一次有趣的課作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的一次有趣的課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次有趣的課作文1
今天，我們第五節(jié)課是科學(xué)，我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室。
我們五個(gè)人一個(gè)小組，我、淼淼、秦晨溪、張雨馨和李興哲是一個(gè)小組。我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，哇……一抬頭就看見(jiàn)了正中間有一個(gè)地球，地球可真大�。∮泻脦讉�(gè)六邊形的桌子。后面墻上有許多關(guān)于科學(xué)之類的知識(shí)，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)室不光知識(shí)豐富多彩，而且還這么大！我們來(lái)到了一個(gè)桌子上，桌子上放著一個(gè)飯盆、架子、酒精杯、這個(gè)鐵的東西，老師依次給我們介紹桌子上面的東西，老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)架子叫做三角架，我們學(xué)校沒(méi)有買著蒸發(fā)皿和火柴棍，所以我們用飯盆來(lái)代替蒸發(fā)皿，用紙來(lái)代替火柴棍，這個(gè)鐵的東西叫石棉網(wǎng)。老師講了一會(huì)兒，我們從老師講當(dāng)中，就已經(jīng)知道今天要實(shí)驗(yàn)什么了，看看鹽能不能溶解。老師先拿打火機(jī)把我們各個(gè)小組的酒精燈點(diǎn)著，然后讓小組長(zhǎng)往盆里面接一點(diǎn)兒水，給老師送過(guò)去。老師弄到了一個(gè)大的杯子里面，給我們每個(gè)小組的盆里面到了一點(diǎn)兒，老師又把自己的酒精燈點(diǎn)著了，老師指著酒精燈說(shuō)：“酒精燈分三部分，分別是：外焰、內(nèi)焰、底焰，然后老師又說(shuō)：“觀察鹽有什么變化。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，突然發(fā)現(xiàn)了有許多小泡泡往外崩，老師轉(zhuǎn)到了我們這里，說(shuō)：“去拿放大鏡。我去拿放大鏡，我們組每個(gè)人輪流看，看完以后，我們又放了回去。老師又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。
下課了，我們這節(jié)課學(xué)到了鹽在水里不能溶解，而水能溶解。
一次有趣的課作文2
教室里傳來(lái)一陣陣笑聲，這是怎么回事？原來(lái)老師正在跟我們玩“對(duì)著干”的游戲�？�，林雨桐出局啦！
只聽(tīng)老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)再也顧不上什么淑女風(fēng)范了。再看別的同學(xué)，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰后合，連那個(gè)平時(shí)最淡定的小女孩——都笑了。老師見(jiàn)難不倒我們，又說(shuō)：“請(qǐng)大家站起來(lái)。”話音剛落，就聽(tīng)“轟隆”的幾聲，我本以為有同學(xué)站起來(lái)了，可是，望望四周并沒(méi)有人站起來(lái)，每個(gè)人都平靜地坐在座位上，我心里的大石頭總算有著落了。
游戲如火如荼地進(jìn)行著，高潮一個(gè)接著一個(gè)，老師的指令更是五花八門(mén)：向左轉(zhuǎn)、請(qǐng)把頭發(fā)散開(kāi)……“不要眨眼睛”，老師喊道，結(jié)果好多同學(xué)都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對(duì)的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地被淘汰，最后，只剩下我和Alice了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，可還是故作鎮(zhèn)定地坐著，那些被淘汰的同學(xué)用幸災(zāi)樂(lè)禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終于，在“請(qǐng)向左轉(zhuǎn)”這一關(guān)中，Alice做錯(cuò)了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
