我的政治老師作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的政治老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的政治老師作文 篇1
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛(ài)聽他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫沒(méi)一次通過(guò)的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對(duì)我說(shuō)：“你寫的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊�！笔潞�，默寫的內(nèi)容發(fā)下來(lái)了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
我的政治老師作文 篇2
老陳，是我們敬愛(ài)的政治老師。他上課時(shí)生動(dòng)有趣，幽默詼諧，下課后還經(jīng)常和同學(xué)們鬧成一團(tuán)，所以受到廣大同學(xué)們的愛(ài)戴。他對(duì)我們的課堂紀(jì)律要求比較嚴(yán)，上課的時(shí)候顯得特別拘謹(jǐn)。雖然這樣，他仍是人氣最旺的任課老師。因?yàn)樗挠哪L(fēng)趣，同學(xué)都樂(lè)意跟他交流，且稱呼也很隨便，最常用的一個(gè)稱呼便是——老陳。
老陳不算很高，但胖乎乎的。他上課的時(shí)候總是拿著一摞教科書，而且還總是喜歡大搖大擺地走進(jìn)教室。他有時(shí)先在黑板上寫幾個(gè)字，然后才嚴(yán)肅地大吼一聲：“上課！”
如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老陳的表情可以和當(dāng)時(shí)的那種特定的氛圍一一對(duì)上號(hào)。比如，如果進(jìn)行著政治測(cè)試的時(shí)候，他的臉上總是掛著讓人摸不透的表情；如果他板著一張臉走進(jìn)教室的時(shí)候，那肯定又是我們?nèi)撬鷼饬恕?/p>
老陳身為學(xué)校的副校長(zhǎng)，那更是在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)十年如一日。老陳樂(lè)于幫助人，有一次，在回家的路上，他看到了一個(gè)學(xué)生的自行車鏈子壞了，便主動(dòng)地為那個(gè)同學(xué)把鏈子掛上。
老陳的語(yǔ)言是所有任課老師中是最有個(gè)性的。雖然學(xué)校大力推廣普通話，但他仍然說(shuō)著地地道道的山東土話。因此有時(shí)便會(huì)“一石激起千層浪”，引起全班同學(xué)的哄堂大笑。
老陳，就是這樣一位幽默詼諧又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的政治老師。盡管有時(shí)他也會(huì)板起面孔來(lái)訓(xùn)我們幾句，也會(huì)用考試的方式來(lái)嚇唬一下我們，但是我們還是很喜歡這位敬愛(ài)的老陳老師。
我的政治老師作文 篇3
您是我七年級(jí)的政治老師。如今我已經(jīng)八年級(jí)，時(shí)隔一年了，可是我對(duì)您的記憶并非浮光掠影，而是沒(méi)齒。
記得嗎老師，您第一天上課，我記憶猶新。那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。地理課結(jié)束，政治課開始。清脆的上課鈴響起，滿面春風(fēng)的您大步流星走進(jìn)了教室。我清清楚楚的記得您穿著一件干凈的白襯衫，白襯衫下是一條又長(zhǎng)又瘦的牛仔褲，還記得你的鞋子是灰色的運(yùn)動(dòng)鞋。沒(méi)有來(lái)得及等班長(zhǎng)喊起立，您就已經(jīng)在講臺(tái)上做了自我介紹。隨后，您然后開始和我們一起討論政治這門功課。記得那會(huì)兒，您繪聲繪色的講著，我們?nèi)绨V如醉的聽著。最后幾分鐘，您開始選課代表――其實(shí)是讓同學(xué)自告奮勇來(lái)選取。其實(shí)我想舉手的，雖然我對(duì)政治并不非常的感興趣，但是您留給我的印象很好，班主任說(shuō)課代表是老師的得力助手。不過(guò)我是英語(yǔ)課代表，沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)選了。我感到惋惜，甚至有點(diǎn)難過(guò)。但是沒(méi)關(guān)系，是您的學(xué)生就好。
那一次上課聽進(jìn)了聽新老師說(shuō)您調(diào)走了。我感到非常的詫異，真的立刻想找您究其原因。無(wú)奈此時(shí)上課，只好作罷。知道嗎？天佑老師，我不是想說(shuō)新老師的課我和同學(xué)們完全不適應(yīng)，而是想說(shuō)新老師的教學(xué)質(zhì)量完全不如您。兩個(gè)班長(zhǎng)和兩個(gè)課代表帶著全班的心意找你談?wù)劊詈竽氵�是回來(lái)了。因?yàn)槟岵坏梦覀儍蓚�(gè)班，盡管學(xué)校還是要求你調(diào)走。
后來(lái)我們兩個(gè)班的成績(jī)均在普通班前三名。是你的成績(jī)，更是你的驕傲。學(xué)校表彰大會(huì)表?yè)P(yáng)了你。看著您的燦爛的笑臉，我也為你高興……
我的政治老師作文 篇4
星期二的下午，我們還有最后一位老師沒(méi)有見到，我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢？我們?cè)谙胂裰@位老師長(zhǎng)什么樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什么樣呢？帶著這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著……
須臾，一個(gè)個(gè)子矮矮的，臉上帶著一副眼鏡，眼鏡還不時(shí)閃著光，好像在盯著我們，這個(gè)男人走了進(jìn)來(lái)，我們都深吸一口氣，這不會(huì)就是我們的政治老師吧！
只見老師走上講臺(tái)，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來(lái)很燦爛，但是爆發(fā)起來(lái)可是和火山一樣的！”他說(shuō)話速度很快。我們同學(xué)聽了這些話，不但沒(méi)有半點(diǎn)害怕，反而還笑了起來(lái)。
老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說(shuō)到一節(jié)內(nèi)容時(shí)，總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事，所以上課很慢。但是我們并不這樣認(rèn)為，我們喜歡聽故事，聽老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們?nèi)松軐W(xué)呢！所以每次政治課上，同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清，而是非常活躍，一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng)，仿佛他今天中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)似的呢！于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí)，剛好也下課了。
相信在老師的培養(yǎng)下，這次期中考試我們一定會(huì)取得好成績(jī)的！
我的政治老師作文 篇5
我的政治老師，雖然年紀(jì)大了，可有時(shí)候依然可愛(ài)得像個(gè)孩子，大家都非常喜歡她。
她應(yīng)該有四十多歲了吧，看著很年輕。他有著一頭齊肩長(zhǎng)發(fā)，臉上畫著精致的妝容，戴著一副眼鏡，她平時(shí)最喜歡穿連衣裙，身高中等，經(jīng)常一襲長(zhǎng)裙加身，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，宛如畫中仙子！
上她的課，同學(xué)們都非常輕松。她上課的口頭禪是“是什么？為什么？怎么做？”當(dāng)有同學(xué)答對(duì)問(wèn)題時(shí)，她總是會(huì)微笑著夸那位同學(xué)聰明，我們班最喜歡聽的就是她說(shuō)的“五班的作業(yè)交的是最齊的�！薄拔灏喙皇呛脴拥奈灏嗍亲畎舻模 �
