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童年的影子作文(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的童年的影子作文，歡迎閱讀與收藏。
童年的影子作文1
她是我童年中難以抹去的烙印，她是我童年中不朽的影子，她是我童年中一個(gè)模糊的人影。
已不清楚她的模樣，不知道她的年齡，甚至不記得我是在何時(shí)遇見(jiàn)她的，但記憶中仍舊存在著她的影子，她的話語(yǔ)，還有她的喜好。
她只是在一家花店打工的女孩。那時(shí)，我媽媽在那家花店旁開(kāi)店已經(jīng)多年，與旁邊所有人都很熟。她來(lái)后不久，我便與她認(rèn)識(shí)了。
我記得很清楚，她的話語(yǔ)，那個(gè)夜晚。
那是一個(gè)有星星的`夜晚，天空黑乎乎，襯著那些閃亮的明星。我站在花店門(mén)口，陪著正在干活的她。剛剛寫(xiě)完作業(yè)才允許出來(lái)的我，突然想起了什么，問(wèn)埋頭干活的她：“誒，你怎么不在上學(xué)？”她聽(tīng)了，抬起頭來(lái)笑笑，然后邊干活邊對(duì)我說(shuō)：“唉，我嘛，讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)好好讀，現(xiàn)在沒(méi)得讀了，才到這兒來(lái)打工，你看多苦啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她
頓了一下，接著又說(shuō)道：“所以說(shuō)嘛，你現(xiàn)在有機(jī)會(huì)讀書(shū)就要好好讀，可不能像我一樣哦，知道了嗎？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭。盡管這席話我已經(jīng)聽(tīng)了不下5遍，但是聽(tīng)她這么一說(shuō)，心里卻有一種別樣的感覺(jué)。我抬頭去看星空，星星在眨眼，
我又去看她，她卻仍在花中埋頭苦干。
童年的影子作文2
今天我讀了《穿越童年的影子》一書(shū)，我對(duì)這本書(shū)的題目非常感興趣。童年有影子嗎？而且穿過(guò)誰(shuí)的影子呢？我?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題去探索這本書(shū)。
《穿越童年的影子》是一本美繪本，這本書(shū)分為3個(gè)故事。是1、穿越你的影子2、說(shuō)吧，說(shuō)愛(ài)我3、做回壞小孩。我對(duì)其中《穿越你的影子》，這則故事深受感動(dòng)，故事中“我”認(rèn)識(shí)了一個(gè)園丁爺爺，和爺爺聊得很投機(jī)，每個(gè)周末都要去看看那個(gè)爺爺。但有一個(gè)周末，“我”發(fā)燒了，沒(méi)能去老爺爺那里。媽媽答應(yīng)替“我”跟老爺爺說(shuō)一聲，“我”迷迷糊糊的熟睡了一大覺(jué)，醒來(lái)后。媽媽哭著對(duì)“我”說(shuō)：爺爺沒(méi)了……
讀了這個(gè)故事，我對(duì)那個(gè)園丁爺爺?shù)娜ナ�，感到傷心，爺爺是那么善良，爺爺�(shù)?話仿佛還在我的耳旁，文中的我，想要穿越爺爺?shù)挠白樱o緊依偎著爺爺大山般的笑聲，其實(shí)我也想依偎在爺爺?shù)男β暸裕乙蚕氪┰綘敔數(shù)挠白印?/p>
哦，童年的影子是園丁爺爺種的玫瑰，是我想變成蝴蝶，飛向爺爺?shù)拿倒寤�。哦，我要穿越爺爺�(shù)挠白�，玫瑰花夾在我的筆記本中，做永遠(yuǎn)的回憶。
童年的影子作文3
我家三樓的儲(chǔ)藏室里堆積著許多我小時(shí)候的玩具、衣物。一天，不知搭著了哪根筋，我突然饒有興趣地來(lái)到了那間房。
我翻出一個(gè)沾滿灰塵的盒子，打開(kāi)一看。里面裝著一個(gè)布娃娃，這個(gè)布娃娃記得是三歲起就帶在身邊的，無(wú)論是睡覺(jué)，吃飯，還是去旅游，總少不了她的身影，如今的他，已經(jīng)是沾滿灰塵和五子了，布娃娃的衣服，也出現(xiàn)了破洞。我將她擦干凈，摟在懷里，心中充滿了留戀，不禁感慨起時(shí)光的流逝。
