我的書(shū)作文（通用58篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)作文 篇1
我愛(ài)書(shū)，也喜歡讀書(shū)。書(shū)是我最好的朋友，它每天都陪伴著我，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽給我讀兒歌、念唐詩(shī)。那時(shí)，我躺在媽媽的懷里，兩只稚嫩的小手捧著硬皮書(shū)，一邊靜靜地看著書(shū)上的彩圖，一邊聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音，“吃豆豆長(zhǎng)肉肉，不吃豆豆精瘦瘦”，“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰(shuí)有不平事”……就這樣，在媽媽的影響下，我慢慢對(duì)文字有了興趣，開(kāi)始了書(shū)的啟蒙。雖然我不識(shí)字，但是我看著圖就能對(duì)上文字，媽媽夸我很厲害！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，每天晚上都會(huì)和我的書(shū)朋友來(lái)個(gè)親密接觸。我從《斯凱瑞金色童年》里認(rèn)識(shí)了很多奇形怪狀的車(chē)，有綠綠的黃瓜車(chē)，有黃黃的香蕉車(chē)，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的三人鉛筆車(chē)，我可喜歡他們啦。還幻想著自己開(kāi)了個(gè)漢堡車(chē)，圓圓的扁扁的，載著媽媽在巧克力鋪成的道路上，“嘟，嘟，嘟……”地玩漂移，把媽媽嚇得魂都飛了。我還經(jīng)�？础独ハx(chóng)記》，它講的是各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。給我印象最深的是蜣螂，俗名屎殼郎，它們把卵產(chǎn)在梨狀的糞球里，而且糞球就是幼蟲(chóng)的食物，怪不得蜣螂被稱(chēng)為“自然界的清道夫”，大自然真神奇。我還有幸結(jié)識(shí)了《托馬斯》、《紅袋鼠》和《花格子大象艾瑪》，它們和我一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)甜美的夜晚。到現(xiàn)在，我還經(jīng)常在夢(mèng)里開(kāi)著漢堡車(chē)帶它們兜風(fēng)呢。
如今，我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，書(shū)已經(jīng)和我形影不離了。一有空閑，我就捧起《百科全書(shū)》，被里面五花八門(mén)的內(nèi)容吸引進(jìn)去，拔都拔不出來(lái)。端著《科普數(shù)學(xué)系列》，仿佛成了愛(ài)克斯探長(zhǎng)的小跟班。拿著媽媽借的.《魯濱遜漂流記》，偷偷躲在沙發(fā)上，有滋有味地看得入了迷，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽還為我請(qǐng)來(lái)了《狼王夢(mèng)》、《寶葫蘆的秘密》和《生命流淚的樣子》，我插上想象的翅膀，繼續(xù)遨游在書(shū)的海洋里。
最近，媽媽說(shuō)國(guó)學(xué)經(jīng)典里有古人的大智慧，我就堅(jiān)持每天搖頭晃腦的，咿咿呀呀地讀著國(guó)學(xué)書(shū)。讀到《三字經(jīng)》里的“頭懸梁，錐刺股”，讓我不能不佩服古人這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。《千字文》有一句“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”，我一下就想到課本中學(xué)到的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。和媽媽一起讀《學(xué)記》，每讀到“時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成”這句的時(shí)候，媽媽總是告誡我要珍惜眼前的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，不然以后花再多的時(shí)間都是無(wú)用功，這不就是說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”嘛。媽媽總是用很多字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，而古人卻三言?xún)烧Z(yǔ)就道明白了，看來(lái)我以后要多讀這樣的書(shū)，把自己武裝成一個(gè)小學(xué)者。
讀書(shū)，不僅開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我明白了很多做人的道理。我要和書(shū)做一輩子的好朋友。
我的書(shū)作文 篇2
是誰(shuí)在我哭泣的時(shí)候安慰我？是誰(shuí)在我害怕的時(shí)候鼓勵(lì)我？是書(shū)。她是我形影不離的好朋友，是我最貼心的閨蜜。
記得小時(shí)候，我特愛(ài)哭，每次“鬼哭狼嚎”時(shí)，大人們都喊我“小祖宗”。一到晚上睡覺(jué)時(shí)間，媽媽便拿我沒(méi)轍，只好捧起書(shū)給我講故事。當(dāng)媽媽捧著五顏六色的圖書(shū)坐在床邊給我講童話故事時(shí)，滿(mǎn)臉鼻涕眼淚的我就會(huì)不由自主地湊到媽媽?xiě)牙�，咿咿呀呀地學(xué)講故事。漸漸地，我找到了看書(shū)的樂(lè)趣。剛學(xué)會(huì)拼音的我經(jīng)常找來(lái)各種小人書(shū)、故事書(shū)，學(xué)著媽媽的樣子給我的“娃娃們”講故事。從那以后，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從此，我不再為一點(diǎn)小事而哭鼻子了，以前那個(gè)內(nèi)向的我不見(jiàn)了。
感謝你，我的“閨蜜”，是你讓我變得開(kāi)朗起來(lái)。
有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸媽媽出門(mén)辦事，把我一個(gè)人鎖在家里。我向來(lái)是很怕黑的，特別是怕閃電和雷聲。那晚，隨著“嚓”“轟”的聲音，一道閃電閃過(guò)房間的窗戶(hù)，雷聲好像就在我的頭頂上炸開(kāi)，我被嚇得“啊”一聲鉆進(jìn)了被窩，手腳都不敢伸出來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……我等了好久，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。外面的雨還在下，時(shí)鐘滴滴答答，突然魯濱遜的影子出現(xiàn)在我眼前，我鼓起勇氣打開(kāi)燈，捧起了這本書(shū)《魯濱遜漂流記》。書(shū)中這樣寫(xiě)到：魯濱遜一個(gè)人在海上漂泊了二十八年！這二十八年中有過(guò)絕望，有過(guò)害怕，更當(dāng)心自己會(huì)被野獸吃了。他整天悲痛著凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路……但是，慢慢地，他獨(dú)特的.個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。是啊，還有什么比一個(gè)人住在一座島還要害怕的呢！讀著讀著，魯濱遜驚人的毅力與勇氣躍然紙上。魯濱遜勇敢不退縮的精神鼓舞著我，激勵(lì)著我，讓我在這孤獨(dú)的雨夜中充滿(mǎn)了力量。
現(xiàn)在的我已經(jīng)9歲了，雖然我讀的書(shū)不多，但每讀過(guò)一本書(shū)，我都會(huì)靜靜地體味，不斷地積累，發(fā)揮無(wú)窮盡的想象，為今后的寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)房，那一本本的不同種類(lèi)的書(shū)就會(huì)向我招手，等待我與她們緊密的接觸，在查閱資料，解讀難題的過(guò)程中，是她們讓我回答了課堂上的“疑難雜癥”。書(shū)，一個(gè)普普通通的名字，卻在我的生活和學(xué)習(xí)中給予我幸福和快樂(lè)。
翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)飄著的書(shū)香，童年的快樂(lè)出現(xiàn)在我的心中，清澈見(jiàn)底的小溪緩緩地流淌著，黃鸝那輕快的歌聲回蕩在整個(gè)山林中……
謝謝你，我的“閨蜜”！
我的書(shū)作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這是陳壽眼中的書(shū)。
在我眼里，知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書(shū)便是天底下翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書(shū)便是蒼勁的松柏。
小時(shí)候，每當(dāng)在幼兒園聽(tīng)到老師繪聲繪色地讀連環(huán)畫(huà)時(shí)，老師那甜美的嗓音、優(yōu)美的動(dòng)作和一個(gè)個(gè)有趣的故事，深深地吸引著我，使我欣喜若狂，我感到那個(gè)時(shí)刻是多么的幸福與快樂(lè)！當(dāng)我會(huì)認(rèn)一些字后，我再翻閱這些連環(huán)畫(huà)，令我意想不到的是：連環(huán)畫(huà)里五顏六色的圖畫(huà)、奇妙的故事情節(jié)像磁鐵一樣牢牢地吸引著我，我竟迷上了連環(huán)畫(huà)，就如遇見(jiàn)了闊別已久的故人。只要捧起書(shū)，我便愛(ài)不釋手，有著不看完不罷休的勁頭。
漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足。學(xué)校圖書(shū)館里的那幾萬(wàn)冊(cè)課外書(shū)便是我心目中的一片“綠洲”。每天課間只要一有時(shí)間，我就迫不及待地奔向那里，像一個(gè)如饑似渴的流浪兒，吸取著書(shū)里的“營(yíng)養(yǎng)”。
那一本本有趣的課外書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，書(shū)中人物的.命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。在《西游記》里師徒四人每次遇險(xiǎn)，唐僧要被妖怪們吃掉時(shí)，我的心也糾得特別緊，常常急著像熱鍋上的螞蟻；當(dāng)他們化險(xiǎn)為夷時(shí)，我常常高興得手舞足蹈；當(dāng)他們最終取得真經(jīng)時(shí)，我興奮得立刻從椅子上蹦起來(lái)，嘴里大吼道：“耶！耶�。∫。�！”在《我的兒子皮卡》一書(shū)中，我不止一次被皮卡頑皮搞笑的形象所逗笑�！捌た◤乃麐寢尩亩亲永锍鰜�(lái)時(shí)，就‘卡’在那里怎么也出不來(lái)了，醫(yī)生就像拔蘿卜一樣，‘撲通’一聲將他拔了出來(lái)……所以取名叫皮卡�！薄肮 彼值膩�(lái)歷就已經(jīng)讓我爆笑不止了。在《哈利波特》一書(shū)中，我不止一次被主人公哈利波特面對(duì)惡勢(shì)力的那種堅(jiān)定、勇敢的信念所震撼。在《福爾摩斯探案集》中，那離奇的懸案、扣人心弦的故事情節(jié)經(jīng)常令我害怕不已，但那一件件懸案的真相常常勾住我的好奇心，使我又迫不及待地想往下閱讀，福爾摩斯那精湛的探案技術(shù)、超人的智慧和驚人的推理能力總令我佩服萬(wàn)分……
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我與課外書(shū)這位如膠似漆的朋友已結(jié)緣了六年。在這潛移默化的影響中，我的作文水平也在不知不覺(jué)中有所提升。偶爾在習(xí)作時(shí)還能用上一些好詞佳句呢！如：清晨，露珠與我打招呼，春風(fēng)親切地?fù)崦业纳碜�，�?yáng)光照耀著我，新的一天又開(kāi)始了……所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū)，每當(dāng)我看到課外書(shū)里的好詞佳句時(shí)，我都會(huì)情不自禁地多讀幾遍，也忍不住將它們摘抄在筆記本上。當(dāng)我在閑暇時(shí)光讀讀這些句子時(shí)，就像嘴里嚼著的口香糖，香飄四溢，耐人尋味。
書(shū)就是我精神的食糧，就如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)本上，就如饑餓的人撲在面包上�！庇辛藭�(shū)的陪伴，我的身體會(huì)更加健壯；知識(shí)會(huì)更加淵博；生命會(huì)更加充實(shí)！讓書(shū)成為我健美的翅膀，去擁抱美好的明天！
我的書(shū)作文 篇4
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"高爾基的話震驚了全世界。但是，我想說(shuō)：書(shū)不是鋼筋混凝土的梯子，而是有血有肉的好老師好朋友。哪本書(shū)不像老師，默默的給我們他的知識(shí)？哪本書(shū)不像朋友，和我們一起成長(zhǎng)，一起快樂(lè)？書(shū)不是一頁(yè)頁(yè)白紙，而是有靈魂有感情！所以，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣！
每個(gè)人都有自己的喜好。有人愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人愛(ài)旅游。他們有不同的個(gè)性和愛(ài)好。至于我，我喜歡拿一本書(shū)，找個(gè)地方坐下來(lái)，津津有味地看完。有時(shí)被書(shū)中幽默有趣的故事逗樂(lè)；有時(shí)候是書(shū)里的傷心難過(guò)？吸引了眼淚；有時(shí)候？被英雄們的頑強(qiáng)精神所感動(dòng)？已經(jīng)。無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)聞起來(lái)像面包，吸引著我。
我喜歡讀書(shū)，絕對(duì)是偶然。從前，我不太喜歡讀書(shū)。父母給我買(mǎi)了很多書(shū)，我只好老老實(shí)實(shí)睡在書(shū)柜里。我媽還是三天一次把書(shū)帶回家，這讓我更反感。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我媽把我一個(gè)人留在照片里？博物館對(duì)我說(shuō)：“欣欣，我媽提前走了一會(huì)兒，你在這里等我。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身匆匆離去。我別無(wú)選擇，只能乖乖等。我？看到了嗎？看看西方。這片土地被摧毀了嗎？書(shū)，還是書(shū)。環(huán)顧四周，一些大人和孩子正躺在書(shū)桌上看書(shū)，而另一些人則靠在高高的書(shū)架上翻書(shū)。好像閑著沒(méi)事，就我。無(wú)聊，只好從書(shū)架上拿出一本《安徒生童話》看了起來(lái)。看著看著，我被迷住了。為賣(mài)火柴的小女孩難過(guò)，為聰明的漢斯高興，為美人魚(yú)深深嘆息，為拇指姑娘暗暗叫好。沒(méi)想到一本不起眼的書(shū)里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書(shū)中的每一個(gè)字，這和“饑餓的人撲在面包上”沒(méi)什么區(qū)別。我媽來(lái)接我的時(shí)候，我才知道已經(jīng)快到中午了。媽媽笑著說(shuō)：“回來(lái)！”我不情愿地離開(kāi)了圖書(shū)館。后來(lái)我才知道是我媽考驗(yàn)我。
之后，我喜歡讀書(shū)。不，我應(yīng)該熱愛(ài)閱讀。滿(mǎn)柜子的'書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的渴望了。我開(kāi)始向別人借書(shū)，自己買(mǎi)書(shū)。書(shū)店和圖書(shū)館是我假期必須去的地方。
書(shū)開(kāi)闊了我的視野。書(shū)不僅能讓我學(xué)到知識(shí)，還能教會(huì)我做人的道理。書(shū)是我最親密的朋友，也是我最好的沉默的老師。它幫助我解決生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也給我知識(shí)和力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。在我的生命中，書(shū)就像一艘船，帶我遠(yuǎn)航，帶我尋找知識(shí)的另一面。書(shū)籍也讓我去廣闊的科學(xué)領(lǐng)域，去索回和發(fā)現(xiàn)關(guān)于人類(lèi)的奧秘；書(shū)是黑暗中的一盞明燈；書(shū)是寒冷中的一縷陽(yáng)光；書(shū)籍是我們力量的源泉。
書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。快點(diǎn)，快點(diǎn)行動(dòng)，去學(xué)習(xí)！年輕人不努力，老人傷心！現(xiàn)在我們這個(gè)年齡是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。如果我們現(xiàn)在不讀書(shū)，難道還等著你太陽(yáng)穴全白了還拼命讀書(shū)？所以，趕快做一條快樂(lè)的“小魚(yú)”，在“書(shū)�！崩飼秤伟�！
我的書(shū)作文 篇5
當(dāng)那曾經(jīng)艷壓群芳的花兒煙消風(fēng)逝，你卻流芳百世，教我十載。李煜，你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你傲人的才華，待人的寬厚仁慈與對(duì)名利的淡泊。
你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你傲人的才華。
你身為帝王，卻醉心作詞，在詞的世界里保持著“千古詞帝”的雅稱(chēng)。在“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭”中，我感受到你無(wú)力擺脫痛苦命運(yùn)的愁苦。在“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”中，你追問(wèn)往事，你抒發(fā)無(wú)限的惆悵。在“落花流水春去也，天上人間”中，你回想當(dāng)年的風(fēng)流快活，對(duì)比現(xiàn)在的低人一等，你不禁感慨：“天上人間。”在“林花謝了春紅，太匆匆”中，你不禁悲嘆今日的生活，“恨風(fēng)雨之摧花，猶逆臣之誤國(guó)。”
你在書(shū)畫(huà)上也成就極高。“后主善書(shū)，作顫筆謬曲之狀，遒勁如寒松霜竹�！痹诶L畫(huà)上，你所繪的林石，飛鳥(niǎo)都有遠(yuǎn)超常人的意境。在文學(xué)藝術(shù)界，你完全征服和打敗了別人！
敬佩你，這份才華，千古來(lái)何人能及？
你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你待人的寬厚仁慈。
你總會(huì)給提意見(jiàn)的人獎(jiǎng)勵(lì)。即便別人傷了你國(guó)主的面子，你也總能忍住脾氣。在你剛登基不久時(shí)，有時(shí)會(huì)邊下棋邊辦公。一次，你正下棋，蕭儼進(jìn)宮報(bào)告。他見(jiàn)你心不在焉，把你的棋盤(pán)舉起，“哐”的'扔到了地上，你猝不及防，大吼：“你是不是要學(xué)魏徵啊！”蕭儼從容答道：“我不是魏徵，但陛下也不是唐太宗！”你馬上冷靜，默不作聲地收了場(chǎng)。
弟弟李從善曾與你爭(zhēng)奪太子之位，但你即位之后，并不追究查處自己的弟弟，反而封他為鄭王，還給了他莫大的權(quán)力。
敬佩你，這份寬厚，千年來(lái)何人能及？
你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你的淡泊。
“思追巢許之余塵，遠(yuǎn)慕夷齊之高義�！蹦闵頌榛首�，卻在皇宮中做著快樂(lè)隱士。你自號(hào)“鐘隱”、“蓮峰居士”，醉心經(jīng)籍，不問(wèn)政事，表明自己志在山水，無(wú)意爭(zhēng)權(quán)。你放聲歌唱隱士的生活：“一壺酒，一竿身，世人如儂有幾人？”你描寫(xiě)漁夫生活的自由自在，瀟灑浪漫。
敬佩你，這份淡泊，從古至今，幾人能及？
你雖是個(gè)失敗的帝王，但你又是個(gè)天才，是最為杰出的文學(xué)藝術(shù)家，在許多方面取得了巨大的成功，永保帝王的地位和榮耀。你是我的一本書(shū)，育我十載，永生受益！
我的書(shū)作文 篇6
形不似書(shū)卻為書(shū)。這本書(shū)，不是自傳，卻給人以真實(shí)寫(xiě)照；這本書(shū)不是百科全書(shū)，卻匯集了一切；這本書(shū)，不是天書(shū)，它卻沒(méi)有一字。這本書(shū)，我讀了好久好久，從一點(diǎn)一滴中漸漸讀懂了一些。它充滿(mǎn)了奧秘，讓我永遠(yuǎn)也讀不完。
你是我的一本書(shū)—知識(shí)。“書(shū)中自有黃金屋”你便是，每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)冬去春回，我便知道生命有其生活的方式與規(guī)律，它不是一成不變的，我們無(wú)法改變環(huán)境何不像小鳥(niǎo)一樣適應(yīng)環(huán)境呢？花開(kāi)花落，葉起葉墜，讓我讀懂了生命之長(zhǎng)短，命運(yùn)有其安排，我們無(wú)法去控制它，卻可以像花兒一樣，活得漂亮鮮艷，像草葉一般，活得剛強(qiáng)精彩。到生命的最后一刻仍能自豪地說(shuō)我活得很有意義與價(jià)值。你是大自然，你是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)—心靈�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨……”腦中仍然清晰地記得那顆嫩苗，在我眼中，它是弱小的。但它經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，我以為它會(huì)連根拔起，以風(fēng)雨結(jié)束它的生命。但卻沒(méi)有，落了許久的雨，天空掛晴了，一切都明朗了的時(shí)候，我再去看它。幾滴露珠親切地滾動(dòng)在小葉苗上，陽(yáng)光把它照得透亮，遠(yuǎn)處望去，它在隱隱發(fā)光。繼續(xù)生長(zhǎng)，享受自然賦予的愛(ài)是它磨難的.贈(zèng)品。它扎根大地，幾時(shí)風(fēng)雨侵襲也不畏懼，頑強(qiáng)地堅(jiān)守職責(zé)。它讓我懂得了當(dāng)生命帶給我們挫折和磨難時(shí)，只要我們永不屈服，頑強(qiáng)抗?fàn)�，只要我們還活著就應(yīng)該充滿(mǎn)希望與理想，就沒(méi)有理由說(shuō)要放棄，我們的生命是偉大的！大自然以風(fēng)雨和小草帶給我心靈的奮進(jìn)，讓我讀懂了生命。你是大自然，你是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)—純潔。你呵護(hù)萬(wàn)物，使萬(wàn)物生長(zhǎng)。你無(wú)私，你無(wú)畏，你純潔。小溪淅瀝淅瀝地緩緩流淌，運(yùn)承著自己的生命，不與大海爭(zhēng)涌；小草蔥翠欲滴，守護(hù)著花兒，不與花兒爭(zhēng)艷；種子頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)守自己的意志，不與大樹(shù)爭(zhēng)雄……讓我精神純潔，心存善良與感恩，開(kāi)闊舒暢。你是大自然，你是我的一本書(shū)。
翻過(guò)一頁(yè)，過(guò)去的永存記憶；翻過(guò)一頁(yè)，往后的憧憬未來(lái)；翻過(guò)一頁(yè)，我又讀懂了許多許多，大自然啊，你給我的僅是一本書(shū)嗎？
我的書(shū)作文 篇7
汾河畔，有一座引人注目的建筑，知道嗎？那座建筑似斗似鼎，美輪美奐，寓意明確，它是裝滿(mǎn)中華歷史知識(shí)的寶庫(kù)——山西省博物院。
