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其他心得體會

保育員工作心得體會

時間:2021-06-01 12:24:38 其他心得體會 我要投稿

保育員工作心得體會15篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫一份心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的保育員工作心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

保育員工作心得體會15篇

保育員工作心得體會1

  光陰似箭,時光如梭,不知不覺中這個學(xué)期已過一半,作為一個夜班阿姨,幾十個幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個人面對,并且要在第一時間里去掌握、去處理,所以,我們必須要有愛心、有耐心和細(xì)心去關(guān)愛每一個孩子。

  每晚的九點(diǎn)我都是比較認(rèn)真地與下午班老師做好交接班的工作,詳細(xì)詢問有沒有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時間里,幼兒基本上沒有入睡,大部分幼兒都還要下床再拉一次尿,但我發(fā)現(xiàn)好多次有個別幼兒是下床湊熱鬧。因?yàn)樗f要拉尿,又不可能不讓,也不能批評,所以我就利用這個時間給他們簡單的講一講“放羊娃”的故事,教育他們不要說假話,要做一個誠實(shí)的孩子。有時針對幾個表現(xiàn)好的幼兒給予表揚(yáng)來影響其他幼兒。

  其次,盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡,避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)觀察,隨時掌握每一個幼兒的身體變化情況,根據(jù)室內(nèi)溫度及時給幼兒增減被褥,發(fā)現(xiàn)問題及時處理或送醫(yī)務(wù)室。

  對一些多尿的幼兒都及時叫尿,盡量做到不讓一個幼兒尿床。另外,還有個別幼兒又多尿,體質(zhì)又差,如:我們班的越越小朋友,很多尿,尤其是天冷時,害怕每次叫他都起來,被窩都涼了,而且走來走去又冷,一般我都不讓他下床,而是在床上接尿,避免他著涼,也減少一些走來走去的過程影響他的睡眠。

  而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合,一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛心去關(guān)愛每一位孩子,去照顧每一位幼兒,不偏袒、不比較,一視同仁,公平對待每一位孩子。

  在以后的工作當(dāng)中,我會繼續(xù)的努力,以人之長補(bǔ)己之短,爭取做一個好員工。

保育員工作心得體會2

  光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬即逝,一學(xué)期的學(xué)業(yè)也快結(jié)束了?粗饾u長大的孩子們,從他們身上我感受到了一種驕傲;厥走@個學(xué)期所經(jīng)歷的事情,雖然工作很忙,但卻忙得很充實(shí)。將近半年的群眾生活,使孩子們學(xué)得很多,各方面的進(jìn)步也不錯,在那兒,我也該整理一下自己的思想,總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地做好自己的各項(xiàng)工作。要從自己做起,從身邊的小事做起,用正確的思想去引導(dǎo)孩子,做好教育工作。

  本學(xué)期本人帶的是中班,主要是配合我班兩名教師的教育工作,努力完成自我負(fù)責(zé)的保教任務(wù),下面就來談?wù)勥@半年的工作情況。

  不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自我輔導(dǎo)工作。

  隨著社會的發(fā)展,人們對教師提出了新的要求,這就要求我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,成為一名合格的教師。平常遇到園部和班級有什么額外的任務(wù),只要自己有能力,就會與本班老師一起加班,及時完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  關(guān)心孩子,并熱心于工作。

  自從我當(dāng)上了中四班的保育員,我就一直用心地詮釋著“愛”的含義,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任感,也會像母親一樣,對每個孩子都給予關(guān)愛,讓他們健康快樂地成長。在這段時間里,我覺得自己所從事的職業(yè),只有愛自己,才會去追求,才會進(jìn)取,才會得到父母和孩子的信任。

  手腳勤快,經(jīng)常反省。

  盡管我是一位老員工,但我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教之外,有時還在家看一些業(yè)務(wù)知識方面的書,慢慢在保育員這個職位上摸索出了一條路子,即:勤開窗子,勤打掃,勤消毒,勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“為什么要這樣做”,這一天我做的對不對,等等,經(jīng)常反省自己的工作,以便在以后的工作中,更好地進(jìn)步,不斷進(jìn)步。

