關(guān)于愛的校園作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的愛的校園作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
愛的校園作文 篇1
不知不覺在學(xué)校讀了五年，生活了五年，這五年里，我的校園星光耀眼。
聽到“小星星”你也許會(huì)問，“小星星”指的是天空中的星星嗎？不，不是的，它指的是激勵(lì)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的小星星。有文明之星，它使我們的行為更加文明；有學(xué)習(xí)之星，它使我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步；有學(xué)習(xí)標(biāo)兵的星，它讓每一個(gè)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，擠身前十名。有背誦之星，它讓我們積累了更多古詩(shī)。當(dāng)然，還有許許多多，數(shù)也數(shù)不完。
每當(dāng)一下課，同學(xué)們便拿著自己的毽子來(lái)到操場(chǎng)上。瞧，大家玩得多開心，這時(shí)候，學(xué)校充滿了歡聲笑語(yǔ)。
“鈴……”上課了，同學(xué)們走進(jìn)教室，拿起書本，認(rèn)真地朗讀，書聲瑯瑯，那是最動(dòng)聽的音樂。
課間操，體育課，活動(dòng)課……同學(xué)們生龍活虎，活躍的身子隨處可見。整個(gè)校園充滿了活力。
這就是我的校園，雖然它不大，但是它在我心中卻有著神圣之位。我敬愛您，我的校園。
愛的校園作文 篇2
我有一個(gè)充滿魅力的校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里回憶著我每年的樂趣。校園是我成長(zhǎng)的地方，我愛我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧，圍墻上的“美文化，美心靈”、“經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，書香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛讀書的書香少年。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行，明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們?cè)诮淌依锞涂梢孕蕾p祖國(guó)的大好河山。我們每個(gè)班都有圖書角，小小的圖書角承載了我們愛讀書的夢(mèng)。
走出教室，墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。你瞧，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為中華崛起而讀書。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽到班里朗朗的讀書聲。陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的，我為我自己感到驕傲。
我愛我的校園，一個(gè)充滿愛充滿智慧的大家庭。
愛的校園作文 篇3
以愛育愛，愛滿校園是學(xué)校和諧發(fā)展的靈魂支柱，是一條獨(dú)具魅力的校園文化之路。
一所好的學(xué)校，它應(yīng)有自己獨(dú)特的文化品質(zhì)和精神氣質(zhì)，愛就是一條準(zhǔn)繩。老師對(duì)學(xué)生的愛，通過(guò)一言一行傳遞，潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生感受著愛得溫暖。愛是責(zé)任，體會(huì)愛是力量，等他們大了又把愛從校園帶給社會(huì)，周而復(fù)始、良性循環(huán)，從愛滿校園到愛滿全社會(huì)。
愛在校園里有多種方式體現(xiàn)著，金小有一棟教學(xué)樓上有八個(gè)大字“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這也是一種愛。她像一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻都在激發(fā)每個(gè)學(xué)生心中的愛，讓愛升華、大愛無(wú)疆，金小還可以在別的教學(xué)樓上命名：“愛心樓”，“向善樓”，讓學(xué)生們分分秒秒都在感受著愛，“學(xué)真，悟善，行美”，“真善美”和諧完美統(tǒng)一，讓愛滿校園，春風(fēng)化雨。
愛在校園中無(wú)處不在，實(shí)踐中讓課堂傾注著愛，讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節(jié)，我在金小網(wǎng)站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學(xué)生在“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。她讓每個(gè)學(xué)生親自做一張感恩賀卡，學(xué)會(huì)感恩。這是校園中愛的放飛，愛的吶喊，愛的升華。教學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)幫助他人，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的熱愛之情。愛是心的呼喚，愛是人間的春風(fēng)，是校園的主題，讓愛滿校園。
“以愛育愛，愛滿校園”，植根于每一個(gè)人心中，愛是一條生命，紐帶、連接著每一個(gè)人。讓每個(gè)學(xué)生在校園中體驗(yàn)著愛，實(shí)踐著愛，傳播著愛，讓愛充滿校園的每個(gè)角落，讓愛放飛，沒有終點(diǎn)。
愛的校園作文 篇4
我在翔安出生，卻在集美讀書。我對(duì)集美不怎么了解，但我清楚地知道：在我的校園里，在濃濃的書香中，隱藏著一種美好的東西—愛。
在書香中真的會(huì)有愛嗎？這個(gè)題目已經(jīng)解答了你的疑問。你可別不信，在集美，在校園，在濃濃的書香之中，有一種無(wú)人能敵的東西—愛......
