【推薦】大學生實習心得體會范文錦集8篇
我們有一些啟發(fā)后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大學生實習心得體會8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大學生實習心得體會 篇1
時光飛逝,不知不覺中,我們來韶關頂崗已三個月,在這三個月中,我嘗試了工廠經歷,學會了適應環(huán)境、自主學習、主動交流、做好自己的工作。
學會適應環(huán)境 剛來到韶關,不太適應這里的氣候,時冷時熱;湖南人都喜歡吃辣,而這邊的菜味總是很淡,很多店都不會為顧客準備辣的,沒吃好沒什么,克服就是,我想我也不是嬌嬌女。在這里我們不再像在學校,身邊都是同齡人,我們開始天天和一些年長的阿姨們交流。現(xiàn)在,過去一個月了,我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在什么都還好。
自主學習 我做馬達性能檢測工位,這個工位相對于其他工位來說,要學的東西多一點,不同的馬達故障放到不同的盒子里,一開始我就學著看十幾種馬達故障的波形和名稱,還要用手指壓住馬達轉軸看有無刻花、彎芯、雜音。最難辨的是雜音,雜音不能聽出來,而要用手指感覺是否有那種碰碎的震動,一開始我都辨不出來,有些馬達本來運轉起來就有震動的,經過三天的琢磨,不懂就問問旁邊的阿姨,小小的辨雜音和震動就難不倒我了。
主動交流 我對馬達生產線很是好奇,可我一直在馬達性能檢測這個工位,于是我在工作之余,經常跑到同學那去看看,看那些機器干嘛用的`、怎么用。并經常和檢查員、班長、組長交流,從而學到了很多在學校學不到的東西。
做好自己的工作 雖然我們做的都是看似簡單的事,但我們工作之中認真的態(tài)度是必不可少的。只有認真、踏實,我們才能將自己的任何一件工作做好,而不管做什么,只要做好了自己的本職工作,才能在社會上立足。
通過,我感受了、適應了、體驗了、懂得了許多新的事。我想,以后,要好好工作、好好學習、好好生活!
大學生實習心得體會 篇2
3月3號來到金健。
剛來的時候,我的身份是一名大學生。從學生到工作崗位的過程是一個艱難磨合的過程,是一個不斷犯錯的過程,是一個不斷修正過程,是不斷學習的過程,直至逐步適應新角色,找到自己的位置。
我得承認,自己并不是一個特別聰明的孩子。天賦異稟,聰明伶俐與我沒有緣分。剛來經過一周的參觀考察,我只是對公司有了大致的了解。而公司的`具體情況,我還沒能細致地把握。實習崗位的工作,我也心里沒底。
剛來在胡總辦公室,胡總就告訴過我,應該以什么樣的態(tài)度來對待工作。細心和耐心,扎實和勤奮是直觀重要的素質。這些話,我已經記在心里。
剛來時,我完全是一介書生,實際動手的能力低下,辦公室的設備我壓根兒就不會使用。第一次幫胡總打印文件,就出現(xiàn)了錯誤。在犯錯誤中,我學會了正確地打印文件。第一次在辦公室,不知道該怎樣面對不斷響起的鈴聲。接還是不接?如何確立對方的身份?怎樣擬措辭?相關信息透露與否?第一次免不了出錯。當對方要求傳真時,我不知如何是好,以前還沒有使用過,急得全身冒汗,急忙找到文印室的梁嬋,請教傳真機的使用。從此,我學會了傳真機的使用。沒經歷一次,每犯錯一次,仔細反省,總有所得。
第一次,我寫的慶典發(fā)言稿洋洋灑灑,泛泛而談,離題甚遠。趙總告訴應該怎樣針對具體對象來擬寫不同性質的稿件。同時,以自己的成長經歷來啟迪我應該怎樣地做人行事。告訴我要勇敢地面對新生活的挑戰(zhàn),勤奮地學習新的知識;指導我用心觀察身邊的事物,提前準備將來的事情。體現(xiàn)的是領導的提攜和前輩的關愛。
第一次,面對擦肩而過的領導,我不知道該怎樣開口。有時,一開口,連姓和職位一起出錯,是一件尷尬的事情。我回到辦公室,向辦公室的劉戀和王蓉一一地請教,直到她們也“煩”我。下次再遇到相同人物,我就能準確地叫出姓名職位。辦公室經常聯(lián)系的電話號碼,開始時一問三不知,現(xiàn)在基本能夠知哪個號碼是哪個部門那個人打過來的。什么電話可以接,什么電話沒必要接。于此過程中,提高了工作效率。
