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關(guān)于園丁的作文（通用27篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于園丁的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園丁的作文 篇1
老師是園丁，那我們就是花兒。老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
今天我們得知了班主任的生日還有幾天就到了，于是我們開始精心策劃起來�！拔襾碣I蛋糕”“我來繪制黑板報”“我來�！泵總�人都積極“推選”自己，為老師的生日盡一份力。我們就開始天天盼著老師隆重的生日。
光陰似箭，日月如梭。很快，老師生日的那天到了，我們來到學(xué)校，趁老師不在，我們看看門外有沒有人，于是就開始輕聲細(xì)語的計劃起來。到了第四節(jié)課下后，每個人甚至連中午飯都沒興趣吃，就開始了自己的計劃——黑板報，取蛋糕，攔老師。我們把老師的女兒請來，讓他蹲在暗處。于是關(guān)上燈等待老師的來到。但是為了讓時間更加充足，我們讓楊坤萌去拖住老師。突然，一個人跑了過來，小聲說：“老師來了，老師來了，”然后全班齊刷刷的做好了開始了這精心策劃的驚喜!
門被推開，老師進來了。我們望著那還不知真相的老師，偷偷笑起來。突然只見黑板被拉開，一副明了的大字顯示在電腦上——生日快樂!于是又進入了視頻環(huán)節(jié)，那是我們早就錄好的對老師想說的祝福，看完后，大家鼓起掌來，老師潸然淚下，侵濕了老師的雙眼。于是又進入了最后環(huán)節(jié)，老師的女兒上場，與老師抱在了一起，讓我們見證了感人的一幕。
很快，這驚喜結(jié)束了，雖然很短暫，但是這也應(yīng)該是老師終生難忘的一次吧!
園丁的作文 篇2
尊師是中國傳統(tǒng)的美德，俗話說："老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。"園丁--一個崇高的稱號。是您用辛勤的汗水澆灌著我們，使我們一個個健康地茁壯成長。
老師，您為了我們，您為了我們大家，實在是付出了太多，太多，晚上，你連忙趕夜把我們的作業(yè)改完；在書上做好筆記，明天好讓大家學(xué)到新的知識。盡管你們生病了，但是你們?nèi)匀粠Р∩险n。這是多么高尚的品質(zhì)啊!記得有一次：我們班上有一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績特別的差，上課總是不聽講，作業(yè)常常不完成，但是老師會全力以赴地幫助他，不懂的，老師幫他分析，直到他弄懂為止，直到期末，他居然考到了89分，從此以后，這位同學(xué)上課認(rèn)真聽講，作業(yè)很快就完成了，不懂的問老師，有此而來，這位差生已經(jīng)成為了一名好生了，老師看到這位同學(xué)的成績有所提高，心里都有一種說不出的感覺。這位同學(xué)因為有這樣的老師而感到驕傲與自豪，我們的老師隨時叫我們背作文，就是想讓我們班的作文能力提高，正因為這樣的練習(xí)，我們班就培養(yǎng)出幾位優(yōu)秀的精英，常常為我們班爭光添彩。這些努力百分之七十都源自于老師，如果不是老師，我們哪有這么好的成績；如果不是老師，我們哪會認(rèn)識那么多的字；如果不是老師，我們就不會那么的見多始廣。
在這里，我想說一句：老師，你們辛苦了!!我們永遠愛您！
園丁的作文 篇3
是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時要思考；在我們受傷時，還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣，讓我們體會到愛的溫馨。
老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個：為了我們的將來.老師對你嚴(yán)肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報.在這個情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂!
我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!