  工作成效及努力方向。

  因?yàn)檫@個學(xué)期,我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆,他們已?jīng)上了半年的幼兒園,我一定要讓他們學(xué)會自立自強(qiáng),在日常生活中學(xué)會做自己的事。初學(xué)幼兒的自我照顧能力較差,由于其年齡較小,對成人的依戀程度較高,我們通過游戲的方式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先便后洗手,教師一邊念兒歌一邊教幼兒:“先小便,然后洗手,用肥皂搓手,手心搓手,手背搓手,手搓手,手搓二、三、四、六、六、七、八、八、九、十、十一、十一、十二、十二、十三、十三、十三、十三、十四、十三、十四、十四、十三、十四、十四、十四、十四、十五、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十六、十七、十七、十七、十七、十七、十七、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十九、十九、十九、十九、在模仿中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中理解,在學(xué)習(xí)中洗手的正確方法,經(jīng)過培訓(xùn),幼兒的自我服務(wù)能力有了很大提高。例如:會自我搬椅子就坐,會獨(dú)立吃完自我的飯菜并把碗放好,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,受到家長的好評和認(rèn)可。在這半年里,當(dāng)然也有自我的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多與孩子們溝通,心中裝著孩子,相信在未來的工作中,一定會不斷進(jìn)步,對得起園藝部對我的信任,對得起孩子父母的期望,對得起自己的本職崗位。

  密切聯(lián)系,增進(jìn)家庭成員之間的交流。

  關(guān)于家校共建,我們了解到,要做好家校工作,必須家長的配合。平常的時候,我能夠熱情的對待每一個家長,注意與家長的溝通。接孩子時與父母聊幾句,了解一下孩子在家的表現(xiàn),或關(guān)心一下孩子的身體狀況,父母感到很溫暖。本人通過各種方式及時向家長反映幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長的建議。使父母正確地了解幼兒保育知識,了解幼兒的日常生活。

  第六,醫(yī)療保健。

  春天是傳染病流行的季節(jié),特別是手足口玻我們每天早上都要加強(qiáng)對幼兒的晨檢工作,在日;顒又须S時檢查幼兒的身體狀況,看看是否有手、足、膝等處出現(xiàn)小紅點(diǎn),口腔有無潰瘍等情況,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況,要立即報告衛(wèi)生保健教師根據(jù)情況進(jìn)行隔離。與此同時,每天做好衛(wèi)生消毒工作,每天按時用琪芳消毒片拖地,清洗玩具,及時清洗幼兒被褥,暴曬和紫外線消毒。

  時間在幼小的成長中流逝,對我個人來說,要學(xué)習(xí)的東西,知識還有很多,不管是教育還是照顧,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。將好事辦好。

保育員工作心得體會3

  經(jīng)過三周的保育實(shí)習(xí),我最大的感受就是感動幸福。當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我教師的時候。我第一次感覺那么的感動,似乎有一股暖涌。在心里。每一天,應(yīng)對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應(yīng)為,小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真。

  跟小朋友相處的時光,幸福而短暫,三周的時光如流水而過,在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不明白該干什么,變得會自我處理一些事會進(jìn)取主動的協(xié)助代班教師了。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)我也從中學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過這三周的實(shí)習(xí),我對我們班的孩子也有了必須的了解。她們有的潑話愛動,愛說,有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩,他不聽話很調(diào)皮。有時會讓教師很生氣也很無奈,他的脾氣也很土怪,學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,教師很厭惡他,小朋友們也都躲開他,不跟他玩,他總是一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊,這讓我很心疼,便主動接近他想用自我們的愛來感動他,給他一些溫暖,的確,經(jīng)過接觸,他不在排拆我,開始喜歡跟我交流了。我發(fā)現(xiàn)。其實(shí)他是個很聰明的孩子,他也很渴望被大家認(rèn)同,我想如果教師能多分一些愛給他。多給他一些鼓勵,他會有很大的提高也能夠很棒。

  這次的實(shí)習(xí),更加堅定了我的夢想,我會努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園教師。

保育員工作心得體會4

  時光飛逝,伴隨著辛酸、歡笑、收獲和感動本學(xué)期的工作已經(jīng)過了一半了,現(xiàn)對本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做心得交流,大家多多批評指正。