山西博物院，是一本生動(dòng)的教科書(shū)。看那貝殼錢(qián)幣，雖是自然界動(dòng)物的一部分，但并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而化為灰塵，精巧極致，歷盡千年時(shí)光的洗刷依然如初，講述著古代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展變遷�？茨鞘⒕朴玫墨F形觥，壺身雕刻著飛禽走獸和雷電云朵的紋樣，就像一個(gè)蹲坐的巨獸，有吞噬天地之勢(shì)，我想這觥的主人一定是某個(gè)古代的貴族官吏，手中舉著此觥，有海納百川之勢(shì)，過(guò)著貴族官吏的奢華生活……我仿佛打開(kāi)了歷史塵封的門(mén)，從這些古代遺物中學(xué)到了古人的智慧，讀到了古代的輝煌。
山西博物院，是一本逼真的藝術(shù)書(shū)。那山西博物館的鎮(zhèn)館之寶———鳥(niǎo)尊，一只青銅鳳鳥(niǎo)將頭微微昂起，回眸張望，它的整個(gè)身體圓潤(rùn)豐滿(mǎn)，兩翼向上卷起。在鳳鳥(niǎo)的背上，一只小鳥(niǎo)靜靜相依，并且成為鳥(niǎo)尊器蓋上的捉手。鳳尾是一個(gè)大象頭，象鼻內(nèi)卷上揚(yáng)，與雙腿形成穩(wěn)定的三點(diǎn)支撐。鳥(niǎo)尊全身布滿(mǎn)紋飾，蓋內(nèi)和腹底鑄有銘文“晉侯作向太室寶尊彝”，既是宗廟禮器，又是一個(gè)精美的藝術(shù)品。館中收藏的古佛菩薩，端莊中正，表情自然，臉上浮現(xiàn)出一絲慈祥的，普度眾生的善良的微笑。每尊佛的每一只手的手勢(shì)都不一樣：有的雙手合十，有的手臂伸展，有的平放胸前，處處彰顯出藝術(shù)美……我仿佛推開(kāi)了藝術(shù)文化的門(mén)，從黃金分割比例中看到了古人的審美，品到了古代的繁華。
山西博物院，是一本真實(shí)的歷史書(shū)。在“晉國(guó)霸業(yè)”展廳，展出了一批從古代晉國(guó)城池遺址發(fā)掘出的`珍貴文物，重現(xiàn)了當(dāng)年晉國(guó)的宏圖霸業(yè)。那些甲胄、鎧甲、湯勺、小碗把歲月留下的痕跡，時(shí)間飛逝的印痕，千古的變化，都刻在了自己身上。那些珍貴的文物，還原的歷史場(chǎng)景，古今的地圖，都讓我癡迷，讓我陶醉。戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖前，我看到旌旗飄揚(yáng)，滿(mǎn)城金甲，戰(zhàn)車(chē)上的將軍望著遠(yuǎn)方滾滾的煙塵示意戰(zhàn)士嚴(yán)陣以待……我仿佛展開(kāi)了歷史沉重的門(mén)，從鉤叉劍戟中聞到了古戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙，了解到了晉國(guó)的強(qiáng)大。
解讀山西博物院這本書(shū)，我懂得了許多知識(shí)，我要深情地對(duì)她說(shuō)：“你是我的一本書(shū)”。
我的書(shū)作文 篇8
一場(chǎng)秋雨，一如昔往，我又收到了爺爺?shù)膩?lái)信。小心地撕開(kāi)信封，剛勁的字體攜著溫暖質(zhì)樸的問(wèn)候撲面而來(lái)。細(xì)細(xì)品讀，仿佛又看到了那溫和的笑容，透過(guò)朦朧的雨霧，穿越萬(wàn)水千山，在我的眼前，殷殷切切……
你是我的一本書(shū)，教給我一分耕耘，一分收獲。
你常對(duì)我講起，你是一個(gè)根在農(nóng)村的人，是經(jīng)過(guò)自己的拼搏才來(lái)到了城市。你常常在我考試失敗時(shí)對(duì)我講起你的經(jīng)歷：高中時(shí)，正趕上饑荒的年代，你常常是在堆滿(mǎn)食物的美夢(mèng)中驚醒，然后繼續(xù)同饑餓斗爭(zhēng)，掙扎在苦澀的題海之中。秋天時(shí)農(nóng)忙，家中的田地需要照料，你便想方設(shè)法在閑暇之時(shí)趴在窄窄的田壟上，在書(shū)上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，奮筆疾書(shū)……就這樣，幾十個(gè)日日夜夜，你用超乎常人的刻苦，譜寫(xiě)了村中的一個(gè)奇跡—恢復(fù)高考后的第一年，村中的第一個(gè)大學(xué)生。
于是，每當(dāng)我氣餒時(shí)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出你在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)的樣子，如同一本耐人尋味的書(shū)，題目是—勤奮。
你是我的一本書(shū)，教會(huì)我放下高傲的架子，平等待人。
不論在城市生活多久，你的品質(zhì)中卻總保留著一種農(nóng)村人特有的散發(fā)著小麥清香的質(zhì)樸。
記得我十一歲時(shí)，你第一次帶我回老家。本以為在城市生活了那么多年，你早應(yīng)該習(xí)慣了城市衣食無(wú)憂(yōu)的生活，可沒(méi)想到第二天一早，你就下地幫人干活了—一頂破草帽，肩上搭一條毛巾，鐮刀在麥浪間熟練地起起落落，接著就是一片麥子齊刷刷地倒下。你還不時(shí)與歇息的農(nóng)民聊上幾句，今年的收成如何，打藥的效果怎樣……那熟悉而又親切的家鄉(xiāng)話，仿佛使我們之間再一次沒(méi)有了身份的`隔閡，又與這青山綠水的小山村維系在了一起……于是，我也在潛移默化中學(xué)會(huì)了尊重與平等，尊重身邊的每一個(gè)人，不論貧富貴賤，不論陌生熟悉……
爺爺，你是我的一本書(shū)，一本永不過(guò)時(shí)的書(shū)。這本書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的文采藻飾，更多的卻是小麥般的清香質(zhì)樸；這本書(shū)中沒(méi)有人生的恢弘與接濟(jì)蒼生的豪邁，更多的卻是用一點(diǎn)一滴的美德譜寫(xiě)剛正的大寫(xiě)的“人”字。這本書(shū)，我將一生珍藏，并將成為我一生享用不盡的財(cái)富。
我的書(shū)作文 篇9
小時(shí)候的我最?lèi)?ài)看的是關(guān)于動(dòng)物的故事。四年級(jí)時(shí)，我迷戀上了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。在五年級(jí)時(shí)，我接觸到了《哈利·詹姆·波特》。說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，那是一個(gè)夏天的故事。
我的老家，是在河南一個(gè)偏僻的緊靠一座大山的小河灣旁，全村大大小小四戶(hù)人家，每家有一個(gè)大院子，都種滿(mǎn)了各種蔬菜，除了旁邊一家養(yǎng)滿(mǎn)了雞的大伯。
每家每戶(hù)都在山腳下有一大片田，四戶(hù)人家輪流用一頭水牛。那個(gè)暑假，媽媽和姥姥去靈山玩幾天，便只留下一本《哈利·波特與魔法石》陪伴我。我那時(shí)多么渴望一本沈石溪的小說(shuō)啊，農(nóng)村家里頂多一臺(tái)電視機(jī)，姥爺下田干活，回來(lái)要喂豬，喂雞鴨鵝。我只能坐在田埂上看著我的哈利了。
我看上了一頁(yè)，便再也停不下來(lái)了，我喜歡哈利，更喜歡羅恩與赫敏。我愛(ài)大大咧咧善良的海格。
《哈利·波特》故事情節(jié)一波三折，我的心也隨之沉下浮上，從德思禮一家的`“魔爪”脫逃下，一直到買(mǎi)了一只貓頭鷹（海德薇）與他的鳳凰魔杖起，我緊張的心就沒(méi)停過(guò)，一直到姥爺焦急的聲音在田野回響起來(lái)，他在找我回去吃午飯。
下午，一個(gè)人當(dāng)然是不敢呆在家里的，我又跟著姥爺下田，夏日的烈陽(yáng)毒烤著我，姥爺讓我在一顆紅果冬青樹(shù)下搬個(gè)板凳坐下，我便又沉浸到書(shū)中去了，連幾只百靈鳥(niǎo)在我旁邊興奮地啄食紅果也沒(méi)有注意到，正給哈利分院呢！我非常希望他進(jìn)英格蘭芬多（學(xué)院名），而當(dāng)分院帽要將他分入斯萊特林時(shí)，我簡(jiǎn)直要哭了，急得直跺腳。幾只百靈鳥(niǎo)從樹(shù)下直沖云霄，這時(shí)的我應(yīng)該好好欣賞一下的，我硬是看著我的哈利，連百靈鳥(niǎo)對(duì)我來(lái)說(shuō)都沒(méi)多大吸引力。
我心里正模擬暴打哈利的死對(duì)頭德拉科·馬爾福呢，媽媽與姥姥回來(lái)了，媽媽手里多了幾本哈利·波特，說(shuō)是這個(gè)暑假就讓我去上海讀書(shū)，這些書(shū)是給我路上看的……我合上書(shū)便跟去了，只把一朵小小的蒲公英夾在了未看完的書(shū)頁(yè)里……
到了人頭攢動(dòng)的火車(chē)站，我拎著沉甸甸的《哈利·波特》在火車(chē)上準(zhǔn)備看書(shū)，我摸出的卻是一朵謝了的蒲公英……
如今的我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我已有了《哈利·波特與魔法石》了，可我依然想念那遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的另一本，或許它以蒲公英的形式陪著我，也許是一個(gè)隱形的哈利·波特！
我的書(shū)作文 篇10
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》、《格林童話》……但是我最喜歡讀的書(shū)是安徒生的《安徒生童話全集》，書(shū)中有很多感人和有趣的故事，比如：《丑小鴨》、《笨漢漢斯》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等等，書(shū)中把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚(yú)、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅(jiān)定的錫兵和可憐的賣(mài)火柴的小女孩等人物刻畫(huà)得栩栩如生。最可笑的是愛(ài)穿新衣的愚蠢的國(guó)王，被兩個(gè)騙子騙得失去了辨別能力，一絲不掛地在街上走，直到一個(gè)天真的小孩說(shuō)出了真相……
作者安徒生希望人間出現(xiàn)一個(gè)美麗幸福的世界，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己救人的獻(xiàn)身精神�！澳粗腹媚铩薄m然身材微小，但她樂(lè)于助人，追求光明，終于也得到了自己的幸福生活。賣(mài)火柴的小女孩——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣(mài)著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時(shí)候，跟著慈祥的祖母走向沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷的地方�？赐赀@個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買(mǎi)她的火柴，如果她有一個(gè)愛(ài)她的爸爸，如果她能遇到像她一樣善良的好心人，那么她就不會(huì)被奶奶帶到天堂。這個(gè)故事讓我想到了在汶川地震中失去親人的孤兒，和賣(mài)火柴的小女孩不同的是他們得到了世界各地的.援助，還是要比小女孩幸運(yùn)，和他們比，我要比他們幸福千萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我從不用擔(dān)心會(huì)挨餓受凍，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍愛(ài)身邊的親人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓人們?cè)趷?ài)的海洋中徜徉。丑小鴨——一只很丑的小鴨子，它成長(zhǎng)的過(guò)程很艱難。但經(jīng)過(guò)努力，丑小鴨最后變成了一只白天鵝。它也告訴了我們一個(gè)道理，就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。小朋友遇到困難時(shí)必須勇敢自信，永不退縮，最終才會(huì)像丑小鴨一樣飛起來(lái)……
看了這本書(shū)之后，我認(rèn)為安徒生一定是個(gè)知識(shí)淵博又有超常想像力的人，他的童話就像一盞神奇的燈，照亮了我們的心靈和前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們茁壯、健康地成長(zhǎng)。我喜歡他的童話！
我的書(shū)作文 篇11
書(shū)乃吾命，吾本乃書(shū)也。
掬一縷芳泉，捧一本書(shū)。我徜徉書(shū)海。不禁嘆妲己的心狠手辣；望葛朗臺(tái)的錙銖必較；看林黛玉的“眼空蓄淚淚空垂”；贊項(xiàng)羽的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！睍�(shū)中的文學(xué)不是管窺蠡測(cè)，許多人都認(rèn)為那詮釋的淋漓盡致的文化就像仙人掌一樣無(wú)法擁抱與理解，即使這樣那富有書(shū)香氣志華的文體還是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。我渴望得到書(shū)籍，她們使我足不出戶(hù)卻跨越五千年的“平平仄仄平平仄”的輝煌歷史。
嘆一輪明月，贊一本書(shū)。她不言不語(yǔ)，撲面的卻是淡雅的書(shū)香。那字正腔圓的方塊兒字，那樸實(shí)無(wú)華的小文章，那感激涕零的大故事，那不折不扣的或精神……都浸透在書(shū)那薄薄的書(shū)頁(yè)上，不知多少贊嘆的語(yǔ)言要為書(shū)表達(dá)，不知多少情感在書(shū)中流露。一顰一語(yǔ)，一草一木，一心一意都在她的頁(yè)面上釋放光輝！我渴望得到書(shū)籍，她們使我贊嘆不已、嘆為觀止，讓我在書(shū)中生活，讓我感受書(shū)的魅力。
拾一片殘葉，學(xué)一本書(shū)。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的'人撲在面包上�！睍�(shū)可以使我開(kāi)闊眼界，更能讓我學(xué)到許多知識(shí)�！墩撜Z(yǔ)》中，孔子的“溫故而知新，可以為師矣�！弊屛叶昧嗽贉亓�(xí)中探求新的知識(shí)�！朵撹F是怎樣煉成的》中，我看到了堅(jiān)持不懈、不屈不饒的保爾，學(xué)到了他面對(duì)困頓仍冷靜執(zhí)著、持之以恒的精神。從《活著》中，我感悟到人是為了活著而活著，有時(shí)活著比死去更需要勇氣，因?yàn)榛钪陀辛素?zé)任與擔(dān)當(dāng)，那些時(shí)間都去哪兒了，這并不重要，重要的是自己留下了什么。有人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋�！笔堑�，黃金屋中還有黃金書(shū)。我渴望得到書(shū)籍，她使出渾身解數(shù)感染著我，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)溫習(xí)，學(xué)會(huì)戒掉堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)汲取那刻骨銘心的教訓(xùn)中的真知，學(xué)會(huì)感受那輕描淡寫(xiě)的親情里的大愛(ài)�？释脮�(shū)，與書(shū)相伴，探求真知！
卻深深嘆息，為何我的知識(shí)如此淺薄，我讀的書(shū)如此稀少。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)到用時(shí)方恨少”古人擱筆費(fèi)評(píng)章。吾一心卻欲得書(shū)，以書(shū)為友，不亦說(shuō)乎？與書(shū)相伴，不亦樂(lè)乎？得書(shū)之裨益而巧用，不亦慧子兮！
我的書(shū)作文 篇12
書(shū)籍，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，為我們照亮前行的方向。
——題記
書(shū)籍誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空。書(shū)籍豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人。書(shū)籍，拓展了人的精神世界，使人生更加豐富多彩。
在我讀過(guò)的書(shū)籍中，我最喜歡的一本書(shū)是《飛向太空港》。這本書(shū)的作者是李明生。這本書(shū)講述的是中國(guó)“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭首次發(fā)射外國(guó)衛(wèi)星————美國(guó)“亞洲一號(hào)”的故事。書(shū)中既有中美專(zhuān)家攜手合作的秘密和友情，也有中西方文明的碰撞和沖突。它向世人展示了中國(guó)航天科技的輝煌成果。
厚厚的一本《飛向太空港》終于讀完了，合上書(shū)本的那一刻，我把左手放在胸膛上，感受著心臟的'劇烈跳動(dòng)，心中久久不能平靜�！讹w向太空港》這本書(shū)，起初我對(duì)它并無(wú)特殊感受，翻看了幾頁(yè)之后卻不感興趣，就隨手把它放到一邊去了。等再次翻開(kāi)它時(shí)，卻只因一次偶然�？蛇@次偶然的翻開(kāi)，卻讓我欲罷不能，一口氣把它全部讀完。此時(shí)此刻的我終于體會(huì)到了什么是“心潮澎湃”。
在“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭運(yùn)載著“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星成功升空的那一刻，我和書(shū)中那群歡呼跳躍的科研員一樣歡呼著，雀躍著。我竟沒(méi)想到，這部年紀(jì)比我大上許多許多的書(shū)，竟能讓我感動(dòng)如斯。書(shū)中塑造的中國(guó)專(zhuān)家們都是心懷祖國(guó)，并且具有同一個(gè)飛天的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他們是那么的崇高和偉大，讓人心生無(wú)限敬意。在他們遇到困難感到彷徨時(shí)，他們沒(méi)有放棄，而是一同努力解決問(wèn)題，想方法出解決方案。
這本書(shū)中最讓我感慨的是一個(gè)“難”字。改革難，談判難，拿到發(fā)射訂單難，建發(fā)射基地難，發(fā)射衛(wèi)星也難。在這么難的情況下，中國(guó)科研員克服重重困難，度過(guò)重重難關(guān)，最終成功地發(fā)射了衛(wèi)星。更何況，這難中還摻雜著中華民族近代近百年來(lái)的屈辱，包含著華夏子孫對(duì)祖國(guó)強(qiáng)大的希冀，這份沉甸甸的期盼，似乎壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。但“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭的發(fā)射成功向我們證明了一切。
遇到困難卻不消極，也不怨懟，而是面對(duì)困難勇敢的解決困難。書(shū)中的這種精神一直感動(dòng)著我。這令我心潮澎湃的精神和力量，激勵(lì)我們?nèi)タ朔粋�(gè)又一個(gè)困難，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，直到取得最后的成功。
我的書(shū)作文 篇13
我是一本白色的書(shū)，一本平凡的書(shū)，卻又是一個(gè)不平凡的人。這本書(shū)是我最親的同學(xué)給我的。
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的溫暖和幸福。這本書(shū)是我的精神糧食，它讓我懂得了要珍惜幸福，要學(xué)會(huì)做人，不然的話，我就會(huì)被書(shū)中的故事所感動(dòng)。
在一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自一個(gè)人乘公共汽車(chē)回家。寒冷的冬天，我坐在了座位上，一個(gè)手提包里面有十個(gè)包裹。一個(gè)身影映入了我的眼簾：一個(gè)身材瘦弱的小背影，一雙大手，一個(gè)背著書(shū)包的中年婦女，她的身上穿著單薄的衣服，背上貼著一件單薄的褲子，一雙手套在她那瘦小得皮膚上有很多的補(bǔ)丁，她的臉上有著一絲焦慮的焦慮的神情。她的手上還拎著一個(gè)大紅包的包裹，看了讓人很難堪，心里不禁想：那位婦女是個(gè)殘疾人，她怎么能這么冷呢？我的心被揪了起來(lái)，我心想。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)婦女突然站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“阿姨給你一個(gè)包裹，快去拿吧，要不然你會(huì)著涼的.�！蔽疫B忙回答：“不，我會(huì)感冒的。”她又接過(guò)了一個(gè)包裹，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，這是一個(gè)普普通通的包裹��！”我看著她，心里一熱，便說(shuō)了一句：“您不會(huì)著涼的，我會(huì)很冷的！”說(shuō)完，我便拿出了一個(gè)大紅包給了她，她連聲說(shuō)謝謝。我心里想：這個(gè)婦女會(huì)不會(huì)著涼？這個(gè)婦女會(huì)不會(huì)著涼？她會(huì)不會(huì)著涼？我的心里一直在糾結(jié)著，到底是不是她不給我呢
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我的手都還沒(méi)有停下，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我眼前，是她，一位殘疾人，她對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)包裹怎么破了，你快穿上吧！”我回答道：“沒(méi)事的，你先給我讓開(kāi)！”那位殘疾人接過(guò)包裹，把手上的包裹一股腦兒全部給了我，我看著這個(gè)殘疾人，心想：這個(gè)婦女一定是個(gè)殘疾人，我應(yīng)該給她讓開(kāi)，我不能給她讓開(kāi)！我就這樣給那個(gè)婦女讓開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)婦女終于把那個(gè)包裹給了我，我感動(dòng)極了，心中涌出股股暖流，我不禁想到：這個(gè)婦女雖然是殘疾人，卻在生活中給予了我們這么大的幫助，真是令我感動(dòng)。
這個(gè)世界上有許多需要幫助的人，他們都是那些不需要的人吧！
我的書(shū)作文 篇14
“爸媽對(duì)我說(shuō)的每個(gè)字，關(guān)于我的每個(gè)詞，我都吸收到身體里，牢牢記住，一個(gè)不落�！啊穆斆髯屓硕始桑�
“我從來(lái)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一個(gè)字，而我快11歲了�！薄募拍屓诵乃椋�
這就是我最喜歡的《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。主人公美樂(lè)笛患有腦癱，但她是整個(gè)校園里最聰明的學(xué)生——可惜沒(méi)人知道這一點(diǎn)。她的老師、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她全無(wú)學(xué)習(xí)能力。于是，美樂(lè)笛只能每天做同樣的習(xí)題，抄同樣的字詞，一遍又一遍。
如果美樂(lè)笛真能表達(dá)：表達(dá)愛(ài)、表達(dá)愁、表達(dá)日思夜想，該有多好！可是，她不能說(shuō)話、不能行走、甚至不能寫(xiě)字……她日復(fù)一日地做著遙不可及的夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)中她只能當(dāng)一個(gè)單純的旁觀者，默默享受著寂寞的滋味。
不少同學(xué)歧視她，她裝作不在乎，但事實(shí)上她的心靈很受傷。她真的認(rèn)為，自己可能不會(huì)有朋友。一次偶然，美樂(lè)笛發(fā)現(xiàn)了用語(yǔ)音電腦與他人溝通的方法，她欣喜不已。通過(guò)努力，她贏得了友誼以及別人贊賞的目光——她的堅(jiān)強(qiáng)和努力讓人欽佩！
