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我的鋼琴老師作文（通用40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我的鋼琴老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的鋼琴老師作文 1
課余時間，媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王，她不但叫我鋼琴，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來照顧！
記得那次，我快要參加鋼琴考級，媽媽因為我記不住《夢中的婚禮》的譜子而煩惱，幾乎每天要我練琴的時間五小時以上，可是我就是記不住那譜子，讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過來，語重心長的跟我說：“穎，每當(dāng)聽到你彈琴時，王老師即使再不高興，也會變成心花怒放。所以，你只有用心去彈，才能懂得這其中的奧秘�！甭犃送趵蠋煹脑挘翌D時有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂的飛舞著！“學(xué)會了，學(xué)會了�！蔽遗d高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時心中真想告訴全世界我學(xué)會了。幾天后的鋼琴考級，我順利的通過了。
這就是我的.王老師，她總是會用她獨特的辦法來叫我彈鋼琴，幫我度過一個又一個的難關(guān)。
我愛我的王老師�。。�
我的鋼琴老師作文 2
今天，音樂學(xué)院的王叔叔來看我了。爸爸連忙說道:肖丹，請你快點彈鋼琴，如果你彈得對，就讓你叔叔聽到，以免你的老師教你錯了！”叔叔說:“是的，讓叔叔聽著！”
所以，我彈了鋼琴。在鋼琴聲中，我想起了我的鋼琴老師。
從我六歲開始，老師就教我彈電子琴。事實上，她自己不會彈鋼琴和電子鋼琴。她只會讀樂譜和演奏其他樂器。后來，當(dāng)我10歲的時候，我的.家人買了一架鋼琴。為了教我，她買了很多關(guān)于鋼琴的書，每天晚上備課，很晚才睡覺。但是，她也很嚴(yán)格。每次我練習(xí)了很長時間，不能發(fā)揮或集中精神，她總是批評我。后來，她的嚴(yán)厲使我的鋼琴聽起來很美妙。
叔叔聽了我的“月光之歌”，這給了他一個鼓勵。他驚訝地問:肖丹，哪個老師教的？你彈得真漂亮！”
這時，去菜市場買菜的母親回來了。我指著她，自豪地對我叔叔說:叔叔，她是我的鋼琴老師！”
我的鋼琴老師作文 3
我的鋼琴老師姓馬，頭上總是扎著馬尾辮。彎彎的眉毛下長著一雙閃亮的大眼睛。巴掌大的臉上紅潤潤的，長著一張櫻桃小嘴。喜歡穿著長裙。那就是我的馬老師。
馬老師的'性格很溫柔。記得有一次，我到馬老師家去上課，一到那兒，馬老師就叫我練鋼琴。我彈來彈去，就是彈不對。這時，老師說”沒事，慢一點兒吧！“于是，我把速度放慢了許多，接著彈下去�！边祝吭趺从謴楀e了？“我小聲嘀咕道，十分擔(dān)心挨罵。沒想到的是，老師說”我們再練一會兒，一定能練好的，相信自己。“我彈啊彈啊，終于彈對了，我高興壞了！突然，馬老師說：”我有一樣?xùn)|西要給你看。“等了一會兒，我看到馬老師手里的東西時，驚訝的合不攏嘴了：老師拿來的是一個音樂小包，我開心極了！在那里蹦來跳去。
這就是我的馬老師，一個會給我關(guān)愛和鼓勵的老師，我喜愛她幫我上課，也喜歡她彈鋼琴。她在我的心中，是一個溫柔的好老師！
我的鋼琴老師作文 4
今年暑假，我另認(rèn)識了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。
孫老師個子不算高，長得也不胖，臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼，你可別看這眼睛小，它可厲害了，比如：我第一天去上課，他就知道我是一個愛靜的乖孩子，但上課注意力不夠集中；假如我回家沒有好好練，他一眼就看出來了，真比得上孫悟空的“火眼金睛”。
以前我上鋼琴課的'時候，絞盡腦汁也想不出抬指的好方法，手好像頑皮的小孩，不聽我的使喚，每次上課都彈不好，完成不了作業(yè)，弄得大家都很生氣，覺得彈琴很枯燥，我都沒信心學(xué)下去了�？蓪O老師就不一樣了，上課很幽默，用各種列子來幫我，使我的琴有了很大進(jìn)步。比如：老師用走路的方法來讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松；用捉蝴蝶的方法來讓我彈和弦，常常弄得我哈哈大笑，原來彈琴并不枯燥，他讓我又恢復(fù)了以前的信心。
孫老師真是一位好老師，在他那里，我不但學(xué)到了鋼琴，還學(xué)到了其它知識。
我的鋼琴老師作文 5
去年暑假的一天，太陽烤著大地，把大地烤得直冒煙，就像一個剛出爐的烙餅一樣。下午4點，我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后，我準(zhǔn)備回家，可是媽媽沒來接我，我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會兒媽媽還沒來，我便耐不住性子，跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的'陳老師恰好看到了這一幕，親切地問：“你怎么了？”我看了看這位老師，心里一驚，心想：這不就是教我鋼琴的陳老師嗎？她上課的時候挺嚴(yán)厲，不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說：“沒……沒什么，只是沒人來接我而已�！薄皝�，我送你回家。”老師說�！澳悴贿�要上課嗎？”我問道�！跋人湍慊丶以偕险n也不遲�！崩蠋熣f。老師一路上護(hù)送我回家，熱的時候，她給我買溫水喝，過馬路的時候，她讓我走人行道，我看到她滿頭大汗，就問她熱不熱，她總是回答不熱。
回家后，我在窗臺上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影，淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說：“老師，謝謝您�！�
我的鋼琴老師作文 6
我的鋼琴老師是音樂系研究所的學(xué)生，主修鋼琴，副修長笛。
她在教導(dǎo)我的過程中，非常認(rèn)真。要求的東西，都很細(xì)致，一點都不馬虎。比方說，“跳音”一定不可以往下壓，是要往上跳起來�！耙綦A”的每個音符都要彈得干干凈凈，每個手指都要能夠獨立�！昂拖摇钡膹椬啵總�音都要整齊，最高的音要亮出來。整堂課，你就會聽到她不停的說著：“不對不對！這里是要這樣、要那樣！”
此外，她還會要我把曲子練到滾瓜爛熟，甚至是會背譜了之后，才教新的曲子。她就是一個這么認(rèn)真的老師。
最近我的.練習(xí)不夠，上課的時候，就被老師批評。對她，我沒有意見，不討厭、也不喜歡。
不過，因為我不勤快練琴，害得我周四不能來馮老師家啦！唉！
我的鋼琴老師作文 7
教我鋼琴的是丁老師，她二十多歲，人長得很清秀，高挺的身材，白晰的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛非常有神。她的雙手非常靈巧，鋼琴在她的手下會彈奏出美妙的音樂。
