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高作文

優(yōu)秀高中作文

時(shí)間:2021-06-05 11:25:26 高作文 我要投稿

優(yōu)秀高中作文集合8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀高中作文集合8篇

優(yōu)秀高中作文 篇1

  一位老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他拿著半杯水,問(wèn)同學(xué)們有什么感想。大部分都說(shuō):“為什么水只有一半而不是滿的?”只有一位小男生說(shuō):“還有一半他就滿了。”

  面對(duì)于這半杯水�!爸挥幸话搿焙汀斑€有一半”是兩種截然不同的心態(tài)。人生又何嘗不是呢?面對(duì)成長(zhǎng),選擇接踵而至,該選擇什么?該擁有怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次的結(jié)局?勢(shì)必得好好想一想。

  “我老了,我真的發(fā)現(xiàn)我老了�!�

  他也意識(shí)到這一點(diǎn),他說(shuō),“你累了�!�

  杜拉斯筆下對(duì)老的完美詮釋。蒼老并非失意,只是人在一段時(shí)間的勞累之后出現(xiàn)的正常身理現(xiàn)象。那為何還要對(duì)蒼老那樣的恐懼、疑惑、不安呢?

  人是某種孤獨(dú)意義上存在的個(gè)體。我要怎樣,我會(huì)怎樣完全取決于自己。良好的心態(tài)對(duì)于自己對(duì)自身,對(duì)社會(huì)乃至對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用。

  古代眾多文人在被貶官后,選擇退隱。選擇了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意情懷,而非消極的在家怨天尤人。既然事情已經(jīng)發(fā)生,為何習(xí)慣去把自己弄得郁悶不堪,而忽略了讓自己快樂(lè)從而淹沒(méi)痛苦的方式?

  生命是一條河。激流,險(xiǎn)灘,礁石不期而遇。真正的強(qiáng)者是在一次又一次的咬牙堅(jiān)持中挺立過(guò)關(guān)。對(duì)于苦難者,失敗是絆腳石,而對(duì)于天才,失敗則是墊腳石。不是人人都向往天才么?其實(shí),自己要換個(gè)角度想,咬一咬牙,自己就是天才。

  丑小鴨如果只看見(jiàn)自己的丑,怎么會(huì)蛻變?yōu)轵湴恋陌滋禊Z。如果自己都把自己封閉,又能渴求誰(shuí)的幫助。真的好喜歡那句話,“如果沒(méi)有人為你祝福,那就自己祝福自己”。平凡的真理,莫過(guò)于此。

  人生似畫(huà),應(yīng)多一些溫暖的色調(diào),少一些寒冷的線條;人生似樂(lè),應(yīng)多一些激昂的音符,少一些沉重的章節(jié);人生似書(shū),應(yīng)多一些華麗的詞句,少一些低沉的語(yǔ)氣。人生起起落落,何不用一笑置之的胸懷看待人生的起落得失?難道苦悶?zāi)芯褪遣豢杀苊獾耐纯嗝�?既然不能改變�(nèi)松�,就改變�?duì)人生的態(tài)度。我是我認(rèn)為的我。我是我認(rèn)為的,快樂(lè)的我。

優(yōu)秀高中作文 篇2

  年輕人拋掉了“誠(chéng)信”后,平安的躲過(guò)了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的航行,船開(kāi)進(jìn)了一個(gè)叫“快樂(lè)島”的港口。年輕人上了岸,想在“快樂(lè)島”上尋找到快樂(lè)。

  他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司,想買一幢房子定居下來(lái),于是他打開(kāi)“金錢”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說(shuō):“對(duì)不起,您的紙幣在我們島上無(wú)法流通,如果您有‘誠(chéng)信’的話,我們可以先把房子借給您�!比欢罢\(chéng)信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行,想兌換島上的紙幣。

  “您的紙幣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”銀行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說(shuō),“請(qǐng)問(wèn)您是否有‘誠(chéng)信’?如果有的話,我們可以破例為您兌換�!蹦贻p人無(wú)奈的搖搖頭,走出了銀行�!半y道我在快樂(lè)島上無(wú)法生活?”他想,“不,我還有其它五個(gè)背囊,我可以靠它們尋求快樂(lè)!”

  下定決心后,年輕人來(lái)到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊,主考官也非常滿意這些。“那么,請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有‘誠(chéng)信’呢?”最后,主考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題�!斑@很重要嗎?”年輕人不解的問(wèn)�!爱�(dāng)然�!敝骺脊僬J(rèn)真的說(shuō),“在快樂(lè)島上,誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富�!蹦贻p人只好離開(kāi)了這家公司。

  “也許我不適合生活在這個(gè)島上吧�!蹦贻p人心想,“還是離開(kāi)這里吧�!彼窒騺�(lái)時(shí)的港口走去。忽然,迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)美麗的女孩,她是那樣的清純可愛(ài),年輕人不禁對(duì)她一見(jiàn)鐘情。他走到女孩面前,問(wèn)她是否愿意和自己交個(gè)朋友,并打開(kāi)了除“金錢”外其它五個(gè)背囊�!澳阌小\(chéng)信’嗎?”女孩微笑著問(wèn)道�!皼](méi)有�!蹦贻p人說(shuō),“不過(guò),這五個(gè)已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的‘誠(chéng)信’了�!迸u搖頭:“你錯(cuò)了。雖然你很英俊,也有才華和學(xué)識(shí),但如果沒(méi)有誠(chéng)信的話,就會(huì)成為一個(gè)不可靠的人�!迸㈩^也不回的離開(kāi)了。年輕人更加垂頭喪氣起來(lái)……“年輕人,你怎么又回來(lái)了?”在港口,送年輕人來(lái)的艄公問(wèn)他。年輕人苦惱的說(shuō):“這個(gè)快樂(lè)島上,干什么都要‘誠(chéng)信’,我待不下去了�!濒构牧伺乃募绨颍馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō):“年輕人,其實(shí)不管在哪里,‘誠(chéng)信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上,人人都有誠(chéng)信,所以他們才活得快樂(lè),這也是‘快樂(lè)島’這個(gè)名字的由來(lái)。我說(shuō)過(guò)有棄有取,有失有得�?赡銇G棄的,恰恰是最寶貴的東西呀!”

  年輕人沉默了。他沉思了一會(huì)兒,忽然跳上了船,“開(kāi)船吧,艄公�!彼@遠(yuǎn)方,堅(jiān)定的說(shuō),“我要再去尋找一次‘誠(chéng)信’!