可是，當(dāng)她的生活不斷改觀時(shí)，她再次被隊(duì)友們背叛，再次成為被遺棄的那個(gè)人。她從自己的世界里跌落，曾經(jīng)十分幸福的美樂(lè)笛，再次形單影只，備受嘲笑。
她努力地想面對(duì)戲謔的人生，命運(yùn)的'考驗(yàn)再一次降臨：她的妹妹遭遇車(chē)禍。她得雖然到了隊(duì)友的道歉，生活也重回正軌。美樂(lè)笛也將打擊釋?xiě)眩谷幻鎸?duì)新的生活。
在《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中，美樂(lè)笛積極向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著每一個(gè)人，她身殘志堅(jiān)的形象也震撼著每一位讀者。即使她的命運(yùn)如此殘酷，她還是決定勇敢地面對(duì)生活，笑對(duì)人生的殘局，堅(jiān)定地邁向?qū)λ齺?lái)說(shuō)虛無(wú)縹緲的未來(lái)。學(xué)校里總有一些同學(xué)瞧不起她，她毅然選擇無(wú)視：她選擇給那些同學(xué)留下一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影。
作者的語(yǔ)言描寫(xiě)十分優(yōu)秀，使美樂(lè)笛這一形象躍然紙上。即使是一個(gè)不幸的殘疾女孩努力追求夢(mèng)想這樣令人心酸的故事，作者也讓字里行間充滿(mǎn)著幽默風(fēng)趣。
只要我們擁有堅(jiān)持不懈的可貴精神，愿意在人生的道路上揮灑汗水，在失落時(shí)露出一個(gè)不屑一顧的微笑，我們就能夠聽(tīng)到獨(dú)一無(wú)二的，只屬于自己的，生命的顏色。
我的書(shū)作文 篇15
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始神通。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小在不知不覺(jué)中對(duì)歷史書(shū)產(chǎn)生了興趣，從開(kāi)始的《五千年文明故事集—金戈鐵馬風(fēng)云》，到后來(lái)的《三國(guó)演義》、《史記全集》……但讓我最?lèi)?ài)不釋手的是當(dāng)年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》。
歷史是什么？歷史僅僅是那些發(fā)黃的書(shū)本嗎？不，絕對(duì)不是�！皻v史原來(lái)很精彩呀！”當(dāng)年明月大喊一聲�！昂芫恃剑芫恃健甭曇糁饾u消失。前面那座古廟里有點(diǎn)動(dòng)靜，一個(gè)小和尚好像剛睡醒，慢騰騰的伸了個(gè)懶腰，抖落了身上厚厚的塵土。噢！那不是朱重八嗎？他朝四下看了看，然后向當(dāng)年明月走來(lái)了。那邊還有人，朱棣騎著馬，風(fēng)塵仆仆，身上浸著汗水，也向這邊趕來(lái)。后邊是方孝孺，一臉正氣，拉著朱允炆，有點(diǎn)嫌他走的太慢；沮喪的胡惟庸，驕橫的藍(lán)玉，都來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，過(guò)來(lái)一個(gè)瘦了吧唧的人，一看就知道是朱厚照，還是那樣兒，站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，走路也一搖一晃的……這么多人都圍上了當(dāng)年明月，一下子就熱鬧起來(lái)，就這樣，《明朝那些事兒》誕生了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，《明朝那些事兒》這套書(shū)是歡樂(lè)、高興，也是陪伴。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后、睡前的一段時(shí)間、周末的閑暇時(shí)光，都是這本書(shū)伴隨我。剛開(kāi)始看了它的封面，覺(jué)得這是一本嚴(yán)肅、無(wú)趣的書(shū)，但不是，這是一本極其詳細(xì)，并帶有歡樂(lè)語(yǔ)句的書(shū)。通過(guò)7冊(cè)的描述，了解了明朝三百年的歷史，展示了明帝國(guó)十七位皇帝及王公貴族和小人物的.全景，詳細(xì)講了明帝國(guó)的建立、昌盛、衰退的全過(guò)程。
而在充滿(mǎn)歡樂(lè)的歷史書(shū)中，也有好多的悲情人物。讓我印象尤其深刻的是第五冊(cè)中講述的明朝內(nèi)閣首輔，上柱國(guó)正一品大師，內(nèi)閣大學(xué)士，吏部尚書(shū)張居中。他是考成法的創(chuàng)辦者，中國(guó)歷史上第一個(gè)在沒(méi)有去世之前就得到太師的官員。他去世后，被政敵反攻倒算，長(zhǎng)子自殺，次子充軍。我不明白，不就是政治上的不合嗎？為什么非要鬧的對(duì)手家破人亡呢？他們的良心會(huì)不會(huì)痛呢？但是，后來(lái)張居正還是恢復(fù)了聲譽(yù)，謚號(hào)為“文忠”，名垂青史。
讀完了這套書(shū)，我有許多感受，它讓我了解了豐富多彩的歷史知識(shí)，也讓我明白了好多深刻的道理，其中最值得堅(jiān)持的，那就是走上了正確的路，就不回頭，雖然前面荊棘叢生，仍要克服困難，勇敢前行。
我的書(shū)作文 篇16
我是一個(gè)小“書(shū)蟲(chóng)”，十分喜歡看書(shū)。本人家中可稱(chēng)“圖書(shū)館”，藏書(shū)眾多，足有數(shù)千本。其中有一本我最喜歡的書(shū)，名叫《天藍(lán)色的彼岸》。
這本書(shū)說(shuō)是一本小說(shuō)，實(shí)際上是一本感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。書(shū)中講述了一個(gè)名叫哈里的男孩因車(chē)禍去了另一個(gè)世界后，想回到人間向親人和朋友們告別，傳達(dá)心聲，向他們表示歉意和愛(ài)的故事。這本書(shū)中的文字單純、清新、溫暖，它教會(huì)我要懂得關(guān)愛(ài)別人、珍惜生命。
讀著《天藍(lán)色的彼岸》，讓我想起了以前發(fā)生的一件令我愧疚的事。有一天中午，在學(xué)校吃完飯后，小梅、小綸、小妍、小雯、小劉，還有我排隊(duì)下樓散步，前面的人都走了，而卻我一定要和好朋友小雯排在一起，無(wú)奈中間隔著小妍。我要小妍替我當(dāng)排頭，和我交換位置，她不肯。我的犟脾氣來(lái)了，兩個(gè)人吵了起來(lái)。吵到后來(lái)，我惱羞成怒，用力地推了她一下，差點(diǎn)把她推下樓梯。事后，我很不高興，被老師教訓(xùn)了：“要把她推下去摔壞了怎么辦？”我在紙上寫(xiě)下：“要是她摔壞了，才不關(guān)我的事呢！”
想到這件事，我馬上去翻出那張紙，把它撕得粉粉碎，丟進(jìn)了垃圾桶里。要是當(dāng)時(shí)她真摔壞了，我恐怕要被大家揍成肉泥了，我也會(huì)后悔一輩子的。我以后要做個(gè)講道理的孩子，善待他人。
當(dāng)時(shí)，讀著這本書(shū)，我的眼淚便止不住地流下，幸好我用手帕及時(shí)止住了這“瀑布”，否則，我又要挨罵了。這本書(shū)的魅力真強(qiáng)，書(shū)中的.故事很感人，很溫馨，可同時(shí)又很幽默有趣，竟把平時(shí)不易被感動(dòng)的我也感動(dòng)得潸然淚下。
這本書(shū)告訴我，不能隨隨便便對(duì)別人不善良，因?yàn)榻裢硪惶上�，也許第二天早晨就再也無(wú)法醒來(lái)。這是一本關(guān)于生與死啟蒙的暖心的書(shū)，對(duì)生與死有著最貼切的解釋。它使我又一次想起一件令我懺悔的事……
“快，把這些作業(yè)做了！不做好就別吃飯！”父母命令我。我一肚子不滿(mǎn)：每天做做做，討厭死了，真煩！可讀了這本書(shū)，我有了新的認(rèn)知：他們是愛(ài)我呀，我不能亂耍脾氣！
總之，我推薦大家多看看這本書(shū)，好好領(lǐng)會(huì)它的寓意。這，就是我眾多的書(shū)中最喜歡的一本書(shū)——《天藍(lán)色的彼岸》！
我的書(shū)作文 篇17
一個(gè)周末，我在圖書(shū)館讀書(shū)，讀著讀著，我的眼皮就開(kāi)始打架了，感覺(jué)昏昏欲睡，慢慢的我就閉上了眼睛，再次醒來(lái)，我就站到了書(shū)架上。天哪！我變成了一本書(shū)？不會(huì)的，不會(huì)的，這一定是在做夢(mèng)，那我的四肢又去哪兒了呢？我驚慌失措的叫了起來(lái)，我的聲音又去了哪里呢？
這時(shí)，我感覺(jué)身體變的輕飄飄的，飄在半空中，像一只正在空中翩翩起舞的蝴蝶一樣，我又被放到了一張無(wú)邊無(wú)際的桌子上，一位中學(xué)生坐到了椅子上，他戴著一副黑色的眼鏡，穿了一件黑白相間的衛(wèi)衣，看起來(lái)瘦骨如柴，像一根沒(méi)有水分的甘蔗。叮鈴鈴，“媽媽?zhuān)畷?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉’”，只聽(tīng)他心平氣和的說(shuō)到。
他戴上了耳塞，認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)，“目前看起來(lái)我與他相比，我就是一個(gè)看書(shū)馬馬虎虎的人呀！”我有一點(diǎn)羞愧的想著。讀著讀著，他應(yīng)該是遇到了不認(rèn)識(shí)的字，就把字典拿了出來(lái)，仔細(xì)翻閱，查詢(xún)不認(rèn)識(shí)的字，“與他相比，我真連他的一半都沒(méi)有呢！”我皺著眉頭，唉聲嘆氣的說(shuō)道。這個(gè)中學(xué)生看完后就溫柔的把我輕輕放到了書(shū)架上。
第二天，又有一位媽媽帶著孩子來(lái)到了圖書(shū)館，這個(gè)小男孩肉乎乎的，像一個(gè)小肉球，他在媽媽的指導(dǎo)下，把我取了下來(lái)，接著又把我重重的扔到了桌子上，摔的我腰像是被車(chē)碾了一下似的，我真的是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”呀！接著，小男孩又朝我的身上打了一個(gè)驚天動(dòng)地的大噴嚏，把我潔白的.衣服弄得粘糊糊的。然后又囫圇吞棗，瀏覽了一遍。
“媽?zhuān)易x完了，快帶我去吃好吃的吧！”小男孩滿(mǎn)懷期待地說(shuō)著，“這個(gè)小孩都這么胖了，要是再吃的話，恐怕要得高血壓或者高血糖之類(lèi)的疾病了。”我有點(diǎn)擔(dān)心的想著。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。再看一遍，要不然就不帶你去了�！眿寢屢荒槆�(yán)肅的說(shuō)。
這時(shí)，小男孩從口袋里拿出一包零食，津津有味的吃了起來(lái)，我想：這么不愛(ài)惜我的啊！真是說(shuō)巧不巧，一滴紅色的油從包裝袋上滴了下來(lái)，垂直砸在我的身上。
“啊！我的衣服，我的衣服�。√煅�！趕緊讓我變回來(lái)吧！”我心里苦苦哀求著。
我的書(shū)作文 篇18
每個(gè)人就像一本書(shū)。與身邊的人相處，就像是在閱讀一本書(shū)。
老師您是我的一本書(shū)，教會(huì)了我要勇敢于面對(duì)失敗。得那是一次期中考試，我在座位上看著剛剛發(fā)下來(lái)的試卷——那滿(mǎn)滿(mǎn)是紅叉叉的卷子—讓我真想哭出來(lái)。我感覺(jué)我的整個(gè)世界都要崩塌了，心想∶都已經(jīng)這么著了，也就不在乎再差點(diǎn)，大不了，我不學(xué)了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，仿佛看穿了我的心事，親切地對(duì)著我說(shuō)：“人，要勇敢面對(duì)失敗，多為失敗找原因�！甭�(tīng)了老師的話，我振作了起來(lái)，拿起卷子改錯(cuò)，為我的失敗找原因。
與我朝夕相處的不僅有老師，還有朋友。
朋友你是我的一本書(shū)，教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。一次手抄報(bào)比賽，我和幾個(gè)朋友一起報(bào)名參加了。在辦手抄報(bào)的過(guò)程中，我不想幫忙，還一直搗亂，結(jié)果一不小心劃破了手，我原以為她們會(huì)認(rèn)為我罪有應(yīng)得，不會(huì)理我，結(jié)果與所想的相反，她們都停下手里的事來(lái)幫我。我正想和她們說(shuō)聲“對(duì)不起”，她們卻滿(mǎn)是關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“手沒(méi)事吧？我們現(xiàn)在是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，你還是坐下來(lái)和我們一起辦報(bào)吧！來(lái)，把你的想法說(shuō)出來(lái)。”最后，我們一起愉快地完成了我們的手抄報(bào)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在學(xué)校里，我有老師和朋友的陪伴，回到家我還有一位嚴(yán)格的'父親教導(dǎo)我。
父親你是我的一本書(shū)，教會(huì)了我要嚴(yán)格要求自己。一次考試過(guò)后老師要我們把試卷拿回家給家長(zhǎng)簽字。我本不想把考得這么差的試卷給爸爸看的，但是沒(méi)有辦法。我硬著頭皮將試卷給爸爸看�！霸趺催@么差啊？”爸爸說(shuō)。我一言不發(fā)，只是低著頭。接著他又說(shuō)：”這都是你平時(shí)不嚴(yán)格要求自己造成的，對(duì)作業(yè)總是用‘差不多’‘應(yīng)該’‘好像’這些詞來(lái)回答我。”我仔細(xì)一想，還真是這樣，爸爸總是叫我把作業(yè)做一遍再檢查一遍，可我每次都只是隨口答應(yīng)，卻從沒(méi)有去做。我暗暗地把爸爸的話記在心里，后來(lái)，我按照爸爸的話去做，真的有用，有些做錯(cuò)的地方，在檢查的時(shí)候會(huì)看出來(lái)。這件事之后，我明白了嚴(yán)格要求自己的重要性。
老師教會(huì)了我要勇于面對(duì)失敗；朋友教會(huì)了要團(tuán)結(jié)友愛(ài)；父親教會(huì)了我要嚴(yán)格要求自己。老師、朋友、父親你們是我一本本的書(shū)，每一本都能讓我受益終身。
我的書(shū)作文 篇19
你是我的一本書(shū)，記載著我五彩的過(guò)去，又將記載我斑斕的未來(lái)，而我對(duì)你是又愛(ài)又恨——我親愛(ài)的眼淚。我不知道你什么時(shí)候來(lái)，也不知道你什么時(shí)候走，就像有時(shí)我本該嚎啕大哭你卻絲毫不出現(xiàn)，有時(shí)大可一笑而過(guò)，你卻總是在我眼前晃蕩。某個(gè)寂靜的夜，我抱著腿獨(dú)自坐在床上，心里明明想著開(kāi)心的事情，卻渾然不知自己早已淚千行。我不再忍著，任你肆意流淌，你卻沒(méi)了蹤影。臺(tái)燈下，我本在安靜的看書(shū)，你卻啪嗒一聲落在書(shū)上，拉回了我早已不知走到多遠(yuǎn)的思緒，是書(shū)中的故事太過(guò)感人，艷羨了我，還是我本就愛(ài)哭，受不了孤獨(dú)。我躺到床上，只想安靜睡去，你卻又從我眼角滑出，我明白了，你在以這種方式宣告，即使我再孤獨(dú)，有你陪著，即使我再難受，也不要憋著，即使，即使，即使我身邊一個(gè)人也沒(méi)有了，你也不會(huì)離開(kāi)。
你教我嚎啕大哭，我便又事事都愛(ài)哭了起來(lái)�？荚囀×�，我忍不住哭，跑步之后身體難受，我忍不住哭，短暫的分離我忍不住哭，有時(shí)，即使別人一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也會(huì)引得我眼睛酸澀。我埋下頭來(lái)，你卻只陪了我一小會(huì)兒便消失不見(jiàn)，任我如何也在擠不出一滴淚來(lái)，心中壓抑已久好不容易爆發(fā)的苦楚又一瞬間被壓了回去，無(wú)處發(fā)泄，我心情煩悶，卻不料你又濕潤(rùn)了我的'眼。你仿佛在向我挑釁，哭什么哭，小事而已，這就受不了啦，看小爺我多自在，收放自如，敢愛(ài)敢恨，從不掉一滴淚。我立馬便又笑了，忍不住說(shuō)一句：小爺你本為眼淚，如何掉淚。于是我便重新收拾心情，準(zhǔn)備出發(fā)，你也在鼓舞我，要做一只打不死的小強(qiáng)。我想，待到成功那日，我會(huì)帶著笑容，迎接你吧。在成功之前，你是否還會(huì)出現(xiàn)呢？即使你不出現(xiàn)，你也在時(shí)時(shí)關(guān)注我吧，待到我堅(jiān)持不下去時(shí)，再來(lái)挺我一把。不知你意欲何為，也不知你如今安否，只知你從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，足矣。
眼淚呵，也只愿你好好記著我的事情了，記載我五彩的過(guò)去，記載我的一切直到我從這茫茫時(shí)光長(zhǎng)河中消失，記載我的一切直到你永遠(yuǎn)的干涸。唯愿你永遠(yuǎn)不要消失，你是我一生都要讀的書(shū)，承載了太多太多，或痛苦，或美好的回憶。
我的書(shū)作文 篇20
我是一本書(shū)。
有著硬朗的外殼，幾十張嶄新的書(shū)頁(yè)，密密麻麻的文字，散發(fā)著淡淡的書(shū)墨清香，那就是我。
把我買(mǎi)回家的是一對(duì)兒年輕夫婦，婦人不久便生了孩子，是一個(gè)漂亮的女孩。我躺在搖籃旁邊的書(shū)桌上，仔細(xì)地看著這個(gè)新生兒的眼睛，是那么明亮，那么純凈，像清澈的湖水讓人喜歡，因此我下定決心一定要陪她一輩子。那嬰兒突然轉(zhuǎn)頭對(duì)我笑，像是讀懂了我此時(shí)的想法。
轉(zhuǎn)眼之間，小主人已經(jīng)六歲了，扎起了兩只可愛(ài)的馬尾辮。也許是到了懂事的年紀(jì)，每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，她總會(huì)自覺(jué)地打開(kāi)書(shū)桌上的臺(tái)燈，翻開(kāi)我，一頁(yè)一頁(yè)地讀。有時(shí)候她會(huì)被我幽默的文字逗笑，也有時(shí)她會(huì)被故事中的生離死別感動(dòng)地失聲痛哭。然而這種愉快悠閑的時(shí)光沒(méi)過(guò)多久，小主人就升級(jí)上了初中。
起初，她還是有時(shí)間像往常一樣讀我，可沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，一疊疊快堆成小山的'作業(yè)就鋪天蓋地的占領(lǐng)了書(shū)桌，代替了我的位置，而我被冷落流放在了書(shū)架的一角，只能在黑暗中默默的地注視著她。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小主人的眼中似乎有了那么一絲渾濁，我不禁吃了一驚，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想這也許只是最近幾天的作業(yè)量太大了吧�？熘锌寄菐讉�(gè)星期，我眼睜睜地看著小主人疲憊不堪，魂不守舍的樣子，卻無(wú)能為力，只能在黑暗的角落中默默嘆息和哭泣。
考完后，小主人回到家，從厚厚的書(shū)堆里翻出了我，如釋重負(fù)地長(zhǎng)舒了口氣。我欣喜，這接下來(lái)的兩個(gè)月，我和小主人又回到了當(dāng)初，可惜這樣美好的時(shí)光還是沒(méi)有持續(xù)多久。
那天她收拾好了行李，把我丟在床上，我到后來(lái)才知道，原來(lái)他考上了一個(gè)遠(yuǎn)方的好高中。我只能收起原來(lái)的不悅，在心里默默地為她高興。
再后來(lái)小主人回來(lái)了，我從她的眼睛中已經(jīng)看不到原來(lái)的純凈，幾乎布滿(mǎn)了陰霾，她的脾氣也越來(lái)越暴躁，而我只能眼睜睜看著她一天天消沉下去，卻無(wú)法開(kāi)口安慰她。
日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)我再也看不到小主人眼中的純凈與美好，小主人的快樂(lè)被繁重的學(xué)業(yè)埋葬了，我看著她不開(kāi)心的樣子，心里難受極了。很想為她做點(diǎn)什么，可是她再也不需要我的陪伴了。
直到有一天，小主人突然向我走來(lái)，我欣喜若狂，盼望著下一刻能被她捧在手上，就像從前那樣�？墒�，她的臉上卻是極度厭煩的神色，隨后，把我扔進(jìn)了垃圾桶……
我的書(shū)作文 篇21
麥穗對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“你是我的一本書(shū)，你教會(huì)了我謙虛努力。”礦石對(duì)烈火說(shuō)：“你是我的一本書(shū)，你教會(huì)了我艱苦磨練�！焙酱瑢�(duì)海浪說(shuō)：“你是我的一本書(shū)，你教會(huì)了我?jiàn)^發(fā)向前。”而我要對(duì)母親說(shuō)：“你是我的一本書(shū)，引導(dǎo)我一步一步的成長(zhǎng)，教導(dǎo)我如何做人�！�
公園里，一個(gè)小女孩步履蹣跚的走著，她的.媽媽在一旁微笑的看著。在臺(tái)階前，小女孩停下了腳步，露出茫然和恐慌的神情。小女孩雙手伸向媽媽?zhuān)龀鲆У淖藙?shì)。母親卻走上臺(tái)階，伸出雙手輕喚：“寶寶，來(lái)，到媽媽這�！毙∨⒕锲鹱�，眼睛紅紅的，委屈得要哭了。媽媽見(jiàn)狀，假裝轉(zhuǎn)身離開(kāi)。小女孩只有無(wú)奈的動(dòng)用雙腳，進(jìn)攻那臺(tái)階。動(dòng)作笨拙極了，可是最終還是成功的爬上了，咧著嘴朝媽媽撲去……至今還記得那時(shí)的我委屈中帶著一股韌勁兒。
本來(lái)和媽媽說(shuō)好去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，然后七點(diǎn)鐘回家，結(jié)果在路上遇到同學(xué)玩游戲后忘了時(shí)間。我躡手躡腳的回家，想偷偷溜回床，不料媽媽早已“恭候”�！霸趺催@么晚才回來(lái)？”媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)。我吞吞吐吐的回答：“我……我不是說(shuō)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了嗎？”“是嗎？”媽媽裝著樣子問(wèn)。對(duì)上母親那質(zhì)疑的目光，我低下頭說(shuō)：“我錯(cuò)了，我又跑去玩了�！眿寢尵徚司徴Z(yǔ)氣說(shuō)：“你這樣會(huì)讓人擔(dān)心，小的時(shí)候?qū)W會(huì)撒謊，長(zhǎng)大了就會(huì)撒更大的慌。以后不許撒謊，懂了嗎？”我內(nèi)疚的點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天媽媽打算包餃子，于是我們開(kāi)始了一場(chǎng)搟面團(tuán)大戰(zhàn)。我和媽媽同時(shí)開(kāi)始，可不一會(huì)兒，我就喊著腰酸背痛。“揉那么多干嘛，不都一樣�！蔽覠o(wú)奈的講。“如果揉的時(shí)間、力度不夠，那么包出來(lái)的餃子也不會(huì)好吃。你看看你的面團(tuán)，像什么呀�！惫�，媽媽的面團(tuán)手感很好，很柔軟，并且沒(méi)有一絲裂痕。再看看我的，又硬又干，疙疙瘩瘩�！跋胍惺斋@就必須付出努力！”媽媽耐心的說(shuō)。于是，我又投身于搟面團(tuán)中，經(jīng)過(guò)滿(mǎn)頭大汗后，餃子終于新鮮出爐了。嘗一口，味道果真美極了！
對(duì)！這本書(shū)就是母親。她激勵(lì)我要勇敢，包容我的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我去成功。這本書(shū)見(jiàn)證了我成長(zhǎng)，教導(dǎo)了我成長(zhǎng)，我定會(huì)好好珍藏這本書(shū)！
我的書(shū)作文 篇22
在學(xué)習(xí)之余，我也讀過(guò)不少書(shū)，讓我落淚的也不少，但最讓我最感動(dòng)的還是這本書(shū)……
