水四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼乃哪昙壸魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水四年級作文1
在生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹竭@種現(xiàn)象：用吸管從牛奶盒里喝牛奶時，如果吸管吸嘴的一端是朝下的，牛奶就很容易從吸管中流出來（注意：不是用嘴巴吸出來的，而是牛奶自己流出來的）。這是為什么呢？按理說應(yīng)該流不出來的，即使吸管還在牛奶里，牛奶怎么能翻越牛奶盒而流出來的呢？答案就是水的壓力。那水的壓力到底是什么呢？來做個實驗吧！
材料：一個提桶、一根干凈又足夠長的皮管。開始實驗了，我將水槽里放滿水，用皮管的一頭放進(jìn)水槽里，另一頭抓在手上，嘴在抓在手里的那一頭吸一下（不需要過分用力），然后放到提桶里去。接著，就看見水槽里的水通過管子流到水桶里。到了最后，水槽里的水抽干了，提桶里倒是滿了。這是為什么呢？因為水槽的高度比提桶高，也就使進(jìn)水口的水壓比出水口的水壓大，再加上地球引力的“協(xié)助”，水就流出來了。可為什么要吸一下呢？那是因為在吸以前管子里大部分是空氣，氣壓比水壓大，因此導(dǎo)致水流不出來。一吸就把空氣吸走了，這時侯水就靠壓力流出來了。我們在吸牛奶在時侯，就是取到了吸一下的作用，牛奶就流出來了。簡單的實驗，但實際生活中可以借鑒這個原理，做許多本來很難操作的事情。
水四年級作文2
故鄉(xiāng)，有許多東西讓我懷念：村口的小店、街頭的肉鋪、親切的鄉(xiāng)音，最讓我難忘的還是故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的水真多啊！外有奎湖環(huán)抱著村莊，內(nèi)有一口很大的荷花塘在小村里潺潺流淌，還有門前清澈見底的小河，小河里常年都有魚蝦在游。綠色的稻田和白色的水帶縱橫交措，真不愧為魚米之鄉(xiāng)！
故鄉(xiāng)的水真甜��！無論是小河里的水還是荷葉塘里的水，償起來都有些甜絲絲的味道。夏日，干完農(nóng)活的鄉(xiāng)親，用衣袖擦著汗，彎下腰掬一口河水，哇，真甜呀！這甜不像蜜一樣令人醉，不像糖一樣令人膩，這種甜味仿佛能趕走人身上的疲勞，喝了立刻感到非常涼爽。故鄉(xiāng)的水真清�。∧憧茨撬宄阂姷�，放眼望去，水底的魚蝦，河里的水草，清晰可見。夏日，村里的伙伴們就時常去小河里捉魚蝦，只要看準(zhǔn)魚、蝦在游，用網(wǎng)兜一撈一個準(zhǔn)。平靜的水面，無風(fēng)時還能讓人看見兩岸樹的倒影呢。
故鄉(xiāng)雖不多么美麗，但那兒的水給我留下了美好的印象，我愛故鄉(xiāng)的水！
水四年級作文3
我是江河里的一滴水，日日夜夜奔流不息，在順留下，我看到了綠草，每一簇都因水的潤澤而碧綠，我看到了依岸的桃花，每一朵都因水而嬌嫩粉紅，我看到了依岸的莊稼，每一片莊稼都因水而茁壯成長……人們常道水無情，可在順流中，我分明看到了水的多情。誰水不是白白的流去而是盡可能地幫助沿途中的生命。水，總是在別人的生命中體現(xiàn)自己的存在……
我是一滴瓦片上的水，緩緩的流下，帶著對未來的希望，一點點耗盡自己。前面有一滴帶來生命源泉的水滴，在等待著我。我狠下決心，奮力一搏，一個漂亮的滑翔讓我和另一個水滴緊緊的融在一起，組成了一個嶄新的生命。我得到的不僅僅是生命，更讓我懂得了合作的意義……
我是一滴巖壁上的水，正試圖滴穿那塊石頭，匯入小溪。輕輕地，慢慢的。我墜落下來，滴在石頭上，清脆的聲音中，我四處迸濺。咬緊牙，告訴自己再來一次。一天……兩天……一個月……兩個月……一年……兩年……那塊石頭被我滴穿，我驕傲地穿過石洞，快樂的匯入小溪中。
滴水柔柔，播撒下愛春露。
