精選小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
童年是一本書，記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫，渲染出了我們五彩繽紛的故事。
有一件事在腦海不可磨滅，至今想起來記憶猶新。那是在我五歲的時(shí)候，有一次，媽媽買回一些蔬菜。這時(shí)我在全神貫注地看書。媽媽和藹可親地說：你能幫媽媽洗一下菜嗎？我聽了之后心里想：這次我可以大顯身手了。于是，我興高采烈地說：“好��！好��！”媽媽買的菜真多�。∮芯G如翡翠的白菜、有嫩生生的茄子、有身披紅外衣的西紅柿……這么多的蔬菜，怎么才能很快洗完呢？我眼前一亮，突發(fā)奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣機(jī)里。我坐在洗衣機(jī)旁邊心里得意洋洋。洗衣機(jī)停了，我心花怒放地打開了洗衣機(jī)的蓋子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早已無(wú)影無(wú)終。我出了一聲冷汗。我把蔬菜洗成這樣，我后悔莫及。我明白了：做事不能異想天開，否則就會(huì)適得其反。
童年，令人懷念的童年，天真無(wú)邪，令我在無(wú)憂無(wú)慮中走過了。童年啊童年，有了你是我一生更加精彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
森林里住著一只大猩猩，他叫百事通。聽說他什么事都知道，非常了不起。所以，森林里的動(dòng)物遇到了難題都來找他幫忙。于是，他在森林里都出名了。
一天，連老虎遇到了難題都來找百事通了�？紤]后捂著嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地說：“百事通，我的牙好痛，你可以幫幫我治好我的牙嗎？”百事通讓老虎張開嘴，他一看，很自信地說：“喲！你這是上火了呀！”考慮對(duì)百事通說；“百事通大爺呀，你一定治好我的牙疼�！卑偈峦ㄒ娎匣⒍冀o他跪下，邊扶起老虎邊說：“老虎，你別著急，我一定會(huì)治好你的牙疼的。”老虎聽了心想：百事通太好了，我再也不用擔(dān)心我的牙疼了，我得好好謝謝他�！卑偈峦ㄕ{(diào)好藥給了老虎，老虎喝了馬上就不疼了。對(duì)百事通說：“謝謝你，明天我請(qǐng)你吃飯。”就這樣，老虎告別的百事通。回家的路上，考慮一直吆喝：“誰(shuí)有病就找百事通，百事通把我的牙疼治好了。”
第二天，粗心的老母雞來找時(shí)事通。老母雞急急忙忙地對(duì)百事通說：“百事通，我的蛋不見了，你能給我找到嗎？”百事通看老母雞這么著急，就說：“母雞大嫂，你別著急，我會(huì)幫您找到的。”百事通左翻翻，右找找，在雞窩下看到了一個(gè)蛋。連忙把蛋拿給母雞看，母雞激動(dòng)地說：“百事通，謝謝你啊，這就是我的蛋。”母雞告別百事通，高興地回家了。
除了這些事，百事通還幫助了其它需要幫助的小動(dòng)物。這使他的名氣更大了。于是，百事通叫來森林里所有的小動(dòng)物宣布：“如果大家需要幫助，就來找我百事通好了，我一定會(huì)竭盡全力幫助你們的�！毙�(dòng)物還商量了一個(gè)事，便異口同聲地說：“大猩猩，你真不愧是百事通，我們愛你！”百事通感動(dòng)的流下了幸福的眼淚。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
寫作文就是把事情寫下來。
以前,每當(dāng)我要寫作文的時(shí)候,就很不情愿,就算天塌下來也不想寫�？墒乾F(xiàn)在就不同了,老師一布置要寫作文的作業(yè),我就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔子細(xì)細(xì)地去寫好它。
每次考試,作文都是最高分的,所以每次考試我就把前面的題迅速做完,再把作文寫好,還要檢查幾遍。
以前,總是爸爸媽著我寫,還讓他們給我想出一個(gè)作文的題目。可是現(xiàn)在我的作文水平比以前好多了,以前我的作文扣的分總是很多,而現(xiàn)在,我的作文只扣三四分了.