今年春節(jié)前夕，爺爺感到身體不適，爸爸帶他去市一院檢查，醫(yī)生懷疑是胰腺癌，由于臨近春節(jié)，只好先在鹽城治療，準(zhǔn)備等春節(jié)后立即去上海大醫(yī)院復(fù)查。為了穩(wěn)定爺爺?shù)那榫w，爸媽覺(jué)得還是對(duì)爺爺隱瞞病情好。正月初五，爸媽將我安置在姑姑家，就帶爺爺去上�？床×恕＿^(guò)了一周，媽媽打電話告訴我，爺爺需要手術(shù)治療，讓我自己照顧好自己。在上海，爸媽沒(méi)日沒(méi)夜地照顧手術(shù)后的爺爺。媽媽說(shuō)上海醫(yī)院的病床太緊張，爺爺線還沒(méi)拆就出院了，出院后爺爺住在親戚家休養(yǎng)，媽媽就先回來(lái)了。就在出院兩天后的半夜，爺爺大出血，爸爸趕快打120將幾乎休克爺爺送去搶救，醫(yī)生決定進(jìn)行第二次手術(shù)。媽媽剛回來(lái)二天，聽(tīng)到這個(gè)消息，立即又趕去上海，我放學(xué)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上有媽媽留給我的字條，那時(shí)我心里有說(shuō)不出的滋味：為了爺爺?shù)牟�，從沒(méi)離開(kāi)父母的我，又沒(méi)人照顧了，雖說(shuō)是住在姑姑家，但姑姑、姑父也要間斷去上海，家里就是表妹的爺爺奶奶在照顧我們小學(xué)生作文，那兩位老人身體也不好，我不能要求他們做過(guò)多的事，加上環(huán)境的不適應(yīng)，那段日子很難受，有點(diǎn)“寄人籬下”的感覺(jué)。
在爺爺?shù)谝淮问中g(shù)期間，我的'月考成績(jī)極不理想，當(dāng)媽媽詢(xún)問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我忍不住在電話里哭了，爸媽沒(méi)有責(zé)備我，反過(guò)來(lái)安慰我。虛弱的爺爺也接過(guò)電話，要我樹(shù)立信心，說(shuō)都是他的緣故而耽誤了我。
本來(lái)爸媽一直沒(méi)告訴爺爺實(shí)情，只說(shuō)是胰腺囊腫，但就在上個(gè)月去附醫(yī)準(zhǔn)備化療時(shí)，他看到了化驗(yàn)單上的診斷，知道了自己的病情，我們都很緊張，害怕他接受不了。一開(kāi)始幾天，爺爺神情很悲傷，很多時(shí)間都是沉默不語(yǔ)，爸媽就陪伴他，開(kāi)導(dǎo)他。在爺爺同病房里，有28歲的、43歲化療都成了禿頂?shù)陌⒁�，她們的心態(tài)都很積極、樂(lè)觀，或許是病友的鼓勵(lì)，爺爺很快調(diào)整了心態(tài)，漸漸又恢復(fù)到以前的樣子。
胰腺癌是癌中之王，可爸媽說(shuō)：只要有一線希望都要救爺爺，爺爺才64歲呀！為了爺爺，我們?nèi)叶几冻隽巳康男难�。在爺爺生病期間，親戚朋友的關(guān)心、照顧，他知道病情后的積極樂(lè)觀的生活勇氣，都讓我感動(dòng)。而這對(duì)于我以后的人生都將是一本最好的“教科書(shū)”！
我的書(shū)作文 篇23
媽媽總是把我們當(dāng)作貼心棉襖，我們把媽媽比作什么呢？有人會(huì)說(shuō)，媽媽是我們的天使，還有人會(huì)說(shuō)，媽媽是引導(dǎo)孩子們走向光明的北斗七星。
母親，我可以把你比喻為我生命中的一本書(shū)嗎？
那一天，天上下著絲絲的細(xì)雨，冷風(fēng)呼呼地刮著，陰沉的天空仿佛一張愁苦的臉，放眼望去，一切都籠罩在灰色之中。我背著沉重的書(shū)包一步步的向家走去。剛走進(jìn)家門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)房間里的父母正在進(jìn)行“第二次世界大戰(zhàn)”。母親那歇斯底里的聲音與父母那震耳欲聾的`聲音交響了起來(lái)。我的心有一種錐心的痛，除了默默流淚，我不知道該怎么辦。
我呆呆地望著，雨越下越大，望著那絲絲雨線像箭一樣的穿過(guò)我的心房，頓時(shí)，心猶如被冰凍進(jìn)了冰雪世紀(jì)。
不知吵了多久，父親最后狠狠的摔門(mén)而去。而身后只留下了母親痛苦的嗚咽聲。她一步步的走出了門(mén)外，一抬頭便見(jiàn)到了我，又轉(zhuǎn)過(guò)身立刻擦干了眼淚，滿(mǎn)臉微笑的迎了過(guò)來(lái)，忙伸手接過(guò)我的書(shū)包，把我拉到餐桌邊說(shuō)：“一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)了幾句，飯馬上就好，你等一下啊，對(duì)了，今天外面在下雨，你今天衣服好像穿得有些少，有沒(méi)有感到不舒服啊……”望著媽媽忙碌的身影，我覺(jué)得媽媽承受太多太多。過(guò)了一會(huì)，熱騰騰的飯擺在桌上，都是我喜歡吃的菜，我的心中很難受，“快吃菜”，突然一筷子的菜夾入了我的碗中，一抬頭便見(jiàn)你笑靨如花，雖說(shuō)淚痕依然在，但眉目間洋溢滿(mǎn)了溫暖與關(guān)愛(ài)。我的心仿佛從冰山世紀(jì)走進(jìn)了繁花開(kāi)盡的溫暖人間。
我的心中也涌動(dòng)著一股暖流，眼淚布滿(mǎn)了眼眶，我噙著淚慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把那些菜吃進(jìn)了心中，媽媽?zhuān)銥檫@個(gè)家付出了很多很多。
母親你就是這樣，無(wú)論你如何傷心，總是把淚水咽回去，但給我的永遠(yuǎn)是一份完整的愛(ài)。
你教會(huì)了我世間一切的美好，沒(méi)有教給我世間的一點(diǎn)點(diǎn)的污穢。
母親，你是我人生成長(zhǎng)中的一本書(shū)，你總用你最純潔的愛(ài)教育我這世間所有最美好的東西。
無(wú)論天空有多么黑暗，我卻總能從你那讀到光明，無(wú)論現(xiàn)實(shí)殘酷，我卻總能從你那讀到美好，無(wú)論內(nèi)心有多么悲傷，我卻總能從你那讀到快樂(lè)，
母親，我將用一生來(lái)品讀你那本用愛(ài)而著成的神圣之書(shū)！
我的書(shū)作文 篇24
說(shuō)起最喜歡的一本書(shū)，好像有許多選擇，可是真正觸動(dòng)心靈的，引領(lǐng)自己細(xì)細(xì)感悟的，第一時(shí)間想起的便是李尚龍的《你只是看起來(lái)很努力》
這本書(shū)引起我們的深思，時(shí)間都去哪了？很多時(shí)候不知道過(guò)去的時(shí)光是如何偷偷溜走的，只是越長(zhǎng)大越發(fā)覺(jué)時(shí)間的寶貴，在這過(guò)去的是時(shí)光里，你又付出了多少？
書(shū)中講到作者從軍校學(xué)生，到參加全國(guó)英語(yǔ)比賽，到當(dāng)英語(yǔ)老師，再到后來(lái)作為導(dǎo)演去拍攝電影，不斷的折騰，從而不斷的升華。反思自己，為何自己不是我想象中的那樣，我明明已經(jīng)努力了啊�？墒钦娴呐α�？然而并沒(méi)有。我沒(méi)有真正努力的原因同樣也在這本書(shū)中被提到，是因?yàn)槲覀儧](méi)有“用心”。沒(méi)有真正的用心過(guò)。我只在乎了學(xué)習(xí)的形式，然而卻沒(méi)有學(xué)習(xí)的結(jié)果。只有了輸入與過(guò)程，然而卻沒(méi)有輸出，或者說(shuō)是輸出的質(zhì)量并不是很理想。因?yàn)樵谶^(guò)程中根本沒(méi)有用心過(guò)。
整本書(shū)，所有的內(nèi)容，幾乎都是用著輕柔的文字，淡淡的描述著作者自己或身邊人們的故事 淡淡的文字和故事，反映出一個(gè)又一個(gè)我們?cè)诋?dāng)今社會(huì)上的迷失。以及看似努力的外觀下，那顆懶惰的心。
我是真的很努力嗎？還是故意表現(xiàn)給別人看，讓別人覺(jué)得我很努力？我靜靜地反問(wèn)自己，答案的確是我不夠努力。
很多時(shí)候，我們看起來(lái)很忙，實(shí)際上是焦慮。我們經(jīng)常想社會(huì)究竟需要什么樣的人，于是努力鍛煉自己，然而卻在迷途中失去了自我，我們已經(jīng)走了太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，以至于忘了當(dāng)初為何出發(fā)。
其實(shí)，生活可以很簡(jiǎn)單，就像作者所講：如果不夠優(yōu)秀，那就讓自己與眾不同。而與眾不同的方式有兩種，一是干別人不愿意干的事，二是別人都可以做好的事情做到卓越。
我相信生活中的偶然都是生命的.必然，我愿意用真正的努力去規(guī)劃好每一個(gè)當(dāng)下，用僅屬于我的方式去活出獨(dú)一無(wú)二的人生。如果說(shuō)今天的選擇是一個(gè)偶然的話，那么我將用十分的努力繼續(xù)堅(jiān)持，而真正的努力并不是給別人看的。每次都應(yīng)該向自己真的走心了嗎？真的在提高嗎？真的問(wèn)心無(wú)愧嗎？
這就是我對(duì)這本書(shū)的感悟，這就是這本書(shū)帶給我的啟迪，它好似指明燈一般指明了我前進(jìn)的方向，它是一本好書(shū)，更是一名好的導(dǎo)師。
我的書(shū)作文 篇25
很多人都喜歡讀書(shū)，但每個(gè)人喜歡的書(shū)都不一樣。你知道我最喜歡看什么書(shū)嗎？
我最喜歡的書(shū)是《米小圈上學(xué)記》。書(shū)中，有很多人物。主角兒是米小圈兒，配角是姜小牙、邢鐵�？擅仔∪Σ粫�(huì)叫他邢鐵，而叫他鐵頭，因?yàn)樗念^很硬。還有李黎是米小圈兒的死對(duì)頭。有一次他們語(yǔ)文小測(cè)試，米小圈什么都不會(huì)。他想看李黎的卷子，可是李麗把卷子擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。米小圈兒的頭擺來(lái)擺去還是看不到，到了交卷兒的時(shí)候，米小圈依然沒(méi)有動(dòng)筆。莫老師就給他以打了一個(gè)零分。就是那次他們成為了死對(duì)頭。
故事中還有許多人物，潘美多、郝靜、小圈媽、小圈爸、大牛、魏老師、李黎媽等、
我想告訴你們的是，米小圈已經(jīng)四年級(jí)了�！睹仔∪ι蠈W(xué)記》中，有《我的'同桌是臥底》，里面是這樣以米小圈的語(yǔ)氣寫(xiě)的。
元旦，魏老師給他們放了三天假。放假的這三天。李黎每天都來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課。并對(duì)我實(shí)施了“地獄魔鬼式”學(xué)習(xí)法。知道是什么意思嗎？就是當(dāng)我錯(cuò)一個(gè)單詞，他就會(huì)彈我的頭；錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題，就會(huì)讓我做俯臥撐；錯(cuò)一句古詩(shī)，就要我倒立。我的房間變成了地獄。而李黎變成了魔鬼老師。三天的時(shí)間終于過(guò)去了，今天是期末考試了，我早早的來(lái)到考場(chǎng)，可發(fā)現(xiàn)李黎沒(méi)來(lái)。魏老師拿著卷子走進(jìn)來(lái)，考的是數(shù)學(xué)。
魏老師說(shuō)：“李黎還沒(méi)有來(lái)，再等兩分鐘。”
兩分鐘過(guò)去了，她還是沒(méi)來(lái)，魏老師就開(kāi)始發(fā)卷子了。
老師給她媽媽打了電話，她媽說(shuō)她生病了來(lái)不了。
我拿到卷子里面都是李黎幫我補(bǔ)習(xí)過(guò)的，我就開(kāi)始做了。
考試過(guò)去十分鐘，突然響起了敲門(mén)聲。老師驚訝的發(fā)現(xiàn)竟然是李黎，李黎說(shuō)：“吃點(diǎn)兒藥，我已經(jīng)沒(méi)事了。”李黎回到座位上，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)�？纪晡液屠罾枵f(shuō)：”謝謝你！那些題都是你幫我補(bǔ)習(xí)過(guò)的，我檢查了兩遍沒(méi)有錯(cuò)誤�！�
但李黎不說(shuō)話，我就問(wèn)到：“李黎你怎么不說(shuō)話？”“阿嚏”——李黎打了一個(gè)大噴嚏。鼻涕、喝口水都噴了我一臉。她說(shuō)道：“米小圈兒，你站在我面前干什么？你看不出來(lái)嗎？”我真沒(méi)有看出來(lái)，否則我早就躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。說(shuō)完我和李黎都笑了。
這就是我喜歡的一本書(shū)。
我的書(shū)作文 篇26
陽(yáng)光暖暖的灑在這片土地上。風(fēng)箏在遙遙的云層中飛舞，一根線連到我的手中，我控制著它任意東西。但不論向東或向西或是滯留在云層里，它總是那么悠揚(yáng)，給人一種妄圖擁抱藍(lán)天的沖動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，你總是站在我的身旁，用細(xì)巧的雙手整理好那紊亂的線條。而我總會(huì)找著各種借口撒嬌。但不論是哪種借口，你總會(huì)千方百計(jì)地達(dá)到我的要求。亦是我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì)將自己娟秀的字跡留在我的作業(yè)上，然后拉著我的小手去感受那一縷縷陽(yáng)光，可回家后你不免要接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。可不論是母親的嗔怪或是父親的責(zé)罵，一切回歸平靜以后，你總是會(huì)去戶(hù)外放風(fēng)箏�！敖憬�，天空是什么顏色的呀？”記得小時(shí)候曾這樣問(wèn)過(guò)你，而你卻掙開(kāi)了手中的線，望著風(fēng)箏飛向湛藍(lán)的云天：“那是夢(mèng)想的'藍(lán)”。
每天與我這樣嬉戲，讓你的成績(jī)?nèi)遮呄陆�。終于，高考時(shí)，你名落孫山，而出眾的外表與溫和的性格卻讓你很快找到了如意郎君。你出嫁的那一天，母親的眼淚浸潤(rùn)了她的臉頰，我的眼眶開(kāi)始泛紅，我卻努力地將它抑住在了心里。我轉(zhuǎn)身回到你曾經(jīng)居住卻又將要離去的臥室，默默地整理著你的點(diǎn)滴，我多想回到那夢(mèng)幻的童年，那樣我便可以珍惜與你一起放風(fēng)箏的每時(shí)每分第秒。可一切卻已然成空，無(wú)意間在墻角發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)色的風(fēng)箏，我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地滾落下來(lái)。忽地，外面是一陣喜慶的爆竹聲，我馬上拭干眼淚走出房間，盡力掩飾心中的情感，我不想在這大喜的日子沖了你的喜。當(dāng)我恍惚地將行李箱遞予你時(shí)，你卻蹲下身子，打開(kāi)行李，拼命地尋找著什么。終于，你將那只藍(lán)色風(fēng)箏從箱中翻了出來(lái)，一邊拭淚，一邊遞給了我。我咧開(kāi)了嘴，接過(guò)風(fēng)箏諷刺這禮物太小了，當(dāng)我接過(guò)它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是如此沉重。一分鐘后，你坐著車(chē)飛馳而去，一秒鐘后，我淚如雨下……
我將那風(fēng)箏掛在墻頭，以后，無(wú)論是我生氣惱怒時(shí)，它總是能平息我心頭的怒火；亦或是我想要放棄時(shí)，它總會(huì)給我前行的勇氣。
頭從如海的書(shū)卷中抬起，陡然發(fā)現(xiàn)窗外飄起了雪花，散落一地的雪如同我桌上的萬(wàn)卷書(shū)海，而那藍(lán)色的風(fēng)箏卻似乎想要飛翔。我打開(kāi)窗戶(hù)，任意它在風(fēng)雪中張揚(yáng)。忽地，我發(fā)現(xiàn)了它是我第一本書(shū)，讓我想要掙開(kāi)枷鎖，飛向那湛藍(lán)的云天……
我的書(shū)作文 篇27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)讀得越多就越有好處，當(dāng)然是指有有益的書(shū)，要我說(shuō)，你是我的好友，更我的一本好書(shū)。
剛踏入中學(xué)面對(duì)一張張陌生的面孔，我感到害怕，由于自己的內(nèi)向，班上可以說(shuō)是一個(gè)朋友也沒(méi)有，而你看見(jiàn)了我，便主動(dòng)微笑著向我打招呼，看著你的笑容，我便一層層撥開(kāi)了心靈上的陰云，讓我不再害怕孤獨(dú)，你向我介紹了一幫新同學(xué)，我們都彼此認(rèn)識(shí)了，此后，我們便成為了一對(duì)形影不離的好朋友，我變得開(kāi)朗了許多，我本沉默，不愛(ài)笑，在你的影響下，我變得愛(ài)笑，笑起來(lái)很徹底，一切煩心事都煙消云散。是你，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，不再害怕孤獨(dú)，讓我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)生活。
生活中總有一些煩惱事，如在考試中失利，與同學(xué)之間相處得不是很融洽，在作業(yè)中遇了難題等等，因?yàn)檫@些事我總是很煩，而你則是用你的耐心來(lái)幫助我，考試失利了，你幫我分析原因，并鼓勵(lì)我通孔地克服困難，你的樂(lè)觀，豁達(dá)都時(shí)時(shí)刻刻感染著我，讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，堅(jiān)持，豁達(dá)，讓我每一天都保持上進(jìn)的心態(tài)。
在人生的旅途中，有聚，有散，俗話說(shuō)：“人生無(wú)不散之宴席�！辈痪玫囊惶�，我們分別了，那一天天下著小雨，你無(wú)聲無(wú)息從我的生活中溜走了，連一句告別的話也沒(méi)有。后來(lái)，我才打聽(tīng)到，你因?yàn)槟愀改腹ぷ鞯脑虿坏貌话岬教幍刂ёx書(shū)，那時(shí)，我才知道，我們之間已有一層距離了……
一個(gè)微風(fēng)的下午，我走在那條熟悉的路上，只是身邊少了你的陪伴，還是往常的一切，只是身邊少了一些生氣，一些歡笑。就這樣漫無(wú)目的地趁著，心里想著，要是時(shí)光能倒流，該有多好。
突然手機(jī)來(lái)了短信，會(huì)是誰(shuí)呢？我打開(kāi)一看，一個(gè)不熟悉的號(hào)碼，里面寫(xiě)著：“對(duì)不起啊，因?yàn)樽叩锰^(guò)匆忙，沒(méi)有問(wèn)你告別，我也很會(huì)不得，可是……希望你能理解我，沒(méi)有我在身邊的`日子里，你要好好的，好好吃飯，多一點(diǎn)微笑，短暫的離別是為了更長(zhǎng)久的相聚，讓我們一起期待這份永恒的喜悅，永遠(yuǎn)支持著你的碧……”
看到后，不經(jīng)意間鼻子酸酸的。
“嗯，我一定會(huì)好好的……”
我又一次學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了思念……
你像一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了很多，你書(shū)香四溢，雖然淡雅，卻暗香留存。
你，就是我的一本書(shū)，一筆永遠(yuǎn)的財(cái)富。
我的書(shū)作文 篇28
暑假利用閑暇時(shí)間，把《紅樓夢(mèng)》看了一遍。我由衷地敬佩曹雪芹，他在《紅樓夢(mèng)》中刻畫(huà)了許多生動(dòng)形象的人物，每一個(gè)都很經(jīng)典，都頗具自己的性格特點(diǎn)。如：慈祥的賈母，聰明能干的熙鳳，多情的寶玉，豪爽直率的史湘云，貌美聰明的薛寶釵，善解人意的襲人，憨厚老實(shí)的劉姥姥……每一個(gè)都刻畫(huà)得活潑生動(dòng)。
其中我印象最深的人物，當(dāng)屬林黛玉，從書(shū)中第三回林黛玉進(jìn)賈府，林黛玉的美貌和聰慧就吸引了我。她就似天女下凡，身上總有淡淡的憂(yōu)傷，從書(shū)中“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目，態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，心較比干多一竅，病如西子勝三分�！笨芍煊袷莻�(gè)貌美動(dòng)人的女子，但她從小體弱多病。我讀《紅樓夢(mèng)》，曾無(wú)數(shù)次想象過(guò)林黛玉的容貌，到底是如何精致的.美人才會(huì)讓王熙鳳感嘆：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)到了�！币沧尪嗲樗扑膶氂駥�(duì)她情有獨(dú)鐘。不過(guò)始終無(wú)法從文字中想象出黛玉具體的模樣，唯一能從書(shū)中所知道的就是黛玉是個(gè)精通詩(shī)書(shū)的才女。
林黛玉最吸引我的莫過(guò)于她的才學(xué)，在清朝那樣的封建社會(huì)，一個(gè)女子能精通那么多詩(shī)書(shū)，實(shí)屬難得。林黛玉非常擅長(zhǎng)作詩(shī)，她的詩(shī)和人一樣，都有一絲多愁善感的味道。有人說(shuō)林黛玉整天哀哀愁愁，以淚洗面，為什么寶玉卻對(duì)她情有獨(dú)鐘。或許正是黛玉的柔弱，多愁善感，小心翼翼，才吸引了叛逆、任性的寶玉。
從林黛玉的一顰一笑中，可知她是個(gè)有氣質(zhì)的女子，黛玉雖在封建社會(huì)，可她反對(duì)家里包辦婚姻，說(shuō)明她具有進(jìn)步的思想。黛玉不喜歡任人擺布，不喜歡聽(tīng)從于他人，這也是她和寶玉相似的地方。他們倆是相配的，可卻始終無(wú)法在一起，黛玉的結(jié)局是凄慘的病死，在封建社會(huì)這種結(jié)果是必然的。或許正是林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇，才使得他們的愛(ài)情故事被眾人所熟知，為眾人所惋惜。
黛玉不似王熙鳳那樣有魄力，不似薛寶釵那樣能干，不似史湘云那樣瀟灑，可是她有她的柔情，有她的思想，有她的獨(dú)特之處。正是因?yàn)橛辛肆主煊襁@個(gè)充滿(mǎn)悲劇色彩的人物，才使得《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)更具自己的特點(diǎn)。
我的書(shū)作文 篇29
我喜歡的一本書(shū)不是愛(ài)美女生看的時(shí)尚雜志，也不是書(shū)呆子們看的文學(xué)小說(shuō)，更不是漫畫(huà)，而是一本科幻已經(jīng)成為顯示的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)是一位腦洞大開(kāi)具有超乎常人想象力的英國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納所編寫(xiě)的科幻小說(shuō)。它不僅僅是本小說(shuō)也是本能讓現(xiàn)代人類(lèi)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)且有趣的名著！這本書(shū)中的科技與物品都與當(dāng)時(shí)年代較差極其大，正是這樣才使這本書(shū)吸引了我。不過(guò)，另一方面也是因?yàn)槲冶容^喜歡看科幻、奇幻的電影這一方也使這本書(shū)深深的吸引住了我。
這本書(shū)主要講述了一位神秘的人物他用盡全國(guó)各地最先進(jìn)的器材等物品來(lái)建造一個(gè)人類(lèi)中奇跡的“鸚鵡螺號(hào)”巨型潛水艇，這艘巨型潛水艇不僅豪華而潛水艇內(nèi)的物品更是奢侈高雅，艇內(nèi)大到房間客廳的花紋雕刻小到連一顆種子都是精心研究篩選出來(lái)的，這艘潛水艇上的.主人已經(jīng)與地面上的人類(lèi)脫離了任何關(guān)系，你們一定在想那他的出與用的物品從哪里來(lái)呢？當(dāng)然現(xiàn)在我就幫你們解開(kāi)你們的疑問(wèn)！
潛水艇上的主人寫(xiě)字時(shí)用的墨水是章魚(yú)用來(lái)保護(hù)自己而噴出來(lái)的墨，艇上消耗的能源是海底生物純天然制作經(jīng)過(guò)加工而來(lái)的……
每當(dāng)拿起海底兩萬(wàn)里就會(huì)想象下一篇張會(huì)不會(huì)更驚險(xiǎn)、新奇；當(dāng)我讀到驚險(xiǎn)的地方就要馬上停下來(lái)喘上幾口氣好像在為作者而感到緊張似的喘完氣接著在讀下一個(gè)新奇的篇章，這可比看那寫(xiě)科幻、奇幻的電影有趣多了！
從那以后，《海底兩萬(wàn)里》便成了每晚的伴侶；睡前，當(dāng)我每晚讀完某一情節(jié)或篇章時(shí)，就會(huì)放下書(shū)本帶著奇妙的微笑進(jìn)入夢(mèng)箱；在我的夢(mèng)境我我自私的把自己想象成潛水艇上威武的主人，所有人都要聽(tīng)我的指揮并且只有我才能在這艘巨型的潛水艇上稱(chēng)霸……
