【精華】小學(xué)生作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那么多的高樓大廈，沒有寬廣的馬路和川流不息的汽車，晚上沒有五彩繽紛的燈光，沒有海爾廣場跳舞的人群。但是我的家鄉(xiāng)有溫馨的農(nóng)家小院，一片片綠油油麥田，潺潺流水的小河。晚間天上有比城市清晰的星星和月亮。有孩童年在田間奔跑的笑聲，還有老人在河邊散步的身影。
有一次我讓我的奶奶來城里住，奶奶說：“我不去，國為城里的空氣不新鮮，一進家里就關(guān)上門，沒有在農(nóng)村隨意�！�
比起在城里的生活，我更愛我的老家。
小學(xué)生作文 篇2
過年！過年！家家戶戶都忙起來！
我們家也不例外：外公忙忙碌碌地準備年夜飯；外婆清潔房子，讓家人舒舒服服；連我，也忙起來，我要負責家人們聽的音樂和玩的游戲；家人們互相送著禮物，來吃年夜飯。
年夜飯正式開始。音樂響起，滿桌豐盛的菜肴，大家都吃得好高興。
今天我最喜歡、最期待的就數(shù)放鞭炮。可惜姐姐突然病，鞭炮要拿到姨媽家去放，外婆怕我染上病毒，不讓我去。我難過的睡覺，但是我久久難以入睡，為什么呢？因為外面放煙花的聲音很響。于是，我又起來去看煙花。
煙花一簇又一簇。突然一顆“流星”煙火飛上去，那速度很快，再在空中“刷”一下。整個天空一下子變得五彩繽紛，看得我眼花繚亂、應(yīng)接不暇！
煙花還沒放完，我的眼睛已經(jīng)酸。剛想上床睡覺，“乓”一聲，把我嚇一跳。原來又在放鞭炮，它雖然沒有煙花的彩條，但是聲音很響�！芭遗摇钡拇蟊夼诤汀八⒗怖病钡男”夼诟黠@神通、互不相讓。
過年真是熱鬧�。�
小學(xué)生作文 篇3
我的生活就像一個萬花筒，每天都會有各種新奇的事情。
今天中午，爸爸在廚房做飯時，我在一旁發(fā)現(xiàn)一個新奇的事情，爸爸在對著蒜臼流眼淚，我問爸爸：“你怎么哭了，爸爸一邊擦眼淚一邊說，蒜太辣了。”哦！原來是這么回事！”
爸爸告訴我，今天要給我做涼面。要用蒜汁拌面，這時的我很好奇，就把鑿蒜的槌子接過來，用力一鑿，蒜就一下子飛了出來，怎么這么不聽話？我心里暗暗的在想：這么個小東西我砸不碎你？接著我又砸第二下、第三下，我的眼淚止不住的往下流，一會把我熏得淚流滿面。這時爸爸告訴我：砸蒜要認真，蒜瓣是有棱角的，如果你把它切成片片，這樣不就好砸了嗎？你要想辦法不讓它跳出來，砸之前你要用一只手半掩蓋著蒜臼上面，把槌子放在手中間的空隙里，上下反復(fù)的鑿，這樣，你就不會流眼淚了，蒜瓣也熏不到你的眼睛了。原來如此，真的是這樣，我很快的就把蒜砸好了。
通過這件事，使我明白了一個道理，做什么事情都要認真，想著簡單做著難，做什么事都要善于思考，不能急于求成，否則即使特別簡單的事情也做不好。
小學(xué)生作文 篇4
兔子張宇航我從前是一只小小兔，可是我現(xiàn)在是一只兔爸爸了！我的毛是灰色的，還有點發(fā)白；眼睛有點模糊的紅色。我的“妻子”給我生了六個小寶寶，五個毛是白色的，我想那是“女寶寶”，一個毛是灰色的，我想那是“男寶寶”。因為男寶寶長得像我，女寶寶長得像我的妻子，所以我分別出來了男女。嘿嘿！我分析得不錯吧？當我被主人買回來的那段時間，我與她的感情已經(jīng)很深了。但我被主人送到了別人家，她說她會經(jīng)常來看我的，我會一直想念她的！看！這就是我！小兔兔！
小學(xué)生作文 篇5
三、加強聽說訓(xùn)練
對民族小學(xué)生而言，加強聽說訓(xùn)練顯得更為重要。我在語文教學(xué)時會隨時即興給學(xué)生講故事，故事內(nèi)容大多與課文內(nèi)容相關(guān)，我講完后，總會抽學(xué)生談體會和感受，有時還開展討論。長此以往，學(xué)生不光學(xué)會了聽人說話要專心，并且養(yǎng)成了邊聽邊思考的習(xí)慣。在上口語交際課時，對于部分膽子小，怕說錯話，不敢用漢語表達的學(xué)生，鼓勵他們先從說句子到能用漢語清楚明白地表達自己的意見。并鼓勵他們把口頭表達的東西加以梳理，寫成作文。這樣訓(xùn)練一段時間以后，學(xué)生交上來的作文語句通順并有條理多了，篇幅也增加了不少。
