我的小學老師作文500字
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的小學老師作文500字，希望對大家有所幫助。
我的小學老師作文500字1
在即將結(jié)束的小學生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開始教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。
在小學1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學的優(yōu)點。
盧老師很溫柔，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她夸獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
我愛您，盧老師！
我的小學老師作文500字2
在小學六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……
下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我?guī)湍銈儗懓�？”說著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就說就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。
我的小學老師作文500字3
暮春三月，站在學校的跑道上，風輕柔的劃過我的臉頰，把那瑣碎的回憶，吹入我的腦海里。
還記得那一天，我們與老師分手的日子，只是清楚的記得楊老師說我們要好好學習，天天向上，他總是這樣對我們好，他沒有罵過我們，只是希望我們能以好成績報答父母，特別是他對我，我對他都有著不一樣的情感。
也許可以說它就是我的爸爸在我考砸時，累的時候，我是多么想找個人依靠，只是我又不想呈現(xiàn)出柔軟的一面，然而楊老師卻總能發(fā)現(xiàn)我，多少次的談話使我沒有勞累身體，多少次的談話又重新激發(fā)起了我的斗志，多少次的談話讓我誤以為他就是我的父親。除了談話，他還每天中午的時候幫我補習，其實我很清楚知道他很累了，甚至有時他已經(jīng)趴在桌子上睡著了，這樣的老師還在堅守著自己的崗位奮發(fā)前進，這不就是園丁的最好體現(xiàn)嗎？
還記得那節(jié)體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上，于是他與我們一同來到操場，結(jié)果那節(jié)課我們被罰站了，炙熱的太陽燒烤著大地，大家的忍耐度已經(jīng)到達了極限，心中的憤怒和煩躁持續(xù)上升，楊老師也不是如此嗎，可還是依舊陪著我們罰站，“丁鈴鈴”下課了，楊老師立刻跑來問我們有事嗎，累不累，我們的心情也瞬間好起來了，與老師進行著跑步比賽，這時候陽光溫暖著我們的內(nèi)心，照在楊老師身上發(fā)出萬丈光芒！
如果沒有楊老師也不會有現(xiàn)在的我，是他提高了我的成績，使我變得自信，樂觀開朗，站在跑道上，風吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的榮譽報答楊老師！
我的小學老師作文500字4
安老師是我小學的語文老師，那細長的柳葉眉，一頭長頭發(fā)，總會讓人過目難忘。
上小學一年級時，最喜歡的課就是寫字課了，我們的小手抓著細長的鉛筆，在潔白的書上添下一筆又一筆，自認為寫的很好，可卻又寫得歪歪扭扭。安老師走過來，俯下身，用那潔白的大手抓住我的小手，又寫了工整的字，寫得時候嘴里還說著：“要橫平，豎直，要注意寫字姿勢�！闭f著，把我的前額輕輕扶起，那頭發(fā)扎著我的臉，癢癢的。
記得快運動會時，班里的運動員卻都沒選出來，那節(jié)語文課，安老師說讓我們?nèi)ゲ賵雠懿�，要先運動員，教室里頓時騰起一聲齊齊的喊聲“YEAH��！”。本以為安老師會很生氣，可安老師卻開玩笑地說了一句：“YEAH什么YEAH，噎死你們！”頓時，教室笑開了鍋，可安老師卻獨自嘆了一口氣“又一節(jié)語文課上不了了�！�
運動會結(jié)束了，我們班的成績是全第一，可女子籃球接力卻不理想，原因是那個籃球沒氣了，根本彈不起來，運動員都傷心地哭了起來，可安老師卻一臉陽光，依然開心地說：“必竟我們也有一個第一嘛，雖然女子籃球是第二。”那是我們班的集體榮譽感特別強，安老師也和我們一起，運動會時一起努力，快考試時一起復習，剛開學時一起加油。