滴水蓬蓬，奏響合作的樂曲。滴水清清，迸發(fā)出靈魂的堅韌。
水四年級作文4
最近，家里來了許多客人，吃飯時圍成了一大桌子，睡覺時兩張床都擠得滿滿的，那是因為我姥姥住的地方漲大水了。
今年的雨水特別多，豐滿水庫不得不多次開閘放水，導(dǎo)致下游的許多村落都被淹了，姥姥家也在其中，所以姥姥一家人都來到了我家，暫時住上一段時間。
在姥姥來之前，我和爸爸媽媽已經(jīng)回去一次了。那次水已經(jīng)很大了，我們不得不坐船，才能通過原來的路到達(dá)村里。路上我看見很多高高的苞米苗都被泡在了水里，人們都在緊張地補壕防汛，夜里都不敢睡覺。
聽姥姥說，現(xiàn)在有的房子都在大水中倒塌了，莊稼也被淹沒，今年肯定沒有收成了，人們都十分難過。姥姥家還好一點，房子完好無損。我真為那些受災(zāi)的人難過，真希望他們早日走出困境，創(chuàng)建美好新家園。
在這個假期里，我聽到和看到了許多和水有關(guān)的事，許多地方發(fā)生了洪災(zāi)，線路中斷，交通受阻，財產(chǎn)受損……面對這些，我也很難過，從心里祈禱洪水就到此為止吧，讓人們早日過上幸福安穩(wěn)的日子吧。
水四年級作文5
大約過了五十年，從前美麗的中原地區(qū)已經(jīng)變成了一片巨大的沙漠，我和童童、圓圓幸運地找到了這里的最后一杯水，但要怎樣地使用呢？
我們都沒了主意。這杯水是我和童童、圓圓在金字塔的地下室里面找到的。它可是無價之寶呀，比金字塔里面的任何一件寶物都要重要。它的旁邊有一張字條，不過不是漢字，我們沒有看懂。現(xiàn)在，地球上只有這一杯水了。我拿著這杯水低著頭往前走，不小心被一塊石頭拌倒了，那杯水飛了出去，”啊，我的水！”我大叫到，“水，水怎么了？”童童和圓圓異口同聲地叫到�！八�，水沒了……”我小聲說道，”水跑哪里去了？”他們焦急地問到。我沒有出聲，把他們領(lǐng)到了水杯旁。突然，這里長出了一顆參天大樹，樹葉上掛著晶瑩剔透的露珠。人們恍然大悟，都拿起了工具開始植樹造林。也許是人們的誠意感動了上天，天空下起了瓢潑大雨，拯救了人們的生命。
又過了一年，人類缺水的問題解決了。地球又變得一片生機(jī)。
水四年級作文6
4800年，地球上干旱了，這是千年一遇的規(guī)模最大的干旱。這時，地球上只剩下一桶水。
當(dāng)人們在家時發(fā)現(xiàn)水龍頭里再也沒有出水，再聽見新聞報道說全世界就只有一桶水時，大家紛紛哭了起來。有預(yù)言家說，十天后地球上只剩下半杯水。聽到這個消息后，人們都愿意出重金買水，一杯水賣到了一萬八千元。不久，水賣光了，可是還是沒有要下雨的跡象。新聞記者開始四處找水，終于，在十天后，到我家找到了最后半杯水，渴得快死了的人們，紛紛到我家，不顧一切代價地爭搶那杯水。我們把家門死死地鎖住了，并釘了三四塊木板，防止渴慌了的人們破門而入。我們一家躲在房間里，手里捧著那世界上最后的半杯水，此時此刻，我們多么希望這半杯水不在我們手里阿！門外的人們敲了半天看沒有人開門，慢慢放棄了，他們開始后悔自己的舉動，“早知道我就不應(yīng)該在河里洗衣服�！币粋�中年婦女說，“唉，真后悔原來把廠里有害環(huán)境的污水沖到河水中�！币晃挥绣X的廠長說，“我不該往河里扔垃圾。”“我不該每天浪費那么多水�！薄拔也辉摗比藗冮_始紛紛后悔自己當(dāng)時的舉動。我和爸爸媽媽坐在房間里，聽著外面人們的談話，決定把我們手中的這半杯水捐出去。雖然人們每人只喝了一滴水，但他們都十分開心。
一天后，天空中突然下起了大雨，大海河流中又充滿了水……
水四年級作文7
哈嘍!我是一滴水，我從出生到現(xiàn)在，一直在臭水溝里。可今天不一樣了，我可是被迫進(jìn)行了一次非常可怕的免費“旅行”。