  回想起本學(xué)期的工作,幾多波折幾多坎坷,由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異,如孩子生長發(fā)育狀況不同;孩子的行為習(xí)慣參差不齊;孩子的家庭環(huán)境不同,家庭教育不盡相同,諸如此類的原因給我和老師們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細(xì)心照顧,掌握孩子們的個性,根據(jù)他們不同的性格進(jìn)行個性化管理,讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動。

  在孩子們的就餐過程中,有些孩子邊吃邊玩,有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習(xí)慣的孩子進(jìn)行單獨(dú)教育,并對表現(xiàn)好的小朋友給予表揚(yáng),如口頭表揚(yáng),貼小紅花。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表揚(yáng),會激發(fā)他(她)的進(jìn)取心,自己也想被表揚(yáng),大家都會向受表揚(yáng)的孩子學(xué)習(xí)。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的要求規(guī)范就餐,基本杜絕了浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

  我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的。在活動中,孩子們又喜歡自由活動不受限制,但是在幼兒管理活動中,不光教學(xué)活動限制孩子的自由,在就餐中更是要細(xì)心、到位。湯飯不能太滿,以免孩子被燙傷;就餐中嚴(yán)禁孩子吵鬧,以免影響其他孩子健康用餐。

  我有一段時間心情很低落,自己年紀(jì)是保育員中最大的,掃操場、搬餐具一系列的活都和年紀(jì)輕點(diǎn)的一樣做,再加上班級孩子們吃飯不聽話,吵鬧、浪費(fèi)糧食的事時有發(fā)生,我很想退縮,隨他去吧,但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣,同樣的事為什么我就不行呢,既然做了就要做好,做實(shí)!經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),我很快適應(yīng)了東萊幼兒園的保育工作,找到了適合我們班孩子的管理方法。當(dāng)拖著疲憊的身體送孩子放學(xué)時聽到他們的歡聲笑語,我想我的工作值了;當(dāng)我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時,我從心底涌出一種成就感,幸福感油然而生。

  我的工作還有很多不足,但是我有對工作的熱心,對孩子的愛心,我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道,我相信我可以把我的工作做的更好。

保育員工作心得體會5

  每一種工作都有讓人值得回味和向往的夢想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時,我也體會到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。

  今年我擔(dān)任托一班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo),經(jīng)過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情景如下:

  一、抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  九月份開學(xué)后,我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,

  我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生堅持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒供給一個潔凈的活動區(qū)域。

  二、做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替。

  隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼。

  幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。

  我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強(qiáng)戶外陽光消毒,堅持通風(fēng),對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時給家長反饋用藥情景。

  三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時糾正個別幼兒

  今年托一班新入園幼兒用餐本事較弱,作為保育員看在眼里急在心里。

  為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐本事弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個別糾正的對象,

  用鼓勵和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用進(jìn)取的態(tài)度和家長溝通,最終幫忙幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。

  四、配合教育活動,力爭保教結(jié)合、有機(jī)配合

  托班幼兒自我服務(wù)本事剛剛開始培養(yǎng),保育員的工作量相對于別的年齡段的教師來說,量大、活細(xì),但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與。

  保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

  五、配合班長工作,為年輕教師做排頭兵。

  托一班是九月份剛組合的新團(tuán)體,而我是一名工作多年的保育教師,為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,

  全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足。

  這學(xué)期的工作即將畫上句號,在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學(xué)時,因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,

  雖然家長表示理解,但我作為教師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期經(jīng)過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會到幼兒園工作的職責(zé)和意義,

  家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心境,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

  為了讓自我的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開始之時,我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人!

