關(guān)于小學(xué)生作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
小時(shí)候
童年是一首歡快的歌
每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮
后來(lái)啊
童年是一首熱情的歌
每天都帶著熱情的笑容
現(xiàn)在呢
童年便成了一首帶著苦并快樂(lè)的歌
每天都被學(xué)習(xí)纏繞著并充足著
長(zhǎng)大后
童年就成了一首帶著回憶的歌
累了，就可以回憶一下童年，我笑了
童年是一首歌
是一首經(jīng)典的歌
小學(xué)生作文 篇2
1月28日這一天，我十分興奮，興奮得我一個(gè)老早就起床下去吃早飯了。我為什么會(huì)這么興奮呢？因?yàn)檫@一天是我去學(xué)校拿獎(jiǎng)狀的日子。
吃完早飯后，媽媽就把我送去學(xué)校了。來(lái)到學(xué)校，我就直奔向教室。我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有人來(lái)呢，我心里就想：“我今天是第一個(gè)來(lái)到教室的呢。”接著，我就走到我的座位上，把書(shū)包塞進(jìn)桌肚里。剛坐在位子上等了一小會(huì)兒，王老師就來(lái)了。王老師看到我，驚訝地說(shuō)：“于豪，你來(lái)的這么早��！”然后就對(duì)我招招手說(shuō)，“來(lái)，幫我發(fā)一下習(xí)字冊(cè)。”我正一個(gè)一個(gè)地發(fā)習(xí)字冊(cè)，同學(xué)們就陸續(xù)的來(lái)了。于是，我就叫他們幫我一起發(fā)習(xí)字冊(cè)。不一會(huì)兒，習(xí)字冊(cè)就都發(fā)完了。
這時(shí)，毛玉豐走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“于豪，這一次你的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定沒(méi)有100分�！蔽揖蛦�(wèn)他說(shuō)：“那你多少分？”他驕傲地說(shuō)：“我100分！”他剛說(shuō)完，發(fā)音機(jī)里就傳來(lái)了校長(zhǎng)的聲音。
校長(zhǎng)講完話后，王老師又說(shuō)了一些話，其中就講到我又得了100分。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心里非常高興，心想：“這次的三好學(xué)生非我莫屬！”果然，當(dāng)發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，真的發(fā)到我了。當(dāng)時(shí)，我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，心里想著：“這一次的雙百分，又得了三好學(xué)生，回家爸爸媽媽肯定表?yè)P(yáng)我�！辈灰粫�(huì)兒，獎(jiǎng)狀發(fā)完了。邵老師又講了一些話，講完后，我們就出去排隊(duì)回家了。
啊！今天真是美好的一天！
小學(xué)生作文 篇3
黃山景區(qū)四絕，就是松、泉、云、石，現(xiàn)在我就向大家介紹黃山景區(qū)的云海。云海，是山岳風(fēng)景的重要景觀之一�！坝慰蛡�，跟我去坐索道，到黃山景區(qū)高處去看看吧！”
“看到了嗎？你們一定看到了漫無(wú)邊際的云，猶如大海之濱，波起峰涌，驚濤拍岸……”
“來(lái)，我們?cè)偕先ヒ稽c(diǎn)，坐到石頭上去，別怕，快往下看吧！白云就在你們腳下，白云你們可以跟白云說(shuō)悄悄話了！”
“好了，想不想再上去一點(diǎn)，讓你蹲在一塊凸起的，沒(méi)有支撐的石頭上，俯下身子，看看那令你尖叫的高度，云海完全遮住了你的眼睛，漫天卷地，云霧中還帶著一縷清香，那是黃山景區(qū)青草的氣味，香中，還帶著點(diǎn)兒涼氣，當(dāng)然，現(xiàn)在我們?cè)诤芨叩牡胤搅�。俗話說(shuō)得好，看了五岳不看山，看了黃山景區(qū)不看岳�！�
“黃山景區(qū)的云海奇觀是怎樣形成的呢？云海的形成是有他的規(guī)律和原因的。黃山景區(qū)峰高谷低，林木繁茂，日照時(shí)間短，濕度大，水分也多。雨后常會(huì)看見(jiàn)縷縷輕霧升起。黃山景區(qū)全年250天（大約）都能云霧繚繞。黃山云海，云底高度低于2500米，是和地面霧形成的，那里每年11月到第二年3月間，有97％的云海由層積云形成，只有30％由層云或霧形成，6月到9月，有淡云和濃積云形成的云海，大約占這個(gè)時(shí)期的6％�！�
“黃山云海真是美不勝收，望中洶涌如驚濤，天風(fēng)震撼大海潮。有峰高出驚濤上，宛然舟楫隨波漾�！�
小學(xué)生作文 篇4
今天晚上，我和媽媽去咔利嗒做披薩。第一步是揉面，就是把面揉成一個(gè)面團(tuán)。
第二步是壓餅，就是把面團(tuán)壓扁、拉平，做成一個(gè)餅。第三步是鋪餅，先在餅上涂一層番茄醬，再灑上肉棗、香腸、肉片，最后鋪上一層厚厚的芝士。第四步是烤餅，把鋪好各種原料的披薩餅放進(jìn)烤箱。十分鐘之后，美味的披薩餅新鮮出爐啦！我嘗了一口，真好吃呀！
小學(xué)生作文 篇5
今天一上語(yǔ)文課，郭老師要給我們聽(tīng)寫(xiě)，我心里就有點(diǎn)哆嗦，完了！真給媽媽猜著了。昨晚就因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)就錯(cuò)了五個(gè)最基本的詞，媽媽就讓我反復(fù)練，直到我全對(duì)后媽媽才放過(guò)我，還預(yù)言今天一定會(huì)有聽(tīng)寫(xiě)，還命令我做了復(fù)習(xí)，弄到九點(diǎn)半，我哈欠不斷才讓休息。