園丁的作文 篇4
老師，您真好！老師，就好像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就好像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候，您是微笑著把握領(lǐng)進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。老師，我知道，每當(dāng)我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴(yán)肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我們，走出這個陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。每當(dāng)放學(xué)時，不管是一個人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領(lǐng)著我們過馬路。老師，您就好像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就好像長明的燈，照亮了我們的一切。老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”
園丁的作文 篇5
世界上，有這樣一種職業(yè)，它平凡而偉大，像燭光，搖曳著智慧的光芒，像園丁，給花兒們書寫了一曲平凡而偉大的贊歌。
——老師啊，您是蠟燭。
有句話這樣說：“人生的階梯，會越爬越高�！笔堑�，在沉寂的夜晚，一扇窗前，閃著微弱的光，但墻壁上那個埋頭的影子，清晰可見，那是平凡生活里一束偉大的光。老師，是您用生命照耀著我們前行的路。每天，在學(xué)校，都能看見一個疲憊卻堅毅的身影，這就是您——老師；每天，課堂上，都能聽到一個洪亮卻又充滿溫情的聲音，這就是您——老師；和蠟燭一樣，默默奉獻而不求回報，這也是您——老師！
——老師啊，您是園丁。
初入校園時，我們還那么的稚嫩，宛如一粒粒剛?cè)胪恋姆N子，是您，一遍又一遍，澆水，松土，鋤草，扶苗。精心培育，不辭勞苦。愛心讓我們生根，知識讓我們發(fā)芽，批評將我們扶正，教育使我們茁壯成長。老師，是您那逐漸蒼老的容顏，換來了我們成功的喜悅，我們行為的一點一滴，哪個不包含您的心血？您，就像一位慈祥的老園丁，呵護著我們開花、結(jié)果。世上的園丁千千萬萬，但哪個能比得上您——老師！
我可能不是您最好的學(xué)生，但您，一定是我最好的老師，而您所選擇的這個職業(yè)，更是獨一無二。
園丁的作文 篇6
今年夏天十分熱，時常還會下起暴雨。但即使這樣，還是擋不住那群特殊的園丁。我十分崇拜他們。
初夏伊始，他們便忙碌于我們的校園之中。為了讓灶房能吃了上有機蔬菜，學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)決定建兩個菜地種菜。老師們自發(fā)組建成一支特殊的隊伍，在菜欄里給菜澆水，施肥……無論年紀(jì)大小，都干得熱火朝天。
我看見李老師和校長在種菜，孟老師在欄桿外澆水，分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢著燦爛的笑容！從他們的身上我看到了師者不同于以往的可愛的一面。
他們精心照顧這些蔬菜。終于，功夫不負(fù)有心人，那些蔬菜長得郁郁蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的笑容。
此外，他們?yōu)榱俗屛覀冊诮铀畷r方便一點，特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路，像個小花園，讓我們的校園兼具人文性和觀賞性�？梢�，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境付出了多少心血��！
有時大家會覺得他們很輕松似的，可是他們起早貪黑的辛苦我們都看在眼里。他們不愧是夏日里的“園丁”，他們就是我們學(xué)校的最可愛的人！
園丁的作文 篇7
世界上有一種情，勝過了親情，超過了友情，那就是老師對我們無微不至關(guān)愛之情，對我們細(xì)心輔導(dǎo)的恩情。
老師，像蠟燭一樣照亮了我們前進的方向，自己卻在默默地燃燒。每天夜里，老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業(yè)、備課，第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣，老師也要堅持給我們上課，這都是為了什么呢？都是為了我們能有更好的成績。
老師，像園丁一樣辛勤培育出祖國的花朵，卻不求一點回報；老師，您像大樹，開出桃李滿天下，卻不知疲倦……
魚兒離不開溪水相伴，紅花離不開綠樹的`扶持，樹木離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)……老師對我們的教導(dǎo)我們是無法報答的，但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，能取得好的成績，就是對老師很大的回報。在做好這些的同時，我們應(yīng)該學(xué)會感恩！
老師，您的愛，使沙漠變成了綠洲，使枯木發(fā)出了新芽。老師，您的教導(dǎo)，我銘記在心；您的關(guān)懷，我感激在心，您的幫助，我感謝在心……謝謝您老師，我在這里向您說一聲：“您辛苦了！”