丁老師有時很嚴(yán)厲。每當(dāng)我彈鋼琴粗心大意、看錯曲譜的時候，她總是很嚴(yán)肅地幫我指正。
丁老師有時候又很親切。每當(dāng)我彈鋼琴有進(jìn)步的'時候，她總會笑著夸獎我、鼓勵我，這個時候我心里也非常高興，彈得也更起勁了。
跟著丁老師學(xué)鋼琴后，我的進(jìn)步很大，我很喜歡丁老師。
我的鋼琴老師作文 8
譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛彎彎的，眼睛大大的.，鼻梁高高的，笑起來甜甜的，可漂亮了。
譚老師上課可有耐心了！我剛開始學(xué)琴時，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。
譚老師對我要求可嚴(yán)了！如果我彈錯音符，唱錯節(jié)奏，或者理解音樂有偏差，她都毫不放過，一一指出來，仔細(xì)分析，反復(fù)指導(dǎo)，讓我改正。如果我“屢教不改”， 譚老師的臉就會越來越黑，聲音越來越大。不過，在我糾正了錯誤后，譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜，和藹地笑著表揚我。
譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂，用眼盯著樂譜，用嘴唱出節(jié)奏，用耳聆聽琴聲。在她的指導(dǎo)下，每次彈琴時，我都努力地全身心投入音樂中。
“嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會學(xué)得越來越好，更上一層樓！
我的鋼琴老師作文 9
周老師，我的鋼琴老師。他，一米八的個子，生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒，高高的'鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時常戴著一副墨鏡，穿著一身牛仔裝，肩上斜背著背包，一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長，但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。
記得有一次，我上課有點走神了，腦子里想著動畫片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯了調(diào)兒。啊，我怎么感覺一只手在輕輕撫摸我的頭？我抬頭看看，只見周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛在說：“育靈，你可不能走神呀！”我的臉一下子紅了，又開始全神貫注地練琶音了。
當(dāng)我考完級手捧三級證書回來看望周老師時，他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢境中，我依稀見他還在手把手地教我彈鋼琴，那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……
我的鋼琴老師作文 10
我的第一個鋼琴老師，上課的進(jìn)度很慢，每次短短的一首曲子就分了好多次教，所以同一首曲子練很久，也好像一直都彈得很不順利，基礎(chǔ)也沒有打好。媽媽也很煩惱，一直想幫我換一個老師。
找了很久，終于找到了一位很會教鋼琴的鋼琴老師，就是馮老師。記得第一次來上課的時候，我超級緊張，雙手都在發(fā)抖，果然馮老師說我的手是塌下去的，這樣是彈不出好音色的，所以她又重新再教我一次，漸漸的`不僅是手指，我的視奏、節(jié)奏也都有了很大的進(jìn)步，自己也很開心，很有成就感。
經(jīng)過她的教導(dǎo)我漸漸的有自信心了，我和媽媽都非常的感謝她。
我媽媽常說早知道一開始就給馮老師教，就可以不用在那邊換來換去的，我知道媽媽是為我好，所以我要繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)下去，不讓老師和媽媽失望。
我的鋼琴老師作文 11
我有一個鋼琴老師名叫胡馥，雖然她已經(jīng)50多歲了，但她還是依然教學(xué)生彈琴。
我彈琴彈得好的時候，她總是幫我打拍，表揚我什么的，說起話來也溫溫和和的，令人非常舒服。但我一彈不好的`時候，她就會罵我。有一次上課，由于沒有完成好老師布置的作業(yè)，心里非常緊張，彈琴的時候，我的手直發(fā)抖，全身都冒著大汗，心想：這次老師不罵死我才怪呢。但沒想到，胡老師沒有罵我，而是一個音符一個音符的幫我改正過來，可我走的時候，連跟老師說“再見”也不記得了，爸爸媽媽生氣地說：“哼，算你這次好運，要是下次再這樣的話，我不把你的屁股打開花才怪呢！”以后每當(dāng)我彈琴不認(rèn)真的時候，我就會想起這件事，就再也不敢不認(rèn)真練琴了。
我打算長大后一定要像胡老師那樣，做個好老師去教學(xué)生，賺一大筆錢，養(yǎng)活一家人，將來做一個有用的人。
我的鋼琴老師作文 12
今天，音樂學(xué)院的王叔叔來我的做客。爸爸急急忙忙地說：“小丹，你快彈鋼琴，讓叔叔聽聽你彈得對嗎，免得你老師教錯了！”叔叔說：“好啊，正好讓叔叔聽聽！”
于是，我彈起了鋼琴。在琴聲中，我想起了我的鋼琴老師……
從我6歲開始，老師便用一臺電子琴教我彈，其實她自己是不會彈鋼琴和電子琴的，只會讀樂譜和演奏其它的樂器。后來我10歲時，家里買了鋼琴。她為了教我，就買了許多關(guān)于鋼琴的書籍，每天晚上都備課到很晚才睡覺。不過她也很嚴(yán)厲，每次我練了好久都不會彈或不專心時，她總會批評我。后來，她的.嚴(yán)厲使我的琴聲無比美妙。
叔叔聽了我的《月光曲》，為之一振。他驚奇的問：“小丹，是哪位老師教的？你竟然彈得如此美妙！”
這時，去菜市場買菜的媽媽回來了，我指著媽媽，自豪地對叔叔說：“叔叔，她就是我的鋼琴老師！”
我的鋼琴老師作文 13
從我一年級也就是六歲開始，媽媽在青少年宮給我報了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是，我就到張老師那開始了學(xué)琴。張老師年輕，精干，對學(xué)生們熱情親切，從來不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我們上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學(xué)的時侯，我的手指又細(xì)又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇著，很不好彈，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的'，老師就耐心的教我不會彈的和有錯的，我用心的聽老師講，又開始練習(xí)。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說：“加油，‘未來的鋼琴家‘”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中，我取得了“希望獎”；在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中，我得了“三等獎”。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘!