當(dāng)然，在第二天夢(mèng)境被“鈴，鈴，鈴”的鬧鐘吵醒，醒來(lái)還是一個(gè)中學(xué)生，還是要刻苦學(xué)習(xí)才是。每次上學(xué)，都盼著星期天的到來(lái)，因?yàn)檫@樣便可以在我的夢(mèng)境中無(wú)限翱翔，永遠(yuǎn)稱(chēng)霸了，一直夢(mèng)到自然醒為止。
這本書(shū)是本非常有趣的書(shū)，不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高大家的想象力，我們不能只局限于時(shí)尚雜志和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍那樣久而久之還會(huì)降低我們的智商還會(huì)影響我們的想象力與創(chuàng)造力；所以大家要多去看些有趣奇幻的名著多多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)提高我們的想象力！
我的書(shū)作文 篇30
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，看過(guò)不少書(shū)，但要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)非《說(shuō)岳全傳》莫屬。
書(shū)中講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生才3天，家鄉(xiāng)湯陰縣遭受洪災(zāi)，父親遇難，母親抱著他坐花缸逃生。漂流至內(nèi)黃縣，被王明收留。岳飛在母親的嚴(yán)教下讀書(shū)識(shí)字，又與王貴、周侗學(xué)藝，少年時(shí)即文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結(jié)義兄弟赴京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉(xiāng)里。不久，金兀術(shù)興兵南犯，擄走徽、欽二帝�？低跆踊丶次唬僭里w抗金，岳飛在牛頭山一戰(zhàn)，打敗金兀術(shù)，因功升為大將軍。又揮師北上，在朱仙鎮(zhèn)打敗金兵，正當(dāng)岳飛準(zhǔn)備直搗黃龍府時(shí)，金兀術(shù)派來(lái)的內(nèi)奸秦檜連發(fā)12道金牌將岳飛召回京師，并以“莫須有”的罪名屈殺岳飛、岳云和張憲于風(fēng)波亭。此書(shū)對(duì)我感觸最深的是岳飛、宗澤、韓世忠等將士英勇作戰(zhàn)，精忠報(bào)國(guó)的忠勇行為，體現(xiàn)了我們中華民族反對(duì)民族壓迫，反抗外來(lái)侵略的優(yōu)良傳統(tǒng)，鞭韃了秦檜等人的.投降賣(mài)國(guó)，陷害忠良的丑惡行徑。所以，《說(shuō)岳飛傳》這本書(shū)不愧為一本好書(shū)。在深深敬佩岳飛英勇作戰(zhàn)、精忠報(bào)國(guó)的同時(shí)，我也深深替岳飛婉惜。俗話說(shuō)：“將在外，君命有所不受”，假若岳飛知道這句話的含義，假若岳飛沒(méi)有糊里糊涂的愚忠，而有自己的主見(jiàn)，那么秦檜就是發(fā)上120道金牌也召不回岳飛，一個(gè)民族英雄，一個(gè)頂天立地的男子漢，怎么會(huì)輕而易舉地被“自家人”以“莫須有”的罪名殺死呢？岳飛雖然愚忠，但他那為國(guó)為民的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
我喜愛(ài)這本書(shū)是因?yàn)樵里w是永生在中國(guó)老百姓心中的民族英雄，他武藝高強(qiáng)，精通韜略；正氣凜然，一心要精忠報(bào)國(guó)。岳家軍的將領(lǐng)，則多為出身民間的綠林好漢，他們對(duì)腐朽的封建朝廷不滿(mǎn)，但在民族存亡的關(guān)頭，都能挺身而出，血灑沙場(chǎng)。這本書(shū)還讓人們認(rèn)識(shí)到了岳飛的精忠報(bào)國(guó)，秦檜的殘害良忠。岳飛他為了不讓金兵入中原，就帶領(lǐng)幾千萬(wàn)宋朝人馬打金兵。而秦檜呢，他卻只顧自己的生命，竟忘記了自己是從哪來(lái)的，這樣還不算，他和他的妻子貪圖榮華富貴，幫助金人殺入中原。真是令人可恨！
《說(shuō)岳全傳》這本書(shū)真是讓人百看不倦。它不僅讓我們知道了大英雄岳飛和奸人秦檜的故事，還讓我們懂得了精忠報(bào)國(guó)的含義。
我的書(shū)作文 篇31
在這個(gè)暑假期間，我讀了不少的書(shū)，要說(shuō)我最喜歡的一本，非《班長(zhǎng)下臺(tái)》莫屬了。這本書(shū)里的女主人公雖然學(xué)習(xí)不太好，但惹人喜愛(ài)。盡管她每次都會(huì)被老師請(qǐng)到講臺(tái)，可她并沒(méi)有灰心，而是對(duì)照糾正自己的錯(cuò)誤。
這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，讀的我是心曠神怡。其中有一集叫做《直到永遠(yuǎn)》，講的是主人公她喜歡的男生叫周君，在五年級(jí)才出現(xiàn)。以前她喜歡的幾個(gè)男生，都有令人不喜歡的地方，但是周君身上卻沒(méi)有什么令她不喜歡的地方。他們?cè)谕粋�(gè)村，這就讓他們倆培育出了非常深厚的'感情。但是人生的路上，總有許多的挫折，小學(xué)畢業(yè)后周君給她寫(xiě)了一封信，說(shuō)他要去臺(tái)北市了，但是可以寫(xiě)信給保持聯(lián)系，直到永遠(yuǎn)。但是還沒(méi)有等到他的新地址，卻因?yàn)榘职值墓ぷ鲉?wèn)題搬到了南方。就這樣，他們便失去了聯(lián)系，直到永遠(yuǎn)了。我們?nèi)松杏泻芏啻煺�，你或許并不能和你喜歡的人永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，只有接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，才能換來(lái)更加精彩的明天。
還有一集我覺(jué)得非常好玩，那就是本書(shū)的主題《班長(zhǎng)下臺(tái)》。其實(shí)我們的主人公就是這一班的班長(zhǎng)，她下臺(tái)的原因，是成績(jī)考得太差，語(yǔ)文30多分，數(shù)學(xué)30多分，英語(yǔ)30多分。我知道你們肯定想問(wèn)，學(xué)習(xí)這么差為什么能當(dāng)上班長(zhǎng)呢？是這樣的：老師之前調(diào)查問(wèn)誰(shuí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，我們的女主人公便舉手了，于是她便莫名其妙的當(dāng)上了班長(zhǎng)，如今雖然她成績(jī)?nèi)绱酥�，可在�?jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，竟然又被老師給選中了，但是她鼓起勇氣舉手給老師說(shuō)成績(jī)太差，我覺(jué)得我不配當(dāng)班長(zhǎng)，請(qǐng)老師換其他人吧。老師覺(jué)得很有道理，也覺(jué)得很有骨氣，于是便推選了班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生當(dāng)班長(zhǎng)，這便是班長(zhǎng)下臺(tái)。我想這是想教會(huì)我們要鼓起勇氣，充滿(mǎn)自信，一切都有可能。
除了情節(jié)以外，這本書(shū)里的成語(yǔ)各種各樣，幾乎可以當(dāng)成語(yǔ)字典了，想學(xué)習(xí)成語(yǔ)的還不來(lái)看一看？書(shū)里的比喻句和擬人句也是數(shù)不勝數(shù)，還都做了標(biāo)注，根據(jù)標(biāo)注一下子就能理解暗含的意思，這對(duì)我們寫(xiě)作和閱讀有很大的幫助。
總之，《班長(zhǎng)下臺(tái)》這本書(shū)里面的劇情豐富多彩，令人流連忘返，教會(huì)我們要有勇敢和自信的態(tài)度，有接受現(xiàn)實(shí)的心理。我從中學(xué)到很多道理，我特別喜歡，推薦大家看看。
我的書(shū)作文 篇32
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好，我很想去買(mǎi)一本。在新華書(shū)店買(mǎi)了后，一回到家，便迫不及待的看了起來(lái)。
這書(shū)太好了，讓我看入了迷！三兩天的時(shí)間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了“人應(yīng)該怎樣的活著才有意義”這一問(wèn)題。保爾出生于一個(gè)普通工人的家庭，從小飽受艱苦和磨難。十月革命后，他帶頭參加紅軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，多次負(fù)傷，最后不得不轉(zhuǎn)到地方工作。后來(lái)，由于病情惡化，全身癱瘓，雙目失明。但他從不叫苦，繼續(xù)工作。他又從事文學(xué)創(chuàng)作。當(dāng)他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》完成后，他的心中有說(shuō)不出的喜悅。但聽(tīng)到用六個(gè)月完成的書(shū)稿丟失后，他的心中又有刀割般的痛。很快，保爾憑毅力又重新站起來(lái)了，伏在桌子上沙沙地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字的`艱難可想而知，但他沒(méi)有放棄，終于換來(lái)了報(bào)社的幾個(gè)大字：小說(shuō)備受贊賞，即將出賀成功！他那沉重的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
保爾頑強(qiáng)與不屈不撓的精神深深的打動(dòng)著我，我要把這本書(shū)珍藏起來(lái)，讓它隨時(shí)激勵(lì)自己，遇到困難要像保爾一樣不怕困難，迎風(fēng)而上。
有一天上午的語(yǔ)文課，老師說(shuō)到給偏遠(yuǎn)貧困山村的孩子們捐書(shū)，為了讓山村孩子多讀到書(shū)，希望同學(xué)們踴躍的參加，也許因此而影響和改變他們的一生。我在書(shū)柜里翻來(lái)找去，沒(méi)有一本合適的書(shū)。突然，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，何不捐上這一本書(shū)呢？山村的同齡人看了這本書(shū)可能會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活、面對(duì)困難。保爾是我們的榜樣，雖然有些不舍，但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不猶豫把書(shū)放進(jìn)了捐書(shū)的箱子里。
“你一定要到那個(gè)山村，做出貢獻(xiàn)�！蔽夷瑢�(duì)這本書(shū)說(shuō)�！澳惴判陌桑 彼路鹪谡f(shuō)。
事情過(guò)去四五個(gè)月了，那本書(shū)一定飛過(guò)青山，飛過(guò)河流車(chē)，到達(dá)山村那些孩子的手中，也許他們正津津有味的看著那本書(shū)。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我卻忘不了是你教育了我。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我卻忘不了是你激勵(lì)了我。
親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我怎能忘了你。
我的書(shū)作文 篇33
放在我枕邊的這本書(shū)，《地心游記》是我最心愛(ài)的一本書(shū)。
一天，我在放學(xué)回家時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)了書(shū)店里正放在書(shū)架上的《地心游記》這本書(shū)，我曾經(jīng)在學(xué)校的圖書(shū)館里看見(jiàn)過(guò)這本書(shū)，早就想借了，可惜每張借書(shū)卡只能借3本書(shū)，我4年級(jí)上冊(cè)借的3本書(shū)，至今未還，現(xiàn)在看到這本書(shū)，別提有多高興了，我當(dāng)時(shí)就纏著媽媽給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)："我們家都已經(jīng)整整3書(shū)架的書(shū)了，再買(mǎi)，你打算放在哪？"我像個(gè)泄了氣的皮球似的，心想，小氣鬼，你不給我買(mǎi)自己也能買(mǎi)，我一看這本書(shū)的標(biāo)價(jià)：25大洋，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一筆巨款，回家后，我數(shù)了數(shù)我存錢(qián)罐里剩下的錢(qián)，才五個(gè)硬幣，就在我想怎樣才能賺到更多錢(qián)時(shí)，媽媽叫我了："姜涵芊，去把圓圓（我妹妹）的頭洗一下。"我腦子里立刻閃過(guò)一個(gè)賺錢(qián)的好辦法，我對(duì)媽媽說(shuō)："你要給我5塊錢(qián)的工錢(qián)。""不行，最多4塊。""5塊。""4塊。""5塊。""4塊。""4塊。""5塊。""好，就5塊。"媽媽就這樣被我套路了。"還要15塊。"我小聲嘀咕著，"如果照這樣算，每天賺5塊，還要三天。"三天過(guò)去了，我拿著25塊錢(qián)，像只小兔子一樣，一蹦一跳地來(lái)到書(shū)店，買(mǎi)下了這本《地心游記》，每天睡覺(jué)前我都會(huì)把這本書(shū)放在枕邊，不然我就會(huì)睡不著。
一天放學(xué)回家，我看見(jiàn)妹妹在畫(huà)畫(huà)，我以為她用的是我不要了的練習(xí)本，走進(jìn)一看，竟然是我最心愛(ài)的《地心游記》，我大發(fā)雷霆，一把搶過(guò)妹妹手里的書(shū)，對(duì)她大聲責(zé)罵："你不知道這是我最心愛(ài)的書(shū)嗎？？？。"我看見(jiàn)妹妹的'眼里閃著淚光，就不罵她了，好在妹妹用的是鉛筆，用橡皮擦掉就好了。
高爾基說(shuō)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這就是我和我最心愛(ài)的書(shū)的故事。
我的書(shū)作文 篇34
背一首《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩(shī)經(jīng)》，傳世流香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今。書(shū)籍豐富了我的閱歷，讓我們不再貧乏；書(shū)籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。與書(shū)為伴，清靜恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁；跟書(shū)相牽，美名相傳。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！辈蛔x書(shū)，學(xué)到的知識(shí)就恨少。而我喜歡讀書(shū)，是從一本書(shū)開(kāi)始的。
小時(shí)候，我到同學(xué)家里去，發(fā)現(xiàn)他的書(shū)架上有許多書(shū)是同一系列——《笑貓日記》。她告訴我，這套書(shū)很好看。我深信不疑，但我還是翻開(kāi)了一本書(shū)，書(shū)里有一小部分的插圖。我好像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，我跟隨笑貓與老老鼠交朋友，遇到了萬(wàn)年龜，尋找虎皮貓，又摔斷腿，與虎皮貓舉行“草坪婚禮”，并生下了四只小貓，小貓漸漸長(zhǎng)大，各奔東西，一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前。
從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有美妙的世界。
在一次偶然的`機(jī)會(huì)里，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我當(dāng)機(jī)立斷，拿了一本《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》，這是一個(gè)關(guān)于笑貓的孩子二丫頭的故事，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，視若珍寶。這本書(shū)我看了一遍又一遍，每一遍的感覺(jué)就是不一樣的。
再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了五本《笑貓日記》，我在一中午就都完了，再《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》中，我看到了汶川地震的可怕，舍己為人的精神與為愛(ài)獻(xiàn)身的品質(zhì)�！缎ω埲沼洝废盗袌D畫(huà)書(shū)我已經(jīng)看完了，但只要一出新書(shū)，我還是會(huì)買(mǎi)。我這不在于年齡，只在于童心的保持與不忘初心。漸漸地，我的書(shū)架一天天地充盈起來(lái)。我讀過(guò)的書(shū)也多起來(lái)，《小貓日記》早已滿(mǎn)足不了我，我會(huì)讀微型小說(shuō)，了解里面的是非曲直。讀課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，我會(huì)看系列頭讀書(shū)，有時(shí)也會(huì)看充滿(mǎn)童趣的小說(shuō)：如《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，國(guó)外的名著也會(huì)看，但只是囫圇吞棗：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《童年》《老人與�！贰计鹆宋易x書(shū)的興趣，還有那本《笑貓日記》。
與書(shū)為伴清靜恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁；跟書(shū)相牽，美名相傳。我與《笑貓日記》的故事，如璀璨星空中的明星一樣多，而每一個(gè)故事，都是我童年的回憶，也是我讀書(shū)的開(kāi)始啊。
我的書(shū)作文 篇35
你還記得童年的滋味嗎？你還記得小時(shí)候因?yàn)樯险n心不在焉或者小聲說(shuō)話被老師處罰嗎？你還記得小時(shí)候因?yàn)榉N月亮被父母罵嗎？這些尷尬的事情早就被我忘記了，但是《窗邊的小豆豆》讓我想起了我看別人的童年。
本文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)招收所謂特殊學(xué)生的學(xué)校。小豆豆是普通人眼中名副其實(shí)的壞學(xué)生。第一篇文章講的是小豆豆媽媽和老師的相遇。老師說(shuō)小豆豆上課注意力不集中。他要么不停地拉抽屜，要么在屋檐下招呼燕子，要么站起來(lái)招呼窗外的宣傳員，然后請(qǐng)他們表演。最后，藝人表演完一首歌，下課。這樣，老師還能講課嗎？老師說(shuō)的上氣不接下氣，但是他說(shuō)不完。媽媽也覺(jué)得真的不好意思再去打擾同學(xué)老師了。最后我媽帶豆豆去了另一所學(xué)校。她沒(méi)有告訴豆豆她被退學(xué)是因?yàn)楹ε聜Χ苟沟淖宰鹦暮妥孕判�。窮傳承風(fēng)，媽媽對(duì)豆豆那么體貼，豆豆一定要爭(zhēng)取成功！
于是，巴學(xué)院的美好生活開(kāi)始了。我也在書(shū)中看到了自己，我非常贊同豆豆媽媽為保護(hù)豆豆的自信所做的一切。巴基斯坦學(xué)院最好的一點(diǎn)就是教會(huì)學(xué)生尊重他人，尊重自己。也就是我們現(xiàn)在提倡的愛(ài)妻愛(ài)己，但校長(zhǎng)確實(shí)意識(shí)到了這一點(diǎn)。但是，如何尊重自己呢？要實(shí)現(xiàn)別人對(duì)他的尊重，但要贏得他的信任。我還記得當(dāng)豆豆的媽媽帶豆豆坐電車(chē)去小學(xué)的.時(shí)候，豆豆天真的喊了一句：媽媽?zhuān)覀兪遣皇且陔娷?chē)上上課？這個(gè)時(shí)候我很喜歡校長(zhǎng)奇怪的想法，可以提高學(xué)習(xí)效率！
有一次，小豆豆上廁所的時(shí)候，不小心把漂亮的錢(qián)包掉了，于是她找了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，煞費(fèi)苦心地打撈起錢(qián)包。地上已經(jīng)滿(mǎn)是污穢，她甚至看不到錢(qián)包的影子。校長(zhǎng)和老師路過(guò)這里，問(wèn)了一下情況，對(duì)小豆豆說(shuō)：“你把那些東西吃完了再放回去。”。我想：如果看到這一幕，一定會(huì)制止孩子，怕他們弄臟衣服污染環(huán)境，或者幫他們找。但小林先生只說(shuō)做完后，他會(huì)把這些都放回去。小兜頭有優(yōu)點(diǎn)也有很多缺點(diǎn)，但每次校長(zhǎng)老師看到她，都會(huì)對(duì)她說(shuō)：你是個(gè)好孩子！是他的包容和博愛(ài)，讓小豆豆在小學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，成為一個(gè)被大家接受的孩子。小豆豆和她的朋友就像幼苗一樣，小林校長(zhǎng)給了他們最好的肥料。
《窗邊的小豆豆》，你不僅讓我們幸福，也為我們的童年做出了輝煌的貢獻(xiàn)。我愛(ài)你《窗邊的小豆豆》！
我的書(shū)作文 篇36
小時(shí)候，我總愛(ài)在皎潔的月光下聽(tīng)媽媽講安徒生和格林兄弟寫(xiě)的童話，總渴望得到一本他們的童話書(shū)；長(zhǎng)大了，我不再被所誘惑，而喜歡漫步在知識(shí)的長(zhǎng)廊，非常希望得到一本科學(xué)性強(qiáng)的、知識(shí)面廣的好書(shū)。
11歲生日那天，我終于如愿以?xún)斄�，我的表哥從首都北京給我?guī)?lái)了一本《著名世界之謎》。我如饑似渴地打開(kāi)書(shū)讀起來(lái)，書(shū)內(nèi)容分為“宇宙之謎”“海洋之謎”“古生物之謎”和“古建筑之謎”四個(gè)部分，從不同的角度來(lái)分析問(wèn)題，探究奧妙，使我得益不少。
書(shū)的封面格外引人注目，上面是“著名世界之謎”幾個(gè)剛勁有力的'大字，下面是一群三角龍、蛇頸龍、霸王龍拼命向前跑的圖畫(huà)，也許是天氣太熱，它們想跑到前面一條小河里搶水喝；也許是后面有什么更可怕、更強(qiáng)大的動(dòng)物向他們追來(lái)。中間是一棵奇形怪狀的古樹(shù)和九大行星、埃及胡夫金字塔�？吹竭@里，我仿佛站在地球的上空，地球上的一切怪事奇事盡收眼底。對(duì)了，上面還有蔚藍(lán)的天空，下面還有無(wú)邊的海洋。那些知識(shí)就仿佛和天空、大海一樣深?yuàn)W、一樣神秘。
《著名世界之謎》在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，使我接觸到了一個(gè)更廣闊的世界，使我看到了一個(gè)更藍(lán)的天空。
以前，我做完作業(yè)后只能看看電視，而我現(xiàn)在就不同了，我常常翻開(kāi)這本書(shū)，貪婪地吮吸知識(shí)的甘露。這樣，不但使寶貴的光陰不再浪費(fèi)，而且讓我的知識(shí)面逐漸增寬，生活得更加充實(shí)。
有一次，我和我的小伙伴玩，雖然他們都比我小，但知識(shí)卻比我豐富，能舉一反三，能把知識(shí)融會(huì)貫通。聊起來(lái)，他們滔滔不絕，口若懸河，而我只知道其中的一小部分。自從我有了這本書(shū)之后，上曉天文，下知地理，近知花草，遠(yuǎn)知恐龍。我不再像以前那樣被小伙伴們?nèi)⌒α耍冶换锇閭兎Q(chēng)為“小博士”。
讀了這本好書(shū)，我好像跟著一個(gè)好老師學(xué)科學(xué)、學(xué)知識(shí)。我有時(shí)仿佛來(lái)到非洲的撒哈拉沙漠探索知識(shí)的奧妙；有時(shí)仿佛被宇宙飛船載入充滿(mǎn)神奇的火星上；有時(shí)仿佛潛入了海底和水中的魚(yú)蝦交了朋友。我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我的夢(mèng)想就一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