園丁的作文 篇8
她，戴著眼鏡，她，有一雙水汪汪的眼睛，她，穿戴貞潔，她就是勤勞的園丁——楊老師。
當(dāng)天還比較暗時，楊老師已早早的來到學(xué)校，幫我們把窗戶打開，幫我們把黑板上的字擦干凈，幫我們把桌椅對齊。還把今天要上課的內(nèi)容看幾遍，還需要做些筆記，以免自己忘記，之所以楊老師這么早，是為了讓我們有趣的課堂。
夏日，驕陽似火，太陽就像一個大火球，大地就像鐵板燒，上面可以煎荷包蛋了。小花小草耷拉著腦袋，樹葉打蔫了，狗，伸出舌頭，開始散發(fā)熱量，知了再說：“熱死了，好熱，好熱�！边@時，我們正進入甜美的夢鄉(xiāng)，但與此同時，老師卻在講臺上認(rèn)認(rèn)真真的批改我們的作業(yè)，一筆一畫的檢查過去，仔細(xì)地幫我們?nèi)Τ雒恳粋�錯別字。一刻也不休息，總是彎曲著背，低著頭。
傍晚，我們早已回家，但勤勞的園丁還是幫我們關(guān)鎖好門窗，倒完垃圾，擺放好桌椅，批改完作業(yè)，清潔干凈桌面，家長把學(xué)生們接走，所有人走完，楊老師才開始收拾東西，拖著必備的身軀，消失在人群中。
令我敬佩的勤勞的園丁，楊老師，你是最辛苦的老師。
園丁的作文 篇9
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對丁老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，扎著一個不長不短的馬尾辮，但她卻是一本內(nèi)容豐富的書。
上課語文課時時，老師就是一本“百科全書”，同學(xué)們不時提出不懂的問題，丁老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游。
課間的時候，老師常常在辦公室里備課，準(zhǔn)備下節(jié)課要上課的內(nèi)容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學(xué)們都聽得入了迷。
上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那么認(rèn)真，那么耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當(dāng)作范文。每次同學(xué)們寫好作文，老師都認(rèn)真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學(xué)們的作文都大有進步。
我最敬佩的人——丁老師，她那勤奮、負(fù)責(zé)的品質(zhì)真讓我敬佩！
園丁的作文 篇10
每位園丁，總是期待每顆種子新芽破土的那一刻，更盼望它深深植根于沃土，開出動人的花朵，結(jié)出甜美的果實，辛勤園丁栽培苗，嫩綠芳草恩情報，那辛勤的園丁就是每個辛苦哺育孩子的母親。
孩子是媽媽眼中的寶貝，同時，在全天下媽媽的心中孩子們都是一顆顆充滿希望的種子，辛勤的園丁媽媽灌注所有的心力于每一顆小小的種子，用心栽培，期待開花結(jié)果的一天。我的媽媽也一樣，她也用心的栽培我，雖然我已從一顆種子長成一株小嫩芽，但成長之路還很長，我奮力的向上生長，但無情的風(fēng)雨使我不斷退縮，還好有媽媽為我遮風(fēng)擋雨，我才能繼續(xù)成長，直到我開花，我還要繼續(xù)成長，有朝一日讓媽媽吃到她親手栽培的甜美果實。
每位母親都有自己的理想，有的想要栽種既能觀賞又能食用的果實，有的只要能食用，有的只要能觀賞，甚至有些母親希望只要種子能開花就好，媽媽則是希望我成為能食用的果實，但我的理想不只這樣，我要長成既美觀又美味的果實，請給我一些時間讓我長得更茁壯。
今天，我要代替全天下的孩子們感謝他們化身成園丁的母親，謝謝他們無私的付出。
園丁的作文 篇11
又到9月10日教師節(jié)了，這天是辛勤園丁的節(jié)日，老師就像蠟燭，燃燒自已，照亮別人，老師默默無聞的把自已的知識教給了學(xué)生們，老師的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
我的老師姓尚，尚老師是一名忠于職守的老師，她和藹可親，教導(dǎo)學(xué)生就像自已孩子一樣，記得尚老師說過，我會把每一個學(xué)生都當(dāng)成我的孩子，我會認(rèn)真的教導(dǎo)他們，真的是這樣，尚老師對每一位同學(xué)都很關(guān)心。
記得有一次，我班有一位同學(xué)，因為感冒，三天沒有來上學(xué)，等她來上課時，課程還能跟上，我對她說；你真厲害，請了這么多天假，現(xiàn)在還能跟上，她說；不是我厲害，是每天尚老師都去我家?guī)臀已a習(xí)功課，我聽了以后，心里很敬佩尚老師。
尚老師就算身體不舒服也要幫我們上課，有一次，尚老師站在講臺上給我們講課，她的手一直捂著肚子，說話的聲音也很小，后來下課了，我們看見尚老師急忙吃了兩片胃藥，原來她是胃痛了，可是她還是把課給我們講完了。
教師節(jié)到了，我想對尚老師說一聲老師您辛苦了，節(jié)日快樂！我也對全天下辛勤的園丁說一聲節(jié)日快樂！
園丁的作文 篇12
最美的園丁我看過一則小故事，一位企業(yè)家和一位教師的對話，企業(yè)家問“你們教出來的學(xué)生是什么”教授答道“祖國的花朵”。又問教師是什么？教師自豪的說他是祖國的園丁。是的，教師不就是祖國最美麗的園丁，他們幫助花兒健康的成長，我的老師就是一位偉大的園丁。