那年，我上三年級(jí)。老師第一次帶我們?nèi)D書館借書。我高興地一蹦三尺高，在散發(fā)著濃濃書香的書架前徘徊。“��！《夏洛的網(wǎng)》！”我的心不斷地歡呼。可是，書放在那么高的地方，而我那么矮小，哪里拿得到。我踮著腳，努力地伸著小手。這時(shí)，從我隔壁的書架邊走過(guò)來(lái)一個(gè)大哥哥�！靶∶妹茫阋氖沁@本書嗎？”他拿下《夏洛的網(wǎng)》，溫柔地笑著�！班牛 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。“給你�！薄爸x謝！”我接過(guò)書本。這時(shí)，書香中帶著一種溫暖的感覺。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的背影，我體會(huì)到了，這就是愛！
還有一次，我的一本書丟了。我十分著急，坐在地上號(hào)啕大哭。這一哭，就引來(lái)了許多觀眾。有的人看著我直搖頭，有的人指著我哈哈大笑，有的人坐在地上，學(xué)我哭的樣子......就是，沒有一個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。這時(shí)，從人群外擠進(jìn)來(lái)一位姐姐�！靶∶妹�，你怎么了？為什么哭？”姐姐親切的扶起了我�！敖憬�，我的書丟了！我的書丟了！”我一邊擦著眼淚，一邊向姐姐求助。“小妹妹，你可別哭了，姐姐幫你找書，好嗎？”姐姐安慰著我。“謝謝！”我擦干了眼淚，心里充滿了感激。姐姐帶著我，到處打聽書的下落。終于，功夫不負(fù)有心人，讓我們找到了。姐姐把書遞到了我的手中，溫柔地?fù)崦业念^，就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書香之中，給了我愛的感悟。
生活之中處處有愛，只要你善于發(fā)現(xiàn)，每一件小事都是充滿愛的。我對(duì)父母的愛，家人對(duì)我愛，同學(xué)之間的愛，我們對(duì)老師的愛，老師對(duì)我們的愛，警察叔叔對(duì)我們的愛......我要感謝父母，讓我來(lái)到這個(gè)充滿愛的地方。我要謝謝給我愛的人，謝謝給我愛的集美、校園，謝謝給我愛的書香，更謝謝給我感悟的愛。
愛的校園作文 篇5
陽(yáng)光照著大地，映照在那四層教學(xué)樓上，折射出溫暖的顏色。
“哎呀”一聲尖叫打破了這快樂的課間十分鐘。我一聽，不耐煩地說(shuō)“誰(shuí)在亂叫啊！”說(shuō)完，便向那聲音傳來(lái)的地方跑去。到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我一下子驚呆了——我們班的陸張喆頭上劃出了一個(gè)大口子，豆大的血珠順著他的額頭留了下來(lái)，落在地上，摔成了八瓣，儼然像一朵鮮紅的`小花，又像在訴說(shuō)陸張喆的痛苦。這時(shí)，一波又一波同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，凡是能聽到聲音的都來(lái)了，他們團(tuán)團(tuán)圍住陸張喆，像在照顧一頭受傷的小獸�？粗憦垎搭^上的大口子，就像是被小刀刮過(guò)一樣凌厲，又像是一只猙獰恐怖的紅色眼睛，虎視眈眈地看著我們。看著陸張喆痛苦的模樣，曹家琪第一個(gè)上前說(shuō)：“你怎么了？要不要去醫(yī)務(wù)室啊？”宋馳又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快回教室吧，先給唐老師看看！”同學(xué)們你一言、我一語(yǔ)地安慰著陸張喆。被溫暖包圍的陸張喆，痛苦的表情稍微放松了一點(diǎn)，在同學(xué)們的攙扶下，回到了教室�；氐浇淌液�，有的同學(xué)跑去找紅藥水，有的同學(xué)去叫唐老師，還有的在安慰陸張喆。正當(dāng)大家忙得不可開交時(shí)，唐老師說(shuō)：“還是讓他媽媽帶他去醫(yī)院吧！”同學(xué)們這才放下心來(lái)。
第二天上學(xué)時(shí)，陸張喆頭上貼了塊大紗布，同學(xué)們又都上前去關(guān)心他，場(chǎng)面里全是溫暖。我們身邊從不缺少愛，缺少了善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛的校園作文 篇6
我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢(mèng)的地方。