讀書(shū)，使我感覺(jué)到：世界很大，很大，而我們知道的很少，很少……
我的書(shū)作文 篇37
人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂(lè)，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，我并不喜歡你，當(dāng)我在追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你總是出手阻攔�？墒俏业娜松鷧s不能少了你。
你是我的一本書(shū)，比如是人生路途中必看的道路指南。當(dāng)我靜下心來(lái)品味你，體會(huì)你時(shí)，并想出辦法應(yīng)對(duì)你時(shí)，我正在取得提高，走向成功。
不止是阻礙，也是經(jīng)驗(yàn)
記得有一次語(yǔ)文考試，要作為月考，我很認(rèn)真的'書(shū)寫(xiě)，本以為能夠取得一個(gè)令自我滿(mǎn)意的成績(jī)。但出乎意料，我的發(fā)揮還不如平時(shí)，沒(méi)能到達(dá)優(yōu)秀。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)懷期待，但在看到成績(jī)欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開(kāi)了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，心里很難過(guò)。下節(jié)就是評(píng)講試卷的課，我卻不想聽(tīng)�？墒寝D(zhuǎn)念一想，這不正是你在阻撓我嗎我怎樣能中你的圈套呢挫折是什么挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無(wú)底深淵的巨石挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時(shí)奮進(jìn)。我僅有好好聽(tīng)課，下次才能考好啊。記得契訶夫說(shuō)過(guò)“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！毕胫胫揖驼褡髁艘幌戮�，認(rèn)真聽(tīng)課。
摔倒，那就爬起來(lái)
記得，小時(shí)候?qū)W騎自行車(chē)。爸爸一開(kāi)始在后面扶著，我放心大膽的騎著，之后，爸爸放開(kāi)了手，騎了沒(méi)幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒(méi)有安慰我，也沒(méi)有拉我起來(lái)。他只是和我說(shuō)；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。”那是小小的我，就被這句話給震撼住了。對(duì)，我要爬起來(lái)。我又騎上了車(chē)，這次我沒(méi)要爸爸在后面扶我，雖然之后摔了很多跤，可是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！�
此刻想想，這不也是你在阻撓我嗎可是，如果沒(méi)有你的阻撓，我又怎樣會(huì)那樣堅(jiān)持。這正如泰戈?duì)査f(shuō)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙�！�
你是我的一本書(shū)
你是一本書(shū)，能教我讀懂人生的曲折，培養(yǎng)我積極向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養(yǎng)我逆流上行、永不言棄、含著眼淚奔跑的執(zhí)著精神，最終送我抵達(dá)成功的彼岸。
我的書(shū)作文 篇38
你是一本書(shū)，一本平凡的書(shū)。
我的爺爺是一個(gè)普通的退休老工人。每天除了照顧我的衣食住行，空閑時(shí)間和其他老人一樣，種種花，打打牌，看看電視，有空的時(shí)候把自己的那群好友叫上一起去旅游。我爺爺真的沒(méi)有什么特別之處。
有一天，爺爺突然神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“小乖啊，拼音難不難學(xué)��？”我先楞了一下，然后以一種過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣回答道：“說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，得看你自己。”爺爺聽(tīng)后，從床頭拿出了一張拼音表，說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)拼音！”“啥？”我瞪大了眼睛，“爺爺你在逗我嗎？”
“怎么？誰(shuí)說(shuō)老年人不能學(xué)拼音？”他頓了一下，說(shuō)，“時(shí)代在發(fā)展，我平時(shí)也要上網(wǎng)沖浪，不會(huì)打字怎么行呢？”
從那開(kāi)始，每天爺爺都纏著我教他拼音。一開(kāi)始，爺爺學(xué)得極其費(fèi)力，問(wèn)啥啥不懂，那26個(gè)字母在爺爺腦子里就像一團(tuán)漿糊。老年人接受能力本來(lái)就不強(qiáng)，再加上我這個(gè)老師又不稱(chēng)職，學(xué)拼音這項(xiàng)工作沒(méi)過(guò)幾天就進(jìn)行不下去了。
一天中午，我看見(jiàn)爺爺帶著老花鏡，手中捧著那份拼音表，坐在陽(yáng)臺(tái)上聚精會(huì)神地看著。陽(yáng)光灑在爺爺?shù)纳砩�，顯得格外安詳。爺爺用手指著一個(gè)個(gè)拼音，艱難地從嘴里擠出一個(gè)個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的讀音。我心頭一顫，這么多天，爺爺都在自學(xué)拼音嗎？一個(gè)什么都不會(huì)的老人，憑借著自己頑強(qiáng)的意志，竟然可以堅(jiān)持到現(xiàn)在！
我疾步上前，拍了一下?tīng)敔數(shù)募�，以朋友�?口吻說(shuō)：“爺爺，我來(lái)教你吧！”當(dāng)時(shí)爺爺?shù)难劬镆幌伦油嘎冻鱿矏偟墓饷�，像個(gè)小孩子，竟歡呼起來(lái)。爺爺學(xué)得特別認(rèn)真，似乎骨子里有一股勁，一股一定要把拼音學(xué)會(huì)的勁。
爺爺在接送我上下學(xué)的路上，手里總是拿著一張寫(xiě)滿(mǎn)拼音的小紙條；在吃飯的時(shí)候，嘴里時(shí)不時(shí)地冒出幾個(gè)拼音；看報(bào)紙時(shí)，他的手指會(huì)不停在報(bào)紙上比劃著什么……經(jīng)過(guò)這樣的努力，沒(méi)過(guò)兩個(gè)月?tīng)敔斁蛯⑵匆羰炀氄莆樟恕，F(xiàn)在，爺爺可是他們那幫朋友中的打字能手呢！
你，是一本書(shū)，一本積極上進(jìn)、堅(jiān)持不懈的書(shū)。每當(dāng)我意志不夠堅(jiān)定時(shí)，想想這本書(shū)，好像自己一下子就會(huì)有干勁。
這本看似平凡的書(shū)，卻給予了我人生啟示：當(dāng)你有了百分之百的毅力和恒心，那百分之一的天分也許就變得不那么重要了。
我的書(shū)作文 篇39
書(shū)是太陽(yáng)，驅(qū)趕黑暗，讓人倍感溫暖，書(shū)是拐杖，助力前行，書(shū)是風(fēng)帆，指引航向。書(shū)——人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)——人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品。
我年齡已到13歲，閱讀的書(shū)自然多了，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》《列國(guó)志》《三國(guó)演義》《童年》……在浩如煙海的書(shū)卷中，使我印象最深的是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)——《一只獵豹的遭遇》，它是在我前年暑假中認(rèn)識(shí)的。
媽媽為了提高我的作文水平，那天帶我去書(shū)店買(mǎi)幾本書(shū)。我那時(shí)不喜歡看書(shū)，只愛(ài)玩電腦游戲或看動(dòng)畫(huà)片。因?yàn)槔蠇尳o我買(mǎi)的書(shū)太無(wú)趣了，都是一些富有哲理或人生啟示之類(lèi)的.書(shū)。當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店里，映入眼簾的是一排排的書(shū)架子，上面裝滿(mǎn)了密密麻麻的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，小說(shuō)，雜志應(yīng)有盡有，讓人看了目不暇接，眼花繚亂。可我進(jìn)去逛了半個(gè)多小時(shí)，連一本相中的書(shū)都沒(méi)有，老媽催促我快點(diǎn)，我就隨手拿了一本。
回到家，脫掉鞋。坐在書(shū)桌前，打開(kāi)那本書(shū)，一股油墨的清香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。我看了簡(jiǎn)介，就感覺(jué)有一塊巨大的磁鐵在吸引著我。這本書(shū)講的是一只雕跟著一位獵人的平凡生活，有苦，有樂(lè)，有悲，有歡，悲歡離合，演繹著人與動(dòng)物真情。于是，我如饑似渴的讀了起來(lái)，竟然忘了時(shí)間，忘了一切。只感覺(jué)，我隨故事情節(jié)進(jìn)入了書(shū)中，故事的主人公歡樂(lè)，我也跟著歡樂(lè)；故事的主人公悲傷，我也跟著悲傷，直道老媽催我去吃午飯，我才依依不舍的“棄書(shū)取食”。
午后，灑滿(mǎn)了夏天庸懶的陽(yáng)光，蟬聒噪個(gè)不停，偶爾刮起的風(fēng)帶著一股燥熱，卷起漫天的無(wú)聊氣息。天空仿佛凝固了，云都被粘在了天上，一動(dòng)不動(dòng)的。在這煩悶的午后，無(wú)論有多少好心情都被污濁了�？晌覅s不同，我拿起這本書(shū)就被吸引注了，無(wú)法自拔，那一句句話是那么擲地有聲，那一段段文字是那么精美絕倫。就這樣，一整個(gè)炎熱的下午我將那本書(shū)看完了�；叵肫饋�(lái)，那一個(gè)個(gè)感人的故事情節(jié)深深印在我的腦海里，石刻一般，久久不能忘懷。
從此，我便愛(ài)上了動(dòng)物小說(shuō)，不論是白天，午后或是夜晚，不論是酷熱的夏天或是冰霜雪凍的冬天，你都會(huì)看見(jiàn)我坐在書(shū)房里貪婪的汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)……
書(shū)——人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)——人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)——開(kāi)啟我們智慧之門(mén)的法寶。讓我們一起看書(shū)吧！
我的書(shū)作文 篇40
《我會(huì)好好愛(ài)你》的作者是徐玲，讀完這本書(shū)，我的心依然沉浸在這個(gè)愛(ài)意綿綿的世界里。
12歲的女孩熊苗苗（小熊）是一個(gè)單純、可愛(ài)的孩子。爸爸每個(gè)周末都要回家，可是這個(gè)周末，小熊因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起去看演唱會(huì)，回家晚了，沒(méi)有見(jiàn)到爸爸。一個(gè)星期后，媽媽突然告訴小熊，爸爸被公司調(diào)到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)春工作了，小熊又驚又急。緊接著，媽媽莫名其妙地帶著小熊搬到了外婆家。而原先的鄰居告訴小熊，小熊家客廳的燈在午夜亮了，她爸爸的身影若影若現(xiàn)……
憑著女孩子的直覺(jué)，她猜想爸爸媽媽可能離婚了。于是，她一邊忍受著心里的疼痛，一邊偷偷用媽媽的手機(jī)給爸爸發(fā)短信、在QQ上和爸爸說(shuō)話，盡自己最大的努力想讓爸爸媽媽和好。但是，可怕的意外發(fā)生了，媽媽做生意被騙，心力交瘁，奶奶病重，爸爸手機(jī)停機(jī)，QQ頭像暗淡……一段媽媽的日記，讓小熊更加肯定了自己的猜想。
寒假的某一天，QQ上爸爸的頭像突然閃爍，興奮的小熊獨(dú)自一人離家出走，踏上了開(kāi)往長(zhǎng)春的火車(chē)……她究竟能否找到爸爸，并且把爸爸帶回到媽媽身邊？爸爸媽媽難道真的想要離婚？最后的結(jié)局如何？爸爸和媽媽真的離婚了嗎？爸爸到底會(huì)回來(lái)嗎？懸念重重的背后是到底是什么？
小熊在網(wǎng)吧看到QQ閃動(dòng)，告訴“爸爸”地址后，等來(lái)的只是媽媽和小姨焦急地話語(yǔ)。12歲的生日，謎底解開(kāi)了，其實(shí)她的爸爸早在初冬就因車(chē)禍去世了。臨死之前，爸爸把QQ號(hào)給了包叔叔，錄下了一段錄音，并告訴大家在小熊12歲時(shí)告訴她密碼，老師和同學(xué)都知道這個(gè)秘密，所以大家都把機(jī)會(huì)讓給她。
最感人的.不止是愛(ài)情，最浪漫的不止是約定，最讓人肝腸寸斷的一定是世界上最?lèi)?ài)你的那個(gè)人消失了……多么感人的開(kāi)頭��！它深深打動(dòng)了我，不與自主的讀完這了本書(shū)，但現(xiàn)在我的心依然沉浸在這個(gè)愛(ài)意綿綿的世界里。
內(nèi)容現(xiàn)在記憶猶新，圖片歷歷在目，像深深地刻在了我的腦海里，一部潸然淚下的小說(shuō)，一個(gè)在你周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)與力量的故事！是親情的背離，還是愛(ài)的升華？翻開(kāi)《我會(huì)好好愛(ài)你》，走進(jìn)一個(gè)愛(ài)意綿綿的世界！
我的書(shū)作文 篇41
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每個(gè)人都有自己最喜歡的書(shū)，我也不例外，我最喜歡的書(shū)是《知足是一件幸福的事》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
我喜愛(ài)讀書(shū)，所以在我生日那天，媽媽送給我了一本書(shū)——《知足是一件幸福的事》，它是一本勵(lì)志兒童文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
這本書(shū)中我最喜歡的一篇文章是《貪婪的老太婆》，這個(gè)故事講的是一個(gè)老爺爺在海邊網(wǎng)魚(yú)，撒了幾次網(wǎng)，卻網(wǎng)到的都只是一些海草。最后一次撒網(wǎng)卻網(wǎng)到了一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)，金魚(yú)讓老爺爺放了自己，什么都答應(yīng)他。老爺爺吃了一驚，什么報(bào)酬也沒(méi)要，就把它放回海里。老爺爺回家后，告訴老太婆天大的奇事�？墒抢咸胖钢蠣敔斁土R：“你個(gè)傻瓜，真是個(gè)老糊涂。不敢拿金魚(yú)的報(bào)酬，哪怕是木盆也好，我們已經(jīng)破的不成樣了�！�
于是老爺爺來(lái)到海邊告訴金魚(yú)老太婆的愿望，金魚(yú)答應(yīng)了他，可是回到家后老太婆卻罵的更厲害了，又要一座木房子，有了木房老太婆還不知足，又要做世襲貴婦人，老爺爺只好又告訴金魚(yú)，老太婆的愿望，實(shí)現(xiàn)了老太婆的愿望，可是老太婆又指著老爺爺破口大罵，說(shuō)她要做自由自在的女皇，金魚(yú)答應(yīng)了，老爺爺回到家里嚇了一跳，連忙對(duì)老太婆行禮叩頭，說(shuō)道：“您好，威嚴(yán)的女皇。好了，這回您該心滿(mǎn)意足了吧�！崩咸徘贫疾磺扑谎�，吩咐把他趕走。
過(guò)了一星期，老太婆胡鬧的更加不像話。她派使臣去找他的'丈夫讓他去找金魚(yú)說(shuō)她要做海上的女霸王，叫金魚(yú)來(lái)侍候她，叫她隨便使喚。
老爺爺不敢頂嘴，就去找金魚(yú)告訴老太婆的愿望，這次金魚(yú)一句話也不說(shuō)，只是把尾巴在水里一劃，游到大海里去了。老爺爺找了很久金魚(yú)也沒(méi)有回來(lái)，他只能硬著頭皮去找老太婆，回家一看一切都恢復(fù)了原樣。
讀了這篇文章我懂得一個(gè)道理：人們追求好的生活沒(méi)有錯(cuò)，但關(guān)鍵是要適度，過(guò)度貪婪的結(jié)果必定一無(wú)所獲。我們想要過(guò)的更好，應(yīng)該依靠自己的勞動(dòng)，總是想著不勞而獲，最終得到的東西也會(huì)失去。只有靠自己勞動(dòng)換來(lái)的東西，才是真正屬于自己的。所以，想要得到什么，就自己努力去爭(zhēng)取。
所以這是我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)使我受益匪淺，所以我以后要多讀像這樣有意義的書(shū)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。
我的書(shū)作文 篇42
我演講的題目是《我最喜歡的一本書(shū)》。
當(dāng)人們?cè)陔娪吧峡吹揭晃粚④娂用岱Q(chēng)帝時(shí)，當(dāng)人們?cè)跁?shū)上看到一位老人在孤島上的留下遺言時(shí)，我想，他們肯定會(huì)想起一個(gè)人。沒(méi)錯(cuò)，他就是拿破侖。而我最喜歡的一本書(shū)就是《拿破侖轉(zhuǎn)》
《拿破侖轉(zhuǎn)》是一位叫做埃米爾·路德維希瑞士籍德國(guó)人寫(xiě)的。這本書(shū)講述了拿破侖·波拿巴的一生，從土倫戰(zhàn)役到遠(yuǎn)征埃及，沖加冕稱(chēng)帝到流放孤島，都被寫(xiě)入此書(shū)。
讀完這本書(shū)后，我的大腦中好像出現(xiàn)了一個(gè)拿破侖的形象：科西嘉的矮子，巴黎學(xué)院的怪人，守護(hù)共和國(guó)的將軍以及一個(gè)為展現(xiàn)自己才華而努力的天才。
我覺(jué)得拿破侖很奇怪，他為共和國(guó)效力，只為建立美好國(guó)家，可后來(lái)被權(quán)力所動(dòng)，最后復(fù)辟，建立起了一個(gè)他為皇帝的.波拿巴王朝。這些，可以說(shuō)是為權(quán)力所動(dòng)。
可是法國(guó)人更奇怪，他們先用擁護(hù)拿破侖；在莫斯科兵敗后，便開(kāi)始厭惡拿破侖；可當(dāng)拿破侖兵回巴黎，建立百日王朝，法國(guó)人民又歡迎他……
總結(jié)以上幾點(diǎn)，我馬上又想到了另一個(gè)人，他身在中國(guó)，為清朝效力而反清朝，身居總統(tǒng)寶座而復(fù)辟，他就是袁世凱。歷史似乎玩弄人，如是者尚有其他。如當(dāng)時(shí)的歐洲混戰(zhàn)，活脫脫的就是東周列國(guó)志的翻版等。
歷史尚有相似之處，而我們的生活又何嘗不是呢？
拿破侖在打敗反法聯(lián)盟后達(dá)到人生的高峰，可他卻不思進(jìn)取，建立帝國(guó)，貪圖享受，導(dǎo)致莫斯科兵敗。而我們生活中很多人都是這樣，很有能力，可卻沒(méi)有好好利用，導(dǎo)致江郎才盡，身敗名裂。
很多人在從高峰跌入低谷后，遍漸漸頹廢。可拿破侖卻不然，他沒(méi)有灰心，在不懈努力后終于重返巴黎，登上帝王寶座。這點(diǎn)很可貴，身處逆境而其志不泯，不像現(xiàn)在的人一遇戳著便言放棄，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
總的來(lái)講，拿破侖身上有著很多值得我們注意的地方，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)，我們要以此為戒；優(yōu)點(diǎn)，我們要以此為目標(biāo)，學(xué)會(huì)并擁有它。
可以說(shuō)，我看《拿破侖轉(zhuǎn)》，往往是觀西方之天下而想東國(guó)之古今，評(píng)他人之過(guò)失而論自身之好壞。
如果用一句老話來(lái)形容我的讀書(shū)，那就是：三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
我的書(shū)作文 篇43
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，我也不例外。在我房間的書(shū)櫥里，擺列的眾多書(shū)中我最喜歡的一本書(shū)是《牧羊神豹》。它是由著名作家沈石溪爺爺寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
一本好的課外書(shū)籍既可以引發(fā)人們的深思，又可以讓我們明白一個(gè)個(gè)深刻的道理。當(dāng)我全心于書(shū)中的世界時(shí)，就好比淌游在知識(shí)的海洋中，盡情得欣賞書(shū)中的每一個(gè)精彩的故事�！赌裂蛏癖愤@本書(shū)它主要介紹了沈石溪爺爺在趕集時(shí)，用一雙鞋換了一只無(wú)價(jià)之寶的黑豹，在沈石溪爺爺和老母狗梵娌的細(xì)心照顧下，小黑豹長(zhǎng)成了一個(gè)茁壯的成年黑豹，沈石溪爺爺并給他起了個(gè)名字叫三點(diǎn)金。但是天有不測(cè)風(fēng)云，老母狗梵娌去世了，沒(méi)有牧羊犬看羊，沈石溪爺爺便想找一條好的牧羊犬，終于找到了一只上好的牧羊犬，但三點(diǎn)金也想像老母狗梵娌一樣看羊，便和那只牧羊犬打了起來(lái)，沈石溪爺爺看出了三點(diǎn)金想當(dāng)牧羊犬的心理，變?cè)囉萌c(diǎn)金，讓它當(dāng)上了牧羊豹，試用了一星期，沈石溪就讓三點(diǎn)金當(dāng)上了牧羊豹。三點(diǎn)金戰(zhàn)功累累，把羊群養(yǎng)的膘肥肥體壯，才過(guò)了半年的時(shí)間，羊群從一百九十多只養(yǎng)到了二百零三只，曾多次救了沈石溪爺爺?shù)纳�。但豹子總改不了吃羊的天性，沒(méi)過(guò)多久，羊群變丟失了羊，起初沈石溪爺爺沒(méi)對(duì)三點(diǎn)金起疑心，可到后來(lái)不到五天丟一只，到了最后沈石溪才知道了原因。因?yàn)楸拥陌l(fā)情期到了，三點(diǎn)金喜歡上了一只母豹，每過(guò)五天給那只母豹送一只羊，沈石溪爺爺知道了，就放走了三點(diǎn)金，買(mǎi)了一條新的牧羊犬。一年的某一天，牧羊犬發(fā)現(xiàn)了一只赤斑羊，每一天都有只赤斑羊，雖然小赤斑羊們喉嚨被咬裂了但都沒(méi)有生命危險(xiǎn)；沈石溪爺爺在第五天發(fā)現(xiàn)了三點(diǎn)金的.身影，這時(shí)才知道：三點(diǎn)金是用五只赤斑羊來(lái)彌補(bǔ)一年前吃掉的羊。我之所以喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槿c(diǎn)金為了報(bào)答一年前吃掉的羊，還給了沈石溪爺爺五只珍貴的赤斑羊，知恩圖報(bào)，在臨走前也舍不得沈石溪爺爺。
讀完后我想：三點(diǎn)金那樣守信用，知恩圖報(bào)，拿了主人五只羊，又要還給了主人五只珍貴的赤斑羊，我們應(yīng)學(xué)習(xí)三點(diǎn)金知恩圖報(bào)的精神。
我的書(shū)作文 篇44
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”“為中華之崛起而讀書(shū)”等等，發(fā)人深省的名人警句，這些句子都在說(shuō)明一個(gè)道理，那就是“讀書(shū)才是真理”。
人這一生會(huì)讀很多的書(shū)籍，這些書(shū)籍會(huì)使人們的知識(shí)豐富，閱歷增長(zhǎng)，從中可以讀到很多不同的知識(shí)，讓人們能夠更好的了解這個(gè)世界。
我也看過(guò)很多的書(shū)，有《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《童年。在人間。我的大學(xué)》《簡(jiǎn)愛(ài)》《朝花夕拾》《 巴黎圣母院》《三寄小讀者》等等，其中我最喜愛(ài)的是我國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)清朝時(shí)期的作家曹雪芹寫(xiě)的，這本書(shū)以賈寶玉作為線索，描寫(xiě)了以賈家為首的四大家族的興衰敗落。