一次老師正在專心致志的上課，突然一聲怪響，原來是有位同學(xué)肚子痛，忍不住吐了出來，一聲聲痛苦的聲音從教室角落里傳來，老師看看同學(xué)們，示意讓同學(xué)們安靜，然后說：“同學(xué)們你們先把課文熟悉下，然后在讓班長帶領(lǐng)大家把今天學(xué)的古詩背誦一遍”。說完就去安慰肚子痛的同學(xué)，之后又讓旁邊同學(xué)幫忙給家長打電話，另外井然有序的指揮著同學(xué)們。在老師的指揮下，同學(xué)們特別鎮(zhèn)靜并且配合老師處理課題上的突發(fā)事件。
我們的園丁不僅在危機時刻下有效及時的克服困難還是一位堅守崗位的好園丁。一次在放學(xué)途中，不小心摔斷了腿，他并沒有長時間的住院治療，怕影響同學(xué)們的課程，老師的腿還在恢復(fù)期，就一瘸一拐的來上課，看著老師的背影，心里莫名的難受。同時老師也非常守時，上課鈴一響，老師就會站在講臺為我們耐心的講解今天的課程。
我愛我們的園丁，您辛苦了！
園丁的作文 篇13
老師是園丁。我們是花。
老師用蠟燭點燃自己，照亮他人。今天，我們了解到班主任的生日還有幾天，所以我們開始仔細(xì)規(guī)劃。我要買蛋糕。我在畫黑板。每個人都積極選擇自己為老師的生日做出貢獻。我們每天都期待著老師的盛大生日。時間像箭一樣飛翔。不久，當(dāng)老師的生日來到學(xué)校時，我們來到學(xué)校，看看門外是否有人，于是我們開始低聲說話。在第四節(jié)課之后，每個人甚至連午餐都不感興趣，于是他們開始計劃黑板去拿蛋糕來阻止老師。我們邀請老師的女兒蹲在黑暗中。于是他關(guān)上燈，等著老師來。但是為了讓時間更充足，我們讓楊昆蒙拖著老師。突然，一個人跑過去低聲說，老師來了，老師來了，整個班都做得很好，開始了精心策劃的驚喜！門被推開了，老師進來了。我們看著那個不知道真相的老師，暗暗地笑了起來。突然，黑板上張貼了一個清晰的大字，顯示出電腦上的生日快樂！所以我們進入了視頻鏈接。這是我們一直在記錄我們對老師的祝福。
老師的眼睛被老師的眼睛弄濕了。所以老師的女兒和老師在一起，讓我們見證了感人的場面。驚喜很快就結(jié)束了，但這應(yīng)該是老師一生難忘的時光！
園丁的作文 篇14
馮老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一雙炯炯有神的眼睛，總是關(guān)注著我們，一個挺挺的鼻子，一個櫻桃小嘴，烏黑烏黑的頭發(fā)，映襯著整張臉，美麗極了，像白雪公主一般。
馮老師可溫柔了。有一次，同學(xué)正玩得不亦樂乎，突然上課鈴響了，同學(xué)們都很抱怨，回到教室里，繼續(xù)聊起天來，班長和副班長怎樣呼喚，都沒有用。這時，老師露出身影來，一瞬間，教室里似黎明一般寂靜，老師走進來，班長說到：“馮老師，同學(xué)們剛才一直在講話。”馮老師生氣極了，睜大眼睛，瞪著同學(xué)們，同學(xué)們喘氣都不敢喘。過了一小會兒，老師終于發(fā)話了，又回到了從前的溫柔，微笑著說：“下不為例�！蓖瑢W(xué)們松了一口氣，這樣的馮老師真是溫柔啊。
馮老師還很幽默。有一次，馮老師提出了一個問題，就是必須先告訴老師自己的小名，再回答問題。第一個是查嘉濤，查嘉濤站起來說道：“我的小名叫豆豆�！贝蠹倚α似饋�，馮老師也笑了，說道：“原來我們的查嘉濤是個聰明豆啊�！闭f完，我們又笑了起來，這樣的馮老師真是幽默啊。
這就是我們的馮老師，一個既溫柔又幽默的好老師。
園丁的作文 篇15
教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養(yǎng)祖國花朵的園丁。
她，是一位講原則，有責(zé)任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。
她，寧愿犧牲自己休息的時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責(zé)，為別人著想而犧牲自己休息的時間的老師，她就是——我們班的班主任。
記得有一次，我犯了一個極為幼稚、可笑的錯誤。是午自習(xí)，李老師叫我們自己自習(xí)。我就把英語作業(yè)拿出來做，我看見一道題，是根據(jù)漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應(yīng)該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡單，到時我后悔不已。
有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室為我們批改作業(yè)。有時李老師為了我們的學(xué)習(xí)而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。
園丁的作文 篇16
勤奮的園丁知識是世界的營養(yǎng)。你知道是誰努力工作讓我們成為祖國美麗的花朵和支柱嗎？你知道誰教我們知識嗎？你知道嗎...？是老師無私的奉獻。
從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們在做什么？原來我們正在舉辦一場個人才藝比賽。場景非常生動。如果不是因為我們的老師，這個有意義的活動早就結(jié)束了。
單詞:在班會上，老師讓我們每個人登上講臺展示自己的才華，但我們都不敢報名。當(dāng)時，郭老師說了一句感動我們的話。她認(rèn)真地說:“你就像一塊含羞草。如果你不展現(xiàn)自己，你就不會長成一束花。你只能在寂靜的角落里成長。最后，你不會長成美麗的花朵。”聽完老師的話，我們想了一會兒，然后一個接一個地報名，向每個人展示我們最好的一面。舞臺上的人數(shù)也從0到30。我也勇敢地向每個人展示了我的才華�；顒咏Y(jié)束后，老師和藹地說:"你看，如果你勇敢地邁出第一步，大膽嘗試，一切都會成功。"聽到這些話后，我也產(chǎn)生了共鳴。