優(yōu)秀高中作文 篇3

  有些時(shí)候,只有經(jīng)歷過(guò)某些事情,才能體會(huì)到人間最真摯的感情。———題記終于結(jié)束了7天的學(xué)習(xí)生活,盼來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假,我已經(jīng)計(jì)劃好怎么好好地度過(guò)這7天愉快的假日�?商觳挥尤�,當(dāng)天晚上我便因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎發(fā)起了高燒,體溫一直在39度和40度之間徘徊,無(wú)奈之下,媽媽爸爸只好帶我去醫(yī)院看急診。

  打了兩個(gè)多小時(shí)的吊針后,體溫仍是不退,醫(yī)生說(shuō):“體溫等一下是會(huì)退的,只是扁桃體發(fā)炎這個(gè)東西急不得,最好是用中藥慢慢調(diào)理調(diào)理�!庇谑�,一大早媽媽就急急忙忙地帶我去了中醫(yī)院,抓回了一大堆的中藥�?晌覐男【妥钣憛捴兴幍奈兜懒耍宦勔�(jiàn)中藥的味道就想吐,這么一大堆的中藥,天哪,我要怎么樣才能吃下去呢?(心理描寫(xiě))

  回到家中,媽媽叫我在床上躺一下,休息一會(huì),自己就忙開(kāi)了,這次的中藥特別煩,一天煎三次,每次得一個(gè)半小時(shí),我昏昏沉沉地睡了一會(huì),咦?家里怎么這么安靜,好像沒(méi)有人一樣,也聞不到中藥的味道,難道媽媽出去了?(心理描寫(xiě))我好奇地打開(kāi)了房間的門,輕手輕腳地向廚房走去,哦,原來(lái)媽媽知道我不喜歡聞刺鼻的中藥味,把臥室通向廚房的三道門都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)了起來(lái)(體貼入微),自己卻在廚房里熱得滿頭大汗,一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒又起來(lái),一會(huì)兒看看鐘,一會(huì)兒又拿起筷子在藥罐里攪拌一下,然后又把火開(kāi)小一點(diǎn),一副忐忑不安的樣子(細(xì)節(jié)描寫(xiě))。

  不一會(huì)兒,媽媽把藥端了進(jìn)來(lái),手上拿了一條濕毛巾,她柔聲地說(shuō):“貝貝,把毛巾捂在鼻子上(體貼入微),就聞不道藥味了,你就當(dāng)它是咳嗽糖漿,一口氣把它喝下去吧!”看著媽媽紅紅的眼圈,憔悴的面孔,媽媽,我怎么忍心浪費(fèi)您辛辛苦苦熬出來(lái)的藥,因?yàn)槲抑肋@里面,有一種成分,叫母愛(ài)!我鼓起勇氣,端起那碗棕色的液體,一口氣喝了下去,抬頭看見(jiàn)的是媽媽舒心的笑容。

  七天長(zhǎng)假,媽媽為我煎了五天中藥,雖然我游玩的計(jì)劃泡湯了,但我卻體驗(yàn)到了另外一種一生中最珍貴的真情。

  中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生,大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本。我也不例外。也許是中考的壓力太大,我異常煩躁。

  夜深人靜時(shí),我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū),卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí),媽媽推門進(jìn)來(lái),手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

  “妮子,明天就要中考了,今晚就別看書(shū)了,喝了牛奶,早點(diǎn)睡吧!”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。

  雖然知道媽媽的心意,但是煩躁使我變成了一只刺猬(比喻),媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。

  “我不想喝,我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了,還有空喝牛奶嗎?”我頭也不抬�!懊魈炜荚嚕氵€是早些睡吧,否則明天會(huì)沒(méi)精神的�!眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶

  著一絲焦慮。

  “你別煩我了!害我書(shū)都看不進(jìn)去了!”我朝媽媽大吼。

  氣氛一下子變得很死寂,很尷尬,媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷(比喻)。我知道媽媽是關(guān)心我的,我也知道,我傷害了媽媽。其實(shí),我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話,可不知為什么,一張口,這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。

  媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本,見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”,轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣,輕輕地帶上門。聽(tīng)著媽媽掩門而去的腳步聲,望著眼前冒著熱氣的牛奶,我心中充滿了內(nèi)疚,我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”�?墒�,我沒(méi)有勇氣。

  在這個(gè)寂靜的夜晚,我傷害了媽媽,媽媽卻一笑而過(guò),對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài),讓我感到如此的偉大,卻又讓我充滿了罪惡感。

  我關(guān)了燈,聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音,我望著天花板,下定決心,明天我一定向媽媽道歉。

  我突然覺(jué)得,媽媽的愛(ài)就像空氣一樣,讓我賴以生存,卻步常常忘了它的存在。

優(yōu)秀高中作文 篇4

  不盡的水霧,冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶,如同天一樣潮濕,思緒也在隨意飄舞。

  展開(kāi)緋紅的記憶,多了一股濃濃的惆悵情懷,往日的快樂(lè)己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般,干的見(jiàn)不到一絲生機(jī),擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表,疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍,筆呢,也在勾畫(huà)著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服,籠在桌椅間——我不需要枷鎖,也能老老實(shí)實(shí)地呆著。

  高三的日子,不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆,黑色的大樓,還有老師那雙黑色的大眼睛,仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中,原來(lái)的青春激情也被淹沒(méi)了。我只能選擇妥協(xié),課桌成了我的歸屬。

  日子在緊張中度過(guò),但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話,“生活不是象牙塔中的神話,可望而不可即,生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫(huà)的牧歌。只有快樂(lè),沒(méi)有悲傷。”不是嗎?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的天空,那么延伸在我們腳下的就不再是坦途,高懸的天空中除了悠悠的白云,還有滾滾烏云�;蛟S,我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣,在學(xué)習(xí),生活中打拼,卻渴望著心中的充實(shí)。

  回想到高二的最后一天,我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo):它不需要深刻壯烈,但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三,才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來(lái),不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利,我的信心不曾一次的動(dòng)搖,但是,每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想,老師的鼓勵(lì),我又重新站立。在不斷的摔爬中,自己也變得愈加成熟。

  是的,想想以前的自己,看看現(xiàn)在的自己,驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮,多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂,多了一份謙遜。高三,給我?guī)?lái)了蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見(jiàn)森林,可以劈成平坦;遇見(jiàn)曠野,可以栽種樹(shù)木,遇見(jiàn)沙漠,可以掘豐泉�!备呷趭^斗,奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡,即使冷卻,激情仍在。

  想想這些,目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí),窗外已不再有雨,只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。

優(yōu)秀高中作文 篇5

  想起了我在QQ上建的一個(gè)群。群名稱就叫“笑傲青春”。

  進(jìn)群的人都說(shuō)群資料寫(xiě)得有些狂妄。而我,卻不以為然。一直固執(zhí)地認(rèn)為,青春就是資本,年少就不怕輸——

  “我們踏著好奇與雄辯,憑著青春潮動(dòng)的熱血,在野外芳草地,把太陽(yáng)羞下去,把月亮吸收出來(lái)!”

