有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)作文（精選17篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼，它可以讓人們妻離子散，它可以在一瞬間讓許多人失去寶貴的生命，它還可以讓許多人流離失所，家破人忙。
1937年8月28日，上海火車南站依舊像往常一樣熱鬧，像往常一樣喧嘩，火車站旁的街道車水馬龍，人們推推擠擠，火車一到，人們就爭(zhēng)先恐后地上了車。忽然，天空中傳來“嗡嗡”的敵機(jī)聲，敵機(jī)在空中盤旋了幾圈，鎖定了目標(biāo)，就扔下了幾枚炸彈，當(dāng)人們醒悟之即，只聽見幾聲“轟轟”的巨響，炸彈已經(jīng)在火車站炸開了花。只見日軍投下一枚又一枚密集如雨般的導(dǎo)彈，炸得人們那個(gè)的慘，在日軍狂轟濫炸中，火車站變成了一片廢墟。斷裂的天橋、扭曲的鐵路，滿地的磚瓦碎片，隨處可見。很快，人們就停止了奔跑，他們已經(jīng)知道，自己難逃一劫了。越來越多的人倒下了，地上已經(jīng)血流成河，橫尸遍野。只見空地上坐著一個(gè)還不滿2周歲的小孩，他看著旁邊已經(jīng)死去，一動(dòng)不動(dòng)的父母，呼喊著：“爸爸，你怎么不起來呀？”“媽媽，怕爬起來陪我玩吧！”可是盡管怎么呼喊，父母也不能醒來，無(wú)動(dòng)于衷了。這個(gè)小孩就這樣呼喊著父母，一直到鬼子的轟炸結(jié)束。
戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少無(wú)辜的人失去了性命，我們不應(yīng)該讓戰(zhàn)火硝煙破壞美好的人間，但愿和平之神能夠永駐人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
夏天到了，又是蚊子送你“大紅包”的好季節(jié)。仿佛如過年一般，蚊子帶著它的“七大姑八大姨”都來給你紅包了。我家門口似乎掛了一個(gè)條幅：“歡迎蚊子前來叮人，每叮滿十個(gè)包，即贈(zèng)送一個(gè)叮人機(jī)會(huì)，先到先得，機(jī)會(huì)有限！”不然蚊子為什么都跑我家來了？簡(jiǎn)直多到炸！
每次出門都要在身上噴涂一層厚厚的防蚊液。每次起床后的第一件事，就在房里噴防蚊液。
我不僅要白天跟它們斗，晚上，才是我和蚊子們真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。
首先，我先派半瓶的防蚊液，前去“防守陣地”，再留一盞電蚊香和兩片蚊香貼做“援軍”。“敵軍”來了，雖然我不見其身，但卻聞其聲，聽這些聲音，好像只有幾只的樣子，但我不會(huì)被它們的“外表”所欺騙，它們一定后面還有著“千軍萬(wàn)馬”。它們慢慢地前進(jìn)著，我屏住呼吸，在“陣地”里聽著聲音。“嗡嗡嗡”的聲音慢慢變小了起來，越往后聲音越小，最后，這個(gè)聲音沒了。看來，它們都被封堵在防蚊液里了。
正當(dāng)我以為我可以睡覺了的時(shí)候，一陣熟悉的聲音在我耳邊響起，這聲音，不又是那可惡的蚊子嗎？我心里很清楚，要與那“敵兵”來一個(gè)正面對(duì)決了。我打開了燈，只見那蚊子正停在墻面上歇腳，我右手拿著蠅拍，左手持防蚊噴霧，以迅雷不及掩耳的速度，將它拍于蠅拍下，噴于噴霧前。終于消停了，終于可以睡覺了！
所以說，跟蚊子做斗爭(zhēng)，不僅需要敏捷的反應(yīng)力，還要有智慧！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
1937年8月28日，繁華熱鬧的上�；疖嚹险靖浇�。人們你來我往臉上掛滿了笑容。一位漂亮的媽媽拉著孩子哼著兒歌在街上散步。
突然，刺耳的防空警報(bào)響起來，賣菜的不要菜了，賣肉的不要肉了，擺攤的不要攤子了，你推著我，我踩著他，直奔火站。媽媽抱起孩子隨著人流迅速奔跑著。一陣“嗡嗡”聲從天空傳來，幾架貼著“膏藥旗”的飛機(jī)鉆出云層，投下幾枚炸彈，頓時(shí)，上�；疖嚹险净鸸鉀_天，慘叫聲，哭喊聲，炸彈落地爆聲，雜亂的聲音充滿耳邊，那聲音仿佛全世界都能聽見。
轉(zhuǎn)眼間上�；疖嚹险境蔀橐黄瑥U墟。媽媽突然摔倒了，她艱難地站起來，一片彈片擊中了她，一塊樓板又落在她身上，媽媽使出最大的勁把孩子推出去，自己卻再?zèng)]有站起來。孩子又驚又怕，傷心地哇哇大哭，人們都在四處逃命，沒有人能顧得上他。
敵機(jī)飛走了，遍地是尸體，墻壁上、碎瓦上到處是鮮紅的血。破碎的木板磚瓦埋住了火車道，天橋斷了，火車道廢了，煙霧彌漫。像這個(gè)孩子一樣失去親人的人還有很多，我仿佛聽見他們的親人對(duì)他們的呼喚。這是誰(shuí)干的？是戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們雖然生活在和平時(shí)期，但是還有很多地方彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我要向世界大聲呼喚：我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，給我們永久的平。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
當(dāng)?shù)谝粯尨蝽懙臅r(shí)候，和平就沒有了，人們的苦難就開始了。
我是熱愛和平，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的。每當(dāng)提起戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)可怕的字眼，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，都要奪去幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)的生命。尸橫遍野，血流成河。