四、加強閱讀積累，豐富學(xué)生的作文知識
“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀是寫的根本，沒有了閱讀，寫作便成了無本之木，無源之水。民族地區(qū)的學(xué)生閱讀量少，知識面窄，詞匯量少，寫出的作文干巴巴的。為了使學(xué)生增加知識面，讓學(xué)生腹中有物，寫作文時得心應(yīng)手，我就非常重視引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物。一是帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校圖書室里，讓學(xué)生自行挑選自己喜歡的`讀書，進行閱讀，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的表達方法，收集作者好的詞匯和句子；二是鼓勵學(xué)生相互借閱書籍，培養(yǎng)閱讀的興趣；三是引導(dǎo)學(xué)生對收集的詞匯和句子加與理解、進行分類、靈活運用，分析作者怎樣圍繞中心立意謀篇的。通過琢磨咀嚼，收到心領(lǐng)神會、潛移默化的效果，從而逐步解決“怎樣寫”的問題。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是這個道理；四是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，將一些對自己作文有用的材料摘錄下來，歸類整理，經(jīng)常翻閱，力爭做到“不動筆墨不讀書”；五是靈活運用閱讀中學(xué)到的知識，使之變成自己的閱讀儲備，進而豐富自己的寫作內(nèi)容。
五、聯(lián)系實際，拓展題材
進入高年級后，引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事、寫家鄉(xiāng)的景色、寫家鄉(xiāng)的變化、寫民族生活、寫民族文化、寫民族風(fēng)情等成篇的文章。隨著教育改革的發(fā)展，教材內(nèi)容逐漸傾向于城市化，我嘗試讓學(xué)生寫一些想象及時事題材的作文，交上來的文章卻不盡人意。為了拓展學(xué)生的寫作題材，我會利用晚自習(xí)的時間帶學(xué)生到多媒體教室去觀看我精心收集的專題片以及影片，利用班會課和課外活動時間開展主題演講活動，極大地豐富了學(xué)生的視野。慢慢的，學(xué)生們也能寫出熱點時事作文了。
小學(xué)生作文 篇6
20xx年的新年很難忘，因為這次新年給我?guī)砹藷o比的快樂。
除夕那天，我們早上一起床，我和老爸就一起去門外貼對聯(lián)。吃過早飯，我們從市場上買來了正規(guī)的煙花。這時，我看到大街小巷都掛滿了紅紅的燈籠，充滿了節(jié)日的氣氛。媽媽在廚房里忙著做年夜飯，有紅彤彤的大螃蟹、桔紅色的蝦、鮮嫩的甲魚、灰黑色的桂魚……一桌子美味可口的飯菜。我們一邊吃著，一邊舉起杯子，互相向?qū)Ψ桨l(fā)出新年的祝福。吃過年夜飯，我們把煙花搬到樓下，我自告奮勇地說：“我來點燃煙花！”“你行嗎？”老爸媽媽問我。“我可以做到！”我說。話音剛落，就被我點燃了，只聽見“砰”的一聲，被我點燃的煙花直向空中竄去，五顏六色的煙花在空中綻放。有的像小降落傘在空中綻放，有的像鮮艷的花兒在空中開放，還有的像流星在天空中劃過，美麗極了！但我覺得不過癮，便用爆竹來了個“連環(huán)炮”：我先把它們擺成一個圓形，然后，把中間的爆竹點燃，這時，爆竹就劈劈啪啪地響起來了。這次，我滿足了，就停了下來。
20xx年的新年真快樂，這真是一個難忘的新年�。�
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