游戲在笑聲中結(jié)束了，開(kāi)始寫(xiě)作文了。下筆時(shí)，我突然覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)也沒(méi)那么難嘛！
一次有趣的課作文3
今天星期四，是我最喜歡的一天，因?yàn)橛畜w育課。說(shuō)到體育課，噓，偷偷說(shuō)一句：這是因?yàn)轶w育老師梅老師長(zhǎng)的很漂亮，所以我才喜歡體育課。那么我們這節(jié)體育課會(huì)發(fā)生事情呢？想知道就豎著耳朵認(rèn)真聽(tīng)吧！
第四節(jié)課，梅老師把我們帶到了操場(chǎng)上。梅老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們既不做體操，也不做運(yùn)動(dòng)，大家一起做游戲”。同學(xué)們一蹦老高，眼睛瞇成了一條條彎彎的月牙兒�！翱墒�，誰(shuí)違反了紀(jì)律的話，那就請(qǐng)他去罰站”梅老師嚴(yán)肅的說(shuō)。同學(xué)們?cè)谝凰查g由吵鬧的小狗變成了安靜的小兔子。
首先，我們玩的是傳紅花。老師敲起大鼓，同學(xué)們的心怦怦地跳著，生怕傳到自己。鼓聲停了，姚志恒手里拿著花。她唱的歌是《數(shù)鴨子》，姚志恒一邊做動(dòng)作，一邊唱著歡快的歌。緊接著，好多人都唱了歌。
然后，我們玩?zhèn)髌で虻挠螒�。七個(gè)人一組，我和彭冰冰、閔芮、劉心洋、吳彥潔、胡禎辰、王昕斕一組。我們玩的可瘋了，頭都玩暈啦！
忽然，下課鈴響了，同學(xué)們很不情愿地回到了教室。
這節(jié)課就這樣快樂(lè)地過(guò)去啦......真希望下一次體育課早點(diǎn)來(lái)到！
一次有趣的課作文4
今天，琚老師請(qǐng)濟(jì)源市科技館的叔叔阿姨來(lái)給我們上了一節(jié)有趣的試驗(yàn)課。
開(kāi)始上課了。首先阿姨選三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)準(zhǔn)備做試驗(yàn)，我們立刻把手舉得高高的，像一片小樹(shù)林，阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講臺(tái)，他們興高采烈地走上去，阿姨說(shuō)：“今天我們做的試驗(yàn)是鋼針扎氣球，鋼針像串糖葫蘆似的往氣球的上下兩邊扎，并且，保證氣球不被扎破�！币宦�(tīng)到任務(wù)，全班同學(xué)都大吃一驚，我想：“鋼針一碰到氣球就會(huì)爆炸，怎么能通過(guò)難關(guān)呢？”，我要認(rèn)真觀看，一探究竟。
只見(jiàn)講臺(tái)上的三個(gè)人，他們左看看。右看看，想怎么能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？終于，張育豪第一個(gè)勇敢的出手，他斜著身子，胳膊伸得直直的，拿著鋼針往氣球里扎，呀，他已經(jīng)成功了一半，長(zhǎng)長(zhǎng)的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手，沒(méi)辦法只好換了張家園，還沒(méi)看清楚，教室里發(fā)出兩聲“啪啪”聲，兩個(gè)同學(xué)失敗了�，F(xiàn)在講臺(tái)上就剩下盧俊任，我們大聲喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎進(jìn)氣球的頂端，鋼針又一點(diǎn)一點(diǎn)的透出來(lái)，我們都緊張的大氣不敢出，太厲害了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。最后經(jīng)過(guò)阿姨的講解，我恍然大悟，原來(lái)氣球的頂端和末尾比較厚實(shí)，所以不容易被扎破。
