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我想豎起大拇指作文（精選32篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我想豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想豎起大拇指作文 1
豎起大拇指，一個輕而易舉的動作，但卻讓人倍感溫暖。
我想豎起大拇指，在你彎腰拾起一片垃圾的時候；我想豎起大拇指，在戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國而拋頭顱、灑熱血的時候；我想豎起大拇指，在警察們面對歹徒時，臨危不懼、驍勇善戰(zhàn)的時候，因為，豎起大拇指是對他們最好的肯定和無聲的稱贊。
然而，我最想對一心只撲在教育事業(yè)的老師們豎起大拇指。他們默默的`在教育這片偉大的土地上耕耘，培養(yǎng)了無數(shù)個祖國的棟梁之才，為祖國的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，他們夜以日繼，嘔心瀝血。有時，深夜還會趴在桌子上，批改學(xué)生們的作業(yè)，他們無私的奉獻出自己的休息時間，用來批改作業(yè)、備教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩，正是對他們精神的最好詮釋。我想對老師們豎起大拇指，他們平日里，為學(xué)生們操了多少心、費了多少心思！為了班級的紀律、衛(wèi)生、成績等達到優(yōu)，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢都渾然不顧，即使有些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不聽悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的教育著他們。
我想為老師豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是他們用自己的一生譜寫了“鶴發(fā)白絲映日月，丹心熱血沃新花”，他們是人類的工程師，他們值得我們每個人豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 2
進入初中，我所處的班級是一個十分優(yōu)秀的班集體，平時，學(xué)校的各項比賽總是排在前列。我想為我們的每個同學(xué)都豎起大拇指。
首先，我想為英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則，英語成績總是數(shù)前幾名，其他科目也同樣特別優(yōu)異。每天早讀的.時候，他倆讀書都很用心，而且聲音也非常洪亮，帶動了全班同學(xué)學(xué)習英語的積極性，我們班百分之九十五的同學(xué)英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。
我還想為數(shù)學(xué)課代表豎起大拇指。剛開學(xué)時，我們班的作業(yè)本發(fā)回糾錯的至少有三分之二，而另一班的數(shù)學(xué)糾錯退回的比我們班少一半。兩個數(shù)學(xué)課代表用了許多辦法沒有見太大的效果。后來，課代表根據(jù)同學(xué)們做作業(yè)時的表現(xiàn)，想出了一個巧妙的辦法，讓每個同學(xué)在每次做完作業(yè)后畫一個“自我評價與反思表”，錯了，對了都要寫分析。這使我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率很快得到了提高。作業(yè)正確，考試成績自然也上去了。數(shù)學(xué)課代表還讓同學(xué)們上數(shù)學(xué)課時早點回班，按入班順序讓同學(xué)出題并講解，一上課正好講完。數(shù)學(xué)老師為此還表揚我們班對數(shù)學(xué)熱愛呢。我們真感謝數(shù)學(xué)課代表！
我也想為我自己豎起大拇指。激勵我努力學(xué)習，進入前20名�，F(xiàn)在，我是多么希望換回以往的成績，像原來一樣努力學(xué)習，盡早回到前幾名。
我還要為其他同學(xué)豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出，才創(chuàng)建了一個如此優(yōu)異的班集體。不管你是誰，不管你是多么的壞，你一樣有優(yōu)點，你的優(yōu)點只不過沒有表現(xiàn)出來罷了。
其實，每個同學(xué)都是最棒的，我要為每個同學(xué)豎起大拇指，激勵我們一同進步，共創(chuàng)輝煌。
我想豎起大拇指作文 3
想讓別人為你豎起大拇指，就一定要有讓別人能值得贊賞的地方�？墒�，這次籃球比賽，雖然我們班輸了，但我還是為那些運動健兒們豎起大拇指。
籃球比賽即將開始了，我們班派出了五名運動健兒：張晨雨，張佳，田浩辛等，這幾個人可是“污水幫”的“老大”，雖然他們常常干壞事，惹老師生氣，可是他們經(jīng)常在體育課上打籃球，還有高得能戳天的張佳和王浩宇，這就不用愁了。但是，就在我們幸災(zāi)樂禍的時候，七一班的人出場了，頓時讓我們呆住了，雖然我們班的人很厲害，但他們是在七年級，才開始訓(xùn)練打籃球，七一班的趙俊超雖然長得不高，但他是五年級就開始打籃球的，技術(shù)應(yīng)該是全年級最好了的'吧，還有一個長得比“能戳天”的張佳還要高的王宏，我們班還是先認輸吧！可這時，運動員們似乎沒有氣餒，自信滿滿的走上了賽場。
“嘟”裁判員老師一聲哨響，比賽就開始了，張佳搶到了球，正準備傳給張晨雨，就被王宏搶去了球。這時，我們班的人不情愿的讓他們搶去了球，就去團團圍住了他們班的人，可王宏憑借長的高的優(yōu)勢，投入了一個球，“嘟”，就在這時，比賽結(jié)束了，第一場一班獲勝。雖然輸了，但班長張新偉卻說：“不要氣餒，不是還有兩場的嘛”。這時女生們抬來了水，遞給了滿頭大汗的運動員們，也許是太累了，一杯水很快就被他們一飲而盡了。第二場比賽，我們班贏了。第三場比賽，他們班又贏了。
看著滿頭大汗的運動員，我真想為他們豎起大拇指。因為無論結(jié)果是怎樣的，他們努力了，就是最好的。
我想豎起大拇指作文 4
夏夜那么安靜，偶爾一陣微風，將思緒帶回了幾年前的那個夜晚。
那時，正值暑假，因為不用上學(xué)的緣故，所以，去朋友家玩到半夜才回家。有一段路，是沒有路燈的，走到哪里時，我有些害怕了，不禁加快了腳步，可是沒走一會兒，竟發(fā)現(xiàn)前面有一絲光亮，我好奇這段路什么時候有路燈了，走到岔口時，才發(fā)現(xiàn)，那是一個賣花的老奶奶，拿著一盞臺燈在那坐著，偶爾有幾個行人匆匆回家，有些人從我旁邊經(jīng)過，他們的話一字不落的，“老太婆，都這么晚了還不收攤，那么愛錢”。老奶奶，是因為錢這么晚才回家，我心中生了絲厭惡。