安老師只教了我們四年就被調(diào)走了，但是那絲香氣卻令我記憶猶新，安老師啊，你不知道我有多么想您，當學校有活動時，我知道作為子弟小學的五處小學也會派人過來，我便在人群中尋找您的身影，那我又一次看到您的身影，看到那熟悉的長頭發(fā)，我似乎又一次聞到了那陣陣香氣，似乎又感受到了那頭發(fā)扎臉時癢癢的感覺，似乎又聽到了鼓勵運動員的話語。
安老師是我的小學啟蒙老師，正是這樣一個和藹的老師引領我走進了知識的殿堂。
我的小學老師作文500字5
她，改卷子一直到深夜，她，將自己的孩子放在一邊，卻在為另外80個孩子準備著課程，她就是我們的黃老師。
一年級時，我初到校園，不禁感到陌生，也難免有了些害怕，我來到班中，黃老師讓人感到那么的親切，我不再害怕，環(huán)顧四周，校園已不再陌生，像一個大家庭。
黃老師的課總是那么生動，數(shù)學不再枯燥無味，變的生動有趣，符號和數(shù)字組合在一起，算出了一道又一道題，讓我們開心的學習。
上著黃老師的數(shù)學課，我也不禁喜歡上了數(shù)學�？晌铱偸呛ε�，不敢發(fā)言，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭，提出了我?guī)状�，黃老師發(fā)現(xiàn)了我其實會，只是膽小不好意思，黃老師便特意提問我，鼓勵我，慢慢的引導，用循循善誘再貼切不過，終于有一次，我大著膽子回答了問題，雖然說的吞吞吐吐、模模糊糊，但黃老師還是對我報以了熱烈的掌聲。從那以后，我開始自己舉手發(fā)言，努力的鍛煉自己，黃老師總是對我報以那欣慰的笑容。
就在六年級，黃老師讓我們在紙上寫上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師，每次考試前我都很緊張，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我該以怎樣的心態(tài)面對這次的期末考試？第三天，翻開課堂本，黃老師那娟秀的字體映入眼簾，黃老師告訴我，不要太緊張，用方法很重要，以后還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了，以后就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變，我希望，這六年小學，我是成功的！
黃老師，就是這樣一個了解學生，傾聽學生心聲的老師，也是我永遠不能忘記的老師。
我的小學老師作文500字6
生活中我們會接觸到各種各樣的人，有的人傳授你知識，有的人鼓勵你前進，有的人幫助你成長。這一個個人、一件件事、一段段情，就成了我們腦海中的一縷縷回憶。
讓我記憶最深刻的數(shù)學老師姓何名語吟，她有一頭剛好在肩膀的秀發(fā)，滿頭的金發(fā)梳得溜溜光，一雙又亮又黑的眼睛仿佛裝滿了透亮的星星。圓圓的臉如同鄰家小妹，十分乖巧，但又十分嚴厲。
讓我記得最深的是那一次
“雷家慧五十二分”一個嚴厲的聲音從講臺傳進了我的耳朵，同學們齊刷刷轉(zhuǎn)過頭看著我，我恨不得找個地縫鉆進去，可現(xiàn)實總是殘酷的，我只能硬著頭皮上講臺領取試卷，走得非常艱難就像腿上綁著千斤重的石頭。當雙手拿著試卷，我不經(jīng)意地瞄了老師一眼，哇塞，要是眼神能殺死人，我不知被何老師眼睛殺死過多少回了。
“雷家慧，你等會兒放學后留下了，到辦公室找我”。聽到這個消息，我就如同晴天霹靂，來不及反應。放學后我在辦公室門口走來走去，內(nèi)心反復在斗爭，去還是不去？通過內(nèi)心激烈碰撞，我還是決定去見何老師。當時何老師，給我講了不少，可我一半聽進去，另一半從耳朵里穿出去了�！袄准一�，如果下次考試能得到80分，就算較大進步，希望你要繼續(xù)努力！”聽到這句話，我心里非常感激何老師給我的鼓勵，盡管后來我考試并沒有達到預期的效果，但何老師給我的鼓勵一直回響在我耳邊，激勵我繼續(xù)努力，不放棄。
這就是何老師給我留下最深刻的印象。
我的小學老師作文500字7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已度過了小學六年時光，時間也許可以沖淡一切，但沖淡不了我內(nèi)心深處的記憶。在我的內(nèi)心深處始終有這么一個人，她就是我最尊敬的老師——江艷紅。
可以這么說，如果沒有江老師，也就沒有我的今天。江老師是從四年級開始教我的，那時的我成績非常差，經(jīng)常不寫作業(yè)。江老師看到這樣的我，便常常來我家?guī)臀已a習，從學校到我家，江老師不知走了多少個來回。