她是名政治老師，所以她經(jīng)常聯(lián)系課本上的內(nèi)容給我們講很多名人故事，國(guó)家政事、軍事等。每回我們都聽得津津有味的，她的上課方式同其他老師不同，她會(huì)拿著花名冊(cè)點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題，當(dāng)我們答錯(cuò)時(shí)，她總是微笑著點(diǎn)下一個(gè)同學(xué)的名字，最后讓我們都坐下。抽背時(shí)，沒(méi)背熟，她也只是讓我們先坐下，下課再去找科代表重新背。
也許同學(xué)們會(huì)嫌歷史課枯燥，數(shù)學(xué)課嚴(yán)肅，英語(yǔ)課太無(wú)聊，但絕不會(huì)不喜歡政治課，政治課上老師邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)課堂，整個(gè)人精神奕奕。上課時(shí)，裙擺隨著她的走動(dòng)而搖曳，從同學(xué)們身邊走過(guò)時(shí)留下一抹清香，在美好氛圍的課堂上，每個(gè)同學(xué)臉上都是享受的表情。
她臉上有浮現(xiàn)呆萌的小表情，試問(wèn)這樣可愛(ài)的一位老師，誰(shuí)人不喜呢？
想知道她是誰(shuí)嗎？她就是美麗的——葉小定女士！
我的政治老師作文 篇6
秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著畫龍點(diǎn)睛之妙。白里透粉的膚質(zhì)連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻梁搭配在一起竟毫不違和！更讓人贊道的是他那頗具異域風(fēng)情的仙式發(fā)卷，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨(dú)特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠(yuǎn)都穿不完的時(shí)裝，如果別人這樣穿的話，可能會(huì)給人一種時(shí)髦的感覺(jué)，但穿在她的身上卻極其的協(xié)調(diào)，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內(nèi)涵，只有內(nèi)涵豐富的教師，才能成為一名優(yōu)秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團(tuán)馬蜂窩的班級(jí)，她只是瞟了幾眼鬧得最兇的學(xué)生，班級(jí)里立即就安靜了起來(lái)�？墒翘珒吹睦蠋煟瑢W(xué)們也不喜歡。最讓同學(xué)們喜歡政治這門課的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得在上政治老師的課時(shí)很自由很民主，可以隨意發(fā)表自己的觀點(diǎn)或疑問(wèn)，只要不越過(guò)老師說(shuō)的那個(gè)度，就不會(huì)被批評(píng)。可讓我最敬佩最尊敬或者說(shuō)最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問(wèn)老師作業(yè)是什么，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫了一頁(yè)作業(yè)，早上只得慌慌忙忙的在教室里補(bǔ)作業(yè)，之后第2節(jié)下課后趕緊拿過(guò)去。并沒(méi)有想象中的責(zé)備，只是讓我以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。說(shuō)者無(wú)心，聽者有意。老師這富有人情味的舉動(dòng)我一直記著。并且為了報(bào)答老師，每次政治課布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真完成。我不為了別的，只是為了良心�；蛟S只有這樣才對(duì)得起老師的人情。
我的政治老師作文 篇7
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛(ài)的政治老師——肖老師。
肖老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是政治課，肖老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，今天我們學(xué)習(xí)第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標(biāo)，同學(xué)們，告訴我，你們有目標(biāo)嗎？”課堂上一時(shí)寂靜，劉煜桐首先站起來(lái)，“我沒(méi)什么目標(biāo)，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當(dāng)廚師�！蔽覀儾患s而同笑起來(lái)，肖老師卻一臉認(rèn)真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來(lái)了，肖老師點(diǎn)了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭。“因?yàn)槁牭絼e人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很嚴(yán)肅，“不要變成這樣的孩子，每個(gè)人都有擁有自己夢(mèng)想的權(quán)利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動(dòng)那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠(yuǎn)方。我愛(ài)我的政治老師——肖老師。
我的政治老師作文 篇8
開學(xué)已經(jīng)幾個(gè)星期，換了班級(jí)，換了老師，換了同學(xué)�？赡芤粫r(shí)間沒(méi)有融入這個(gè)新的班級(jí)，所有的同學(xué)的名字也懶得記，所以以至于到現(xiàn)在我都沒(méi)有認(rèn)清楚每一個(gè)同學(xué)的名字。
我們換了政治老師，不知道為什么同學(xué)都特別的討厭他，可能是因?yàn)閯倓倱Q了老師，不是太適應(yīng)，所以看到了新的老師就特別懷念原來(lái)的老師，因此感覺(jué)原來(lái)樂(lè)老師是最好的，而這個(gè)新的老師就特別的不好。
每一個(gè)老師的教育方式都不同，所以所有的同學(xué)都習(xí)慣了原來(lái)的老師的那種教育方式，突然之間換了一種教學(xué)方式，可能聽得不太明白。
我也不太喜歡政治老師，原本政治就不好，雖然知識(shí)考點(diǎn)都背了，可是背的時(shí)候沒(méi)有記住問(wèn)題，再加上考試到時(shí)候有些緊張，導(dǎo)致腦中一片空白，所有背過(guò)的知識(shí)考點(diǎn)都忘的差不多了。所以成績(jī)就特別的不好，剛剛習(xí)慣原來(lái)的那個(gè)老師教學(xué)方式，成績(jī)提高了一點(diǎn)，可是現(xiàn)在……唉，沒(méi)法說(shuō)了。
我的政治老師作文 篇9
政治，未必是枯燥的代言詞；政治老師，未必是婆婆媽媽的。
事情起因：這一期我們換了一政治老師。那老師絕對(duì)是我所見過(guò)的最狠，最恐怖，最心狠的老師。以前我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師恐怖，現(xiàn)在一比。嘿嘿，數(shù)學(xué)老師就一慈祥的，可愛(ài)的老師��！
政治老師做事極其干凈利落，對(duì)于我們的政治成績(jī)，她十分不滿。所以她每節(jié)課都要抽背。不會(huì)背？送你三字“滾出去”，不是我送的哦，是政治老師送的。由于這種“超級(jí)學(xué)習(xí)法”，我們班的政治成績(jī)從的第一到第一，嗯，倒數(shù)第一到正數(shù)第一。
事情經(jīng)過(guò)：從開學(xué)到現(xiàn)在，整整兩個(gè)月，我們只出了件“不嚴(yán)肅”事。
話說(shuō)一天下午，有野貓一只偷溜進(jìn)教室。唉，你說(shuō)這野貓也真是，什么時(shí)候不好溜，偏在政治課上溜進(jìn)來(lái)。我親眼目睹，政治老師的臉有黃到紅，由紅到紫。我不禁大為仰慕，這，這就是川劇中的變臉！佩服佩服，政治老師竟身懷絕技。只見老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”踩過(guò)去，左手仍拿著政治課本（多么敬業(yè)呀）右手拎著小貓。“嗖”，貓出去了，“飛”出去了。
