我的同學(xué)小明作文(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的同學(xué)小明作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)小明作文1
李小明是我們班的班長，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，各方面都很優(yōu)秀，也是和我玩得很好的同學(xué)。
他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說會(huì)道的嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長長的小辮子。他活潑可愛，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂的心。
有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見了李小明，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是李小明，他說他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么？這是友情�。�
過后，我把紅領(lǐng)巾還給了李小明，我對(duì)他說：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣�！彼f了這句話，讓我的心溫暖了許久……
還有一次，我們班最差的同學(xué)又沒寫完作業(yè)，老師問：“誰愿意教教他？”頓時(shí)我們班鴉雀無聲，原本吵鬧的教室現(xiàn)在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽見。有些同學(xué)想舉手又不敢舉，突然，我們班班長李小明舉了手。老師表揚(yáng)了他。就在這時(shí)，李小明在我們心中堅(jiān)立起了高大的形象。
李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲！
我的同學(xué)小明作文2
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地跑出去玩耍，只有小明和小剛留在教室里面。
只見小明戴著黑色的'邊框眼鏡，拿上紅色的簽字筆，快速地來到小剛桌旁，問他這節(jié)課有沒有聽懂，小剛紅著臉搖了搖頭。小明學(xué)習(xí)很認(rèn)真，是班里的學(xué)霸，小剛學(xué)習(xí)不是很好，所以每次數(shù)學(xué)課下課小明都會(huì)問小剛是否聽懂了�？吹叫∶髟诓莞寮埳袭嬃藥讉�(gè)圖片，再用紅色的筆標(biāo)注重點(diǎn)關(guān)注的地方，小剛恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給小明一個(gè)大大的擁抱。小明不好意思地笑了笑，轉(zhuǎn)身離開了。我也暗地里給了他一個(gè)大拇指。
緊接著，順著他轉(zhuǎn)身的方向，我看到他向圖書角走去，他安靜地坐下來，輕輕地拿起他最喜歡的四大名著之一《三國演義》，津津有味地看了起來，他的眼神專注，盯著書本的每一行字，看著他時(shí)不時(shí)想笑，時(shí)不時(shí)鄒起眉頭，像是在思考問題，仿佛他就是書本里的主人公。我大步走過去，輕輕拍了一下他的背，小聲的叫了一下他的名字，他沒有任何反應(yīng)，還是在繼續(xù)看他的書。我又大聲地叫他名字，只聽他哈哈大笑，我以為他故意逗我，一把搶過他的書，他半天才回過神來，說：“諸葛亮太神了！你干嘛搶我的書？”我本來有點(diǎn)生氣，看他這樣，氣也消了，說：“你要不要跟我們一起去打球？”“不了，這個(gè)故事太精彩了，我還沒看完呢！”說著，他又拿起書，聚精會(huì)神地看了起來。
這就是我同學(xué)張小明，他聰明好學(xué)、喜歡看書、樂于助人，我很開心他能做我的同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們都很喜歡他。
我的同學(xué)小明作文3
二年級(jí)上學(xué)期的一天早上，老師來上課的時(shí)候同時(shí)也跟著一個(gè)男孩，后來經(jīng)過他的自我介紹，我知道了這位同學(xué)叫小明，他是從很遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)學(xué)過來的。
小明的頭部呈橢圓形的，整體看起來非常大，頭發(fā)烏黑烏黑的。他的一雙水汪汪的大眼睛像黑寶石一樣一閃一閃的。他的鼻子很小，很好看。他的個(gè)子高高的，身材很瘦，經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡穿藍(lán)白色的衣服和褲子，總是穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。
小明的愛好很多很多，比如唱歌，踢足球，打籃球，輪滑等等。但是他的最愛還是看書，他有時(shí)走路都在看書，有一次他走路看書都撞了墻，頭上起了一個(gè)大包，但是不忘記看書。小明最大的優(yōu)點(diǎn)是大方，他有一次從家里帶了許多玩具到學(xué)校，同學(xué)都爭爭想要玩，整個(gè)教室都充滿了他們的喧嘩聲，有的甚至搶奪小明的玩具，都把玩具弄壞了，小明一點(diǎn)沒有生氣，告訴同學(xué)們排隊(duì)輪換著玩，都可以給大家玩，同學(xué)們聽他說的話都很慚愧，于是都排著隊(duì)借他的玩具。
小明給我的印象非常深刻，大家都很喜歡小明。
指導(dǎo)老師：劉老師，作者：李杭澎
我的同學(xué)小明作文4
他，個(gè)子高高的，十分提拔。圓圓的臉蛋嵌著一雙水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，他是一個(gè)非常有愛心，喜歡出人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)小明。
有一天自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心寫錯(cuò)一個(gè)字，就在鉛筆盒你找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻書包，翻了半天也沒有。哎呀，怎么回事?我急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫作業(yè)時(shí)忘記放進(jìn)書包里了。這可這么辦?這才剛上第一節(jié)課呀!這時(shí)小明交完作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便問我怎么了。我說：“忘記帶橡皮了。”小明說：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給我，我心中十分感激。下課了，我走過去，說：“小明，謝謝你�！彼f：“沒關(guān)系，我說是同學(xué)嘛。這塊橡皮可以今天放學(xué)后在還給我。我怕有同學(xué)沒有帶文具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
小明真是我的好同學(xué)，他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。
我的同學(xué)小明作文5
咦，長得瘦瘦的，穿著藍(lán)色的T恤，穿著牛仔褲，他是誰呢，呵，原來他是小明。
他頭發(fā)黑黑的，短短的，嘴邊有兩個(gè)小酒窩。、
小明是班上的“調(diào)皮鬼。有一次，考試了，小紅認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，小明把頭伸過去，看了小紅的答案，小明把小紅寫的答案抄了起來。
第二天，小明看見老師來了，坐到了座位上，老師把昨天的試卷發(fā)下來，我一看，小明居然考了一百分，我不信，原來小明總是考倒數(shù)第幾的，現(xiàn)在卻考得這么多分子。
星期四時(shí)，又考試，老師把試卷發(fā)了下來，小明抄了同桌小玲的答案，小玲不知道，還是繼續(xù)做。
星期五時(shí)，老師把昨天的試卷發(fā)了下去，我看了小明的試卷，小明考了九十九分。
下課了，小明在小紅的筆盒上畫了孫悟空，就走了。
上美術(shù)課了，小明把一張白紙給美術(shù)老師，美術(shù)老師問：“你畫的是什么呢？”小明說：“我畫的是《掃垃圾》的�！泵佬g(shù)老師問：“人和垃圾呢？”小明說：“人掃完垃圾就走了�！崩蠋熣f：“再畫一張。”小明畫了一只毛毛蟲在吃樹葉，老師給小明的畫打了96分。
全班同學(xué)都知道了這件事后，稱小明為“調(diào)皮大王”。
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