第二天，隨媽媽出去，剛踏上昨天的那條街，便聞到一股沁人心脾的清香，向前走才發(fā)現(xiàn)，是那個老奶奶的攤位，一塊木頭桌子上擺著幾盆花，顏色樸素淡雅。天突然下起了雨，我感慨道：“夏季的.天氣，總是這么陰晴不定”�？磥斫裉焓浅鋈ネ娌涣肆�，正準備回家，回頭，一個匆忙的身影映入我的眼簾，老奶奶拿著紙箱，一個一個蓋在那些自行車上面，原來老奶奶還在看車啊，看來是真的缺錢啊。忽然，聽到花盆碎的聲音，望去，是雨滴將在桌子邊沿上的盆花打碎了，可奶奶卻渾然不知，還賣力的給自行車蓋紙箱，看到這一幕，先前對老奶奶的厭惡，頓時煙消云散，我也幫著老奶奶蓋起紙箱來，她看見了說：“丫頭快回家吧，待會，衣服要淋濕了�！钡珔s沒發(fā)覺她自己已全部淋濕。
那件事后，我問…老奶奶為什么那晚那么晚不回家，老奶奶的回答跟我想象中的截然不同，她說：“那條路沒有燈，想留在那里照亮回家人的路�！倍P(guān)于看車，只是舉手之勞罷了。
聽了她的話，我在心中為她豎起了大拇指！
我想豎起大拇指作文 5
要說給誰豎起大拇指，我第一時間就想到了媽媽，因為媽媽每天要看著弟弟，還要為我們做飯、輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽真是太辛苦了！
每天早上要叫我們起床吃飯。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天媽媽總是按時的讓我們吃飯，有時候弟弟還鬧著媽媽，但媽媽還是能給我們做出美味的飯菜，甚至有時候媽媽為我們忙的都生病了。
有時我們作業(yè)沒寫完在那玩耍，媽媽也會催著我們寫完作業(yè)再玩，如果我忘記聽寫了的話，媽媽也會想到給我聽寫，這樣媽媽發(fā)愁的是妹妹，因為妹妹經(jīng)常把字寫錯了，在群里受到批評，所以媽媽要花很很大的`精力到妹妹身上，這讓我想到了，我要趕緊寫作業(yè)之后照顧弟弟，媽媽才可以輔導(dǎo)妹妹。
記得有一次，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，你道題我想了很長時間，但都不會，我看著正在照顧我弟弟的媽媽，就走到媽媽的面前，問媽媽這道題怎么做，媽媽看了這道題說，這道題媽媽也不會，不過你只要認真、仔細地看就可以找到答案，過了會，媽媽把弟弟哄睡了，看到我還沒有解出那道題，就走到我的面前，我和媽媽一起解這道題，最后我和媽媽算出了這道題。
在別人眼里，媽媽就是個女強人，支撐著這個家，在我眼里，媽媽是我的伙伴，好朋友，在我有困難的時候幫助我，所以我要為媽媽豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 6
學(xué)生：你知道你為什么要給奶奶豎起大拇指嗎？
因為爸爸媽媽忙于生意，我奶奶一直在照顧我和妹妹。奶奶是個了不起的女人。她74歲了。她每天早上都在忙著給我和妹妹做飯。她在這個家里一直很忙。她還帶我和姐姐去買食物。她曾經(jīng)送我和我妹妹去上學(xué)。她在回來的路上被車撞了。她什么也沒說。她甚至不認識我的父母。我覺得奶奶很棒。
有時我看著奶奶疲憊的身影，我感到非常難過。我的眼淚忍不住流了下來。我覺得自己太無知，總是讓奶奶生氣。我是個壞孩子。在這里，我想對她的`奶奶說，“對不起”。請原諒我對姐姐的無知和我們的無知。
媽媽和爸爸經(jīng)常不在家。我奶奶和我妹妹在家。當我和我姐姐去上學(xué)時，我奶奶打掃房子。無論如何，我的祖母已經(jīng)做了一個偉大的工作。有一次，我和姐姐出去玩，沒回來晚，這讓我奶奶很擔心。她是一個老人，在社區(qū)里到處找我們。她不敢告訴父母，因為擔心外面的父母會急著找我們倆。奶奶不應(yīng)該擔心。奶奶的腿不好。她還讓她下樓去找我和妹妹。她在社區(qū)里走了幾次。嘿.我們太無知了。奶奶，我妹妹和我將來不會讓你擔心。
我最親愛的奶奶，你應(yīng)該休息一下。當我長大了，我一定要孝順你，像你一樣，為我們溫暖的家做出貢獻。在這里，我想說：奶奶，你辛苦了，你受苦了。我姐姐和我將永遠愛你。我希望你身體健康，萬事如意！幸福就像東海，長壽比南山好，全家人都給你豎起大拇指，我奶奶是最好的。
我想豎起大拇指作文 7
今天，我要給大家介紹的老師，是我的四年級語文老師——田老師，她長著一雙會說話的眼睛——當我們?nèi)〉眠M步時，那雙眼睛滿含著贊許之意深深地望著我們；當我們調(diào)皮搗蛋時，那雙眼里的“殺意”讓我們不寒而栗，小心臟砰砰直跳。在白皙的皮膚映襯之下，一頭烏黑烏黑的短發(fā)，是那么干練、瀟灑。
有一次，我們要去參加表演，當時田老師一邊給我認真地梳理頭發(fā)，一邊問我訓(xùn)練的辛苦不辛苦，一定多喝水……
還有一次，我的筆記本找不到了，急得我滿著大汗，那可是我一個學(xué)期的學(xué)習成果，這時，老師從外面走進來，問我怎么了，當?shù)弥闆r后的`田老師立即帶我去她的辦公室，一本一本的翻查我們上交的作業(yè)，看是否夾在了里面，結(jié)果，一本一本過目審查之后，依然沒有找到，于是，老師又幫我去教室里尋找，經(jīng)過一番地毯式搜索之后，竟然在我的書包下發(fā)現(xiàn)了——當時，我羞愧難當，臉燒得火辣辣，低頭不語。這時，田老師，摸著我的頭說：“沒事，人一天三迷，你這才第一迷呢！”說完，老師哈哈大笑起來。此時此刻，我的心里有一股暖流在涌動，眼睛里含滿了淚水，我真想抱住老師痛痛快快地哭一場……
有人說，老師是蠟燭，老師是春蠶，在我心中，田老師就是那十里春風，使我們沐浴在這溫暖的十里春風里，我愛這十里春風，更愛我的老師——田老師！
難忘師恩！
我想豎起大拇指作文 8
在這個世界里，有很多值得我們?yōu)樗Q起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。
“小助手”每天早上很早的來到學(xué)校，去門衛(wèi)處拿上教室的鑰匙打開門，是他早上經(jīng)常做的一件事。他把教室門開開，就沖到衛(wèi)生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我們班的衛(wèi)生區(qū)，拖起了地�！靶≈帧辈幌衿渌等丈粯記]有方法的亂拖，而是很有調(diào)理并有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的即干凈又高效�！靶≈帧蓖贤甑刂�，就把拖把涮得干干凈凈并放回原位。當同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室的時候，他已經(jīng)滿頭大汗了。就這樣，他日復(fù)一日地做著相同的事，為我們班級做出了很大的貢獻。“小助手”這種堅持不懈的.品質(zhì)，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在每個星期一的早上，都要把我們班級的圖書從辦公室搬到學(xué)校的圖書柜里，先把書柜擦干凈，然后把圖書擺放整齊，就像士兵列隊一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書柜中取出來，搬到辦公室存放起來。每次當他干完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒有喊過累，叫過苦�！靶≈帧边@種不怕吃苦的精神，值得我為他豎起大拇指！