事情結(jié)果：老師見教室里鬧哄哄的，那極有殺傷力的眼光一掃。我們立即靜若寒蟬，立即祈求那位神仙發(fā)發(fā)善心被讓她把怒火轉(zhuǎn)移。課后，全體討論過(guò)后一致同意：如果政治老師是班主任，我們班一定能成為全年級(jí)最好的班。
附記：唉，整整兩個(gè)月，政治老師只出了一次錯(cuò)———讀課文時(shí)把“30萬(wàn)元的巨款”讀成了“30元的巨款”。當(dāng)時(shí)我們都不敢笑———沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老師這么恐怖呢。
我的政治老師作文 篇10
開學(xué)幾周了。換了班，換了老師，換了同學(xué)�？赡苁怯卸螘r(shí)間沒(méi)參加這個(gè)新班級(jí)了，也懶得記所有同學(xué)的名字，所以直到現(xiàn)在才把所有同學(xué)的名字都認(rèn)了出來(lái)。
我們換了政治老師，但是不知道為什么我們同學(xué)都特別討厭他�？赡苁且�?yàn)閯倱Q了老師，所以看到新的就特別懷念舊的，所以覺(jué)得樂(lè)老師最好，但是這個(gè)新的特別不好。
每個(gè)老師的教育方式都不一樣，所以所有的學(xué)生都習(xí)慣了原來(lái)老師的教育方式，突然換了一種不同的教學(xué)方式，可能很難理解。
我也不太喜歡政治老師。政治本來(lái)就不好。雖然所有的知識(shí)考點(diǎn)都背了，但是背的時(shí)候沒(méi)記住問(wèn)題。另外，考試的時(shí)候有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致腦子里一片空白。我背的所有知識(shí)考點(diǎn)都快忘了。所以我成績(jī)特別差。剛習(xí)慣了原來(lái)老師的教學(xué)方法，成績(jī)也有一點(diǎn)進(jìn)步，但是現(xiàn)在……唉，說(shuō)不出來(lái)了。
我的政治老師作文 篇11
昨天下午，第三節(jié)課，是政治課，但是有些同學(xué)沒(méi)好好做眼保健操，只聽門一聲巨響，才明白那是政治老師齊老師來(lái)了，他來(lái)監(jiān)督我們做眼保健操……。
做完操之后睜開眼，發(fā)現(xiàn)老師像一個(gè)頑皮的孩子一樣，已經(jīng)跑得“無(wú)影無(wú)蹤”了。
第一次見到我們政治老師的時(shí)候是開學(xué)的那天晚上。他一進(jìn)門給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺(jué)。班主任說(shuō)他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺(tái)上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下，我一下子就喜歡上了他。
我打量著這位新任政治老師，他修著烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像閃著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的，嘴的一角永遠(yuǎn)是往上斜著的，像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿意似的。他的衣服是襯衫短褲，一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的，也很干凈。印象不錯(cuò)，我很期待上這位新老師的政治課。
政治課終于到了，齊老師像鴨子一樣地晃了進(jìn)來(lái)，他胳膊底下夾著書，不停地掃視著我們，好像在尋找“獵物”一樣，當(dāng)他慢慢地上了講臺(tái)后我們就開始上課了。他講課很有趣，像講笑話一樣，看似隨意的幾句話也會(huì)引得我們哄堂大笑。
老師講課有一個(gè)搞笑的動(dòng)作，他總是把手放在展臺(tái)左邊，有時(shí)講的太激動(dòng)的了，就用肩膀夾住脖子，也不知道是什么意思。
有時(shí)多媒體展出了搞笑的圖片，調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)插上幾句嘴，課堂秩序就會(huì)有一點(diǎn)亂，但是他沒(méi)生氣，而是習(xí)慣性的將他的嘴角往上一撇，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我從來(lái)不記這些小事，我是把它們一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)�起來(lái)，然后算總賬�！饼R老師講政治不是只讓我們看知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候也加入一點(diǎn)自己的“生活小故事”，這些故事特別有意思，讓我們很開心。
“叮~叮~叮~�！保还�(jié)開心的政治課過(guò)去啦，這節(jié)課我們很輕松，但也學(xué)到很多知識(shí)。
幽默+和藹=我的政治老師（王世康）
第三節(jié)課的鈴聲打響了，同學(xué)們都飛快的沖進(jìn)了教室，迫不及待的坐在座位上，嘴里都喘著氣，似乎都不愿錯(cuò)過(guò)這節(jié)幽默、風(fēng)趣、別類的政治課。
一會(huì)兒，政治老師走進(jìn)了教室，他站在講臺(tái)上，看著我們這幫兒急需哺育的小鳥，高喊一聲“上課！”頓時(shí)，原本安靜的教室如同晴天霹靂，一下子變得像炸開了鍋—同學(xué)們使出九牛二虎之力喊出了“老-師-好”這三個(gè)字。老師既高興又得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)也大聲的對(duì)我們說(shuō)“坐下！”“首先，先讓我們回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容……”一節(jié)課就這樣開始了。老師穿著一件橙色的毛衣，本來(lái)不怎么好看的橙色，倒在他身上傳出了另一種風(fēng)味；橙色的毛衣下是一件又長(zhǎng)又瘦的牛仔褲和一雙略帶泥濘的白色運(yùn)動(dòng)鞋，我想是這幾天下雨泥多不小心沾到的吧！在他那淺黑色的臉上掛著一副寬寬的眼鏡，在燈光的照耀下格外明亮。老師的嘴一直撇著，像是遇見了什么煩心事兒似的，總是舒展不開。
老師在講臺(tái)上面走著，時(shí)不時(shí)坐下來(lái)歇一會(huì)兒，老師講課很快，不一會(huì)兒就講完了，那接下來(lái)就是高潮了，老師講完課，就給我們講一些他在高中時(shí)的一些趣事，比如回家的時(shí)候看電視是發(fā)生的事和小時(shí)候生病發(fā)生的事兒，都非常好笑。而這次的則更是好玩，老師居然給我們說(shuō)了他在家里的一些丑事。不知不覺(jué)下課鈴踏著同學(xué)們的笑聲打響了，又一節(jié)政治課結(jié)束了。老師又喊了一聲“下課！”同學(xué)們則更是歡喜，有的顧不上喊“老師再見”就跑出教室了。
總之，我的政治老師在課堂上是幽默的，下課時(shí)與同學(xué)們交流是和藹的，上他的課時(shí)同學(xué)們總覺(jué)得有一種放松感，所以我們都喜歡上他的政治課，都喜歡這個(gè)幽默、風(fēng)趣、和藹的政治老師。
我的政治老師作文 篇12
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀、無(wú)微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中……
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
李老師是我的政治老師，雖不常上她的課，但印象是那么深刻。
政治，一個(gè)星期也就一節(jié)課，但在六年級(jí)的時(shí)候，我參加的拓展課也是李老師所授，因此與李老師的接觸也多了起來(lái)。她很忙，整個(gè)年級(jí)的政治幾乎都是她教的，偶爾有實(shí)習(xí)老師來(lái)上課，她才能休息一會(huì)兒，但她的口中，我們從沒(méi)聽過(guò)一句抱怨。
