【推薦】小學(xué)五年級作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，邱老師讓我們回家學(xué)做煎雞蛋。我覺得很奇怪，邱老師為什么讓我們學(xué)習(xí)煎雞蛋呢？帶著這個(gè)疑問，我回家來到廚房和奶奶一起學(xué)了起來。
我先去冰箱里挑了一個(gè)最大的雞蛋放在一邊備用，然后在奶奶的指導(dǎo)下，把平底鍋放在燃?xì)庠钌�，往鍋里倒了一點(diǎn)點(diǎn)色拉油，點(diǎn)上火。等鍋底燒熱開始冒煙時(shí)，我拿起雞蛋在桌角輕輕敲了一下，雞蛋就被我磕了個(gè)裂口，然后我兩手以裂縫為中心往左右一掰，伴隨著“哧啦”一聲，蛋黃和蛋清就落在鍋底啦！我學(xué)著平時(shí)奶奶的樣子，先把爐火轉(zhuǎn)成小火，再把雞蛋殼隨手扔到了垃圾桶里，又洗了一下手。然后回到灶旁，拿起了木鏟就正式開始煎雞蛋了。
這時(shí)，鍋里的雞蛋已經(jīng)有了明顯的變化。先是雞蛋的四周鼓起了一圈乳白色的小泡泡，小泡泡不住地向上翻滾。過了一會(huì)兒，雞蛋的邊邊開始出現(xiàn)明顯的.焦黃色了。站在旁邊的奶奶指導(dǎo)說：“雞蛋開始變成焦黃色，就說明雞蛋可以翻面了。”我拿起木鏟從雞蛋邊緣向前一推，雞蛋就到了木鏟上。我把它輕輕翻了一個(gè)身，又過了一小會(huì)兒再輕輕一推，把雞蛋鏟到了盤子里。我深深地吸了一口氣，聞了聞，真香！我請全家人一起分享了這個(gè)成果，大家吃了異口同聲地說好吃。
我覺得煎雞蛋好有趣。我在實(shí)踐中獲得了真正的快樂！
小學(xué)五年級作文 篇2
今天是星期一，有我們班同學(xué)最喜歡的體育課。
“叮呤呤……”上課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑到操場去集合。老師拿著哨子來了，師生相互問好完畢，就開始上課。
訓(xùn)練了幾分鐘的隊(duì)列之后，老師就讓我們玩游戲。這個(gè)游戲叫做“四人二足”。老師說這個(gè)游戲既可以鍛煉身體，又可以培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神。同學(xué)們聽了之后，都很高興的配合老師，做起了游戲。
老師先給我們講了游戲的規(guī)則，讓我們熟悉游戲的步驟之后，就把我們分成兩組，開始比賽。
第一場比賽中，我們組按照老師的要求，踏上木板，一邊喊一邊走。隊(duì)員們配合得很默契，剛開始時(shí)走得很順利。但是，在轉(zhuǎn)彎時(shí)卻摔倒了。我們站起來，思考了一下，找出摔倒的原因，然后一起喊著 “一、二、三”，讓腳步跟著口令走，這樣感覺可順暢多了。
第二場比賽開始時(shí)，老師的口哨一響，我們就按照剛才總結(jié)出來的'經(jīng)驗(yàn)，邊喊口令邊邁著步伐。大家配合得很好，所以走得很快。我們隊(duì)伍一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，回頭看看后面的同學(xué)，他 們的隊(duì)伍東倒西歪的，總是摔倒，等到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，花了不少的時(shí)間。
最后，老師宣布我們隊(duì)勝利，我們都?xì)g呼雀躍。
這節(jié)體育課讓我明白了一個(gè)道理，人與人之間應(yīng)該互相幫助，互相支持，連成一條心。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是非常大的。
小學(xué)五年級作文 篇3
微笑，一個(gè)簡單的動(dòng)作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的表情。但，人們的'生活中往往缺少了這個(gè)表情——使人心情愉悅的表情——微笑。
微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費(fèi)什么，只是咧一咧嘴，但就是這么個(gè)簡單的動(dòng)作，很少有人能做出來吧。何時(shí)何地，我們都該保持微笑。因?yàn)�，它是友好的表達(dá)啊。也許一個(gè)微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時(shí)，也未使給予的人變得貧瘠。它是產(chǎn)生于一剎那的一個(gè)表情，但也許它會(huì)改變一個(gè)人的內(nèi)心。常作微笑表情的人會(huì)知道，微笑不累。
希望大家多笑笑。
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