這次試驗(yàn)讓我明白了百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試的道理，真是一次有趣的試驗(yàn)。
一次有趣的課作文5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是體育課，我們飛快地跑向操場(chǎng)。在老師的指揮下，我們迅速地站好了隊(duì)伍，等待著這堂體育課的開(kāi)始。
“下面你們先跑兩圈步。”老師說(shuō)，“跑步走！”我們跑完步后都?xì)獯跤醯氐嚼蠋熋媲凹�，然后老師把我們帶到健身的地方，那里有很多體育鍛煉的器材，我們已經(jīng)大致明白了老師的意思，所以我們興奮地又蹦又跳，我們都把目光轉(zhuǎn)向老師的.眼睛，期待著接下來(lái)地練習(xí)。老師選了班上的一個(gè)同學(xué)，讓這個(gè)同學(xué)背靠著攀登架，雙手拉住攀登架打直，雙腿向上彎曲，盡量使膝蓋碰到腹部。我就象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，自言自語(yǔ)說(shuō)：“簡(jiǎn)單嘛！超級(jí)簡(jiǎn)單！”同學(xué)們開(kāi)始學(xué)著做，我看到男生基本都做得輕車熟路，連大部分女生也都顯得輕而易舉，說(shuō)明這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的確太簡(jiǎn)單了。
但是，下面一個(gè)練習(xí)就并非那么簡(jiǎn)單了。這個(gè)練習(xí)和上一個(gè)差不多，只是雙腿抬起后打直，完成十五個(gè)，同學(xué)們都看得目瞪口呆，一瞬間就像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)一樣，個(gè)個(gè)議論紛紛。到我了，我很緊張，但是我要勇敢，我深呼吸一口氣，當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候，我緊閉雙眼，咬緊牙齒，堅(jiān)持做了十五個(gè)，做完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是第一個(gè)做完的。困難就像個(gè)紙老虎，只要你勇敢面對(duì)它就會(huì)消失。這節(jié)體育課不僅有趣，更是讓我難忘的一節(jié)體育課。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們飛快地跑向教室，做好了上下節(jié)課的準(zhǔn)備……
一次有趣的課作文6
今天科學(xué)課上，我們做了生態(tài)瓶。
生態(tài)瓶，故名思意，就是裝了生態(tài)系統(tǒng)的瓶子。的確，生態(tài)瓶就是指能模擬一套生態(tài)系統(tǒng)的瓶子。確切的說(shuō)是在瓶子里面模擬一套生態(tài)系統(tǒng)。
由于陸地上的生態(tài)系統(tǒng)太過(guò)復(fù)雜，模擬不來(lái)，老師就讓我們模擬水中的生態(tài)系統(tǒng)。水草用陽(yáng)光產(chǎn)生光合作用，同時(shí)生產(chǎn)氧氣，金魚(yú)呼吸氧氣。理論上金魚(yú)可以一直活下去，如果一直活下去的話，這個(gè)生態(tài)瓶就成功了。
今天早上，我以為科學(xué)課在下午，就沒(méi)帶東西，誰(shuí)知老師把課調(diào)到上午第三節(jié)課了，幸好我們小組其他人都把東西拿來(lái)了（不過(guò)周明謙那不靠譜的沙子跟沒(méi)帶沒(méi)什么區(qū)別）。
上課了，第一步是準(zhǔn)備東西。果然不出我所料，周敏謙的沙子淘洗干凈后往水里一放，結(jié)果因?yàn)樯匙犹?xì)，所以在水里面亂飄，水立即變得渾濁了。
接著劉昊翔和周鳴謙只好去清理臟水。老師都開(kāi)始下一步放魚(yú)、水草了，他們還沒(méi)回來(lái)。老師正在說(shuō)明要點(diǎn)的時(shí)候，他們倆終于姿勢(shì)滑稽的走回來(lái)了。我實(shí)在忍不住輕笑了一下。這時(shí)事故發(fā)生了。我們組的魚(yú)大概因?yàn)橹苊髦t不斷的擺弄受到了驚嚇，跳到了桌子上。寧欣怡該死的大叫一聲，全班頓時(shí)混亂了。最后的后果就是我們組最后一個(gè)發(fā)魚(yú)和水草。