李老師讓我最欽佩的是她無(wú)比健康的生活方式。政治課上，我們總能聽到她時(shí)不時(shí)地就提起運(yùn)動(dòng)對(duì)我們有多么多么重要。在那個(gè)已聽她講了多次的故事中，發(fā)現(xiàn)她曾是一個(gè)體弱多病的人�，F(xiàn)在晨跑，甚至體育課，卻經(jīng)常能看到李老師在被陽(yáng)光傾瀉的橡膠跑道上，一步一步地慢跑著。真不知道是不是她有什么訣竅，幾圈下來(lái)，大喘氣也不曾喘過(guò)，或者真是日復(fù)一日，年復(fù)一年，一朝一夕堅(jiān)持下來(lái)的成果。她教會(huì)我們要堅(jiān)持，要保持健康的生活習(xí)慣。
她瘦瘦的，剪著短發(fā)，在講臺(tái)上講課的時(shí)候就仿佛在講娓娓動(dòng)聽的故事，這樣的課，我們會(huì)走神嗎？
我們的拓展課是關(guān)于花兒的，每個(gè)星期盡管只有一節(jié)課，但我們每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，雖然那作業(yè)看起來(lái)有些無(wú)關(guān)緊要，沒(méi)做老師也不會(huì)責(zé)罰，但更因?yàn)槔蠋熛嘈盼覀�，我們不也�?yīng)該認(rèn)真完成來(lái)回報(bào)老師么？整整一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我?guī)缀鯖](méi)有落下過(guò)一次作業(yè)。
她也是我見過(guò)的第一個(gè)，在課上帶我們出去實(shí)踐的老師。以前上過(guò)多少課啊，實(shí)踐部分還不是就這么匆匆略過(guò)。
是拓展課。那天我們討論的主題是薔薇、月季與玫瑰的區(qū)別。“月季、玫瑰和薔薇是同屬薔薇科薔薇屬的姊妹花，因此，它們的形態(tài)十分相似，很容易使人混淆。”同學(xué)在講臺(tái)上分享著自己的發(fā)現(xiàn)。忽然過(guò)了一會(huì)，李老師忽然道：“學(xué)校操場(chǎng)的邊上好像開了一些很小的野薔薇，我們待會(huì)去看看吧！”“好呀！”同學(xué)們都紛紛表示贊同。等那位同學(xué)分享完，我們一行人在李老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)，下午，沐浴在陽(yáng)光的感覺(jué)還真是愉快�！霸谀哪�？”走了半天不見薔薇的蹤影，同學(xué)們也抑制不住自己心中的疑問(wèn)。李老師環(huán)顧了一下四周，“喏！在那。”隨著李老師手指的方向，我們并沒(méi)有看見什么，幾棵蔥油油的樹而已。跟著李老師向前走了一段距離，在那幾棵樹邊，確實(shí)有幾叢不起眼的花朵，這次倒是頭一回看到�！斑@不就是野薔薇了么？”李老師道。“這……”這與我們所幻想的野薔薇確實(shí)大相徑庭。印象中，薔薇要不是顏色大紅大紫，就是嬌滴滴的花瓣，花瓣也不小。而這叢花兒，花瓣極小，顏色也是單調(diào)的白色，說(shuō)不出哪里好看。“這就是野薔薇么……”旁人無(wú)意間說(shuō)出的這么一句帶著無(wú)比的失望�？淳昧�，雖不是那么好看，卻讓人愜意。藍(lán)天正明朗，它撥開那些擠過(guò)來(lái)的云兒，溺愛(ài)地望向這一叢開放的花，它們?cè)诰G樹芳草中間顯得多么獨(dú)特，可它們并不嬌情。它們是野薔薇，是這里的驕傲，不知道有富貴華麗的溫室。是那么滿足，只愛(ài)這藍(lán)天艷陽(yáng)，天地之氣。
那一次我明白了，人與花并無(wú)兩樣，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的美，有自己獨(dú)享的那一份快樂(lè)。
李老師，您還真像《窗邊的小豆豆》中的小林宗作校長(zhǎng)呢。你們都那么愛(ài)實(shí)踐，愛(ài)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。通過(guò)韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”；通過(guò)散步讓孩子們感受世界，學(xué)習(xí)知識(shí)；讓孩子們?cè)谕砩习缪郑幸孤�，�?lái)練膽量。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到知識(shí)。
你在意的不僅是學(xué)生的知識(shí)涉及，更多的是如何做人，如何更好地去生活。哦，我的政治李老師，您真是一位好老師！
我的政治老師作文 篇13
對(duì)于我班護(hù)法章老師而言，我們可謂是又愛(ài)又恨。
“不好了，據(jù)可靠的小道消息，章老下節(jié)課要測(cè)題目�！眮y糟糟的班級(jí)聽了這話頓時(shí)陷入死一般的沉寂，兩秒過(guò)后，大家紛紛奔回原位苦背題目，一時(shí)間書聲陣陣，上課鈴響過(guò)不久，章老大步邁入班級(jí)，宣讀起了上次測(cè)驗(yàn)不過(guò)關(guān)及拖欠數(shù)個(gè)單元不過(guò)關(guān)的名單，在我們眼中這無(wú)疑是一本生死簿，被點(diǎn)到者無(wú)不大驚失色然后章老就一臉微笑的提著她的獨(dú)門武器“七丈尺”把幾個(gè)身負(fù)數(shù)“罪”的同學(xué)請(qǐng)出了教室，一會(huì)過(guò)后，只聽見遠(yuǎn)方傳來(lái)陣陣慘叫，我等立刻正立身體，更為努力地背起了圣賢之書，測(cè)驗(yàn)過(guò)后，大家哀聲陣陣，無(wú)不嘆息，似乎已經(jīng)預(yù)見了未來(lái)。
雖然章老行事嚴(yán)厲，但她也有我們喜愛(ài)的一面，在她的課上，我們可以暢所欲言，在討論問(wèn)題時(shí)你可以站起來(lái)發(fā)表你自己的觀點(diǎn)和見解，然后章老就會(huì)舌戰(zhàn)群儒，將敵手一一擊敗，這不，剛講到一個(gè)題目，章老正以其深厚的功力為我等化解之時(shí)，班長(zhǎng)提出了異議，說(shuō)罷，歷史科代表也發(fā)出了自己的看法，章老聞之，臉上露出了一個(gè)招牌式的微笑，她推了推眼眶，然后便開啟了三寸不爛之舌，以迅雷不及掩耳之勢(shì)占領(lǐng)了問(wèn)題的核心高地，再以破竹之威攻克了幾大要塞，章老時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，時(shí)而結(jié)合文本，時(shí)而聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)的頭頭是道，敵方陣地盡數(shù)淪陷，然而“百足之蟲，死而不僵”一個(gè)敵方火力點(diǎn)久攻不下，就是這里，讓我等精英弟子紛紛飲恨，章老勢(shì)頭不減，一雙火眼金睛早已洞察其本質(zhì)，只見一道光一閃而過(guò)，這處險(xiǎn)地也被拿下，一時(shí)間我等如醍醐灌頂般頓時(shí)明悟，再看著章老，心中早已是佩服有加、頂禮膜拜了。
這就是本班護(hù)法，政治老師章老是也。
我的政治老師作文 篇14
吵雜的教室中，傳來(lái)一道慘老憤怒的責(zé)備聲：
“肅靜！你們都給我安靜點(diǎn)�！币粋�(gè)白發(fā)蒼蒼的老者，滿臉都是一條接著一條的皺紋身上穿著一件中山服，腳底卻托著一雙棕色的老拖鞋。左手拿著一本政治書，另一只手抓著一根不知道什么原因已經(jīng)折斷的粉筆。
“課堂時(shí)間，不準(zhǔn)討論�！闭卫蠋熾p眼瞪得圓滾滾，掃射了教室里的所有同學(xué)。這已經(jīng)不是第一次教訓(xùn)全班的同學(xué)了，但是每次說(shuō)完政治老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，全班立馬又喧鬧起來(lái)。這一次恐怕又是悲劇重演。
果然在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，全班又哄嚷起來(lái)。而老師的臉已經(jīng)通紅，坐在一組第一張座子前的我，很清楚的發(fā)現(xiàn)他那算歷經(jīng)滄桑的老眼，在轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，滴下了男兒的不輕易流的水晶淚。
他在也沒(méi)有理會(huì)那些一直不尊敬老師，不尊敬長(zhǎng)輩的鼠輩們，而是環(huán)顧教室一圈，緩緩向著我們一組與二組的同學(xué)這邊走來(lái)。我們好奇他要干什么？
“班里太吵，你們熱愛(ài)政治的同學(xué)們，我不能讓你們被影響了，我來(lái)你們這邊講課，這樣你們就不會(huì)烙下功課了�！崩蠋熉曇粲行┥硢�，卻很精神，絲毫沒(méi)有對(duì)我們班的壞氣氛而感到頹廢。我想說(shuō)句什么，嘴巴撇了撇，卻沒(méi)有開口。他那蒼老的聲音徐徐傳來(lái)，雖然被班里的學(xué)校吵到，但卻站在我的身旁，一字不漏的講著精彩的一節(jié)課。