不過(guò)想了想，又有了些自信，因?yàn)楸鼐乖谧蛱烊隽藦?fù)習(xí)，今天聽(tīng)寫(xiě)一定讓媽媽看到我全對(duì)，否則回去后還知道該怎么挨罰呢？開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了！我跟著郭老師報(bào)詞語(yǔ)的節(jié)奏很胸有成竹地默寫(xiě)，十多分鐘過(guò)去了，聽(tīng)寫(xiě)完成了！“昨天誰(shuí)叛的今天還是誰(shuí)判”。隨著郭老師的話音剛落，我又忐忑不安起來(lái)，眼睛不停地掃視著手里的聽(tīng)寫(xiě)紙，慢吞吞地交給了申睿寧。
好不容易等到中午，我看到申睿寧回來(lái)了，就急切地問(wèn)她：“申睿寧，我的聽(tīng)寫(xiě)怎么樣，全對(duì)了嗎？”“你嘛，全對(duì)了！”申睿寧慢條斯理地對(duì)我說(shuō)。我還是有點(diǎn)懷疑她說(shuō)的是不是真的。
過(guò)了一會(huì)，郭老師進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“就張寒和周正晗聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)了，其他人都有錯(cuò)！”啊，我解放啦！心里別提多美滋滋了！多虧了媽媽的執(zhí)意要求，才叫我功夫不負(fù)有心人，付出努力就會(huì)有收獲！
小學(xué)生作文 篇6
不知什么時(shí)候，我們班興起了翻繩。我也經(jīng)不起誘惑，一塊進(jìn)入了“翻繩大軍”的行列。
一開(kāi)始，我只會(huì)最普通的雙人翻繩，可是，隨著我的努力，也陸續(xù)學(xué)會(huì)了一些技巧翻繩，比如：“五角星”、“降落傘”等等。
我最先學(xué)會(huì)的是“五角星”。我首先先用大拇指和食指撐好繩，再用小拇指壓住前面的繩從后面的繩穿出來(lái)，然后用左手大拇指穿過(guò)右手大拇指上的線，右手大拇指再?gòu)淖笫执竽粗竷蛇吂蠢粘龅目障洞┻^(guò)去，小指松掉，然后跟第一步一樣，最后松掉大拇指，再用大拇指按住前面的兩個(gè)小叉穿過(guò)前面的.大叉，然后隨便松掉一個(gè)小拇指就行了。
我然后學(xué)會(huì)的是降落傘。將繩結(jié)成一個(gè)圈右手姆指、小指張開(kāi)，套入圈內(nèi)，其它三指在圈外左手拉掌心的線向下，連拉兩次，使線圈在姆指與小指間形成一個(gè)麻花狀結(jié)左手套入拉出的圈內(nèi)，用姆指食指由外向內(nèi)套入右手姆指、小指形成的小圈內(nèi)，向下拉出，在掌心形成一個(gè)橫著的“目”字形的圖案。右手其它三指向下，伸入“目”字形圖案的三個(gè)孔中，左手移至右手背后，放開(kāi)�，F(xiàn)在，右手手背上有一條線，左手食指鉤住此線，將之翻轉(zhuǎn)到手心，向下拉降落傘完成！
翻花繩不僅能鍛煉腦力，還能鍛煉手指的靈活性。我相信，等我長(zhǎng)大了，它一定會(huì)成為我美好的記憶！
小學(xué)生作文 篇7
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
公園的早晨一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松；在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跑起步來(lái)，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周?chē)募t花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽!
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好；我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由啊!有翅膀真好，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好啊!漸漸的，太陽(yáng)升高了，我踏著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路，回家了。
小學(xué)生作文 篇8
今天，老師讓我們做手工，我們都高興得歡呼起來(lái)，可是做什么好呢？哎，想起來(lái)了，用鐵瓶子和彩紙做一個(gè)機(jī)器人。
我先把彩紙、彩筆、雙面膠、鐵瓶準(zhǔn)備好。開(kāi)始做了，我先用雙面膠粘在彩紙上，然后把彩紙粘在鐵瓶子上。接著我用剪刀把它的手、腳、頭發(fā)剪下來(lái)，折出形狀，再用雙面膠把它們固定起來(lái)， 最后該涂色了，我把手、腳、肚子、后背、臉都涂成肉色，眼睛涂成了黑色，鼻子涂成了深肉色，嘴巴涂成了紅色的。
通過(guò)這次做手工我感受到了快樂(lè)和動(dòng)手的我趣。
小學(xué)生作文 篇9
這不要過(guò)年了，今天我們家蒸饅頭準(zhǔn)備過(guò)年，昨天晚上媽媽就把面發(fā)好了，今天吃過(guò)早飯，媽媽就把發(fā)好的面經(jīng)過(guò)手揉搓變成了棗糕，樣子很好看，我愛(ài)吃肉包子?jì)寢尵徒o我包了肉包子，包子的 樣子就像小花一樣，包好后就開(kāi)始上鍋蒸了，經(jīng)過(guò)四十分鐘一鍋熱氣騰騰的饅頭就出鍋了，由于過(guò)年我家的親戚比較多我們蒸了一上午，看著大人忙活了一上午挺辛苦的，我想我要努力好好學(xué)習(xí)不讓大 人為我操心。
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