保育員工作心得體會6

  幼兒園保育工作是至關(guān)重要,僅有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成,讓家長們心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本事、自我保護(hù)、生衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、

  所以我們也根據(jù)本

  1(安全教育:

  幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病本事的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給兒帶好毛巾,活動及時幫幼兒擦,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。異常是在練習(xí)繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提醒幼兒注意安全,在活動時堅持必須的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,明白困難時一簡的自救方法。教師們有高度的職責(zé)心,時刻讓孩子在自我視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,

  2(進(jìn)餐教育:

  由于我班幼兒進(jìn)餐

  以教師在進(jìn)餐時也采取了許多的辦法,如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、揚(yáng)鼓勵等法。在小朋友放餐具的時候有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最快的

  3(自理本事的培養(yǎng):

  由于我班幼兒包辦代替的的比較多,所以自理本事的年培養(yǎng)是十分重要。教育幼[自的事情自我做",如自我書包自我整理、自我的衣服自我折自我放、每周選值日生幫忙做值日、自然由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。幼兒保育工作心得。經(jīng)過生活中

  4、盥洗教育:

  在幼兒入廁時,由于廁所離教室比較遠(yuǎn),所以先能講好要求并排好對,并請值日生進(jìn)行監(jiān)督等。喝牛奶時一教師負(fù)管理幼兒,另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。小便—洗手—排隊(duì)—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊(duì),這樣的一個循環(huán)過程,使個盥洗過程變得津津有。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣,所以當(dāng)另

  這只是保育管理的一部分除了這些,還有就是午睡及日常一些活動等。

保育員工作心得體會7

  就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作,成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會兒,我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物;經(jīng)過一段時光的觀察,我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,有些工作需要保育員的配合。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成;透過學(xué)習(xí),我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,而是需要保教配合,保教共育。

  而我所在的班級是中班,我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒。因此,幼兒新入園時不是很適應(yīng),需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù);以前,接待新生都是老師的事,透過一段時光的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任。于是,我也參與到了接待新生入園的工作中來。并且,把接待工作記錄下來,總結(jié)成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,提高了個人的工作效率。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作,受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

  這就下方將自我在工作中的保育筆記總結(jié)如下:

  一、新生入園的情緒表現(xiàn)

  新生入園第一天,大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕、哭鬧,不愿意上幼兒園。拉著家長的手不放,要回家。但當(dāng)家長離開后,多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧。個別幼兒會表現(xiàn)激烈,不聽勸說,哭鬧不止,更有甚者會耍賴,踢打是老師或咬人等不受控行為;這時必須不能生人探望,這樣會讓他們更加想起自我的親人,會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合,放心的將孩子交到老師手中,有些家長則表現(xiàn)為放心不下,跑來偷看,這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,他們會對幼兒園的一切都感興趣,第二天就會醒悟過來,不再想上幼兒園。其實(shí),把孩子放到一個陌生的環(huán)境,孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,隨著時光的推移,孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,只要家長能夠配合,孩子會適應(yīng)得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。

  雷是一個活潑好動的小男孩,第一天入園時表現(xiàn)得十分開心,還和媽媽再見,自我一會兒玩積木,一會兒看圖書,別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,有時還勸身邊的小朋友不要哭,還給他們擦眼淚,那副模樣真叫可愛。第二天,媽媽送雷入園,雷滿臉淚水,一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,媽媽強(qiáng)行掰開雷的小手走了,雷委屈的嚎啕大哭,我趕緊抱住雷,正在安慰他的時候,他嘔吐了我和他一身,我沒有生氣,拉著他清理了贓物,并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天,他依然抱住媽媽的腿,我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,抱那里,我拍拍自我的大腿,“你看,老師像不像媽媽,老師也是媽媽,老師和媽媽一樣喜歡你。”第四天,雷來的時候有點(diǎn)抽泣,但沒有大聲哭鬧,也沒有嘔吐,我及時地表揚(yáng)了他的進(jìn)步,他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活

  二、盡快與新生建立情感

  孩子的情緒稍許穩(wěn)定,老師就要及時的與他們建立情感。讓他們覺得老師也是親人,也是媽媽;顒又袑⒆虞p言細(xì)語,經(jīng)常抱抱孩子,讓他們有安全感,教孩子的學(xué)習(xí)方法,讓孩子有成功感和滿足感,對做得不對的要及時糾正教育,不能放任。組織活動要豐富多彩,吸引孩子的注意力,讓孩子喜歡老師,依戀老師。個性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。

  三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒

  幼兒生性好奇,因此,幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,能夠吸引孩子的注意力,使孩子忘記離開父母的焦慮,教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒。孩子入園前,家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,安撫一下孩子的情緒,再進(jìn)入一日正常的活動