他每一節(jié)課都是這樣。他與其他老師不同，講臺(tái)有一張木椅子給老師講課時(shí)坐，但是我敢保證他在我們班講課時(shí)從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)，每次都是站在我們身邊講課，慢慢解開我們對(duì)于政治的疑惑與不解的問(wèn)題。我們很感謝他為了我們而每次上政治課都來(lái)到我們身邊講課。
他沒(méi)有一些老師的高傲自大，對(duì)于一些跟他打招呼的學(xué)生，都是喜笑顏開。
“老師好。”
“喲~真乖，快上課了，趕緊吧�！�
他每次都是這樣，總是帶著慈祥和藹的笑容。
他很節(jié)儉，他不會(huì)浪費(fèi)所有的東西，甚至每一頓飯都吃得干干凈凈，一粒不剩，當(dāng)我在食堂看到他手中端著一個(gè)猶如剛洗好的空盤子時(shí)，讓我又是震驚，又是尊敬。
我抽個(gè)空問(wèn)了問(wèn)他一些關(guān)于政治的問(wèn)題，他總是完完全全的幫我解決難題。他每次都笑著跟我說(shuō)：
“我以前也是不會(huì)的題目就問(wèn)老師，我記得當(dāng)時(shí)的政治老師還夸獎(jiǎng)過(guò)我吶……”
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)要中考，上課的時(shí)候手中過(guò)了一大把白色的紙張，那是他辛辛苦苦印刷出來(lái)給我們復(fù)習(xí)的試卷，可是試卷分發(fā)下來(lái)卻沒(méi)有多少人在做試題，立馬老眼就瞪得圓滾滾，可是看到我們有在做試題的時(shí)候，臉色變緩和不少，或許這個(gè)對(duì)他辛苦的一種回報(bào)，他也是希望我們能考個(gè)好成績(jī)。
中考的最后一天，他一直囑咐我：
“審題要清，不能亂了知道嗎？還有要按照書里的意思答題，不能按自己的套路走。”他一直囑咐這一句，我也是配合的每次都點(diǎn)頭，表示我很清楚。
中考后我的政治分?jǐn)?shù)是所有科目里最好的，最讓我滿意的�？墒钱�(dāng)我再一次去找政治老師時(shí)，他卻不在學(xué)校了。從那時(shí)候起我便沒(méi)有見過(guò)他，或許他已經(jīng)退休了，或許還沒(méi)有。但是有一點(diǎn)我知道，我再也很難找到他，因?yàn)樗呀?jīng)不在原有的學(xué)校教書了。
我很感激他幫我把政治的分?jǐn)?shù)提高而讓人吃驚，我很感激他在吵雜的人海中繼續(xù)努力為我們講學(xué)，我感激，感激他所做的每一件事都是為了我們，為了大家。他便是我的政治老師。
“老師，你是否還記得我！是否還健健康康的享受晚年呢！”
我的政治老師作文 篇15
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛(ài)聽他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)n字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人[注:對(duì)人和藹可親，沒(méi)有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解。]，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫沒(méi)一次通過(guò)的`，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對(duì)我說(shuō)：“你寫的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊�！笔潞螅瑢懙膬�(nèi)容發(fā)下來(lái)了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
我的政治老師作文 篇16
政治是一門枯燥至極的課程，也是我們格外不重視的功課。那傳授政治教育的老師恐怕是比我們學(xué)習(xí)政治的學(xué)生更加煩悶。
在中考中政治是70分，而化學(xué)是75分，由此可知，政治可不是一門普通的課程。作為即將參加中考的我們，在政治課上是無(wú)精打采，我們的政治老師看著懶惰而疲倦的我們是愛(ài)惜又擔(dān)心。我們的政治老師很年輕，是位畢業(yè)不久的女大學(xué)生，第一次步入教學(xué)事業(yè)，據(jù)說(shuō)主修哲學(xué)，相貌個(gè)頭一般。心……
政治課往往是早上第4節(jié)課。第3節(jié)課一下，我們需要中考體能訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)束后，我們?cè)缫咽瞧v不堪，自然直接影響到第4節(jié)課的上課效率。
在政治課上，老師提問(wèn)問(wèn)題，幸好還有部分同學(xué)在堅(jiān)持聽課，而也有部分同學(xué)早已無(wú)心聽講而神游于外。這時(shí)的老師，不禁嘆息一聲，又硬咬著牙講下去。每當(dāng)嘆息之時(shí)，老師的一只手緊緊的捏緊手中的課本，而另一只手則是狠狠而由弱弱壓在講桌上。此時(shí)的老師，她仿佛在尋找些什么？講桌上有什么？粉筆、板擦、抹布？都不是，那是什么呢？思考良久，原來(lái)每個(gè)人在最無(wú)助的時(shí)候她需要的是什么？是支撐！她得到僅僅是講桌的支撐嗎？講桌再堅(jiān)強(qiáng)，也扶不起一個(gè)人的內(nèi)心。班主任常常告訴我們：“不要欺負(fù)政治老師，她只是個(gè)小姑娘。”當(dāng)我們聽到后，我們都笑了。我們笑有兩個(gè)原因。第一，班主任說(shuō)政治老師是小姑娘，她自己又何嘗不是呢，只不過(guò)是結(jié)婚了而已，在年齡上，與政治老師年齡相仿，而她說(shuō)政治老師是小姑娘。我們不禁笑了。第二，我們的確常常傷到了政治老師的心，上課不能專心致志的學(xué)習(xí)，考試不能考出對(duì)得起老師的成績(jī)，但是又因?yàn)槔蠋煹恼Z(yǔ)言過(guò)于豐趣，有哭意的我們被感動(dòng)的逗笑了。老師的心，不僅需要老師自己的堅(jiān)強(qiáng)，我們也得去配合……
就在昨天，化學(xué)老師發(fā)了一份卷子，讓我們做完上交，結(jié)果在老班的督促下完成的還不錯(cuò)……政治老師得知后，瞬間變成一個(gè)“孩子”了！
在上午的一節(jié)課間，政治老師拿過(guò)來(lái)一套試題，發(fā)下去，讓我們做。然后像孩子一樣說(shuō)了一句：“我不管，你們把卷子做完，周一交，你們化學(xué)老師布置的作業(yè)可以輕松的完成，我布置的作業(yè)為什么不能完成，這就是你們給我的面子嘛？！反正我不管……周一我就是要卷子，就是要卷子�！甭犕赀@句話后，我們都笑了。老師突然變成孩子了。
中考，政治的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)很重要，別的學(xué)校都是學(xué)生自己總結(jié)或直接購(gòu)買資料書，而我們的政治老師，擔(dān)心我們總結(jié)的不全面，因此她不知熬了多少個(gè)日日夜夜，總結(jié)十多張8k的密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)。
在一模前，老師曾說(shuō)她在總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，還說(shuō)那時(shí)候不能發(fā)給我們，因?yàn)樗碌搅俗詈髸r(shí)期，我們?cè)缫寻堰@些知識(shí)清單弄丟。老師為我們想的多全面�。�
距中考也就40多天了，同學(xué)們，讓我們與愛(ài)我們的老師們共同度過(guò)我們這最后的美好時(shí)光吧！所有的老師們，我們都愛(ài)你們，我們發(fā)生的大恩小怨都將是我們青春中的酸甜苦辣，我們都很珍惜……
我的政治老師作文 篇17
對(duì)楊先生第一次的印象是聽同窗說(shuō)有個(gè)女先生老是背著個(gè)大書包。我就認(rèn)為她很老到。