談起戰(zhàn)爭(zhēng)，離我最近的也就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)了。那萬(wàn)惡的日軍，扛著機(jī)槍和大炮，不知屠殺了多少善良無(wú)辜的老百姓。那些沒有人性的四處征戰(zhàn)的家伙，曾經(jīng)給中華民族帶來多么沉重的災(zāi)難。不過也多虧了他們，喚醒了中國(guó)這只沉睡的雄獅，中國(guó)才得以迅速崛起。
事實(shí)上，戰(zhàn)爭(zhēng)并不是一無(wú)是處。世界上很多國(guó)家是經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)而崛起。如果要推翻一個(gè)昏庸xx的政權(quán)，需要的也是革命，也是戰(zhàn)爭(zhēng)。很多造福人類的發(fā)明創(chuàng)造也本是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而研究。而且，據(jù)科學(xué)計(jì)算，如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)“人口調(diào)節(jié)器”世界人口將過百億。
發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是可恥的，但宣戰(zhàn)國(guó)總有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由。例如島國(guó)日本，因?yàn)榈赜颡M小、能源儲(chǔ)備少，能源將很快耗盡，于是便想到了戰(zhàn)爭(zhēng)。這種理由只能算是個(gè)冠冕堂皇的借口，而有些國(guó)家的理由連借口都算不上，例如種族歧視，甚至是妄想稱霸世界。
現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)仍是不容樂觀，表面和平安定，實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，甚至是第x次世界大戰(zhàn)的開幕。又會(huì)飛起炮火，又會(huì)揚(yáng)起硝煙；生命又將逝去，悲痛又將蔓延。
我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。希望在百年以后，學(xué)生會(huì)這樣問老師：“老師，什么是戰(zhàn)爭(zhēng)？”
世界何時(shí)才能鑄劍為犁？
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
我們是生活在和平中的孩子！我們并不知道那些在困難中埋藏的種種危險(xiǎn)！
我們是幸福的！是快樂的！我們因該好好的去珍惜！去愛護(hù)！
戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們知道了生命的渺小和團(tuán)結(jié)的龐大！也讓我們知道了生命的不屈服和頑強(qiáng)！
我們的生命是一次意外，我們的離去也是一次意外！戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們知道了這意外的偉大！
戰(zhàn)爭(zhēng)讓生命可貴，讓大家知道生命的不容易！
希望大家都有同感！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
翻開語(yǔ)文課本，一張已經(jīng)泛黃的舊照片映入眼簾……
1937年8月28日，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。因?yàn)楸闭颈粩橙朔怄i了，所以逃亡的人群都涌向南站，一個(gè)小男孩也隨著爸爸和媽媽在川流不息的人群中恐慌的跑來跑去，不知應(yīng)該向哪跑。萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，災(zāi)難已經(jīng)悄悄的來臨了!原來一片繁華的景象：南站人山人海，人來人往，孩子們歡蹦亂跳，大人們談天說地。就轉(zhuǎn)眼間，一切都變了!斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片……
五架轟炸機(jī)像猛獸一般撲來，大家都沒有想到死神就在此刻降臨了!敵軍的轟炸機(jī)在火車站上空盤旋著，投下無(wú)數(shù)顆令人害怕的。轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)火車站變得一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎片……尸橫遍野，血肉橫飛，血流成河。忽然，從旁邊傳來一個(gè)小男孩幼嫩的聲音，“爸爸，媽媽，你們?cè)谀难?”這是一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒，他正孤零零的坐在滿是尸體的地上拼命地哭著、喊著。
就在這時(shí)，一批轟炸機(jī)來了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸，小男孩被嚇壞了，一次又一次的在他的身邊爆炸著，他撕心裂肺地哭著，仿佛在向蒼天控訴著殘忍的日本侵略者的殘酷行為。
和平，和平!我們需要永久的和平!為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒子，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平。和平，請(qǐng)你永駐人間!