  四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子

  孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足。幼兒雖然年齡小,但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達(dá)了目的,那么下次他還會故伎重演。因此,老師和家長要配合默契,透過正確的引導(dǎo),讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境。

  意大利著名的教育學(xué)家蒙臺梭利以前說過這樣一句話:“唯有透過觀察和分析,方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異,以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要!币虼耍^察是教師專業(yè)成長的重要因素,不一樣的孩子會有不一樣的反應(yīng),教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒,讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,在幼兒園里健康、快樂的成長!

保育員工作心得體會8

  當(dāng)一個學(xué)期結(jié)束,我就忍不住的回顧自己在這段時間里的經(jīng)歷。我很喜歡孩子,喜歡他們天正無邪的笑臉,喜歡他們一聲聲清脆的早上好和明天見。這份純真,是獨(dú)屬于孩子的美好,也是我們作為幼兒園工作者們努力下去的動力。

  回顧這一學(xué)期來,盡管這學(xué)期的情況比起上學(xué)期好了很多,但我們反而更加嚴(yán)格的在教育中努力的照顧和保護(hù)孩子們,保護(hù)他們幼小的身軀能免于病菌和疾病。保持健康和強(qiáng)健的體魄!

  一、接幼兒入園方面

  每天早上,我們都和老師們一起嚴(yán)格守在幼兒園門前,對每一個幼兒進(jìn)行嚴(yán)格且仔細(xì)的溫度測量和記錄,保證每天有記錄,并確保幼兒健康正常。這點(diǎn)從年初開始我們就一直在努力堅持,并已經(jīng)不知不覺間成為了工作中的習(xí)慣。

  二、校園內(nèi)的工作

  在平時的活動和學(xué)習(xí)上,我們監(jiān)督好幼兒保持的勤洗手的好習(xí)慣,并做好監(jiān)督任務(wù),保證幼兒不會玩水,并保持良好的清洗習(xí)慣。保證了幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。并且,在天氣寒冷后,學(xué)校還特地準(zhǔn)備了熱水,讓幼兒們能在溫水中洗手,不僅變的干凈,更不會感到寒冷。

  三、離校準(zhǔn)備

  在離校時,我們會給每個幼兒做好檢查,保證體溫安全,并嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定,按卡認(rèn)人的接送孩子,臨時換人接送一定會打電話確認(rèn),并詢問幼兒是否熟悉。在這樣仔細(xì)的處理下,在工作中我一直都能保證準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)確送每位孩子回到家庭。

  四、自我的改進(jìn)

  作為保育員,我深知我不能僅僅只持有對幼兒的基本照顧能力。利用休息和假期,我閱讀了很多幼兒相關(guān)的健康書籍,較好的掌握了許多幼兒常見疾病以及預(yù)防方法,我不僅在工作中努力的做好預(yù)防和檢查,更在群中與家長和老師們一起分享,讓打擊一起來保護(hù)幼兒們的安全,也更好的提高了我們的團(tuán)隊(duì)能力。

  一學(xué)期來,我努力的做好了自己的工作,保證了幼兒的健康和安全,在下個學(xué)期里,我更不會放松,我一定會永遠(yuǎn)堅守自己作為保育員的職責(zé),讓孩子們開開心心來學(xué)校,健健康康回家去!