我終于戰(zhàn)勝了困難!我戰(zhàn)勝了不愿意寫作文的困難。以后,還有很多的困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),我都會(huì)盡一切努力去戰(zhàn)勝所有困難!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
俗話說：“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！泵總�(gè)人都有夢(mèng)想吧！我的夢(mèng)想可不少呢！例如：當(dāng)個(gè)做棉花糖的員工、書局的店員、畫家、制作衣服的設(shè)計(jì)家等。我想這些夢(mèng)想其中有一個(gè)我一定會(huì)努力地實(shí)現(xiàn)的。
我希望當(dāng)上做棉花糖的員工，因?yàn)槲矣X得做個(gè)棉花糖應(yīng)該是個(gè)很好玩而且可以讓大家有甜甜的回憶的好工作，所以我想當(dāng)制作棉花糖員工。另外，我還想當(dāng)個(gè)書局的店員，因?yàn)闀掷镉泻芏鄷�，我最喜歡讀書，如果對(duì)書有興趣的人也都會(huì)來書店買書，我也可以跟他們討論書里的內(nèi)容，彼此聊聊天。我除了喜歡看書以外，我也喜歡畫畫，所以如果可以我也想當(dāng)畫家，至于衣服的設(shè)計(jì)家，因?yàn)槲覌寢屖窃谫u衣服的，所以我希望以后我設(shè)計(jì)的衣服可以讓媽媽賣，幫媽媽賺很多錢。
我有這么多的夢(mèng)想，我要如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想該如何做起呢？我想不管以后要當(dāng)哪一種職業(yè)，我都要培養(yǎng)我細(xì)心的心，因?yàn)槲ㄓ屑?xì)心，才能膽大心細(xì)，才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，另外，還要腳踏實(shí)地，如果只是空想，那就是白日夢(mèng)，一定要一步一步地努力去做，才可能實(shí)現(xiàn)你心中做想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，希望每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己想要的夢(mèng)想，愿大家夢(mèng)想成真！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
新學(xué)期一開學(xué)，老師就進(jìn)班安排座位。 “楊小較，你和馬小可坐在一起。” 馬小可是班上的班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，還是個(gè)能歌善舞的才女。而楊小較是比較內(nèi)向的男生。他比女生還女生------整天把桌子擦了一遍又一遍，書包內(nèi)的書夾的整整齊齊，所以非常講究細(xì)節(jié)。 由于馬小可是班長(zhǎng)，整天事情比較多。那幾天正巧要填調(diào)查表，桌子上的東西太多，有時(shí)一不注意就侵犯了楊小較的一塊天地。
楊小較很不耐煩把書丟向馬小可。 “你怎么這么沒張節(jié)呀？” 馬小可一面收拾一面說“對(duì)不起”。 楊小較放學(xué)后在同學(xué)面前說馬小可又亂又沒品，一點(diǎn)也不像女孩子家.......馬小可要求老師調(diào)座位。 “楊小較，你與趙胖同桌吧！” 楊小較搬走了桌子與趙胖聽了一節(jié)課。下課時(shí)，趙胖不小心踩了楊小較的腳。（得！撞槍口上了。）楊小較大發(fā)雷霆，說趙胖人胖沒腦子，像一只沒頭大蒼蠅。 老師聽說班上被鬧的不可開交便趕到班里。楊小較抓著趙胖的錯(cuò)，把他罵得啥也不是，連他在幼兒園干過的壞事都翻了出來。
老師為平息這場(chǎng)風(fēng)波，讓楊小較與張萬(wàn)坐在一起。張萬(wàn)不知怎么的，好象把鋼筆水弄到了楊小較身上�？墒遣欢�，就那么一星點(diǎn)，不仔細(xì)看不出來。楊小較又是一通大鬧。 老師無(wú)奈又把他換了個(gè)同桌。結(jié)果可可不行，大星不行......果果和他沒坐到一節(jié)課就提出換座位。 后來?xiàng)钚≥^真找不到同桌了，就只能一個(gè)人坐。楊小較還問老師為什么，老師就回答了四個(gè)字： “不會(huì)寬容。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