  這句話我一直很喜歡。喜愛(ài)著它流露出來(lái)的青春活力與放蕩不羈。然后縈起一絲微弱的自豪感,有種眾生皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué)。

  或許是年少輕狂,或許是心高氣傲。盡管我知道,紅顏彈指易老。

  但哪怕是曇花一現(xiàn),霎那芳華,至少它也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。有價(jià)值的東西總是美麗的。至少我認(rèn)為。

  聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的語(yǔ)文老師姓修,很早就想一睹其風(fēng)采雅望,至今才得見(jiàn)廬山真面。果然是才華橫溢,氣宇不凡。舉手投足,只言片語(yǔ)間都散溢著很強(qiáng)的文學(xué)氣息。清新、質(zhì)樸,很是感染我。也更加堅(jiān)定了我對(duì)文學(xué)這座神圣高雅的殿堂的追求與信心。

  第一堂語(yǔ)文課上,修老師很流利地向我們朗讀了他的數(shù)篇佳作,語(yǔ)速很快,我更加仔細(xì)地聽(tīng),生怕因?yàn)槁?tīng)漏錯(cuò)過(guò)了精彩之處而抱憾。我發(fā)現(xiàn)修老師文章中出現(xiàn)了頗多句式排列工整的駢句,而且文章中還盡量換用不同的詞語(yǔ)形式達(dá)到異曲同工的表達(dá)效果,巧妙地避免了由于詞語(yǔ)的雷同與單一而造成的文章形式的死板和枯燥。沒(méi)有高超的語(yǔ)言文字駕馭能力想做到這一點(diǎn)是不易的�?删纯赡健�

  一直以為駢句過(guò)多就難免有堆砌詞藻、舞文顯才之疑的我如今對(duì)駢句又有了新的看法。能拜讀修老師如此佳作美文,令我至今仍滿口噙香,實(shí)為一幸。聽(tīng)者動(dòng)容,臺(tái)下的我不禁為之拍案叫絕。

  修老師還提到全國(guó)有些地區(qū)高中語(yǔ)文僅學(xué)《紅樓夢(mèng)》一書(shū),讓我頗感驚訝。對(duì)于高中語(yǔ)文僅學(xué)《紅樓夢(mèng)》的利弊,我不敢置可否。

  但我也是一紅迷,也曾為這個(gè)“令人痛徹心肺,蕩氣回腸的故事”而落淚潸潸,為“花招繡帶,柳拂香風(fēng)”的大觀園中的薄命女兒而感喟愁腸。葬花的黛玉、撲蝶的寶釵,從不把兒女私情略縈心上的湘云……曹雪芹用她們的淚釀成了芳醇甘洌的藝術(shù)之酒——千紅一窟(哭),萬(wàn)艷同杯(悲)。暗含文中的點(diǎn)點(diǎn)寓意,字字珠璣無(wú)不令人驚嘆折服。

  “敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�!惫旁�(shī)《敕勒歌》幾乎盡人皆知。但修老師卻告訴我們,“蓋四野”中的“野(yě)”應(yīng)該讀作“野(yǎ)”, “籠蓋四野”原應(yīng)為“蓋四野”,是后世傳抄的錯(cuò)誤。聽(tīng)君一席話,讓我認(rèn)識(shí)了眼前這位令我豁然一亮的教師是一個(gè)不人云亦云,觀點(diǎn)鮮明且有著自己獨(dú)到見(jiàn)解的人。

  修國(guó)富。一個(gè)罕見(jiàn)的姓,一個(gè)普通的名,一個(gè)不俗的人。

  我由衷地為有這樣一位引領(lǐng)我走進(jìn)我的高中語(yǔ)文生活,乃至人生文學(xué)道路的教師而欣喜與慶幸。

  如果語(yǔ)文是一座華美靚麗的殿堂,那我僅僅才邁進(jìn)了一步;如果語(yǔ)文是一本博大精深的圖書(shū),那我僅僅才揭開(kāi)了一頁(yè);如果語(yǔ)文是一片茂盛繁密的森林,那我也才僅僅窺見(jiàn)了森林中的一棵小樹(shù)。我如同一個(gè)文學(xué)世界里的盲人,在修老師的引領(lǐng)下,才一步一步地朝著文學(xué)的大道探索,前進(jìn),逐漸開(kāi)闊的狹隘的視野,看清語(yǔ)文,看清世界,看清人生。

  上修老師的課你會(huì)發(fā)現(xiàn)那真是一種享受,一種美的熏陶。我閉上眼睛,讓修老師帶著我與蒲松齡聊齋談天,與柳宗元柳州看柳,與矛盾子夜覓路,沉醉其中而不能自拔。語(yǔ)文課上,修老師高談闊論,旁征博引。精彩的故事,優(yōu)美的語(yǔ)言,絕倫的講解總是那樣扣人心弦,引人入勝,大家聽(tīng)得興趣盎然。談《三國(guó)》、侃《紅樓》、論《離騷》,或侃侃而談,或娓娓道來(lái),總讓我感到眼花繚亂,目不暇接。一個(gè)神奇繽紛而又充滿樂(lè)趣的語(yǔ)文世界呈現(xiàn)在我的面前。我懷著好奇與驛動(dòng)的心注視著這浩如煙海,博大而神奇的語(yǔ)文世界,第一次發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是那么的偉大,那么的奧妙,那么的博愛(ài)。

  初讀老師。初讀語(yǔ)文。初讀生活。

  在修老師的引領(lǐng)下———

  笑傲青春。笑傲語(yǔ)文。笑傲人生。

優(yōu)秀高中作文 篇6

  人人皆道江南好�!叭粘鼋ḿt勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易為之傾心�!耙蝗~扁舟輕帆卷、暫泊楚江南岸”,柳永為之留步。詩(shī)一般的江南,裊娜出沁人的馨香。綢緞一樣細(xì)軟的氣息里,繡滿了淡淡的愜意,就像一首瑰魅的詩(shī),綴滿了多情的文字。

  江南的雨是濕潤(rùn)的,連綿的,似總也下不完,使人像身處?kù)F境中一般。

  江南煙雨,總是朦朧,似隔簾探花,似觸非觸。雨、獨(dú)愛(ài)江南,這一片清幽之境若是少了這細(xì)雨輕煙的籠罩,便也映不出江南的神秘了。三月,雨落新綠,春意盎然,畫(huà)水廊橋,洗衣石處,持傘微蹲�?绰渌疂i漪、不甚高雅。七月,雨打新荷,梅子黃時(shí),墨意深處,青竹簾下,采荷高歌。觀心蓮初綻,出泥不染。即是無(wú)雨,空氣中也彌漫水氣,似霧似煙,隱約若現(xiàn),遠(yuǎn)近人家,白墻黑瓦,古風(fēng)新韻。夜燈起時(shí),點(diǎn)點(diǎn)星光。愿取下北斗,舀上這一方煙雨,隔夜的天空,也必將添上一縷遺忘,煙雨江南。

  江南的山是靈性的,雖無(wú)質(zhì)感、缺霸氣,但能聚人氣,育一方深沉。

  江南素以水鄉(xiāng)著稱,但江南的山,蔥鬱靈秀。雖然沒(méi)有拔地而起的孤芳自賞和橫空出世的王者傲氣;也不像北方和西部的名山那樣讓人頂禮膜拜,讓人棧陶恐�?墒�,江南的山是人性化的,它們飄溢著南方特有的靈氣和一種人間仙景般的柔情。遊江南的名山,不會(huì)有攀崖的艱辛、孤旅天涯的沉重感。因?yàn)榻仙街厮},移步換景,山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),山窮水盡之處,又有新景觀新風(fēng)光讓你豁然開(kāi)朗,讓人留連忘返,美不勝收。

  江南的荷是女性的,柔軟的,溫婉婉動(dòng)人,使人為之傾心。

  盛夏,正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊,碧盤滾珠,皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。這顏色各異的芙蕖,紅的像燈籠,粉的如初夏,白的似初雪,美不勝收;有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈,陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬,千姿百態(tài),魅力非凡。滿湖蓮花的江南是那么的美,那么的富有詩(shī)意啊!