還有一次，當(dāng)學(xué)生們搬動水桶時，我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了，桶里的水全都流到地上。第二天，我來到學(xué)校，膽怯地走進教室。我感到非常不安，因為害怕老師看到我時會批評我。但是老師說:搬動水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢，我們會用學(xué)費來補足。聽完這些話，我心中的大石頭終于落地了，老師的理解再次感動了我。
�。±蠋�！辛勤的園��！我們崇拜你！我們愛你！我們感謝你！你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長。我們也會報答您在教育方面的好意，做一個對我們國家有用的人。
園丁的作文 篇17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。近期，一種名叫新型冠狀病毒的肺炎疫情影響了我們的日常出行，但卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。宅在家中的我們也開啟了一種新的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
面對這種新的學(xué)習(xí)方式，對于老師們來說，是個不小的挑戰(zhàn)，不僅要學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)流程，還要學(xué)習(xí)直播平臺的交流方式。雖然困難重重，但阻擋不了老師們勇于探索的心和為學(xué)生們傳授知識的園丁精神。在臨近開學(xué)的日子里，各科老師都在不停試課，互相交流經(jīng)驗，互相幫扶，而學(xué)生們也在配合老師，出謀劃策，師生之間也是默契十足，終于在一步步的摸索當(dāng)中，老師成功的征服了這座高山。
開學(xué)了，新的學(xué)習(xí)任務(wù)又開始了，每天老師們都會在銀幕前為同學(xué)們授課，小小的銀幕阻擋了師生間的距離，但沒有阻擋老師關(guān)心、幫助同學(xué)們的那顆心。每天，當(dāng)同學(xué)們在家校本中提交了作業(yè)后，老師們便會細(xì)心批改，圈出作業(yè)中的錯誤，并針對同學(xué)們提出的疑問在課堂上進行答疑，就如同在學(xué)校一樣細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。雖然隔著銀幕，但不難想象到老師疲憊的身影和伏在桌前目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕，為我們批改作業(yè)的景象。
直播的過程中，也時常因網(wǎng)絡(luò)卡頓而發(fā)生種種事故，這時老師會毫不猶豫放棄課件，用手寫這種“原始”方法為同學(xué)們把這堂課上完。
深夜里，你化身為一根生生不息的蠟，燃燒自己，照亮他人�！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。我相信，不久，我們將重返校園，再次與同學(xué)歡歌笑語，再次聽到校園里的朗朗讀書聲，再次看到老師和藹的笑容！
園丁的作文 篇18
我們每一個人都有父母，她們是世界上最愛我們的人。他們也很辛苦，他們把我生下來，是多大的恩呀，他們是我們最大的恩人
付出的辛苦可以和父母相提并論的就是老師了，他們就像是我第二個父親母親，他們把他們所知道的東西都教給我們，讓我們進步。
我的數(shù)學(xué)老師是一個非常負(fù)責(zé)的好老師，她是某某班的班主任，她教我們班和某班。我們一天沒有那么多數(shù)學(xué)課，可是老師總是找來副科課來給我們上，我們的副科課比別的班少上了好多，起初還我有點不愿意，以為老師是為了錢才去上的。后來聽班主任說數(shù)學(xué)老師多上課一分錢也不多給，她上這么多課為的就是能把我們的成績提上去。因為剛升初中的時候，我們班的數(shù)學(xué)平均分比一班低了十五分。經(jīng)過了半年的努力，我們班的數(shù)學(xué)平均分只比一班低五分了。可盡管這樣，我們其中還有些人不理解老師。
有一次小測驗，老師告訴了我們要考的題，讓我們晚上看，第二天考。一共五道證明題，全班居然接近一半的同學(xué)不及格，老師氣急了，說：“我都告訴你們要考什么了，還考成這樣，天天上課亂成那樣，我還以為你們會的差不多了呢！你們看看才考多少！天天找課給你們上還不愿意，以后我也不上了！”我知道老是說的是氣話，是為我們好，可有的同學(xué)居然小聲地說“不上就不上！”
我知道我們學(xué)習(xí)好了，以后有了本事，受益的不是老師，而是我們自己。老師這么辛苦為我們走向成功有很大的功勞。對于某些同學(xué)來說，沒有功勞也有苦勞吧！所以我一定要報答老師，讓老師的付出不白費。
我覺得，對于老師來說，禮物沒有用，最有用的是我們優(yōu)秀的成績和每一點進步。
老師對于我沒來說，您就像是我們的母親，對于祖國來說您就是培育祖國花朵的園丁。老師我們愛您！
園丁的作文 篇19