我的鋼琴老師作文 14
我有一個與眾不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長著一個小巧的'鼻子，外加一張教我們音樂的大嘴巴。
我上鋼琴課的時間是在星期六下午，每次要上課時，我都會很期待這次會學(xué)什么曲子，因為劉老師能把我?guī)У侥且魳返暮Ｑ螅刮页两谌缭娙绠嫷囊魳分小?/p>
劉老師教孩子鋼琴時方法獨特，被他訓(xùn)過的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴，她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手�？梢哉f，是劉老師讓我在遇到困難時不生氣，不著急，而是平淡、冷靜地去面對。
記得有一次，我去參加一個鋼琴比賽，下面都是評委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺，開始我了的表演。不料，因為緊張，我彈錯了，怎么辦？這時想起劉老師的話：“彈錯了，不要緊，不能中斷，要接著彈下去，這樣才不會過多扣分。”于是，我鎮(zhèn)靜下來，熟練地彈下去。最終，我取得了優(yōu)異的成績。
我愛劉老師！因為她教我學(xué)會了鋼琴；我愛劉老師！還因為她使我寧靜致遠(yuǎn)；我愛劉老師！更因為她為我們提供了展示自己的舞臺。
這就是我喜歡的，也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師作文 15
人一輩子，會遇到許許多多的老師，但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。
還記得我第一次上鋼琴課的時候，我不想上，大哭大鬧，在地上打滾，媽媽急得沒辦法。聶老師溫柔地說：“孩子?老師給你彈首曲子好嗎？”說著就彈了起來。我漸漸地被優(yōu)美的曲子吸引了，停止了哭鬧，靜靜地欣賞著。我說：“老師真好聽。我要是能彈出這么好聽的曲子就好了�！甭櫪蠋熋业念^說：“孩子，只要努力就一定會可以。”從此我踏上了學(xué)琴之路。
我每周都去聶老師家里上課，一天又一天，我學(xué)會了哆瑞咪發(fā)嗦啦西和一首又一首樂曲。說實話，學(xué)琴是枯燥的.，我也有厭倦的時候。記得快考七級的時候，有一首曲子有點難，我怎么也彈不順。當(dāng)時我真的想放棄了，不由自主地發(fā)起了脾氣，差點把書撕了。聶老師不但沒有生氣，反而心平氣和地的說：“孩子，堅持一件事很難，放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出，不能讓自己后悔！”我聽了聶老師的話漸漸平復(fù)了情緒，重新投入到練習(xí)中，最終我順利通過了七級考試。
聶老師，謝謝您！您不僅教會了我彈鋼琴，還教了我不少做人做事的道理。
我的鋼琴老師作文 16
如果我是鋼琴老師如果我是鋼琴老師，我會盡心盡力，全力以赴認(rèn)真，耐心的教會學(xué)生們每一首曲子，每一個小音符，讓那些孩子們在音樂中度過金色的童年或豐富多彩的少年時代。
如果我是一名鋼琴老師，就會有足夠的忍耐力和寬容心，學(xué)生犯了錯我會用心的幫她改正過來，讓她們有足夠的勇氣在音樂的軌道上繼續(xù)向前，每當(dāng)她們的小手在鋼琴鍵上跳躍的時候，忽然跳錯了音，找不到音量我會和她一起認(rèn)譜子找原因，直到她自己有能力認(rèn)出譜子我才會撒手，放心的教下一首曲子。小手再次流暢的在琴鍵上舞蹈。
如果我是鋼琴老師，會把我所知道的知識毫不保留的教給我的'學(xué)生們，讓那些孩子們深深地感受到音樂魅力，讓她們彈出世界上最動聽最有旋律的樂曲來。我會因材施教使自己的學(xué)生喜歡彈鋼琴，機靈的孩子要教的稍快一點，要讓她多多參加表演，多看一些關(guān)于世界鋼琴家的故事，如；貝多芬、朗朗、理查德等，這樣能使她更上一層樓。對反應(yīng)遲鈍的孩子要教的慢一點，耐心一點，讓她多唱譜子，要給她多創(chuàng)造上臺表演的機會，多鼓勵她，讓她樹立信心，天長日久，她的潛能，就會發(fā)揮到極至。
如果我是鋼琴老師……
我的鋼琴老師作文 17
我有天生的音樂細(xì)胞，因此，我對任何一樣樂器都十分好奇，當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時候，便也想學(xué)，于是，我便去了明天藝術(shù)學(xué)院，認(rèn)識了我的老師。
她十分時尚，有時涂著紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的`卷發(fā)，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個不大不小的嘴，我十分喜歡她。
我剛來不久時，她對我要求嚴(yán)格，沒有絲毫松懈，那時，只要我完不成作業(yè)，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還說什么影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。
有一次，我作業(yè)完成的特好，她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表揚我，我太感動了，老師還讓我當(dāng)上了小老師，讓我教同學(xué)們。
由于我有天生的音樂細(xì)胞，所以我的鋼琴彈得十分好，她十分自豪。在我九歲時，她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級，這次考試是四級，我被鋼琴老師叫到外面，對我說：“你一定要冷靜，不要緊張。”我們進(jìn)考場后，我對他們說：“不要擔(dān)心，放輕松�！蔽覀兠總�人都通過了，并且我的是唯一的“良好”。
怎么樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 18
我的鋼琴老師姓羅，叫羅修剛。羅老師是一個年輕帥氣的小伙子，也不對，一個月前他家多了一個女“娃娃”，我的鋼琴老師當(dāng)上了真正的爸爸！
我的羅老師非常“可親”，我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課，他都笑咪咪，笑容可掬地站在門口“迎接”我。媽媽開始讓我學(xué)鋼琴時，只是覺得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽，我不知道有這么枯燥和煩惱，每次我不情愿練的'時候，就想到彈不好沒臉見我的“鋼琴羅”，所以還要硬堅持下去的。