第一次,當我將撰寫的新聞交給唐主編時,我自以為“還不錯”。誰知是錯誤不少,不合規(guī)范。唐主編將我叫到身邊,將稿件的錯誤和不足之處耐心細致地指出來,一一加以改正。不避繁瑣地告訴我新聞稿行文的規(guī)范和原則,系統(tǒng)性地指導我怎樣寫出一片符合規(guī)范的好新聞。將自己長期積累的經驗一點一滴地傳授給我,將我從隨意行文逐步過渡到初步懂得規(guī)范寫稿。
我也想,如果不用犯錯冒汗,就可以學會東西該多好,可惜我不是天才,犯錯是為學習交的學費。
一月來,我錯誤較多,失誤不少。我的領導和前輩,并沒有因為我這個新人常犯錯誤,哪怕是低級的錯誤就進行嚴厲的批評和處罰。而是將我看做一位新進的自己人,加以幫助,給予愛護,予以提攜。對于我增添的麻煩,一笑而過。對此,我除了感謝,還是感謝。
金健教給我的不僅是技術上的熟練,也是人格上的完善,還有性格上的成熟。一言以蔽之:全面進步,受益匪淺。
在金健的一個月,我熱愛這里的生活;結束實習的時候,我珍惜留下的美好記憶。
大學生實習心得體會 篇3
xx年8月16日,恰逢七夕,我到廣州銀行開始為期2周的實習。8月27日,實習結束,有關的記憶想借助文字長存。
那些事:
第一天去實習的時候,坐車超級不順利,那天6點就爬起來了,結果因為擠不上公交,居然遲到了半個鐘,幸好只是實習,大家都對我們很寬容。擠公車成了實習的噩夢,有個強烈的念頭:留在廣州生活的話,應該要有自己的車,至少得有常打的的錢。
有時候我們也會跟一些客戶交流,有次有個女客戶說他們公司現(xiàn)在正缺一個秘書,說像我這樣的就合適;蛟S她只是隨便說說,我對此也沒啥興趣,但心里還是美滋滋的。秘書?還真沒想過這個職業(yè)呢,不過倒是挺想從事與文字有關的工作,可惜文筆就不怎么好。
因為我以前沒接觸過,對個貸后中心的很多業(yè)務都不懂。"師傅"是一個隨和而又豪爽的人,從第一天起,他就仔細給我傳授個人貸款業(yè)務的點點滴滴。在師傅和領導的關心和支持下,我各方面進步都很快,對銀行工作也有了一個全新的認識。在銀行工作首先要抱著"認認真真工作,堂堂正正做人"的原則,在實習崗位上勤勤懇懇,盡職盡責。上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事,對工作每一筆業(yè)務都要謹慎小心。在銀行業(yè)誰贏得了客戶誰就是最后的勝利者。
一顆浮躁的心歸于平靜,但不缺乏***。剛從學校走入社會的我有一顆不安靜的心,而從事工作后,我最大的體會就是個人的發(fā)展和能力的進步不僅需要高超的技能,更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神,即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上,從細節(jié)處入手。在金融市場激烈競爭的今天,除了要加強自己的理論素質和專業(yè)水平外,更應該加強自己的業(yè)務技能水平,這樣我們以后才能在工作中得心應手,更好的`為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務。同時,我也領悟到學生和社會工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的,參加工作后讓我進一步領悟到生活中的本質東西,即你要成功,你想得到你所希望的狀態(tài),首先你必須付出12分的努力。實習以后,我們才真正體會父母掙錢的來之不易,而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。"在大學里學的不僅是知識,更是一種叫做自學的能力"。參加實習后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外,課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己要虛心請教他人,并做好筆記認真的去理解分析。沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰!