  江南好,到過(guò)這里的人定會(huì)領(lǐng)略到江南的那份不同尋常,那份逍遙自在,以及那份濃濃的詩(shī)意。

優(yōu)秀高中作文 篇7

  就如你所知,我只不是你青春里的一個(gè)過(guò)客,悉心地珍藏你關(guān)于你的回憶,你的一顰一笑,舉手投足,我都看的到。你有著不可一世的笑容,什么驕傲,什么矯情,在你身上發(fā)揮的淋漓盡致,不是我喜歡揭你的老底,可是在我看來(lái),你真的是一個(gè)與眾不同的女孩,單純,富有孩子氣,我是那么小心翼翼的呵護(hù)著你。

  你愛(ài)動(dòng)漫,喜歡畫(huà)不知名生物,抱歉,我確實(shí)不知道你畫(huà)的'是什么東西,再說(shuō),那是地球存在的嗎?你說(shuō)過(guò),你喜歡當(dāng)一名畫(huà)手,我說(shuō)你不務(wù)正業(yè),整天畫(huà)鬼畫(huà)符。你一火就把顏料盤打翻,連同我的衣服也慘遭毀容,事后礙于情面過(guò)來(lái)道歉,依稀記得你嘴角微微上揚(yáng)時(shí)的窘態(tài),以至于后來(lái)寫(xiě)情書(shū)給我的時(shí)候,我是徹底傻眼了。

  該怎么形容我的心情呢?激動(dòng)嗎?不是。心跳加速嗎?有那么一點(diǎn)。不過(guò)更多的是大大的問(wèn)號(hào)。老實(shí)講,我不清楚你為什么喜歡我,雖然我貌比潘安,文武雙全,堪稱天下第一俊男,不許吐槽,但我想不出喜歡我的理由。如果我用你是我妹妹或兄弟的這一理由來(lái)拒絕你,我想我確實(shí)是混蛋。但我想把事情弄得更像是一個(gè)超級(jí)混蛋做的事。其實(shí),最近我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)青春痘了,所以我只可遠(yuǎn)觀,不可褻瀆。你好比書(shū)上講的蓮花,原諒我這個(gè)世俗之人,我比較喜歡牡丹。

  我是在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上寫(xiě)這封信的,天空很高很高,看著照片里的你,有點(diǎn)喜歡你臉上泛起的那一對(duì)酒窩,眼睛閃閃轉(zhuǎn)動(dòng),微軟的發(fā)絲,感覺(jué)的到你存在于我的世界,夢(mèng)里的你很可愛(ài),好想牽起你纖細(xì)的手,緊緊的握住,可是我知道不能,也不能這樣做。我還不想像愛(ài)情中的男女那樣觸電身亡,等等我有免疫力再說(shuō)吧,估計(jì)得三五年,呵。

  愿快樂(lè)不是你憂傷的華蓋,我真誠(chéng)希望,如果想哭就哭吧,想笑就笑吧,我確實(shí)不知道怎么安慰你失戀這件事,不要笑我沒(méi)文化,不然以后我還真的不知道怎么面對(duì)你。情人做不成,做朋友,講這話的估計(jì)也是混蛋一枚。但是當(dāng)你的世界里下雨時(shí),請(qǐng)?jiān)试S我蹲下來(lái)陪你做一個(gè)木頭,你知不知道你現(xiàn)在就像木頭一樣,不說(shuō)話也不生氣,怪恐怖的!呵。

  原諒我以這種方式試圖闖進(jìn)你的世界里,認(rèn)真的聽(tīng)我講這些,好嗎?絲蘭……

優(yōu)秀高中作文 篇8

  在蘆葦鋪就的河岸邊,微風(fēng)拂過(guò),猶如萬(wàn)籟俱寂的雪地,尋求一種寂靜的美;在一望無(wú)際的蒼穹里,皎潔的月浮游于青云間,看清生活的平淡;在細(xì)雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋,泡一杯香茗,細(xì)品歲月的靜美。

  這種享受,何嘗不是人生的追求,享受自由、恬靜,不正是人的本性所求嗎?人的出生是源,拼命地奮斗追求的亦是源,這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源,享受的是努力的過(guò)程,學(xué)會(huì)充實(shí),學(xué)會(huì)奮斗。這也是一種尋源的方式。

  “木欣欣以向榮,泉涓涓而始流�!彼鼈�?cè)从谧匀�,因自然的悠然而向榮,因自然的生機(jī)而奔流不息,而他們追求的源依然是自然。“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,追求的也是自由,這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由�!彼鼈�?cè)从谏�,因生命而有活力,追求的源便是自由。人生追求的也是自由,這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。

  人生來(lái)平平淡淡,一無(wú)所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷,在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪,仍然在豐衣足食的時(shí)候,打著油膩的飽嗝,一句一句的抱怨世俗變遷,感嘆人生的得失。這或許是對(duì)生活的諷刺,可這畢竟是真實(shí)的生活。人的出生就是源,因?yàn)橛性矗晕覀冊(cè)诎l(fā)展,社會(huì)在發(fā)展。生活的種種得失也在滋生。佛曰:“人生有兩大痛苦,一種是得到自己想要的東西,另一種是得不到自己想要的東西�!睕](méi)有人的一生會(huì)源于福又止于福。得到了害怕失去,失去了又會(huì)抱怨得不到。所以,有的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)放棄,放棄一些多余的,又或是本就不屬于我們的東西,就像那么一句歌詞:“握不下的沙,放下也罷�!蔽镉S富的當(dāng)今,人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴,人們總認(rèn)為得到就是福,可是失去也并非一無(wú)所有。

  人生來(lái)都是平等的,都是赤(chi)裸裸的來(lái),雖然因?yàn)榉N種原因掛上許多炫耀的資本而產(chǎn)生了對(duì)他人的歧視,可是走時(shí)卻依舊是赤(chi)裸裸的去。在逝去的生命里,有得也有失,回憶起種種得失,是否會(huì)思考人生的意義。人走過(guò)的,留下的終究會(huì)被風(fēng)化,然后無(wú)聲無(wú)息悄然離世。就像“真水無(wú)香”,源于無(wú),又止于無(wú)。這或許就是人生所追求的。作文

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優(yōu)秀高中作文集合8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的優(yōu)秀高中作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀高中作文集合8篇

優(yōu)秀高中作文 篇1

  一位老師曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他拿著半杯水,問(wèn)同學(xué)們有什么感想。大部分都說(shuō):“為什么水只有一半而不是滿的?”只有一位小男生說(shuō):“還有一半他就滿了。”

  面對(duì)于這半杯水�!爸挥幸话搿焙汀斑€有一半”是兩種截然不同的心態(tài)。人生又何嘗不是呢?面對(duì)成長(zhǎng),選擇接踵而至,該選擇什么?該擁有怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一次的結(jié)局?勢(shì)必得好好想一想。

  “我老了,我真的發(fā)現(xiàn)我老了�!�

  他也意識(shí)到這一點(diǎn),他說(shuō),“你累了�!�

  杜拉斯筆下對(duì)老的完美詮釋。蒼老并非失意,只是人在一段時(shí)間的勞累之后出現(xiàn)的正常身理現(xiàn)象。那為何還要對(duì)蒼老那樣的恐懼、疑惑、不安呢?