《紅樓夢(mèng)》是作者以自己為原型創(chuàng)作的一本小說(shuō)，道出了盛極必衰的這個(gè)真理。
這本書(shū)中有很多經(jīng)典的段落，如：《 寶玉夢(mèng)游太虛幻境》、《劉姥姥三進(jìn)大觀園》、《黛玉葬花》等等。其中，是讓人為之吧惋的便是“寶黛戀”。
傳說(shuō)賈寶玉的前世是一個(gè)仙人，守著一棵仙草。那仙草便是林黛玉的前世，仙人轉(zhuǎn)世下凡仙草也隨著仙人一起轉(zhuǎn)世下凡。但可惜的.是《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局不知所蹤，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)椴軐で鄣哪莻�(gè)年代是盛世，寫(xiě)這種“極盛必衰”的書(shū)是不吉利的，所以就把結(jié)局弄丟了。沒(méi)有結(jié)局的小說(shuō)就算是有后人補(bǔ)上也不好看，那并不是作者本意。
《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡的片段是《黛玉葬花》，其中有一段《葬花詞》我很喜歡。這首詞的結(jié)尾：“儂今葬花，人笑癡；他日葬儂，知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！边@首詞被譜曲放在新版《紅樓夢(mèng)》中當(dāng)作插曲。每當(dāng)林黛玉一人獨(dú)行或想起自己的悲慘遭遇時(shí)就會(huì)放出這首曲子。讓人覺(jué)得悲從中來(lái)。我最不能忘懷的是黛玉死的那晚，賈府里一片喧騰為寶玉娶妻，娶的是寶玉并不愛(ài)的寶釵。我仿佛聽(tīng)到了那鑼鼓喧鬧的聲音與黛玉房中葬花詞曲的聲音，多么鮮明的對(duì)比！最后，寶玉還是為了黛玉出了家，《紅樓夢(mèng)》就此終結(jié)。
我最?lèi)?ài)《紅樓夢(mèng)》中的“寶黛傾城之戀”、最?lèi)?ài)“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的王熙鳳、最?lèi)?ài)“劉姥姥進(jìn)大觀園”的驚嘆、最?lèi)?ài)妙玉如紅梅白雪般“潔身自好”，我最?lèi)?ài)……
我的書(shū)作文 篇45
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單，平凡，甚至毫不起眼的字啊。但是它在我心中卻占著無(wú)比重要，不可替代的位置。在記憶的心扉中，每一天我都與書(shū)相伴，每一天我都與書(shū)交流。每一次在書(shū)中遨游，我都會(huì)有不一樣的收獲。所以我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣……
小時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。小小的我望著這么多書(shū)，眼中透露著新奇，手也不安分地東摸摸，西摸摸。媽媽帶我來(lái)到了幼兒讀物區(qū)。在好奇心的驅(qū)使下，我拿起了一本包裝精致的圖畫(huà)書(shū)讀了起來(lái)。哇！好好看！我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮起來(lái)�！皨寢�?zhuān)乙�，我要�?shū)！”我大聲叫著，恨不得把所有書(shū)都買(mǎi)回去。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，厭倦了那些如夢(mèng)如幻的童話書(shū)。我開(kāi)始試著讀一些文學(xué)經(jīng)典，名著。有時(shí)候，內(nèi)容太吸引人，我深夜也看。記得有一次，我做完作業(yè)，已經(jīng)很晚了。就在我打算洗澡睡覺(jué)的時(shí)候，無(wú)意間的一瞥，看到了桌子上那本《城南舊事》。我不禁想：看一會(huì)書(shū)吧！就看一會(huì)，晚點(diǎn)再睡覺(jué)吧！想著想著，我便拿起了《城南舊事》。我打開(kāi)臺(tái)燈，伴著從窗外瀉下來(lái)的皎潔月光，聽(tīng)著田野里知了的歌聲，津津有味地看起來(lái)。書(shū)中的故事像磁石般吸引著我，有時(shí)令我捧腹大笑，有時(shí)又讓我眼淚汪汪，其中人物的.悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺(jué)。夜依舊那么黑，知了依舊叫著，而我早已沉浸在書(shū)中不可自拔了。結(jié)果，第二天我只好頂著一雙大“熊貓眼”去上學(xué)。在書(shū)的陪伴下，時(shí)間總是像流水般飛快逝去。轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)上六年級(jí)了，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。盡管沒(méi)有時(shí)間，但我依舊會(huì)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。
你們想一想，晚上做完作業(yè)，帶著那種軟綿綿的疲倦，躺著看幾十頁(yè)書(shū)，是多么美好的事情�。‖F(xiàn)在，五彩書(shū)吧是我假日里常去的地方。那里有許多和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)的人。我喜歡那里安靜的環(huán)境，更喜歡那里書(shū)香環(huán)繞的氣氛。在那里看書(shū)，無(wú)疑是一種享受……我與書(shū)的故事，就像夜晚的繁星，數(shù)也數(shù)不完。而我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也會(huì)隨著時(shí)間，越來(lái)越深，越來(lái)越濃……
我的書(shū)作文 篇46
我有許多的書(shū)，如四大名著中的《西游記》，魯迅的《朝花夕拾》……可是我最喜歡的一本書(shū)是劉慈欣的《三體》。
《三體》是一本科幻小說(shuō)，它總共分三部分，第一部叫，《三體》第二部叫《三體2之黑暗森林》第三部叫《三體3之死神永生》。起初我是因?yàn)樗姆饷婧每床刨I(mǎi)了回來(lái)，回家一看就入了迷，接著就買(mǎi)了二、三部。
書(shū)的大致內(nèi)容是這樣的：在上個(gè)世紀(jì)60年代末，當(dāng)時(shí)美蘇爭(zhēng)霸，他們兩個(gè)國(guó)家開(kāi)始比誰(shuí)的太空探索技術(shù)更發(fā)達(dá)，中國(guó)也不甘示弱搞了一個(gè)名為“紅岸”計(jì)劃，紅岸計(jì)劃中的`一名叫做“葉文潔”科學(xué)家的科學(xué)家利用太陽(yáng)向宇宙的深處發(fā)射了一條信息，不久后一個(gè)叫做“三體”的文明收到了這條短信，并且要向地球宣戰(zhàn)。但是地球的科技與三體比起來(lái)就像一只蟲(chóng)子一樣微不足道，最后人類(lèi)團(tuán)結(jié)在一起用各種各樣的方法與三體同歸于盡了。
這本書(shū)中的人物刻畫(huà)的十分逼真，把人的性格、特點(diǎn)十分完美的展現(xiàn)了出來(lái)。并且書(shū)中的對(duì)比手法讓我感受到無(wú)比的震撼比如人類(lèi)的星際戰(zhàn)隊(duì)與三體的水滴探測(cè)儀的對(duì)比，比出了人類(lèi)的自大和渺小，比出了三體文明的無(wú)比強(qiáng)大，這個(gè)對(duì)比讓我為人類(lèi)與三體同歸于盡的結(jié)局感到十分的驚訝，同時(shí)又讓我感到智慧的力量事多么的強(qiáng)大。
書(shū)中也有許多的道理。比如那句“宇宙是一片黑暗森林，里面的每一個(gè)文明都是帶槍的獵人，當(dāng)他們遇到另外一個(gè)與自己一樣的獵人時(shí)，并不知道對(duì)方會(huì)不會(huì)傷害自己，所以就要先下手為強(qiáng)�！辈灰策m用于當(dāng)今社會(huì)嗎？
令我百看不厭的片段是太陽(yáng)系被“二向箔”從三維降為二維的那段文字。劉慈欣用了他百分之百的腦細(xì)胞去想象這幅畫(huà)面，又用百分之二百的腦細(xì)胞吧這幅畫(huà)面用文字的形式呈現(xiàn)出來(lái)。太陽(yáng)系被降維打擊的那段文字簡(jiǎn)直太震撼了，我無(wú)法形容出那無(wú)比震撼的畫(huà)面，不過(guò)我倒是有另外一種方法把這幅畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)，那就是讓大家看一看梵高的《繁星》。
《三體》這部書(shū)給人帶來(lái)一種無(wú)與倫比的震撼，它將宇宙的浩瀚用文字的方式呈現(xiàn)了出來(lái)，我強(qiáng)烈推薦大家去看一看《三體》系列的書(shū)。
我的書(shū)作文 篇47
最近，我看了一本名叫《中國(guó)古代少年英杰》的書(shū)，這本書(shū)收錄了眾多的中國(guó)歷史名人少年時(shí)成長(zhǎng)中閃現(xiàn)智慧的事跡，其中的《引導(dǎo)孟子，孟母三遷》對(duì)我感觸最深。《孟母三遷》是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事，出自《三字經(jīng)》："昔孟母，擇鄰處；子不學(xué)，斷機(jī)杼。"這個(gè)故事說(shuō)的是，過(guò)去孟子小時(shí)候，父親就死了，母親仉氏守節(jié)。居住的地方離墓地很近，因而孟子呢，就經(jīng)常在墓地邊游戲取樂(lè)，模仿上墳的人堆個(gè)小土堆兒，學(xué)著筑埋墳?zāi)�、喪葬、痛哭這樣的事。
母親想：“這個(gè)地方不適合孩子居住�！本碗x開(kāi)了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住�！庇衷僖淮闻e家搬遷，搬到了一個(gè)學(xué)宮的旁邊。因而孟子呢，就經(jīng)常在學(xué)宮旁邊玩樂(lè)，學(xué)著設(shè)壇祭祀、揖讓進(jìn)退。孟母看到了之后高興地說(shuō)：“這個(gè)地方才是我應(yīng)該住的地方啊，如此下去，孩子才會(huì)學(xué)有所成啊�！庇谑�，孟母就在此長(zhǎng)期地居住下來(lái)了。經(jīng)過(guò)孟母從中開(kāi)導(dǎo)，他的學(xué)業(yè)日進(jìn)，終成一代哲人。古代“孟母三遷”的故事就留給我們很多的啟示。
所有的人都生活在一個(gè)互相聯(lián)系的世界中，時(shí)時(shí)刻刻都在受到周?chē)撕臀锏挠绊�。因此，周�(chē)娜撕臀飼?huì)對(duì)我們產(chǎn)生或好或壞的影響。人總是要往好的方面發(fā)展的，所以，人們盡量避免不利的.環(huán)境。
孟母也是一樣，她不希望不利的環(huán)境對(duì)她兒子產(chǎn)生影響，就幾次搬家。近朱則赤，近墨則黑，人們當(dāng)然希望近赤了。我們生活在新時(shí)代，從來(lái)就沒(méi)有挨過(guò)餓、受過(guò)凍，有著溫馨的家庭，在父母的百般呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；有些孩子過(guò)著像小公主、小王子般的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；有些孩子身在福中不知福，不但學(xué)習(xí)不用功，還整天無(wú)所事事。在如此好的環(huán)境下，如果我們這樣的話，就會(huì)像溫室里的小草，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。
一個(gè)人的生活、成長(zhǎng)和環(huán)境是多么的重要，好環(huán)境讓同學(xué)們受益，不良的環(huán)境往往讓同學(xué)們迷失方向。同學(xué)們，如今的我們都得到了陽(yáng)光雨露，我們?cè)撊绾问呛茫?/p>
我的書(shū)作文 篇48
古人常說(shuō)：「開(kāi)卷有益」，讀書(shū)是增加知識(shí)的最好途徑之一。在讀書(shū)的過(guò)程中，知識(shí)就會(huì)不斷的進(jìn)入你的腦海里，而看書(shū)不但能增加知識(shí)，還可以使自己的作文寫(xiě)得更流暢、更通順，所以看書(shū)真是讓我們獲益良多�。�
在許許多多的書(shū)中，令我印象最深刻的就是「空中飛人－喬丹」這本書(shū)。故事是在敘述喬丹從小時(shí)候就喜歡和他的二哥一起打籃球，而且喬丹每次都抱著必勝的決心，努力的打球，不過(guò)卻因?yàn)樗纳砀咛耍越?jīng)常是二哥的手下敗將。但喬丹不因此而氣餒，反而立下決心要當(dāng)個(gè)厲害的籃球選手。
在喬丹小的時(shí)候，是個(gè)體弱多病的小孩，三不五十就會(huì)流鼻血，他的爸媽也以為這是個(gè)重病的前兆。然而到了喬丹五歲時(shí)，流鼻血的情形已逐漸改善，讓爸媽十分放心。活潑好動(dòng)的喬丹每天都會(huì)和二哥一起打籃球，在籃球場(chǎng)上，每天都會(huì)上演著一場(chǎng)你死我活的激烈決戰(zhàn)，雙方都不愿認(rèn)輸，只好以打架的方式收?qǐng)觥?/p>
喬丹的家人常以為他不會(huì)長(zhǎng)高，每個(gè)人都以為他想長(zhǎng)高只是隨意說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到上帝彷彿聽(tīng)見(jiàn)了他的`心愿，讓喬丹不斷的長(zhǎng)高，看到喬丹長(zhǎng)高的樣子，他的二哥和家人們都贊嘆不已。在喬丹的高中時(shí)期，常常曠課跑去打籃球，但他卻滿(mǎn)心期待的想上大學(xué)，于是他的爸爸就勸告他如果想上大學(xué)，就必須努力的讀書(shū)。有一天，喬丹的同學(xué)告訴他有一所大學(xué)要來(lái)尋找一位籃球高手，進(jìn)入他們的籃球隊(duì)，而喬丹二話不說(shuō)就跑去比賽了，結(jié)果卻是被一位比自己的球技還差的隊(duì)員給選上，不甘心的喬丹在放學(xué)途中看到上次那所大學(xué)的教練，于是想去問(wèn)他到底為什么是選那位隊(duì)員而不是自己，那位教練卻說(shuō)因?yàn)樗纳砀弑葐痰じ�，就選上了他，喬丹聽(tīng)了，就愁眉苦臉的回家了。
自從聽(tīng)到了教練說(shuō)的話后，喬丹想長(zhǎng)高的欲望也就更大了。不久后，喬丹又長(zhǎng)得更高了，那位教練看到了他，就誠(chéng)心誠(chéng)意的邀請(qǐng)他加入球隊(duì)，而喬丹毫不考慮的就加入了，十分努力的喬丹，在球隊(duì)的表現(xiàn)不斷的日進(jìn)月益，場(chǎng)場(chǎng)比賽都讓球隊(duì)獲得最高的榮耀。
看完了這本書(shū)之后，我學(xué)到了雖然小時(shí)候的表現(xiàn)不怎樣，但只要不斷的努力上進(jìn)，就一定會(huì)成功，俗話常說(shuō)：「天生我材必有用」，所以，不管做任何事是失敗或是成功，只要肯努力，就一定會(huì)獲得最好的收獲。
我的書(shū)作文 篇49
梔子花開(kāi)，綻放了積蓄的回憶，那雪白的花瓣上點(diǎn)綴著晶瑩剔透的露珠兒，仿佛書(shū)寫(xiě)了昨日的回憶，香氣怡人，讓我深陷沉思……
你說(shuō)：你喜歡吃蒸蛋，那我就多做一些，讓你吃得飽飽的。
你在廚房里忙碌著，我想進(jìn)來(lái)幫忙，卻被你趕了出來(lái)，你說(shuō)：快出去，我自己來(lái)就行，你不要進(jìn)來(lái)添亂。于是我便趴在窗口，望著你忙碌的背影及微微駝下的背出了神。數(shù)不清是的幾次了，每當(dāng)我想吃蒸蛋時(shí)，你都不辭辛苦地親自去買(mǎi)材料，做給我吃。鼻端嗅到陣陣的香氣，把我從沉思中拉了出來(lái)。迫不及待的我迅速抓起勺子，只輕輕一勺，那香軟嫩滑的蛋便嵌入勺中，輕輕顫動(dòng)著它柔弱的身軀，我毫不猶豫地一口吞下，卻發(fā)現(xiàn)你只是笑著默默地看著我，心情極好的我連忙說(shuō)：你也吃啊。而你，還是微笑著讓我吃，說(shuō)自己不餓。我天真地相信你。一碗蒸蛋很快見(jiàn)了底，和著最好的底料，翠綠的蔥花。
翻開(kāi)一頁(yè)，上面全是你默默無(wú)聲的愛(ài)意。
你說(shuō)：你總是貪玩，也不怕摔倒了。
我纏著你，或嚷著，讓你給我買(mǎi)好吃的或亂跑或亂跳，樂(lè)此不疲，若你擺出一副確信過(guò)會(huì)就不鬧了的`表情，我會(huì)毫不猶豫的鬧鬧小脾氣，嘟著嘴不再理你。每見(jiàn)此，你便神情嚴(yán)肅地說(shuō)不聽(tīng)話的小孩是要被大灰狼抓去的，就吃不了蒸蛋了。年幼的我被嚇得不敢哭出聲，眼看那飽滿(mǎn)的淚珠將要跳出眼眶，你急忙告訴我說(shuō)大灰狼知道我改正錯(cuò)誤不再抓我了。
翻開(kāi)另一頁(yè)，寫(xiě)滿(mǎn)的是你的柔情。
你說(shuō)：讀好書(shū)才會(huì)有出路，若現(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了可沒(méi)有后悔藥吃。
不情不愿地在后院寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)被外界的千奇百怪所吸引，你手中的蒲葵扇便會(huì)適時(shí)地變做武器，毫不留情地?fù)羲槲业纳裼�。而�?dāng)我全神貫注于書(shū)本時(shí)，蒲扇卻扇涼了我的童年，扇美了多少個(gè)酷暑。你說(shuō)長(zhǎng)大了要好好工作，等你老了，做不動(dòng)了，還有乖孫女來(lái)孝敬你。瞇著眼睛的你，分明是我見(jiàn)過(guò)這世上最美的表情。
慢慢翻過(guò)這一頁(yè)，凝神細(xì)視，上面滿(mǎn)是你沉沉的樸實(shí)，美美的期望。
如今，梔子花已香消玉殞?zhuān)瑠A在書(shū)頁(yè)中，卻還能描繪出你美好。只是物是人非，一如奶奶你，辛勞一生，勤苦一生，歲月在你的臉上刻滿(mǎn)了回憶，我卻以之為美。
奶奶，你是我的一本書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了你的樸實(shí)，善良與奉獻(xiàn)，正如那年華如玉的梔子花。
我的書(shū)作文 篇50
“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！�
我最喜歡的一本書(shū)是美國(guó)學(xué)者海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講述了：年僅一歲九個(gè)月的海倫·凱勒被一場(chǎng)大病無(wú)情的奪取了聽(tīng)力和勢(shì)力，使本來(lái)健康活潑的她永遠(yuǎn)與孤獨(dú)和黑暗相伴。她用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常激動(dòng)，暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有了希望。她是多么期待能重新得到光明�。≈钡缴蛴掷蠋煹膩�(lái)到改變了這個(gè)可伶小女孩的命運(yùn)。這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在自己的不屈不撓的`精神下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，寫(xiě)作。雖然這過(guò)程遇到了一些不開(kāi)心的事情，但她并沒(méi)有放棄，終于，她的努力得到了回報(bào)，用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了作為一個(gè)視力正常的人是多么幸福，海倫·凱勒所希望的不過(guò)是三天光明，而對(duì)于她來(lái)說(shuō)這種希望不過(guò)是一種奢侈。而我們從生下來(lái)那天就一直擁有這份非常寶貴的禮物。可我們卻從來(lái)沒(méi)有感受到它對(duì)我們的重要性。從今以后我們要保護(hù)自己的眼睛，每天都做眼保健操，不熬夜，不長(zhǎng)時(shí)間看電視了回到家人的身邊，她在旅途中遇到了許多朋友：想要有一個(gè)聰明的大腦的稻草人，渴望有一個(gè)真誠(chéng)的心的鐵皮人和一只希望有勇敢精神的膽小獅。一路上，他們互相幫助，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、不可思議的旅途。
俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。只要團(tuán)結(jié)一心，就一定會(huì)取得成功。如果一路上，多蘿茜沒(méi)有朋友的幫助，是很難回到自己的家鄉(xiāng)的。這四個(gè)好伙伴在一起，互相鼓勵(lì)，勇克難關(guān)，最后，自己的愿望也都如愿以?xún)斄恕?/p>
讀到這兒，我想起了一個(gè)自己曾經(jīng)做過(guò)的小實(shí)驗(yàn)：拿起一根筷子，“啪嗒”一聲就可以折斷，很容易；但將幾根筷子抱著一團(tuán)以后，就再也不會(huì)像剛才那樣迅速又簡(jiǎn)單地折斷了。
生活中，我們會(huì)遇到種種困難，但往往只要團(tuán)結(jié)一心，不屈不撓，堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功的。
《綠野仙蹤》這本書(shū)是一部很好的讀物，它不但教我們要團(tuán)結(jié)一致，還教我們一些生活中的常識(shí)，如：鐵如果生了銹，加一些油滋潤(rùn)便可以緩解；稻草人最怕火等等，我很喜歡萊曼·弗蘭克的這本書(shū)。
我的書(shū)作文 篇51
從小到大，我讀過(guò)許多著名的文學(xué)作品，像俠義江湖的《水滸傳》、兒女情長(zhǎng)的《紅樓夢(mèng)》、家喻戶(hù)曉的《安徒生童話》、尖銳深刻的《吶喊》等，可對(duì)我影響最大的還要數(shù)《特別關(guān)注》這本書(shū)。
《特別關(guān)注》是文摘類(lèi)雜志，涉及時(shí)事、歷史、家庭、情感等方面，分了幾個(gè)欄目，摘取的文章長(zhǎng)短適中，語(yǔ)言精練。或許你要說(shuō)就這么一刊雜志，如何比得上《紅樓夢(mèng)》這樣的文學(xué)經(jīng)典呢？的確，要是論文學(xué)地位和影響，《特別關(guān)注》確實(shí)不值一提，但真正能影響大眾的，還數(shù)最通俗易懂的文學(xué)作品，畢竟有精力研究到一定深度的人并不多。由此看來(lái)，它能如此深入人心，也算合情合理了。
小學(xué)時(shí)讀《特別關(guān)注》主要是讀“開(kāi)心事”部分。那時(shí)我常常會(huì)在煩惱之時(shí)翻開(kāi)它，為各種糗事開(kāi)懷大笑，為人們幽默和搞笑的言辭暗自叫絕。品讀這些生動(dòng)、輕松的語(yǔ)言，使我從小就對(duì)文字產(chǎn)生了興趣，它成了陪伴我童年的主要讀物之一。
上了初中，我不再滿(mǎn)足于讀笑話，而是對(duì)“國(guó)事”、“史事”感興趣�！短貏e關(guān)注》作為緊貼大眾的雜志，摘取的并不是古板的正史，而是選取了各種不為人知的有趣的史實(shí)。無(wú)論是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中八路軍痛擊敵人的智謀，還是年輕時(shí)代的.周恩來(lái)走出自卑的趣事，總能吸引我的目光�！短貏e關(guān)注》又改變了我對(duì)歷史的看法，它使我覺(jué)得歷史并不是那么枯燥，其實(shí)也有可以品讀咀嚼的智慧的一面。
現(xiàn)在我讀《特別關(guān)注》，則把重點(diǎn)放在“家事”、“心事”部分。有時(shí)拖著疲倦的身子回到家，桌上躺著爸爸買(mǎi)的最新一期的《特別關(guān)注》，便會(huì)拿到臺(tái)燈下仔細(xì)品讀。一邊在字里行間品味人世間的情感，一邊享受著與家人在一起的幸福充足的生活，在寧?kù)o柔和的燈光下細(xì)細(xì)摩挲，覺(jué)得一切的不順和喧雜都與我相隔千里。是《特別關(guān)注》讓我學(xué)會(huì)了感動(dòng)，更深刻地了解了生活，給我的人生添上了飽蘸情感的一筆。