記得有一次，我上江老師課時，我的肚子痛如刀絞，看著老師正在津津有味的講課，我不想打擾這節(jié)課，強忍著不發(fā)出聲來，可是肚子的疼痛讓我大叫起來：“好痛�！苯蠋熉劼暠阕吡诉^來，親切的問道：“你怎么啦？”我指了指肚子，說“好痛�！苯蠋熡盟侵话尊氖謸崦业亩亲�，安慰著我說：“沒事的，一會兒就好了。”突然間，我的身體仿佛有一股暖流涌上心頭。
江老師像一位慈愛的母親，又像一位嚴厲的爸爸。記得那是一次考試，考試前，老師叫我們回家好好復習，可是我回家只顧著玩，把復習拋到九霄云外。到了第二天要考試了，我才臨時抱佛腳。卷子發(fā)下來了，我心里緊張的不得了，漫長的考試終于結(jié)束了。成績發(fā)下來了，我?guī)缀跻蘖�，我連及格分也沒有達到！老師把我叫到了辦公室，說：“俞祚榮，你看看，連及格分都沒達到，你到底怎么回事……”我哭了，我想到我不該貪玩。后來，我考試得了優(yōu)異的成績，因為我聽了江老師的話，要好好學習。我要讓老師為我感到驕傲。
就是這樣一位老師，她帶給了我太多太多的回憶，現(xiàn)在我已經(jīng)離開了她，但是，江老師依然留在我的內(nèi)心深處，我怎么也忘不了和江老師相處時的點點滴滴，沒有江老師，就不會有今天的我！
我的小學老師作文500字8
我的小學老師是一個慈祥的人，但以前我一直認為她很嚴厲，她總是教導我們要好好學習，遵守紀律。
我的老師長的有點胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時常穿著個短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來清脆的腳步聲就會提醒在走廊打鬧的我們，老師來了趕緊躲起來。
和老師相處的時間長了，我覺得老師不像同學們說的那么兇狠，在我們犯錯誤的時候，她罰我們寫小楷從五遍到十遍，為的是在懲罰之余能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個字一個字的打到電腦上，這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀！最多的是習題及答案，還要帶有分解，她要打到什么時候呀？
我們的老師從來不發(fā)脾氣，但我知道在我們犯錯誤時老師也很生氣而且非常嚴厲。有一次上課，我班有個同學不認真聽講，在底下與別的同學竊竊私語，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師大聲的訓斥他，把他叫到前面站著，我看得出來，那個同學面紅耳赤很不好意思，老師問他“你知道你犯什么錯誤了嗎？”同學低下頭小聲的說“我不該在課堂上講話�！崩蠋熀車绤柕慕虒дf：“你知道嗎？你講話的同時也在影響周圍的同學聽課，同時老師講的內(nèi)容你全沒有聽見，這樣一來你的`學習成績會提升嗎？” 那個同學羞愧極了，老師的嚴厲讓我們知道她是對我們的好。
現(xiàn)在我已經(jīng)步入中學了，但我還時�；叵肫鹦W老師的她，忘不了老師對我們的愛護，更忘不了那位我最喜愛的老師。
我的小學老師作文500字9
您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢想。
那一天，我初入小學，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您，潔白的長裙，瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風撲面而來，您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！
那一年，我步入三年級，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對我說：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒有方向，所走的路都是毫無目的的。”是您讓我懂得了人一定要有目標，要有方向。那一天，您真美！
在我退步時，您對我說：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活�！碑斘也辉釜毩r，您對我說：“不能只做籠里的小鳥，要做飛翔在天空的雄鷹。”這些話，我銘記于心；這些話，伴我一路走來。那一年，您最美！
提筆敘事，太多記憶涌上心頭，一個個場景歷歷在目。時光荏苒，白駒過隙，六年時光在筆尖下飛逝而來。六年，太多的點點滴滴……
這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長，我們卻陪您漸漸變老。無情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來越美——我的魏老師。