接著我又找到一個(gè)智能機(jī)器狗。記得當(dāng)初，我苦苦求了媽媽好久，她才同意給我買的，因?yàn)槲乙郧皩?duì)玩具總是三分鐘熱度，沒(méi)玩幾天，就對(duì)它不理不睬，所以當(dāng)時(shí)我還下了保證：會(huì)一直玩下去�？墒敲媲斑@只機(jī)器狗少了胳膊又缺腿，真是慚愧又好笑啊！
來(lái)到一個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)一包五顏六色的積木，里面還保留著我以前搭的“城堡”，我將它拿出來(lái)，不忍心把他破壞掉，就這樣放著吧，這樣可以保留童年的痕跡。
在衣櫥里，我又找到一件淡黃色的小棉襖，那么小，與我現(xiàn)在的身體相比簡(jiǎn)直可以說(shuō)是迷你型的，我都不敢相信以前怎么穿進(jìn)去的，現(xiàn)在我連手都伸不進(jìn)。在棉襖的旁邊，我又看到一件毛衣，上面繡著一直小白兔，這是媽媽親手給我織的呢！雖然放置了好幾年，但我還是能夠感受到濃濃的母愛(ài)�？纯醋约海倏纯催@些小衣服，讓人思潮起伏！
繞了一圈，我找到了好多童年的物品：小發(fā)夾，毛絨玩具，甚至幼兒園里的課本，用到還剩不到三厘米的'鉛筆頭……每一件都有過(guò)美好的回憶。突然，我碰掉了一盤(pán)跳棋，里面的彈珠散落了一地，我急忙去撿，可是不再完整了。它似乎在告訴我：雖然童年的影子還在，物品還在，但是童年永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了，看著，想著，《時(shí)間都去哪兒了》那首歌的旋律就在腦海里回蕩了……
童年的影子作文4
最近，我讀了一本散文書(shū)，書(shū)名叫《穿越童年的影子》。
這本書(shū)的作者是張潔，她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)的會(huì)員，寫(xiě)的文章很多，也都很優(yōu)美。
這本書(shū)分為三部分。第一部分是“穿越你的影子”，寫(xiě)的是“我”在我所住的街上認(rèn)識(shí)了一位作家老爺爺，他很喜歡“我”，也很善良，相信世界上的壞人很少，可最后卻被壞人殺害。“我”非常傷心，同時(shí)也感慨萬(wàn)千。第二部分是“說(shuō)吧說(shuō)你愛(ài)我吧”，講述了“我”的小表姐寧湄的爸爸媽媽離婚了，她跟了爸爸，別人都讓著她，為她著想，可她卻在“我”和別人不一樣這個(gè)念頭的趨使下，掉進(jìn)“問(wèn)題兒童”的泥潭里，越陷越深。第三部分是“做回壞小孩”，為我們敘述了“我們”的代課老師范老師和“我們”的`原班主任李老師水火不相容，處處與“我們”做對(duì)，而李老師回來(lái)后“我們”又一陣高興，恢復(fù)了以前的日子的故事。
這是一本優(yōu)美的散文書(shū)，書(shū)中的故事不是憑空想象的,而是作者看到或親身經(jīng)歷的。書(shū)中的人物使我動(dòng)情：當(dāng)讀到老爺爺不相信有壞人但被壞人殺害時(shí)，我的眼眶紅了，眼睛里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花。當(dāng)讀到寧湄的媽媽雨兒嬸嬸義無(wú)反顧地走出家門(mén)時(shí)，我的心里一片冰涼，為一個(gè)家庭的破裂而惋惜。當(dāng)讀到寧湄執(zhí)意把自己當(dāng)作問(wèn)題兒童時(shí)，我真替她著急，希望她早日走出陰影。當(dāng)讀到范老師用報(bào)復(fù)的心理對(duì)待“我們”班時(shí)，我感到憤憤不平。
看啊，作者用如此美妙的文筆寫(xiě)出了生活中的一件件普通的事，讓我看到了人美麗的一面和丑惡的一面，讓我體會(huì)到了人間的真情。
童年的影子作文5
軟綿綿的陽(yáng)光，躺在陳舊的鵝卵石上。風(fēng)中彌漫著花草的清甜，窗外的鳥(niǎo)兒得瑟的嬉鬧，潺潺的溪水倒映出童年的影子。
一大清早，我家勤奮的“小鬧鐘”，就叮鈴鈴的響個(gè)不停。他是我三歲的弟弟，可愛(ài)中透著一股頑皮勁。他每天早起晚睡，把一家人折騰的要命。拆玩具他可是一把好手，無(wú)聊的時(shí)候坐在沙發(fā)上看電視，有模有樣的。不過(guò)要是惹惱了他，他就像個(gè)刺兒球一樣，黏著你不放。誰(shuí)要是弄壞了他的.玩具，他就像個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)嘭的一聲爆炸。這怪里怪氣的小脾氣，像極了我小時(shí)候。在他身上，我看到了童年的影子。
