當老師不在教室的時候作文集錦15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的當老師不在教室的時候作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
當老師不在教室的時候作文1
當老師在教室的時候,同學們都鴉雀無聲,相反,老師不在教室時,同學們打的打,鬧的鬧,下面,我來舉兩個例子吧。
今天,老師正在上語文課,突然,手機響了,老師打完電話后,嚴厲地對我們說:“同學們,老師去處理小點事情,請班長上來管一下!闭f完,老師便大步流星地走向辦公室,老師剛踏出教室,班長就開始“瘋”了,班長成了我們的“把風人”。徐義東拿出一張紙,折起紙飛機來,徐義東小聲地對車路說:“兄弟,我把紙飛機飛給你,你再飛一圈。”車路點了點頭,白色的紙飛機在教室里飛了一圈,落下時,被我接住了,紙飛機被我撕成碎片,車路用嬉皮笑臉的目光看著我。
再來看看女生們在做些什么吧!我和陳星含竊竊私語,我激動地對陳星含說:“小貓,你說我們幾個人一個宿舍。俊毙∝堈f:“你急什么急,后天才去射陽呢!甭犃诵∝堖@話,我們停止了對話。這時汀汀過來湊湊熱鬧,她笑著對我們說:“你們?nèi)ド潢柕臇|西帶好了嗎?”我倆異口同聲地說:“帶好了!”汀汀問我們跟誰一個宿舍,我指了指一些人說:“看,我和陳慧潔、陳星含、王穎一個宿舍”就在這時,老師已經(jīng)站在講臺上了,我們用恐懼的眼神看著老師,老師嚴肅地說:“今晚全體加作業(yè)!”“!我們的命怎么那么慘!”
同學們都哀嚎自己的命慘,我回到家,寫了整整三個小時的作業(yè),寫好后,我自言自語地念叨著:“苦逼的學生傷不起!
當老師不在教室的時候作文2
你們都知道,老師心中的完美學生是這樣的:“老師在時,乖乖地積極舉手發(fā)言,老師不在時,一聲不吭服從班干部安排?晌覀兤际恰半p面人”,不信,?那就隨我來瞧瞧吧!
老師上課時,我們一個個端正地坐在座位上,一副洗耳恭聽的樣子。當老師有問題時,我們的小手便匯聚成一片白森林,密密麻麻的,盡管我們這樣,但還是有一個學生會不經(jīng)意“嗷”一聲,但有了我們之前的反襯,老師不但沒有生氣,還樂呵呵地叫我們別“嚎”了。
看到我們這樣,你一定會認為這是一個和諧的課堂吧?NO!我要大聲告訴你,才不是!
老師在笑的同時,突然接到了一個電話,她跟我們說:“不可以大聲喧嘩,我出去一下!鄙弦幻胛覀冞在端坐著,老師走的下一秒,我們就鬧騰起來,這不,我們班的“赤腳大仙”大搖大擺地走上講臺,大聲道:“警報解除!”我們笑得更歡了。突然,一個班干部再也看不下去了,大聲吼道:“你們誰再給我狼嚎試試?”全班怔住了一秒,但之后立即有人回復:“嗷嗚……”那位干部也笑得不行了,有人干脆開起演唱會來了:“我要飛得更高……”全班同學接上去:“摔死拉倒……”我們還有人溜到后面拿起掃把,裝模作樣地彈起了吉他。
突然,有人大喊:“老師來了!”我們以百米沖刺的速度跑回座位,老師過來推推眼睛,哭笑不得,說:“你們看看,我是不是錯過了什么好戲?”
唉,我們這群雙面人……
當老師不在教室的時候作文3
今天下午第一節(jié)課,語文老師讓我們做練習。老師在來回巡視時,同學們都埋頭做著練習,教室里連老師的腳步聲都聽得見。有的同學耳朵聽力特別好,能判斷出老師和我們之間的距離。
老師轉(zhuǎn)了幾圈,大概是因為我們都在用心地做練習,就悄悄地離開了教室,往辦公室走去。頓時,班上鴉雀無聲的狀態(tài)被打破了,先是幾個同學說:“老師走了!”接著有幾個活潑的同學冒出了他們的“頭”,接連傳出了響聲。雖然這些同學都快要把房頂給掀翻了,但是好同學還是在安安靜靜地做著作業(yè)。有同學想:我可不能因為說話,就把作業(yè)給忘了。一個人影響另一個人,最后大家都在安安靜靜地做著作業(yè)。做著做著,有的同學又控制不住了,朝窗外看了看,說:“老師還沒來呢,再玩一會兒。要不然,老師來了又沒得玩了!