——題記
看著今年新入校的學(xué)弟學(xué)妹，我在想，我們真的已經(jīng)高三了！不知不覺間，我們已經(jīng)與這個(gè)校園朝夕相處了快三年了，心里陡然增添了一抹不舍，因?yàn)�，您給了我太多的愛。
回憶曾經(jīng)得懵懂與迷茫；回憶一路走來(lái)的淚水與微笑；回憶無(wú)數(shù)次的跌倒與爬起。是您，我的校園，您始終像個(gè)長(zhǎng)者一樣默默關(guān)注，為我祝福。謝謝您，我的校園。
高中三年，我已然度過(guò)大半，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您已經(jīng)記在心底，您見證我的青澀蛻變，見證我綻放光芒，同樣的將見證我一年后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
或許我曾有過(guò)這樣或那樣的失誤，而您始終不曾離我而去，您用您的睿智教會(huì)我如何避免失誤，如何好好生活。在我每一次跌倒后，您用您的慈愛讓我忘卻傷痛，重整信心。謝謝您，我的校園。
您看著我一步步成長(zhǎng)，您也知我將飛向更高的天空，您將我培養(yǎng)長(zhǎng)大，教會(huì)我應(yīng)用怎樣的心態(tài)、理想，信念去對(duì)待以后的生活。您不奢望我飛黃騰達(dá)，只是要我成人后，別忘了您，別忘了這個(gè)家。
如果說(shuō)剛?cè)胄r(shí)的心靈還沒被填滿，如果說(shuō)那是的眼神還透著迷茫，如果說(shuō)現(xiàn)在的文采與思想。那都是因?yàn)槟业男@。
您像個(gè)博古論進(jìn)的智者，將一塊未經(jīng)打磨的玉雕琢成器，你保留了最美的光芒，你教會(huì)我如何對(duì)待成長(zhǎng)。謝謝您，我的校園。
還記得您第一次教我得第一句話“昂揚(yáng)向上，不甘人后”，您教給我，只要肯努力，只要有信心，我總能綻放出最美的光芒。謝謝您，我的校園。
您總是用最簡(jiǎn)短的話語(yǔ)告訴我最深刻的道理“誠(chéng)信立身，自信成事”“刻苦多思，踏實(shí)進(jìn)取”“和諧有序，昂揚(yáng)向上”，這些簡(jiǎn)短卻包含著智慧的語(yǔ)句已被我裝入人生的背包，他們將帶著您的希望，與祝福伴我一路走下去，給我愛與力量。謝謝您，我的校園。
我不止一次的在想，就將是為了什么，讓您默默的用您所有的智慧去澆灌一個(gè)剛剛成長(zhǎng)得新芽，而今我明白了——是愛！是您對(duì)我最無(wú)私的愛。謝謝您！或許我不一定能留下最閃亮的印跡，但我一定謹(jǐn)記您的教導(dǎo)，做一個(gè)用心對(duì)待生活的人。
回想著在這的兩年多的日子，有過(guò)成功也有過(guò)失敗。有過(guò)正確的決定，也有過(guò)錯(cuò)誤的做法，而您始終像個(gè)朋友一樣，那淡淡的感情那么清澈，也那么溫暖。謝謝您，我的校園。
您包容了我所有的壞脾氣，理解了我所有的小心思，安慰了我所有的淚滴。您像一個(gè)摯友，批評(píng)了我的過(guò)錯(cuò)，讓我成長(zhǎng)的更加健康。謝謝您，我的校園。
我將一顆真心予您回報(bào)，珍惜與您之間最純澈的友誼。親愛的校園，我最愛的朋友。
在您55歲生日即將來(lái)臨之際，我心中涌動(dòng)著感恩與熱愛。
謝謝您，我的校園。
謝謝您，我最溫暖的愛。
我的校園，我的愛。我將在這用心成長(zhǎng)，用心生活，將您所教導(dǎo)的，將您所傳授的，將您所擁有的，銘記心底，謝謝您，我的校園。
我的校園，生日快樂！
愛的校園作文 篇7
校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火快快樂樂地在這兒渡過(guò)了五年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。我們的校園到處都充滿著愛，在我們的校園里，隨處都可以到主動(dòng)幫助別人的同學(xué)的人。
下課了，我正在思考一道老師布置課后的一道數(shù)學(xué)題目。已經(jīng)有好多個(gè)同學(xué)做好了，現(xiàn)在在玩呢！好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我還是沒有思考出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻！這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“楊志文，你怎么了？”“這個(gè)題我怎么也做不出來(lái)了！”“別急，我看看�！�。不一會(huì)兒，他說(shuō)：“這個(gè)題是這樣做的，你看，這個(gè)圖形可以……先想……再想……”他講得很認(rèn)真，有板有眼，活像一個(gè)小老師！