我的小學老師作文500字10
六年的時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我踏入了初中的大門，這意味著什么？這意味著我和小學老師告別了。要去另一個知識的海洋去探索。這時我時不時會思念我的小學老師們，是他們給了我關愛和鼓勵，讓我懂得了珍惜。
我第一次進入了小學教室，很膽小，怕見到陌生的人，心里忐忑不安。上課鈴響了，老師臉上掛著燦爛的微笑帶著課本來到了教室，我的心突突地跳起來，深怕老師看到我。這時，老師點了我的名，讓我起來讀一段課文，所有人的目光集中看著我，我大氣都不敢喘一聲，像個木頭人一樣呆呆地站在那里。我低著頭，默默不語，老師溫柔地看著我，說：“別怕，我先讀一句，你在后面讀一句，好不好？”我沒回答，像個機器人呆呆地點點頭。這時，老師用洪亮甜美的聲音讀著，可輪到我的時候，我的聲音連我自己都聽不清在說什么。
終于讀完，我還呆呆站在那兒，老師走過來，依然是那微笑，我永遠忘不了。讓我吃驚的是，老師將一顆閃閃發(fā)光的紅星給了我，說：“加油！抬起頭來。”我似乎被一股魔力吸引，我頭抬起來，看到那微笑
現(xiàn)在我離開了我的小學老師，但我永遠不會忘記他們，是他們傳授給我基礎知識，是他們給我教誨，他們的音容笑貌將深深地烙印在我的腦海里。在這里，我對我的小學老師說一聲：“謝謝你們！”
我的小學老師作文500字11
時間如流水，如疾風，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學六年級了，在這六年的時光里，有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語文老師——張老師。
張老師個子不高，一頭金黃的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠掛著微笑的臉，到了上課時就顯的分外嚴肅。
居里夫人曾說過一句話：不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子。當我們畢業(yè)時，也應想到張老師在這六年里為我們的付出。而我們對張老師最好的回報就是取得一個好成績了。
一日為師，終身為父。張老師就像我們的母親一樣，給予我們關懷，給予我們溫暖，用心呵護著我們這些祖國的花朵。教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。張老師就充分做到了這一點，課上是好老師，課下是好朋友。有困難向老師請教，有好事與老師分享。
這就是我的張老師，一位和藹可親的老師，雖然我們快要分開了，但我會永遠將您銘記于心，您辛苦了，我的張老師
我的小學老師作文500字12
說起老師，我便回想起了小學時我們五班的班主任——聶利華。
聶老師很年輕，到現(xiàn)在（現(xiàn)在我初二）她應該才30來歲吧，老師長得很漂亮，一雙柳葉眉，大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮，棱角分明的鼻子，一口朱粉小中唇，笑時還會露出和我一樣的兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是額頭寬了那么一點點。跟大多數(shù)老師一樣，也是“眼鏡”。
聶老師是個多才多藝的人。不僅字寫得好，畫畫也畫得好。記得小學時，有一次，班上開展班隊活動�？焐险n了，老師急匆匆地從班辦公室走過來，好像是忘記了什么事情，我在教室門口“偷窺”著，見老師離我越來越近，才想到馬上回到座位上。老師到班教室門口時，同學們已經(jīng)都坐到自己的位置上了。聶老師走進來，只瞟了我們一眼，便上講臺從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆，轉(zhuǎn)身便在黑板上揮舞著如此的“畫筆”。上課了，直到上課鈴響完，聶老師才停下筆。
我想：“哇，老師你好厲害，才幾分鐘就把黑板布置得那么漂亮，不僅那幾個行楷大字寫得那么漂亮，周邊花飾、圖案點綴也畫得那么漂亮！太厲害了！”我一邊想一邊念叨著。到余佩沛那么大膽，直接大聲吼道：“哇！老師！神速哦！”老師的嘴角翹起一個漂亮的幅度，沒說什么話，就直接打開錄音機，放起少年隊歌，班會便開始了……
聶老師還很嚴厲……
總而言之，聶老師是嚴師慈母，是多才多藝的導師，我們永遠不能忘記她。
我的小學老師作文500字13
我們的小學六年級班主任是閻長運老師，他時而嚴厲，時而和藹，是個好老師。
