小學(xué)生作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
陽光的輝映下，草邊的露珠清晰可見，嫩綠的莖葉散發(fā)著春的芬芳。
第一聲悶雷的輕響，又下起纏綿的細雨，春天便是這樣的季節(jié)。漫步在雨中，不知不覺已到校門口，他們?nèi)哉驹谀�，不�?jīng)意地瞟著每個人胸前的紅領(lǐng)巾，手中刷刷地寫著，那張冷酷的眼神直直地盯著，讓你好不自在，一陣地嬉笑聲，讓你習(xí)慣性地摸了摸自己的紅領(lǐng)巾，我腦袋“嗡”地耷拉下來，頭也不會地跑了。
此時的我真想再聞秋的氣息；再看夏的繽紛；再賞冬的爛漫……為何春天，我會如此不幸，鮮紅的紅領(lǐng)巾讓我嘗到了血的代價，刺骨的春風(fēng)不禁使我打了一個寒顫。我直感到天旋地轉(zhuǎn)，腿腳發(fā)軟，人慢慢癱坐下去，好像運河里的水都跑上來，要將我徹底淹沒……
我該身向何處？在公園里縮成一團的我不斷數(shù)著上課的時間，我多么希望有人能幫幫我，就那為數(shù)不多的一塊錢便能扭轉(zhuǎn)我的處境，嘿，我真快受不了了，千斤負擔(dān)讓我喘不過氣來，淚水無聲地在眼眶中打轉(zhuǎn)。
一位老人步履蹣跚地走來，看見了在墻角瑟瑟發(fā)抖的我，用我一生聽到最和藹的聲音說：“為什么不去上學(xué)呀？”我疑惑地抬起頭，無力地指指胸口，我多么希望有一條紅領(lǐng)巾呀。老人似乎明白，摸出了那幾枚數(shù)值不等的硬幣，指了指學(xué)校，對我寬心地笑了。
雨似乎下得更小了，根本聽不見聲音，周圍水洼中漾起的層層漣漪映著這位老人的臉，是那慈祥、滄桑，靦腆地笑容讓我看到了風(fēng)雨中那最溫暖的港灣。
第一次，我感到世間還有這種愛，一個素不相識的人會給予我如此莫大的關(guān)愛，這是真情，是用語言永遠也表達不了的愛。
小學(xué)生作文 篇2
史邁爾說：“對微小事物的仔細觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣�！�
讀了昆蟲記這本書后，我才真正了解這句名言的意思，仔細是人生樂譜上的重要音符。
初次接觸昆蟲記是因小學(xué)里的一篇節(jié)選文，當(dāng)我看到選文中昆蟲世界的神奇多彩，作者法布爾的細致仔細時，就迷上了這昆蟲世界，這細心的主人公，這本拓展人們眼界的昆蟲記。這本書語言生動有趣，富有生機，充分體現(xiàn)了法布爾對科學(xué)的熱愛，對大自然的無比迷戀。我更隨著法布爾在這么生機勃勃的大自然中發(fā)現(xiàn)，感受到了自然界的美好絢麗，但最令我流連忘返的并不是這些昆蟲，而是法布爾崇高的探索精神和他仔細觀察、細心研究的品質(zhì)。在研究昆蟲的過程中，法布爾進行了一次又一次實驗，他仔細地觀察昆蟲的每一個動作，在一個個細節(jié)中找出原理。例如，在他研究蟋蟀的發(fā)聲“樂器”后，生動具體而又不乏幽默地描寫了蟋蟀發(fā)出音樂的場所的聲音，詳細的寫了每個方面，體現(xiàn)出法布爾觀察昆蟲的全面和他觀察時的仔細。
法布爾的仔細實在令人敬佩，我們每個人都應(yīng)該像他一樣仔細的做每件事。以前的我總是馬馬虎虎，做事粗心大意。記得在小學(xué)五年級的時候，我出門去幫媽媽買醬油。我攥著媽媽給的五十元鈔票，急沖沖的跑向小超市，在那之前，我正在看一部動畫片，正在關(guān)鍵的時刻，于是我一心只想快點買完回家繼續(xù)看。當(dāng)我到了超市之后，沖到調(diào)料那邊隨手拿了一瓶“醬油”就去付錢了，我把錢交給收銀員，她先是給了我一些零錢，我急急忙忙地收好了，還沒等她把剩下的錢找回來就已經(jīng)飛一般地跑回了家。到家之后，我把“醬油”和找回的錢往桌子上一放就坐到了電視機前。突然，只聽媽媽大聲吼著我的名字，我小心翼翼地走了過去，當(dāng)媽媽問我怎么一瓶醬油這么貴時，我才發(fā)現(xiàn)自己沒有拿所有應(yīng)該找回來的錢，拿的只是幾個硬幣。后來，媽媽又讓我看看我買的是什么，我瞪大眼睛，“��！”我不驚叫了起來，我買的“醬油”居然是醋，哎，我真是太馬虎、太粗心了。讀了昆蟲記后，我決定要像法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那仔細的態(tài)度。
昆蟲記這本書真是讓我受益匪淺，希望大家也能去“蛀”一下這本書，你們一定也會從中學(xué)到很多。同時，請大家不要像我以前那么粗心大意，和我一起努力，向法布爾學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)生作文 篇3
在人的喜怒衰樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇，最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利。回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛一下子減輕了許多。
微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人與人之間友好相處呢？