“小助手”在我們班的行為，同學(xué)們都看在眼里，銘記于心，他的這種品德與行為都值得我們?yōu)樗Q起大拇指！
我想豎起大拇指作文 9
那無數(shù)次為自己豎起大拇指至今猶新。
小時候，我是一個活潑的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會主動交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表揚。在中，我會干一些力所能及的家務(wù)活，常常受到的夸獎。有時，的背又酸又痛，我二話不說，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打爺爺瞇著，笑著對我說：好，你最棒！小小年紀就那么孝順！大家聽了連忙伸出大拇指為我點贊。我極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點贊。
我上幼兒園時，我多次為自己表揚。記得那次我們上數(shù)學(xué)課，出了一道難題，頓時，教室里鴉雀無聲。有的`埋頭思考，有的托著下巴，仰著頭苦想著，還有的瞇縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒。不知是誰推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說出了正確答案。此時的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點了一個大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰(zhàn)勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地。
我想豎起大拇指作文 10
媽媽經(jīng)常為我豎起了大拇指，但我為自己豎起大拇指的事卻少之又少，因為我對自己做的事了如指掌，覺得自己還可以做得更好。
我長得有點矮，肥頭大耳，頭像個大西瓜，有時馬虎大意，膽子有點小，但我非常開朗。肥肥的我總覺得家務(wù)非常簡單，所以我不想整理房間，想有一天一鼓作氣收拾好。可一而再，再而三，反復(fù)拖延。所以房間垃圾滿地。
今天，我決定要大干一場，也做做家務(wù)。我本以為是輕而易舉的事，可一做，發(fā)覺自己有些力不從心。掃好地后，我拿起抹布，擦桌子時發(fā)現(xiàn)有一塊黏呼呼的黑色小團。我一擦，還在那，我用手推，臉上也露出一種力不從心的`表情。心想，用蠻力是行不通的，經(jīng)我反復(fù)觀察，是一塊口香糖。媽媽說過，口香糖干了以后用水反復(fù)搓打后就會軟化，再用尺子去推，不脫的用手搓，一定會干凈的。我按步驟一一去做，不久有了起色，正當?shù)阶詈髸r，最底的糖已硬化。正當我束手無策時，媽媽回來了。我把情況告訴媽媽，媽媽真是熟能生巧，用小刀不傷桌子的情況下把口香糖取了下來，刀功真棒，真是“老將出馬，一個頂兩個。”我繼續(xù)將房間收拾好，看到自己的勞動成果，我不禁笑了。
勞動是快樂的�？吹绞帐暗酶蓛粽麧嵉姆块g，自己豎起了大拇指，為自己能整理房間感到自豪。
我想豎起大拇指作文 11
今天，我要給自己豎起大拇指！為什么我要給自己豎起大拇指？只要你讀了這篇文章，你就會知道。
今天是端午節(jié)。我父母不在家，他們都去工作了。我希望每個人都能在端午節(jié)吃粽子！我不知道媽媽是否準備好了。我來到廚房，發(fā)現(xiàn)了粽子葉。我想我最好自己做粽子！起初，我把糯米浸泡在水中幾分鐘。浸泡時我會攪拌餡料。時間到了。糯米浸泡，餡料混合。我會清理蘆葦葉、棗子和五顏六色的豆子。經(jīng)過一番努力，所有的配料終于準備好了。
該打包粽子了。首先，我拿起一片蘆葦葉，把它鋪在手上，用右手拿起勺子舀起一些填料，然后把它放在蘆葦葉里。將蘆葦葉對折，折疊成三角形，然后仔細折疊。他拿起線包了幾次。粽子被包好了。我不認為三角形粽子好看，打包一些其他形狀的粽子。過了一會兒，我收拾了幾個圓形、多邊形和各種形狀的東西。
下一步，把粽子放進鍋里煮。當水沸騰時，我把各種形狀的粽子放進里面。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等待失去的.時間，終于煮好了粽子。我把粽子填好，放在盤子里。我聞到美味的粽子。迫不及待地想吃東西。嘿！味道很好。
哈哈！現(xiàn)在你一定知道我為什么要給自己豎起大拇指了！因為這一次我不僅學(xué)會了做粽子，還通過做粽子了解了一個道理。那就是——嘗試是成功的基礎(chǔ)！
我想豎起大拇指作文 12
今天,我要為自己豎起大拇指！我為什么要為自己豎起大拇指呢？只要讀了這篇文章，你們就會知道了。
今天，是端午節(jié)。爸爸媽媽都不在家，都去上班了。我心想端午節(jié)不是都要吃粽子嗎！不知道媽媽準備了沒有。我來到廚房發(fā)現(xiàn)有粽葉，我心想還不如自己來包粽子呢！剛開始，我先把糯米泡在水里等幾分鐘。泡的時候我要把餡兒拌一下。時間到了。糯米泡好了，餡兒也拌好了。我再把粽葉洗干凈還有棗和五彩豆。費勁千辛萬苦，終于把所有的食材都準備好了。
開始包粽子了。首先，我拿起一片粽葉，攤在手上，右手拿勺子舀了一點餡兒，然后放在粽葉里。再把粽葉對折，折成三角形，小心翼翼的折好。又拿起線纏了幾圈。粽子包好了。我感覺三角形的粽子不好看，再包一些其他形狀的粽子吧。過了一會兒，我包了幾個圓形的、多邊形的、各種形狀的都有。
在進行下一個步驟，把粽子放進鍋里煮一煮，水開了，我把各種形狀的'粽子放進去。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等著時間的流失粽子終于煮好了。我把粽子盛了出來，放進盤子里。我聞著香噴噴的粽子。迫不及待的吃了起來。嘿！味道好極了。
哈哈！現(xiàn)在你們一定知道我為什么要為自己豎起大拇指了吧！就是因為這次我不但學(xué)會了包粽子，而且通過包粽子還明白了一個道理。那就是--嘗試是成功的基礎(chǔ)！
我想豎起大拇指作文 13
在一個風和日麗的下午，我自己一個人在家里玩，過了一會我口渴了，但我不想喝水想去買飲料喝。于是我拿上了媽媽就給我的錢，開開心心的出門了，我懷著高興的心情走在林蔭小道上，路邊的小花爭奇斗艷的開放著，似乎舉行著選美大賽�？罩酗w舞的小蜜蜂、小蝴蝶便是一個個觀眾和評委。我看著這種場景心中更加開心了。