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
1937年8月28日，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，有一個(gè)小男孩跟著他的爸爸媽媽去上�；疖嚹险境嘶疖嚮乩霞�，可他們沒有意識(shí)到危險(xiǎn)就在眼前�；疖噥砹�，他們站在站臺(tái)前，忽然聽見“嗡嗡”的叫聲，抬頭一看，若干架日本轟炸機(jī)在頭頂盤旋，突然轟炸機(jī)扔下幾顆炸彈。
頓時(shí)，火光沖天，濃煙滾滾，本來還熱熱鬧鬧的上�；疖嚹险�，頓時(shí)一片血肉橫飛，變成了廢墟。人們哭著、喊著、叫著、四處逃散。突然又有顆炸彈朝孩子飛下來，他的父母把孩子壓在自己的身子下，炸彈卻炸死了他的雙親.....過了一會(huì)兒，男孩醒來時(shí)，再也無(wú)法從周圍面目全非的尸體中找到自己的父母了。孩子可能已經(jīng)意識(shí)到他沒了親人，便號(hào)啕大哭。是誰(shuí)讓他失去親人？是戰(zhàn)爭(zhēng)！是罪惡的子彈！
我的心頭像潮水般涌出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)起者的厭惡。今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，讓我們一起行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開滿全世界！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
時(shí)間它跑得很快，可我卻固執(zhí)地想要追隨。
與時(shí)間賽跑從出生那刻開始就已經(jīng)注定，但似乎我怎樣努力，想要追上它的那刻，它便在前方揮揮手跑了個(gè)干凈。這樣的挑釁。我只能與它進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
初三的氣氛是濃重的，當(dāng)初，一下可變跑了沒影的學(xué)生在這段時(shí)間里竟也穩(wěn)坐在教室里，啃著累積三年的苦澀知識(shí)。當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。
每天都在與時(shí)間進(jìn)行著殊死搏斗�？山Y(jié)果卻是我一方慘敗，只留下時(shí)間在我眼眶下方畫上的濃重一筆和擺著桌頭等我化妝的作業(yè)。我只能在房間角落里用一個(gè)失敗者的姿態(tài)嘆息。盡管如此，我還是要與它搏斗，也只能與它搏斗。
戰(zhàn)勝時(shí)間無(wú)疑是一件難事，我只能不斷地提高我的速度，鍛煉我的意識(shí)，然后再慢慢向它靠近，然后緊跟著它的腳步�？梢圆怀^它，但絕不能跟不上它！
時(shí)間的傷痕在一份份試卷上顯露，那是我努力的結(jié)果，是我的戰(zhàn)利品。我似乎離它越來越近，但還需付出更多的努力。也許我在時(shí)間面前擺出一種勝利者的優(yōu)越。現(xiàn)在我與時(shí)間也算是兩敗俱傷，我在它的約束下完成了越來越多的難題，用光了一支又一支筆，它在我寫題時(shí)放出一首又一首催眠曲，在課堂上放出瞌睡蟲向我發(fā)起進(jìn)攻，但這些攻勢(shì)我能忍受，直到我對(duì)它免疫。
我在加快速度地去越過時(shí)間設(shè)下的障礙與陷阱，與它進(jìn)行的'戰(zhàn)役已經(jīng)不少，但迎接我的，還有幾個(gè)月后的第一次大戰(zhàn)。當(dāng)然，與時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)絕不會(huì)停止，因?yàn)槲遗c之戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間是一生。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
“我要做愛心形狀的，我要做圓形的，我要做方形的……”咦，這是什么聲音呢？嘻嘻，告訴你吧，我們這是在做壽司。