其后到初二楊先生來(lái)教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當(dāng)真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來(lái)了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書，她喜好順著點(diǎn)，一排一排的，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書我們就心慌慌的瞎跳。她早年說(shuō)每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書之后她志管上課提都不提背書的事�？v然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書念，天曉得她會(huì)不會(huì)搜查，裁β一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。只是其后時(shí)刻長(zhǎng)了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒(méi)有了，楊先生也沒(méi)提過(guò)背書了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標(biāo)題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時(shí)刻也不能揮霍，拿出標(biāo)題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無(wú)敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過(guò)分度了。什么學(xué)案，三維，小冊(cè)子，紅對(duì)勾，調(diào)研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說(shuō)功課多，楊先生竟然說(shuō)她認(rèn)為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門生呢。
我的政治老師作文 篇18
考試之后分班，換老師也是情理之中的事了。
從前的政治老師是個(gè)高高瘦瘦，長(zhǎng)得很清爽的大男孩，戴著一副金邊眼鏡，說(shuō)起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)的，似是怕嚇到我們這群無(wú)知的孩子。很多時(shí)候，我都想沖他大喊：“老師你放聲來(lái)吧，我們都不是膽小的娃��！”但終究是沒(méi)有勇氣的，除非借我?guī)讉�(gè)熊膽。
現(xiàn)在的老師，四五十歲，依舊戴了一副眼鏡，卻并不給人以斯文的印象，反而顯得不倫不類，讓人想笑，卻又笑不出來(lái)。
第一次上課，看了他那模樣之后，我給他兩個(gè)字的評(píng)價(jià)“猥瑣”說(shuō)實(shí)話，他長(zhǎng)得就像一個(gè)猴子，搞笑的是，穿著人的衣裳。我腦海中立馬浮現(xiàn)出《西游記》中那個(gè)才從石頭縫中蹦出的猢猻從商店里偷來(lái)衣服穿在身上，很滑稽卻不自知。覺(jué)得，真的非常切合講臺(tái)上滔滔不絕唾沫橫飛的政治老師的形象。
政治老師頭發(fā)稀少，卻硬要來(lái)個(gè)偏分，導(dǎo)致的直接結(jié)果便是一邊的一小撮頭發(fā)耀武揚(yáng)威般的高高上翹。政治老師的嘴唇很大很厚并且是不同于常人的紫色，他的眼睛卻和嘴巴形成了鮮明的對(duì)比，小如綠豆般，不過(guò)閃現(xiàn)著精明的光芒，也就平添了一份美感。
他說(shuō)話的發(fā)音也與眾不同，比如他說(shuō)“上課”是“上闊”并且一句話中間停頓時(shí)間較長(zhǎng)還有拉音的癖好，私下里我們都在猜測(cè)，老師究竟是外省人呢還是想說(shuō)普通話卻說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)而走了調(diào)？
但隨著第二節(jié)政治課的到來(lái)，慢慢的我對(duì)他的不良印象有了180度的轉(zhuǎn)變，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話真不是騙人的，是有一定依據(jù)的。
政治老師的教學(xué)水平還是應(yīng)該被點(diǎn)贊的，至少比之前那個(gè)長(zhǎng)相不錯(cuò)卻沒(méi)有多少內(nèi)涵的花瓶強(qiáng)了n倍還多。
從前那個(gè)老師是從來(lái)不板書的，為我們上了大半年的課幾乎就沒(méi)有動(dòng)過(guò)粉筆，只是放幻燈片啊放幻燈片的，刷刷的一面又一面，除了看到他手中的遙控筆的指示燈一閃一閃的之外，一無(wú)所獲。
現(xiàn)在的政治老師呢？會(huì)把黑板寫得滿滿的，并且告訴你重難點(diǎn)，然后為你一一分析解釋直至你弄懂為止。
我忽然就有種與政治老師相見恨晚的感覺(jué)，也對(duì)自己之前沒(méi)遇到好的老師從而荒廢了那么長(zhǎng)的一段時(shí)間而倍感惋惜，可是，嘆息有用嗎？沒(méi)用，畢竟昨日不可重現(xiàn)，好好把握現(xiàn)在，且行且珍惜吧！
我的政治老師作文 篇19
我的政治老師走進(jìn)門站在講臺(tái)上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國(guó)人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時(shí)總是撇著嘴，笑的時(shí)候也撇著，說(shuō)話時(shí)還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當(dāng)鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話逗我們，有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問(wèn)問(wèn)題他總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)回答。
他也很嚴(yán)肅，學(xué)生犯小錯(cuò)誤他說(shuō)“現(xiàn)在我不罰你，等你小錯(cuò)我多我在整你。”又一次公共自習(xí)課時(shí)，他看班，到最后5秒時(shí)，他大發(fā)雷霆：“把門關(guān)上，全都坐下，誰(shuí)也不許走留5分鐘，看你們急的�！毕抡n了，有個(gè)女生跑了，老師大喊：“坐下�！眹樀媚莻�(gè)女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來(lái)比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}
他也是我們的副班主任，平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情，在班主任不再是管理班級(jí)。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現(xiàn)在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書“老師，發(fā)書”班主任說(shuō)道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴(yán)肅的老師啊！
我的政治老師作文 篇20
我心中的政治老師就是像我們班的政治老師這樣的。我的政治老師的真的是一位厲害的好老師，是她讓我改掉了我的壞毛病。讓我更加茁壯成長(zhǎng)。我喜歡政治老師。
我特別喜歡她。記得剛開學(xué)時(shí)，她的外貌是：身高不高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，還很年輕，很漂亮。剛上。剛上楊老師的第一節(jié)課，我就特別喜歡她。她講到了一個(gè)問(wèn)題，她要找?guī)孜煌瑢W(xué)提問(wèn)：“你覺(jué)得你自己哪門科目學(xué)的不好，最好要怎么努力？讓它變得更好。”她看到了我說(shuō)：“我看你聽的特別認(rèn)真，你來(lái)講一講�！蔽衣犃藯罾蠋煹牡谝痪湓�，我特別開心，竟然夸我了。從來(lái)沒(méi)有老師夸過(guò)我，我開心的說(shuō)：“嗯我英語(yǔ)不太好，打算上英語(yǔ)課時(shí)認(rèn)真聽老師講�！蔽以谛睦锵耄乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的期望，上課是一條認(rèn)真聽講。
老師就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十裁風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁，身為示范，為人師表。沒(méi)有。老師都想讓自己的學(xué)生變得更好。我的夢(mèng)想是考上一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)習(xí)政治的�？�。