老師給的是蜈蚣草，圓柱形長(zhǎng)長(zhǎng)的。全身的葉子像毛毛一樣，生命力很頑強(qiáng)。
我們要加油了，那些沙子是沒(méi)用了。不過(guò)我們還有一小袋的人工的彩色石子。我看時(shí)間快來(lái)不及了，要直接把石子放進(jìn)瓶子里，寧欣怡認(rèn)為不用那么多。我和劉昊翔跟寧欣怡一番爭(zhēng)吵后，還是我占據(jù)了上風(fēng)，把石子直接倒進(jìn)去了，寧欣怡在旁邊眼巴巴的看著。
“嘩啦！”我們組把水和魚(yú)倒進(jìn)了瓶子里，再把老師給的不停的翻肚皮又不死的一條小魚(yú)艱難的放進(jìn)去（因?yàn)槲覀冏约簬Я它c(diǎn)魚(yú)，所以不用太多魚(yú)，就只要了一條老師的魚(yú)）。我最后把烤瓶壁的石子扒開(kāi)，再把一株水草插進(jìn)去，最后蓋上石子，一株水草就固定好了�？上Ш髞�(lái)兩株水草太難插了（真奇怪，第一株插的很容易啊），用鑷子也解決不了事，就索性讓它們漂在水面上了，反正也能活。
最后我們把瓶蓋蓋上，用劉昊翔的膠帶密封的緊緊的，（用劉昊翔的就是好）一個(gè)生態(tài)瓶就好了。我把裝沙子的塑料袋拿去廁所洗干凈，回來(lái)時(shí)老師正在照相，我趕緊說(shuō)：“我還沒(méi)照呢！”跑上去了。
我們組的生態(tài)瓶做的是最快的，看別人正在忙活，我特別高興。
后來(lái)我看見(jiàn)譚言鼎提著一桶泥巴水，里面隱隱約約看得見(jiàn)小魚(yú)。老師說(shuō)：“你這水太臟了，先別密封，如果下午沒(méi)死，才可以密封。再看看那桶水，我笑的直不起來(lái)腰了。
這回制作生態(tài)瓶太有趣了，以后我一定會(huì)再做的。
一次有趣的課作文7
今天我們上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課，就連我們班上最不愛(ài)開(kāi)口的人，也歡樂(lè)無(wú)比。
上半節(jié)課前，老師也跟以前一樣，教我們唱歌，平凡無(wú)比，但半節(jié)課后，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們的課程就學(xué)完了，不如咱們聽(tīng)手機(jī)上的樂(lè)曲，好不好呀？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！好！快點(diǎn)放！”但老師說(shuō)：“安靜點(diǎn)，如果不安靜，咱們誰(shuí)以別想聽(tīng)�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。但誰(shuí)也不知道老師是放的是什么樂(lè)曲。但誰(shuí)也沒(méi)猜到，老師放的竟然是《沙漠駱駝》。
剛開(kāi)始，同學(xué)們就開(kāi)始瘋狂起來(lái)了，有的唱歌、有的在打鼓、有的彈木吉他、還有的載歌載舞，真搞笑，這人立刻變得吵鬧起來(lái)，好像在比誰(shuí)的聲音叫得大。老師調(diào)一調(diào)音箱，把聲音放大了，同學(xué)們也放大了叫聲，老師又調(diào)了調(diào)音箱，把聲音放大，但你這樣同學(xué)們又亮大了嗓門(mén)，老師再次調(diào)了調(diào)音箱，把聲音放大，但同學(xué)們更是聲如洪鐘了。不過(guò)有些同學(xué)已經(jīng)叫得精疲力盡，有些同學(xué)嗓子都要焦?fàn)�了，還有一些同學(xué)叫得大腦都要爆炸了，則這些同學(xué)呢，叫的比恐龍的聲音還要大。老師實(shí)在聽(tīng)不下去了，所以把音箱給關(guān)了，可是還有一些同學(xué)仍然陶醉在音樂(lè)之中。
直到下課鈴響了，這些同學(xué)才不情愿地離開(kāi)了教室，不過(guò)有些同學(xué)還在樓梯上邊走邊唱，真的是受不了了�。�
這真是最快樂(lè)、瘋狂、吵鬧的一節(jié)課。
一次有趣的課作文8