保育員工作心得體會9

  ——你如何關(guān)愛新入園的幼兒,使他們盡快喜歡上你

  這個學(xué)期,我在小班工作,孩子剛?cè)胪,對幼兒園周圍的環(huán)境及老師、阿姨感到非常的陌生,哭鬧情緒經(jīng)常出現(xiàn)。小小的幼兒在家靠父母親人,來到幼兒園靠老師、阿姨去照顧他們,去關(guān)愛他們,熱愛他們。一切靠我們?nèi)椭,讓他們逐步適應(yīng)全托生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在日常生活中,幼兒是自己的孩子,要用一顆愛心走進(jìn)孩子的心靈。例如在孩子生病的時候或者他不開心想媽媽的時候,要呵護(hù)他,寵愛他。小朋友在家什么事情都是包辦的,如吃飯、穿衣服都不能自理,如果去幼兒園一下子要他們學(xué)會是挺難的,但是一味的幫孩子做又讓他們養(yǎng)成了依賴的心理,使孩子失去了鍛煉的機(jī)會。例如一天早上起床后,我班的程程小朋友,我?guī)退┖靡路,就告訴他,讓他自己試著穿鞋,開始他努力在穿,過了一會兒,他十分焦慮的拿著兩只鞋跑到我面前,示意我?guī)兔,于是我(guī)退┝艘恢恍⒁笏?xì)看我怎樣穿,留下另一只讓他自己穿,在他非常努力的情況下,他終于穿上了另一只鞋,當(dāng)時他非常高興,因?yàn)檫@是他第一次自己穿上鞋。這樣經(jīng)過多次穿鞋,現(xiàn)在程程終于學(xué)會了穿鞋。

  進(jìn)餐過程:要觀察幼兒的食量,注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣;給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法;教育幼兒不挑食、不偏食;提醒幼兒細(xì)嚼慢咽,不撒飯菜、不弄臟衣服,不東張西望,不大聲講話。為保證幼兒吃飯時的良好情緒,在幼兒進(jìn)餐前后不要處理問題或批評孩子。比如,有的孩子打了人,做了錯事,一般等他吃完飯,再做處理,以免影響兒童的食欲。保證幼兒心情愉快,絕對不能讓幼兒哭、叫,以免將食物吸近氣管,更不能用禁止吃飯作為體罰的手段。

  最后,多與幼兒溝通,我和幼兒交談時,一般都是蹲下來看幼兒的眼睛和他們交談,讓我和幼兒更加能看清大家的臉,這樣幼兒與我走近了。如沖涼環(huán)節(jié)和散步,晚上睡覺環(huán)節(jié)與幼兒溝通不僅能彌補(bǔ)幼兒與家長的親子分離,使幼兒逐步喜歡幼兒園,喜歡自己。

  ——安全教育是大事

  “千般照顧,不如自護(hù)”。家長和幼兒園教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任,同時要及時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施,更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,提高幼兒保護(hù)自己的能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識。

  其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的.環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫袛喽斐蔂C傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的。

  我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次,我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與班上老師商量,決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記,時刻提醒幼兒注意安全。

  大班幼兒好奇心增強(qiáng),好動,隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中,仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動,利用各種教育活動,提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識。一次,政政在關(guān)門時手被夾了一下,孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說:“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了,可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了,但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手,事事需要成人幫忙。這樣,受保護(hù)越多就越容易出差錯,幼兒會越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件,他們就會束手無策。于是,我請政政講講怎么夾了手,幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐,掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險,更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自己。

  經(jīng)過一段時間的安全教育,我們發(fā)現(xiàn)在活動中大人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學(xué)會了積極地防御。同時,我們也感到,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發(fā)展。

  ——把愛灑向每一個孩子

  3至4歲,對于多數(shù)兒童來講,是生活上的一個轉(zhuǎn)折年齡。正是從3歲起,那就是漸漸離開父母的環(huán)境,走進(jìn)幼兒園的集體生活,來到一個陌生的環(huán)境和人群中生活,難免幼兒從心理、生理上產(chǎn)生入園焦慮情緒。而適應(yīng)的關(guān)鍵在于使幼兒與老師、幼兒園、小朋友建立感情。其中最重要的是師生之間的感情,幼兒一旦感到教師、保育員像媽媽一樣可親,新的集體生活就不再是可怕的,而是極有吸引力了。

  在這個學(xué)期,我擔(dān)任的是小二班的保育員。從開學(xué)開始,尤其是在入園的一至兩個月,每天都有幼兒在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在協(xié)助老師一起來安慰那些幼兒,從中我也了解了不同幼兒的性格特點(diǎn)以及不同幼兒的對待方式也是不一樣。