今天我像往常一樣賴在臭水溝里，可突然之間雷電交加，風(fēng)號浪吼。我被臭水浪打得頭暈?zāi)X脹，不知不覺中已經(jīng)來到了河面上。這時，天空已經(jīng)晴空萬里了。哦，原來是雨下得太大，水管破裂，我才得以重見天日�！巴�!”前面的水滴一起叫道。我一看，啊，是瀑布!我用盡全身力氣喊救命，可無濟(jì)于事�！班病钡匾幌�，我掉了下去�，F(xiàn)在我可算知道什么叫“飛流直下三千尺”了。過了一會兒，身旁已不再是呼嘯的風(fēng)聲了，而是軟綿綿的�？晌乙呀�(jīng)無力想是什么了，倒頭就呼呼大睡�？刹潘瞬坏轿宸昼姡揖捅粐娏顺鰜��！鞍パ�!”我叫道，“誰壞了我的美夢?”我往下一看。啊，不看不知道，一看嚇一跳。媽咪呀!鯨魚!我落到水里后撒腿就跑。最后，我躲到了珊瑚里，過著平靜的生活。
不過我覺得，我可能早晚會再次進(jìn)行旅行旅行。因為經(jīng)過這次旅行，我已經(jīng)愛上了江湖。哈哈!以后我可能不是平凡的水，而是“大俠”水了
水四年級作文8
下課了，我匆匆跑向廁所沖洗完手，胡亂一擰水龍頭就急忙跑出來。剛到門口，身后就傳來“滴答滴答滴答滴答”一陣急促的哭泣聲，好傷心。我不由停住腳步，側(cè)耳細(xì)聽。
啊，聽清楚了，原來是水在哭訴呢：多少年來，我，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知人類可曾想過：我的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！我已經(jīng)出現(xiàn)了危機(jī)，當(dāng)我的警鐘不斷向你們敲響的時侯，你們可曾想到， 那白白流失的不是水啊，那是地球的鮮血，生命的甘露！當(dāng)沙塵暴卷著狂風(fēng)向你們襲來的時候，當(dāng)高溫的天氣帶著火焰把大地燃燒的時候，你們可曾想到，你們多么需要我的滋潤，我的清涼，我的澆灌……現(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢枯竭，但就是在這種緊急的情況下，你們?nèi)祟愡�在不斷地浪費、破壞水資源。不知再過多少年，我可能就會離開你們。那最后的一滴水，可能就是我的眼淚。到了那時，人類將會滅亡，世界將會沉睡。難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到？請求你們伸出溫暖的手，帶著真誠的心，為了人類的未來，為了地球的將來，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來之不易的我呀！
聽著這聲聲犀利的哭訴，猶如一枚枚芒針直刺過來，一股羞恥涌上心頭，我為自己的肆意揮霍水行為感到慚愧和歉疚，趕緊走進(jìn)去擰緊了水龍頭。
水四年級作文9
在一個綠樹茂盛，樹葉成蔭的森林里，隱隱約約可以望到一幢矮小的，破爛不堪的小木屋，里面住著相依為命的母女。
孩子叫李依夕，她一直以來對媽媽都十分尊敬和孝順。1996年，1997年……一直到2012年，世界有了巨大的變化……美麗的昔麗灣景區(qū)到處積滿了垃圾，沒有了往日的氣息；充滿活力的珊瑾林公園到處是臟水，沒有了往日的氣勢。人們慌忙地跑著，喊著，跳著……
依夕和媽媽鎮(zhèn)定地待在木屋里。她還是一絲不茍地照顧著生病的媽媽，突然，媽媽的哮喘病又犯了，依夕連忙拿起杯子，向后院的井口奔去。當(dāng)她艱難地把木桶從井口放下去再撈上來時，她驚訝地發(fā)現(xiàn)：井里只有一滴水了，她猶豫了片刻，還是從林里采了點草藥，把藥浸泡在最后一滴水里，帶回家給媽媽喝。依夕對媽媽說：“這是最后一滴水，里面有藥，您喝了，一定會好起來的！”
“不，咳咳，依夕�。】�，你喝吧！”
“媽媽，您喝，您喝！”
……
在依夕的推三阻四下，媽媽終于把那最后一滴水喝了下去。頓時，她精神充沛，煥發(fā)容顏，而依夕，卻帶著最后一個微笑去天堂玩耍……
水四年級作文10
“叮咚，叮咚”，是誰在彈琴？原來是那匆匆流向遠(yuǎn)方的泉水，而它也是我們?nèi)祟惷懿豢煞值呐笥�，是我們的生命之源�?/p>
