪均后我就在鍋里倒入了一些油沒過多久就聽見有茲茲茲的聲音，原來油熱了。
那一顆顆油珠子就像一個個小朋友在玩蹦蹦床一樣。我趕緊把攪均的雞蛋倒入鍋里，茲茲茲的響聲越來越大了，我拿起鍋鏟在鍋里把雞蛋左右翻滾了幾下。哎呀！我的西紅柿還沒切了！于是，我連忙切起西紅柿來。我看著媽媽平時都是拿著切的。我也照著媽媽的樣子一刀一刀的把西紅柿切入鍋里。過了一會兒，我又放了一點鹽，然后我就乘上碗了，端到桌上，把稀飯乘上來，急忙去叫媽媽。當媽媽走到廚房聞到香味后，開心地說：“這是誰做的？”我自豪的說：“這是我做的�！薄罢娴�！我的兒子會做飯了！”聽著媽媽的夸獎我心里美滋滋的。作文
小學生作文 篇8
這個周末老師給我們布置了一項作業(yè)《找春天》，今天，陽光明媚，我決定去小區(qū)去尋找春天。
來到小區(qū)，放眼望去，粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、黃黃的迎春花……早已組成了一幅美麗的畫卷。突然，我聽見了一陣婉轉嘹亮的歌聲，是誰？尋聲而望去，哦！原來是一群小燕子在清晨向人們展示它們的“新作”——《春天的贊歌》！聽著它那歡快愉悅的歌，水池里的小魚也跳起了動物版“江南Style”，它們擺起又肥又大的尾巴，揮舞著又短又小的稽翩翩起舞。這時，一陣爭吵聲打破了這份寧靜，哈！原來是植物們正在爭吵誰是春天的代表，萌生的小草說：“我是春天的代表！因為古人曾經(jīng)用‘野火燒不盡，春風吹又生’來贊美我的生命力，所以我象征春天！”柳樹聽了，不屑地說：“哼！生命力有什么了不起？那古人還用‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳’來夸贊我的嫵媚，所以說我才是春天的代表呢！”柳樹話音剛落，桃花，玉蘭花，迎春花……紛紛也加入了這場“春天代表辯論賽”，你一言，我一語爭吵了的不亦樂乎！
我忽然覺得春，無處不在，春在淡雅的花蕾中、春在鳥兒清脆的歌聲里、春在柔嫩的枝條上……
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