接著又開始了,這次的聲音比老師走的時候還要大,就像是在菜市場,到處都是叫賣聲。我心想:你們就不能安靜下來嗎?才做幾分鐘,又開始吵吵鬧鬧。
有一位同學甚至站到桌子上了,定睛一看,是我們班大名鼎鼎的“調(diào)皮蟲”。他站在桌子上,像一個雜技小丑,一會跳一會唱。唱的時候就像一只烏鴉,難聽的要命。當老師從辦公室里走出來時,那位“調(diào)皮蟲”還在說笑呢!
瞧!這有沒有老師,真是大不同啊!
老師點評:沒有老師的教室里,眾生百態(tài),描寫細致生動。
當老師不在教室的時候作文4
俗話說:“老虎不在家,猴子稱霸王!敝灰蠋煵辉诮淌遥淌揖褪俏覀兊奶煜。
記得有一次早讀課,語文老師讓我們預(yù)習課文之后,接了一個電話。走到講臺上:“班長上來一下,我要去開會。不許說話,自己做自己的事情!北慵贝掖业刈吡。
老師走后,教室里亂成了一鍋粥,幾乎每個教室都可以聽見我們班喧鬧的'聲音。
突然我們班大名鼎鼎的調(diào)皮大王——小明,站了起來,說道:“耶!老師走了,我們自由了!毙∶髟诮淌依锒等ψ,不時還裝摔倒。不一會兒,我同桌小張站到走廊那兒,跳起了鬼步舞。只見,他左腳在右腳前,右腳在左腳前,連續(xù)這樣。手還不時地擺來擺去,全班都響起了熱烈的掌聲。班長見大家都在玩,自己也控制不住了,與其他人談笑風生。
突然小王大叫道:“老師來了!老師來了!”大家都以為老師回來了,瞬間都捧起了書。小張看了,哈哈大笑。原來,老師沒來!值日班長見狀,情不自禁地走向班長,對著班長竊竊私語。說完后,班長走上講臺大喊一聲“安靜!贝蠹也宦,還更起勁了。
“老師來了,真的來了!比喽甲讼聛恚跗饡,老師走進了教室,欣慰地說:“嗯,班長管的不錯!大家都很棒!”
雖然大家都被老師夸獎了,但是后來發(fā)現(xiàn)我們學習不自覺,也是沒有用的。
老師點評:場面刻畫有點有面,感悟深刻,有思想。
當老師不在教室的時候作文5
“山中無老虎,猴子稱霸王。”這節(jié)課,我們真是放了鴨子了。
下午第一節(jié)課是語文課,上了五分鐘,一個老師急匆匆地跑了過來,對老師說了幾句話,老師聽了,臉色一變,原來校長要開會,叫老師們過去。于是,老師叫我們安靜地自習,便跑走了。
老師一走,全班沸騰起來了。我的同桌“搞笑大王”袁浚翔把衣服脫了下來,放在肚子上,說:“啊,有沒有醫(yī)生?我快生了!”等他說完這句話時,全班同學哄堂大笑。他后面的肖宏瑞不小心碰了他一下,他就裝作很痛苦的樣子,說:“有人非禮呀,有人非禮呀!”他前面的崔婧笑得前仰后合。
接下來的時間,同學們有的在說話,有的在玩游戲,有的在打鬧,總的來說,沒有一個在做作業(yè)!巴瑢W們,安靜!”同學們以為是老師,個個不敢抬頭。有同學抬頭一看,哈哈大笑,隨之,同學們都笑了起來,前面的“老師”竟然是袁浚翔!
當同學們還沉浸在快樂的氣氛中,門“啪”地一下打開了!老師!同學們一驚,連忙坐好,老師眉頭一皺,一場暴風雨來臨了……
“山中無老虎,猴子稱霸王”這句話用在我們身上,真是一點也不為過!