  人是某種孤獨(dú)意義上存在的個(gè)體。我要怎樣,我會(huì)怎樣完全取決于自己。良好的心態(tài)對(duì)于自己對(duì)自身,對(duì)社會(huì)乃至對(duì)整個(gè)世界的認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用。

  古代眾多文人在被貶官后,選擇退隱。選擇了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意情懷,而非消極的在家怨天尤人。既然事情已經(jīng)發(fā)生,為何習(xí)慣去把自己弄得郁悶不堪,而忽略了讓自己快樂(lè)從而淹沒(méi)痛苦的方式?

  生命是一條河。激流,險(xiǎn)灘,礁石不期而遇。真正的強(qiáng)者是在一次又一次的咬牙堅(jiān)持中挺立過(guò)關(guān)。對(duì)于苦難者,失敗是絆腳石,而對(duì)于天才,失敗則是墊腳石。不是人人都向往天才么?其實(shí),自己要換個(gè)角度想,咬一咬牙,自己就是天才。

  丑小鴨如果只看見(jiàn)自己的丑,怎么會(huì)蛻變?yōu)轵湴恋陌滋禊Z。如果自己都把自己封閉,又能渴求誰(shuí)的幫助。真的好喜歡那句話,“如果沒(méi)有人為你祝福,那就自己祝福自己”。平凡的真理,莫過(guò)于此。

  人生似畫(huà),應(yīng)多一些溫暖的色調(diào),少一些寒冷的線條;人生似樂(lè),應(yīng)多一些激昂的音符,少一些沉重的章節(jié);人生似書(shū),應(yīng)多一些華麗的詞句,少一些低沉的語(yǔ)氣。人生起起落落,何不用一笑置之的胸懷看待人生的起落得失?難道苦悶?zāi)芯褪遣豢杀苊獾耐纯嗝�?既然不能改變�(nèi)松�,就改變�?duì)人生的態(tài)度。我是我認(rèn)為的我。我是我認(rèn)為的,快樂(lè)的我。

優(yōu)秀高中作文 篇2

  年輕人拋掉了“誠(chéng)信”后,平安的躲過(guò)了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的航行,船開(kāi)進(jìn)了一個(gè)叫“快樂(lè)島”的港口。年輕人上了岸,想在“快樂(lè)島”上尋找到快樂(lè)。

  他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司,想買一幢房子定居下來(lái),于是他打開(kāi)“金錢”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說(shuō):“對(duì)不起,您的紙幣在我們島上無(wú)法流通,如果您有‘誠(chéng)信’的話,我們可以先把房子借給您�!比欢罢\(chéng)信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行,想兌換島上的紙幣。

  “您的紙幣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”銀行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說(shuō),“請(qǐng)問(wèn)您是否有‘誠(chéng)信’?如果有的話,我們可以破例為您兌換�!蹦贻p人無(wú)奈的搖搖頭,走出了銀行�!半y道我在快樂(lè)島上無(wú)法生活?”他想,“不,我還有其它五個(gè)背囊,我可以靠它們尋求快樂(lè)!”

  下定決心后,年輕人來(lái)到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機(jī)敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊,主考官也非常滿意這些。“那么,請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有‘誠(chéng)信’呢?”最后,主考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題�!斑@很重要嗎?”年輕人不解的問(wèn)�!爱�(dāng)然�!敝骺脊僬J(rèn)真的說(shuō),“在快樂(lè)島上,誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富�!蹦贻p人只好離開(kāi)了這家公司。

  “也許我不適合生活在這個(gè)島上吧�!蹦贻p人心想,“還是離開(kāi)這里吧�!彼窒騺�(lái)時(shí)的港口走去。忽然,迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)美麗的女孩,她是那樣的清純可愛(ài),年輕人不禁對(duì)她一見(jiàn)鐘情。他走到女孩面前,問(wèn)她是否愿意和自己交個(gè)朋友,并打開(kāi)了除“金錢”外其它五個(gè)背囊�!澳阌小\(chéng)信’嗎?”女孩微笑著問(wèn)道�!皼](méi)有�!蹦贻p人說(shuō),“不過(guò),這五個(gè)已經(jīng)足以彌補(bǔ)我缺少的‘誠(chéng)信’了�!迸u搖頭:“你錯(cuò)了。雖然你很英俊,也有才華和學(xué)識(shí),但如果沒(méi)有誠(chéng)信的話,就會(huì)成為一個(gè)不可靠的人�!迸㈩^也不回的離開(kāi)了。年輕人更加垂頭喪氣起來(lái)……“年輕人,你怎么又回來(lái)了?”在港口,送年輕人來(lái)的艄公問(wèn)他。年輕人苦惱的說(shuō):“這個(gè)快樂(lè)島上,干什么都要‘誠(chéng)信’,我待不下去了�!濒构牧伺乃募绨颍馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō):“年輕人,其實(shí)不管在哪里,‘誠(chéng)信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上,人人都有誠(chéng)信,所以他們才活得快樂(lè),這也是‘快樂(lè)島’這個(gè)名字的由來(lái)。我說(shuō)過(guò)有棄有取,有失有得�?赡銇G棄的,恰恰是最寶貴的東西呀!”

  年輕人沉默了。他沉思了一會(huì)兒,忽然跳上了船,“開(kāi)船吧,艄公�!彼@遠(yuǎn)方,堅(jiān)定的說(shuō),“我要再去尋找一次‘誠(chéng)信’!