當我正開心的順著小路向前走的時候，前方有一位老奶奶騎車向我駛來。突然老奶奶的車輪壓到了一塊磚頭，呼的一聲老奶奶摔倒在地，把我嚇得慌了神。這時我的腦海中浮現(xiàn)出課堂上的一幕，老師站在講臺上苦口婆心的教導(dǎo)我們:“尊老愛幼是我們中華民族的美德，作為一名新時代的少先隊員，我們更應(yīng)該遵守這種美德，爭當一名三好學(xué)生。”于是我二話不說急忙跑過去把老奶奶扶了起來，詢問老奶奶有沒有傷到哪里，老奶奶說:“我的腿疼”。我便把老奶奶扶到坐的'地方，輕輕的為她揉腿，希望能夠緩解老奶奶的疼痛。老奶奶摸著我的頭直夸我是一個好孩子，我不好意思的笑了。
等到老奶奶的孩子們趕到已經(jīng)很晚了，我也沒有買成飲料。雖然今天我沒有如愿的喝上飲料，但是我心里比喝了飲料還開心，因為我今天做了一件好事，我為自己豎起了大拇指，為自己點了一個大大的贊。
我想豎起大拇指作文 14
在我們的成長道路上，閃爍著無數(shù)成功的影子，讓我們盎然回首，為自己豎起自豪的大拇指吧！
有的`人總覺得自慚形穢，連走路也低著頭，不敢昂首挺胸�？晌也皇�，我很自信，我干脆這樣對自己說：“我能，我可厲害著呢！”我常常為我自己豎起大拇指，因為我真的很棒。這并不是無亂夸耀自己；你若不信，就跟我一起來領(lǐng)略一下我的風采吧。
在人生的旅途中，有很多不可預(yù)料的磨難與挫折，為自己豎起大拇指，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，其實，戰(zhàn)勝這一個個的困難一點也不難。
為自己豎起大拇指，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。為自己豎起大拇指，它會激勵著你在人生道路上超越自己！
我們用辛勤的汗水來鋪墊成功之路，讓我們?yōu)閯e人豎起大拇指的同時，也為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指，這不是驕傲，這不是自夸，這是志氣，這是自信。
為自己豎起大拇指，給自己一分贊美，幾點鼓勵，立起決心。既然做了，只要沒做錯，就要到底。
朋友們，無論你現(xiàn)況怎么樣，遇到了什么不順心的事，都不要喪氣。為自己豎起大拇指，穿過黑暗，光明就在前面。
為自己豎起大拇指，為自己制個船，向前方駛?cè)�。為自己豎起大拇指，為自己的成功喝彩，做自豪的成功者。
我想豎起大拇指作文 15
人生在世，總會遇到這樣或那樣的挫折，但你懂得知難而進，努力向前的話，那你就成功了一半了。在那一次，我做到了，不得不為自己豎起大拇指��！
還記得，去年的九月，就在空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息時我迎來了人生中的第一次軍訓(xùn)，也是人生中不可或缺的考驗。
烈日下，我們像路邊的燈桿一樣，挺立的站著，任由著汗水流過我們幼嫩的臉頰，任由我們白花花的皮膚被曬得像碳一樣黑。我有埋怨過，我有無奈過，我有彷徨過，甚至想過放棄，但我都不想被挫折壓倒，所以，在感覺自己快堅持不下去的時候，就看看旁邊的人，看著同學(xué)們都還在堅持，并用意念告訴自己：不要輸給別人，更不要輸給自己，再堅持一下，再堅持一下，很快就可以了，要相信自己！加油！
或許就是這種意志力和這份堅持吧，使我完完整整的`走過了這次軍訓(xùn)，雖然沒有拿到標兵，但我沒有請過一次假，沒有輸給自己，也沒有給自己留下遺憾，也很值得為自己豎起一個大拇指了！
老師們常說：“一分耕耘一分收獲。”現(xiàn)在想想，說得真沒錯。在軍訓(xùn)中，雖然很累，很苦，但那一切都是值得的，你要記住，它和你的收獲是成正比的，甚至是1+1=3了！
軍訓(xùn)，它不僅是我們學(xué)會了堅持，團結(jié)，得到了真摯的友情，而且成功渡過軍訓(xùn)后時，為自己豎起大拇指的那一刻，這就不僅僅只是一個簡單的動作了，里面包含了太多的汗水了，還有自豪，以及對自己戰(zhàn)勝困難后的肯定��！
我想豎起大拇指作文 16
給自己豎起大拇指，是我自豪的表現(xiàn)；別人給我豎起大拇指，是在夸獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。
一二年級時，我學(xué)了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現(xiàn)自己。
這節(jié)課上，老師讓一位同學(xué)到前面朗讀一段話，許多同學(xué)都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什么！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛煉膽子……”“……”正反和反方激烈地爭斗著。
不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心里頓時像有一千只老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心里又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終于走了這艱難的一步，跨上了講臺。我突然想起“金口才”的大門上貼著豎起的大拇指，并在下面寫著：“你是最棒的！”于是，我也在心里給自己豎起了大拇指，并鼓勵道：“你是最棒的！”
我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，并獲得了同學(xué)們一片熱烈的'掌聲，我真高興！
回到家，我向媽媽說了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！
慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！
我想豎起大拇指作文 17
今天早上我約同學(xué)一起去蘇中樂園玩。同學(xué)聽后興奮極了，恨不得馬上就飛到那里。
爸爸送我們到了那里，便去買午飯了。叫我們12時35分在門口等他。我和同學(xué)買好票后，走進了蘇州樂園。
我和同學(xué)都喜歡激流勇進，排隊的人一眼望不到頭，看來這個游戲很受大家喜愛。過了一個小時，終于可以上車了，我坐在第一排，我旁邊的同學(xué)不知是興奮還是害怕，緊緊地握著拳頭。車從矮的坡上爬去，突然飛快地向下沖去，人們不由自主地尖叫起來，水也向我們衣服上沖過來，全身濕透了�？晌野舶察o靜地坐著，好像什么也沒發(fā)生似的，游戲結(jié)束了，我旁邊的同學(xué)嚇得臉色蒼白，說自己的心跳達到了沒分鐘幾百下�？晌冶砬橐琅f，心跳依舊。
我們又玩了許多游戲，我都覺得一點兒都不刺激，正當我們討論接下去玩什么時候，我抬頭看見頭頂?shù)?過山車，于是我指了指，對她說：“走，我們?nèi)ネ孢@個，一定不虛此行!”她猶豫了。在我多次請求下，同學(xué)最終還是買了票。玩得惹人真多，排了兩個小時的隊伍之后我們才坐上了夢寐以求的過山車。上了車后，大家都緊閉雙眼，我旁邊的同學(xué)更是緊緊地握著我的手。車上了高坡，迅速地沖下來緊接著又在空中翻了360度，只聽到有人在尖叫，還有人在喊救命，有人甚至還嚎啕大哭起來......