在我記憶的星空中，有許許多多閃亮的星星，有代表開(kāi)心的，有代表悲傷的，有代表激動(dòng)的，有代表?yè)?dān)心的。其中，最令我記憶猶新的就是那次有趣的體育課上的肺活量比賽了。
“叮零零�！吧险n鈴聲響了，體育老師端著一個(gè)大臉盆，滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室，;臉盆里不知道裝了什么?只見(jiàn)他笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)測(cè)試肺活量。”他邊說(shuō)邊從臉盆里拿出一個(gè)儀器和呼氣筒。體育老師對(duì)我們說(shuō)：“測(cè)肺活量是，要雙手抓住把柄，但是不要堵住呼氣筒下面的出氣孔。要將吹嘴頂在嘴上，不能露出一絲縫隙。測(cè)試時(shí)，要深吸一大口氣，然后吧氣全部吹到吹嘴里，一定要把氣全部吐完20xx以上合格。”老師的話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始議論紛紛，有的擔(dān)心不已，害怕自己不能及格;有的大夸海口，說(shuō)自己肯定是第一名。
測(cè)肺活量開(kāi)始了，老師先讓第一組的同學(xué)先上去測(cè)，趙樂(lè)樂(lè)“打頭陣”，趙樂(lè)樂(lè)人高馬大，他雙手緊握把柄，深深吸了一口氣，然后緩緩地吐了出來(lái)。他的臉漲得通紅，眼睛就像凸出來(lái)了一樣。只見(jiàn)測(cè)試儀上的數(shù)字不停地跳動(dòng)著，最終停到了3117.“哇�！敖淌依镯懫鹆艘魂囐潎@之聲。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)第一名非趙樂(lè)樂(lè)莫屬了!”他身邊的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：”不一定，還有的同學(xué)還沒(méi)測(cè)呢!”老師問(wèn)趙樂(lè)樂(lè)：“你要再測(cè)一次嗎?”趙樂(lè)樂(lè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次，趙樂(lè)樂(lè)明顯有些沒(méi)力氣了，還沒(méi)吹到3000就吹不下去了，可能是因?yàn)閯偛糯岛鬀](méi)有休息一會(huì)。
下一個(gè)是胡興成，只見(jiàn)他摩拳擦掌，信心十足地走上了講臺(tái)。只見(jiàn)他先做了一個(gè)深呼吸平復(fù)心情，然后深吸一口氣，在吹嘴中用力地吐了出來(lái)。他憋氣把臉都憋得成了豬肝色，到最后，他都彎下腰來(lái)了。趙樂(lè)樂(lè)由于求勝心切，急于想知道胡興成的成績(jī)，一步就跨上了講臺(tái)，他湊到測(cè)試儀邊一看，不禁大喊起來(lái)：“3226!”現(xiàn)在胡興成成了第一名!
接下來(lái)測(cè)試的是周鍵。只見(jiàn)他長(zhǎng)得瘦瘦小小的，許多同學(xué)都不看好他。他拿著把柄，似乎用盡了全身的力氣去吹，可是成績(jī)才幾百，同學(xué)們都哄堂大笑。老師笑著對(duì)他說(shuō)：“哎呀，吹嘴是對(duì)著嘴巴的，不要把鼻子也弄進(jìn)去�！敝苕I又試了一次，可是他只吹了幾秒鐘就沒(méi)氣了。體育老師安慰他說(shuō)：“這一次比上一次好多了!要不要再來(lái)一次?”周鍵同意了。他用盡了吃奶的力氣終于把數(shù)字吹到了1604.
下面到我了，我深深地吸了一口氣，然后迅速地吐了出來(lái)，可是效果好像不怎么好，還沒(méi)及格，我感到我的心臟砰砰直跳，我再次試了一次，把氣用力而緩慢地吐了出來(lái)，我一看，2268!終于過(guò)了這道坎兒了。老師問(wèn)我要不要再來(lái)一次，我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒俏疫@次好像就輕飄飄地吹了兩秒鐘就沒(méi)氣了，還沒(méi)有第二次好呢!
一節(jié)體育課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中很快就過(guò)去了，體育老師宣布肺活量第一名是胡興成，3226，我們都熱烈的鼓掌祝賀他。
這真是一堂有趣的體育課呀!我真希望每堂課都能像這堂課一樣有趣!