我的羅老師非�！皫洝保瑤浀绞裁闯潭饶�？我第一次見到他，就感覺像是個韓國明星。有點長方型的臉，身穿一件淡黃色格子半袖襯衫，一件灰白牛仔長褲，頭發(fā)長長的，齊到肩膀，一雙眼睛并不是很大，可是好“有神”啊，好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生，聽說呀，他曾經(jīng)給同學(xué)們上課，一下課，“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名，你說我的“鋼琴羅”威風(fēng)不？
這就是我的“可親”，“帥氣”的鋼琴老師，有了他，我就能用快樂彈琴法學(xué)鋼琴啦！
我的鋼琴老師作文 19
我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識的凝結(jié)。第一次見到她，感覺她就像是一位鉆研學(xué)問的學(xué)者，嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的她。
她對待每一個人都是那樣真誠，盡自己的全力去幫助每一個有疑問的同學(xué)。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動作，讓學(xué)生去體會，直到那個同學(xué)領(lǐng)悟這個片段演奏的精髓。她教課從來不拖沓，每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的，清清楚楚。她說話從來都不拐彎抹角，一語點明中心，一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動的'演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂之中，每一個細(xì)致的點都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感，卻又不過分夸張，讓人不禁拍手叫好。
和她聊天時，她卻像是一位親近的朋友，毫無授課時的嚴(yán)肅，她的個性幽默而活潑。她的知識面特別廣，除了音樂領(lǐng)域的知識外，還了解許多潮流的知識，常常令我捧腹。
智慧與幽默共存，這就是我的鋼琴老師！
我的鋼琴老師作文 20
我非常喜歡我的鋼琴老師，她溫和無比，說話慢條斯理，從不生氣罵人，總能讓人產(chǎn)生敬意。
有一次，學(xué)琴的時間到了，可我不想去，因為好朋友都在小區(qū)里玩，我不想只有自己中途退場。因此，到達(dá)老師家時，已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時地守在家里等我，看到我卻沒有絲毫怨言，要知道，她是從福州特意趕回來給我上課的，她是最守時的人。記得有一次，老師因為去參加了同學(xué)的`婚宴，竟然提前半小時打來電話，歉意地表示要晚十分鐘上課，并詳細(xì)說明了原因。
我又難受又羞愧地坐在鋼琴前，老師看出我的情緒低落，便和我一起聊天，一起說心里話。漸漸地，我調(diào)整了自己的心態(tài)，開始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時，我的手指經(jīng)常偷懶，總是塌指；肩膀不能放松；腰彎的像一個駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我，告訴我怎樣甩掉這個壞習(xí)慣的方法或秘訣。為此，老師還讓我玩一個游戲：她握住我的手，突然放開，我的手會毫無知覺地從空中落下。她說，這就是放松。我彈得不流利，她不但沒生氣，而且豎起大拇指表揚我，說：“已經(jīng)很好了，再彈幾遍就更好了�！�
我很慶幸自己有一個耐心且富有教養(yǎng)的好老師。她不但是我的鋼琴老師，也是我的心靈導(dǎo)師。她教會我知識，指引我成長的方向。
我的鋼琴老師作文 21
緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕，評委在頒布成就。該我聽到：“10257號，林芳竹，9.651分，銀獎�！比滩蛔∮淇斓靥饋聿唤没貞浧鹱冯S楊老師學(xué)琴的情景。
這是三年前，我剛五歲，第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔，戴著眼鏡，非常親熱。琴房里晃謙了獎杯、獎狀，有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導(dǎo)老師”、“鋼琴比賽一等獎”……
楊老師上課老是活潑乏味。競賽前多少地我的曲子還彈得很平庸，不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕：“怎么辦呢？曲子強弱表示不沒來。”楊老師就對爾說：“芳竹，彈這首曲子時，你就設(shè)想大家是個小隊長，帶著一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強局部就似乎是忽然闖出去一個小男孩，調(diào)皮、活躍、蹦蹦跳跳�！甭犃藯罾蠋煹脑�，我彈琴時就想訖跟敵人們游玩嬉戲的`情景，歡樂的曲子從琴面?zhèn)鞒鋈ァ?/p>
楊老師上課要供很嚴(yán)厲每首曲子的音符、節(jié)奏、強弱，每個細(xì)節(jié)皆請求重復(fù)訓(xùn)練、不斷改進(jìn)。
這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝，耐煩、要求嚴(yán)格、上課生動。你們愛好他嗎？
我的鋼琴老師作文 22
我學(xué)鋼琴有兩年多了，期間換了一次老師。第一個老師也就是我的啟蒙老師，并沒有給我留下很大印象。倒是第二個老師令我記憶深刻。
第一次上她的課時，我的心七上八下的，熟練的'曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴，時斷時續(xù)的。這是老師過來了，親切的問我：“不會彈嗎？”“嗯！”老師親切中帶著一點嘲諷的說：“好誠實的孩子呀！”老師站了起來。我嚇得要命，以為老師要批評我呢！可老師和藹可親的說：“起來，我給你示范一下！”我反應(yīng)很慢，沒有明白老師的意思，仍紋絲不動。“起來呀！怎么不動？”我終于明白老師的意思了，快速地站了起來。一陣動聽的音樂從鋼琴里傳出，每一個音符都滋潤著我的心，使我緊張害怕的心放了下來，隨著音樂跳動起來。音樂戛然而止，我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過頭來，畢竟是第一次上課，我的心有些緊張。老師開口說話了：“來，試試吧！你可以的！”這句話像定心丸一樣，讓我立馬變得自信起來。我的手指按下琴鍵。老師夸獎我：“真棒，你好聰明呀！”最后，我是以輕松愉悅的心走出門的。