中午，餐桌上的菜香彌漫了整個(gè)屋子。媽媽手捧一大盤(pán)雞腿，小心翼翼的端上餐桌。這顯眼的舉動(dòng)，怎么能逃過(guò)我弟的法眼。他趁我在寫(xiě)作業(yè)，夾起兩個(gè)雞腿，開(kāi)始狼吞虎咽。吃得差不多的時(shí)候，就得瑟的走進(jìn)我房間，我瞧見(jiàn)他得瑟的樣兒，真是氣得火冒三丈。這狡猾的小心思，像極了我小時(shí)候。在他身上，我看到了童年的影子。
下午，陽(yáng)光籠罩大地。幾乎每家都開(kāi)始午睡了，我弟不肯歇戰(zhàn)。開(kāi)啟了音樂(lè)，在棉被上又蹦又跳，一聽(tīng)見(jiàn)有風(fēng)吹草動(dòng)，便鉆進(jìn)被窩。等到?jīng)]動(dòng)靜了以后，再繼續(xù)蹦跳。每次都拿他沒(méi)轍，這頑皮的性子，像極了我小時(shí)候。在他身上，我看到了童年的影子。
夜晚，星光點(diǎn)點(diǎn)。寂靜的天空，被繁星劃出一道風(fēng)景線。我那調(diào)皮的弟弟，總要賴著我陪他玩。唉，我也被連累的睡不了覺(jué)。這貪玩的性格，像極了我小時(shí)候。在他身上，我看到了童年的影子。
童年，我弟為它綻放陽(yáng)光。
童年的影子作文6
搖曳著青春背景殘花雪落，殘言斷語(yǔ)書(shū)寫(xiě)著對(duì)藍(lán)天的眷念。
落花拾韻，夕日何年�；敬袄镬o靜躺著的那只風(fēng)箏等待往事成風(fēng)，吟一春花爛漫，聽(tīng)一曲月色未央。
陽(yáng)春三月，往昔風(fēng)花雪月停于不知名的野花盛放的季節(jié)，風(fēng)箏在天上很漂亮地飛著，奪人眼目，彩色象征著喜慶的顏色錦繡于風(fēng)箏之上。我牽引著那根線，拉扯于云的重量之間，那些卷舒云靜靜擦過(guò)風(fēng)箏的身，那風(fēng)箏的`翅膀仿佛抖落了支離破碎的記憶中，所有淡淡的傷痛都在天空上絢染幾滴純色的紅，霧盡花殘，柳絮紛飛。風(fēng)箏啊，風(fēng)箏，別飛太快，你看你飛過(guò)了藍(lán)天，飛過(guò)了夕陽(yáng)，我手中的線已放盡，風(fēng)箏，你不能再飛了，你快要離開(kāi)了我，離開(kāi)了我手中的線，我已經(jīng)追不上你了，飛慢點(diǎn)，好嗎風(fēng)箏，求求時(shí)間，求求沙礫，讓你不要離開(kāi)，不要讓我失去。殘樓當(dāng)照，彼岸花開(kāi)寂寞了流年里的漂流瓶，里面我寄以明月的小紙條，冰霜了歲月的潸然，憂傷了一襟的相思，擱淺于岸邊的木船，寂寞成空。
我的風(fēng)箏，那只用吉祥彩紙糊的一只風(fēng)箏，你沒(méi)有失去，只是我不能在拉著你在草坪上奔跑了，不能再去觸摸白云，數(shù)星星了，只是很少能再來(lái)看你，再來(lái)看看我的童年了。僅此而已，我將你放入花木匣里，當(dāng)成我最珍貴的東西鎖起來(lái)。
半生浮華，苒苒時(shí)光吹盡殘花，無(wú)數(shù)默默的埋葬，當(dāng)惘然花前月下，月涼如水，陌上煙雨，茫然曉夜里，取盡風(fēng)塵綺美，為誰(shuí)墨上添香，搖落一葉孤舟，彼岸誰(shuí)恒永的身影定格成漫天每秒華，潤(rùn)濕了青春季節(jié)的夢(mèng)。
風(fēng)箏，我童年里記憶的影子，搖落了彼岸花開(kāi)，憂傷了誰(shuí)的等待。
童年的影子作文7
這是開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng)都要開(kāi)始了，一年級(jí)的小朋友們都適應(yīng)了學(xué)校生活。這個(gè)星期里過(guò)的豐富多彩，我參加了學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)今年十月份要去參加區(qū)里的比賽。
星期五，早上有些微風(fēng)非常悶熱。第二節(jié)下課我們每天的做廣播體操和跳繩的時(shí)間到了，我們就像一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo)一樣興奮。拿上跳繩左沖右撞地從人群中擠出來(lái)，排好隊(duì)準(zhǔn)備去跳繩了。從三樓到一樓的走廊上嘰嘰喳喳地講話聲響個(gè)不停，老師看一眼那幾個(gè)男生，他們就當(dāng)做什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣在隊(duì)伍里排的整整齊齊，等方老師一走又開(kāi)始調(diào)皮了。