今天，我約了幾個(gè)朋友來我家做壽司。剛踏進(jìn)門，一股誘人的香味撲鼻而來，我們情不自禁的說道：“哇！真香�。 痹瓉韹寢屧缫炎龊昧艘环輭鬯�，決定先讓我們?cè)囋囄秲�。我們�?zhēng)先恐后地狂奔過去，狼吞虎咽地吃了起來。我順便觀察了壽司的模樣，只見它外圍是一層海苔，中層是一團(tuán)白白的米飯，中心則有火腿、黃瓜、蘿卜、肉絲，豐富多彩，但節(jié)構(gòu)看上去卻十分的簡(jiǎn)樸，我心想做起來肯定十分容易。媽媽仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“你們不要看壽司外形很簡(jiǎn)單，但做起來決沒有你們想象中的那樣容易�！蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，現(xiàn)在我來給你們做示范。”話音剛落，媽媽把一些模具擺在了桌子上，再剪下一張保鮮膜，輕輕放入模具里，接著又端來一碗米飯，小心翼翼地將它放入模具中，再輕輕地把它壓平，接著再放入配料……我頓時(shí)恍然大悟，原來看似簡(jiǎn)單的壽司，做起來卻這么復(fù)雜。整個(gè)回合從頭到尾我們都看得聚精會(huì)神，看見媽媽做完了，便搓搓手，躍躍欲試。首先上場(chǎng)的是楊知非和王思博，他們的方法和媽媽的一樣，可不知哪里出了錯(cuò)，最后吃起來的味道有點(diǎn)怪怪的。
接下來是我和黃宇潭了，總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，我這次決定謹(jǐn)慎為好，于是我一開始便對(duì)黃宇潭說：“等下做壽司時(shí)，不要急于動(dòng)手，要想好下一步怎樣做，再去完成。”黃宇潭聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開始做了，我每一步都做得格外小心，每一個(gè)動(dòng)作都盡量準(zhǔn)確到位。黃宇潭也配合的很好，聽從我的指揮，隨時(shí)隨刻都幫助我。時(shí)間一分一秒的過去了，我心里緊張極了，怕一不留神就做錯(cuò)，終于在我們的努力下，一份香噴噴的壽司完成了。
“友誼第一，比賽第二�！边@次友誼的戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅上我學(xué)會(huì)了做壽司，還讓我懂得了合作就是成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10
公元20XX年，隨著畢業(yè)大考的來臨，作業(yè)不斷增多，六年級(jí)的學(xué)生們不得不把睡覺的時(shí)間都拿來做作業(yè)，可宿舍這邊生活老師又不批準(zhǔn)。于是，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
第一回合，主攻方：學(xué)生；防守方：老師。
主攻招術(shù)：藏。我藏，我東藏西藏南北藏。我藏柜，藏袋再藏衣，看你拿我怎么辦？
對(duì)抗招術(shù)：搜。我搜，我搜東搜西搜南北。我搜柜，搜袋再搜衣，戰(zhàn)利品統(tǒng)統(tǒng)上繳、沒收，看你還敢再藏？
第二回合，主攻方：老師；防守方：學(xué)生。
主攻招術(shù)：守株待兔。你怎樣把作業(yè)帶來做，都要經(jīng)過一條必經(jīng)之路――宿舍門口。我偏不讓你進(jìn)，我查，把你身上、袋子統(tǒng)統(tǒng)查一遍，你逃，我追。遇到帶“兇器”的，“站崗”一小時(shí)。
對(duì)抗招術(shù)：游擊戰(zhàn)術(shù)。你怎樣守，也會(huì)有打盹的時(shí)候吧，趁這時(shí)鉆入“城”內(nèi)吧！
第三回合，主攻方：老師；防守方：學(xué)生。
主攻招術(shù)：以牙還牙。你會(huì)偷，我也會(huì)，我躲起來，趁你拿出書時(shí)，再人贓并獲！
對(duì)抗招術(shù)：瞞天過海。我?guī)妆倦s書上來，放入袋子里，讓你繳，我再藏好書，反正只繳一本書就過關(guān)了。
第四回合，……
咦，怎么還有？我們宿舍都成了“戰(zhàn)爭(zhēng)據(jù)點(diǎn)”了。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇11