《特別關(guān)注》這本雜志，陪伴我走過(guò)了幾度歲月，也影響了我對(duì)文學(xué)、歷史和情感的感受，影響了我人生的重要階段。在匆忙的人生路途中，我會(huì)在它的陪伴下漸漸成長(zhǎng)，收起一切感悟，奔赴下一站。
我的書(shū)作文 篇52
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，匆匆而去，在我們的青春上留下一點(diǎn)一滴完美、抑或難過(guò)的印記，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在一齊九年了，時(shí)光荏苒，當(dāng)年那個(gè)稚嫩的黃毛丫頭也都成了十二三歲的大姑娘了，而你，我最親愛(ài)的那本書(shū)，你在這九年，究竟教會(huì)了我多少？
親愛(ài)的你，教會(huì)了我認(rèn)真。
小學(xué)的我們還都是一只只活蹦亂跳的小兔子，下課瘋瘋癲癲，甚至有時(shí)上課也不得消停。其中擾亂課堂以我為首。教師找我長(zhǎng)聊過(guò)多次，但并沒(méi)有什么成效。于是教師把成績(jī)優(yōu)秀的你安排到了我身邊，我更開(kāi)心了。心想，下課陪我玩得那么開(kāi)心的人上課也能夠陪我玩了�？墒牵钗胰f(wàn)萬(wàn)想不到的是你那張美麗的側(cè)顏。還記得第一次坐在你身旁上課時(shí)，我自?shī)首詷?lè)膩了，于是想找你說(shuō)話，但沒(méi)想到你燦若星辰的雙眼目不斜視地看著前方，那如同蝶翼的`眼簾仿佛未曾座落，臉上漾著一縷若有所思又自信的微笑，我認(rèn)真讀著你那張美麗的側(cè)顏。我心中盈滿(mǎn)了震驚，但旋即便是觸動(dòng)，你小聲地對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真的你才能更優(yōu)秀哦！”你仿佛在花花綠綠的小世界里種下了一朵雛菊，純潔而努力。
自此，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真。
親愛(ài)的你，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
作為無(wú)數(shù)學(xué)生噩夢(mèng)的長(zhǎng)跑還是來(lái)了，那天天空飄著小雪，如折了翼的白鶴，凄美而純潔，隨著那一聲槍響，我無(wú)助的靈魂才開(kāi)始控制我疲憊的身體拖著沉重的腳步跟上最終的那一堆人，做為運(yùn)動(dòng)健將的你著當(dāng)其沖，和另外一位男生單鍵著第一寶座�？荚囘M(jìn)入了自熱化，你卻頻頻問(wèn)道，看著一個(gè)個(gè)超過(guò)你的人，我的心中滿(mǎn)是焦慮，最終，你甚至直接往回跑，直到那雙手握住我之前，我完全不明白發(fā)生了什么，你逆著風(fēng)，含著笑，雪花飛揚(yáng)在你的發(fā)稍，你對(duì)我說(shuō)“別怕，有我。要堅(jiān)強(qiáng)”，這是我豈今為止聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的話語(yǔ)。那雙手，那名話，那個(gè)人與我拉著手踩著及擠的哨聲，迎著飄飛的雪花，映著耀眼的陽(yáng)光沖過(guò)了終點(diǎn)，那一幕使我永遠(yuǎn)不能忘，你抱著我，說(shuō)只要堅(jiān)強(qiáng)，只要有你我，還有什么不可能。是呀，有你便沒(méi)有不可能。
自此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
你便如那一本書(shū)，教會(huì)了我友善，誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)……引領(lǐng)我過(guò)慒懂，陪障我共同歡笑，你是我陽(yáng)光，你是我的翅膀，你是我的一本書(shū)。
我的書(shū)作文 篇53
教我如何傾聽(tīng)你沉默千年的哀愁，教我如何緊握你肆意飄飛的衣襟，教我如何追隨你淡然釋?xiě)训哪_步。
——題記
翻開(kāi)詩(shī)集，任歷史的風(fēng)將我的思緒雜糅其中，我仿佛看到了向我迎面走來(lái)的你。
“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。原本秀發(fā)香腮，飽讀詩(shī)書(shū)的你，卻因國(guó)破家亡，動(dòng)蕩不安而逐之流浪。對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思緒如已布滿(mǎn)你的心頭。我仿佛看到你眼角還未擦去的淚漬，獨(dú)自一人在月下徘徊，今日的你，又在思念遠(yuǎn)方的伊？“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。柔弱的身軀直直佇立，滿(mǎn)地隕落的黃花越發(fā)凄涼，你獨(dú)自一人手捧酒杯，欲想沉淪。易安，易安，我卻不曾見(jiàn)得你“逸”與“安”。你如一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了愁緒，也寫(xiě)滿(mǎn)了凄美。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！庇钟姓l(shuí)能料想，如此纖弱的女子，背后究竟隱藏怎樣的豪情壯志？你的臉上透著堅(jiān)毅，我望向你，你卻留給我轉(zhuǎn)身的背影，是的，我讀懂了你的豪情壯志，領(lǐng)悟了你孤獨(dú)寂寞的靈魂。獨(dú)自在歲月中沉淀，你的身上又多了幾分韻味。嗅著淡淡清酒味，我知曉了一切，李青蓮的酒，釀就了他狂草的一生，而你李清照的酒，蘊(yùn)含的幾分愁思更令我著迷。你在我心中，已化作了一本書(shū)，花香寫(xiě)就的文字，傲骨凝成的思緒。
“此睛無(wú)計(jì)可消除中，才下眉頭，卻上心頭�！蹦闶欠裨г姑\(yùn)對(duì)你的不公？你是否還懷念曾經(jīng)“和羞走”的'你？你是否還對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待？然而，世事難料，你曲折的人生令我心疼，但也正是在這波折起伏中，才成就了今天的你。手執(zhí)卷書(shū)，獨(dú)自向遠(yuǎn)方走去，你的每一絲韻味都回味無(wú)窮。你的衣襟隨微風(fēng)揚(yáng)起，帶著縷縷清香，漸行漸遠(yuǎn)。
“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”
我愿化作一只筆，行走在你充滿(mǎn)愁緒的人生，為你帶去一絲清涼的慰藉；我愿化作一葉孤舟，漂泊在你的心海，傾聽(tīng)你沉默千年的哀愁；我愿化作一樹(shù)黃花，與你共同舞蹈，緊握你肆意飄飛的衣襟；我愿化作一縷微風(fēng)，與你共同進(jìn)退，追隨你淡然釋?xiě)训哪_步。
合上詩(shī)集，我不禁笑了，在某個(gè)時(shí)刻，我也曾無(wú)止境想融入你，你化作一本書(shū)，永駐我的心房。
我的書(shū)作文 篇54
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，匆匆而去，在我們的青春上留下一點(diǎn)一滴美好、抑或難過(guò)的印記，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在一起九年了，時(shí)光荏苒，當(dāng)年那個(gè)稚嫩的黃毛丫頭也都成了十二三歲的大姑娘了，而你，我最親愛(ài)的那本書(shū)，你在這九年，究竟教會(huì)了我多少？
親愛(ài)的你，教會(huì)了我認(rèn)真。
小學(xué)的我們還都是一只只活蹦亂跳的小兔子，下課瘋瘋癲癲，甚至有時(shí)上課也不得消停。其中擾亂課堂以我為首。老師找我長(zhǎng)聊過(guò)多次，但并沒(méi)有什么成效。于是老師把成績(jī)優(yōu)秀的你安排到了我身邊，我更開(kāi)心了。心想，下課陪我玩得那么開(kāi)心的人上課也可以陪我玩了。但是，令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是你那張美麗的側(cè)顏。還記得第一次坐在你身旁上課時(shí)，我自?shī)首詷?lè)膩了，于是想找你說(shuō)話，但沒(méi)想到你燦若星辰的雙眼目不斜視地看著前方，那如同蝶翼的眼簾仿佛未曾座落，臉上漾著一縷若有所思又自信的.微笑，我認(rèn)真讀著你那張美麗的側(cè)顏。我心中盈滿(mǎn)了震驚，但旋即便是觸動(dòng)，你小聲地對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真的你才能更優(yōu)秀哦！”你仿佛在花花綠綠的小世界里種下了一朵雛菊，純潔而努力。
自此，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真。
親愛(ài)的你，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
作為無(wú)數(shù)學(xué)生噩夢(mèng)的長(zhǎng)跑還是來(lái)了，那天天空飄著小雪，如折了翼的白鶴，凄美而純潔，隨著那一聲槍響，我無(wú)助的靈魂才開(kāi)始控制我疲憊的身體拖著沉重的腳步跟上最后的那一堆人，做為運(yùn)動(dòng)健將的你著當(dāng)其沖，和另外一位男生單鍵著第一寶座�？荚囘M(jìn)入了自熱化，你卻頻頻問(wèn)道，看著一個(gè)個(gè)超過(guò)你的人，我的心中滿(mǎn)是焦慮，最后，你甚至直接往回跑，直到那雙手握住我之前，我完全不知道發(fā)生了什么，你逆著風(fēng)，含著笑，雪花飛揚(yáng)在你的發(fā)稍，你對(duì)我說(shuō)“別怕，有我。要堅(jiān)強(qiáng)”，這是我豈今為止聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的話語(yǔ)。那雙手，那名話，那個(gè)人與我拉著手踩著及擠的哨聲，迎著飄飛的雪花，映著耀眼的陽(yáng)光沖過(guò)了終點(diǎn)，那一幕使我永遠(yuǎn)不能忘，你抱著我，說(shuō)只要堅(jiān)強(qiáng)，只要有你我，還有什么不可能。是呀，有你便沒(méi)有不可能。
自此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
你便如那一本書(shū)，教會(huì)了我友善，誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真，堅(jiān)強(qiáng)……引領(lǐng)我過(guò)慒懂，陪障我共同歡笑，你是我陽(yáng)光，你是我的翅膀，你是我的一本書(shū)。
我的書(shū)作文 篇55
有一本名著，是大家所熟悉的一本書(shū)，它的作者是19世紀(jì)最了不起的作家。有趣的是，這位作家甚至連世界都沒(méi)看見(jiàn)，她用一雙手“看見(jiàn)”了世界。她就是美國(guó)作家——海倫凱勒。而這名著就是讓世人驚嘆的——《假如給我三天光明》。
作者海倫凱勒是一位盲聾人，在她從世上降臨后因患病失去聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)。她連世界都沒(méi)好好看過(guò)。正當(dāng)她媽媽為海倫的前途感到擔(dān)憂(yōu)時(shí)。一位女教師改變了她的一生，讓海倫凱勒的黑暗人生發(fā)生了番羽天覆地的變化。海倫正處在名人如流的一個(gè)世紀(jì)，馬克吐溫曾與她討論過(guò)，在討論時(shí)海倫是一個(gè)偉大的人。
我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一部述寫(xiě)海倫凱勒的`大部分時(shí)光的生活類(lèi)的書(shū)籍。但她的生活又不乏哲學(xué)理論。最讓我感到驚訝的是她雖然耳聾，失明，但還是順利完成學(xué)業(yè)。她用她的一生告訴所有人：先天的天才比不上后期努力的人�，F(xiàn)在有很多因?yàn)橛X(jué)得自己比不上先天的天才而自暴自棄，甘愿被天才嘲笑，被大家所唾棄。而我想用海倫凱勒的一生告訴大家：珍惜你所擁有的一切，努力再努力。
大家應(yīng)該將她的故事用來(lái)告誡自己學(xué)會(huì)感恩，正當(dāng)你抱怨父母晚來(lái)接你時(shí)，想一想有些貧困兒童上學(xué)放學(xué)時(shí)的情景；當(dāng)你抱怨父母嘮叨時(shí)，留守兒童連父母一面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)；當(dāng)你對(duì)生活失去興趣，有的人想方設(shè)法想生存下來(lái)�！都偃缃o我三天光明》讓人學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)也讓人學(xué)會(huì)純潔無(wú)暇的心靈。雖然《圣經(jīng)》中說(shuō)過(guò)“上帝對(duì)每個(gè)人都是平等的”。但現(xiàn)實(shí)很殘酷。學(xué)會(huì)感恩的人心中多一份安詳和寧?kù)o。
身體上的缺陷并不可怕，可怕的是心理上的缺陷。海倫凱勒用堅(jiān)定意志坦然面對(duì)世界。有人說(shuō)她的成功是勞立文老師的功勞，有人說(shuō)是因?yàn)樗拈喿x量很多，以上幾點(diǎn)都有，但有一點(diǎn)必須是堅(jiān)強(qiáng)。
海倫凱勒傳奇的一生，她的成功正如馬克吐溫所說(shuō)：“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了。
這就是我最喜歡的一本書(shū)。有機(jī)會(huì)也請(qǐng)您看一下這本名著，記住，這本書(shū)是——《假如給我三天光明》。
我的書(shū)作文 篇56
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)；“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《小故事，大道理》。
這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺(jué)得它像一位無(wú)聲的老師，在潛移默化中，告訴我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)，教育我們?cè)撛鯓幼鋈俗鍪�；我又覺(jué)得它像一場(chǎng)溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格純潔的人。總而言之，讀了《小故事，大道理》這本書(shū)，我真是受益匪淺。
其中一個(gè)小故事講的是美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，當(dāng)朋友安慰他時(shí)，他卻說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝毁\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我”。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，失竊是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩的`理由。看了這個(gè)小故事，我感到非常汗顏。在這之前，我常常為自己過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)而煩惱，羨慕爸爸媽媽小時(shí)侯作業(yè)少，學(xué)習(xí)輕松，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的考試，不用 彈琴唱歌。甚至當(dāng)爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)侯放學(xué)后要出去割草，洗衣，農(nóng)忙時(shí)要下田幫大人干活時(shí)，我都滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，我不愿意現(xiàn)在這么辛苦地學(xué)習(xí)，寧愿和你們小時(shí)侯一樣干活�？僧�(dāng)我看完這個(gè)故事，換一種思路再來(lái)看待兩代人的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，我卻為自己是生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代而感到幸�！，F(xiàn)在的我雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了一點(diǎn)，可我想吃什么都有，想穿什么都有，出門(mén)有汽車(chē)，天熱有空調(diào)，無(wú)聊可以看電視，和同學(xué)打電話。彈琴唱歌雖然辛苦了，可我學(xué)到了很多本領(lǐng)，當(dāng)同學(xué)們羨慕我歌唱得好時(shí)，我不都應(yīng)該感謝父母培養(yǎng)了我，給了我機(jī)會(huì)嗎？從此以后，我也要學(xué)羅斯福一樣感恩社會(huì)，知足自己的現(xiàn)狀，笑迎充滿(mǎn)希望的明天。
我能換一種思維來(lái)熱愛(ài)我的學(xué)習(xí)，我的生活，都是這本書(shū)的功勞。整本書(shū)，三百多個(gè)小故事，簡(jiǎn)單地闡明了三百多個(gè)淺顯的道理，我將不斷用這些道理來(lái)指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，鞭策我的人生。
我的書(shū)作文 篇57
溫暖的陽(yáng)光親撫著每一個(gè)生命，一棵會(huì)說(shuō)話的橡樹(shù)伸展著樹(shù)梢，張開(kāi)了每一片綠葉。它很幸福，正在和樹(shù)上的鳥(niǎo)兒開(kāi)開(kāi)心心的談笑風(fēng)生。
忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)“咔咔”的刺耳聲，一群手舉鐵斧、頭戴安全帽的工人們闖了進(jìn)來(lái)，他們的到來(lái)打破了大森林的寧?kù)o，橡樹(shù)因?yàn)闀?huì)說(shuō)話，十分奇特，就被一位木匠砍了下來(lái)，做成了木偶人羅里，羅里不想成為人，只希望擁有一片森林，因?yàn)樯植攀撬嬲募�，羅里厭惡人類(lèi)亂砍濫伐，他的心里非常寒冷，眼里燃燒著憤怒的熊熊烈火，在他的`心中只有兩個(gè)字：報(bào)復(fù)，報(bào)復(fù)人類(lèi)破壞環(huán)境，報(bào)復(fù)人類(lèi)破壞他的家�。�
滿(mǎn)腔怒火的羅里來(lái)到城市，成立了一個(gè)“大驚小怪”馬戲團(tuán)，團(tuán)里全是動(dòng)物，由于它們被羅里施了魔法，所以它們忘記了自己的家……可是，就在這千鈞一發(fā)之際，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的鐵路工程師阿湯先生、圖書(shū)管理員阿燦姑娘、可愛(ài)的小熊白黑黑改變了這一冷酷的現(xiàn)實(shí)。他們用內(nèi)心的真誠(chéng)、善良、溫暖感動(dòng)了羅里，羅里洗新革面，回到了森林。風(fēng)風(fēng)雨雨幾十過(guò)去了，森林已經(jīng)變了樣，可是唯一不變的是羅里殘存的那塊樹(shù)根，還有樹(shù)根上那依稀可辨的年輪，這一圈一圈的年輪和羅里那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉的背后，蘊(yùn)藏著多少動(dòng)人心弦的故事……
真的，讀完這本書(shū)，我深深的被這本書(shū)里每一個(gè)人物給感動(dòng)了。羅里是一個(gè)木偶人，原本歡歡樂(lè)樂(lè)，是誰(shuí)改變了他的生活，是人類(lèi)，是人類(lèi)的亂砍濫伐改變了他的生活，冷凍了他的心，點(diǎn)燃了他心中無(wú)比的怒火，讓他盟發(fā)了一個(gè)念頭：報(bào)復(fù)人類(lèi)。我想，如果不是人類(lèi)打擾了動(dòng)物和植物們，會(huì)引起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？希望人類(lèi)能把目光多投向這些小生命，讓他們也能開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。
而其中最讓我感動(dòng)的就是阿湯先生，一個(gè)愿意和動(dòng)物們交朋友，又愿意為動(dòng)物造一片良好的環(huán)境的工程師，付出了多少心血、多少精力，如果人類(lèi)朋友都能向阿湯先生那樣，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，那人類(lèi)與動(dòng)物之間不是更進(jìn)一步增強(qiáng)友誼了嗎？
阿燦姑娘，一個(gè)善良的圖書(shū)管理員，用溫暖熔化了羅里心中的冰，熄滅了羅里心中的怒火。
小熊白黑黑，天真可愛(ài)……總之這所有的人物，都像絲絲甘露流進(jìn)了我的心扉。
我的書(shū)作文 篇58
《小王子》這本書(shū)中的小王子是一個(gè)非單純、善良、敏感的小男孩，長(zhǎng)著一頭金黃色的頭發(fā)，居住在遙遠(yuǎn)的B621號(hào)小星上。他的星球很小很小。他很容易憂(yōu)傷。他有一朵玫瑰花。他訓(xùn)養(yǎng)一只狐貍。為了追求生活的真善美，他可以不顧寶貴的生命。他細(xì)心關(guān)愛(ài)他的玫瑰花，讓人記起生活中的愛(ài)和責(zé)任。
這個(gè)故事很美。作者在向我們一一道來(lái)的同時(shí)，又在看似不經(jīng)意間道出了很多的人生真諦。作者一直在強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題：什么是最重要的？
對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，照顧好他的花，關(guān)心每個(gè)生命才是最重的。可是，這樣的觀點(diǎn)并不是每個(gè)人都贊同的。故事中那個(gè)熱忠于權(quán)利的國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、追悔過(guò)去的酒鬼、專(zhuān)心數(shù)星星的商人、忠于職守的點(diǎn)燈人、埋頭于書(shū)本的地理學(xué)家都干著自己認(rèn)為最重要的事。但他們都沒(méi)弄懂生命中最值得珍惜的是什么。這些人的行為在我們看來(lái)很可笑，但他們的行為卻是生活大部分人的縮影。曾幾何時(shí)，我們兒時(shí)那純真的夢(mèng)想不見(jiàn)了，取而代之的學(xué)會(huì)了如何立足于社會(huì)和如何去獲取自己想要的東西。
但我想，每個(gè)人心中都是有著一個(gè)小王子的。只是隨著歲月的流逝，我們逐漸的被其他東西蒙蔽了雙眼，以致于看不清楚我們真正的.內(nèi)心世界了。知識(shí)有的人醒悟得早，又找回了當(dāng)初的那分童真，而有的人卻遲遲的不想回頭，繼續(xù)在名利上打滾。還管怎么樣，這都是個(gè)人的選擇。
小王子同時(shí)也是作者內(nèi)心的一個(gè)完美化身，代表著作者內(nèi)心一直保存的純真、善良。作者以一個(gè)大人的身份，從孩子的視覺(jué)，寫(xiě)下了他對(duì)這個(gè)世界的各種看法，表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)美好的向往，闡述了他所感悟到的人身哲理。
盡管這邊本書(shū)帶有一些哀傷的色彩，但我仍然覺(jué)得這是一本愉快的書(shū)，雖然讀到這個(gè)故事的結(jié)尾時(shí)我已忍不住心情沉重�？墒�，想到天空中的那億個(gè)“鈴鐺”，我也會(huì)感到幸福，并且偷偷的心中笑。
《小王子》這本書(shū)就好像是“五谷雜糧”，而課堂上的各科叢書(shū)又好像“正餐精糧”。這兩本書(shū)搭配使用，那定會(huì)讓我們集取味性、知識(shí)性于一體，立足于我們學(xué)習(xí)能力、思維能力的全面發(fā)展，促使我們成績(jī)和心智得到全面而有效的提升，是我們成長(zhǎng)路上的好伙伴。
同學(xué)們，一起來(lái)讀《小王子》吧！
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