從此，我對鋼琴老師產(chǎn)生了好感，也對鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長大以后有人問我：“小時候最喜歡的老師是誰？”那必然是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 23
你知道我怎么當(dāng)上小老師的嗎？事情是這樣的：我們院里有一個是我的同班同學(xué)，一天晚上我在彈古箏，她在窗外聽。聽完了她給我鼓掌，然后她來我們家玩。當(dāng)她看見鋼琴時，說她想學(xué)鋼琴。于是我爽快地答應(yīng)她：行！我教你。
我先教了她一首小練習(xí)曲，因為她學(xué)過電子琴，所以學(xué)得挺快。她想天天來學(xué)，于是我就決定讓她每天晚上七點半到九點來我家上課，先免費上三節(jié)。以后每節(jié)課一毛錢。呵呵！我一節(jié)課可是比她貴多了，150元一節(jié)呢！
第二天，她過來上課，我先讓她把我布置的曲子彈一遍，如果彈好了再教新曲子。我發(fā)現(xiàn)她彈琴時的手形也不標(biāo)準(zhǔn)，容易折指、不會高抬指。主要可能是她以前學(xué)電子琴時的手法不正確，養(yǎng)成了習(xí)慣不好改。我總是給她糾正，可不太容易改過來。我現(xiàn)在才明白：為什么老師都說喜歡教沒有彈過琴的孩子，因為開始很重要，一旦錯誤手法形成了，改變比較困難。
當(dāng)我教她雙手彈時，她覺得有點難度，不會彈。都急哭了，我就拿了兩顆糖哄她說：“給，回家好好練，覺得自已彈好了就可以吃一顆�！边@么一說，她馬上破涕為笑了。
當(dāng)老師有點辛苦，但在教的`過程中也挺有成就感的。
我的鋼琴老師作文 24
我有一個漂亮的鋼琴老師，她姓朱，是婦女兒童活動中心的一位鋼琴老師，她是一個脾氣很好的老師。
她有一頭又長又黑的頭發(fā)，一張白白的瓜子臉，眼睛又大又水靈，像夜空里的星星，一閃一閃的，發(fā)著光，她的手又細(xì)又長，但是并不影響老師的琴音，老師彈得曲子又悅耳又動聽還有顆粒感，最重要的是她性格脾氣好。
有一次，我因為表哥要來家里住一段時間，好不容易能和哥哥一起玩了，我就馬馬虎虎的`彈琴，而且彈的又亂又差。
就這樣一天天的過去了，知道周日早上，“�。⊥炅�，下午就要學(xué)琴了！我還沒練好鋼琴曲呢！怎么辦！”我連忙打開琴譜練琴，可是再練也補不回這么多天的，只好面對現(xiàn)實。
我開始彈琴，曲子彈得又亂又沒有節(jié)奏，一點也不流暢，老師一聽，馬上打斷了我，問：“你這幾天練琴了嗎！”我低著頭默不作聲，老師又說：“那你單手練一遍吧。”單手彈完后，老師思考了一會兒，又帶著我從頭到尾彈了一遍。
臨走前，老師對我說：“你這次彈得不好，但是很認(rèn)真的去改，算你將功補過，下次不許再這樣了�！崩蠋熣Ａ苏Ｋ撬`靈的眼，讓我得到了安慰，我彈得不好時，老師并不會再溫柔了，彈得好時，老師對我很溫柔，老師也會十分嚴(yán)厲。
我的鋼琴老師作文 25
我有一個鋼琴老師，她的個子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時，不太認(rèn)真，沒有按老師的要求來完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽了，并沒有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫，再用點心，‘世上無難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時，老師又來檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專心致志地把曲子彈得娓娓動聽，老師聽了，十分欣慰地點了點頭說：“只要功夫下的深，鐵杵都能磨成針��！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對我說：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的.！”我聽了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語文、數(shù)學(xué)老師一樣時時刻刻都在教育我，卻教會了我一項本領(lǐng)——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
我的鋼琴老師作文 26
樓老師是教我鋼琴的老師，她和我媽媽的年紀(jì)差不多，個子很高，臉圓圓的，臉上經(jīng)常掛著甜美的笑容。
上鋼琴課時，她從不擺老師的架子，經(jīng)常和我開一些玩笑。
她的性子不急，很有耐心。
當(dāng)有同學(xué)不會彈時，她會耐心地教導(dǎo)同學(xué)應(yīng)該怎樣掌握技巧，從不發(fā)火。
有一次，因為曲譜很難，我又只顧著玩，就騙媽媽把以前教過的彈了一個星期，可是到了老師那兒一下子就暴露了。
樓老師問我是不是沒練，我紅著臉老實地說：“是的.，我沒練。
樓老師看著我意味深長地說：“我給你講個故事吧：從前有一只貓，它對自己的錯誤百般掩飾，沒捉到老鼠它就說：等它養(yǎng)肥了再吃;自己掉進(jìn)泥坑里，它就說：用爛泥去除身上的臟東西效果特靈;最后，它掉進(jìn)河里，它還說：別以為我遇到了危險，其實我是在游泳呢!這只貓話還沒說完就沉了下去，朋友們說：現(xiàn)在它大概又在表演潛水了，我們走吧。
結(jié)果它就淹死了。
聽了樓老師說的這個故事，我明白了一些道理，以后一定會認(rèn)真的彈琴了。
樓老師現(xiàn)在還是我的鋼琴老師，我很尊敬她，也很喜歡她，當(dāng)我有什么事時，跟她談?wù)�，就會明白很多道理�?/p>
我的鋼琴老師作文 27
我最熟悉的人是我的鋼琴老師——朱老師。他戴著一副大大的眼鏡，看起來特別嚴(yán)肅，可給我上起鋼琴課來，那就溫和多了。不信？隨便講件小事給你聽聽！