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界也不是一份平淡,不是一片空白。實習的工作是忙碌的,也是充實的。生活的空間,須借清理挪減而留出,心靈的空間,則經思考領悟而擴展。當我轉身面向陽光時,我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開始學著從看似機械重復的實習工作中尋找快樂,我快樂實習工作著,游刃有余。
大學生實習心得體會 篇4
我們在老師的帶領下去了,xxxx(xx)制冷設備有限公司精密加工部前加工課進行機械加工實習。期間,我接觸了數(shù)控車床、加工中心、十二軸銑、等工種的基本操作技能和安全技術教程。每隔十幾天,我們組都要過行一次換線操作,并在規(guī)定的時間里,完成從對各項工位各個站別的換治具操作。在組長;單擔,技術員,耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例傷害事故,基本達到了預期的實習要求,圓滿地完成了實習。
實習期間,通過操作數(shù)控十二軸銑,加工中心,數(shù)控車床。我了解了產品的加工的工藝品,數(shù)控十二軸銑,加工中心,數(shù)控車床的操作我都能按照作業(yè)指導書的要求加工工件;最辛苦的是操作數(shù)控十二軸銑和加工中心,數(shù)控十二軸銑的危險性最高,先要掌握開數(shù)控十二軸銑床的基本要領,然后按照作業(yè)指導書要求操作。期間要對工件的放置進行檢查,確保工件完全放到位,一天下來雖然感到渾身酸痛,但是看到自己在工廠中做出的成品,感到很有成就感。這次機械加工實習期實習給我的體會是:
、 通過這次實習我了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟悉工件的編程方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。
② 在產品的主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。
、 在了解、熟悉和掌握一定的機械加工基礎知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強了我的機床操作能力,使我的技術更上一層樓。
④ 培養(yǎng)和鍛煉了我的勞動觀點、質量和經濟觀念,強化遵守車間紀律、遵守安全 操作規(guī)則,提高了我的整體綜合素質。
機械加工實習對我的工程素質和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓練的作用,使我不但要掌握各工種的應知應會要求,還要建立起較完整的'系統(tǒng)概念,既要要求我學習各工種的基本工藝知識、了解設備原理和工作過程,又要加強實踐動手能力的訓練,并具有運用所學工藝知識,初步分析解決簡單工藝問題的能力。
、 在整個實習過程中,公司對我們的紀律要求非常嚴格,制訂了學生實習安全規(guī)則,同時加強對實習日記、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對我們學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
⑥在實際操作中工程擔當,技術員將我加工不良的產品的錯誤分析給我看并幫我改正,使我們對自己的產品質量有明確認識,對于提高我的質量意識觀念有一定作用。
在實習期間我有很深的感觸,很感謝學校和公司能給我提供這個實習的機會,讓我體驗到學工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,現(xiàn)在所學的知識和感受會使我終生難忘。雖然工作中臟點累點,這些都無所謂,重要的是我有了收獲、也有了成果。
實習期間,組長,擔當,技術員的敬業(yè)、嚴謹精神讓我敬佩。他不耐其煩地幫我查找操作中的錯誤,并幫助我改正錯誤,盡自己最大的努力產品做得更為完美一點。有時他會一次又一次地給我演示如何操作,如何控制質量,直到我真正清楚。這種精神值得我學習。我覺得機械加工實習對我自己來說非常有意義,非常實在.它給我的生活添上了精彩的一筆.它讓我貼近技術工人的生活,讓我增長了的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。
實踐是真理的檢驗標準,通過機械加工實習,我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我個人的又一筆寶貴的財富,對我以后的學習和工作將有很大的影響。
所以我們要注安全,不能穿過松、袖子過長的衣服.因為過松、袖子過長易被砂輪弄進去的.同時我們也不應該在別人磨刀時打鬧,應注意安全.