一次有趣的課作文9
今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課，這節(jié)手工課沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)教我們做手工，而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。
學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說(shuō)這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛(ài)不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒(méi)有人商家做不到的。
我決定先做一條項(xiàng)鏈，我拿出里面的線，先在線的頭打上一個(gè)結(jié)，再穿一個(gè)小珠子，這樣的話珠子就不會(huì)掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個(gè)小珠子再穿其它的，再穿一個(gè)小珠子，再穿其它的……當(dāng)穿到一定的長(zhǎng)度后，我會(huì)把多余的剪下去，把兩頭系在一起，一個(gè)項(xiàng)鏈便做好了，剩下的線我怕浪費(fèi)了，于是就做了一個(gè)手鏈。
手鏈很快就完工，這時(shí)我看到我們一個(gè)同學(xué)用珠子做了一個(gè)立體的掛墜，我是做不出，只能落個(gè)眼羨的份。后來(lái)書(shū)記來(lái)了，在我們班級(jí)選出做得好的，與眾不同的作品給予了獎(jiǎng)勵(lì)，我地作品太簡(jiǎn)單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊牡莫?jiǎng)品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當(dāng)我覺(jué)得遺憾的時(shí)候，沒(méi)想到老師竟然也讓我們和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng)作作品，我十分開(kāi)心。
這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動(dòng)腦子，要有創(chuàng)新，不能因循守舊。
一次有趣的課作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經(jīng)迫不及待地響了起來(lái)。
那天下午，鄭老師讓我們，帶上準(zhǔn)備好的食物和水來(lái)學(xué)校。
鄭老師一走進(jìn)教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開(kāi)的鮮花，這讓我感覺(jué)十分奇怪。接下來(lái)，鄭老師說(shuō)道：“拿出你們帶來(lái)的水，大家先嘗一嘗，現(xiàn)在喝白開(kāi)水是什么味的呢？”
“沒(méi)有味道�！�
“好，那我們?nèi)窍碌牟賵?chǎng)跑一圈，再回來(lái)喝水。”
在樓下跑完幾圈以后，大家都已經(jīng)跑得筋疲力盡了。
鄭老師見(jiàn)狀又說(shuō)了一句：“現(xiàn)在大家再去仔細(xì)地嘗一嘗白開(kāi)水的味道，與之前喝白開(kāi)水的味道比較比較，看看有什么不同�！�
“好的�！�
接到任務(wù)后，大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去幾大口后。同學(xué)們直呼：“爽�。√�！”
鄭老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“這次喝白開(kāi)水，你們又有什么樣的感受呢？”
一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在再喝白開(kāi)水不再是沒(méi)有味道的了，我覺(jué)得微微帶點(diǎn)甜味�！�
“那再吃一些零食再喝白開(kāi)水，又會(huì)有什么樣感覺(jué)呢？”
于是，我們?cè)偃コ粤艘恍┝闶吃俸人?/p>
鄭老師再問(wèn)我們：“吃完零食再喝水后，水又是什么味的呢？”
“好，現(xiàn)在，你們把這種感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)�！�
聽(tīng)老師說(shuō)完，我馬上開(kāi)始寫(xiě)作文，等我寫(xiě)好，下課的鈴聲也響了。
一次有趣的課作文11
星期五，我們班舉行了一次班隊(duì)活動(dòng)，這次班隊(duì)活動(dòng)主要是說(shuō)《三國(guó)演義》的故事和背古詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背是由抽取來(lái)決定的，因此，每個(gè)同學(xué)雖有準(zhǔn)備，但還是挺緊張的。