當老師不在教室的時候作文6
我們班上的同學幾乎一個個都是裝乖賣萌的人。老師不在教室的時候,能把屋頂都掀翻了。老師在的時候,鴉雀無聲連一個繡花針掉在地上的聲音都聽得見。
這不,老師一去開會,教室里就開始了“大作戰(zhàn)”。只見一些人大喊大叫,把我耳朵都快震聾了。我氣得連忙用手拍了拍講臺四下,他們卻當沒聽見,一個個都沒有要閉嘴的意思。
終于把他們嘴都“堵”住了?墒牵胰チ艘幌聨蟆5搅私淌议T口,打開教室門,我差點沒被氣死。只見同學們都游蕩在教室里的走廊里,更可恨的是我們班的“淘氣王”竟站在講臺前的椅子上,手上拿著一把棍子當麥克風。學著歌手的樣子唱道:“3 2 1,愛就像藍天白云,晴空萬里,忽然暴風雨……”
其他同學們見我來了之后,便朝我討好地笑了笑。我悄悄繞到“淘氣王”的后面大喊到:“再唱下去,你就改行去當歌手吧!”
他立刻從椅子上跳了下來,跑到位置上,小聲地對他的同桌說:“真煩!不就是個班長嘛!有什么了不起的!
我指著他說:“紀律不好,小心我倒扣你常規(guī)分20分!”聽了這話,他便縮著,變成縮頭烏龜了?蓻]過多久,教室里再次吹響了“戰(zhàn)爭”的號角。這次即使“五指山”也不能傷這些“小妖”們半根毛。就在這時,一位“英雄”――老師,前來幫助。因為他“法力無邊”,不一會兒就把這些“小妖精”們給一一降服了。
這就是我們班老師不在的時候。真是一言難盡!
當老師不在教室的時候作文7
星期三。語文老師正在教室津津有味地給我們講課。同學們聚精會神地聽著,教室里靜得掉下一根針也聽得見。正當老師馬上要進入高潮的時候,卻被隔壁老師叫去開會了。蔣老師只好叫我們讀課文五遍,行色匆匆地走了。
蔣老師剛沒走多遠,教室里就立刻“沸騰”起來了。班長和副班長在教室里不停地維持秩序,把說話的同學名字用粉筆寫在了黑板上。但這并沒有什么用,因為教室里似乎比以前更加“沸騰”了。
教室里的吵鬧聲就像一首交響曲,聲音一次比一次強烈。我感覺整個學校都要被我們班的聲音淹沒了。更夸張的是李世邑、賀紫萱和徐梓潼站在桌子上一邊唱著歌,一邊跳著舞。班長和副班長怎么也把她們弄不下來。我真想沖上前去幫她倆一把,可惜我不是班委干部呀!只好任由她們在桌子上又唱又跳。
突然,蔣老師開會回來了,同學們用不到一秒的時間拿起語文書,裝模作樣地看起書來,站在課桌上的幾個同學也快速地坐在座位上?上б磺卸继砹恕R磺卸急焕蠋熆匆娏。
蔣老師十分氣憤地走進教室說:“你們膽子真大呀!怎么這么不自覺?現(xiàn)在所有人都抄課文三遍,站在桌子上的抄五遍!
老師說得沒錯,這些都是我們表里不如一,不自覺形成的,應(yīng)該罰,這樣才能更有利的幫助我們改正缺點。
當老師不在教室的時候作文8
記得以前,老師不在教室的時候,可比現(xiàn)在亂多了,現(xiàn)在比以前的紀律好多了。
以前,老師不在教室的時候,教室像炸開了一鍋粥,說話的說話,玩的玩,雖然老師請了紀律班委。但是教室里的聲音就算離得十萬八千里也聽得見,老師都布置了作業(yè),我們還是玩的玩,做什么的都有,時間一分一秒地過去了。我們依然在玩,連作業(yè)都不做,作業(yè)很多,可能到十點也做不完,我們不管作業(yè),只管玩的盡心。管他什么紀律班委,對我們沒轍了吧!
現(xiàn)在卻不同,只要老師布置了作業(yè),如果不在教室,我們就會做作業(yè),看書。教室鴉雀無聲,連一根針掉下來都聽得見。我們做作業(yè)一遇到不會題,就會小聲地互相討論,請教。如果實在做不了,我們才會去翻閱資料找答案,看書看得忘記時間,但看書可以讓我們獲得知識,以后寫作文就容易多了。紀律班委最幸福,他可以下位,一遇到不會的,我們就可以請教他答題王——黃興宇,他可是我們班上有名的“書蟲”。如果能和他做同桌,就幸福死了。我現(xiàn)在同桌可是個“啰嗦王”,只要有新式玩法,他非得當自己是最好的,最厲害的!他也是最猖狂的人哦!