大學生實習心得體會 篇5
從月7日的大班體驗到今日的實習階段,已經整整過去一個月的時間,從以前路過高速看高速收費員們收費到現(xiàn)在自己真正的實際操作,從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法,以前覺得他們的微笑是僵硬的、硬擠的,為了微笑而微笑,直到自己開始真正的實際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個月的時間里,讓我從不懂得如何判斷車型,如何做好明服務,到現(xiàn)在可以單人在入口進行操作,明服務的水平也在日益漸增。
大班體驗的時候,跟隨著一班,陪在師姐的旁邊,看著她進行操作,不懂得地方就在沒車的時候,向她請教,她也能耐心得回答我的問題。后,在培訓中心的業(yè)務基礎培訓下,讓我更加清楚明白,更加深入的了解業(yè)務知識,雖說有些疑問還是存在的,但是對于在大班體驗的時候,就減少了許多,F(xiàn)在,在蕭江所進行實習,從判斷車型需要問下旁邊的師姐,到現(xiàn)在的單人操作。這一個月里,每一個大班,每一個階段,我都在進步,都在成長,都在做好每一事。
現(xiàn)在,我特別想感謝公司里的這些人,讓我有了質的飛躍。首先,感謝公司的人力資部的'領導們,從400多報名者中一眼看中了我,能讓我在這個行業(yè)里為廣大的司乘人員服務。此次,感謝培訓中心的老師們,為我提供了良好的學習環(huán)境和氛圍,能讓我學習到基本的理論業(yè)務知識,為接下的實操體驗打下良好的基礎。最后,感謝蕭江所的各位領導和同事,是他們的細心栽培才能讓我更好的做好明服務工作,為接下的轉正考試做好準備,為接下做到公司級明先進個人做準備!
大學生實習心得體會 篇6
聽到布谷鳥在田頭、田野的樹林間唱著悠揚動聽的歌謠,布谷,布谷,麥子要熟……
告訴人們:過了小滿就是芒種,小麥泛黃。布谷鳥的叫聲提醒人們,芒種過后是夏至,頭年秋天播種的小麥,不管早晚,到這個季節(jié)都要成熟,農民就要進入繁忙的麥收季節(jié)。
在我記憶中拔麥子是最累的農活,拔麥子的姿勢為,兩腳前后打開與肩同寬,低頭哈腰,伸兩手薅住一大把麥子,挺腰,擰勁拔起,然后用腳磕去麥根的余土。用一大把拔起的麥子打;腰兒;這個腰兒就是用來捆麥子的繩兒,這打腰兒是需要點兒技術,把拔下一大摟麥子分成兩綹,然后麥穗對著麥穗。一擰打成個結,別在那綹麥子中間,分開兩綹麥稈放在地上,腰兒被壓在下面,把拔下的麥子放在上面,拔差不多了找出那兩綹麥稈對折捆起來。這才算完成一個連貫動作,這應該是最古老的原始勞作方式吧。別看動作并不復雜,也不難學,但連續(xù)拔起來,可真讓人體會到了什么是“累”。
想當年,我當時就是為了不干農活才一直堅持讀書,就是不想沒有任何的.信仰的生活,不想過一眼就望到十年后的生活,所以一直堅持讀書,即使不能完全改變自己的命運,但至少可以讓自己有夢想,有追求的生活。
本周,在上課的時候,我也在給學生滲透這方面的知識,我希望他們能努力讀書,爭取能改變命運,但最起碼能改善自己以后的生活。希望當有一天。當他們回首自己的高中生活時,不會因自己虛度光陰而悔恨。
大學生實習心得體會 篇7
說起來是在里實習,其實就是在餐館里當一名服務人員,畢竟餐館大,平日還是比較缺人手的,像我這種渴望找一份先做著的大學生不在少數(shù),餐館也很樂意接納還沒有畢業(yè)的大學生,似乎餐廳經理也不是很在乎我們能做多久,反正一直都在招人。還記得我剛進入餐廳時,就詢問了自己的薪資待遇,果然是比較低的,但是這里的工作時間也不算長,而且每天還能包一頓飯,這樣算起來的話還是挺適合我這種學生的,所以我也沒有在乎太多了,跟著餐館里面的老員工學習了一陣子之后就投入了到了工作之中了。剛開始的時候,我每天的工作就是打掃一下餐廳里面的衛(wèi)生,整理一下桌子上的殘余垃圾,后來就慢慢肩負起了上菜的`責任,總之餐廳里面的各項小事情我都多多少少占了一點。