我走下過山車，表情依舊，還直呼不過癮。這就是我，一個膽大的女生，請為我豎起大拇指吧!
我想豎起大拇指作文 18
一次，爸爸帶我去蘇州東山采橘子。
車一路飛馳，大家都翹首盼望著快點到達目的地。終于，車子七拐八拐的停在一條山間小路上，我迫不及待跳下汽車，看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹，再仔細一看，燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當中。
我第一個沖進橘園，我的“豐收袋”不一會兒就有了好幾個橘子。“你采的橘子它的皮怎么都是破的？”爸爸問，“皮破了的橘子要馬上吃了，不然會壞掉。所以，采橘子一定要帶蒂把�！�
我以為采帶把的橘子很容易，誰知無論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹枝。這時，看到旁邊那些人的袋子越來越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下來�！澳阍趺礇]有找到巧門？要把樹枝朝生長的反方向折�！卑职忠娢覉�(zhí)迷不悟，便示范著給我看。
按照爸爸說的辦法，我抓住一只橘子用力一折，又大又紅、帶著兩片綠葉的橘子就乖乖地進了我的袋子。很快，我的'“豐收袋”就沉甸甸的了。
最驚心動魄的一幕是在爸爸的鼓勵下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把掛在樹頂上最好的橘子摘了下來。
帶著滿載而歸的喜悅，我找到了一個道理：每個人都有自己的潛力，但都躲了起來，需要去挖掘，它才會表現(xiàn)出來。我為我豎起大拇指：“姚政宇，你能干了！”
我想豎起大拇指作文 19
扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。他的堅守改變了山里娃的命運，我要為時代楷模張玉滾豎起大拇指！
張玉滾，一個扎根在河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)的鄉(xiāng)村教師，十七年如一日堅守大山深處的`教育崗位，只為了孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，只為了山里娃不再當放羊娃、放牛娃；僅靠著肩上的一根窄窄的扁擔，無論嚴寒酷暑，他翻山越嶺把教材一擔擔挑進教室里，一挑就是五年，哪怕身后就是萬丈懸崖；面對學(xué)校缺師少教的現(xiàn)實，他把自己磨練成了全科教師，一個人承擔著語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)各個學(xué)科的教學(xué)活動；大家難以想象他是如何靠微薄的收入，資助學(xué)生多達三百多名，盡一己之力溫暖著孩子們的心。
張玉滾，一位平凡質(zhì)樸的鄉(xiāng)村教師，正是他十幾年如一日的堅守，穩(wěn)住了孩子們的心，點亮了孩子們的夢。他手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病，能有這樣一位老師，是山里娃的幸運。作為一名少先隊員，我愿意將深深的感動化作學(xué)習的動力，為理想發(fā)奮讀書，用行動去報答為我們辛勤付出的老師們，用行動去踐行作為祖國希望的責任與擔當。
我想豎起大拇指作文 20
從小就熱愛自行車。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，我的駕駛技術(shù)變得非常好。
我之所以擅長開車，是因為我六歲之前就開始練習騎自行車，這引起了我對騎自行車的興趣。我得從一件事說起：我五歲多的時候，我媽帶我下樓玩的時候，我看到小區(qū)里的孩子們騎著自行車，驕傲的看著我。那時，我下定決心要學(xué)會騎自行車。于是我苦苦哀求媽媽說：“媽媽，你給我買輛自行車好嗎？”，但是我媽什么也沒說。
過了幾天，我漸漸忘了這件事。一個陽光明媚的星期天，中午小睡一會兒，我走進客廳，看到一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我面前。這時我心花怒放，心想，這是我媽給我買的自行車嗎？好美！突然，我媽出現(xiàn)在我面前，對我說：“你說你那天想練自行車，所以現(xiàn)在我給你買一輛，但是你必須每天堅持練！”聽到媽媽的話后，我很開心。
第二天早上起床的時候，我?guī)е膼鄣腵自行車急匆匆地跑下樓梯，來到一個寬敞的地方，騎上了。結(jié)果我剛起來沒踩兩下，就被這輛調(diào)皮的自行車給摔了下來，弄得我尖叫！過了一段時間，不疼了，就又開始練了。我上了最后一課，騎得很慢，但有時候還是會忍不住摔倒。經(jīng)過多次粗心大意，積累經(jīng)驗，慢慢騎行。終于在一周內(nèi)學(xué)會了騎自行車，這一周不知道跌跌撞撞了多少次，但我始終沒有掉自行車，沒有停止練習。我堅持不懈。
由于我的勤奮學(xué)習和刻苦練習，我的自行車技術(shù)越來越好。終于到了可以自由操作的地步了。我豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 21
“小小拇指個個好，大拇指代表最棒……”小時候，我常和媽媽唱起這首歌謠。每當我看到別人成績好的時候，我總會不由自主地想到這首歌謠，想為自己豎起大拇指！
為了實現(xiàn)這一個愿望，我刻苦學(xué)習，用實際行動來證明自己是最棒的，但是，事情往往沒有像我想象得那么容易，無論我怎么努力，總是不能做到最好。不過，上了五年級后，有一件事深深地烙在我的心上，徹底改變了我，讓我為自己豎起了大拇指。