記得那是去年暑假的八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著：“知了，知了�！敝炖蠋熆刹慌聼�，他準(zhǔn)備出游了。臨走前，朱老師給我布下五首鋼琴作業(yè)，并再三叮囑我：“一定要完成所有作業(yè)�！蔽野研馗牡谩芭榕椤表�，心里想：這還不簡單？小菜一碟！半個月后，朱老師出游回來了，我興沖沖地彈起了鋼琴作業(yè)。糟糕！我不是這個地方彈錯了音，就是那個地方?jīng)]看到休止符。朱老師的神情立刻變得嚴(yán)肅起來，我害怕地低下了頭，用眼角的余光一會兒瞟向媽媽，一會兒又瞟向朱老師，心里想：死定啦！死定啦！出現(xiàn)了這么多錯誤，朱老師一定會發(fā)火的！誰知，朱老師卻沒有狠狠地批評我，而是一一幫我指出錯誤，并說：“這次你犯了許多不該錯的'錯誤，我原諒你，今天不布置任何作業(yè)，回家把自己的錯誤好好改一改�！甭犃酥炖蠋煹脑�，我點點頭，心里想：出現(xiàn)了那么多錯誤，朱老師還那么溫和，朱老師真好！
現(xiàn)在看到了吧？朱老師是不是比其他老師、家長溫和得多呢？
我的鋼琴老師作文 28
星期天，天氣晴朗，又是我期盼已久的日子。因為原來叫我那個鄭州的鋼琴老師去考研究院，沒時間教，所以，又換了一個老師。
我懷著激動的心情早早的來到了琴行中。經(jīng)過負(fù)責(zé)任的介紹，我認(rèn)識了這位劉老師。我們邊聊邊上樓彈琴。
當(dāng)我彈車爾尼（849）的.時候，雖然彈的吭吭巴巴，但是老師還是先表揚了我。然后，她又給我指出缺點彈得不連貫，沒有突出強弱音。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于彈好了。接下來是巴赫，在彈之前，老師又教給我一些樂理知識：什么是二部創(chuàng)意曲和三部創(chuàng)意曲以及巴赫的作品。巴赫是鋼琴最早的一個作曲家，那時候因為是古鋼琴，所以音比較沉，彈著特別沒意思。彈跳音的時候，不要觸鍵太快，手形要一致。我心想：這個老師真好，還教給我知識，不像以前那個老師，只教怎么彈。彈完后，又彈小奏鳴曲。這就和那個不同了。小奏鳴曲的跳音要彈得活潑一些，輕快一些，因為他們的作曲家，像貝多芬，莫扎特，柴科夫斯基，肖邦等。那時用的鋼琴和現(xiàn)在的已經(jīng)差不多了。時間一分一秒的流逝，不知不覺中，下課了。
老師說，下次去了教我彈貝多芬的《月光曲》。好期待呀！
這節(jié)課的收獲可真不小，讓我懂得了更多的樂理知識。
我的鋼琴老師作文 29
很小的時候，我就開始學(xué)彈鋼琴。于是，我便理所當(dāng)然成了王老師的學(xué)生。
王老師長得如仙女般美麗。那白里透紅的臉頰，像嬰兒的肌膚一樣細(xì)膩光滑。水靈靈的大眼睛撲閃撲閃的，就像小星星閃著金光。瀑布般烏黑的長發(fā)掛在背后。眼鏡往高高的鼻梁上一戴，呵，別提有多神氣了！甜甜的笑容常掛在嘴邊，兩個小酒窩也帶著笑意，讓人覺得很親切。特別是她那雙白皙的玉手，手指修長纖細(xì)，常招引來一雙雙羨慕的眼睛。
彈鋼琴是老師的拿手本領(lǐng)，她一彈起鋼琴，那真是神采飛揚啊！一次，她為我示范彈奏一首曲子。隨著指尖的跳動，美妙的音樂便像流水般從王老師修長的手指間流淌而出，“叮叮咚咚”地響著，就像小溪在歡快地流淌，又像急雨敲打著樹葉。老師的黑發(fā)也不知不覺跟隨著音樂節(jié)拍上下飛舞著。瞧，老師的手指在琴鍵上快樂舞蹈著，就像流水一樣滑過琴鍵，又像風(fēng)兒一樣拂過小樹林，是那樣的.輕巧、歡快……彈完了，王老師將手腕高高提起，最后慢慢放下，做出一個完美無暇、無可挑剔的收曲動作，然后對我嫣然一笑，仿佛在說：“你來試試吧！”
我在彈鋼琴時，王老師就為我打拍子、哼曲調(diào)。她不時會停下來，靜靜地聽著，做出一副聽得如癡如醉的神情。當(dāng)我彈錯一個音時，她總能馬上聽出來，微笑著糾正我。如果我實在不會彈，她也不會生氣，而是耐心地教我，直到我會了為止。
就這樣，漂亮而又厲害的王老師帶著我走進(jìn)鋼琴的世界，邁進(jìn)音樂的殿堂……
我的鋼琴老師作文 30
兩年前，我認(rèn)識了一位鋼琴老師王昊昊老師。在她的引導(dǎo)下，我一步一步地走上學(xué)習(xí)鋼琴的道路。
在鋼琴老師耐心的指導(dǎo)下，我順利地考過了中國音樂家協(xié)會鋼琴五級，并且有了一位合作伙伴劉杰。
那是我們作業(yè)最多的`一段時間。我們有算不完的數(shù)學(xué)題，還要為一個月后的知識競賽做準(zhǔn)備。為了不影響我的練琴時間，我只好把一部分作業(yè)留到晚上寫。在這種情況下，鋼琴老師告訴我們：“王昊昊鋼琴藝術(shù)中心音樂會一周以后舉行，你們的四手練彈配合得不夠好，所以你們要加倍練習(xí)！”
有人曾這樣問我：“作業(yè)這么多，你為什么還要堅持學(xué)鋼琴？”我的答案是：“因為我有一位既有耐心又有愛心的鋼琴老師。是她的理解和鼓勵，才讓我堅持到現(xiàn)在�！�
今年暑假的第一天，王老師讓我和劉杰去少年宮學(xué)鋼琴。我們在王老師的工作室門口等了半小時，媽媽給鋼琴老師發(fā)了短信，告訴她我們已經(jīng)到了。過了不到十分鐘，王老師從電梯里走出來，穿著一穿濕透了的衣服。她告訴我們外面下雨了。她開了工作室的門，讓我們快點進(jìn)去，又趕緊把門鎖上，她把濕透了的衣服換成毯子披在身上。做完這些后，我們便開始上課了。
下課后，大雨依然下著。王老師開車把我們送到車站。我們謝過了老師后，依依不舍地告別
我的鋼琴老師是我生命中最重要的人之一。她為我們做的這些，我將永遠(yuǎn)感激不盡。
我的鋼琴老師作文 31
我有一個溫柔可親的好老師。她有一雙水靈靈的眼睛，一頭美麗的卷發(fā)。每當(dāng)我來上課，她總會陪我走進(jìn)教室。她就是我的鋼琴老師——李老師。
李老師眼睛里閃爍著單純善良，總把學(xué)生當(dāng)自己的`孩子。我覺得，作為她的學(xué)生是很快樂的。記得我大班時性格有些孤僻。第一次去音樂學(xué)院，由于膽小，我一直站在教室外不敢進(jìn)去，是李老師握著我的手，給了我溫暖。她和我一起踏著腳步，走進(jìn)了教室。由于不了解李老師，她問的問題我都不敢回答，害怕說錯了，會被批評。說巧就巧，李老師叫我來回答：“陸晨茜，請問‘哆’在五線譜上是哪根線？”“下加一線！”我的聲音小的如蚊子叫。沒想到，老師卻溫柔地說：“回答得非常正確！如果聲音大點的話，就更好了。記住，大家都很喜歡你！”我聽了，點點頭。
李老師生起氣來也很可怕。有一次，我在家沒彈要練的曲子，上課時，老師聽了我彈得亂七八糟的曲子，生氣地說：“怎么會是這樣？回家有沒有練？練的話怎么會這樣？忘了？你吃飯怎么不忘？睡覺怎么不忘？你說你啊，說��？不能有第二次了！”李老師把本子往鋼琴上一拍，琴立刻發(fā)出刺耳的噪音。我合上眼，捂住耳朵，心想：好可怕的老師!