人偶爾會(huì)吵架，之后就是打架。從吵架—打架之之間會(huì)發(fā)生什么事呢？下面我就在看看這篇從吵架—打架的一段故事吧！這個(gè)故事可不是人打架，而是一種小動(dòng)物打架，他們就是——活潑可愛的小鸚鵡�。�！事情是這樣的：一天，我從少年宮上課回來，來到爸爸媽媽的臥室，去看小鸚鵡。突然，我一聲大叫：“��！�。“�！”爸爸媽媽還以為出了什么事呢！急忙趕過來，一看才知道沒什么大事！就回去了，可他們那就遭殃了！媽媽的菜燒糊了，爸爸的電視放光了（電視正在緊要關(guān)頭）我的小鸚鵡沒事，反而成了他們有事了，哈哈！真是笑死我了！
其實(shí)是這樣的：我看見兩只鸚鵡在吵架，唧唧喳喳的叫個(gè)不停。就好比人為了一件小事而爭(zhēng)吵一樣！而且我還發(fā)現(xiàn)小黃頭上有一點(diǎn)紅呢�。ㄍ私榻B了！小黃是公的鸚鵡，小白是母的鸚鵡！）他們兩個(gè)爭(zhēng)吵就因?yàn)槭澄锒�，兩個(gè)人都肚子餓了！可食物只有一罐��！那我就提議把水換成食物。可媽媽卻說：“不行！不行！這樣會(huì)把他們渴死的”“等一下再換回水啊！”我吞吞吐吐說�！澳呛冒�！”媽媽好不容易才答應(yīng)了下來。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇12
一天，我正興高采烈地看著激烈的拳擊比賽，“左勾拳，組合拳，直拳……”我大聲叫道。這時(shí)，老媽一臉嚴(yán)肅地走了過來：“讓開讓開，我要看新聞�！薄安恍�！”我正看在興頭上，哪肯放過這個(gè)好機(jī)會(huì)�！跋葋砗蟮�！”“你讓不讓？1、2……”老媽“3”字還沒出口，我立刻恭恭敬敬地把位置讓了出來。老媽剛坐下去，就嘻皮笑臉地說：“哈哈，這招真管用�！边@時(shí)，我才知道自己上了當(dāng)，但為時(shí)已晚，老媽已經(jīng)不可能讓出“寶座”了。
正當(dāng)我嘆息之際，老爸從電腦面前走了過來對(duì)老媽笑著說：“該你‘上班’（在我家玩電腦叫做“上班”）了�！薄安恍小崩蠇寣W(xué)著我的口氣說“先來后到�！崩习蛛m然被回絕了，但笑容還是那么燦爛，他玩鬧似地把老媽老媽從沙發(fā)上拉起來，可老媽也孩子氣地說：“不行，不行……”我見“鷸”和“蚌”爭(zhēng)論起來，還差一個(gè)“漁翁”的角色，而現(xiàn)在只有我沒事，這個(gè)“漁翁”當(dāng)然由我來當(dāng)啦。我二話不說，拿起遙控器，坐在電視機(jī)前看起電視來。老爸老媽“爭(zhēng)論”了半天，決定讓老媽看電視，可再一看我正在看，沒辦法，只有找我商議，老爸先用“利誘”說：“只要你讓位，我給你五塊錢。”“不行�！薄澳阕尣蛔�？1、2……”糟糕，老媽又用“威逼”了，趕緊讓座。老媽一坐上去，又變昨嘻皮笑臉，唉，又中計(jì)了！“老婆大人英明！”老爸七分開玩笑，三分拍馬屁地說，試圖得到一點(diǎn)“好處”�！胺判模也粫�(huì)讓座。”老媽回敬道，老爸灰溜溜地走了。
唉！我這個(gè)家庭真是有“和平”，也有“戰(zhàn)爭(zhēng)”呀。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇13
那日，我記得很清楚，與夏季艷陽(yáng)的火熱形成的對(duì)比，我的身與心都仿佛墜入了冰窟。
“啪——”猶如宣示著戰(zhàn)爭(zhēng)的開端，“你，你成績(jī)那么差，現(xiàn)在已經(jīng)倒數(shù)了，都是因?yàn)槟阗I那么多小說！”母親面色鐵青。
我眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沉默，打開把手，沖出家門，跑到天臺(tái)上，跑出家門時(shí)故意走了相反的路。
呼啦啦，風(fēng)襲襲吹來，試圖將之前的煩惱吹散。我找到一個(gè)神秘的地方坐下。燥熱的風(fēng)云往不知名的方向，蟬聲仿佛被掐死在喉嚨里。