“這個(gè)題就是這樣做！”他微笑著說(shuō)。“謝謝你�。 薄安挥弥x，咱們是同學(xué)，這是應(yīng)該的！”
我感到心里好溫暖！有這樣好的同學(xué)，身為班里的一員，我好幸福！生活中，我也經(jīng)常幫助別人，比如，攙扶的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，幫助素不相識(shí)的小同學(xué)提重物，主動(dòng)借給別人學(xué)習(xí)用品……
我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界就會(huì)變成美麗的人間！讓我們一起手拉手，共建充滿愛的和諧校園吧！
愛的校園作文 篇8
時(shí)光過(guò)得飛快，如流水，又如清風(fēng)，也許，你今天嘴里還是幼稚的童聲，明天，你可能已經(jīng)張嘴就是深刻的哲學(xué)。時(shí)間，也許就是這樣，改變了一切，但在這一切都改變了，我要感謝校園，感謝它給予我知識(shí)以及快樂，因此，我深深的熱愛著它！
我熱愛校園，如同鳥兒熱愛藍(lán)天，魚兒熱愛海洋，花兒熱愛雨露。在校園里，有鳥兒為我歌唱著，同學(xué)為我開心著，老師為我自豪著，在這溫馨的藍(lán)天之下，我怎能不喜愛呢？
八月的炎夏總算熬了過(guò)去，我們迎來(lái)了九月初秋的開學(xué)季，對(duì)于這個(gè)新的校園，我既感到好奇，又感到驚奇疑惑，于是，我便懷著這種心情，踏入了校園。走入校門，我深吸了一口氣，��！這初秋的氣息就是爽，空氣中略略帶有花兒的清香，這花香很香卻淡淡的，我陶醉于花香之中，似乎不想著離去了，因?yàn)檫@香實(shí)在使人神清氣爽。
初來(lái)乍到，我還不知道我到底分到一個(gè)怎么樣的班級(jí)，我心里不由著猜想著。最后，老師說(shuō)我分到3班，奧，3班，到底是個(gè)怎么樣的班級(jí)呢？我隨著老師尾后慢慢地走進(jìn)教室，“咦？”班里的人都很驚奇得嘆起了聲，我想，因?yàn)槲沂呛髞?lái)的，所以大家才這樣的吧？班里的的人都眼睜睜得看著我，我不經(jīng)打了個(gè)冷顫，我緊張極了，臉上頓時(shí)露出驚慌失色的表情，心想，都看著干嘛�。坑谑�，老師安排下了個(gè)位置給我坐下了，坐在我旁邊的是個(gè)矮矮的男生，看起來(lái)很老實(shí)憨厚，“你叫什么名字？”他開口疑惑著說(shuō)，“我我…我叫”我吞吞吐吐地說(shuō)出了我的名字，“那，我們交個(gè)朋友吧？”他笑著說(shuō)，“嗯！”我開心的答應(yīng)了他。
“叮鈴鈴…”忽然耳邊傳來(lái)一聲下課鈴聲，同學(xué)們都走出了自己的位置，有的在那兒說(shuō)笑，有的在自己的桌位上看著書，還有一些熱情的同學(xué)向我打招呼，給我感覺，這就是一個(gè)熱情、和諧的班級(jí)體，剛來(lái)的我，不懂的東西有太多了，但是我并沒有懊惱，有很多熱情的同學(xué)們都樂意的幫助了我，當(dāng)然，老師也一樣，我每當(dāng)有不懂的題目，老師都會(huì)一一解答，呵呵，由于我的理解思維差了點(diǎn)，我跟老師說(shuō)我聽不懂，但是老師依然能夠細(xì)心的為我講題，直到我弄明白，這令我十分的感到。才剛到不久，于是，我就深深的喜歡上了這個(gè)班級(jí)，可能，這就是第一印象啦！
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”一曲曲動(dòng)聽的歌曲回蕩在耳邊，這歌包含著我們的快樂，我們的汗水，我相信，如果我們努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們互相幫助，我們的未來(lái)，就一定不會(huì)是夢(mèng)……
踏入校園，空氣中總是彌漫著歡樂的氣息以及那一陣陣書香，啊，我深深的熱愛著這個(gè)地方，這里飽含著我的淚水和歡笑，說(shuō)著說(shuō)著，一陣陣悠揚(yáng)悅耳的讀書聲又彌漫在了我的耳畔。
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