一開(kāi)始，施睿昕手中提著個(gè)大袋子上臺(tái)演講了一番后，便請(qǐng)人抽了簽，施睿昕打開(kāi)了紙條，大聲喊道：“4號(hào)！”張子陽(yáng)慢吞吞的站了起來(lái)，臉透得通紅，表情很尷尬，可他一聽(tīng)到是背[登鸛雀樓]便松了口氣，可上臺(tái)背的時(shí)候還是有點(diǎn)不熟。后來(lái)不知是誰(shuí)抽中了裴燁，她跑上講臺(tái)后就站在那兒，臉變得通紅可就是吐不出一個(gè)字兒。自以為良好的沈贛，十分有把握地舉起了手，老師叫他上臺(tái)后，他也跟裴燁一樣一個(gè)字也吐不出來(lái)，弄得我們大家轟堂大笑，而老師卻生氣地將他叫下臺(tái)去。最后由陳錦鵬、仇子威、趙迪飛等一起背完了古詩(shī)。然后我們又請(qǐng)孫若宇抽了簽，在抽簽時(shí)，我心里很害怕，就似乎提到了嗓子眼兒一樣，因?yàn)槲遗滤麜?huì)抽到我，我真希望可以馬上下課呀！等郁正飛演講完后，仇子威便自告奮勇地要求上臺(tái)講三國(guó)故事，她講得十分精彩。講完后，我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)�！岸ｂ忊彙毖�！終于下課了，我的心也終于回到了原來(lái)的地方。
這次班隊(duì)課真有趣�。�
一次有趣的課作文12
今天下午，在作文課上，岳老師組織我們玩了一個(gè)游戲——爬樓梯，我們的心情像翻潮的浪花一樣興奮不已。
岳老師帶我們來(lái)到江濱公園的一個(gè)兩層樓梯處進(jìn)行比賽。比賽前，岳老師首先講解了游戲的規(guī)則和要求，然后把我們分成男女各兩組來(lái)進(jìn)行比賽。這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試地開(kāi)始熱身了。
比賽開(kāi)始了，我與隊(duì)員不約而同地走到樓梯前，看著一層層的臺(tái)階，我深呼吸，因?yàn)槲液ε挛易约簣?jiān)持不下去。
“預(yù)備……”我彎下腰，搖了搖頭，注視著前方。
“開(kāi)始！”我們?nèi)缤擁\的野馬向上沖。我跑著跑著，心想：要是這樣下去，我會(huì)堅(jiān)持不下去的。該想一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。對(duì)了！“變速跑”于是，我先不緊不慢的跟著跑，第三回合的時(shí)候，我爆發(fā)了我的小宇宙。開(kāi)始加速。最后一個(gè)來(lái)回的時(shí)候要沖刺了，我突然覺(jué)得樓梯變高了變長(zhǎng)了。身上如同背著一個(gè)大石頭，壓著我喘不過(guò)氣來(lái)，腳似乎綁了兩個(gè)鉛球，每走一步都那么沉重。
正在這時(shí)，眼看別人就要追上我了，我咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，屏住呼吸，使出吃奶的力氣，沖向終點(diǎn)。就在終點(diǎn)的最后一層臺(tái)階“哎呀！我的媽呀！”小腿一軟，幸好，差一點(diǎn)兒就絆倒了，總算有驚無(wú)險(xiǎn)，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。
比賽在一片歡笑聲中進(jìn)入了尾聲，這次的活動(dòng)真是太有趣了，讓我明白了做什么事都不能只靠蠻力，一定要學(xué)會(huì)找方法，多動(dòng)腦子，只有這樣才能得到勝利。
一次有趣的課作文13
太好啦！太好啦！你們知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)榻裉煜挛缥覀円H自制作壽司啦！
你們知道嗎？壽司是日本人最喜愛(ài)的傳統(tǒng)食物之一，但是它卻出自我們中國(guó)漢朝……
我們正在聽(tīng)老師講怎樣做壽司呢！我心想：這么簡(jiǎn)單，我一定可以做得既漂亮又美味！
“開(kāi)始啦！”“開(kāi)始啦！”我們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣歡呼著。首先，老師給我們每人一張壽司簾，又發(fā)給了我們一張薄薄的正方形的海苔。“好想吃呀！”我們異口同聲地說(shuō)。接著，老師給了我們一個(gè)既可愛(ài)又白白胖胖的“飯團(tuán)寶寶”。我們將這個(gè)“飯團(tuán)寶寶”放到海苔的正中心，再用我們勤勞的小手把“飯團(tuán)寶寶”均勻地鋪成一個(gè)大圓餅�！斑@一步好簡(jiǎn)單吆！下一步應(yīng)該也不難。”我自言自語(yǔ)道。好了，開(kāi)始下一步嘍！我們領(lǐng)了大高個(gè)——黃瓜條，小粉人——火腿腸，還有胡蘿卜絲。接著，把它們一個(gè)一個(gè)地放在“大圓餅”上，再調(diào)上美味的沙拉醬，簡(jiǎn)直漂亮極了！最后一步即將開(kāi)始，把它們放在卷簾上使勁地卷，邊卷邊把“大圓餅”往里推，“這一步真難呀！簡(jiǎn)直無(wú)法下手�！蔽覀牡卣f(shuō)。不過(guò)，在老師的幫助下，我成功地把一個(gè)美味的壽司做完了！