  我班的和和、奕同入園焦慮情緒比較大,差不多每天都哭鬧過。其中徐和每天早上5點(diǎn)多就醒,哭,拿書包要回家。我細(xì)心觀察到和和是一個聰明的孩子,他因從未進(jìn)過幼兒園,而且年齡也較小,日間哭鬧,午睡也不好,晚上就早睡早醒,有時尿急就醒,哭,我協(xié)助老師讓徐和晚些時間睡,半夜1至2時叫他小便一次,讓他安靜睡到天亮。對和和我多些時間和他談心,每天抱抱他,親親他,安撫他不安的情緒。他有進(jìn)步的時候及時給與表揚(yáng)。近段時間有所改觀。

  日常生活中,我用真摯的愛去對待每一個幼兒,讓幼兒知道老師、保育員是多么愛他們的,就像爸爸媽媽一樣可親,愿意蹲下來把自己當(dāng)成知心的朋友來看待。與幼兒相處的過程中,形成了一種平等、寬松、和諧、關(guān)懷的師生關(guān)系。

  小班幼兒年紀(jì)小,在生活自理方面的能力差,我加倍細(xì)心關(guān)懷、呵護(hù),關(guān)心幫助有困難的幼兒,幼兒出汗了及時為他們擦汗,墊上干凈的毛巾。他們經(jīng)常解出小便甚至大便,我都認(rèn)真地給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服。晚上,勤查床,個別跳被及時蓋上。到了冬天,天氣干燥,使幼兒多喝水。有些幼兒的小便特別多,就勤叫幼兒小便,配合帶班老師幫他們把衣服穿好。

  在班上,和老師營造一個舒適、干凈,明亮的環(huán)境,讓幼兒身心健康、愉快、活潑地加入幼兒園大家庭。

保育員工作心得體會10

  起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了,通過這半年多的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時間,使我感受很深。小朋友的表現(xiàn)促使我不得不把思想放開,精力集中,把保育工作做得更細(xì),更具體。我們班因?yàn)槭切“啵蠖喽际莿倓偛派嫌變簣@,在家都是父母寵愛的小寶貝,對于幼兒園的一日常規(guī)適應(yīng)較慢,因此我班老師前階段主要從一日生活為主、先從“!舷鹿Ψ,以保為先,以保促教。比如吃飯:我班幼兒挑食現(xiàn)象較普遍,針對此現(xiàn)象,我們兩位教師每餐都教育幼兒不挑食,吃完自己的飯菜。經(jīng)過一周的不懈努力,我班幼兒慢慢改變了挑食的毛病。家長也反映幼兒吃飯比以前好多了。這使我對保育工作更有信心了。家長的肯定、幼兒的進(jìn)步是教師的最大心愿。

  經(jīng)過與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用老師的愛心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,我喜歡面對他們純真,可愛的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂。

保育員工作心得體會11

  作為一名保育員,我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時間了,但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任,連續(xù)做了四年,后來因?yàn)槲疑⒆恿耍枰粘龈嗟臅r候在孩子身上,本來是打算休息半年再參加工作的,但是由于我對幼兒園這個工作單位的向往以及熱愛我,所以我也只能退而求其次,來到了保育員的崗位上,現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個有一年工作經(jīng)驗(yàn)的保育員了,對這份工作也有了自己的一些看法:

  一、對待幼兒一視同仁,盡職盡責(zé)

  保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累,但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的,每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的。由于我之前干過班主任,所以對于保育員的工作,我也是可以輕松的適應(yīng),我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會的工作態(tài)度繼續(xù)這個工作。首先我做到了了一視同仁,對待任何一個孩子我都會給予相同的時間去陪伴,不會因?yàn)槟膫孩子得罪過我,我就記仇,哪個孩子太能鬧騰,我就冷落他,這種情況絕對不會輕易出現(xiàn),除非是真的讓我生氣了,但是我的脾氣是出了名的好,要是都能把我給惹毛了,這也算是一個“混世魔王”了。

  二、懂的去聆聽他們的內(nèi)心世界

  孩子們在面對老師的時候,會不由自主的把自己包裹起來,特別是剛來的保育員,更是會刻意的排斥你,這更像是一種自我保護(hù)意識。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師,如果你是一個新來的保育員,一定要學(xué)會花時間去聆聽他們的內(nèi)心世界,比如他們在玩玩具的時候,可以開玩笑的說,“可不可以帶我一個啊,我也想一起玩。”這種跟孩子們交朋友的方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心,讓他們放下防線,把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后,都要記在心里,能幫著解決的就解決一下。