水，給了我們藝術(shù)興致。古人將瀑布的壯觀與雄偉、小溪的變化多端、池塘的水平如鏡、大海的波瀾壯闊都化作一幅饒有風(fēng)趣的山水畫，一部部別有韻味的詩集，而現(xiàn)代畫、詩歌、文章也給予了水更崇高的生命，也讓我們的生活變得多姿多彩。
水也和我們的生活密不可分。比如我們要喝水、洗澡要用水、拖地要用水、食物的做成也要用水。水無處不在，就連我們?nèi)梭w的水份都有百分之六十，離開了水，我們將無法生存。
水也給了我們生命的延續(xù)。沒有水，我們也許活不了幾天，可有了水，我們的生命如此漫長，我們有足夠的時間去完成自己的學(xué)習(xí)、工作，去實現(xiàn)我們的'夢想，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡，甚至是做更多有意義的事。
水，是全世界人們的母親。是它，像甘甜的乳汁養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該好好珍惜它，節(jié)約它。它不光養(yǎng)育了人們，也孕育了很多植物動物的生命，讓世界變得美麗富饒，讓生活不再枯燥乏味。
行動起來吧！所有水的孩子們！讓我們從身旁的小事做起，將水循環(huán)利用，不要讓我們的生命之源白白浪費掉，否則地球上的最后一滴水就是我們的眼淚。
水四年級作文11
在一條條靜靜的小路邊，在一道道崎嶇的山路旁，到處流淌著清澈的流水，沒有人打擾它們，它們總是無憂無慮地唱著快樂的歌兒：嘩啦啦，走四方，嘩啦啦，奔天涯。
當(dāng)烈日當(dāng)空的時候，小鳥在它們的上空飛過，對它們揮揮手說：“歇歇吧，你們走得太急啦！”
流水說：“不急，不急，莊稼等著我去澆灌呢。”穿過白馬澗，越過天平山，它們奔向前方的稻田。
下雨的時候，小螞蟻朝它們喊喊：“快來躲躲吧，天晴了再趕路�！�
流水說：“不行，不行，工廠等著我去發(fā)電呢�！�
夕陽西下的時候，野花朝它們搖搖頭說：“停一停吧，太陽下山了，該休息了。”
流水說：“不累，不累，小伙伴們剛放學(xué)，等著我去洗澡做飯呢！”
可愛的流水啊，你們披星戴月，不停勞碌，就讓螢火蟲給你們帶路，就讓星星為你們點燈吧。雖然你們沒有堅實的雙腿，沒有健壯的臂膀，但是你們有著無私奉獻(xiàn)的力量和勇氣。
甜蜜的果實忘不了樹根的默默關(guān)愛，遠(yuǎn)行的孩子忘不了母親溫柔的牽掛，而吸吮甘霖的我們永遠(yuǎn)忘不了水的那份情誼。
那水，是不能忘記的。
水四年級作文12
我游玩過遠(yuǎn)近聞名的黃旗山，游賞過深圳的世界之窗，但我最喜歡去的地方還是南城的水濂山。
去過水濂山的人一定去過蝴蝶谷。我們沿著羊腸小道向蝴蝶谷方向走去，來到半山腰，那里有一個湖。湖水很清，清得可以看見湖底的泥沙。湖里有很多五顏六色的小魚。她們成群結(jié)隊地一會兒潛入水底，呆立不動，一會兒又浮出水面追逐嬉戲，可快活了！
再繼續(xù)往前走，不一會兒就到蝴蝶谷了。蝴蝶谷里有成千上萬只色彩斑斕的花蝴蝶，紅色的、紫色的、黃色的、黑的……
這些蝴蝶有的在空中翩翩起舞，有的在芬芳的花朵上吮喝著花蜜，還有的停在樹葉上休息。我悄悄地走過去，小心翼翼地伸手去觸摸它，它卻張開翅膀飛走了。我雖然有點失望，但是我心想：這些蝴蝶太可愛了，我又怎能去傷害它們呢？
現(xiàn)在，我們?nèi)澴訕穲@看看吧！鴿子園里真熱鬧。有的鴿子從這個籠子里飛到那個籠子里，似乎在歡迎游客的到來。有的像情侶一樣依偎在一起，親切的交談。還有的吃一口食物又抬起頭來四處張望，然后展開翅膀飛回巢里了。
水濂山風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，真是讓人留連忘返啊！
水四年級作文13
對于水，我一直有一種喜愛之情，因為水是人類生活和大自然生存不可缺少的東西。