中飯的時(shí)候，方老師選了十二個(gè)同學(xué)去幫一（4）班的`小朋友們測(cè)拼音，我是第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們安安靜靜地去一（4）班教室給弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。下課鈴響了，我召集大家火速在走廊上排隊(duì)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)撀曈謥?lái)了，前一個(gè)走了后面的同學(xué)還在說(shuō)話導(dǎo)致路隊(duì)不整齊拖拖拉拉。到了一（4）班教室里，看到一群可愛(ài)的小朋友們仿佛看見(jiàn)了我剛剛進(jìn)小學(xué)的樣子，看到了我童年的影子。
首先黃老師為我們分組，一個(gè)人測(cè)四個(gè)小朋友。第一個(gè)小女生拿出拼音卷的時(shí)候我愣住了這些拼音我都忘的差不多了，直到小朋友讀的時(shí)候我才回憶起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。第二個(gè)小朋友很棒拿到了三顆五角星，我打好了發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有點(diǎn)得意忘形了。最后一個(gè)小朋友錯(cuò)了很多個(gè)，直到下課還是沒(méi)有讀完。
星期五這個(gè)特別的日子，讓我回憶起了我小時(shí)候在他們的身上看到了我童年的影子。
童年的影子作文8
《穿越童年的影子》這本小說(shuō)的作者叫張潔，故事寫(xiě)得很感人。小說(shuō)主要講了一位小姑娘無(wú)意中認(rèn)識(shí)了一位爺爺，于是她常常到爺爺?shù)幕▓@中游玩，陪爺爺聊天，幫爺爺干活，兩人發(fā)生了不少有趣的事情。在與爺爺相處的日子里，爺爺告訴她很多的道理，使她不再覺(jué)得郁悶。
當(dāng)快樂(lè)的`日子讓小姑娘覺(jué)得自己很幸福時(shí)，一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，一個(gè)強(qiáng)盜光顧了爺爺?shù)募遥λ懒藸敔�。爺爺生前曾�?jīng)對(duì)小姑娘講過(guò)很多道理，教她做一個(gè)善良、快樂(lè)的人，教她時(shí)常心中充滿愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是表達(dá)快樂(lè)的最好方式。當(dāng)爺爺離開(kāi)時(shí)，小姑娘就對(duì)爺爺許諾：“在沒(méi)有爺爺?shù)娜兆永�，一定�?huì)滿懷著愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人”。雖然爺爺走了，可是他一直活在小姑娘的的心中。
在我的心里也有這樣的傷感。我的姥姥在我一歲的時(shí)候就去世了，在我的記憶中，姥姥那樣和藹可親，我常�？粗粝碌恼掌瑧涯钏�，心中回想著姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)我只有一歲左右，什么都不懂，爸爸媽媽一旦有空的時(shí)候便會(huì)帶我到姥姥家看望她，姥姥常常帶我到田野里玩，姥姥用她的大手牽起我的時(shí)候，陣陣溫暖回蕩在我的心間。
2008年5月12日這一天，我們國(guó)家發(fā)生了汶川大地震，大地震中也有許多和我一樣失去親人的人們，我想他們也是和我一樣的心境吧，即使今后不能再見(jiàn)到我們最親愛(ài)的人，可是我相信他們永遠(yuǎn)都活在我們的心里。
人世間能一直不讓我們忘記的是———愛(ài)，我想：“愛(ài)是快樂(lè)，是難過(guò)，是勇敢，是真誠(chéng)，是懷念，是甜蜜，是幸福，是奉獻(xiàn)”，但愿我們的心里處處充滿愛(ài)。
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