通過(guò)這個(gè)壽司制作體驗(yàn)課，我明白了一個(gè)道理：不能小看每一件事情，要認(rèn)真地做，不能放棄，一定要堅(jiān)持到底！
一次有趣的課作文14
今天，宗老師給我們上了一堂有趣的科學(xué)課，這堂課的名字叫《彩虹的秘密》。
老師拿著書(shū)走進(jìn)教室，問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題“同學(xué)們，太陽(yáng)光是什么顏色的？”有的說(shuō)是紅色的、有的說(shuō)是黃色的、有的說(shuō)是白色的……
正在同學(xué)們激烈地討論時(shí)，老師讓我們安靜些，然后說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！边@時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“老師，那太陽(yáng)光是什么顏色的呢？”“太陽(yáng)是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色組成的�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)。
說(shuō)完，老師拿出來(lái)一個(gè)三面都是鏡子的東西�！巴瑢W(xué)們，這叫三棱鏡，它可以將陽(yáng)光分解成七種不同顏色的光。你們和我到外面去看看，要一組一組地來(lái)，注意，不許說(shuō)話，不許亂走，其他班在上課�！�
老師說(shuō)完就叫我們一組出來(lái)站隊(duì)，然后輕手輕腳地走了出去，老師把三棱鏡放在陽(yáng)光下，頓時(shí)，一個(gè)帶有七種顏色的東西映在雪白墻上，簡(jiǎn)直就跟變魔術(shù)一樣。這時(shí)，老師說(shuō)，“同學(xué)們看，這叫彩虹，是由七種不同顏色的光組成的，正是三棱鏡將太陽(yáng)光分解成彩虹的，雨過(guò)天晴后，天空中會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)小水滴，這些小水滴就像無(wú)數(shù)個(gè)三棱鏡一樣，把太陽(yáng)光分解成七種不同顏色的光，也就是彩虹。但彩虹過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)消失，這是因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了，將那無(wú)數(shù)個(gè)小水滴蒸發(fā)了，所以就看不到彩虹了�！蔽覀円粋�(gè)接一個(gè)組地看完了彩虹。才相信太陽(yáng)光是由七種不同顏色的光組成的。
老師讓我們回家用水滴做實(shí)驗(yàn)，也可以看見(jiàn)彩虹。就這樣，我們上完了這一堂課。
這一堂課真是有趣的一堂課。
一次有趣的課作文15
今天，吳夢(mèng)黎和她的媽媽來(lái)給我們上了一堂有趣的美食課。
我們一共做了蛋撻、曲奇餅干、壽司和香蕉奶昔。我先來(lái)給你介紹一下做壽司和香蕉奶昔時(shí)的情況吧！
吳夢(mèng)黎先拿出竹簾，再將海苔鋪在竹簾上，然后把海苔上沾滿米飯，接著將事先準(zhǔn)備好的黃瓜和香腸擺在米飯上，最后將海苔一卷，抽掉竹簾，將海苔切成一片一片的，晶瑩軟潤(rùn)、色澤鮮美的壽司就新鮮出爐了。像一個(gè)個(gè)圓圓的輪子，矗立在的長(zhǎng)方形的盒子里，我雖然只是坐在下面觀賞，但是已經(jīng)垂涎三尺了。
吳夢(mèng)黎媽媽在做完壽司之后，拿出早已準(zhǔn)備好的材料，就開(kāi)始制作香蕉奶昔了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地等待，香蕉奶昔也終于大功告成了。同學(xué)們看著香蕉奶昔，都不由自主的想去痛快地喝上一大瓶。開(kāi)始發(fā)香蕉奶昔了……我耐心地等待著，看著前面幾批同學(xué)津津有味地喝著香蕉奶昔，有的拿起杯子邊聞邊喝著,不時(shí)發(fā)出“香、濃、甜、爽”的贊嘆聲；有的一口一口慢慢地品嘗著，生怕美味會(huì)和自己擦肩而過(guò)；有的人將它一飲而盡，贊不絕口道：“味道好極了”。我開(kāi)始有一種迫不及待的感覺(jué)，暗暗地安慰自己：下一批就是我了。終于輪到我了！葉媽媽把香蕉奶昔倒到了我的杯子里，我非常珍惜地品嘗了一口，濃濃的牛奶香頓時(shí)沁人心脾，夾雜著一些香蕉味，真是令人回味無(wú)窮��！
想要品嘗到可口的美食可不是那么容易的，我們必須付出努力才能得到香甜的美食。和朋友分享時(shí)，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)生像我的故事一樣有趣的事呢！
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