同樣是老師不在教室,表現(xiàn)卻不一樣,因為我們長大了,自覺性也高了,不會再隨著自己性子了。
老師點評:習作多處對比描寫來襯托同學們的進步。一是前后對比,二是老師在與不在時的對比,相反聯(lián)想思維非常好。
當老師不在教室的時候作文9
丁鈴鈴,上課的鈴聲響了,同學們陸續(xù)走進教室,規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上,等待著班主任孫老師來上課。
也許是孫老師太忙了吧,過了好久,也沒進來上課。每當這個時候,文藝委員會起音唱歌,維持秩序?伤^“班里無老師,學生稱大王”,老師不在,班上頓時活躍起來。男同學三五成群的下起了五子棋,引來了一大群同學圍觀,有的還助威加油呢!女同學則聚在一起邊抄歌詞,邊唱流行歌曲。也有的在同學把六張桌子擺在一起,和成一張,拿出自己的乒乓球拍打乒乓球……頓時,教室熱鬧的就像一個游樂場。
即使如此,自覺的同學就拿出書津津有味地看起來,幾個調(diào)皮鬼卻拿出本子撕幾張下來揉成團亂扔。班干部會出面組織紀律,有時候一架飛機或一團紙從他頭頂上掠過,大吼幾句,可是仍然無動于衷……
正當同學們玩得正起勁的時候,樓梯響起“咚、咚”的腳步,同學們聽到了,連忙以百米賽跑冠軍的速度沖會自己原來的座位,有的拿起早已準備好、放在課桌上的課本胡亂翻閱,裝做專心學習的樣子,書拿倒了也顧不上正過來,有的則抓起作業(yè)本,裝出一副凝神思考的樣子……
當老師推開教室的門,看到我們“專心”學習的樣子,臉上流露出欣慰的笑容,說:“恩,不錯不錯!”
唉,當老師不在教室的時候……
當老師不在教室的時候作文10
大家都知道,當老師在教室的時候,教室里是鴉雀無聲,就連一根針掉在地上的聲音都可以聽得一清二楚?纱蠹抑牢覀儼嗬蠋煵辉诮淌視r,我們班是怎樣的嗎?那就讓我向你們細細道來吧!
那天下午的美術(shù)課,美術(shù)老師因為有事來晚了,同學們都高興極了。我們班的作怪王——伍展琪一聽這個“喜訊”,是一蹦三尺高,大搖大擺走向講臺。隨后,他“哼哼”了兩聲,擺出了一副班主任的架子,他翻了個白眼,又變成了一個細聲細語的“小姑娘”,又開始模仿我們的班長大人——馬清揚了,馬清揚氣急敗壞地從講臺上拿了支戒尺,隨即就被“馬大人”趕下講臺了。
我們班的都是笑話大王——吳業(yè)成登上了講臺,來給我們講笑話了。他擺了個手勢,同學們都安靜了,他突然大叫一聲:“請問!蔽覀兇蠹冶粐樍藗半死,他壞笑著問:“班上最帥的人是誰?”同學們異口同聲地說:“諸睿琪!”而他卻無可奈何地搖了搖頭,突然,有個同學大叫道:“你!”吳業(yè)成笑著說:“對,對,我就是班草!
正當我們班同學笑得忘乎所以的時候,美術(shù)老師正向我們慢慢靠近。
這時,我們班人送外號“房奶奶的房子涵走上講臺,大叫:“誰定了《科學大眾》的快!蔽蚁耄涸趺礇]有聲音了。原來“房奶奶”的那一吼,著實把老師嚇了一跳,老師走進了教室,“房奶奶”才停住了聲,“房奶奶”小聲嘀咕道:“快來拿。”
美術(shù)老師告訴了班主任,這下可有我們受的了。
當老師不在教室的時候作文11
窗外一直在下雨。說真的,上語文課,老師不在教室的時候,真有點不習慣。何況此刻,我面前的白紙還有練習題綱,只是今天的第三份了……
星期五的早讀課,語文老師腳步輕盈地走進教室,笑著說:老師們要去英橋鎮(zhèn)二中聽課,同學們自習……
上課了,面對三份練習,我已黔驢枝窮啦!所有學過的知識,之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人,也有緊咬筆頭,腹內(nèi)空空得一天。其實我認識什么?做什么我也不知道。這個語文老師,看起來是那么善良,誰知道竟比我們班主任還厲害!雖然她不在教室,她都要布置一點作業(yè)。哼,整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的布置練習。我狠狠地咽下這口氣,告誡自己:“冷靜些,誠懇些,弄僵了,可有我好受的了!