在干活的時候,我一直都讓自己的表現(xiàn)好一點,這樣至少能給大家留一個好印象,至少不會讓別人覺得我這個學生是一個花架子,所以我干起活來是比較迅速利落的,但是這也給我添了不少的麻煩,首先是動作太快的話容易漏掉一些細節(jié),例如地面、桌子上打掃不徹底,而且有時候我還會因為手法不對導致打碎一些杯子和碗,這也讓我吸取了不少的教訓,所以說啊,無論干什么事情都不能過于著急,一定要穩(wěn)穩(wěn)地來才行。這一段時間的工作啊,讓我體會到了干活的艱苦啊,別看一天的工作時間大概是在六個小時左右,可我基本上都是站著的,而且在飯點這幾個小時里面特別的忙,我和店里的員工都是前前后后的忙碌的,汗水一直都充斥在我的額頭上,等到一天的工作結束后,我也算是沒了什么動力去做其它的事情了,回到家里只想好好地洗漱休息一下。
這次實習雖然挺累的,但是我結交了不少的朋友而且也成長了不少,最主要的也是積攢了一些生活費,相信這一次的餐館實習經歷能成為我以后的前進動力之一。
大學生實習心得體會 篇8
本學期已經過去了將近三個月,可是在英語課堂上學生們依舊不肯張口說英語,課文中的對話和大閱讀也不敢在全班同學和老師的而前單獨展示。語音語調不夠標準,單詞發(fā)音也錯誤百出,朗讀拖拉現(xiàn)象嚴重,清輔音、濁輔音不分。夏天到了,溫度越來越高,課堂氣氛懶散且浮躁,孩子們只重視試卷上的分數(shù),埋頭只質做練習題,對英語語音語調、口語的不重視越來越嚴重。作為他們的英語老師,我深知英語口語對學生以后英語發(fā)展的重要性。我是看在眼里,急在心里。一直在找機會好好銀煉一下他們的口語,增加他們對英語語口語練習的意識。終于,六月底的校文化藝術節(jié)給了我一個絕佳的機會,班里應學校要求要準備一個英語課本情景劇。我一定要好好利用這個機會“教育”一下他們了!
課本正好講到第九單元,unit9 l'd like some noodles,在上課的前一天晚自習值班中,我布置下任務,要求所有的學生提前預習 section A的角色扮演對話,并根據(jù)課本對話寫一個在餐廳點餐的小劇本,人數(shù)大于等于兩人,但不要超過一個小組六個人。有問題可以問老師,或者劇本寫好后可以讓老師幫忙修改。第二天的`英語早讀時,以小組的形式進行排練,要求盡量脫稿,可以適當?shù)募尤氡硌莸男问健5谝还?jié)英語課進行成果展示,表現(xiàn)好的學生有加分。一聽到有加分,他們的興致立馬就提起來了。灤平三中是課改的龍頭,教學模式一直是小組教學。每個,小組都有一個日常表現(xiàn)評分表,分為上課發(fā)言、紀律、學習等幾個板塊給表現(xiàn)好的學生進行加分。每個學期末對分數(shù)排名靠前的學生獎勵。所以我便以“加分”為“餌”,調動起他們積極性,引起他們對這次活動的重視。
所以在那天的自習課上,學生們都在嘩的翻書,標注課文中不會的單詞和不能理解的句子,在作業(yè)本上改寫劇本,一改以往晚自習說話亂哄哄的情況。下課找我問問題的特別多,也有幾個小組把他們劇本交給我讓我?guī)兔π薷。我認真的批改并在后面寫上come on等一些鼓勵的話給他們加油。
通過早讀和這節(jié)英語課,充分調動學生們學習英語的積極性,培養(yǎng)和保持他們的興趣,使學生在生活中的教學場景中學習、使用語言。使同學們認識到了,學習英語,不僅要注重試卷上的英語成績,而且要注重英語語音和口語的培養(yǎng)。激發(fā)了學生學習熱情,既加深了學生對課本知識的掌握,又幫助他們提高了筆頭能力,有利于學生英語整體水平的提高。學生在模仿訓練口語的同時,也感悟了知識的價值,悟了知識的真諦,提高了自身素質,使學生在多方面得到了發(fā)展。
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