李老師，因為您，改變了我那個孤獨的世界，讓我走進(jìn)了充滿快樂的世界。也因為您，讓我懂得了音樂的樂趣，生活的幸福。
我的鋼琴老師作文 32
記憶像一顆灰塵，有時一擦就沒有了，但我的鋼琴老師卻是我記憶中的一顆星星，散發(fā)著永久的.光輝。
一年級時我在電視中無意看到鋼琴家郎朗的手飛快地彈奏著，同時也發(fā)出優(yōu)美的樂符讓我陶醉在其中。于是我跟媽媽哭著、鬧著、吵著去報名學(xué)琴，媽媽受不了我的死纏爛打，只好無奈地答應(yīng)了——可我只有三分鐘的熱度。
那天，我來到了鋼琴房見到了鋼琴老師——黃老師，同時我也觸摸到了鋼琴。可興奮沒多久我就覺得彈鋼琴太累了，而且每次練完鋼琴回家時天已經(jīng)黑了，怕及了。于是我對鋼琴漸漸地失去了興趣，因而常出現(xiàn)一些低級的錯誤。雖然老師沒有直接地批評我，但我覺得老師一定看不起我……我越想就越不敢放手去彈了。
又到了星期天，我一如既往地來到這兒學(xué)琴，彈完之后我突然面紅耳赤——彈錯了好幾個音，本以為老師會大發(fā)雷霆，但出乎意料的是，老師微笑地對我說：“不錯，今天彈得不錯，比上個禮拜彈得好，這次只彈錯了五個音，而上次彈錯了十個音。”老師的這番話使我充滿信心，因而我就大膽地放手去彈，而且彈得越來越好。
一晃五年過去了，當(dāng)我捧著鋼琴四級證書時，我悲喜交加，再也按捺不住五年來凝聚在心中的淚水：“老師，我知道我鋼琴彈得不好，是您……”這時老師笑了。
我的鋼琴老師作文 33
在炎熱的夏天有一陣美妙的琴聲，清脆的像仙女在吃蘋果。那琴聲能讓難過瞬間變成開心，那琴聲能讓在跑步的貓咪瞬間入睡。那琴聲是那里來的？那琴聲是從我家客廳傳出來的。
我非常喜歡彈鋼琴，因為鋼琴是我的生命，鋼琴能給我和大家開心起來，怎樣的開心呢？第一點是鋼琴的聲非常美妙能把不開心的事都飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。第二點是鋼琴的聲音可以幫助大腦休息，我一旦累了我就會彈一首鋼琴曲，或者是聽一首鋼琴彈的歌，我會選擇聽鋼琴彈的歌是因為想聽什么類型的歌就順便彈，隨便選，還能幫助提神。第三點也是最后一點，當(dāng)然就是有催眠的功能，我如果晚上睡不著那就彈一首曲子聽真的很管用。
我的鋼琴老師長的很漂亮，她每一次都帶著微笑到我家來給我上課，她一看到好看的.好吃的都會第一時間來問我要不要。我的鋼琴老師只教我一個人，我也是她的學(xué)生里她最喜歡的，因為她說我是她學(xué)生里最聽話，是進(jìn)步最大的。
我在她的教導(dǎo)下鋼琴也是越彈越好了，在以前她還沒教我，從不會彈到彈的非常厲害，都要感謝她，當(dāng)然她彈鋼琴也是非常的厲害，聽到她的琴聲，哪怕豬都會鼓掌。
我鋼琴已經(jīng)學(xué)了四年了，我也在考全國鋼琴六級，我為自己感到驕傲，也要感謝我的鋼琴老師，因為是她把我?guī)У搅虽撉偻鯂?/p>
我的鋼琴老師作文 34
“光陰似箭，日月如梭”，20年后我成為了一名大名鼎鼎的鋼琴老師。聽，美妙的鋼琴聲從教室里傳來，那是我在給學(xué)生上課呢！
你瞧，教室里同學(xué)們彈琴多么投入，多么用心。美妙的音樂從他們的手中緩緩流淌，猶如山中的小溪，清澈而蜿蜒。咦？鋼琴好奇特啊，就像是機器人。原來這是最新研發(fā)出來的新型“機器人鋼琴”。想想以前的鋼琴超級的重，里面都是用木頭做的，要帶出門可不方便了。而現(xiàn)在的`鋼琴不僅輕，還會說話呢！我說：“機器人鋼琴，請把音調(diào)成G調(diào)”，機器人鋼琴馬上就調(diào)好了琴音，這樣再也不用請人來調(diào)音了。我又說：“機器人鋼琴，請把琴凳調(diào)到適合我學(xué)生坐的高度；請把樂譜《致愛麗絲》調(diào)出來……”機器人鋼琴都一一照做，非常方便。最重要的是機器人鋼琴是用太陽能的，非常節(jié)能環(huán)保，真是一舉多得��！
學(xué)生練琴多么的輕松、愉快，雖然每天都要練習(xí)，但因為鋼琴給學(xué)生們的樂趣無窮，再也不會厭惡學(xué)鋼琴，機器人鋼琴會讓每一位同學(xué)都能學(xué)好鋼琴。
我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生在世界各地演出。瞧！這是在音樂之都“維也納”，我的學(xué)生正在表演，她的琴音多么讓人陶醉，她的動作是多么優(yōu)美。在幾千雙眼睛的注視下，在暴風(fēng)雨般的掌聲中，我和我的學(xué)生們手捧著閃閃的獎杯和美麗的鮮花，數(shù)十架攝影機對著我們，讓全世界記住了這一張張優(yōu)雅的東方面孔……我自豪級了，自己能教出這么棒的學(xué)生。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我才醒過來。唉！原來是一場夢��！我真希望能夢想成真！
我的鋼琴老師作文 35
何老師是我的鋼琴老師，是我從幼兒園起就在教我的老師。我喜愛鋼琴，何老師琴藝高超且待人溫和，所以我很快就喜歡上她了。
剛開始學(xué)彈琴，我總是認(rèn)不清譜子。那一個個“小蝌蚪”在我眼前飄來晃去，看得我頭暈眼花。這是，何老師親切地告訴我，不要害怕，現(xiàn)在你和它們還不熟，等熟悉了，就會發(fā)現(xiàn)它們其實很可愛的。她給了我一張五線譜音符表，讓我回去認(rèn)真地背誦。慢慢地我背出了所有音符，和它們做了好朋友。
進(jìn)入小學(xué)后，作業(yè)的增加，我的'貪玩，讓我漸漸開始變得無法保證每天練琴的時間，就這樣進(jìn)入了鋼琴的“瓶頸期”。何老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，語重心長地和我談心。希望我不要半途而廢，改掉貪玩的毛病。
何老師的琴藝及其高超。彈一首《愛之夢》讓人置身在夢幻之中。奏一曲《波蘭舞曲》信手拈來，娓娓動聽。我經(jīng)常在她上課前聽她演奏。她的旋律時快時慢；時而歡樂、時而悲傷；時而讓人壓抑、時而讓人輕松無比。真是引人入勝。
除此之外，何老師對我要求非常嚴(yán)格。有一次，由于路上堵車，我遲到了十分鐘。我剛進(jìn)何老師家，就看到何老師正在耐心地等著我。她略帶一點嚴(yán)肅地說：“下次要提早出門，不要再遲到了，時間是寶貴的。”
我感覺我很幸福，有這樣一位優(yōu)秀的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文 36
我很小的時候就開始學(xué)彈鋼琴。所以，我自然成了王老師的學(xué)生。
王老師像仙女一樣美麗。白皙的臉頰像嬰兒的皮膚一樣細(xì)膩光滑。水的大眼睛像閃著金光的小星星一樣閃爍著。長長的瀑布般的黑發(fā)垂在背后。在高高的鼻梁上戴上眼鏡，哦，別提有多驕傲了！嘴唇上總是掛著甜甜的笑容，兩個小酒窩也在笑，讓人覺得很親切。尤其是她白皙如玉的小手和纖細(xì)的手指，常常引來一雙雙羨慕的目光。