窗外的雨似乎又大了起來,校草地上積了一大灘一大灘的水,天宇間白茫茫的一片。盡管在雨聲中,我卻聽見有誰用手機在放“小虎隊”的歌:“好喜歡看你,坦白的眼眸,一片蔚藍的晴空……”
也許就因為這,今天老師不在教室,同學們:有講話的,有大吵大鬧的,有睡覺的,還有打架的。所以我嚴肅的對自己說:“我今天要遵守紀律,要做到最好,做到自主學習。愿所有同學和我一樣!
我苦思了一番,艱難地在做三份練習題綱上做了起來……
梅花香自苦寒來,我的努力沒有白費,我把練習提綱完成了,就在我沾沾自喜的時候,不想平地又起風波。
這節(jié),我從外邊進來,意外的發(fā)現(xiàn)我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事,“功夫不負有心人”,經(jīng)過十來分鐘,我終于完成了。
老師不在教室的時候,我學會了自主學習,遵守紀律,因此,我對自己說以后的每一節(jié)課,都要像這節(jié)課一樣,或許更好。
當老師不在教室的時候作文12
星期二,我們正在上數(shù)學課,不一會,老師的手機響了,老師給我們布置了作業(yè),對我們說:“我有事,出去一趟,你們乖乖的哦。”我心想:老師您快點走吧,走了我們就解放了。不一會,老師走了,我們立即鬧翻了天,聲音能飛上九重天。我寫完了作業(yè),閑著沒事,心想:我也跟著他們搗蛋,我腦子一亮,想出了一個餿主意,給我的仇人-----上次舉報我上課偷吃零食的李淼來一個新鮮的招。
我畫了一個豬頭,下面寫了一句話:“虧血本,大甩賣”,只見李淼正在專心地寫作業(yè),我趁她不注意粘在了她背后。下課了,同學們看到了李淼背后貼的東西都哈哈大笑,她不也跟著不知不覺地也笑了起來,有的同學拿出一元錢對她說:“我買了,甩給我,給我當奴仆穿襪子!币粋好心的同學幫她揭了下來,李淼一看惱羞成怒地說:“這是誰干的?”,我嚇的心里就像十五個吊桶打水——七上八下,我心想:如果他知道了,我可要慘了,我裝作不知道,繼續(xù)得意洋洋地瞄著她。
老師來了,李淼對老師說:“有人欺負我!崩蠋熞豢幢悴鲁鍪俏腋傻,她把我叫到了辦公室,我一看形勢不對,趕緊招了:“老師,是我,我錯了!
結(jié)果我被老師罰掃了一個星期教室 。唉,下次老師不在教室的時候我可再不敢搗亂了。
當老師不在教室的時候作文13
校園里早自習響亮的鐘聲響起,同學們?nèi)齼蓛傻倪M入教室,安安靜靜的坐好,只見老師站在講臺上,向大家宣布:「今天早上,老師要去開會,同學們要自己安靜看書,不要聊天、玩鬧!共涣,老師叮嚀完,才踏出教室不久,原本鴉雀無聲的教室,一瞬間又聒噪了起來,彷佛就像熱鬧的菜市場一樣。
只見教室里,有人嘻嘻哈哈的聊天,有人干脆吃起了早餐,更有人居然奔跑、玩鬧了起來。正當同學鬧翻天時,坐在一旁生悶氣的班長,終于忍無可忍的站起來,使出她的「河東獅吼」功,大聲的說:「大家安靜,你們再吵,我就把名字記下來,交給老師!」班長「不鳴則已,一鳴驚人」,把全班同學都嚇住了,我們心想:班長發(fā)起威來,真像一只可怕的母老虎呀!