老師還特別照顧我。每次提問(wèn)問(wèn)題，都可能會(huì)提問(wèn)我。比如有一回，老師說(shuō)：“我說(shuō)幾個(gè)名字下課。我背書。”我聽了名耶！沒(méi)有我。突然都需要們說(shuō)。：“已經(jīng)背過(guò)了�！崩蠋熣f(shuō)：“劉鵬宇同學(xué)加上剛才說(shuō)的同學(xué)下課找我背書�！蔽抑缓泌s緊背哈，去找老師背書啊。
城市考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)。我連及格都沒(méi)有及格，滿分70分。我一定要考好。一定要考優(yōu)秀。
因?yàn)榉揽匾咔椴荒苋W(xué)校上課，老師們只能在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)。作業(yè)提交后，我看到老師給我留的評(píng)論，竟然說(shuō)我寫得好。我下次一定要寫的更好。第二次我是優(yōu)秀作業(yè)太棒了！太愛(ài)你了，政治老師。
我喜歡政治這門科目，雖然我的記憶力不太好，但是我喜歡。我一定會(huì)努力。我也特別喜歡我親愛(ài)的政治老師
我的政治老師作文 篇21
記得還沒(méi)上初中前，就聽初中的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)政治是一門難學(xué)的課程，但是等我真正接觸這門“難學(xué)”的課程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)政治其實(shí)是很容易的，這都要?dú)w功于我們盡職盡責(zé)的政治老師，她用生動(dòng)的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)略顯枯燥的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，使這些知識(shí)點(diǎn)從零散變?yōu)闇喨灰惑w，這些在別人眼中晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，就這樣被政治老師裝飾得可愛(ài)又有趣。
在政治課堂上，我們是很開心的。老師雖然在紀(jì)律上對(duì)我們要求嚴(yán)格，但在學(xué)習(xí)上，老師還是將我們歸屬于小孩行列的，每當(dāng)上新課時(shí)，她總會(huì)變著花樣地為我們導(dǎo)入新知識(shí)。有時(shí)，甚至請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)老師，讓我們體驗(yàn)知識(shí)的傳授過(guò)程，這些方法在老師那里或許司空見慣，但在我們眼里，卻十分新穎的，因?yàn)�，�?dāng)同學(xué)“授課”時(shí)，我們可親的老師則微笑地站在一旁，邊當(dāng)助手，邊像同學(xué)一樣聚精會(huì)神地聽講，也正因?yàn)榇�，我覺(jué)得在整個(gè)課堂中，師生關(guān)系變得融洽了，老師也格外親切起來(lái)，我們接受知識(shí)也就顯得格外自然，格外順利，我們便從此愛(ài)上了政治課。
知識(shí)雖然是死的，但是老師卻能將知識(shí)講活。政治老師經(jīng)常將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都?xì)w結(jié)成一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，凡是與題目有關(guān)的“問(wèn)號(hào)”，都能用相應(yīng)的知識(shí)去解決。不僅如此，她還告訴我們知識(shí)要因題而異，要讓知識(shí)像變形金剛一樣，將同一個(gè)知識(shí)變換成不同題的答案，從而做到舉一反三。答題要準(zhǔn)，一針見血。對(duì)于“準(zhǔn)”，老師可沒(méi)少下功夫。她總能找到所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞和“準(zhǔn)”又有什么關(guān)系？這還真有關(guān)系，找到了關(guān)鍵詞，有時(shí)就能將知識(shí)點(diǎn)梳理清楚。比如用甲的第二方面和乙的第一方面拼在一起，就出現(xiàn)了丙。這個(gè)方法我們都很喜歡。
政治的確有些難，但有我們可親的孫老師，我再也不會(huì)認(rèn)為政治難學(xué)了。
我的政治老師作文 篇22
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨(dú)特的方式培養(yǎng)起了我們對(duì)政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節(jié)政治課，我們就感覺(jué)她講了好幾個(gè)小故事，而這幾個(gè)小故事，都是圍繞這一個(gè)中心為主題的，把它們合起來(lái)，又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節(jié)引人入勝，一點(diǎn)也沒(méi)有上政治課似的死板，有時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得，這僅僅只是學(xué)校安排的一節(jié)供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，乃至直到下課，我們?nèi)杂歇q意未覺(jué)。而她，也沒(méi)有和往常的老師那樣，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的時(shí)候，她并沒(méi)有走，只是站在那里慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著什么，終于，有一位同學(xué)拿著課本走了上去，她又開始興致勃勃的對(duì)著那位同學(xué)講了起來(lái)�？伤v的，分明又是一個(gè)小故事。所以，她講的時(shí)候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個(gè)圓。最后，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強(qiáng)烈要求之下的。因?yàn)槿绻辉谶@堂課上把這個(gè)故事講完，我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛(ài)上了政治。
我的政治老師作文 篇23
我的政治老師，她真的是一位厲害的好老師。是她改掉了我的好毛病，讓我更加茁壯成長(zhǎng)。
我，平時(shí)就沒(méi)有交過(guò)一次及時(shí)的作業(yè)，要么晚交，要么不交。無(wú)論其他老師如何批評(píng)責(zé)罵，我還是我任我行，但她，改變了我的想法。
那天天上，我很早就來(lái)到了教室。因?yàn)�，我要把昨天晚上偷懶沒(méi)寫完的政治作業(yè)交上去。
我可是算好時(shí)間了，一般這時(shí)候，政治老師應(yīng)該不在辦公室里。況且今天我起得這么早，比平時(shí)上課足足早了半個(gè)小時(shí)，她怎么可能在辦公室里呢！
我連忙拿起作業(yè)本往政治老師的辦公室里趕。保險(xiǎn)起見，我還是輕輕的推開了辦公室的大門，躡手躡腳的的走了進(jìn)去。那小心翼翼的摸樣，就連我看到了自己，都忍不住去嘲笑。不就是沒(méi)交作業(yè)嗎？怕什么？又不是第一次了。不過(guò)政治作業(yè)還真是第一次沒(méi)交，我不由得有些忐忑不安。
不過(guò)，沒(méi)想到的是，政治老師居然就坐在他辦公室的位置上，她看了看我，先是愣了愣，然后又看了一眼我手中的作業(yè)本，這才回過(guò)神來(lái)。我的心里就如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。不過(guò)，政治老師什么也沒(méi)有說(shuō)，只是一臉笑意的望著我，輕輕地從我的手中接過(guò)了那本作業(yè)本，有輕輕地放在了桌子上。我本來(lái)以為她會(huì)把我訓(xùn)一頓，可她什么也沒(méi)說(shuō)。但我就在我剛剛要走出門口的時(shí)候，她把我叫住了。她什么都沒(méi)有向我表示，既沒(méi)懲罰我忘交作業(yè)，也沒(méi)讓我就此離開。而是叫我就這么站在她的面前，看著她，慢慢的改著作業(yè)。我也不敢說(shuō)什么，就這么站在那里，默默地看著她翻開我的作業(yè)本，一頁(yè)一頁(yè)的改了起來(lái)。她改的一絲不茍，就連最細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，她都算了進(jìn)去。