有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李振強的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖被我摔壞了！他會怎么樣呢?他會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺。誰知，當(dāng)我告訴他，并表示要賠錢時，李振強先是一驚，臉就變了！大概看到我很難過，臉色又變溫和了，微笑著安慰我：“不要緊！一支鋼筆字嘛，沒關(guān)系的，別放在心上？誰叫咱們是好朋友呢！”看著動人的微笑，聽著這親切的話語，頓時，我覺得如釋重負。
啊！微笑對于人們太重要了！我想，如果人們在生活中能真誠相待，笑口常開，這世界會變得更加美好。
小學(xué)生作文 篇4
要是你問我讀書的滋味如何，我會說：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，”有很多很多的味道，酸、甜、苦、辣……下面讓我?guī)銇砥穱L一下吧！
苦
這種苦味就想餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但我沒一次都是第一個搶著吃。從古至今，讀書就是件苦事，只要茫茫的歷史長河隨便捧起一捧水，就能找到無數(shù)。可古人們啊，這些現(xiàn)代人也不必古人好得了多少啊！許多讀書這不是都加入了“四眼一族”嗎？還有慈祥而嚴厲的教師，望子成龍、望女成鳳的家長們--我們肩上的`擔(dān)子好重啊！
這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中的一個，其他的就要靠你在慢慢體會。
小學(xué)生作文 篇5
你聽說過斗雞游戲嗎？它可是我們班目前最流行的游戲了。知道怎么玩嗎？讓我來告訴你吧，它是兩人一組的PK賽，兩人站著把一只腳抬起至膝蓋處，用手捧著，向?qū)Ψ阶矒�，誰的雙腳先落地誰就輸。這不，體育課歐老師帶領(lǐng)我們就玩起斗雞PK賽。同學(xué)們個個都爭先恐后地舉手報名，生怕自己落后了一步。最后八個同學(xué)被選中，并分成了四組，接下來，我們就來看他們的精彩表現(xiàn)吧！
第一組是李靖晨vs張藝鏵。別看張藝鏵長得又瘦又小的，但玩起游戲來可機靈了。而李靖晨長得高高大大的，像頭笨重的大狗熊，他雖然沒有張藝鏵機靈，但平穩(wěn)性可比張藝鏵強多了。比賽開始了，李靖晨率先發(fā)起了進攻，只見他抱著腳狠狠地向張藝鏵撞去。張藝鏵巍然不動，眼看就要撞上了，這時張藝鏵輕輕地向左邊一跳，李靖晨撲了個空。兩個人在原地捧腳跳著圈，各自望著對手，在尋找機會。李靖晨一計不成并不罷休，突然他齜牙咧嘴地再次發(fā)起進攻。張藝鏵仍然不慌不忙按兵不動，眼看又要撞上了，張藝鏵再次跳向一邊躲避，沒想到因落腳不穩(wěn)而摔倒在地。李靖晨的啦啦隊發(fā)出了歡呼聲，而張藝鏵的啦啦隊發(fā)出了嘆息聲。第一場比賽以李靖晨獲勝告終。
小學(xué)生作文 篇6
一個人如果有了禮儀之美，那么這個人一定很高雅!會被人尊重.
擁有禮儀之美，要從最基本的日常用語開始做起。我們應(yīng)該懂得說：謝謝、你好、沒關(guān)系等禮貌用語。
我出門時，會對爸爸媽媽說再見，回家會說：我回來了。
會對客人說您好……
我們班上的許多同學(xué)都很有禮儀之美。 “天使”們從來不會罵人，不會經(jīng)常打架，斗毆。而“惡魔”們呢？他們粗口成章，嚴重的還常常因為一些小事和別人打得鼻青臉腫，。還會在老師背后罵老師！對比之下，禮儀文明是多么的需要！
有些同學(xué)整天吊兒郎當(dāng)?shù)模呗房s著脖子，好像有氣無力的樣子，這就是禮儀不美的表現(xiàn)。
還好，更多的同學(xué)是服裝整齊，干凈，紅領(lǐng)巾佩戴在校服上。行為舉止都很文明，讓人贊賞！
在我們的陳老師來到班級里后，教我們國學(xué)、做人的道理……從此以后，我們班有了翻天覆地的改變，上課遵守紀律，言談舉止文雅。樹立文明禮儀的良好班風(fēng)！
生活在被稱為“禮儀之邦”的中國人。我們一定要做好自己！“文明禮貌，人人有責(zé)”讓我們的社會更文明更高雅！
小學(xué)生作文 篇7
第二十九個教師節(jié)就要到了，我送什么禮物給老師呢？鮮花？巧克力？賀卡？都送過了。就在我發(fā)愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嘗時，還真別有一番情趣哪！月餅吃完還意猶未盡呢！
為什么不自己動手做月餅送給老師呢？我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手表達深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得干干凈凈，便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進月餅皮子的洞里。這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終于馬馬虎虎過關(guān)了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什么，滴水之恩當(dāng)涌泉相報��！想到這里我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊夸我呢！
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候�？粗娉龅南銍妵姷脑嘛�，我的心里滿意極了。
后來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀！
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