回想起剛才的事，心里的陰影再度涌了出來。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，又是成績(jī)！煩不煩��！重復(fù)又重復(fù)的學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)還不是給家長(zhǎng)炫耀。夏日當(dāng)空，心如深淵。明明還是炎熱的天空，卻感覺到徹骨的寒意。世間的嘲諷，莫過于斯。
明明只是剛回來而已，憑什么打亂我的人生，江湖寂寞如雪，所有的少年出生時(shí)便已蒼老。
只是我是逃不掉的，無(wú)論我如何掙扎，無(wú)論到哪里，血緣都會(huì)如影如隨。即使，我打算忘卻一切，或者從死的方式從世上消失，可血緣依舊斷不掉。
因?yàn)檠�，所以是母女。因�(yàn)樯歉改附o予的，這種關(guān)系是無(wú)法選擇，無(wú)法改變。不僅含辛茹苦的哺育我成長(zhǎng)，而且還教我做人。還有……
唉，在心底嘆了口氣。世界各種無(wú)奈。我走到了家門口。深呼吸，打開了家門，結(jié)果這次的冷戰(zhàn)我就輸了。耳畔依稀響起母親因哭過而擔(dān)心的聲音。我還真是個(gè)笨蛋呢。
父母愛孩子，到了哪里都一樣。
沒有武器，沒有硝煙，這就是我家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇14
我和吃飯進(jìn)行了大對(duì)決。我軍打完“仗”后已元?dú)獯髠�，可敵軍還是被消滅了。但還有不知多少兵力要打，想聽我的事跡嗎？跟我來吧�！部蓜e說我幼稚喲〕
“吃早飯了�！眿寢屧趶N房喊道。太棒了，我又可以吃我喜歡的方便面了。我添了添嘴，心想。我飛快地沖進(jìn)餐廳。突然，我的嘴巴變成了O形�！霸趺闯悦姘�，我要吃方便面�！蔽掖舐曊f道。媽媽用兩只圓圓的雙眼，說：“什么？什么？你是跟誰(shuí)說？你以為你是‘胡錦濤’呀你�！薄拔也怀跃筒怀�，反正我想吃方便面。”我插著腰說道。同胞們，知道我說出這句話的后果了吧�？勺詈�，我還是得吃下面包，沒辦法呀。吃完后，我損失了5分之1的兵力。
要吃中午飯了，我派了兩個(gè)得力干將去偵察飯菜�！脖亲�、眼睛〕可我看見的和我聞道的都是我不喜歡的飯菜，〔雞蛋、黃瓜等〕“怎么辦，怎么辦？又要‘打仗’嗎？吃完后我還能行嗎？”不知多少個(gè)問題從我腦海中出現(xiàn)�！俺燥埩��！眿寢屧俅卧趶N房喊道。我慢慢地來到廚房，我多希望這些菜馬上在我眼前消失。我慢慢吃下雞蛋，可我每吃一點(diǎn)點(diǎn)雞蛋恐怕都要一小時(shí)，沒辦法，吃完了還要吃黃瓜呢。我一口吞下黃瓜，想讓它的味道立馬消失，可黃瓜總噎在我嘴里，怎么都不能飛快地吞進(jìn)肚里，沒辦法，只好慢慢嚼了幾下，吞了下去。這時(shí)候我損失了5分之2的“兵力”。
快吃晚飯了，我再次地走進(jìn)廚房，想趁幫媽媽炒菜的時(shí)候了解今天吃什么。于是我來到了媽媽身旁，打量著媽媽身邊的飯菜�！霸趺闯院谀径⒒j卜？這些我都不喜歡呀，我反對(duì)�！蔽掖舐曊f道�！澳氵�能反對(duì)？你說加一些菜還可以吧，可不能不吃！”媽媽大聲吼道。“什么？又讓我“打仗”，我才不干呢，我不想吃！我堅(jiān)決地說道�！澳悴怀�？有你好看的�！庇谑菋寢尳o我上了1個(gè)小時(shí)的思想教育課。然后說：“你如果不想吃，那不行，你必須吃�！蔽襾淼搅俗狼埃劻寺勶埐说亍跋阄丁�，好難聞呀。我只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)地吃下飯菜，等我吃完了，我肚子也快爆了。我5分只1的兵力！
逍逍，吃飯了�！眿寢層衷趶N房喊道。什么？又吃飯？早上了。看來這“戰(zhàn)爭(zhēng)”永遠(yuǎn)打不完，我活到多久就打到多久。老天，我好久才不再打“仗”了？
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇15
你一定見過運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！這不，就在今天，快樂魔方作文課堂就舉行了一場(chǎng)別開生面的左手運(yùn)動(dòng)會(huì)，不信，就跟我一起去看看吧！