生于平原，長(zhǎng)于平原的我，乍一來到這“半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷”的張家界，啊呀呀！只遺憾少長(zhǎng)了幾只眼睛。
起初，沿途本是些圓頂?shù)男⌒∏穑坏健八@四門”，萬(wàn)山忽然拔地而起，宛如一道千姿百態(tài)的石屏風(fēng)矗立在我的眼前。
金鞭溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山林中奔來，若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)。它時(shí)而直脫脫馳騁，時(shí)而添著崖壁靜靜地流淌，羞羞澀澀，時(shí)而又急忙忙沖出一個(gè)漩渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，然后向前奔去，顯得那么大大方方，舒舒展展。
溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，高大而險(xiǎn)峻，需仰視才可及頂峰，叫我望“山”興嘆。山巒之中，”猿啼聲處處，古木葉叢叢�！鼻д山^壁上掛滿了青松古藤，那銅殼的糙皮，那龍爪樣的虬枝，仿佛一件件天然奇巧的盆景。幾從野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢，款款而舞。一紙質(zhì)藍(lán)盈盈，黃燦燦的花兒開得正歡，一只只藍(lán)色，黃色的蜻蜓在花叢戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花；我不由發(fā)出贊嘆；“��！真是太美了，無(wú)法形容！”爸爸見我這樣，笑了笑：“呵，后面還有更美的呢！”只見艷陽(yáng)叢對(duì)峙的山峰中透過一絲一縷的霞光，于是峻峭的峰頂被鍍上了金邊。
走在峽谷之間的青石板上，伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一只蜻蜓仍它歇在肩上，不時(shí)低頭聽溪水潺潺，又一抬頭看山巒陣起氤氳。好一份優(yōu)雅，好一份閑情仿佛進(jìn)入童話世界。難怪人說：“人游在山峽里，宛在圖畫中�！敝宦犚姶蟠笮⌒〉恼障鄼C(jī)咔擦咔擦響個(gè)不停，拍不完的美景，拍不完的`歡樂。
縱目望去，那峰巒忽而挨挨擠擠，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分。走著走著，便見“千里相會(huì)”的景觀。兩座如人形而立的山峰依偎在一起。一對(duì)朝思暮想，日盼夜望的人終于相會(huì)了，他們高興得緊緊擁抱著相視而笑，如詩(shī)如夢(mèng)，如癡如醉�？纯催@兩座山，想著“千里相會(huì)”的故事，仿佛這山也凝聚了無(wú)限的生命。
一個(gè)眉清目秀，干練利索的苗族大嫂坐在山腳石上。她頭盤一團(tuán)五彩頭巾，身著一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖，精巧的羊角號(hào)，鮮麗的石制小擺設(shè)，五彩的張家界明星片，奇奇巧巧湊在一起，向游客奉獻(xiàn)出一個(gè)微縮了的張家界。
我們游一游，停一停，來到紫草潭邊。下身，掬一捧藍(lán)瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落。又看著它和譚水聚攏，順著紫赤色的石板，一沖一撲，濺散開去。眼前的山粗而冷峻，令人感到一種剛正不阿，力爭(zhēng)上游的樸質(zhì)美，似一副凝重的畫，如一首深邃的詩(shī)，若一個(gè)清新的故事。周圍一切的一切都悄無(wú)聲息，靜立不語(yǔ)。
我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩(shī)句來：“此時(shí)可以忘卻無(wú)數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的意與愿，忘卻我的恩澤與惠恩，忘我的過去與現(xiàn)在……”
如今，我已歸來，卻仍時(shí)時(shí)咀嚼它的韻味。令我夢(mèng)魂縈繞的張家界喲，美哉！壯哉！
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