優(yōu)秀高中作文 篇3

  有些時(shí)候,只有經(jīng)歷過(guò)某些事情,才能體會(huì)到人間最真摯的感情。———題記終于結(jié)束了7天的學(xué)習(xí)生活,盼來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假,我已經(jīng)計(jì)劃好怎么好好地度過(guò)這7天愉快的假日�?商觳挥尤�,當(dāng)天晚上我便因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎發(fā)起了高燒,體溫一直在39度和40度之間徘徊,無(wú)奈之下,媽媽爸爸只好帶我去醫(yī)院看急診。

  打了兩個(gè)多小時(shí)的吊針后,體溫仍是不退,醫(yī)生說(shuō):“體溫等一下是會(huì)退的,只是扁桃體發(fā)炎這個(gè)東西急不得,最好是用中藥慢慢調(diào)理調(diào)理�!庇谑�,一大早媽媽就急急忙忙地帶我去了中醫(yī)院,抓回了一大堆的中藥�?晌覐男【妥钣憛捴兴幍奈兜懒耍宦勔�(jiàn)中藥的味道就想吐,這么一大堆的中藥,天哪,我要怎么樣才能吃下去呢?(心理描寫(xiě))

  回到家中,媽媽叫我在床上躺一下,休息一會(huì),自己就忙開(kāi)了,這次的中藥特別煩,一天煎三次,每次得一個(gè)半小時(shí),我昏昏沉沉地睡了一會(huì),咦?家里怎么這么安靜,好像沒(méi)有人一樣,也聞不到中藥的味道,難道媽媽出去了?(心理描寫(xiě))我好奇地打開(kāi)了房間的門,輕手輕腳地向廚房走去,哦,原來(lái)媽媽知道我不喜歡聞刺鼻的中藥味,把臥室通向廚房的三道門都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)了起來(lái)(體貼入微),自己卻在廚房里熱得滿頭大汗,一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒又起來(lái),一會(huì)兒看看鐘,一會(huì)兒又拿起筷子在藥罐里攪拌一下,然后又把火開(kāi)小一點(diǎn),一副忐忑不安的樣子(細(xì)節(jié)描寫(xiě))。

  不一會(huì)兒,媽媽把藥端了進(jìn)來(lái),手上拿了一條濕毛巾,她柔聲地說(shuō):“貝貝,把毛巾捂在鼻子上(體貼入微),就聞不道藥味了,你就當(dāng)它是咳嗽糖漿,一口氣把它喝下去吧!”看著媽媽紅紅的眼圈,憔悴的面孔,媽媽,我怎么忍心浪費(fèi)您辛辛苦苦熬出來(lái)的藥,因?yàn)槲抑肋@里面,有一種成分,叫母愛(ài)!我鼓起勇氣,端起那碗棕色的液體,一口氣喝了下去,抬頭看見(jiàn)的是媽媽舒心的笑容。

  七天長(zhǎng)假,媽媽為我煎了五天中藥,雖然我游玩的計(jì)劃泡湯了,但我卻體驗(yàn)到了另外一種一生中最珍貴的真情。

  中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生,大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本。我也不例外。也許是中考的壓力太大,我異常煩躁。

  夜深人靜時(shí),我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū),卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí),媽媽推門進(jìn)來(lái),手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

  “妮子,明天就要中考了,今晚就別看書(shū)了,喝了牛奶,早點(diǎn)睡吧!”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。

  雖然知道媽媽的心意,但是煩躁使我變成了一只刺猬(比喻),媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。

  “我不想喝,我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了,還有空喝牛奶嗎?”我頭也不抬�!懊魈炜荚嚕氵€是早些睡吧,否則明天會(huì)沒(méi)精神的�!眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶

  著一絲焦慮。

  “你別煩我了!害我書(shū)都看不進(jìn)去了!”我朝媽媽大吼。

  氣氛一下子變得很死寂,很尷尬,媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷(比喻)。我知道媽媽是關(guān)心我的,我也知道,我傷害了媽媽。其實(shí),我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話,可不知為什么,一張口,這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。

  媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本,見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”,轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣,輕輕地帶上門。聽(tīng)著媽媽掩門而去的腳步聲,望著眼前冒著熱氣的牛奶,我心中充滿了內(nèi)疚,我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”�?墒�,我沒(méi)有勇氣。

  在這個(gè)寂靜的夜晚,我傷害了媽媽,媽媽卻一笑而過(guò),對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài),讓我感到如此的偉大,卻又讓我充滿了罪惡感。

  我關(guān)了燈,聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音,我望著天花板,下定決心,明天我一定向媽媽道歉。

  我突然覺(jué)得,媽媽的愛(ài)就像空氣一樣,讓我賴以生存,卻步常常忘了它的存在。

優(yōu)秀高中作文 篇4

  不盡的水霧,冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶,如同天一樣潮濕,思緒也在隨意飄舞。

  展開(kāi)緋紅的記憶,多了一股濃濃的惆悵情懷,往日的快樂(lè)己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般,干的見(jiàn)不到一絲生機(jī),擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表,疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍,筆呢,也在勾畫(huà)著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服,籠在桌椅間——我不需要枷鎖,也能老老實(shí)實(shí)地呆著。

  高三的日子,不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆,黑色的大樓,還有老師那雙黑色的大眼睛,仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中,原來(lái)的青春激情也被淹沒(méi)了。我只能選擇妥協(xié),課桌成了我的歸屬。

  日子在緊張中度過(guò),但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話,“生活不是象牙塔中的神話,可望而不可即,生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫(huà)的牧歌。只有快樂(lè),沒(méi)有悲傷。”不是嗎?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的天空,那么延伸在我們腳下的就不再是坦途,高懸的天空中除了悠悠的白云,還有滾滾烏云�;蛟S,我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣,在學(xué)習(xí),生活中打拼,卻渴望著心中的充實(shí)。

  回想到高二的最后一天,我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo):它不需要深刻壯烈,但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三,才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來(lái),不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利,我的信心不曾一次的動(dòng)搖,但是,每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想,老師的鼓勵(lì),我又重新站立。在不斷的摔爬中,自己也變得愈加成熟。

  是的,想想以前的自己,看看現(xiàn)在的自己,驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮,多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂,多了一份謙遜。高三,給我?guī)?lái)了蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見(jiàn)森林,可以劈成平坦;遇見(jiàn)曠野,可以栽種樹(shù)木,遇見(jiàn)沙漠,可以掘豐泉�!备呷趭^斗,奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡,即使冷卻,激情仍在。

  想想這些,目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí),窗外已不再有雨,只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。

優(yōu)秀高中作文 篇5

  想起了我在QQ上建的一個(gè)群。群名稱就叫“笑傲青春”。

  進(jìn)群的人都說(shuō)群資料寫(xiě)得有些狂妄。而我,卻不以為然。一直固執(zhí)地認(rèn)為,青春就是資本,年少就不怕輸——

  “我們踏著好奇與雄辯,憑著青春潮動(dòng)的熱血,在野外芳草地,把太陽(yáng)羞下去,把月亮吸收出來(lái)!”