陳志萍老師從來不會對學(xué)生進行謾罵，體罰等，她會用自己的方式使學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，并加以改正，為什么這么說呢？肯定是會有原因的呀。
今天班里特別的安靜，因為我們的小小園丁又在給我們澆水（灌溉道德知識），“今天我在辦公室聽到其他科目的老師告訴我，我不在的時候班里亂的像鍋粥，我一來為什么班里就變得這么安靜呢？難道你們只是在我面前表現(xiàn)好嗎？難道非要把我種在班里才可以嗎？這樣你豈不是變成了小小園��？”聽到陳老師說，到這就有很多人低下了頭，的確我們班許多人在陳老師面前表現(xiàn)的非常好，但是陳老師剛一扭頭，班里就開始傳出嘰嘰喳喳的聲音。“而且我發(fā)現(xiàn)我們班最近蒼蠅太多了，總是在我說話的時候給我伴奏，嗡嗡的叫，真的非常煩人”。每天陳老師都在提醒我們?nèi)氚嗉挫o入座即學(xué)，但這也是很有效果的，上課時工的聲音逐漸變少，果然小小園丁有大大的本領(lǐng)。
小小園丁不怕苦，我還記得在初一上學(xué)期馬上畢業(yè)的時候，陳老師給每個人都寫了學(xué)習(xí)評價，對每個人都進行了獨特的評價，評價還都非常認(rèn)真，少說要寫4，5個小時，老師真的非常用心，而且是把每個人的優(yōu)缺點都說出來，可真的做到了，學(xué)生的缺點都消除。
而且讓我最佩服的是，陳老師在差的學(xué)生做了好事也會大大表揚好其中，做了壞事絕對不會包庇，上課就是上課不能嬉皮笑臉。
我經(jīng)常哼著一首歌“小小園丁，陳志萍有著大大的使命，戴著一副金眼鏡，有著大大的本領(lǐng)，不怕困難不怕苦，學(xué)生的缺點全消除……”
園丁的作文 篇20
在我的腦海中，最神圣、最不敢冒犯的詞匯莫過與“老師”。對！就是那個啟迪我們領(lǐng)會大自然的恩惠，從此使我們讀懂每一瓣綠葉、每一朵白云、每一個浪花的那個人。
是他們在我們的心靈播種了希望的種子，用您那充滿智慧的甘露滋潤著我們。
有些人說您是綠色：生命的顏色、樸素的象征。一個三尺講臺，一塊黑板就是您揮灑人生的天地！平凡的人生卻完成這一項不平凡的任務(wù)，您是當(dāng)之無愧的奉獻者。
有些人說您是紅色：火一樣的顏色，您用您火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心、和無數(shù)顆被您牽引這激蕩的心。
我崇拜名人，崇拜偉人，可是我急切的把我的敬意和贊美之情獻給一位普通的人，他就是您——我至親至愛的老師……
您像演員，吸引著我們饑渴的目光；您像是歌手，讓知識的源泉叮咚作響；您像是雕塑家，塑造者一批批青年人的靈魂，賦予他們知識與內(nèi)涵。
在我的心中，你既是嚴(yán)厲的父親，有時慈祥的母親，不僅是當(dāng)之無愧的奉獻者，還是一名育人的教師。
回到現(xiàn)在。親愛的老師們您們在干什么？也許，您還在思考，明天的課怎樣上會更精彩；也許您還在想，怎樣才能使我們進步；也許你們什么都沒想，因為這種辛酸在你們的心中早已習(xí)慣。育人是您們的天職，埋頭苦干早已成為你們的家常便飯。您那高大的身軀在燈光下的那一瞬間，將永遠成為我們值得珍藏的回憶……
腦海中又回響其哪一首古老的歌曲“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”
在這鋪滿秋色的和風(fēng)里，在這不同尋常的日子里，讓我對全天下的教師送上一句祝福：“祝您永遠健康美麗！”這最通俗的語言，此時已成為我對您對好的祝�！�
園丁的作文 篇21
老師是園丁，我們是小草；他們?yōu)槲覀兪┓�、澆水；老師是太陽，我們是幼苗，他們�(yōu)槲覀兲焯煺找�；老師是母親，我們是孩子，在我們生病時細(xì)心的照顧著我們。我最喜歡的一位老師是我們的現(xiàn)任班主任——李老師。記得有一次，我感冒了，但仍堅持去了學(xué)校，上語文課的時候肚子突然疼了起來，就像有千百只鋼針在扎。我瞅見講臺上的老師還在津津有味地講課，就忍著疼繼續(xù)聽課。過了一會兒，老師讓我們做筆記，我用手按著肚子，小心翼翼的揉起來。
這時一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問我:“你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“李老師，我肚…子……疼！”老師聽了，二話不說立馬走到講桌旁拿熱開水來給我喝。過了一會，我的肚子還是很疼，老師便讓兩個同學(xué)把我架到辦公室，然后對我說：“你先在這里好好休息。
”我有氣無力的點了點頭。下課后，老師又給我沖了一本熱乎乎的紅糖水，我的肚子好些了。老師笑瞇瞇的說:快回去上課吧，回家記得吃點藥�！切θ莺驮捳Z，仿佛一陣清涼的風(fēng)，吹走了我身上的李老師不僅在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也抓得我們很緊。
前不久，期中大考，學(xué)生們的神經(jīng)都緊繃了起來，個個都像一臺臺機器在高速的運轉(zhuǎn)。李老師也給我們一遍遍講著復(fù)習(xí)要點�？墒俏矣幸坏李}怎么也弄不明白，去請教李老師。李老師先是慢慢地給我講了一遍，我沒明白；老師又給我以舉例子的方法講了一遍，我終于明白了。我高興的笑了，老師也欣慰地綻開了笑容。我和我的老師，在每一個問題中探求；我和我的老師，在知識中一起遨游；我和我的老師，在課間一起玩耍。我和我的老師，是生活中的朋友，是學(xué)習(xí)上的師生。
園丁的作文 篇22