期初，老師鄭重地宣告：“一星期后要選班長了！”我興高采烈，因為我夢寐以求的事就是當上班長，為班級做一份貢獻。為了當上這個班長，我專門準備了一篇演講稿；為了當上班長，我這幾天專心致志地聽課，認真地回答問題；為了當上班長，我樂于助人，熱心幫助同學(xué)……我忙得不可開交，終于等來了班長競選這一天。
這天，誰當班干部是由同學(xué)投票和成績決定，我心里七上八下，生怕不能當上而丟人，開始競選了我的票數(shù)逐漸升高，再加上成績不錯。理所當然，是我吧！我暗暗想著。我閉著眼焦急等待著，可是，意想不到的是：慧銣的支持率居然超過了我，而且成績比我好，最后班長是她。大家都問我傷心嗎？我的.回答是：“不，我不但不傷心，而且還從中獲得了啟示：雖然沒有被選上，但是卻體會到競爭的快樂，努力拼搏的精神，我不是一無所獲，反而，我要給自己豎起大拇指！”為自己豎起大拇指吧！無論你是成功還是失敗，都要努力努力再努力！
我想豎起大拇指作文 22
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路�！敝挥袝x多了，才能讓自己知識豐富。我就因為熱愛讀書，知識面廣泛，而被老師大大地表揚了一次。
那天晨讀課上，吳老師忽然提問：“魯迅先生那句帶有橫眉冷對的名句是什么？”教室里頓時鴉雀無聲，所有人都低下了頭，唯恐吳老師叫到自己。我細細一想：不就是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！眴�？哈哈，這個“贊”我是得定了！于是，我倏地一下把手舉得高高。
一見我舉手，旁邊的同學(xué)紛紛投來“求救”的目光，似乎在問：“答案是什么呀？”嘻嘻，我當然不會告訴他們了，因為平時得“贊”的機會可是來之不易的.，尤其是在班主任吳老師的手中。于是，我裝作沒有看見，繼續(xù)把手舉得高高的。
吳老師很快發(fā)現(xiàn)了我，笑瞇瞇地示意我回答。我大聲地說出了答案，心里正笑得歡呢！“真棒！贊一個！”吳老師遞給我一個大拇指，隨即在黑板上寫下了這句話。同學(xué)們都用羨慕嫉妒恨的眼光看著我，同桌還不乏敬意地小聲說：“姜天朗，你真不愧是頭大肚肥知識面廣��！積累的東西居然這么多�！蔽也唤行╋h飄然了，心想：幸虧我平時博覽群書，今天終于是英雄有用武之地了��！不僅在全班同學(xué)面前一展風采，還贏得吳老師一個大大的贊呢！
讀書使我知識豐富，更讓我收獲自信。那一次驚人的回答，讓我從心底感到自豪。還在猶豫什么？快為我豎起大拇指吧！
我想豎起大拇指作文 23
她有一雙修長細膩，光滑白凈的手——她就是我的媽媽，我心靈手巧的媽媽。
我媽媽擅長繪畫和做手工。凡是媽媽想畫的東西，都能畫得很好，她做的手工也栩栩如生。
有一次，媽媽畫畫，她先畫出了一個輪廓，我湊過去看，哦，原來是一只小鳥。接著，一根根羽毛都被刻畫了出來。隨后，她又給小鳥打上了陰影，我覺得小鳥好像從紙上蹦出來了。最后，她用細長的水彩筆慢慢為小鳥填上了豐富的色彩。它活靈活現(xiàn)，色彩斑斕，好像真的飛上了蔚藍的天空，飛舞在遼闊的海面上。媽媽把畫舉到我面前，問我：“像嗎？”我豎起大姆指，大聲說：“真像！你真棒，媽媽�！�
媽媽做手工也非常好。她做的`手工小巧玲瓏，形象逼真。我的房間里有許多她做的手工：大象、長頸鹿、熊貓等形態(tài)各異的動物。把我的房間裝點得好像動物園一樣。每當看見這些惟妙惟肖的紙工作品，我都想伸出大姆抬夸贊一番：“你真棒，你真是我心靈手巧的媽媽�！�
媽媽還會編織許多有趣的衣服或各種有趣的小東西。而且她每年都會“變”出很多新玩意兒。我問媽媽：“你怎么會那么多東西？”媽媽說：“只要肯花心思學(xué)習，就算不再上學(xué)了，你也能自己學(xué)會很多感興趣的東西�！�
媽媽，你真是我喜歡鉆研，心靈手巧的好媽媽。我要為您豎起大姆指！
我想豎起大拇指作文 24
大拇指，一個自豪的標志，一個成功的標志，它為我樹立了信心，給了我無窮的.鼓舞。每當看到眼前的大拇指，我心中總會引起陣陣驕傲。
在成長中，有許多次，別人為我豎起大拇指，贊美我、鼓勵我，但那次，卻是我第一次為自己豎起了大拇指。它勾起了我那次快樂的遠足回憶……
那一天，陽光明媚，風和日麗，我懷著滿心的激動，早早地來到了集合地點，準備和蝴蝶老師、同學(xué)一起去遠足，目的地就是10公里以外的戚城公園。這可是我第一次遠足，我有點不相信自己能堅持下來走這么遠的路。我們的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
一路上，我和同學(xué)又吃又喝、有說有笑，三個一群五個一伙地邊聊天，邊走路，我們完全忘記了遠足的疲勞。走到大半程的時候，我覺得有些累，走一陣就喘息一陣，原來輕快地腳步也變得沉重下來。我有些泄氣了。但聽到老師和同學(xué)的鼓勵：“李明珊，加油，堅持就是勝利！”聽到這話，我又變得信心十足，好像渾身又充滿了活力，我又繼續(xù)邁開大步向前走。我又變得輕輕松松，跟同學(xué)說得津津有味。路邊有幾個蒼耳，于是，我把它摘下來，捧在手里，覺得很可愛。我還把它掛在頭上，衣服上。
一路說著、笑著，不知不覺就到達了目的地，我高興極了，激動地為自己豎起了大拇指，心中充滿了無比的自豪，充滿了成功快樂！
通過這件事，我明白了一個道理：做事只要堅持，就一定能成功。以后，我希望自己更加努力，克服困難，讓自己做得更好，多為自己豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 25
我要為爸爸豎起大拇指我的爸爸是一位電工修理師，工作嚴謹，認真。他平時喜歡動手操作，特別受鉆研，我十分佩服他。