  這句話我一直很喜歡。喜愛(ài)著它流露出來(lái)的青春活力與放蕩不羈。然后縈起一絲微弱的自豪感,有種眾生皆醉我獨(dú)醒的感覺(jué)。

  或許是年少輕狂,或許是心高氣傲。盡管我知道,紅顏彈指易老。

  但哪怕是曇花一現(xiàn),霎那芳華,至少它也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。有價(jià)值的東西總是美麗的。至少我認(rèn)為。

  聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的語(yǔ)文老師姓修,很早就想一睹其風(fēng)采雅望,至今才得見(jiàn)廬山真面。果然是才華橫溢,氣宇不凡。舉手投足,只言片語(yǔ)間都散溢著很強(qiáng)的文學(xué)氣息。清新、質(zhì)樸,很是感染我。也更加堅(jiān)定了我對(duì)文學(xué)這座神圣高雅的殿堂的追求與信心。

  第一堂語(yǔ)文課上,修老師很流利地向我們朗讀了他的數(shù)篇佳作,語(yǔ)速很快,我更加仔細(xì)地聽(tīng),生怕因?yàn)槁?tīng)漏錯(cuò)過(guò)了精彩之處而抱憾。我發(fā)現(xiàn)修老師文章中出現(xiàn)了頗多句式排列工整的駢句,而且文章中還盡量換用不同的詞語(yǔ)形式達(dá)到異曲同工的表達(dá)效果,巧妙地避免了由于詞語(yǔ)的雷同與單一而造成的文章形式的死板和枯燥。沒(méi)有高超的語(yǔ)言文字駕馭能力想做到這一點(diǎn)是不易的�?删纯赡健�

  一直以為駢句過(guò)多就難免有堆砌詞藻、舞文顯才之疑的我如今對(duì)駢句又有了新的看法。能拜讀修老師如此佳作美文,令我至今仍滿口噙香,實(shí)為一幸。聽(tīng)者動(dòng)容,臺(tái)下的我不禁為之拍案叫絕。

  修老師還提到全國(guó)有些地區(qū)高中語(yǔ)文僅學(xué)《紅樓夢(mèng)》一書(shū),讓我頗感驚訝。對(duì)于高中語(yǔ)文僅學(xué)《紅樓夢(mèng)》的利弊,我不敢置可否。

  但我也是一紅迷,也曾為這個(gè)“令人痛徹心肺,蕩氣回腸的故事”而落淚潸潸,為“花招繡帶,柳拂香風(fēng)”的大觀園中的薄命女兒而感喟愁腸。葬花的黛玉、撲蝶的寶釵,從不把兒女私情略縈心上的湘云……曹雪芹用她們的淚釀成了芳醇甘洌的藝術(shù)之酒——千紅一窟(哭),萬(wàn)艷同杯(悲)。暗含文中的點(diǎn)點(diǎn)寓意,字字珠璣無(wú)不令人驚嘆折服。

  “敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�!惫旁�(shī)《敕勒歌》幾乎盡人皆知。但修老師卻告訴我們,“蓋四野”中的“野(yě)”應(yīng)該讀作“野(yǎ)”, “籠蓋四野”原應(yīng)為“蓋四野”,是后世傳抄的錯(cuò)誤。聽(tīng)君一席話,讓我認(rèn)識(shí)了眼前這位令我豁然一亮的教師是一個(gè)不人云亦云,觀點(diǎn)鮮明且有著自己獨(dú)到見(jiàn)解的人。

  修國(guó)富。一個(gè)罕見(jiàn)的姓,一個(gè)普通的名,一個(gè)不俗的人。

  我由衷地為有這樣一位引領(lǐng)我走進(jìn)我的高中語(yǔ)文生活,乃至人生文學(xué)道路的教師而欣喜與慶幸。

  如果語(yǔ)文是一座華美靚麗的殿堂,那我僅僅才邁進(jìn)了一步;如果語(yǔ)文是一本博大精深的圖書(shū),那我僅僅才揭開(kāi)了一頁(yè);如果語(yǔ)文是一片茂盛繁密的森林,那我也才僅僅窺見(jiàn)了森林中的一棵小樹(shù)。我如同一個(gè)文學(xué)世界里的盲人,在修老師的引領(lǐng)下,才一步一步地朝著文學(xué)的大道探索,前進(jìn),逐漸開(kāi)闊的狹隘的視野,看清語(yǔ)文,看清世界,看清人生。

  上修老師的課你會(huì)發(fā)現(xiàn)那真是一種享受,一種美的熏陶。我閉上眼睛,讓修老師帶著我與蒲松齡聊齋談天,與柳宗元柳州看柳,與矛盾子夜覓路,沉醉其中而不能自拔。語(yǔ)文課上,修老師高談闊論,旁征博引。精彩的故事,優(yōu)美的語(yǔ)言,絕倫的講解總是那樣扣人心弦,引人入勝,大家聽(tīng)得興趣盎然。談《三國(guó)》、侃《紅樓》、論《離騷》,或侃侃而談,或娓娓道來(lái),總讓我感到眼花繚亂,目不暇接。一個(gè)神奇繽紛而又充滿樂(lè)趣的語(yǔ)文世界呈現(xiàn)在我的面前。我懷著好奇與驛動(dòng)的心注視著這浩如煙海,博大而神奇的語(yǔ)文世界,第一次發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是那么的偉大,那么的奧妙,那么的博愛(ài)。

  初讀老師。初讀語(yǔ)文。初讀生活。

  在修老師的引領(lǐng)下———

  笑傲青春。笑傲語(yǔ)文。笑傲人生。

優(yōu)秀高中作文 篇6

  人人皆道江南好�!叭粘鼋ḿt勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”白居易為之傾心�!耙蝗~扁舟輕帆卷、暫泊楚江南岸”,柳永為之留步。詩(shī)一般的江南,裊娜出沁人的馨香。綢緞一樣細(xì)軟的氣息里,繡滿了淡淡的愜意,就像一首瑰魅的詩(shī),綴滿了多情的文字。

  江南的雨是濕潤(rùn)的,連綿的,似總也下不完,使人像身處?kù)F境中一般。

  江南煙雨,總是朦朧,似隔簾探花,似觸非觸。雨、獨(dú)愛(ài)江南,這一片清幽之境若是少了這細(xì)雨輕煙的籠罩,便也映不出江南的神秘了。三月,雨落新綠,春意盎然,畫(huà)水廊橋,洗衣石處,持傘微蹲�?绰渌疂i漪、不甚高雅。七月,雨打新荷,梅子黃時(shí),墨意深處,青竹簾下,采荷高歌。觀心蓮初綻,出泥不染。即是無(wú)雨,空氣中也彌漫水氣,似霧似煙,隱約若現(xiàn),遠(yuǎn)近人家,白墻黑瓦,古風(fēng)新韻。夜燈起時(shí),點(diǎn)點(diǎn)星光。愿取下北斗,舀上這一方煙雨,隔夜的天空,也必將添上一縷遺忘,煙雨江南。

  江南的山是靈性的,雖無(wú)質(zhì)感、缺霸氣,但能聚人氣,育一方深沉。

  江南素以水鄉(xiāng)著稱,但江南的山,蔥鬱靈秀。雖然沒(méi)有拔地而起的孤芳自賞和橫空出世的王者傲氣;也不像北方和西部的名山那樣讓人頂禮膜拜,讓人棧陶恐�?墒�,江南的山是人性化的,它們飄溢著南方特有的靈氣和一種人間仙景般的柔情。遊江南的名山,不會(huì)有攀崖的艱辛、孤旅天涯的沉重感。因?yàn)榻仙街厮},移步換景,山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),山窮水盡之處,又有新景觀新風(fēng)光讓你豁然開(kāi)朗,讓人留連忘返,美不勝收。

  江南的荷是女性的,柔軟的,溫婉婉動(dòng)人,使人為之傾心。

  盛夏,正是荷花滿湖的季節(jié)。那荷葉展綠疊翠,渾圓寬闊,碧盤滾珠,皎潔無(wú)瑕。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙子,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。這顏色各異的芙蕖,紅的像燈籠,粉的如初夏,白的似初雪,美不勝收;有的含苞欲放,有的爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞蓮燈,陪襯著那肥大的荷葉和酒盅般的蓮蓬,千姿百態(tài),魅力非凡。滿湖蓮花的江南是那么的美,那么的富有詩(shī)意啊!