我在新的班級里認(rèn)識了許多新的同學(xué)，也認(rèn)識了幾位新的老師，她們十分辛苦，她們?yōu)榱宋覀儯幌ё屪约菏芾邸?/p>
她們和別的老師不一樣，她們每天都會熬夜幫基礎(chǔ)差的同學(xué)鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。
她們和別的老師不一樣，她們都是今天考的試卷，今天改完，然后發(fā)給我們，跟我們講解，讓我們改錯。不懂的再詳細(xì)講解給我們，沒有半點不耐煩。
她們和別的老師不一樣，他們每天備課到深夜，沒有任何怨言。
而我們有的學(xué)生卻因為老師很嚴(yán)厲，就有點討厭老師，而我不一樣，我很喜歡我的老師們，因為我認(rèn)為老師這個職業(yè)很偉大，他們盡情揮灑著青春來造福后一輩人，她們無私奉獻、默默無聞、不求回報。
我們不是她們的孩子，但是她們卻用對待親生孩子的心對待我們，教導(dǎo)我們。讓我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上少走彎路，也為以后的人生路上慢慢的鋪上堅固的基石。她們對我們是那樣盡職盡責(zé)。
我喜歡她們，因為他們是唯一一位和我沒有血緣關(guān)系，但是我們的成績下降，他們會失落、傷心的人。我們的成績上升，她們會比我們還要高興的人。
我十分尊重老師，因為他們在哪里都是美好的，如果她們是辛勤的園丁，我們就是美麗的花兒。在您的細(xì)心照顧下茁壯成長；如果他們是湛藍的天空，我們就是潔白的云朵，在您的懷抱自由的飛翔；如果您是粗壯的樹木，我們就是一片片樹葉，您給予我們養(yǎng)分，讓我們健康成長。
我喜歡每一位老師，我更敬佩每一位老師，我理解每一位老師，對我們的良苦用心，悉心關(guān)懷。我也感恩每一位老師！都是為了我們。
園丁的作文 篇23
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”歌唱父母的歌曲可謂數(shù)不勝數(shù)，贊美老師的卻寥寥無幾。在我的眼里，牛老師既像嚴(yán)厲的母親，更像辛勤的園丁。
上個學(xué)期牛老師剛上任就能令我們和家長刮目相看。在這之前，我們班可是名副其實的“墊底班”，年年期末考試成績都很不理想�？删褪撬�，短短的一個學(xué)期就把我們班的語文成績提升到了前三名。如果你要問我她是怎么做到的？我會毫不猶豫地告訴你“She is very strict！”這句話用在這里一點也不夸張。牛老師最直接的方法就是“多讀，多背，多練”，簡直就是傳說中的“魔鬼式訓(xùn)練”。倘若你要考的不好，還會使用加強版，還想偷懶，行嗎？
不過，牛老師該嚴(yán)厲的時候嚴(yán)厲，大多數(shù)時間還是和藹可親的。在班上，我算是一個調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常丟三落四，有時還在上課時間做點小動作（我知道不好，可就是管不住自己）。牛老師會毫不留情地叫我罰站，課后在辦公室，又會語重心長地對我說：“齊子涵你已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，也該有點自律了，家里還有個小妹妹，你做哥哥的，應(yīng)該給妹妹樹個好的榜樣！老師相信你行的！”一席話說得我羞愧難當(dāng)。每每想起老師苦口婆心的話語，心頭都會涌起一絲絲溫暖......
我們就像花園里的花草樹木，長著長著有時就長歪了，時不時還生點小病，長長蟲子。老師您就像一位辛勤的園丁，不僅每天為我們澆灌知識的肥料，還定時為我們修剪，除蟲，好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長。
園丁的作文 篇24
我們?nèi)?四)班的班主任高潔老師，猶如春風(fēng)細(xì)雨般為我們默默耕耘，她是我們辛勤的園丁，更是我們的好老師，我們在她的養(yǎng)護下才能茁壯成長。在這里，我要為我們的好老師-高潔老師點贊。
高潔老師既是我們的班主任，也是我們的語文任教老師。她樸實大方、和藹可親，她用她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格在為我們傳授知識的同時，她更懂得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。她傾注出了大量的時間和精力，她用她特有的方法管理著我們，我們小蜜蜂中隊在她的帶領(lǐng)下一天天長大。
高老師對我們學(xué)習(xí)上的要求是嚴(yán)格的。高老師非常重視我們的書寫，上課時她教得非常仔細(xì)，每寫一個生字，她總是在黑板上一筆一劃地反復(fù)地講解，直到每個人都能理解為止。同時，高老師也非常重視我們的朗讀，她要求我們每天放學(xué)回家都必須大聲朗讀課文，她要求每個人都要朗讀多遍，直到熟練為止。每天上課，她都會檢查同學(xué)們的朗讀情況和家長簽字情況，以此來督促我們大家要多朗讀。除此之外，她還要求我們多讀書，多參加課外活動，從而增加我們的知識面和視野。她要求我們每天必須讀半小時以上的課外書，她會定期檢查我們讀課外書的情況。這樣日積月累，我們的識字量多了，詞匯量也多了，寫起作文來也就順暢多了。現(xiàn)在，每天閱讀課外書已經(jīng)變成了我們的常態(tài)。這都要感謝高老師，是她讓我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
高老師不辭辛勞地工作，全心全意地付出，只為了我們?nèi)?四)班的明天會更好!在這里，我想對她說：“老師，您辛苦了!”