彈鋼琴是老師的專長。她彈鋼琴的時候真的'是容光煥發(fā)！有一次，她教我如何演奏一首曲子。隨著指尖的跳動，美妙的音樂像流水一樣從王先生纖細(xì)的手指間流淌出來，“丁丁冬冬”地響著，像一條小溪歡快地流淌，又像一場滂沱大雨敲打著樹葉。老師的黑發(fā)也不自覺地跟著音樂節(jié)拍上下舞動�？矗蠋煹氖种冈谇冁I上歡快地舞動，像流水一樣滑過琴鍵，像風(fēng)一樣吹過小樹林。它是如此的輕盈和歡快...演奏完后，王先生把手腕高高舉起，最后慢慢放下，做出了一個天衣無縫、無懈可擊的音樂合集，然后對我笑了笑，仿佛在說:“你試試！”
我彈鋼琴的時候，王老師給我拍過時間，哼過曲子。她不時停下來，靜靜地聽著，裝出一副狂喜的樣子。我彈錯一個音，她總能馬上認(rèn)出來，笑著糾正我。如果我真的不會玩，她也不會生氣，而是耐心的教我，直到我會為止。
就這樣，美麗而強大的王老師帶我走進(jìn)了鋼琴的世界，走進(jìn)了音樂的殿堂……
我的鋼琴老師作文 37
我的鋼琴老師偶而會麻煩一下，讓我慢慢講給大家聽。
學(xué)鋼琴的小朋友都知道，第一次彈的曲子，一定不可能會全對嘛！總會出差錯。大多數(shù)的老師都會很有耐心的說：“來！這里應(yīng)該要這樣彈，改一下吧！”我的鋼琴老師可不會這樣慈祥，她會直接大力的把我的.手指壓下去：“應(yīng)該這樣啦！”
有一次我剛好大姆哥受傷，本來想請假，但我還是忍痛去上了鋼琴課。我還來不及告訴老師，就這么剛好，我彈錯了一個音。老師毫不留情的用力把我的大姆哥用力按下去，當(dāng)下我痛得眼淚都要飆出來了，還好傷口沒有裂開，不然一定很像火山爆發(fā)，噴出來的血就像火山熔巖，老師也嚇了一跳。
老師的記性好像不太好，她曾經(jīng)答應(yīng)我要送給我一個驚喜包，可是每次問她，她就會抓抓腦袋，迷迷糊糊的說：“那家店好像倒了耶！”所以，我到今天都沒有看見驚喜包的蹤影。
會被我列為麻煩老師的原則是：說話不算話，當(dāng)老師的人怎么可以這樣呢？還有，應(yīng)該要多體諒小朋友第一次彈的譜，不要動不動就訓(xùn)我，動不動就說要把我降級。
其實，我喜歡我的每一個老師，我也知道當(dāng)老師很辛苦，一定會有缺點和優(yōu)點，很難達(dá)到十全十美。我只希望老師們假裝自己是學(xué)生，想想學(xué)生的心情的話，那么就天下太平，萬事如意了。
我的鋼琴老師作文 38
前幾天，我和媽媽來到了小天才鋼琴學(xué)校報名學(xué)習(xí)，這是我頭一次在鋼琴學(xué)校里學(xué)琴，所以，我一定要好好學(xué)，教我的老師姓鄒，鄒老師戴著一架黑色邊框的扁平近視眼鏡，略微有點發(fā)胖的身體。
鄒老師是一位很和氣的女老師，她在給我上課的'時候與我以前教過我的老師的教育方式很不一樣，整個學(xué)校的鼓勵和教育方式更不一樣了。
首先老師先糾正我各種錯誤的的姿勢，由于我很不習(xí)慣這樣練琴，于是，老師就讓我重新在學(xué)一學(xué)基本功，再好好打一下基礎(chǔ)，以便以后學(xué)習(xí)更難的曲子與知識。老師在講課的時候，就坐在我的左邊或右邊，看我練琴，在我練琴的初期，老師幫我數(shù)拍子，等以后，就不幫我數(shù)拍子了。老師有時把著我的手教我怎么彈，有時甚至還幫我按摩一下胳膊，當(dāng)我練得很好的時候，就會給我一個小粘貼，在這里上了幾課以后我發(fā)現(xiàn)，只要攢夠了十個小粘貼，就可以換一個小禮物，如今我已經(jīng)有好幾個小粘貼了，再攢幾個就可以要禮物了�？涩F(xiàn)在我已經(jīng)耐不住性子了，因為那饞人又誘人的禮物就擺在那學(xué)校門口的玻璃柜子里，對我這個新生來說，這些禮物是很誘人的。
在這個學(xué)校學(xué)琴的學(xué)生，每周都可以來這里學(xué)琴一次，輔導(dǎo)三次，是一個很好的學(xué)校。因此，來這里的學(xué)習(xí)鋼琴人很多，因為這里的學(xué)生學(xué)習(xí)都很好。
我的鋼琴老師作文 39
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
我的鋼琴老師姓奚，我叫她奚老師。
從我一年級也就是六歲開始，媽媽就請老師來教我鋼琴。于是，我就到奚老師那開始了學(xué)琴。奚老師年輕，精干，對學(xué)生們熱情親切，從來不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開始學(xué)的時侯，我的手指又細(xì)又尖，指頭一彈下鍵，手指就會撇著，很不好彈，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就教我改正錯誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯了好幾個鍵，還有幾個不會彈的，老師就耐心的`教我不會彈的和有錯的，我用心的聽老師講，又開始練習(xí)。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在“第七屆香港藝術(shù)節(jié)”中，我榮獲“金獎”……
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的鋼琴老師作文 40
每個人都有自己喜歡的人，在很多愛護(hù)。關(guān)心我我的人中間，我想說說我所喜歡的鋼琴老師——田老師。
偶然的機會我接觸到鋼琴，聽到那黑白鍵發(fā)出的美妙聲音，覺得真是神奇呀！于是我吵著媽媽一定要學(xué)習(xí)。從此，開始了我苦樂相伴的鋼琴課。并且認(rèn)識了我的鋼琴老師。在學(xué)習(xí)的過程中，覺得彈琴真是辛苦，好幾次都不想學(xué)了，可老師總是耐心開導(dǎo)我。記得有一次，我有一首曲子老是彈不好，媽媽在一旁笑了，我覺得媽媽是在嘲笑我，我一邊哭一邊彈，被田老師看見了，他溫和的拍拍我的頭說；“怎么了？這首曲子你是會彈的.，只是節(jié)奏上有點問題。”于是老師一邊彈一邊給我講解。
還有一次，我回課的曲子，彈的一條不熟練，一條不會彈，怎么辦呢？我心中的倆個小矮人正在吵架呢？一個說；“哎呀！別去了，如果去了，不就辜負(fù)了老師的期望�！绷硪粋�說；“去吧，去吧，辜負(fù)就辜負(fù)吧！”就這樣左想想右想想，還是不去吧！我給老師發(fā)了一個信息，老師回信息說；”可以，但一定要好好彈，爭取彈好。去年暑假，我已經(jīng)通過了鋼琴五級的考試，這里飽含了田老師辛勤的汗水。
我的老師就是這樣，眼里只有關(guān)愛的眼神，平常的話語中沒有責(zé)備，總是充滿關(guān)切，在老師的教導(dǎo)下，我希望一直聽著美妙的曲子，伴我快樂成長！
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