  江南好,到過(guò)這里的人定會(huì)領(lǐng)略到江南的那份不同尋常,那份逍遙自在,以及那份濃濃的詩(shī)意。

優(yōu)秀高中作文 篇7

  就如你所知,我只不是你青春里的一個(gè)過(guò)客,悉心地珍藏你關(guān)于你的回憶,你的一顰一笑,舉手投足,我都看的到。你有著不可一世的笑容,什么驕傲,什么矯情,在你身上發(fā)揮的淋漓盡致,不是我喜歡揭你的老底,可是在我看來(lái),你真的是一個(gè)與眾不同的女孩,單純,富有孩子氣,我是那么小心翼翼的呵護(hù)著你。

  你愛(ài)動(dòng)漫,喜歡畫(huà)不知名生物,抱歉,我確實(shí)不知道你畫(huà)的'是什么東西,再說(shuō),那是地球存在的嗎?你說(shuō)過(guò),你喜歡當(dāng)一名畫(huà)手,我說(shuō)你不務(wù)正業(yè),整天畫(huà)鬼畫(huà)符。你一火就把顏料盤打翻,連同我的衣服也慘遭毀容,事后礙于情面過(guò)來(lái)道歉,依稀記得你嘴角微微上揚(yáng)時(shí)的窘態(tài),以至于后來(lái)寫(xiě)情書(shū)給我的時(shí)候,我是徹底傻眼了。

  該怎么形容我的心情呢?激動(dòng)嗎?不是。心跳加速嗎?有那么一點(diǎn)。不過(guò)更多的是大大的問(wèn)號(hào)。老實(shí)講,我不清楚你為什么喜歡我,雖然我貌比潘安,文武雙全,堪稱天下第一俊男,不許吐槽,但我想不出喜歡我的理由。如果我用你是我妹妹或兄弟的這一理由來(lái)拒絕你,我想我確實(shí)是混蛋。但我想把事情弄得更像是一個(gè)超級(jí)混蛋做的事。其實(shí),最近我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)青春痘了,所以我只可遠(yuǎn)觀,不可褻瀆。你好比書(shū)上講的蓮花,原諒我這個(gè)世俗之人,我比較喜歡牡丹。

  我是在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上寫(xiě)這封信的,天空很高很高,看著照片里的你,有點(diǎn)喜歡你臉上泛起的那一對(duì)酒窩,眼睛閃閃轉(zhuǎn)動(dòng),微軟的發(fā)絲,感覺(jué)的到你存在于我的世界,夢(mèng)里的你很可愛(ài),好想牽起你纖細(xì)的手,緊緊的握住,可是我知道不能,也不能這樣做。我還不想像愛(ài)情中的男女那樣觸電身亡,等等我有免疫力再說(shuō)吧,估計(jì)得三五年,呵。

  愿快樂(lè)不是你憂傷的華蓋,我真誠(chéng)希望,如果想哭就哭吧,想笑就笑吧,我確實(shí)不知道怎么安慰你失戀這件事,不要笑我沒(méi)文化,不然以后我還真的不知道怎么面對(duì)你。情人做不成,做朋友,講這話的估計(jì)也是混蛋一枚。但是當(dāng)你的世界里下雨時(shí),請(qǐng)?jiān)试S我蹲下來(lái)陪你做一個(gè)木頭,你知不知道你現(xiàn)在就像木頭一樣,不說(shuō)話也不生氣,怪恐怖的!呵。

  原諒我以這種方式試圖闖進(jìn)你的世界里,認(rèn)真的聽(tīng)我講這些,好嗎?絲蘭……

優(yōu)秀高中作文 篇8

  在蘆葦鋪就的河岸邊,微風(fēng)拂過(guò),猶如萬(wàn)籟俱寂的雪地,尋求一種寂靜的美;在一望無(wú)際的蒼穹里,皎潔的月浮游于青云間,看清生活的平淡;在細(xì)雨綿綿的鄉(xiāng)間竹屋,泡一杯香茗,細(xì)品歲月的靜美。

  這種享受,何嘗不是人生的追求,享受自由、恬靜,不正是人的本性所求嗎?人的出生是源,拼命地奮斗追求的亦是源,這樣是否是辛勤之后的徒勞呢?不是的。人緣于源又止于源,享受的是努力的過(guò)程,學(xué)會(huì)充實(shí),學(xué)會(huì)奮斗。這也是一種尋源的方式。

  “木欣欣以向榮,泉涓涓而始流�!彼鼈�?cè)从谧匀�,因自然的悠然而向榮,因自然的生機(jī)而奔流不息,而他們追求的源依然是自然。“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,追求的也是自由,這或許是一種達(dá)觀的人生態(tài)度。萬(wàn)類霜天競(jìng)自由�!彼鼈�?cè)从谏�,因生命而有活力,追求的源便是自由。人生追求的也是自由,這或許是一種達(dá)觀人生的態(tài)度。

  人生來(lái)平平淡淡,一無(wú)所有。在經(jīng)歷了歲月的洗刷,在經(jīng)歷了變遷的凡塵。積壓了厚厚的脂肪,仍然在豐衣足食的時(shí)候,打著油膩的飽嗝,一句一句的抱怨世俗變遷,感嘆人生的得失。這或許是對(duì)生活的諷刺,可這畢竟是真實(shí)的生活。人的出生就是源,因?yàn)橛性矗晕覀冊(cè)诎l(fā)展,社會(huì)在發(fā)展。生活的種種得失也在滋生。佛曰:“人生有兩大痛苦,一種是得到自己想要的東西,另一種是得不到自己想要的東西�!睕](méi)有人的一生會(huì)源于福又止于福。得到了害怕失去,失去了又會(huì)抱怨得不到。所以,有的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)放棄,放棄一些多余的,又或是本就不屬于我們的東西,就像那么一句歌詞:“握不下的沙,放下也罷�!蔽镉S富的當(dāng)今,人們所追求的物質(zhì)生活更是豐腴,人們總認(rèn)為得到就是福,可是失去也并非一無(wú)所有。

  人生來(lái)都是平等的,都是赤(chi)裸裸的來(lái),雖然因?yàn)榉N種原因掛上許多炫耀的資本而產(chǎn)生了對(duì)他人的歧視,可是走時(shí)卻依舊是赤(chi)裸裸的去。在逝去的生命里,有得也有失,回憶起種種得失,是否會(huì)思考人生的意義。人走過(guò)的,留下的終究會(huì)被風(fēng)化,然后無(wú)聲無(wú)息悄然離世。就像“真水無(wú)香”,源于無(wú),又止于無(wú)。這或許就是人生所追求的。作文