每當(dāng)太陽公公把我們從睡夢中喚醒的時候，是水幫我們梳妝打扮；每當(dāng)口干舌燥的時候，是水滋潤了我們的喉嚨；每當(dāng)在炎炎夏日下我們被曬得快喘不過氣時，是水給我們帶來了涼爽。水還能發(fā)電，工業(yè)、農(nóng)業(yè)都離不開水！
你說，水的用途是不是很大？
可是，在公共場所里，我經(jīng)�？匆娝\頭被粗心的人忘了關(guān)或沒有關(guān)緊，水一滴滴往外流，盡管上面還寫著：“請節(jié)約用水”這么醒目的字眼。這時我會主動上前把水籠頭關(guān)上。這卻不是最嚴(yán)重的，最讓我感到痛心的是水污染仍然在世界各地普遍存在而且情況很嚴(yán)重，我家附近就有一家染料工廠直接將污水排放在江河中，導(dǎo)致水的顏色變得黑黑的，而且一到夏天散發(fā)著陣陣難聞的氣味，如果在河下流的人們飲用了這樣的水，肯定會得病甚至死亡。
讓我們一起敲響警鐘吧，水資源有限，請大家和我一樣，珍惜、愛護(hù)每一滴水，手連手為我們的水資源筑一條保護(hù)城！
水四年級作文14
水乃生命之源，我們用的自來水究竟是怎么來的？這星期六我參加了小記者探訪自來水廠的活動。
到了之后，一位叔叔先讓我們看一個了解自來水廠生產(chǎn)的短片，放映完之后一位阿姨讓我們回答了一些關(guān)于自來水的問題。
去參觀自來水廠了。我們第一眼看到的是一輛輛像火車一樣的設(shè)備，旁邊有三個消毒池。再往前走我看到了一塊塊像田字的東西，里面儲滿了水，水底都是厚厚的沉淀下來的淤泥，自來水廠的叔叔介紹說：這叫反應(yīng)池。接下來，我看到了一個個像游泳賽道的東西，水廠的叔叔說：這里是用來消毒和輸送的。最后聽那里的叔叔說：自來水廠的取水有兩個地方，一個是三江的交接口，另一個是交接口旁邊5km的地方。
我們參觀完水廠后，一位哥哥把我們帶到一間小房子里，那里有很多化學(xué)品。那里的工作人員給我們做了個小實驗，他拿著四瓶自來水，然后在每瓶中加入了一種化學(xué)劑，真是太神奇了，每瓶水都變色了，都是黃色，深淺不一樣。這時候叔叔告訴我們：黃的顏色越淡說明水質(zhì)越好，可以放心飲用！
通過探訪自來水廠，我們知道了怎么把不能喝的水變成能喝的自來水。每一滴水都來之不易，我們要愛護(hù)環(huán)境！保護(hù)地球！節(jié)約用水！
水四年級作文15
我參加了社區(qū)活動——-五水共治。
于是我就早早的起床了，我來到社區(qū)活動的地方，來到的時候已經(jīng)有許多人在那里等候多時了，似乎都是在那里等著我似的，還有一位講師，看起來還很年輕但是已經(jīng)有70多歲了呢！講起話來，那是一個流暢，根本沒有拿著紙在讀。
他先跟我們講了哪一些東西會污染河水和傷害我們的身體。接下來跟我們講了由于我們大量的破壞環(huán)境，造成了霧霾和灰霾天增多如：20xx年25日霾橙色預(yù)警中的北京交警戴口罩指揮交通，而我們呼吸進(jìn)去的PM2。5懸浮物可以直接進(jìn)入肺部毛細(xì)血管中血液內(nèi)。
水污染——特別是飲用水污染及食物的間污染，如：鋼廠工業(yè)廢棄勢磅薄向外河道排放……導(dǎo)致了我們的河水被嚴(yán)重污染了，所以說我們要五水共治保護(hù)好小溪、河流、瀑布……一切水資源這樣才能保護(hù)好我們的河水，做到五水共治。接下來講師給我們推薦濾水器，這樣可以讓我們喝的水更干凈，讓我們身體變得更健康，在此我推薦大家也買一個，為了自己考慮。講師還推薦了吸塵器，其實掃把根本不衛(wèi)生，因為細(xì)菌是沉浮在空中的，一旦下來過，掃把一掃，細(xì)菌又全部到空中去了。但是吸塵器一吸，就全部到吸塵器里面去了。
經(jīng)過了社區(qū)活動和學(xué)校舉辦的活動，讓我明白了五水共治的重要性。
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