園丁的作文 篇25
我有一個愛學(xué)生，愛工作的語文老師，姓陸，她和藹可親，每次我問問題，她都會很有耐心地給我解答，每天早晨看到精神滿滿的她，我感覺學(xué)習(xí)、生活都非常幸福。
我覺得陸老師是一個兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的好老師。我清晰地記得，一天上午，陸老師走進教室給我們上課，她好像生病了，臉色蒼白，聲音很沙啞，但是她沒有說任何的話，就開始上課了，我看到她蒼白的臉，心想：老師肯定又熬夜了，所以才會生病。一下課，我就跑過去心疼地問她：“陸老師，你怎么了？”陸老師咳了一下說：“就有點小感冒�！蔽谊P(guān)切地說：“陸老師，那你一定要多休息��！”陸老師點點頭又拿起筆開始批作業(yè)了，陸老師為了讓我們學(xué)到知識，生病了還來教我們，老師多么敬業(yè)��！這一幕深深地印在我的腦海中。
一天中午，老師過來輔導(dǎo)作業(yè)，這樣的事數(shù)不勝數(shù)，她講完題目，讓我們訂正，這時，我注意到了她的一個動作，她摘下眼鏡，用手揉了揉眼睛，看起來很憔悴，眼睛通紅，隱隱約約有血絲，應(yīng)該沒有睡好，我猜敬業(yè)的老師中午肯定又加班改作業(yè)了，我看到這一幕，我就暗暗對自己說：要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我的希望。
啊，陸老師不就像那默默堅守的路燈嗎？路燈在行人需要的時候會為她們照亮道路。路燈一直在工作著，卻一無所獲，雖然不比空調(diào)有用，不比臺燈可愛，但是可以為素不相識的路人照亮道路啊！而我們最美麗的陸老師就是我們學(xué)習(xí)生活中的默默堅守的路燈。
我敬業(yè)陸老師，敬佩像路燈一樣堅守崗位的陸老師。
園丁的作文 篇26
在我看來，世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門。我對她的仰慕是無法用語言和文字來形容的！
中等個子，平肩的短發(fā)，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖，令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，并不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口，每天她都會穿得整整齊齊的走到講臺上，開始字字珠機的講課，她那娓娓動聽的話語，總是能讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。
潘老師不只是講課生動，而且還有一雙會“說話”的眼睛，有一次在一個夏日里，全班同學(xué)都被潘老師生動有趣的課深深吸引住了，當(dāng)然也包括我了，突然，窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢！小云雀長得十分可愛，穿著棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個黃燦燦的嘴巴……看著看著，不知怎么的，老師發(fā)現(xiàn)了我，但為了不打擾其他同學(xué)上課，便向我使了一個銳利的眼神。我無意中看到了，于是我不好意思的低下了頭。承認(rèn)了錯誤。立刻認(rèn)真聽講，專心致志的上課。潘老師這雙“會說話”的眼睛，時時刻刻提醒著我們，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的花朵，日夜操勞
，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜深人靜的時候，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。老師，我愛您！
園丁的作文 篇27
我喜歡花朵，但更喜歡園丁。因為各式各樣的花，都是由園丁這位重要的人物辛辛苦苦栽培出來的。像牡丹、玫瑰、百合……這些引人注目的花朵永遠都離不了由園丁這個不引人注目的人物給予的水、肥料，還有永不失去的愛。但是你們有沒有想到過，世上還有另一種植物和另一位園丁，他就是學(xué)生與老師。
為什么我要這么說呢？因為每一位老師猶如園丁一般，只要來了一批新同學(xué)，就要一直栽培他、養(yǎng)育他，直到六年后的畢業(yè)，老師才能把這一重任托付給別人。就好比老師們要辛辛苦苦地為我們講課，有些老師為了給孩子們講課，他連一個寶貴的嗓子都給說壞了，可他為了我們的前途，還是不顧一切地為我們講課。為了我們有一個快樂的、奮發(fā)光彩的時光，他還得帶我們?nèi)ゴ河�，去秋游，要帶我們玩遍千山萬水，就為了簡簡單單的事情：讓我們快樂，讓我們“茁壯成長”。所以，有些老師為了我們，白天下課得批作業(yè)，上課得教導(dǎo)我們，就連到了晚上，還得想想明天。老師實在是一個辛苦的園丁��！
可是你們有沒有想到過，我們這批“植物”根本就不領(lǐng)情，有些雖然長得越來越大，但是有些卻開始發(fā)黃、枯萎，甚至萎縮，變成一個什么用都沒有的廢物：在課堂上，我們積極發(fā)言。在廣播操比賽上，為班級榮獲了很多榮譽。但是，接連發(fā)生的打架事件、吵架事件，讓老師們心煩意亂�？磥�，喜怒哀樂是交雜在一位園丁的身邊的。
“教育就是播種愛�！边@句話可說的好��！老師不顧一切要栽培我們，也沒有一切代價，我們該珍惜住現(xiàn)在的時光，為老師想得更多。
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