老師先將我們分為兩隊(duì)，先鋒隊(duì)和旗勝隊(duì)，并宣布了規(guī)則：全班分為兩隊(duì)，左手進(jìn)行比賽，兩輪比賽后，分?jǐn)?shù)高的隊(duì)伍獲勝。然后，就看到老師從口袋里掏出兩根針和兩根線，同學(xué)們有的迷惑不解，有的歡呼雀躍，還有的高興得大聲尖叫。老師對(duì)我們說：“每隊(duì)派出一名隊(duì)員上臺(tái)，左手拿線，右手拿針，哪個(gè)隊(duì)的隊(duì)員穿得快，哪個(gè)隊(duì)就可以加兩分。
旗勝隊(duì)派出了周子巖，我們隊(duì)派出了王明慧。只見他們興致勃勃地走上臺(tái)，王明慧一過去就右手拿起針，左手拿起線，躍躍欲試，我們急忙說：“是左手拿針，右手拿線！”她急忙調(diào)換位置。當(dāng)老師喊道：“預(yù)備——”他們倆就上演了一幕張飛穿針——大眼瞪小眼的情景。“開始——”只見王明慧拿著線，手忙腳亂地穿著針眼，仿佛臉都要貼到針孔了�？删�像一條光滑的小泥鰍，怎么也不愿意聽指揮，我們的隊(duì)員急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，王明慧心生妙計(jì)，用舌頭舔了舔線，將線揉了揉，對(duì)準(zhǔn)針眼，小心翼翼地一穿，“進(jìn)了，進(jìn)了！”我仔細(xì)一看，那根線好似幾根頭發(fā)，一分為二了，無(wú)論王明慧怎么做，它的小伙伴就是不想過來。我們只好調(diào)換一頭，只見王明慧揉揉線頭，連大氣也不敢喘，她看準(zhǔn)了針眼，拿著線，試了幾次也沒有成功，臺(tái)下的同學(xué)心急如焚，有的大聲加油，有的跑到敵方去探查敵情，還有的在王明慧身邊指點(diǎn)。再看看旗勝隊(duì)，都已經(jīng)快穿進(jìn)去了。這時(shí)，教室里突然爆發(fā)出一陣歡呼“穿進(jìn)去了，穿進(jìn)去了！”原來是旗勝隊(duì)已經(jīng)將線穿進(jìn)針眼了。
第二輪比賽——全班接力左手畫畫。比賽開始了，教室里一下炸開了鍋，有的同學(xué)急得直跺腳，有的同學(xué)心怦怦直跳，還有的同學(xué)東張西望，擔(dān)心前面的同學(xué)沒畫好……教室里熱火朝天，到處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的“硝煙”，仿佛非要拼個(gè)“你死我活”，就這樣，第二輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
今天的活動(dòng)真有趣，還讓我明白了做事要細(xì)心，“心急吃不了熱豆腐”的道理。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇16
考場(chǎng)上、戰(zhàn)場(chǎng)上，有拼搏。我們?nèi)巳似谂蔚倪\(yùn)動(dòng)會(huì)也是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，而且比較激烈，比較殘酷。
“一二一、一二一�！蓖瑢W(xué)們喊著口號(hào)，排著整齊的隊(duì)伍走向比賽場(chǎng)地——操場(chǎng)。
坐下之后的幾分鐘，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式就開始了。
鑼鼓喧天，歡呼聲、叫喊聲，都在操場(chǎng)上蕩漾。“四四班，那是張薈琦，那是我們班的運(yùn)動(dòng)員！”我們班同學(xué)大叫道。圍著操場(chǎng)走了一圈，運(yùn)動(dòng)員就回到班級(jí)里準(zhǔn)備比賽了。
比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員躍躍欲試，準(zhǔn)備接受考驗(yàn)了。當(dāng)我們班劉志誠(chéng)比賽時(shí)，全班同學(xué)都站起來，大聲喊：“劉志誠(chéng)，加油！加油！劉志誠(chéng)！”這時(shí)劉志誠(chéng)的勇氣倍增，只差一秒鐘，一厘米，他就要超過第一名了。雖然他得了第二名，但為本班爭(zhēng)得了五分。本班其他運(yùn)動(dòng)員也不落后，都使出全身力氣，努力向前跑。雖然有些同學(xué)沒爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，但他們參與了，參與就是快樂。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)真令我難忘�。�
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇17
只要人人都胸懷一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
大海上的島嶼，因?yàn)槭呛棋粞笊系囊粔K小小陸地，所以就特別珍貴，特別重要。如果島嶼再位于海峽，那在交通和軍事上的意義就更非同一般了。
有這么一座島嶼，位于兩大洋之間的交通咽喉之地，因其地處險(xiǎn)要，小島的歸屬權(quán)一直是附近兩個(gè)島國(guó)的軍事爭(zhēng)端。
有一次，兩個(gè)國(guó)家都集結(jié)了自己所有的精銳部隊(duì)，準(zhǔn)備和對(duì)方?jīng)Q一死戰(zhàn)來奪取這個(gè)小島。為了戰(zhàn)勝對(duì)方，兩國(guó)也都把自己最高的軍事指揮官派往小島。戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云瞬間籠罩了整個(gè)島嶼，一場(chǎng)殘酷無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，眼看著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的年輕士兵的生命即將被戰(zhàn)爭(zhēng)吞噬，小島將被戰(zhàn)士的鮮血覆蓋，島上的居民將永無(wú)寧日，來往的船只將無(wú)處停泊，美麗的沙灘將被戰(zhàn)火燒焦。
然而，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最終的結(jié)果卻是：小島的歸屬權(quán)問題解決了，而戰(zhàn)爭(zhēng)沒費(fèi)一槍一炮，沒傷一兵一卒。這場(chǎng)堪稱“完美”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，是由兩個(gè)國(guó)家的士兵挑選的水牛進(jìn)行角斗定的輸贏。
原來，兩國(guó)的軍事指揮官有著太多的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷，看過太多的血腥廝殺，他們沒一個(gè)不清楚地知道戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷：流血，傷殘、死亡、貧困、饑餓。兩位指揮官的共識(shí)讓他們坐到一起，商量怎樣才能保住自己的士兵，保住小島上的人民，保住小島上絡(luò)繹不絕的商船，保護(hù)小島上的一草一木不被戰(zhàn)火涂炭。最后，兩位軍事指揮官商定，給兩軍一段時(shí)間，各自挑選一頭最好的水牛進(jìn)行角斗，哪國(guó)的水牛死了，哪國(guó)就算是敗了，小島就歸另一個(gè)國(guó)家。
這場(chǎng)“完美的戰(zhàn)爭(zhēng)”不是傳奇，也不是神話，而是1500年前真實(shí)的故事。當(dāng)時(shí)位于馬六甲海峽附近的爪哇國(guó)和馬來西亞都想占領(lǐng)蘇門答臘島，最終爪哇國(guó)挑選的水牛在和馬來西亞選出的水牛角斗中多處受傷，流血過多，久斗力竭，倒在地上，不一會(huì)兒便死去了。爪哇國(guó)的軍事指揮官下令撤回本國(guó)所有軍隊(duì)，懷著接受國(guó)王處置的悲壯心情回到祖國(guó)，負(fù)荊請(qǐng)罪。
國(guó)王知道緣由后，受指揮官的慈悲胸懷和博愛之心感染，不但沒有怪罪他，還主動(dòng)和馬來西亞國(guó)溝通，共同商定把蘇門答臘島改名為“美南卡巴島”(意思是“水牛的勝利”)來紀(jì)念這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。至今，島上的居民仍然稱蘇門答臘島為“美南卡巴島”。
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