  三、發(fā)脾氣解決不了任何問題

  你去到任何一個幼兒園找保育員的工作,都會有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢問或者是測試,保育員可以說是相比班主任來說,和孩子們相處的時間更多,孩子們的脾氣是說變就變的,上一秒可能還很安靜,可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,你對他們發(fā)一次脾氣,會導(dǎo)致他們從此以后都會怕你,這是做保育員非常忌諱的。

  作為一個保養(yǎng)員,要心系幼兒園,心系班上的孩子們。

保育員工作心得體會12

  今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試,通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多,更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  我從是保育員這個工作的時間還很短,要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把好的方面堅持,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員。

保育員工作心得體會13

  時光匆匆,不經(jīng)意間擔(dān)任生活教師已經(jīng)一年多,在這一年多里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的提高。本人這一年多來帶的是中大班,主要是配合我班二位教師的教育工作,努力完成自我分管的保教任務(wù).

  社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位教師___相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會和本班教師一齊加班加點(diǎn),及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。

  雖然我是保育員崗位上的新手,可是我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,以便在以后的工作中,更好改善,不斷提高。

  在家園共建方面,我們明白要搞好班級工作,必須要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長供給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了___信任的家園關(guān)系。

保育員工作心得體會14

  轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任七班的保育老師,負(fù)責(zé)管理本班孩子的日常生活,在這個學(xué)期工作過程中,為幼兒盡心盡責(zé)。本班情況較特殊,不但兩位老師是新的,連孩子都是從各個幼園轉(zhuǎn)來的。開始時,孩子不管是常規(guī)還是生活方面,都是亂成一團(tuán)。本人主動參與組織孩子,幫助兩位老師與孩子們,共同把班級搞好,常規(guī)搞好。有空的時候,還會幫兩位老師布置課室環(huán)境,講解幼兒園的規(guī)章制度。

  在這學(xué)期中,本人的角色雖然平凡,但對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),和兩位老師相處融洽,終于把七班搞得有聲有色,得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

  對班級內(nèi)外區(qū)域的衛(wèi)生工作,我嚴(yán)格按照本園制度要求執(zhí)行,從開學(xué)起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消,采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,我都主動問候孩子的情況,特別是帶藥的孩子,我都細(xì)致了解。午睡起床,一個個摸小朋友的額頭,有發(fā)燒的幼兒及時送到醫(yī)務(wù)室處理,避免了發(fā)燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子,不怕麻煩,提議家長帶一些奶粉或牛奶,在課間休息的時候喝,還有天氣剛轉(zhuǎn)涼、干燥的時候,也合理建議家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內(nèi)活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。由于本人對工作負(fù)責(zé),本班的出勤率也比較高。

  在配班工作中,我主動配合老師組織幼兒,家長開放日時,我參與到區(qū)域活動中,組織幼兒閱讀圖書、講故事、認(rèn)讀英語卡片,帶語言區(qū)的小朋友投入到輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中。

  對于工作,我一直都盡力做到最好,但仍存在很多不足之處,請園領(lǐng)導(dǎo)多加指導(dǎo)!疏漏的地方,請園領(lǐng)導(dǎo)諒解!

保育員工作心得體會15

  保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。

  雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異,可是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。

  一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自我的保育工作

  社會在發(fā)展,對保育教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的保育水平,平時遇到園部有什么額外任務(wù),只要自我力所能及,會和其他教師一齊加班加點(diǎn),及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,也是做好保育員的前提,自從我擔(dān)任了保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心,關(guān)心每一個孩子,使他們健康歡樂的成長。經(jīng)過這段時間的工作,我認(rèn)為:自我所從事的職業(yè),僅有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。

  三、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動

  在家園共建方面,我們明白要搞好工作,必須要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景,家長都感覺十分溫暖。

  我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景,認(rèn)真聽取家長提議。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,了解孩子的一日生活,并向家長供給一些正確的保育方式信息,一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自我成為德育、保育都合格的教師。

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