終于，她把我的作業(yè)本改完了，我也松了一口氣，因?yàn)�，我看到我的作業(yè)本上，基本沒(méi)有什么錯(cuò)誤。但這是，她還沒(méi)又說(shuō)我可以走了。她不開口，我也不敢離開。只能默默地看著她一本本的改著其他的人的作業(yè)。慢慢的，我注意到了，她改作業(yè)的時(shí)候，真的特別認(rèn)真，甚至有時(shí)候改完了還要翻開從新檢查一遍，只有這樣，她才放心的把作業(yè)本放好。慢慢的，也不知道過(guò)了多久，她才把作業(yè)本改完。她看了看我，欲言又止，又看著門口，忽然，她示意我可以離開了。
我看了看老師，深深的鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝你，老師，我以后一定不會(huì)在偷懶了，我會(huì)努力的。”
雖然我沒(méi)及時(shí)交政治老師的作業(yè)她好像什么也沒(méi)有說(shuō)，但實(shí)際上，她用她的行為，告訴我，就算是作業(yè)本再多，她還是一本一本，一絲不茍的改完了。而我，寫的就僅僅只有這一本作業(yè)，居然還沒(méi)交，我為自己的所作所為感到了羞愧。
從此以后，我再也不偷懶了，每次我都按時(shí)交作業(yè)。而正是政治老師的所做作為，讓我成功的蛻變了。她可真是一位厲害的老師。
我的政治老師作文 篇24
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛(ài)聽他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺(jué)很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫沒(méi)一次通過(guò)的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對(duì)我說(shuō)：“你寫的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊�！笔潞�，默寫的內(nèi)容發(fā)下來(lái)了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰(shuí)搶上算誰(shuí)的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說(shuō)說(shuō)就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
我的政治老師作文 篇25
“真的猛士，敢于直言面對(duì)慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！边@是摘自魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》一文，然而今天我把它用在張力老師的身上，面對(duì)這似人非人的社會(huì)，頭腦里充滿了仇恨，本是學(xué)政治，走哲學(xué)實(shí)事的道路，而非與社會(huì)那些垃圾潮流和那些拿自己的錘子砸自己腳的人相提并論呢？總在某些時(shí)候，手中愚劣的筆，在任何白紙上寫下鄙夷，批判的詞藻與那些所謂文明人所做的文明事。就這樣的挺身而出，在社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)中徘徊不前，在物質(zhì)和意識(shí)中推敲，在唯心主義和唯物主義中辯論。這就是他的個(gè)性，一個(gè)我最喜歡的男士，勇猛、荊棘與剛毅。
本是從古代詩(shī)體中找到與張力老師相媲美的詞句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這種跡象在古文中常來(lái)形容瀑布的磅礴壯觀之勢(shì)，我則用它來(lái)形容張力老師的上課之猛，猛的帶勁，猛的像天地雷鳴，猛的讓我甘拜下風(fēng)。從前的懦弱都在政治時(shí)事中揮之一去，總感覺(jué)自己像哲人一樣，把物質(zhì)世界，思維世界描繪的像一幅畫，一幅傳承幾萬(wàn)年的畫。在哲學(xué)家的眼里唯心和唯物是雙面膠，在唯物中研究問(wèn)題總是會(huì)趨向唯心主義。這也許就是哲學(xué)的特點(diǎn)所在。張力老師總把唯物和唯心搞得這么透徹，似乎沒(méi)有進(jìn)其中的誤區(qū)，然而越是哲學(xué)的大家，越會(huì)把問(wèn)題搞得很復(fù)雜，似乎在體現(xiàn)某些哲學(xué)大家的風(fēng)范，因?yàn)樽约寒吘故钦苋�，但是，在我看�?lái)，哲人說(shuō)出來(lái)的話并非哲學(xué)之話，然而普通人卻看的很透徹，必要時(shí)不能把問(wèn)題復(fù)雜化，真正的哲學(xué)還是能給具體科學(xué)提供有效的方法論證。在張力老師的筆下談的哲學(xué)似乎是最起勁，最讓人血流澎湃，最能讓我體會(huì)哲學(xué)的奧秘。
一堂政治課，總感覺(jué)自己學(xué)的不夠，學(xué)的沒(méi)有滿足感。總感覺(jué)時(shí)間很快，似乎這就是學(xué)習(xí)興趣課程的特點(diǎn)所在�！吧险n”這個(gè)詞眼在中華傳統(tǒng)中很常見，尊師重教，張力老師不同，聲音是那樣的洪亮，這洪亮的聲音中夾雜他對(duì)哲學(xué)的熱愛(ài)，每次的大喊都搞得像電閃雷鳴。每次回給張力老師“老師好“這三個(gè)字眼，我渾身就充滿了力量，總想把自己的最大聲獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給哲學(xué)之風(fēng)，用最精彩的語(yǔ)言爆發(fā)力召喚。本在哲學(xué)中，“是先看到石頭，還是先知道石頭這個(gè)詞”，我想總會(huì)說(shuō)石頭，畢竟是物質(zhì)世界，但是從現(xiàn)代說(shuō)來(lái)“是先認(rèn)識(shí)電腦還是先知道電腦這個(gè)詞”我想還會(huì)說(shuō)電腦么，應(yīng)該不會(huì)了。石頭在人類未進(jìn)化之前已產(chǎn)生，照這樣，地球就是在進(jìn)化一千年，一萬(wàn)年也不會(huì)進(jìn)化出來(lái)電腦。這就是物質(zhì)世界的奧秘所在。從在哲學(xué)中體會(huì)那句話“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”與“人兩次不能踏進(jìn)同一條河流”，總會(huì)給人帶進(jìn)唯心的誤區(qū)，不能片面強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)或靜止。張力老師圍繞這句話所闡釋不同的論點(diǎn)，讓我在哲學(xué)問(wèn)題乃至思維上有更深的體會(huì)，在反映一個(gè)問(wèn)題不能過(guò)于片面，要從整體看問(wèn)題，避免錯(cuò)誤的論斷。
片刻之間，沒(méi)來(lái)得及翻開政治書，政治問(wèn)題已躍然黑板之上，字體龐大略帶個(gè)性，字形更是龍飛鳳舞、筆走龍蛇，有顛張之彩，有懷素之形。那寫字的氣勢(shì)宏偉壯觀，就像那黃河之水泛濫，澎湃，頗有大丈夫之氣概。上課不說(shuō)套話，更有的是激情，可是越聽越想聽，越聽越有勁。每次上課總感覺(jué)他在和黑板大戰(zhàn)，不下三百回合，難分勝負(fù)，我支持他一票，憑他的勇猛，黑板這個(gè)龐然怪物還不是敗下陣來(lái)。每當(dāng)課很急時(shí)，他幾乎用手或衣服袖子去擦黑板，三下五除二，滿黑板的字已被抹完�？吹竭@種情形，我總會(huì)贊嘆不已，大丈夫之氣概，每次上完課感覺(jué)他是從冰天雪地里走出來(lái)的，身子骨上全市粉筆沫。大家評(píng)價(jià)他為“大師、紳士、大丈”，我則評(píng)價(jià)為“猛士”
他上課還有一個(gè)特點(diǎn)，總感覺(jué)我沒(méi)束縛，似乎我們以跨越了師生之間的界限，只是朋友相稱罷了。他的教學(xué)方法令我振奮，激情而有氣勢(shì)，他的形象，大丈夫之氣概，他的聲音富有磁性。
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