在學習上，閻老師對我們要求非常嚴格。記得四年級閻老師剛教我們班時，有一天，一個同學忘了帶作業(yè)，其他同學問他：“你不怕閻老師批評你嗎？”那個學生若無其事地說：“怕什么，我是沒帶，又不是沒有寫�！�
上課了，閻老師說：“沒有交作業(yè)的同學，請站起來！” 沒交作業(yè)的同學都聽話地站了起來。閻老師問：“誰能給我解釋一下，為什么沒交作業(yè)？”他們都不說話，連剛才那個同學也一聲不吭。下課后，我問那位同學：“你不是不怕閻老師嗎？老師問你為什么沒交作業(yè)時，你怎么不吭聲呢？”“唉！閻老師太嚴厲了，不就是沒交作業(yè)嗎，又不是沒寫，至于嗎？下午拿來不就行啦！”
但是，幾天后，我們對閻老師的看法改變了。那天，閻老師正在給我們上課，騰宇飛突然嘔吐起來，她周圍的同學大都條件反射似的捏住鼻子往后退，閻老師看了，馬上讓同學們上自習課，然后拿起教室后面的灰斗，放在騰宇飛的腳邊，和藹地對騰宇飛說：“還難受么？還想不想吐？”騰宇飛有氣無力地說：“沒事了�！遍惱蠋熯@才松了一口氣，輕輕幫騰宇飛擦了擦嘴腳邊的污物，讓她趴在桌子上休息，然后和兩個同學一起把騰宇飛吐出來的臟東西打掃干凈后，看到騰宇飛沒事了，才接著給我們上課。
這就是我們的班主任老師，一位時而嚴厲，時而和藹的好老師！
我的小學老師作文500字14
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。我在成長中，您濃濃的愛一直伴隨左右。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，對我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試！即使答錯了也沒關系。”就這樣，我會的問題，都會去舉手回答！每天，你都會給我們改作業(yè)，哪一個題錯的多了，你就會多給我們講幾遍，讓我們以后遇到，能完完整整的做出來！您每一處都會替我們著想！
當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣故，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不會平白無故地批評人！
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，因為您所從事的事業(yè)是默默無聞的奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我做的一切！我有千言萬語想對您說，謝謝您，親愛的趙老師！
我的小學老師作文500字15
我的班主任是一個30歲的語文老師，還是很有魅力的。她留著短發(fā)，讓人覺得很清新瀟灑。雖然她平時很嚴厲，但話里還是流露出些許關心。
記得那一次，眼睛很不舒服，因為沒有太在意，所以照常早早去上學，但是回到教室，同學說我眼睛有紅眼，心里很害怕，但是因為還不確定，還是裝作什么都沒發(fā)生。坐在座位上聽講座。一節(jié)課下來，眼睛越來越難受，忍不住擦手。一個同學坐過來對我說:你一定是紅眼病了，不然眼睛怎么這么紅？我忙著解釋:不，我應該發(fā)脾氣，所以我的眼睛是這樣的！學生不信，打電話給班主任，老師見了，說:你有紅眼病，回家檢查吧！老師說這話的時候，他很害怕。
放學回家，家里人看到他們有紅眼病，馬上出去買了點眼藥水和一些藥。連續(xù)休息了三四天。我沒有跟老師請假，也沒有同學知道我為什么不去上學。然而那天老師看到我回學校，就問我這幾天去哪了。你為什么不跟她請假？家里電話打不通，也沒跟她請假。我以為我出事了！那一刻我覺得老師對我很好很溫柔，一點都不像平時教我們的老師。我真的很感動，就對老師說:“老師，真的很抱歉。那天真的是紅眼病了，但是沒來得及請假！老師聽完，輕輕摸了摸我的頭，笑著說:現(xiàn)在沒事了吧？沒什么好的，沒什么好的。我感受到了老師對我的關心，那一刻我心里有了一個想法:嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。
三年過去了，我還是會想起她，想起他的一切。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但是我知道一天當老師，一輩子當爸爸的道理。老師，親愛的老師，你永遠是我的好老師！
小時候總說老師是園丁，我們是花，我說的時候是真的。為了我們的健康成長，老師們在花園里辛勤工作。我們應該感謝每一位老師。
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