有一次，家里的`電腦壞了，爸爸便動手修理來，只見他小心翼翼地把電腦主機拆開了尋找這問題的根源。大約過了半小時，他還是沒有找到一絲線索。媽媽勸爸爸：“算了，算了，我們還是去修理店吧、“爸爸擺擺手說：“我再修修看，肯定能找到的，”于是，爸爸從書架拿起一本關(guān)于電腦的書仔細地翻閱起來。過了一會兒他走到電腦前，一邊對照著書一邊撥件。爸爸緊皺著眉頭，神情是那么專注那么投入。又過一段時間，爸爸依舊沒有找出問題來。他又換了一本書，繼續(xù)研究起來我向爸爸喊到"爸爸，吃晚飯了！爸爸似乎沒有吃到，直沉浸在思考之中。我連喊幾次，爸爸才才回過神來。他搖搖頭說：“你們先吃，我研究研究，"哎。真是拿爸爸沒辦法！
“哇，我找到原因了！”我和媽媽剛吃到一半，就聽見書房里傳來了爸爸的喜悅，此時，爸爸十分興奮。媽媽就又對爸爸說：“找到了還不過來吃飯"爸爸說“既然找到了，我要把它修好了才有心思吃飯”說完爸爸拿來一個工具箱從里面拿出工具修起電腦來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸越干越有勁最終，爸爸用愛鉆研的頭腦把電腦修好了，我要為爸爸堅起大拇指。
我想豎起大拇指作文 26
今年暑假，我們要去參加機器人雙人搬運比賽。我和張怡安一組。比賽規(guī)則是：用我們自己搭建的機器人把六個大小不同的木塊和兩個球疊在一起。木塊每疊一層加十分，球一個加三十分。運輸路上還有障礙物。晉級賽是比誰先達到八十分，淘汰賽是比三分鐘內(nèi)誰的.分數(shù)最高。老師的要求是淘汰賽達到一百分。
機器人很快就搭好了，重點是搬運，因為張怡安速度比我快。在我放球時，張怡安把木塊運到了，而我還沒有夾到球。大家都覺得張怡安比較穩(wěn)定，于是決定由張怡安放球。每次練習，都是張怡安等我，我心里特別著急，可越是著急，越是夾不到球，我難過極了。每次練習，張怡安總是放好球，默默地等我。經(jīng)過幾天的刻苦練習，我們終于能夠在兩分四十秒內(nèi)完成了。
比賽的那天，我們順利通過了晉級賽，心里非常高興，也有點得意。沒想到淘汰賽剛開始，張怡安就出現(xiàn)了失誤：她把我搭好的木塊撞倒了，我們一下子傻了，開始緊張起來。可是越緊張越夾不好，我想到我在訓(xùn)練的時候也是這樣，于是我沉住氣，安慰張怡安：“沒事，別急，時間還來得及。”在還差兩分鐘時，我們終于搭好了木塊。我對張怡安說：“我們一起放球，一定要穩(wěn)！”我們倆慢慢地把球放到凹槽里。時間到！我們贏了！我們贏得了金牌。我們激動地抱在一起。
這次比賽告訴我：作為一個團隊，一定要互相幫助，鼓勵，才能成功！
媽媽在比賽后，也表揚了我在張怡安失誤時的表現(xiàn)。我覺得我很棒，請為我豎起大拇指！
我想豎起大拇指作文 27
我有一個好朋友，她不高不矮，不胖不瘦，長著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛水靈靈的，特別明亮，仿佛兩顆黑亮的玻璃珠，那張紅艷的櫻桃小嘴時常微微，唇邊總掛著那甜甜的微笑，兩根馬尾辮一甩一甩的。她不僅心靈美，學(xué)習成績也好。
說她心靈吧！那就要說起三年級的`一件是了。那是一節(jié)活動課，我和同學(xué)們在玩游戲，正玩地起勁時，我突然失了手，摔在地上，兩腿腫了起來，流著血，真是疼痛難忍��！我不僅掉起了“金豆子”，當時老師又不在，她急地兩眼眨巴眨巴，突然又興奮地說：“我想道了，”說著從口袋里拿出手帕，替我包扎，我難為情地說：“別弄臟了你心愛的手帕，”她仰起臉來，朝我甜甜的一笑，慢悠悠地說：“我愛我的手帕，但我更愛我的朋友��！”于是，她便幫我包扎起來。看她的一舉一動是多么認真�。“炅�，她已經(jīng)滿頭大汗，但是她笑了，滿臉都是微笑，活像一朵盛開的玫瑰花。
說她成績好，那是當然了，但這一切少不了她的勤奮。她特別好學(xué)，她做的卷子可謂是成百上千了，她天天練，時時練。俗話說地好：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，沒有人一生下來就很聰明，她就是用自己的汗水來打拼未來的。
不錯吧！她就是我的同班同學(xué)陸月屹。來和我一起豎起大拇指，說聲你真棒！
我想豎起大拇指作文 28
也許你只是顆顆幼苗，但只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；也許你只是潺潺小溪，但只要鍥而不舍，終會奔流到海；也許你只是一只雛鷹，但只要志存高遠，終會翱翔藍天……
每個人都希望得到認可，得到贊美，但是從他人那里得到的贊許終究是有限的，最重要的是自己要在心底為自己豎起大拇指。
一次模擬考試后，成績公布了，我的語文又是80多分。細心的媽媽把分數(shù)少的原因找出來，主要是錯別字多。許多題本來是對的，只因一字之差，便與成功擦肩而過。那時，我下定決心：一定要把寫錯別字的毛病改掉！雖然決心很堅定，但是后來的幾次考試結(jié)果還是不盡人意。我垂頭喪氣地回到家，向媽媽訴苦，而媽媽卻說：“光下決心還不夠，更重要的是要有行動�！蔽一砣婚_朗，立即托人幫我買了一本常見錯別字的書，每天記10個易錯字，日積月累，我的錯別字終于少了，語文成績也提高了不少。我把這個喜訊告訴了媽媽，她臉上露出了久違的'笑容，真誠為我進步高興。我在心中暗暗為自己豎起了大拇指：只要下定決心并付諸行動，沒有做不成的事。我行！
在人生中的漫漫長途中，我們需要決心，需要信心，需要鼓勵。在失落與無助時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你走出低谷的決心；當你路遇挫折，停止前進的時候，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰(zhàn)勝困難的勇氣；當你軟弱與自卑時，不妨為自己豎起大拇指，它會給你戰(zhàn)勝自我的信心……
為自己豎起大拇指，它會把你推向成功！
我想豎起大拇指作文 29