但是,好景不常,正當班長以為方法奏效時,同學們又開始嘰哩呱啦的說起話來。這時,班上的鬼靈精–林立人?,到處捉弄同學,被整的人氣憤不平,于是展開了一場追逐大戰(zhàn)。還有人開始說笑話,精采的內(nèi)容,豐富的表情,真讓人拍案叫絕;于是,一個接一個的表演,讓大家?guī)缀跣ζ屏硕瞧ぃu漸的,同學們變本加厲,整個教室里吵鬧不休,把一些在安靜看書的同學給惹火了,不斷的要班長出來維持秩序,只是,班長也愛莫能助!
正當大家玩得興高采烈時,只見老師站在門外,氣得面色鐵青、火冒三丈,我們心想:「這下可糟了!」全班頓時氣氛凝重,一點聲音也沒有。老師走到講臺上,十分生氣的訓了我們一頓,也把吵鬧的同學給予嚴厲的處罰,并警告大家下次不可以再「為非作歹」了!
雖然我們班的風云人物,搞笑的天份并不賴,但下次當老師不在教室的時候,我們還是好自為之,以免樂極生悲,也辜負了老師對我們的信賴!
當老師不在教室的時候作文14
學生們都是活潑好動的,每個人都不想一整天都待在無趣的教室里,就如籠子里的小鳥渴望飛出去一樣,你看!
有一個下午,我們在教室里昏昏欲睡地聽老師講課,我雙手撐著下巴,勉強聽進去幾個字,感覺頭昏眼花,發(fā)現(xiàn)眼前的老師如同打了馬賽克一般,模模糊糊的,發(fā)現(xiàn)眼皮上好像壓了幾座山,心想:老師,你可不能怪我,是瞌睡蟲在干擾我!肮,哈咻……”眼前頓時黑屏一片。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”什么聲音?原來是下課鈴。我興奮地大喊:“下課了!”一個又一個同學被下課鈴中從瞌睡蟲狀態(tài)中喚醒,跳躍著,奔跑著,尖叫著,以迅雷不及掩耳之勢跑出教室外。頓時。教室的門就被同學們,不!是“野獸們”以血肉之軀堵得水泄不通,只聽他們一次又一次的吶喊:“讓我出去!”有些人看從教室的門出去的希望已經(jīng)所剩無幾了,就干脆一躍而起,穿過教室的窗戶著陸到走廊內(nèi),大叫:“去玩咯!”教室里只剩下打翻的桌椅,隨處可見的筆,修正帶……我想:用不著這樣吧,就算是籠子里的鳥,也用不著這么夸張吧!
當老師在的時候,教室里鴉雀無聲,不在的時候,教室里沒人,教室外鬧哄哄,我們多么像一群渴望自由的小鳥!
當老師不在教室的時候作文15
咦!對面怎么那么吵?是下課了嗎?哦!原來是隔壁班的老師不在教室里呀!
趁著上廁所的時間,我向老師請了個假,正好看看他們班里怎么樣了。一到門口,震耳欲聾的聲音便鉆進了我的耳朵。往教室一看,同學們真是八仙過!黠@神通。有的朝后講話;有的扔紙團打別人;有的折起了紙飛機;還有兩個男孩竟然在走廊里打了起來。班干部站在講臺前,一邊不停地拍講臺,一邊焦急地大喊:“不許說話!”但都是徒勞,跟同學們的聲音比起來,他的聲音簡直像是蚊子叫。
為了不讓我的老師懷疑我,我就去上了趟廁所;貋頃r,正好看見她們的老師回來,我心里想:這下他們可慘了。果然,教室頓時就變得鴉雀無聲了。
“叮叮!毕抡n鈴響了起來,我立刻跑過去,問我以前的一個朋友,他的老師有沒有罰他們。他無精打采地說:“那還用問嗎?老師讓我們把新學習的課文抄寫一遍,并且要在放學之前交給他,不然就不可以回家,手都抄酸了!弊詈笏加上了一句:“我以后再也不敢在上課時亂講話了!边@也讓我知道了:上課時一定要遵守紀律,不然下場就會如此。經(jīng)過這件事之后,我再也不敢在老師不在時亂講話了。
在此,我還是要重新告訴大家一下。老師在時,千萬不要亂講話。如果你被罰了的話,可不能怪我喲!
老師點評:以一個旁觀者的角度,觀察一個沒有老師在的教室,客觀全面且具體。
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