每個人都會不斷進步，不斷成長，不斷改變，也會不斷激勵自己，讓自己更上一層樓。
六年級的小學(xué)生活，每一天都會有早讀課，正所謂“一日之計在于晨”，早上是人記憶力最好的時候，這時候讀書更是鞏固知識的'最佳時刻，但是我們也經(jīng)常是遲遲起不來。
六年級了，要畢業(yè)考了，老師開始實施“讀”政策了，作業(yè)盡量少布些了，就為讓我們有更多時間去讀，拾起以前的知識。
我不怎么喜歡讀，不喜歡讀出聲來，更喜歡默讀，但是默讀的功效沒有大聲朗讀好，而且我也是經(jīng)常把作業(yè)做到很晚，這樣磨得來晚上根本沒有時間讀，怎么辦？只能早上早點起來讀了。
一開始我將鬧鈴設(shè)為六點，而一到早上六點鈴聲一響，我卻起不來了，想著還早，再睡會兒吧！可就這么一睡，一會兒到了6點50分，哦，要上學(xué)了，讀不了啦！都怪我，明早一定要起來，可明天一到瞌睡蟲又來了，再睡會兒吧！……唉，又晚了。
我還不信呢！我起不來，我將鬧鈴設(shè)為五點，這樣就算我想睡也不會太晚，早上5點一到我又睡到6點10幾分，馬上爬起來讀書，可時間太快了，沒讀什么就溜了。我還要起早點，加油！
經(jīng)過不斷努力，不斷激勵自己，早點睡，現(xiàn)在我都能在五點過十幾分起來讀書了，早上空氣好，大聲讀很容易就記住了，比晚上讀有效多了。
我真為自己感到開心。
我想豎起大拇指作文 30
我，一個成天無憂無慮、愛跑愛跳的男孩�；顫娋筒挥谜f了，最令我自豪的當然是我飛快地奔跑速度啦！
不是吹的，我跑起步來像陣風，一吹而過。等你緩過神時，我已與你擦肩而過，跑到離你很遠的地方。而且每次跑步結(jié)束，我常常會因為奔跑速度過快，而被風吹出了一個“怒發(fā)沖天”頭型，帥呆了。
學(xué)校的.運動會比賽中，我自然就成為其他班運動員最強有力的競爭對手。他們常常以跑贏我為榮，我也因此很自豪。
記得有一次運動會上，我參加了400米的比賽。哨聲一響，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去。為了爭第一，我們都使出渾身解數(shù)，你追我趕，不分上下。以微弱優(yōu)勢領(lǐng)先的我，在快要轉(zhuǎn)彎沖刺時，突然被緊隨其后的兩名運動員左右夾擊，冷不防腳被絆到，“噗”的一聲，我摔倒在地上�？吹竭\動員們一個個沖向終點，我心急如焚。此時，我想到了放棄，但我又想到了集體，想到了信任我四（4）班全體同學(xué)、老師……想到這，我一躍而起，忍著傷痛奮力追趕�？刹恢醯�？手腳不再輕快如燕，而是，舉步惟艱，動作遲緩。就這樣，我一步一搖地堅持跑到了終點。頓時，場地周圍的同學(xué)們向我涌來，他們歡呼著、贊嘆著，詢問我的傷勢、贊賞我的勇氣……
啊，我真是棒極了。雖然這次比賽我沒獲得第一的好成績，但我憑著這股不認輸、不怕跌的拼搏精神，戰(zhàn)勝了自己、贏得了同學(xué)的喝彩，不是嗎？
請你也為我豎起大拇指吧！
我想豎起大拇指作文 31
人的一生中，總會有令自己驕傲自豪的事，總會讓你情不自禁為自己豎起大拇指。
記得有一次，我考試排名在37名，37名啊，這簡直是我的“黑”歷史，我下定決心一定要脫離37名。接下來的一周內(nèi)，老師讓背的'書，我認真背，而且要一絲不茍地背會;讀書，我專心致志大聲地讀;寫作業(yè)，我仔細認真地寫。有時候要學(xué)習到深夜。
又到周測的時候了，試卷發(fā)下來，我一看，這么簡單!可是我不能輕敵，我仔細審題，認真做完卷子。過了一天，卷子發(fā)下來，我語文考98分，數(shù)學(xué)96分，英語92分，我驚呆了，那一瞬間，我簡直呆若木雞!我驚喜自己考這么高分。
星期一下午第三節(jié)課，老師像往常一樣說要排地方。我以為這一周我努力了，應(yīng)該能考十幾名吧。老師喊我的名字：黃小冉，第九名。什么?第九名!我目瞪口呆，竟有些口吃地問同桌：“我，我考多少名?”“第九名!對，你沒有聽錯�！甭牭酱鸢�，我回過神，高興地開始收拾東西，準備搬到第九名的位置。這時，老師來了一句：“黃小冉，你這次進步非常大，老師看好你!”我笑了，臉上樂開了花，心里蜜一樣的甜。
我從37名一下子進步到第九名，真棒啊!我不由地為自己豎起了大拇指。以后，我要更努力，做出更讓自己驕傲自豪的事，我要永遠為自己豎起大拇指。
我想豎起大拇指作文 32
聽著教室里“沙沙”的寫字聲，看著試卷上迷魂陣似的考試題，我的心“怦怦”地跳著。
是的，我已經(jīng)看到了同桌的答案。他的成績一向比我好，答題的準確率遠遠比我高。抄還是不抄？我心中有兩個聲音在激烈地爭吵。
慈祥的語文老師坐在講臺前監(jiān)考。他的眼睛盯著手中的`教學(xué)參考書，他甚至不朝教室里掃一眼。是的，在他眼里，我們都是誠實的孩子。老師在測試前說的話像警鐘一樣在我耳旁響起：“這次模擬考試就是為了檢測自己的真實水平，這樣才能在以后的復(fù)習中查缺補漏，對癥下藥，使期終大考取得滿意的成績�！�
我又把這兩道難題看了一遍，確實不會做！再次抬頭看了一眼講臺前的老師，正好老師將目光從書上移開，與我的視線相撞。他的臉上隨即浮現(xiàn)出親切的帶著詢問的神色。我知道，這時，如果我舉手，他會立即從講臺前來到我身邊，悄聲詢問是否試題看不清，或者筆沒法用……我微笑著對他輕輕搖了搖頭，示意我沒事，同時在心里也明白了該怎樣做。
考試結(jié)束的鈴聲響了，我交上那張帶著幾處空白的試卷。我很快樂，回家路上，我甚至還哼起了歌，因為我的心很輕松。我沿著馬路飛快地跑起來，風兒吹起了我的衣角和頭發(fā)，我為自己豎起了大拇指。
我在心里高呼，為成績而戰(zhàn)，為夢想而戰(zhàn)，更為誠實而戰(zhàn)！
親愛的朋友，你說，下次考試，我能不成功嗎？
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